广东省仲元中学七校联合体2018届高三物理考前冲刺交流考试试题

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精品解析：【全国校级联考】广东省七校联合体2018届高三第三次联考理科综合物理试题(解析版)

广东省七校联合体2018届高三第三次联考理科综合物理试题一、选择题1. 以下关于近代物理内容的若干叙述正确的是（）A. 比结合能越小，表示原子核中的核子结合得越牢固，原子核越稳定B. 光电效应和康普顿效应揭示了光的粒子性，前者表明光子具有能量，后者表明光子既有能量，又有动量C. 某原子经过一次α衰变和两次β衰变后，核内中子数减少了6个D. 普朗克把光的波粒二象性推广到实物粒子，预言实物粒子也具有波动性【答案】B【解析】比结合能越大，表示原子核中的核子结合得越牢固，原子核越稳定，选项A错误；光电效应和康普顿效应揭示了光的粒子性，前者表明光子具有能量，后者表明光子既有能量，又有动量，选项B正确；某原子经过一次α衰变后核内中子数减小2，再经过两次β衰变后，核内中子数减少2个，则原子经过一次α衰变和两次β衰变后，核内中子数减小4个，选项C错误；德布罗意大胆地把光的波粒二象性推广到实物粒子，预言实物粒子也具有波动性，故D错误；故选B.2. 如图所示，电荷量分别为+q、+q、-q、-q的点电荷a、b、c、d，分别处于菱形abcd的四个端点，∠α＝600。

1、2、3、4分别为所在边的中点，其对应的电场强度大小分别为E1、E2、E3、E4，对应的电势分别为φ1、φ2、φ3、φ4，则下列说法正确的是( )A. E1＝E3、φ1＝φ3B. E2＝E4、φ2＝φ4C. E1＝E3、φ1＞φ3D. E2＝E4、φ2＞φ4【答案】C【解析】由场强合成原理并联系对称性可知，1、3两点的场强大小和方向均相同，即E1＝E3；2、4两点的场强大小相同，但是方向不同；1点离两个正电荷较近，离两个负电荷较远；3点离两个负电荷较近，离两个正电荷较远，则φ1＞φ3；ad两电荷在4点形成电场的电势为零，正电荷b比负电荷c离4点较近，可知4点电势大于零；同理可分析2点电势小于零，即φ2<φ4；综上可知，选项C正确，ABD错误；故选C.3. 如图所示，A为地球赤道表面的物体，B为环绕地球运行的卫星，此卫星在距离地球表面的高度处做匀速圆周运动，且向心加速度的大小为a，，地球的半径为R，引力常量为G。

★2018届广东省佛山市南海区南海中学高三考前七校联合体高考冲刺交流物理试题(解析版)(含答案)

广东省佛山市南海区南海中学2018届高三考前七校联合体高考冲刺交流物理试题一、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1. 运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出：加速度的变化率能引起人的心理效应，车辆平稳加速(即加速度基本不变)使人感到舒服，否则人感到不舒服．关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是( )A. 从运动学角度定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s2B. 加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动C. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图象，表示的是物体的速度在减小D. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图象，已知物体在t＝0时速度为5m/s，则2 s末的速度为8 m/s 【答案】D【解析】试题分析：从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位，A错误；加速度的变化率为0，即加速度恒定，为匀变速直线运动，B错误；若加速度与速度同方向，则物体做加速度减小的加速运动，C错误；在a-t图像中，图像与时间轴围成的面积表示物体速度的变化量，故有，由于加速度与速度同向，故物体做变加速直线运动，已知初速度为5m/s，则小球在2s末的速度为8m/s，D正确；考点：考查了运动图像【名师点睛】本题的关键是知道图线与坐标轴围成的面积表示的物理含义，即表示物体速度的变化量2. 两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球，细线上端固定在同一点，若两个小球以相同的角速度，绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，则两球在运动过程中，相对位置关系示意图正确的是A.B.C.D.【答案】B【解析】小球做匀速圆周运动，对其受力分析如图：mg tanθ=mω2L sinθ，整理得是常量，即两球处于同一高度，故B正确。

故选B。

【点睛】解决本题的关键知道小球做匀速圆周运动向心力的来源，结合牛顿第二定律进行求解，本题关键要得出L cosθ的关系式．3. A、B两颗绕向相同的卫星围绕地球做匀速圆周运动，A卫星运行的周期为T1，轨道半径为r1；B卫星运行的周期为T2，且T1> T2。

广东省仲元中学2018届高三9月月考理综物理试题含解析

一、选择题（本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第l4～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分。

选对但不全的得3分，有选错的得0分。

）14．伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示。

伽利略设计这个实验的目的是为了说明A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C．如果物体不受到力，就不会运动 D．维持物体做匀速直线运动并不需要力【答案】D考点：伽利略对自由落体运动的研究15．如图所示，跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落．已知运动员和他身上装备的总重力为G1，圆顶形降落伞伞面的重力为G2，有8条相同的拉线，一端与飞行员相邻(拉线重力不计)，另一端均匀分布在伞面边缘上(图中没有把拉线都画出来)，每根拉线和竖直方向都成30°角．那么每根拉线上的张力大小为A ．41GB ．1231GC ．821G G +D ．12321G G + 【答案】B考点：共点力的平衡16．如图所示，物体A 、B 用细绳连接后跨过滑轮（B 离地足够高），A 的质量是B 的两倍．A 静止在斜面上，B 悬挂着。

不计滑轮上的摩擦，现将斜面倾角由45°缓慢减小到15°，但物体仍保持静止，那么下列说法中正确的是A ．滑轮受到绳子作用力将不变B ．物体A 对斜面的压力将减小C ．绳子的张力及A 受到的摩擦力都不变D ．物体A 受到的摩擦力先减小后增大【答案】D【解析】试题分析：设B 的质量为m ，则A 的质量为2m ，对B 受力分析可知绳子的拉力mg T =，与斜面倾角无关，绳子拉力不变，始终等于B 的重力，随着斜面倾角的减小，绳子之间的夹角在增大，因此其合力减小，所以滑轮受到的绳的作用力减小，故A 错误；A 对斜面的压力θcos 2mg F N =，斜面倾角的减小，F N 增大，故B 错误；由题目可知当斜面倾角为30°时，A 与斜面间的摩擦力为零，斜面倾角由45°缓慢减小到15°的过程中，摩擦力先沿斜面向上，不断减小到零，再沿斜面向上，不断增大，故C 错误，D 正确。

2018届广东省普宁市第二中学高三七校联合体考前冲刺交流考试物理试题(解析版)

广东省普宁市第二中学2018届高三七校联合体考前冲刺交流考试物理试题一、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1. 下列说法中正确的有A. 伽利略通过理想斜面实验说明力是维持物体运动的原因B. kg、m、N、A都是国际单位制中的基本单位C. 加速度和功率的定义都运用了比值法D. 胡克总结出弹簧弹力与形变量间的关系【答案】D【解析】【分析】伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德的观点；掌握国际上七个基本单位；了解比值法定义物理量的方法；掌握胡克定律！【详解】A、伽利略通过“理想斜面实验”得出“力不是维持物体运动的原因”，从而推翻了亚里士多德的观点，故A错误；B、kg、m、A是国际单位制中的基本单位，N不是国际单位制中的基本单位，故B错误；C、加速度是牛顿第二定律的表达式，不是定义式，没有运用了比值法，故C错误；D、胡克总结出弹簧弹力与形变量间的关系，即胡克定律，故D正确。

【点睛】本题考查的知识点较多，需要同学们在平时学习过程中多加积累，多学多记！2. 如图所示，半径为R的圆内有方向与xOy平面平行的匀强电场，在坐标原点O固定了一个核，在发生α衰变，生成了Th核。

现假定α粒子以相同的速率v向各个方向射出，圆形边界上的各处均有α粒子到达，其中到达P点的α粒子速度恰好为零，OP与x轴的夹角为θ=45°。

只考虑匀强电场对α粒子的作用力，不计其他作用力，已知质子的质量为m，质子的电荷量是e，则下列说法正确的是A. 核衰变方程是B. 电场强度的大小为C. A、O两点间的电势差为D. 到达C点的α粒子电势能比到达B点的α粒子电势能大【答案】C【解析】【分析】本题着重分析出匀强电场的方向，然后根据动能定理与电势差与场强的关系进行求解即可！【详解】A、核衰变方程是：，故选项A错误；B、由题意可知：到达P点的α粒子速度恰好为零，说明匀强电场的方向为平行于斜向左下方，则从O 到P根据动能定理可知：，则，故选项B错误；C、根据场强与电势差的关系可知：，故选项C正确；D、由于匀强电场的电场线沿PO方向，根据图可知BC与PO方向垂直，则可知BC为等势线，则到达C 点的α粒子电势能比到达B点的α粒子电势能相等，故选项D错误。

2018届广东省广州市仲元中学高三七校联合体考前冲刺交流考试数学(理)试题(解析版)

2018届广东省广州市仲元中学高三七校联合体考前冲刺交流考试数学（理）试题（解析版）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 已知集合，，则=A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】先化简集合A,B,再求和.【详解】由题得A={x|x<1},B={x|x＞5或x＜0 },所以={x|0≤x≤5}，所以=.故答案为：A【点睛】(1)本题主要考查集合的化简，考查集合的补集和交集运算，意在考查学生对这些知识的掌握水平.(2) 集合的运算要注意灵活运用维恩图和数轴，一般情况下，有限集的运算用维恩图分析，无限集的运算用数轴，这实际上是数形结合的思想的具体运用.2. 若实数满足（为虚数单位），则A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】先化简即得a的值.【详解】由题得故答案为：B【点睛】(1)本题主要考查复数的模和复数的运算，意在考查学生对这些知识的掌握水平.(2) 复数的模.3. 甲、乙两人参加“社会主义核心价值观”知识竞赛，甲、乙两人能荣获一等奖的概率分别为和，且两人是否获得一等奖相互独立，则两人中恰有一个人获得一等奖的概率是A. B. C. D.【答案】D 【解析】设甲、乙获一等奖的概率分别是，不获一等奖的概率是，则这两人中恰有一人获奖的事件的概率为：，应选答案D 。

4. 若，则的值为A. B. C. D.【答案】B 【解析】【分析】先化简，再代入即得解.【详解】由题得=.故答案为：B【点睛】(1)本题主要考查诱导公式和二倍角的余弦公式，意在考查学生对这些知识的掌握水平和计算能力.(2). 5. 上海浦东新区2008年生产总值约3151亿元人民币，如果从此浦东新区生产总值的年增长率为10.5%，求浦东新区最早哪一年的生产总值超过8000亿元人民币？某同学为解答这个问题设计了一个程序框图，如图，但不慎将此框图的一个处理框中的内容污染而看不到了，则此框图中因被污染而看不到的内容的数学运算式应是A. B.C. D.【答案】B【解析】考点：设计程序框图解决实际问题．分析：首先分析程序框图表示的意义，然后根据已知判断程序框图里面a，b，c的意义．即可判断执行框的内容．解：根据题意，本程序框图意义为计算生产总值．由题意，a=3151，b=1.105，n=2008本程序为“当型“循环结构当满足a＞8000时，跳出循环，输出年份n当不满足a＞8000时，执行语句n=n+1根据已知，a为2008年生产总值，b“1+为增长率“故执行的语句应为a=a×b故答案为B．6. 汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的里程，如图，描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况．下列叙述中正确的是A. 消耗1升汽油，乙车最多可行驶5千米B. 以相同速度行驶相同路程，三辆车中，甲车消耗汽油最多C. 甲车以80千米/小时的速度行驶1小时，消耗10升汽油D. 某城市机动车最高限速80千米/小时，相同条件下，在该市用丙车比用乙车更省油【答案】D【解析】试题分析：对于A，消耗升汽油，乙车行驶的距离比千米小得多，故错；对于B, 以相同速度行驶相同路程，三辆车中甲车消耗汽油最少，故错；对于C, 甲车以千米/小时的速度行驶小时，消耗升汽油, 故错；对于D,车速低于千米/小时，丙的燃油效率高于乙的燃油效率，用丙车比用乙车量多省油，故对.故选D.考点：1、数学建模能力；2、阅读能力及化归思想.视频7. 平行四边形中，点在边上，则的最大值为A. 2B.C. 0D.【答案】A【解析】【分析】先根据向量的数量积的运算，求出A=120°，再建立坐标系，得到=x（x﹣2）+=x2﹣2x+=（x﹣1）2﹣，设f（x）=（x﹣1）2﹣，利用函数的单调性求出函数的最值，问题得以解决．【详解】∵平行四边形ABCD中，AB=2，AD=1，，点M在边CD上，∴=﹣1，cos∠A=﹣1，∴cosA=﹣，∴A=120°，以A为原点，以AB所在的直线为x轴，以AB的垂线为y轴，建立如图所示的坐标系，∴A（0，0），B（2，0），D（﹣，），设M（x，），则﹣≤x≤，∴=（﹣x，﹣），=（2﹣x，﹣），∴=x（x﹣2）+=x2﹣2x+=（x﹣1）2﹣，设f（x）=（x﹣1）2﹣，则f（x）在[﹣，1）上单调递减，在[1，]上单调递增，∴f（x）min=f（1）=﹣，f（x）max=f（﹣）=2，则的最大值是2，故答案为：A【点睛】（1））本题主要考查了向量的数量积定义和向量数量积的坐标表示，考查了函数的最值问题，意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)本题解题的关键是建立坐标系．8. 函数在区间内是增函数，则A. B. 的周期为 C. 的最大值为4 D.【答案】C【解析】因该函数的最小正周期是，故由题设可得区间的长度，即，所以答案C正确；又因为区间的端点都取不到，所以答案A，D都是错误的，应选答案C。

(解析版)广东省七校联合体2018届高三第三次联考理科综

广东省仲元中学七校联合体高三物理考前冲刺交流考试试题

2018届广东省仲元中学高三七校联合体考前冲刺交流考试理科综合试题二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第14--17题只有一项符合题目要求，第18--21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14.下列说法正确的是( )A.β衰变现象说明电子是原子核的组成部分B U在中子轰击下生成Ba和Kr的过程中,原子核中的平均核子质量变小C.太阳辐射能量主要来自太阳内部的裂变反应D.根据玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量减小15.如图所示为安检门原理图,左边门框中有一通电线圈,右边门框中有一接收线圈.若观察者处在门的左侧,工作过程中某段时间通电线圈中存在顺时针方向均匀增大的电流,则( )A.无金属片通过时,接收线圈中的感应电流方向为顺时针B.无金属片通过时,接收线圈中的感应电流增大C.有金属片通过时,接收线圈中的感应电流方向为顺时针D.有金属片通过时,接收线圈中的感应电流大小发生变化16.如图A,B为两等量异种电荷,图中水平虚线为A,B连线的中垂线.现将另两个等量异种的检验电荷a,b用绝缘细杆连接后从离AB无穷远处沿中垂线平移到AB的连线,平移过程中两检验电荷位置始终关于中垂线对称,若规定离AB无穷远处电势为零,则下列说法中正确的是( )A.在AB的连线上a所处的位置电势φa<0B.a,b整体在AB连线处具有的电势能Ep>0C.整个移动过程中,静电力对a做正功D.整个移动过程中,静电力对a,b整体做正功17.如图所示，a,b两个小球穿在一根光滑的固定杆上,并且通过一条细绳跨过定滑轮连接。

已知b球质量为m,杆与水平面成θ角，不计所有摩擦,重力加速度为g。

当两球静止时，Oa绳与杆的夹角也为θ，Ob绳沿竖直方向，则下列说法正确的是( )A.a可能受到2个力的作用B.b可能受到3个力的作用C.绳子对a的拉力等于mgD.a的重力为mgtan θ18.质量为0.3 kg 的物体在水平面上运动,图中两直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力时的速度—时间图像，则下列说法正确的是( )A.物体所受摩擦力一定等于0.1 NB.水平拉力一定等于0.1 NC.物体不受水平拉力时的速度—时间图像一定是aD.物体不受水平拉力时的速度—时间图像一定是b19.如图所示，已知一带电小球在光滑绝缘的水平面上从静止开始经电压U加速后,水平进入互相垂直的匀强电场E和匀强磁场B的复合场中(E和B已知),小球在此空间的竖直面内做匀速圆周运动,则( )A.小球可能带正电B.小球做匀速圆周运动的半径为r=C.小球做匀速圆周运动的周期为T=D.若电压U增大,则小球做匀速圆周运动的周期增加20.如图所示,BC是半径为R的竖直面内的圆弧轨道,轨道末端C在圆心O的正下方,∠BOC=60°,将质量为m的小球,从与O等高的A点水平抛出，小球恰好从B点沿圆弧切线方向进入圆轨道,由于小球与圆弧之间有摩擦,能够使小球从B到C做匀速圆周运动.重力加速度大小为g.则( )A.从B到C,小球克服摩擦力做功为mgRB.从B到C,小球与轨道之间的动摩擦因数可能保持不变C.A,B两点间的距离为RD.在C点,小球对轨道的压力为mg21.地球赤道上的重力加速度为g,物体在赤道上随地球自转的向心加速度为a,卫星甲、乙、丙在如图所示三个椭圆轨道上绕地球运行,卫星甲和乙的运行轨道在P点相切,以下说法中正确的是( )A.如果地球自转的角速度突然变为原来的倍,那么赤道上的物体将会“飘”起来B.卫星甲、乙经过P点时的加速度大小相等C.卫星甲的周期最大D.三个卫星在远地点的速度可能大于第一宇宙速度三、非选择题：共174分。

广东省七校联合体2017-2018学年高考物理三模试卷 Word版含解析

广东省七校联合体2017-2018学年高考物理三模试卷一、单项选择题（每题4分）1．（4分）甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移﹣时间（x﹣t）图象如图所示，由图象可以看出在0〜4s内（）A．甲、乙两物体始终同向运动B．4s时甲、乙两物体间的距离最大C．甲的平均速度等于乙的平均速度D．甲、乙两物体之间的最大距离为4 m2．（4分）如图所示，甲是远距离输电线路的示意图，乙是发电机输出电压随时间变化的图象，则（）A．用户用电器上交流电的频率是100HzB．发电机输出交流电的电压有效值是500VC．输电线的电流只由降压变压器原副线圈的匝数比决定D．当用户用电器的总电阻增大时，输电线上损失的功率减小3．（4分）如图所示，三根横截面完全相同的圆木材A、B、C按图示方法放在水平面上，它们均处于静止状态，则下列说法正确的是（）A．B所受的合力大于A受的合力B．B、C对A的作用力的合力方向一定竖直向上C．B与C之间一定存在弹力D．如果水平面光滑，它们也能保持图示的平衡4．（4分）如图所示，质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，此时弹簧压缩量△x1．现通过细绳将A向上缓慢拉起，第一阶段拉力做功为W1时，弹簧变为原长；第二阶段拉力再做功W2时，B刚要离开地面，此时弹簧伸长量为△x2．弹簧一直在弹性限度内，则（）A．△x1＞△x2B．拉力做的总功等于A的重力势能的增加量C．第一阶段，拉力做的功等于A的重力势能的增加量D．第二阶段，拉力做的功等于A的重力势能的增加量二、双项选择题：本大题共5小题，每小题6分，共54分．在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分．5．（6分）下列说法正确的是（）A．布朗运动就是液体分子的无规则运动B．当两分子间距离增大时，分子力一定减小而分子势能一定增加C．热量不会自动地从低温物体传给高温物体而不引起其他变化D．夏天将密闭有空气的矿泉水瓶放进低温的冰箱中会变扁，此过程中瓶内空气（可看成理想气体）的内能减小，向外放热6．（6分）氘核、氚核、中子、氦核的质量分别是m1、m2、m3和m4，如果氘核和氚核结合生成氦核，则下列说法中正确的是（）A．核反应方程为21H+31H→42He+10nB．这是一个裂变反应C．核反应过程中的质量亏损△m=m1+m2﹣m3D．核反应过程中释放的核能△E=（m1+m2﹣m3﹣m4）c27．（6分）探月飞船以速度v贴近月球表面做匀速圆周运动，测出圆周运动的周期为T．则（）A．可以计算出探月飞船的质量B．可算出月球的半径R=C．无法算出月球的质量D．飞船若要离开月球返回地球，必须启动助推器使飞船加速8．（6分）将一电荷量为+Q 的小球放在不带电的金属球附近，所形成的电场线分布如图所示，金属球表面的电势处处相等．a、b为电场中的两点，则（）A．a点的场强与b点的场强无法比较强弱B．a点的电势比b点的高C．检验电荷﹣q在a点的电势能比在b点的大D．将检验电荷﹣q从a点移到b点的过程中，电场力做负功9．（6分）如图，导线ab、cd跨接在电阻不计，足够长光滑的导轨上，ab的电阻为2R，cd 电阻为R，整个装置放置于匀强磁场中．当cd在外力F1作用下，匀速向右运动时，ab在外力F2的作用下保持静止．则F1、F2及两导线的端电压U ab、U cd的关系为（）A．F1＞F2B．F1=F2C．U ab＞U cd D．U ab=U cd三、非选择题（共4小题，满分54分）10．（8分）用图甲的装置研究小车沿斜面在不同材料表面运动的情况．图乙是某同学在实验中获得的一条纸带．打点计时器的电源频率为50Hz．①图乙中A至N各点是打点计时器在纸带上连续打下的点，根据刻度尺上的数据可以判断，小车在A、E间（板面）做运动，在F、N间（布面）做运动，M点对应的小车速度为m/s．（结果保留2位有效数字）②若已知斜面的倾角为θ，小车的质量为m，在布面上运动时加速度的大小为a，重力加速度为g，则小车在布面上所受的阻力的表达式为．11．（10分）在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，备有下列器材：A．待测的干电池（电动势约为1.5V，内电阻小于1.0Ω）B．电流表A1（量程0﹣3mA，内阻R g1=10Ω）C．电流表A2（量程0﹣0.6A，内阻R g2=0.1Ω）D．滑动变阻器R1（0﹣20Ω，10A）E．滑动变阻器R2（0﹣200Ω，l A）F．定值电阻R0（990Ω）G．开关和导线若干（1）某同学发现上述器材中虽然没有电压表，但给出了两个电流表，于是他设计了如图甲所示的（a）、（b）两个参考实验电路，其中合理的是图所示的电路；在该电路中，为了操作方便且能准确地进行测量，滑动变阻器应选（填写器材前的字母代号）．（2）图乙为该同学根据（1）中选出的合理的实验电路，利用测出的数据绘出的I1﹣I2图线（I1为电流表A1的示数，I2为电流表A2的示数，且I2的数值远大于I1的数值），则由图线可得被测电池的电动势E=V，内阻r=Ω．（结果保留小数点后2位）（3）若将图线的纵坐标改为，则图线与纵坐标轴的交点的物理含义即为电动势的大小．12．（18分）如图所示，在直角坐标系xOy平面内有一矩形区域MNPQ，矩形区域内有水平向右的匀强电场，场强为E；在y≥0的区域内有垂直于坐标平面向里的匀强磁场，半径为R的光滑绝缘空心半圆管ADO固定在坐标平面内，半圆管的一半处于电场中，圆心O1为MN的中点，直径AO垂直于水平虚线MN，一质量为m、电荷量为q的带电粒子（重力不计）从半圆管的O点由静止释放，进入管内后从A点穿出恰能在磁场中做半径为R的匀速圆周运动．求（1）该粒子带哪种电荷？匀强磁场的磁感应强度B的大小为多少；（2）若粒子再次进入矩形区域MNPQ时立即撤去磁场，此后粒子恰好从QP的中点C离开电场．求矩形区域的边长MQ与R的关系．（3）在满足（2）的基础上，求从A点运动到C点的时间．13．（18分）如图，质量M=1kg的木板静止在水平面上，质量m=1kg、大小可以忽略的铁块静止在木板的右端．设最大摩擦力等于滑动摩擦力，已知木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1，铁块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.4，取g=10m/s2．现给铁块施加一个水平向左的力F．（1）若力F恒为8N，经1s铁块运动到木板的左端．求：木板的长度（2）若力F从零开始逐渐增加，且木板足够长．试通过分析与计算，在图2中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象．广东省七校联合体2017-2018学年高考物理三模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题4分）1．（4分）甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移﹣时间（x﹣t）图象如图所示，由图象可以看出在0〜4s内（）A．甲、乙两物体始终同向运动B．4s时甲、乙两物体间的距离最大C．甲的平均速度等于乙的平均速度D．甲、乙两物体之间的最大距离为4 m考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据图象可知两物体同时同地出发，图象的斜率等于速度，通过分析两物体的运动情况，来分析两者的最大距离．解答：解：A、x﹣t图象的斜率等于速度，可知在0﹣2s内甲、乙都沿正向运动，2﹣4s 内甲沿负向运动，乙仍沿正向运动，故A错误．BD、0﹣2s内两者同向运动，甲的速度大，两者距离增大，2s后甲反向运动，乙仍沿原方向运动，两者距离减小，则2s时甲、乙两物体间的距离最大，最大距离为S=4m﹣1m=3m，故BD错误．C、由图知在0〜4s内甲乙的位移都是2m，平均速度相等，故C正确．故选：C．点评：本题关键掌握位移图象的基本性质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，纵坐标不变即物体保持静止状态；斜率等于物体运动的速度，斜率的正负表示速度的方向，质点通过的位移等于x的变化量△x．2．（4分）如图所示，甲是远距离输电线路的示意图，乙是发电机输出电压随时间变化的图象，则（）A．用户用电器上交流电的频率是100HzB．发电机输出交流电的电压有效值是500VC．输电线的电流只由降压变压器原副线圈的匝数比决定D．当用户用电器的总电阻增大时，输电线上损失的功率减小考点：远距离输电；变压器的构造和原理．专题：交流电专题．分析：根据图象可知交流电的最大值以及周期等物理量，然后进一步可求出其瞬时值的表达式以及有效值等．同时由变压器电压与匝数成正比，电流与匝数成反比．解答：解：A、发电机的输出电压随时间变化的关系，由图可知，T=0.02s，故f=，故A错误；B、由图象可知交流的最大值为U m=500V，因此其有效值为U=V，故B错误；C、输电线的电流由输送的功率与电压决定的，与降压变压器原副线圈的匝数比无关，故C 错误；D、当用户用电器的总电阻增大时，用户的功率减小，降压变压器的输出功率减小，则输入的功率减小，输入的电流减小，输电线上损失的功率减小，故D正确；故选：D．点评：本题考查了有关交流电描述的基础知识，要根据交流电图象正确求解最大值、有效值、周期、频率、角速度等物理量，同时正确书写交流电的表达式．3．（4分）如图所示，三根横截面完全相同的圆木材A、B、C按图示方法放在水平面上，它们均处于静止状态，则下列说法正确的是（）A．B所受的合力大于A受的合力B．B、C对A的作用力的合力方向一定竖直向上C．B与C之间一定存在弹力D．如果水平面光滑，它们也能保持图示的平衡考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先以物体Ⅲ为研究的对象，求出Ⅰ对Ⅲ的支持力大小的大小；然后以I为研究对象，求解地面对I的摩擦力大小．解答：解：A、三个物体都处于平衡状态，所以受到的合外力都是0．故A错误；B、以物体A为研究的对象，受力如图，B、C对A的作用力的合力方向一定竖直向上．故B正确；C、以B为研究对象，受力如右图．可知B与C之间不一定存在弹力．故C错误；D、以B为研究对象，受力如图，由牛顿第三定律得：F′=F，沿水平方向：F′•sin30°=f，所以如果水平面光滑，它们将不能保持图示的平衡．故D错误．故选：B点评：本题主要考查了共点力平衡的直接应用，要分别对Ⅰ和Ⅲ减小受力分析，并能根据几何关系求出角度与力的方向之间的关系．基础题目．4．（4分）如图所示，质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，此时弹簧压缩量△x1．现通过细绳将A向上缓慢拉起，第一阶段拉力做功为W1时，弹簧变为原长；第二阶段拉力再做功W2时，B刚要离开地面，此时弹簧伸长量为△x2．弹簧一直在弹性限度内，则（）A．△x1＞△x2B．拉力做的总功等于A的重力势能的增加量C．第一阶段，拉力做的功等于A的重力势能的增加量D．第二阶段，拉力做的功等于A的重力势能的增加量考点：功能关系．分析：应用平衡条件求出弹簧压缩与伸长时的形变量关系，然后应用动能定理求出拉力的功，根据功的表达式分析答题．解答：解：A、开始时A压缩弹簧，形变量为x1=；要使B刚要离开地面，则弹力应等于B的重力，即kx2=mg，故形变量x2=，则x1=x2=x，故A错误；A、缓慢提升物体A，物体A的动能不变，第一阶段与第二阶段弹簧的形变量相同，弹簧的弹性势能E P相同，由动能定理得：W1+E P﹣mgx=0，W2﹣E P﹣mgx=0，W1=mgx﹣E P，W2=mgx+E P，由于在整个过程中，弹簧的弹性势能不变，物体A、B的动能不变，B的重力势能不变，由能量守恒定律可知，拉力做的功转化为A的重力势能，拉力做的总功等于A的重力势能的增加量，故B正确；C、由A可知，W1=mgx﹣E P，物体重力势能的增加量为mgx，则第一阶段，拉力做的功小于A的重力势能的增量，故C错误；D、由A可知，W2=mgx+E P，重力势能的增加量为mgx，则第二阶段拉力做的功大于A的重力势能的增加量，故D错误；故选：B．点评：本题对学生要求较高，在解题时不但要能熟练应用动能定理，还要求能分析物体的运动状态，能找到在拉起物体的过程中弹力不做功．二、双项选择题：本大题共5小题，每小题6分，共54分．在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分．5．（6分）下列说法正确的是（）A．布朗运动就是液体分子的无规则运动B．当两分子间距离增大时，分子力一定减小而分子势能一定增加C．热量不会自动地从低温物体传给高温物体而不引起其他变化D．夏天将密闭有空气的矿泉水瓶放进低温的冰箱中会变扁，此过程中瓶内空气（可看成理想气体）的内能减小，向外放热考点：热力学第二定律；布朗运动；温度是分子平均动能的标志．分析：布朗运动是固体微粒的运动，是液体分子无规则热运动的反映．当分子力表现为引力时，分子势能随分子间距离的增加而增加．根据热力学第二定律，热量不会自动地从低温物体传给高温物体而不引起其他变化；气体的体积减小，外界对气体做功，然后结合热力学第一定律分析即可．解答：解：A、布朗运动是悬浮在液体中固体微粒的运动，是由于其周围液体分子的碰撞形成的，故布朗运动是液体分子无规则热运动的反映，但并不是液体分子的无规则运动．故A错误．B、当分子力表现为斥力时，分子距离增大时，分子引力做正功，分子势能减小．故B错误．C、根据热力学第二定律，热量不会自动地从低温物体传给高温物体而不引起其他变化．故C正确．D、夏天将密闭有空气的矿泉水瓶放进低温的冰箱中会变扁，此过程中瓶内空气体积减小，外界对气体做正功；同时由于气体的纬度降低，内能减小，由热力学第一定律：△U=W+Q，可知Q为负值，表示气体向外放热．故D正确．故选：CD点评：本题考查热力学的一些基本知识，如热力学第一定律、热力学第二定律、分子动理论等，平时要加强基本知识的学习，注重积累，难度不大．6．（6分）氘核、氚核、中子、氦核的质量分别是m1、m2、m3和m4，如果氘核和氚核结合生成氦核，则下列说法中正确的是（）A．核反应方程为21H+31H→42He+10nB．这是一个裂变反应C．核反应过程中的质量亏损△m=m1+m2﹣m3D．核反应过程中释放的核能△E=（m1+m2﹣m3﹣m4）c2考点：爱因斯坦质能方程；原子核衰变及半衰期、衰变速度．专题：爱因斯坦的质能方程应用专题．分析：解答本题需要掌握：核反应方程要遵循质量数和电荷数守恒；明确裂变和聚变反应的区别；聚变反应后质量减小，放出能量；正确利用质能方程求释放的能量．解答：解：A、核反应过程中质量数和电荷数守恒，由此可知A正确；B、该反应为聚变反应，故B错误；C、该反应的中质量亏损为：△m=m1+m2﹣m3﹣m4，故C错误；D、根据质能方程得△E=△mc2=（m1+m2﹣m3﹣m4）c2，故D正确．故选AD．点评：根据质量数和电荷数守恒正确书写核反应方程，了解裂变和聚变的不同；爱因斯坦质能方程为人类利用核能打开了大门，要正确理解质能方程中各个物理量的含义．7．（6分）探月飞船以速度v贴近月球表面做匀速圆周运动，测出圆周运动的周期为T．则（）A．可以计算出探月飞船的质量B．可算出月球的半径R=C．无法算出月球的质量D．飞船若要离开月球返回地球，必须启动助推器使飞船加速考点：万有引力定律及其应用．专题：万有引力定律的应用专题．分析：根据圆周运动的公式可以求出探月飞船的轨道半径；根据万有引力提供向心力，列出等式分析求解．解答：解：AC、探月飞船以速度v贴近月球表面做匀速圆周运动，测出圆周运动的周期为T．根据圆周运动的公式得探月飞船的轨道半径r=，根据万有引力提供向心力，=m所以可以求出月球的质量，不能求出探月飞船的质量，故A错误，C错误；B、贴近月球表面做匀速圆周运动，轨道半径可以认为就是月球半径，所以月球的半径R=，故B正确；D、飞船若要离开月球返回地球，必须启动助推器使飞船加速，做离心运动，故D正确；故选：BD．点评：贴近月球表面做匀速圆周运动，轨道半径可以认为就是月球半径，解决本题的关键掌握万有引力等于重力和万有引力提供向心力．8．（6分）将一电荷量为+Q 的小球放在不带电的金属球附近，所形成的电场线分布如图所示，金属球表面的电势处处相等．a、b为电场中的两点，则（）A．a点的场强与b点的场强无法比较强弱B．a点的电势比b点的高C．检验电荷﹣q在a点的电势能比在b点的大D．将检验电荷﹣q从a点移到b点的过程中，电场力做负功考点：电场线；电势．分析：电场线的疏密表示场强的大小；a点所在的电场线从Q出发到不带电的金属球终止，所以a点的电势高于金属球的电势，而b点所在处的电场线从金属球发出到无穷远，所以金属球的电势高于b点的电势；电势越高的地方，负电荷具有的电势能越小．解答：解：A：电场线的疏密表示场强的大小，由图象知a点的电场强度比b点大，故A 错误；B：a点所在的电场线从Q出发到不带电的金属球终止，所以a点的电势高于金属球的电势，而b点所在处的电场线从金属球发出到无穷远，所以金属球的电势高于b点的电势，即a点的电势比b点的高．故B正确；C：电势越高的地方，负电荷具有的电势能越小，即负电荷在a点的电势能较b点小，故C 错误；D：由上知，﹣q在a点的电势能较b点小，则把﹣q电荷从电势能小的a点移动到电势能大的b点，电势能增大，电场力做负功．故D正确．故选：BD点评：该题考查电场线的特点与电场力做功的特点，解题的关键是电场力做正功，电势能减小；电场力做负功，电势能增加．基础题目．9．（6分）如图，导线ab、cd跨接在电阻不计，足够长光滑的导轨上，ab的电阻为2R，cd 电阻为R，整个装置放置于匀强磁场中．当cd在外力F1作用下，匀速向右运动时，ab在外力F2的作用下保持静止．则F1、F2及两导线的端电压U ab、U cd的关系为（）A．F1＞F2B．F1=F2C．U ab＞U cd D．U ab=U cd考点：导体切割磁感线时的感应电动势．专题：电磁感应与电路结合．分析：两棒都处于平衡状态，根据平衡条件和安培力关系分析F1、F2的关系．cd棒相当于电源，ab棒是外电路，导轨电阻不计，可知U ab=U cd．解答：解：设回路中感应电流大小为I，两棒的长为L．cd棒匀速运动，有F1=BIL．ab棒静止，有F2=BIL．则F1=F2．cd棒相当于电源，ab棒是外电路，由于导轨的电阻不计，则U ab=U cd．故选：BD．点评：解决本题的关键要根据两棒的状态分析受力情况，抓住安培力大小相等．要明确产生感应电动势的导体相当于电源，其两端的电压是外电压．三、非选择题（共4小题，满分54分）10．（8分）用图甲的装置研究小车沿斜面在不同材料表面运动的情况．图乙是某同学在实验中获得的一条纸带．打点计时器的电源频率为50Hz．①图乙中A至N各点是打点计时器在纸带上连续打下的点，根据刻度尺上的数据可以判断，小车在A、E间（板面）做匀速直线运动，在F、N间（布面）做匀减速直线运动，M点对应的小车速度为0.33m/s．（结果保留2位有效数字）②若已知斜面的倾角为θ，小车的质量为m，在布面上运动时加速度的大小为a，重力加速度为g，则小车在布面上所受的阻力的表达式为m（a+gsinθ）．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题．分析：①由纸带上点迹的分布规律判断小车的运动情况；某点的瞬时速度可以用该一段上的平均速度来表示②加速度使用公式：△x=aT2求解，由牛顿第二定律求得小车在布面上所受的阻力大小．解答：解：①根据刻度尺上的数据可以判断，小车在A、E间做匀速直线运动；在F、N 间（布面）做匀减速直线运动；匀减速直线运动瞬时速度可以用该一段上的平均速度来表示，故==m/s=0.33m/s②由牛顿第二定律可得：F阻﹣mgsinθ=ma，解得，F阻=m（a+gsinθ）；故答案为：①匀速直线，匀减速直线；0.33（0.32﹣0.34）；②m（a+gsinθ）．点评：该题考查打点计时器的时间原理与纸带数据处理的方法，属于基本应用，第二问牵扯牛顿第二定律的简单应用．11．（10分）在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，备有下列器材：A．待测的干电池（电动势约为1.5V，内电阻小于1.0Ω）B．电流表A1（量程0﹣3mA，内阻R g1=10Ω）C．电流表A2（量程0﹣0.6A，内阻R g2=0.1Ω）D．滑动变阻器R1（0﹣20Ω，10A）E．滑动变阻器R2（0﹣200Ω，l A）F．定值电阻R0（990Ω）G．开关和导线若干（1）某同学发现上述器材中虽然没有电压表，但给出了两个电流表，于是他设计了如图甲所示的（a）、（b）两个参考实验电路，其中合理的是b图所示的电路；在该电路中，为了操作方便且能准确地进行测量，滑动变阻器应选D（填写器材前的字母代号）．（2）图乙为该同学根据（1）中选出的合理的实验电路，利用测出的数据绘出的I1﹣I2图线（I1为电流表A1的示数，I2为电流表A2的示数，且I2的数值远大于I1的数值），则由图线可得被测电池的电动势E=1.46V，内阻r=0.84Ω．（结果保留小数点后2位）（3）若将图线的纵坐标改为I1（R0+R g1），则图线与纵坐标轴的交点的物理含义即为电动势的大小．考点：测定电源的电动势和内阻．专题：实验题．分析：（1）本题中没有给出电压表，因此需要用已知内阻的电流表改装，改装时，应该改装量程小的那个；（2）根据闭合电路欧姆定律写出两坐标所代表物理量的函数关系式，明确斜率、截距的含义即可正确解答；（3）在路端电压U和干路电流I图象中，图线与纵坐标轴的交点的物理含义即为电动势的大小，由此可正确得出结果．解答：解：（1）没有电压表，可以将电流表串联一个电阻，可以改装成电压表，根据欧姆定律若将电流表与定值电阻串联有U=I1R0=0.003×（500+10）=1.53V，与电源电动势接近，故应将电流表A1与定值电阻串联使用，故合理的是b图；电源电动势约为1.5V，内阻约为1欧姆，为方便实验操作，滑动变阻器应选D．（2）由电路图可知，在闭合电路中，电源电动势：E=I1（R0+R g1）+I2r，则：I1=﹣I2，由图象可知，图象的截距：b=1.46×10﹣3===，则电源电动势为：E=1.46V；图象斜率：k====≈0.84，电源内阻为：r=0.84Ω；（3）由闭合电路欧姆定律E=U+Ir可知，在U﹣I图线中，图线与纵坐标轴的交点的物理含义即为电动势的大小，故当图线的纵坐标改为I1（R0+R g1）时，图线与纵坐标轴的交点的物理含义即为电动势的大小．故答案为：（1）b，D；（2）1.46，0.84；（3）I1（R0+R g1）．点评：在应用图象法处理实验数据求电源电动势与内阻时，要根据实验电路与实验原理求出图象的函数表达式，然后求出电源电动势与内阻．12．（18分）如图所示，在直角坐标系xOy平面内有一矩形区域MNPQ，矩形区域内有水平向右的匀强电场，场强为E；在y≥0的区域内有垂直于坐标平面向里的匀强磁场，半径为R的光滑绝缘空心半圆管ADO固定在坐标平面内，半圆管的一半处于电场中，圆心O1为MN的中点，直径AO垂直于水平虚线MN，一质量为m、电荷量为q的带电粒子（重力不计）从半圆管的O点由静止释放，进入管内后从A点穿出恰能在磁场中做半径为R的匀速圆周运动．求（1）该粒子带哪种电荷？匀强磁场的磁感应强度B的大小为多少；（2）若粒子再次进入矩形区域MNPQ时立即撤去磁场，此后粒子恰好从QP的中点C离开电场．求矩形区域的边长MQ与R的关系．（3）在满足（2）的基础上，求从A点运动到C点的时间．考点：带电粒子在匀强磁场中的运动；带电粒子在匀强电场中的运动．专题：带电粒子在复合场中的运动专题．分析：（1）由动能定理可求得粒子的速度，再由洛仑兹力充当向心力可求得磁感应强度；（2）粒子在矩形区域内做类平抛运动，由运动的合成与分解知识可求得矩形区域的长宽；（3）明确粒子在各过程中时间，则可求得总时间．解答：解：（1）粒子要由静止进入管内，必须带正电．。

物理_2018年广东省佛山市某校等七校联合体高考物理冲刺交流试卷_复习

2018年广东省佛山市某校等七校联合体高考物理冲刺交流试卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1. 据媒体报道，叛逃英国的俄罗斯前特工利特维年科在伦敦离奇身亡。

英国警方调查认为毒杀利特维年科的是超级毒药--放射性元素钋(84210Po)。

若元素钋发生某种衰变，其半衰期是138天，衰变方程为84210Po→82206Pb+Y+γ，则下列说法正确的是（）A 该元素发生的是β衰变B Y原子核含有4个核子C γ射线是衰变形成的铅核释放的 D 200 g的84210Po经276天，已发生衰变的质量为150 g2. 广州塔，昵称小蛮腰，总高度达600米，游客乘坐观光电梯大约一分钟就可以到达观光平台．若电梯简化成只受重力与绳索拉力，已知电梯在t=0时由静止开始上升，a−t图像如图所示．则下列相关说法正确的是（）A t=4.5s时，电梯处于失重状态B 5∼55s时间内，绳索拉力最小C t=59.5s时，电梯处于超重状态D t=60s时，电梯速度恰好为零3. 如图所示，两个小球a、b质量均为m，用细线相连并悬挂于O点，现用一轻质弹簧给小球a施加一个拉力F，使整个装置处于静止状态，且Oa与竖直方向夹角为θ＝45∘，已知弹簧的劲度系数为k，则弹簧形变量最小值是（）A 2mgk B √2mg2kC 4√2mg3kD √2mgk4. A、B为两等量异种电荷，图中水平虚线为A、B连线的中垂线，现将另两个等量异种的检验电荷a、b，如图用绝缘细杆连接后从离AB无穷远处沿中垂线平移到AB的连线，平移过程中两检验电荷位置始终关于中垂线对称。

若规定离AB无穷远处电势为零，则下列说法中正确的是（）A 在AB的连线上a所处的位置电势φa<0B a、b整体在AB连线处具有的电势能E p>0 C 整个移动过程中，静电力对a做正功 D 整个移动过程中，静电力对a、b整体做正功5. 已知，某卫星在赤道上空轨道半径为r1的圆形轨道上绕地运行的周期为T，卫星运动方向与地球自转方向相同，赤道上某城市的人每三天恰好五次看到卫星掠过其正上方。

广东省七校联合体2018届高三第三次联考理科综合物理试题

绝密★启用前七校联合体2018届高三第三次联考理科综合物理试题二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．以下关于近代物理内容的若干叙述正确的是A ．比结合能越小，表示原子核中的核子结合得越牢固，原子核越稳定B ．光电效应和康普顿效应揭示了光的粒子性，前者表明光子具有能量，后者表明光子既有能量，又有动量C ．某原子经过一次α衰变和两次β衰变后，核内中子数减少了6个D ．普朗克把光的波粒二象性推广到实物粒子，预言实物粒子也具有波动性15．如图所示，电荷量分别为+q 、+q 、-q 、-q 的点电荷a 、b 、c 、d ，分别处于菱形abcd 的四个端点，∠α＝600。

1、2、3、4分别为所在边的中点，其对应的电场强度大小分别为E 1、E 2、E 3、E 4，对应的电势分别为φ1、φ2、φ3、φ4，则下列说法正确的是Ａ．E 1 ＝ E 3、φ1＝ φ 3 B ．E 2 ＝ E 4、φ2＝φ4C ．E 1 ＝ E 3、φ1＞ φ3D ．E 2 ＝ E 4、φ2＞φ416．如图所示，A 为地球赤道表面的物体，B 为环绕地球运行的卫星，此卫星在距离地球表面 R 2 的高度处做匀速圆周运动，且向心加速度的大小为a ，，地球的半径为R ，引力常量为G 。

则下列说法正确的是A ．物体A 的向心加速度大于aB ．物体A 的线速度比卫星B 的线速度大C ．地球的质量为R 2a GD ．地球两极的重力加速度大小为94a 17．如图甲所示， A 、B 两小球通过两根轻绳连接并悬挂于O 点，已知两轻绳OA 和AB 的长度1，A 、B 两小球质量分别为2m 和m 。

现对A 、B 两小球分别施加水平向右的力F 1和水平向左的力F 2，两球恰好处于如图乙的位置静止，此时B 球恰好在悬点O 的正下方，轻绳OA 与竖直方向成300，则A ．F 1＝F 2B ．F 1＝2F 2C ． F 1＝3F 2D ．F 1218．如图所示，半径为R 的圆轮在竖直面内绕O 轴匀速转动，轮上A 、B 两点各粘有一小物体，当B 点转至最低位置时，此时O 、A 、B 、P 四点在同一竖直线上，已知：OA ＝AB ，P 是地面上的一点。

广东省仲元中学等七校联合体2019届高三物理冲刺模拟试题

广东省仲元中学等七校联合体2019届高三物理冲刺模拟试题14-17题为单选，18-21题为多选14.如图所示，轻杆OP 可绕O 轴在竖直平面内自由转动，P 端挂一重物，另用一轻绳通过滑轮A 系在P 端。

在拉力F 作用下当OP 和竖直方向间的夹角α缓慢减小时，则A ．拉力F 的大小逐渐增大B ．OP 杆的弹力N 的大小保持不变C ．OP 杆的弹力N 做正功D ．拉力F 做的功大于重力G 做的功15. 如图（a ）所示，A 、B 为钉在光滑水平面上的两根铁钉，小球C 用细绳拴在铁钉B 上（细绳能承受足够大的拉力），A 、B 、C 在同一直线上。

t=0时，给小球一个垂直于绳的速度，使小球绕着两根铁钉在水平面上做圆周运动。

在0≤t≤10s 时间内，细绳的拉力随时间变化的规律如图（b ）所示，则下列说法中正确的有 A ．小球的速率越来越大B ．细绳第三次到第四次撞击钉子经历的时间是4sC ．在t=13.5s 时，绳子的拉力为7.5ND ．细线每撞击一次钉子，小球运动的半径减小绳长的1316. 第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”决议,正式更新包括国际标准质量单位“千克”在内的4项基本单位。

“千克”由量子力学中普朗克常数为基准进行了重新定义。

请用你学过的知识判断下列质量表达式（其中a 、b 为无单位常数，f 为频率，h 为普朗克常数，g 为重力加速度，u 为速度）可能正确的是A. 224ahf m bgu =B. 224a hf m bgu =C. 224a hf m bg u =D. m =17.如图所示，在光滑绝缘的水平面上有两个电荷量分别为Q 和q 的滑块，两滑块的质量相等，两滑块的电性相同，电荷量Q >q 。

一开始，带电荷量为q 的滑块静止，带电荷量为Q 的滑块以某一初速度v 从远处向右运动，则A ．两滑块的加速度始终相同B ．两滑块的速度相同时，两滑块间的电势能最大C ．两滑块的总动量先变小，后变大D ．两滑块最终以相同的速度做匀速直线运动18. 图为地磁场磁感线的示意图在北半球地磁场的坚直分量向下。

广东省仲元中学七校联合体2018届高三生物考前冲刺交流考试试题

2018届广东省仲元中学高三七校联合体考前冲刺交流考试理科综合试题相对原子质量： H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关组成生物体的化合物的叙述，正确的是（）A．叶绿素和血红蛋白中特有的元素分别是Mg和Fe，均为微量元素B．在细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体和质粒中均含有核糖C．脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能D．蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关2．某同学在观察果蝇细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。

下列说法错误的是（）A．若该细胞正处于分裂前期，则可能正在发生基因重组B．若该细胞正处于分裂后期，其子细胞的大小可能不同C．若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇可能是雄性D．若该细胞此时没有染色单体，则该细胞可能取自卵巢3．2017年诺贝尔生理学或医学奖授予3位美国科学家，他们发现了“控制人体昼夜节律变化的分子机制” 。

人体的生物钟机理如下图所示，下丘脑SCN细胞中，PER基因的表达产物PER蛋白浓度呈周期性变化；夜晚浓度升高，白天浓度降低，PER蛋白的浓度变化与昼夜节律惊人一致。

据图分析，下列叙述错误的是（）A．图中过程①需要RNA聚合酶参与B．PER基因在肝脏细胞中也有C．核糖体在图中移动的方向是从左向右D．夜间，PER蛋白会进入细胞核对过程①产生抑制4．甲硫酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7﹣G，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。

为获得更多的水稻变异类型，育种专家用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。

下列叙述正确的是（）A．使用EMS浸泡种子可以提高染色体变异的频率B．EMS的处理可使DNA序列中的G﹣C转换成A﹣TC．获得的变异植株细胞核DNA中嘌呤含量高于嘧啶D．EMS处理决定了水稻的进化方向5．金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。

精选-广东省仲元中学等七校联合体2019届高三物理冲刺模拟试题

广东省仲元中学等七校联合体届高三物理冲刺模拟试题题为单选，题为多选.如图所示，轻杆可绕轴在竖直平面内自由转动，端挂一重物，另用一轻绳通过滑轮系在端。

在拉力作用下当和竖直方向间的夹角α缓慢减小时，则．拉力的大小逐渐增大．杆的弹力的大小保持不变．杆的弹力做正功．拉力做的功大于重力做的功.如图（）所示，、为钉在光滑水平面上的两根铁钉，小球用细绳拴在铁钉上（细绳能承受足够大的拉力），、、在同一直线上。

时，给小球一个垂直于绳的速度，使小球绕着两根铁钉在水平面上做圆周运动。

在≤≤时间内，细绳的拉力随时间变化的规律如图（）所示，则下列说法中正确的有．小球的速率越来越大．细绳第三次到第四次撞击钉子经历的时间是．在时，绳子的拉力为．细线每撞击一次钉子，小球运动的半径减小绳长的.第届国际计量大会通过“修订国际单位制”决议,正式更新包括国际标准质量单位“千克”在内的项基本单位。

“千克”由量子力学中普朗克常数为基准进行了重新定义。

请用你学过的知识判断下列质量表达式（其中、为无单位常数，为频率，为普朗克常数，为重力加速度，为速度）可能正确的是. . . ..如图所示，在光滑绝缘的水平面上有两个电荷量分别为和的滑块，两滑块的质量相等，两滑块的电性相同，电荷量>。

一开始，带电荷量为的滑块静止，带电荷量为的滑块以某一初速度从远处向右运动，则．两滑块的加速度始终相同．两滑块的速度相同时，两滑块间的电势能最大．两滑块的总动量先变小，后变大．两滑块最终以相同的速度做匀速直线运动. 图为地磁场磁感线的示意图在北半球地磁场的坚直分量向下。

飞机在我国上空匀逐巡航。

机翼保持水平，飞行高度不变。

由于地磁场的作用，金属钒翼上有电势差设飞行员左方机翼未端处的电势为φ，右方机翼未端处的电势力φ，.若飞机从西往东飞，φ比φ高.若飞机从东往西飞，φ比φ高.若飞机从南往北飞，φ比φ高.若飞机从北往南飞，φ比φ高.电子感应加速器就是利用感应电场使电子加速的设备.电子在两极间的环形真空室中，受到其他约束始终沿逆时针方向做圆周运动.上图为感应加速器的侧视图，下图是真空室的俯视图.上、下为电磁铁的两个磁极，电磁铁线圈电流折大小、方向可以变化，所产生的感应电场使电子加速.若此时电磁铁中通有图示电流.则下列说法中正确的是.若电磁铁中电流减小，则电子被加速.若电磁铁中电流增大，则电子被加速.若电磁铁中电流反向，则电子一定被减速.若电磁铁中电流反向，且电流减小，则电子仍被加速．如图所示，在倾角θ°的光滑固定斜面体上，放有两个质量分别为和的可视为质点的小球和，两球之间用一根长的轻杆相连，小球距水平光滑地面的高度。

广东省仲元中学等七校联合体2018届高三考前冲刺交流考试英语试题

【全国校级联考】广东省仲元中学等七校联合体2018届高三考前冲刺交流考试英语试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读选择If you’re on the hunt for something new and interesting to read, you have plenty of places to go. This week, we’re looking at four of the best book recommendation sites, services, or groups, based on your nominations(提名).GoodReadsGoodReads is more than just a book recommendation site, although it excels at helping you find new books to read based on the ones you enjoy. You can build a virtual “shelf” of books you own or have already read, share your progress with the books you’re currently reading, rate the books you’ve read, leave reviews, and connect with other readers.BookBubWhile BookBub isn’t strictly a book recommendation service, it doe s bring yousuper-low-cost books based on your interests every day. The service is free, and when you sign up, you tell BookBub what kinds of books you like to read. From there, you’ll get an email from BookBub every day with book deals for that day. When we say “deal,” we mean it—many of BookBub’s titles are free entirely, $0.99, or just a couple of bucks.LibraryThingLibraryThing has been around for a long time and is still a great user-powered book ratings, review, and recommendation site. The service c alls itself the world’s largest book club, and that’s a lot like the overall feel. Once you sign up, you’ll be encouraged to start adding books you’ve read and leave reviews for them. Behind its book ratings and reviews though, LibraryThing is a powerful tool to catalog and organize your entire book collection.OlmentaIf you’re not interested in registering for accounts, adding your own books, or any of that hassle(麻烦), Olmenta can suggest some solid titles to you based on general popularity and the citati on of the people behind the site. It’s a simple list of book covers that the service thinks you should read, and a few genres you can click on if you’re looking for something specific, like business, fiction, children’s, theatre, poetry, or nonfiction, amo ng others.1．Which of the following two book recommendation sites ask you to rate and leave reviews?A．Goodreads and BookBub B．BookBub and LibraryThing C．LibraryThing and Olmenta D．Goodreads and LibraryThing 2．Which book recommendation site can help you get super-low-cost books? A．GoodReads B．BookBubC．LibraryThing D．Olmenta3．If you turn to Olmenta, you __________________.A．need to pay more B．need to add your own bookC．don’t need to sign up D．don’t need to look for something specificStudents should be able to show what they know. Many folks take this as an apparent truth. But I think it demands closer examination.Possessing a skill or piece of knowledge is not the same thing as being able to show it. This is why many smart young people hate school. Understanding，figuring out，and getting a handle on a piece of knowledge is really exciting，but having to prove to somebody else that you understand is a pain in the neck.Finding proof of student learning is a huge part of the teacher’s job，and whether it is done poorly or not makes all the difference in that teacher’s effectiveness. There is a huge difference between“how do I figure out if this student understands”and“how do I make this student prove to me he gets it”.The first is a valuable approach；the second is the first step on the road toward wasting everybody’s time.And there’s the problem. If we start with the assumption that a student who knows must be able to show his knowledge to our satisfaction，we will be traveling down the wrong road. The more we demand that students prove to us that they know the stuff，the more we will design artificial tasks that demand a set of skills and knowledge entirely different from those we really want to measure.As a classroom teacher，I have to remember that the burden（重担）is on me to find a way to see what my students know；the burden is not on them to put on whatever trained monkey show.It may not be the worst thing ever to say，“Students should be able to show what they know.”But I think it’s far more useful to say，“Teachers should be able to discover what students know.”4．What does the underlined phrase in the second paragraph mean？A．Very dangerous. B．Very annoying.C．Very surprising. D．Very frequent.5．According to the third paragraph，a teacher should have the ability to________. A．discover whether his students have understoodB．avoid wasting the precious time in classC．apply various approaches while teachingD．give students the chance to prove themselves6．What does the author think of the artificial tasks designed to test student learning？A．They should be limited in number.B．They are a huge burden on teachers.C．They should mainly focus on effectiveness.D．They slide away from the original purpose.7．What is the main idea of the passage？A．Students should be able to show what they know.B．There are many ways to find proof of student learning.C．Teachers should be able to discover what students know.D．There should be better understanding between teachers and students.Scientists are preparing to launch the world's first machine to clean up the planet's largest mass of ocean plastic.The experts believe the machine should be able to collect half of the detritus in the patch –about 40,000 metric tons – within five years. In the past few weeks they have been busy welding together giant tubes that will sit on the surface of the sea and form the skeleton of the machine, creating the largest floating barrier ever made。

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