(完整版)六年级课外阅读积累卡
部编版六年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作
部编版六年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作
1．阅读下文，回答问题。
奇妙的白银仙境
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”
望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。
罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
（1）根据上下文，在横线上填上合适的字。
①在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”
②负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。
（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？
（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。
部编语文六年级下册第六单元知识点总结课内外阅读
部编语文六年级下册第六单元知识点总结课内外阅读
一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题
1．课外阅读。
能力的真谛
①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。
④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。
⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
人教部编版六年级语文期中复习课外阅读理解真题带答案解析
人教部编版六年级语文期中复习课外阅读理解真题带答案解析
一、部编版六年级下册语文课外阅读理解
1．课外阅读。
正月十五棒棒会
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。
今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。（1）“逛”字音序是________，音节是________，部首是________。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语________。
（2）文中我最喜欢的四字词语是：________。
（3）人们是怎样仔细挑选棒的？在文中找出来。
（4）请写出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。
（5）这篇短文的主要内容是什么？
解析：（1）G；guàng；辶；闲逛
（2）街头巷尾、东张西望、应有尽有、生机勃勃
（3）这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……
2020年部编版小学六年级语文上册《课内阅读知识点》期末复习资料(实用)
2020年部编版小学六年级语文上册《课内阅读知识点》期末
复习资料（实用）
【第一单元】
1. 《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。
2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。
4.《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
5. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。
6.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。
7.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，他的诗多写田园山水，世称孟襄阳，和王维并称为“王孟”。“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。
六年级必看的课外书籍
六年级必看的课外书籍
必读课外书
1、《中国古代寓言故事》——邶笪钟·北京人民文学出版社
2、《中外神话传说》——田新利·北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》——卢嘉锡·少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》——郑作新·湖南少儿出版社
5、《海底两万里》——(法)儒勒.凡尔纳·北京教育出版社
6、《汉字的故事》——梅子涵·上海科普出版社
7、《安徒生童话选集》——(丹麦)安徒生、叶君健·译林出版社
8、《克雷洛夫寓言全集》——(俄)克雷洛夫、裴家勤·译林出版社
9、《拉.封丹寓言》——(法)拉.封丹着，倪海曙·上海译文出版社
10、《格林童话全集》——(德)雅各布.格林威廉.格林着译林出版社
六年级小学生阅读的书籍
1.《女儿的故事》
(作家的女儿在作家的笔下会是什么样子的呢?这本书奇妙的地方还在于，不是作家一个人写的，还有一部份就是这女儿写的呢。推荐书觉得：家长应该还孩子多沟通，更能够了解孩子!)
2.《中华当代少年小说丛书》
(汇集了当代名家的许多部少年小说，包括《十四岁的森林》董宏遒、《雾锁桃李》张微、《少女的红发卡》程玮、《普来维梯彻公司》夏有志等)
3.《乌丢丢的奇遇》
(乌丢丢是个跳来跳去的人，是那个演木偶戏布袋爷爷的木偶走失的小脚丫。诗人的笔调写童话，很抒情，很诗意。)
儿童阅读的书籍
1.《八十天环游地球》作者：[法国] 凡尔纳凡尔纳的伟大之处就在于，他写出来的幻想，有很多最终被科学证实并实现了。《八十天环游地球》仅是凡尔纳众多作品中的代表作之一，该书写得既扣人心弦，又幽默活泼，特别是最后由于时差而给主人公带来既在情理之中，又实属意外的结局，会让读者情不自禁地感到欣慰。
六年级课外阅读试卷（五篇范文）
六年级课外阅读试卷（五篇范文）
第一篇：六年级课外阅读试卷
六年级课外阅读试卷
一、填空（5分）
1、哈里第一次看见阿瑟，觉得阿瑟就像是查理·狄更斯写的(《》）里面走出来的孤儿。
2、阿瑟是凭着（）来找从没谋面的妈妈。
3《金银岛》是（）国19世纪作家（）的作品，该书又叫《宝岛》。
4、（）是有史以来最残暴的一个强盗，大家把他比作（）。
5、比尔船长收到的黑券是（）送来的。
6、哈里跟着他爸爸一起回到了家，见到了他的妈妈和姐姐，他发现家人之间多了一个习惯——（）。
7、《天蓝色的彼岸》一书中，（）没有完成的心愿是要找到他自己那条叫做温斯顿的狗狗，并且，他已经找了（）年了，还没有找到那只狗。
二、选择题。5分
1、吉姆从老船长比尔的上找到了大木箱的钥匙。（）A.口袋里 B.脖子上 C.手腕上
2、《金银岛》主要讲的是什么故事？（）A.海岛寻宝 B.旅行游玩
C.出海捕鱼
3、哈里的爸爸在哪工作？（）A.报社 B.社区 C.电视台
4、阿瑟是怎么死的？（）A.被卡车撞死的 B.发烧 C.骑自行车摔倒
5、哈里在另一个世界遇见的第一个熟人是（）A,阿瑟 B.山顶洞人
C.以前的老邻居
三、判断题。（7分）
1、哈里学校里的大衣钩被鲍尔.安德森用了。（）
2、哈里的心愿是跟姐姐道歉。（）
3、《金银岛》中，“独角厨师”希尔弗是个和善的好人。（）
4、《天蓝色的彼岸》一书中，“另一个世界”就是人们常说的“天堂”。（）
5、在赌场中，哈里用意念控制“老虎机”，让一位老头大赚一笔。（）
6、哈里没有和阿瑟一起从人间回到天堂。（）
7、在学校操场上，哈里看到他生前的死党拒绝和杰菲一起踢球。（）
人教部编版六年级语文下册课内外阅读专项专题训练专项专题训练带答案解析
人教部编版六年级语文下册课内外阅读专项专题训练专项专题训练带答案解析
一、部编版六年级下册语文课外阅读理解
1．课外阅读。
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
（1）从文中找出下面词语的近义词。
人教版六年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)
1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。 出．差．（chā chāi） 小花伞．（sǎn shǎn） 着．想（zháo zhuó） 似．乎（shì sì ） 浏览．（lǎn nǎn ）
2、将文中括号里不正确的字划去。
六年级语文课外阅读记录卡
六年级语文课外阅读记录卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间
读物名称作者
积累词语：
精彩片断：
主要内容：
读后感：
家长评价1.坚持每日
．．阅读至少15分钟。本周总评：
家长签名：
2.养成读书作圈点批注
．．．．的习惯。
3.乐于
．．与他人交流阅读感受。
4.能自．觉．完成读书卡。
②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量
学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间
读物名称作者
积累词语：
精彩片断：
主要内容：
读后感：
家长评价1.坚持每日
．．阅读至少15分钟。本周总评：
家长签名：
2.养成读书作圈点批注
．．．．的习惯。
3.乐于
．．与他人交流阅读感受。
4.能自觉
．．完成读书卡。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道
学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间
读物名称作者
积累词语：
精彩片断：
主要内容：
读后感：
家长评价1.坚持每日
．．阅读至少15分钟。本周总评：
家长签名：
2.养成读书作圈点批注
．．．．的习惯。
3.乐于
．．与他人交流阅读感受。
4.能自觉
．．完成读书卡。
读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外
星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。
六年级学生读书记录卡
六年级学生的阅读记录卡 书名 作者 书籍 类别 □童话寓言 □世界名著 □科幻小说 □卡通漫画 □自然科学□学习辅助书籍 □其他类别
读书时，我积累的好词佳句：
读完这本书，我最想说：
六年级学生的阅读记录卡
书名
作者 书籍 类别 □童话寓言 □世界名著 □科幻小说 □卡通漫画 □自然科学□学习辅助书籍 □其他类别
读书时，我积累到了好词佳句：
读完这本书，我最想说：
姓名：
班级： 阅读时间：
姓名：
班级： 阅读时间：
六年级语文好句子积累
1.月亮高悬夜空，银色的光芒洒在大地上，给世界披上了一层神秘
的面纱。
2.秋天，落叶纷飞，金黄的叶片在空中舞动，宛如一群欢快的精灵。
3.老师的教诲如春风拂面，激励我们茁壮成长。
4.友谊就像一朵盛开的花，需要阳光和雨露的滋润才能更加美丽。
5.阳光如金，洒在翠绿的树叶上，熠熠生辉。
6.微风轻拂，带来阵阵花香，仿佛置身于一个天然的花海之中。
7.生活中的点滴感动，如同璀璨的星辰，点亮了我们内心的世界。
8.梦想是远方的灯塔，指引我们破浪前行，追求美好的未来。
9.书籍是人类进步的阶梯，每一页都蕴含着智慧的火花。
10.勇敢面对困难，就像海燕在暴风雨中翱翔，展现出无畏的精神。
人教统编版六年级语文下第五单元课外阅读专题卷(含答案)
六年级语文下第五单元课外阅读专题卷
（一）要善于折叠自己
① 把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但如果有一张足够大的白纸可以折叠51次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何折叠自己，决定着人生的厚度、事业的成败。
② 折叠是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为“走‘之’字路线”。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似折叠弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。
③ 折叠是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是原地转圈。法国作家罗曼· 罗兰曾说：“大部分人在二三十岁时就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》,被公认为天下第一行书，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在折叠中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。
④ 折叠是耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直折叠下去，就能撕小口打大仗，积小胜为大胜，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。
六年级语文上册课外阅读指导课部编版
课外阅读方法指导课说课稿
一、说课题
今天我要与大家一起研讨是高年级名著阅读指导。在实施研究的具体策略中我着重开展以下研究：
（一）培养学生阅读兴趣
（二）培养学生阅读习惯
（三）营造阅读氛围
（四）指导学生阅读方法
（五）推荐适合学生的阅读书籍
（六）开展读书活动，加强激励和评价
在新课改背景下，我充分开发和利用了各种阅读资源，从而实现了课内外阅读教育的衔接和整合，不断加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导，使学生爱读书，感受到读书的乐趣的基础上学生还学会了多种读书方法，培养了良好的阅读习惯，从而加强了课外阅读对语文教学的辅助作用。
二、说教学目标
1、本课通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延伸向课外,在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐,阅读的乐趣。
2、通过阅读示例,让学生学会和运用科学的读书方法和技巧，养成“不动笔墨不看书”的良好习惯；
3、提高学生课外阅读的能力和水平，增加学生的人文素养。
三、说教学重点、难点
掌握科学的阅读方法，养成良好的课外阅读习惯，今后运用到平时的阅读当中。
四、说课前准备
1、每人准备一本课外书籍
2、准备读书积累卡。
五、说教学过程
设计理念与思路：第一步，激情导入，吸引学生注意力；第二步，学生互谈喜爱书籍并谈理由；第三步，指导阅读好方法；第四步，培养读书好习惯；第五
步，走进作品，美文赏读制成卡；第六步，小组合作，展示成果放光彩；第七步，赠箴言师生共勉，爱好书获益无穷。
六、具体教学过程
1、谜语激趣导入：
首先，我们来猜一个谜语：（猜谜：打一物）
千层宝典一翻开，
黑白纵横一排排，
历代往事它记载，
大荔县第一小学六年级语文下册 第二单元 快乐读书吧(漫步世界名著花园)课外读书卡 新人教版
新课 教学 （ 33 ）分钟
鹅飞走，抱住大雄鹅飞上了天空。 3.说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的 变化？(提示：从文章中找到关键句子，筛选出关键信息） ①快速浏览课文，从文中找出关键句子，同桌互相交流. ②自由汇报，全班汇总。
总结：“男孩简直不敢相信他会变成小狐仙."
“他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补
牛群憎恨-—————知错就改
抓住雄鹅———-— 善良勇敢）
四、拓展延伸，发挥想象 1。小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会"“大海中 的白银”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？ (1)小组讨论交流，并派代表汇报. （2）全班汇总。
2.故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于舍己，是个心地善良的 展开想象，猜猜小说中
他小狐仙再哪里，以后他就再也不捣蛋了。
语言特点，学习文章的
◎再如文章的最后部分，当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走 时，他想到了父母亲发现雄鹅不见了后会很伤心，而勇敢地去阻
写作方法。
止雄鹅腾空飞起（语言、行动)，都说明他的善良和有爱心，勇
敢。
(板书：鸡鹅威胁————-——淘气顽皮
与猫决斗-——————勇敢羞愧
“漫步世界名著花园"课外读书卡
班级 书名
姓名 作者
平均每天 阅读时间
字数
阅读页 星期一 数记录
六年级课外阅读知识积累
六年级课外阅读知识积累
一、古诗名句情景型训练题
1、“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
2、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！
3、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
4、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！
5、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
6、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
7、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。