(完整版)六年级课外阅读积累卡
六年级上册阅读记录卡
六年级上册阅读记录卡引言：阅读记录卡是六年级上册的重要学习工具之一。
通过记录阅读内容、理解和思考，学生能够提高阅读能力和思维能力，培养良好的阅读习惯。
本文将从六个大点阐述阅读记录卡的重要性和使用方法。
正文：1. 提高阅读理解能力1.1 记录关键信息：使用阅读记录卡可以帮助学生记录文章的关键信息，如主题、人物、事件等，有助于深入理解阅读材料。
1.2 分析文章结构：通过记录阅读过程中的文章结构，学生可以更好地理解文章的逻辑关系，提高阅读理解能力。
1.3 注重细节：阅读记录卡可以帮助学生关注文章的细节，如重要词汇、引人注目的事实等，提高对文章的理解和分析能力。
2. 培养批判性思维2.1 分析观点：使用阅读记录卡可以帮助学生记录文章中的观点和论证，培养批判性思维，提高对不同观点的辨析能力。
2.2 思考问题：学生可以通过记录阅读过程中的问题，培养自主思考的能力，提高解决问题的能力。
2.3 判断推理：通过记录阅读过程中的推理过程，学生可以培养逻辑思维，提高判断和推理能力。
3. 培养良好的阅读习惯3.1 定期阅读：使用阅读记录卡可以帮助学生建立定期阅读的习惯，提高阅读效率和兴趣。
3.2 反思总结：学生可以通过记录阅读过程中的感想和总结，培养反思能力，提高阅读品味和思考能力。
3.3 培养自主学习：使用阅读记录卡可以帮助学生培养自主学习的能力，提高学习效果和成绩。
4. 增强语言表达能力4.1 记录新词汇：使用阅读记录卡可以帮助学生记录新学的词汇，扩大词汇量，提高语言表达能力。
4.2 分析句式结构：学生可以通过记录阅读过程中的句式结构，提高语法分析和写作能力。
4.3 运用语言技巧：通过记录阅读过程中的语言技巧，学生可以学习并运用到自己的写作中，提高写作水平。
5. 培养阅读兴趣和爱好5.1 发现优秀作品：使用阅读记录卡可以帮助学生发现优秀的阅读材料，培养阅读兴趣和爱好。
5.2 推荐分享：学生可以通过记录阅读过程中的优秀作品，与同学们分享，促进阅读氛围的形成。
课外阅读积累卡
注意事项
1、请家长们协助孩子给积累册设计一个封面（可以打印、可以自己设计），册子的名字自己命名，封面用贴纸写上班级、姓名和学号贴在右下方。
要求：美观、大气。
2、请家长们尽快做好，国庆节期间孩子的积累作业就统一做积累册上，10月8号统一交。
3、以后每周周一我批阅。
4、请家长们在家认真监督孩子做好这个课外作业，同时监督孩子写自我评价，也请家长认真写家长评价。
5、“课外阅读积累卡”必做，“课外阅读心得卡”是阅读一本课外书，读多少写多少，“课外阅读心得卡”主要是为了孩子们以后的积累的方便。
6、这个册子容易保存，对孩子来说不仅是学习的足迹，更是一笔财富。
7、书写工整、美观，不乱花乱写，保持页面干净。
8、利用琐碎时间完成这份积累。
（学校、家里都可以）。
六年级上学期课外阅读读书卡
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2020-2021 学年第一学期班级共读计划
备注：按计划每天坚持阅读，让读书成为一种习惯。
六年级_ 班9月课外阅读记录卡
六年级_ 班9月课外阅读记录卡
阅读记录表（9 月第 2 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 3 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 4 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
亲子阅读记录表（9 月）
书名《》
捕捉亲子瞬间
（粘贴照片）
爸爸、妈妈
我想对您说：
（说说自己的读书感悟、评价
父母的读书的态度等，不会写
的字用拼音代替）
孩子，
我想对你说：
备注：每周自主进行亲子阅读，四周完成一次整本书的亲子阅读汇报表。
最新统编版部编版人教版语文六年级下册课外读书卡
你的需要，是我最大的愿望。
谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
班级
姓名
平均每天阅读时间
书名
作者
字数
阅读页数记录
星期一
星二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
主要内容
好词好句好段摘录
我积累的好词（8—10个）：
我积累的优美句子（1—2句）：
我摘录的精彩段落：（1—2段）
收获感想
相关资源
“漫步世界名著花园”课外读书卡
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
课外书阅读记录卡
课外书阅读记录卡模板
1.书名：《骆驼祥子》
2.作者：老舍
3.出版日期：XXXX年XX月
4.出版社：人民文学出版社
5.阅读日期：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日
6.阅读页数：368页
7.主题/概要：
《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，讲述了北京城里一个普通的人力车夫祥子的故事。
祥子为了实现自己的梦想——拥有一辆自己的车，努力工作，但现实却一次次地打击他，让他逐渐失去了信心和希望。
最终，他被迫放弃了自己的梦想，成为了一个自私、堕落的人。
在这本书中，老舍先生通过对祥子生活的描述，展现了当时北京城底层人民的生活状态和命运。
他通过对祥子和其他人物的刻画，深刻地揭示了社会的黑暗面和人性中的丑陋。
同时，他也表现了人在面对逆境时的无奈和挣扎。
这本书的主题是关于生活的艰辛和人性的丑陋，同时也表现了人在面对逆境时的无奈和挣扎。
它深刻地揭示了社会的黑暗面和人性中的丑陋，是一部具有深刻社会意义的作品。
— 1 —。
六年级课外阅读记录卡 张翌飞
我读了《绿山墙的安妮》这本书后，在心中也有同世界上无数读者一样，喜爱这部作品，正如美国著名作家马克.吐温读了这部小说后致信作者蒙格玛丽，称赞这本书是“最甜蜜的描述儿童生活的小说”。
这部作品主要描写安妮是个勇敢，坚强、活泼、团结友爱、热爱生活、学习努力的人。安妮也是个梦想家，但是，她付出了许多努力，最后竟成了现实！
一想到许多事情需要搞明白，我就分外兴奋，感到人生真有意思。我总爱说一些大人话，常有人嘲笑我是小大人。可有了大人的想法，不用大人的话来表达怎么行呢?当我发现有一排白桦树从湖面上长出来，阳光洒在它们身上又照下去，像梦一样，太美了。我感动得浑身都颤抖了，连说了两三遍“谢谢你，上帝”。
小路两旁的洋樱桃树披上了暗红和青铜色的美丽罩衣从附近的苹果园里，飘出一丝丝迷人的芳香，起伏平缓的原野与紫色的夜幕终于合到了一起，小鸟们也停止了歌唱。
长长的灰鼠色头发，水蛇腰，耷拉肩，茶色的稀疏、松飘飘的络腮胡子，自打20岁起就这么长着。上身穿着棉毛混纺的很不起眼且过于短小的浅黄色衣服，头上戴着一顶已经褪了色的茶色水兵帽，帽子下面是一头红发，两根小辫子垂在脑后，脸庞很小，青白且又瘦削，满脸雀斑，大眼睛大嘴巴，眼睛可根据角度和情绪的不同变成绿色和灰色。
可以说，她是我们学习的好榜样！
家长的话及签名
家长评价：非常认真！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
六（1）班课外阅读记录卡
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
姓 名
张ห้องสมุดไป่ตู้飞
书 名
书中优美词语、句子、段落摘录
你积累的好词：虎口拔牙与众不同不以为然朝夕相伴骨瘦如柴满不在乎唠唠叨叨沉默寡言全然不同果香诱人
六年级下学期课外阅读读书卡
家长签字
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
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优良及
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优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
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阅读记录表（3月第2周 ）
书名：
阅读收获
我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
六年级_班3 月课外阅读记录卡
日期
书名
看_分钟
（不少于30分钟）
从～页
看书态度
（打√）
家长签字
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
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优良及
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六年级_班3 月课外阅读记录卡
日期
书名
看_分钟
（不少于30分钟）
六年级_班4 月课外阅读记录卡
日期
书名
看_分钟
（不少于30分钟）
从～页
看书态度
（打√）
家长签字
优良及
优良及
优良及
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优良及
阅读记录卡内容摘抄六年级
阅读记录卡内容摘抄六年级阅读，是丰富知识和提高语言能力的有效途径。
在阅读的过程中，我们可以接触到各种各样的故事和人物，从中汲取智慧和力量。
今天，我将为大家分享一些我六年级的阅读记录卡内容摘抄。
首先，我们来看一下这个摘抄：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话充分表达了阅读的重要性。
通过阅读，我们可以了解到不同时期、不同地域的文化和思想，开拓视野，增长见识。
在六年级的阅读中，我特别喜欢摘抄了一些关于友谊、成长和勇气的名言警句，比如：“人生得一知己足矣，斯世当如是。
”这些句子让我感受到了阅读的魅力，也激励我在生活中更加珍惜友谊，勇敢面对困难和挑战。
其次，六年级的阅读中我还摘抄了一些优美的段落和句子，这些句子不仅语言优美，而且富含深刻的哲理。
比如：“人生就像一场旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的风景以及看风景的心情。
”这段话让我明白了人生的意义不在于追求功名利禄，而在于享受生命的过程。
此外，我还喜欢摘抄一些富含想象力和创造力的句子，比如：“如果我是一朵花，那么我将绽放出最美的色彩；如果我是一颗星星，我将照亮黑暗的夜空。
”这些句子激发了我的想象力和创造力，也让我更加热爱生活。
再次，六年级的阅读记录卡中还有一些对人物的描写和刻画，这些描写和刻画让我更加深入地了解了人物的性格和命运。
比如在阅读《西游记》时，我对孙悟空这个人物产生了浓厚的兴趣。
他聪明机智、无所不能，但又有一颗向往自由的心。
通过这些描写和刻画，我更加明白了人性的复杂性和多样性。
总的来说，阅读是一个不断积累知识和提高语言能力的过程。
通过阅读记录卡内容摘抄六年级，我们可以更好地了解自己的阅读兴趣和方向，也可以更好地积累语言素材和思想感悟。
我相信，只要我们持之以恒地阅读和学习，就一定能够不断丰富自己的知识和提高自己的语言能力。
以上就是我今天的分享，希望能够对大家有所帮助。
让我们一起热爱阅读，不断学习，不断成长！。
小学生《阅读积累卡》
让书ห้องสมุดไป่ตู้成为你进步的阶梯
书名或文章名
作者
阅读时间
请在文章中找出三个你觉得难以理解的词语,先自己联系上下文写一写它的意思,再通过查阅字典、词典找出他的意思。
请找出一个你最喜欢的词语,并用它来造一个句子
相信在这段文章中一定有很多打动你的语句吧,请把它摘抄下来吧！不少于1５０字。
阅读完后，一定给你留下了许多的思考和感悟吧！请你用文字记录下来吧!
家长评语(签字):
——阅读积累卡班级：姓名：
最新统编版部编版人教版语文六年级下册课外读书卡
“漫步世界名著花园”课外读书卡
制定学习计划有什么好处？
一、计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
二、促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
三、实行计划是意志力的体现。
持实行计划可以磨练你的.意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
四、有利于学习习惯的形成。
按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。
从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。
久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。
五、提高学习效率，减少时间浪费。
合理的计划安排使你更有效的利用时间。
你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。
有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。