中考化学实验题0

中考化学实验题1．如下图所示，小明利用图甲装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，老师帮小明加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。

（1）写出该反应的化学方程式_________________________________。

（2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是_____________________________。

（3）小明由此想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？①小明设计的实验如下：如右图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。

请你帮他将下表实验现象填写完全。

（注：木条的着火点等因素对实验的影响暂不考虑）②通过以上实验，可以得出的结论是；小明还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是。

2．某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。

请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

[问题]Fe2O3能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？[猜想]Fe2O3能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

[实验验证][结论] Fe2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率，故Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三：[实目的]探究_________________________________________________________。

[实验步骤]①准确称量Fe2O3（少量）的质量；②重复实验二的步骤；③待反应结束，将试管里的物质进行________，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Fe2O3的质量。

[讨论]如果Fe2O3在反应前后质量不变，则说明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明问题，还需要再增加一个探究实验。

实验四：[实验目的]探究__________________________________________________________。

若小华用如下装置和相应的操作进行实验，请你回答下列问题。

（1）一氧化碳还原干燥粉末前，为安全起见，应进行的一项重要操作是________________。

（2）能够证明猜想的实验现象是______________________________________。

（3）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法_______。

3．在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。

他向包有过氧化钠(Na 2O 2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉迅速剧烈燃烧起来（比在空气中燃烧还剧烈）。

小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

【提出问题】为什么脱脂棉会燃烧? 【猜想】⑴。

⑵ 。

【设计与实验】小军同学设计的主要实验装置如右图所示。

请你运用所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告。

K小试管 分液漏斗4．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计 了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插 入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却 至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。

（实验装置如图所示） 回答下列问题：（1）实验过程中，观察到的主要现象____ __。

反应的化学方程式是___________________________。

（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较大的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：_________________________________________________________________。

（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。

当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ ____________________________________________________________________。

（4）若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方）_________________________________________________________________。

5．某兴趣小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿熄灭了。

它为什么会熄灭呢？每个人提出了不同的猜想。

【提出猜想】大家讨论后很难达成一致，于是设计了如下所示的实验装置，并进行实验来验证。

【实验设计及验证】（1）取【实验反思】①在实验中，生石灰的主要作用是，该反应的化学方程式为：。

②实验结束后，锥形瓶底部的固体中一定含有的成分是。

6. （8分）小军见到一种“化学爆竹”，只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声。

他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分。

[提出问题]锡纸袋中的物质是什么？[查阅资料]主要内容如下。

①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为___________________________。

②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为____________________________________________________。

③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳。

[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体。

（l）猜想：无色液体为酸。

验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液。

紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红。

实验的初步结论：无色液体为酸。

小军取两支试管进行实验的目的是__________________________。

（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐。

验证：请你运用初中所学知识，帮助小军完成下列实验报告。

根据上表数据，该白色固体的检验方法是_______________________________________________________________________________ _________________________。

[反思]通过该探究实验，你还想学习的知识是__________________________。

7．（6分）小明看到一则新闻：某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火。

对此现象小明产生了疑问。

【提出问题】电石遇水为什么会引起火灾？【查阅资料】电石主要成分为碳化钙（CaC2），它没有可燃性但遇水会产生气体。

【得出结论】通过上述实验，解释满载电石的货车遇大雨着火的原因。

【实验拓展】小明与同学又继续对电石与水反应产生气体的组成进行了探究,请填写实验操作及现象。

【实验反思】通过上述实验可知，电石在保存和运输时注意的事项是。

8．（8分）某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na 2O 2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？ 【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N 2、O 2、CO 2和水蒸气等。

② CO 2 + 2NaOH Na 2CO 3 + H 2O 。

【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N 2或CO 2或水蒸气反应并生成氧气。

【进行实验】实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

（1）实验操作如右图所示。

（2）实验现象及结论：观察到________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

其中A 装置的作用是________，发生的变化是________变化。

A B C（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。

实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

A B C D（2）实验记录过氧化钠水大理石过氧化钠缓缓通入N 2过氧化钠燃着木条稀盐酸氢氧化钠溶液【实验反思】（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是________（填“单质”或“化合物”）。

（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是________。

9．（9分）已知某种铸造钢轨的金属粉末原料中可能含有铁、锰、铜三种金属中的两种或三种，化学小组的同学对该粉末进行探究。

（1）提出猜想：猜想一：该粉末由铜、锰组成；猜想二：该粉末由铁、锰组成；猜想三：该粉末由铁、锰、铜组成；猜想四：该粉末由组成。

（2）查阅资料：金属锰不能被磁铁所吸引，锰和FeSO4溶液可以发生置换反应，Mn元素在生成物中显+2价，生成物的溶液为浅粉色。

（3）进行实验：实验目的实验操作实验现象①证明粉末中是否含有铜取一个小烧杯，加入适量的粉末，再向其中加入足量的。

有少量红色粉末不能溶解。

②证明粉末中是否含有取5.5克粉末放入烧杯，再向其中加入适量的硫酸亚铁溶液，反应完全后过滤、干燥，称量固体为5.52克。

③证明粉末中另取5.5克粉末，（用物理方法），是否含有铁称量剩余金属粉末为1.12克。

（4）初步结论：猜想___________成立；实验①中发生反应的化学方程式为___________。

（5）数据处理：试计算粉末原料中任意一种金属所占的质量分数（用金属名称和百分数表示，结果保留一位小数）_______________________________。

10.维生素C(简称Vc，又名抗坏血酸)，易溶于水，易被氧化。

人体缺乏Vc可能引发多种疾病。

水果和蔬菜中含有丰富的Vc。

某研究性学习小组对它探究如下：探究一：测定新买的饮料中Vc的含量。

【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。

【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加新买的果味饮料、苹果汁、梨汁和新配制的0.04％的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。

【实验结论】分析数据可知，新买的饮料中Vc含量最高的是，含量为(各液体密度上的差别忽略不计)。

探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。

【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：。

【实验结论】按上述方案实验，根据这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。