应急救护知识培训
应急救护技能知识培训
心肺复苏注意事项
窒息造成的心跳呼吸停止 优先进行人工呼吸。
禁止在活人身上进行心肺 复苏的操作！
未经红十字救护员培训的 非专业人员如不会对伤病 员进行口对口人工呼吸， 可进行单纯胸外心脏按压。
心肺复苏练习及考核流程图
环境安全， 做好个人防护
判断 无 意识
清理 口腔
打开气道
吹气 2次
按压 30次
前臂固定（桡、尺骨骨折）
上臂固定（肱骨干骨折）
小腿骨折
注：两膝、两踝及两腿之 间放衬垫，结打健肢外侧，趾 端暴露，检查血运
3 124
大 骨骨 八 腿 折折 字 中 上下 固 段 端端 定
伤员的搬运护送
搬运护送原则：
搬运应有利于伤员的安全和 进一 步救治。
搬运前应做必要的伤病处理。 根据伤员的情况和现场条件 选择
现场包扎技术
包扎目的 包扎要求
• 保护伤口、防止感染、减少 出血、预防休克、利于转运。
• 动作轻、快、准、牢；包扎 部位要严密、牢靠；包扎前 伤口上一定要加盖敷料。
头部帽式包扎 单肩包扎 双肩包扎 双胸包扎
全手臂包扎
绷带包扎 注意：需从远心端向近心端缠绕
螺旋包扎
螺旋反折包扎
骨折固定
固定的目的：
人工呼吸
心脏按压
大脑缺血缺氧的表现
3秒钟 10-20秒 30-40秒
1分钟 4-6分钟 10分钟
出现头晕 发生昏迷 瞳孔散大 呼吸停止(临床死Байду номын сангаас) 脑组织发生不可逆的损伤 脑细胞死亡(生物死亡)
心肺复苏的紧迫性
“时间就是生命” 复苏成 功与否与开始 实施心肺复苏 的时间 紧密相关！
1
分
钟
学校应急救护技能培训方案
学校应急救护技能培训方案一、背景介绍学校是孩子们成长的地方，他们每天在这里学习、玩耍，但在日常生活中，他们也面临各种意外伤害的风险。
因此，为了保障学生的安全，学校应当制定应急救护技能培训方案，并确保每个学生和教职工都具备必要的急救技能。
二、培训内容及计划1. 基础知识培训：教师应向学生讲解基本的急救知识，包括心肺复苏术、止血、骨折固定等常用的急救措施；2. 实操训练：通过模拟演练，学生能够亲自参与急救操作，从而增加他们的实际操作经验；3. 日常技能培训：学校应定期组织培训班，为教职工提供培训机会，包括儿童窒息急救、中暑急救等常见急救技能；4. 紧急情况应对：培训方案中应包括各类突发事件的应对预案，如地震、火灾等，以确保学生和教职工能够安全、有序地疏散；5. 预案演练：学校要定期组织应急演练，以检验培训效果并及时发现问题，并在演练中及时总结经验，完善预案。
三、培训师资力量学校应为应急救护培训聘请专业的医护人员或培训机构进行培训，他们具备丰富的实际急救经验和系统的培训能力。
此外，学校可以将部分教职工培养为应急救护培训师，以增加内部培训能力。
四、培训资源学校应提供必要的资源支持，包括急救器材的购置、急救教材的编制和宣传宣导材料的制作等。
同时，应与社区医院、急救中心等医疗机构进行合作，获取更多的培训资源和技术指导。
五、家庭应急教育学校应鼓励家长参与学校应急救护技能培训，通过组织家长培训会、发放宣传材料等方式，让家长了解基本的急救方法，增强应对紧急情况的能力。
同时，学校还可以通过家长会等渠道邀请医生、专家进行讲座，提高家长的急救意识。
六、人员评估和考核为了确保培训效果，学校应定期对学生和教职工进行急救知识和技能的考核，将其纳入综合素质评价体系，以促使每个人都能保持良好的急救水平。
七、设备维护和更新学校应定期对急救器材进行检查和维护，确保其完好可用。
如果有老旧设备，应及时更新。
同时，学校也应提供心肺复苏和骨折固定等模型器材，供学生进行实际操作练习。
医院应急救护知识培训
应急救护对于降低突发事件造成 的伤亡率、提高伤病员的生存率 和生活质量具有重要意义。
应急救护基本原则
01
02
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快速反应
在发现伤病员后，应迅速 做出反应，进行必要的现 场急救。
科学施救
根据伤病员的实际情况， 采取科学、合理的急救措 施。
安全第一
在急救过程中，应确保自 身和伤病员的安全，避免 发生二次伤害。
包扎与固定
对伤口进行包扎，并固定 伤肢，以减少出血和防止 进一步损伤。
休克与现场初步处理
休克识别
观察患者意识、皮肤颜色和温度 、脉搏等体征，判断是否存在休
克。
现场初步处理
将患者平卧并抬高双腿，保持呼吸 道通畅，给予保暖措施，并尽快送 医治疗。
病情监测与记录
密切观察患者病情变化，记录相关 体征和处理措施，为后续治疗提供 参考。
培训目标与要求
培训目标
提高医护人员的应急救护能力，使其能够在突发事件发生时迅速、准确地采取 急救措施。
培训要求
医护人员应掌握基本的应急救护知识和技能，包括心肺复苏、止血、包扎、固 定、搬运等。同时，还应具备良好的心理素质和团队协作能力，以应对各种复 杂情况。
02 常见急症及处理方法
心脏骤停与心肺复苏术
针对心搏骤停、窒息、休克、创伤等常见急症，培训相应的处理技能 和操作方法，提高学员的应急处理能力。
医疗设备与药品使用
介绍常用医疗设备和药品的使用方法、注意事项，确保学员在紧急情 况下能够正确使用。
模拟演练与案例分析
通过模拟演练和案例分析，使学员将理论知识与实际操作相结合，提 高应对突发事件的能力。
学员心得体会分享
医院应急救护知识培 训
演讲人： 日期：
急救知识培训内容
急救知识培训内容引言概述：急救知识的掌握对于每一个人来说都至关重要。
在紧急情况下，正确的急救措施可以拯救生命。
因此，进行急救知识培训是非常必要的。
本文将介绍急救知识培训的内容，包括基本急救原则、心肺复苏、止血和包扎、骨折和扭伤处理、以及中毒和烧伤处理。
一、基本急救原则：1.1 判断现场安全：在进行任何急救措施之前，首先要确保自己和伤者的安全。
评估现场是否有危（wei）险，如火灾、电击等。
若存在危（wei）险，应先将伤者转移到安全地点。
1.2 呼叫急救电话：在紧急情况下，及时呼叫急救电话是至关重要的。
告知急救人员伤者的情况和现场状况，以便他们能够提供适当的援助。
1.3 保持镇静并提供安慰：在等待急救人员到达之前，保持镇静并提供安慰对于伤者的情绪和身体状态都非常重要。
安慰伤者并告诉他们匡助即将到来。
二、心肺复苏：2.1 检查呼吸和心跳：在心肺复苏之前，首先要检查伤者的呼吸和心跳。
若伤者没有呼吸或者心跳，即将开始心肺复苏。
2.2 进行胸外按压：胸外按压是心肺复苏的核心步骤。
正确的按压位置和力度对于恢复心脏功能至关重要。
2.3 使用自动体外除颤器（AED）：AED是一种能够检测心律失常并提供电击的设备。
在进行心肺复苏时，如果有AED可用，应尽快使用。
三、止血和包扎：3.1 压迫止血：在出血情况下，首先要用干净的纱布或者衣物进行直接压迫止血。
如果出血无法止住，可以尝试使用止血带。
3.2 提高患肢：将出血的患肢抬高，以减少血液流入出血部位，有助于止血。
3.3 使用包扎材料：使用适当的包扎材料，如绷带或者压迫带，固定伤口，并保持适当的紧度，以防止再次出血。
四、骨折和扭伤处理：4.1 骨折处理：在处理骨折时，首先要稳定伤者的伤肢，以减少疼痛和进一步的伤害。
然后，用夹板或者绷带固定骨折部位，并尽快送往医院。
4.2 扭伤处理：对于扭伤，首先要冷敷伤处以减轻肿胀和疼痛。
然后，用压迫带固定伤处，并赋予伤者适当的歇息。
五、中毒和烧伤处理：5.1 中毒处理：在中毒情况下，首先要迅速将伤者转移到空气流通的地方，并即将呼叫急救电话。
应急救护培训试题及答案
应急救护培训试题及答案一、单选题1. 当发现有人突然倒地，首先应该做的是：A. 立即拨打120B. 检查呼吸和心跳C. 喊叫周围的人帮忙D. 立即进行心肺复苏答案：B2. 在进行心肺复苏（CPR）时，成人的胸外按压频率应为每分钟多少次？A. 60-80次B. 80-100次C. 100-120次D. 120次以上答案：C3. 对于成人来说，进行口对口人工呼吸时，每次吹气的量应该是多少？A. 100-150毫升B. 150-200毫升C. 200-300毫升D. 300毫升以上答案：B4. 在急救中，如果伤者出现大量出血，首先应该做的是：A. 拨打120求救B. 用干净的布料或衣物直接压迫伤口C. 等待救护车到来D. 将伤者抬到安全地方答案：B5. 骨折急救时，以下哪项措施是错误的？A. 稳定骨折部位B. 立即移动伤者C. 使用夹板固定D. 保持伤者安静答案：B二、多选题6. 在急救中，以下哪些措施有助于防止休克？A. 保持伤者体温B. 让伤者平躺，抬高双腿C. 给予伤者饮水D. 保持伤者清醒答案：A, B, D7. 对于烧伤的处理，以下哪些措施是正确的？A. 立即用冷水冲洗烧伤部位B. 用冰块直接敷在烧伤部位C. 用干净的布料覆盖烧伤部位D. 尽快送医答案：A, C, D8. 在急救中，以下哪些情况需要进行心肺复苏？A. 伤者无意识B. 伤者无呼吸C. 伤者无心跳D. 伤者有微弱的呼吸答案：A, B, C三、判断题9. 在进行心肺复苏时，每30次胸外按压后，进行2次人工呼吸。
答案：正确10. 任何情况下，急救人员都应尝试对伤者进行心肺复苏，直到专业医疗人员到达。
答案：错误（应根据伤者的具体情况和急救人员的专业判断来决定是否进行心肺复苏）四、简答题11. 描述在遇到有人窒息时，应如何进行急救。
答案：首先，询问伤者是否能够呼吸，如果伤者不能说话或呼吸困难，立即拨打急救电话。
然后，如果伤者意识清醒，可以采用海姆立克急救法：站在伤者背后，双手环绕其腰部，一手握拳，拇指侧放在伤者腹部，另一手抓住拳头，快速向上向内冲击，重复直至异物排出或伤者失去意识。
救护员培训课件
救护员培训课件2023-12-01汇报人：•救护基础知识•急救技能培训•常见急症处理目录•救援技能培训•安全防护与应急设备使用•救护员自我保护与应急预案CHAPTER救护基础知识01职责道德责任救护员职责与道德责任介绍常见外伤、内伤等损伤类型及其临床表现。
人体生理与损伤类型损伤类型人体生理现场评估安全现场评估与安全CHAPTER急救技能培训02创伤判断止血方法骨折处理030201创伤急救CPR意义熟悉心肺复苏的操作流程和标准动作。
操作步骤注意事项心肺复苏（CPR）止血方法包扎技巧绷带使用止血与包扎CHAPTER常见急症处理03急救措施将患者转移到阴凉处，解开衣物，用湿毛巾擦拭身体，喝含电解质的饮料。
中暑症状体温升高、头晕、恶心、呕吐、乏力、意识模糊等。
预防措施避免在高温天气下长时间暴露在阳光下，多补充水分。
中暑低血糖症状急救措施预防措施低血糖急救措施预防措施骨折症状骨折CHAPTER救援技能培训0403火灾救援技能01火灾基础知识02消防器材的使用与维护消防安全与火灾救援水上安全知识了解水上活动的安全注意事项，以及溺水的危险性和预防措施。
溺水急救技能学习如何判断溺水、如何正确施救和急救措施等技能，并掌握心肺复苏等基本医疗技能。
水上救援装备介绍各种水上救援装备的用途和使用方法，如救生衣、救生圈等。
水上救援与溺水急救地震避难所选择地震救援技能地震基础知识地震救援与安全防护05安全防护与应急设备使用CHAPTER防护帽要求具有阻燃、防水、透气等特性，以保护救护员的头部安全。
防护服包括连身式防护服、分身式防护服、围裙等，要求防护服的面料具有阻燃、防水、透气等特性，以保护救护员免受火灾、水灾等危险。
防护鞋通常采用防火、防水、防滑等特性的材料制成，以确保救护员在行走时的安全。
防护手套主要用于防止手部受伤，可选用防火、防水、防滑等特性的材料制成。
个人防护装备的使用应急照明灯应急标志牌应急照明与标记设备的使用救援工具的使用与维护01020304救援刀救援钳救援锤救援钩06救护员自我保护与应急预案CHAPTER1 2 3自我保护意识个人防护用品避免交叉感染救护员自我保护的策略与方法应急预案的制定与演练预案制定预案演练预案评估与改进健康监测健康管理心理健康救护员自我健康的监测与管理THANKS 感谢观看。
急救知识培训内容
急救知识培训内容标题：急救知识培训内容引言概述：急救知识是每一个人都应该具备的基本技能，能够在紧急情况下拯救生命。
因此，急救知识培训变得越来越重要。
本文将详细介绍急救知识培训的内容，匡助读者了解急救知识的重要性和必备技能。
一、基本急救知识1.1 学习心肺复苏（CPR）技能：学会正确的CPR技巧可以在心脏骤停时拯救生命。
1.2 掌握止血技巧：学会正确的止血方法可以有效控制出血，避免失血过多导致休克。
1.3 学习急救呼吸道阻塞处理方法：掌握清除呼吸道阻塞物的技巧，保证患者呼吸通畅。
二、常见急救场景处理2.1 头部外伤处理：学会正确的头部外伤急救方法，避免二次伤害。
2.2 烧伤处理：掌握正确的烧伤急救技巧，减轻病人疼痛，促进伤口愈合。
2.3 骨折处理：学习正确的骨折急救方法，减轻病人疼痛，避免骨折错位。
三、急救器械的正确使用3.1 AED（自动体外除颤器）的使用：学会正确使用AED，提高心脏骤停患者的生存率。
3.2 抢救面罩的使用：掌握正确使用抢救面罩的方法，保护急救人员和患者。
3.3 简易护理包的使用：学会正确使用简易护理包，有效处理伤口和烧伤。
四、急救知识的实践演练4.1 摹拟急救场景：参预摹拟急救场景的演练，提高应对紧急情况的能力。
4.2 实际急救操作：参预实际急救操作，熟练掌握急救技能。
4.3 急救知识考核：定期进行急救知识考核，检验学员的学习成果。
五、急救知识的更新与维护5.1 参加急救培训课程：定期参加急救培训课程，学习最新的急救知识和技能。
5.2 学习急救知识书籍：阅读急救知识书籍，不断提升急救知识水平。
5.3 参预急救知识交流：与其他急救人员交流经验，共同提高急救技能。
结论：急救知识培训内容包括基本急救知识、常见急救场景处理、急救器械的正确使用、急救知识的实践演练以及急救知识的更新与维护。
通过系统的培训和实践，每一个人都可以成为一位合格的急救人员，为他人的生命安全贡献自己的力量。
应急救护培训
应急救护培训简介应急救护是指在意外事故发生时，为伤者提供紧急的抢救与治疗的行为。
它是一种基本的医疗技能，对于保护生命和减少灾难损失具有重要意义。
应急救护培训是为了提高公众的应急救援能力而开展的一系列培训活动。
通过这些培训，人们可以学习到基本的急救知识和技能，提高应对突发事件的能力，从而能够更好地保护自己和他人的生命安全。
培训内容1.急救基础知识急救基础知识是应急救护培训的基础。
它包括以下内容：•心肺复苏•外伤处理•骨折和脱臼•中毒和意外中毒•意识丧失和昏迷•全身性过敏反应•烧伤和冻伤培训中，通过理论学习和实际操作，学员将学习到如何进行正确的心肺复苏、急救止血、固定骨折、应对中毒和意外中毒等基本技能。
2.应急救援流程应急救援流程是应急救护培训的核心。
它包括以下步骤：•发现事故并做好自我保护•呼叫急救电话•评估伤者病情•采取紧急措施进行急救•等待急救人员的到达培训中，学员将学习如何正确地应对急救情况，了解应急救援的基本流程，掌握正确的呼救方式和评估伤者病情的方法。
3.心理援助技巧在应急救护过程中，为伤者提供心理援助是非常重要的。
培训中，学员将学习如何应对受伤者的情绪反应和可能的心理创伤，学会正确地安抚和支持伤者，以减轻他们的痛苦和恐惧，促进他们的康复。
培训方法1.理论学习培训中，将通过讲座、教材和视频等形式进行理论学习。
学员将了解基本的急救知识和技能，掌握应急救援的基本原则和流程。
2.实践操作培训中，将进行实践操作，让学员亲自实践急救技能。
通过模拟实际急救情况，学员可以更好地掌握急救技能，增加应对突发事件的信心和能力。
3.案例教学培训中，将通过案例教学的方式，让学员了解实际应急救援的场景和情况。
通过分析案例，学员可以更深入地理解应急救援的原则和方法，提升应对急救情况的能力。
培训目标应急救护培训的目标是提高公众的应急救援能力，使他们能够在突发事件中有效地提供紧急救护和救援。
具体目标包括：•掌握基本的急救知识和技能•熟悉应急救援的基本流程和原则•提高对突发事件的应对能力•学会正确地呼叫急救电话和评估伤者病情•了解心理援助的基本原则和技巧结束语应急救护培训是提高公众应对突发事件能力的重要途径。
急救知识培训（精选20篇）
急救知识培训（精选20篇）急救知识培训篇11月14日，国网技术学院非电15班和非电16班参加了现场急救培训课程。
通过这次培训，大家感到受益匪浅，学习到了很多有用的救护知识和技术，非常感谢李玉美老师提供给我们的真诚服务。
李老师详细地讲解了现场急救、心肺复苏、创伤救护的止血、包扎等基本知识和要领。
教学过程理论结合实践，用模型进行现场示教。
在讲课的过程中，李老师风趣幽默、深入浅出地讲解急救知识的要点，每个人听得很认真、仔细。
看似简单的急救知识，实际上需要我们耐心地去学习、领悟。
此时我意识到，人的生死只在一瞬间，在不幸和意外发生后，一个微小的救护动作，就可能把一个伤者拉出死亡的边缘。
因此，我们在工作、生活之余，需要多学习和掌握一些急救知识，这是一件对自己、对他人、对社会都有意义的事。
接着学习了创伤救护的止血、包扎、固定等。
上完这个课程我才知道，不同受伤部位的包扎方式是不一样的：四肢的“8”形包扎、螺旋包扎，躯干的单肩包扎、胸部包扎、侧腹部包扎等等，各种各样的包扎方式，都能有效地减少伤残甚至死亡，减少伤员的痛苦。
老师手把手的教，使所有同学都掌握了这项必备技能。
一天的培训很快结束，内心的感触很多。
当今社会由于一些人为和自然因素，灾害事故无处不在。
我们在保护环境、追求事业、提高个人生活品质的同时，也应加强学习急救知识、推广急救技术。
以后在生活、工作中，这些学到的技能，无论遇到家人、朋友或者同事、他人受伤，都能通过现场的自救互救，及时派上用场，从而为医生的救治赢得宝贵的时间，挽救更多的生命。
为了创造一个健康美好的家园，学习急救应是每个现代人必须掌握的一项生活技能。
急救知识培训篇2关于这急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习心肺复苏来说，看老师做起来很容易做，只是要说的话，要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。
红十字会培训应急救护ppt课件
注意事项
不要涂抹任何药膏或油脂， 以免加重伤情；保持伤处 清洁干燥，避免感染。
触电、雷击的现场救护
脱离电源
立即切断电源或用绝缘物体使触 电者脱离电源。
心肺复苏
检查触电者呼吸心跳，如无呼吸心 跳则立即进行心肺复苏。
转运就医
粘贴电极片
根据AED语音提示，将电极片粘贴在患者 裸露的胸部皮肤上。
电击除颤
如AED建议除颤，按下电击键进行除颤。 除颤后继续进行5个循环的CPR（每个循环 包括30次胸外按压和2次人工呼吸）。
分析心律
确保所有人员未接触患者，按下分析键， AED将自动分析患者心律。
04
CATALOGUE
气道异物梗阻的急救方法
识别气道异物梗阻
观察症状
突然出现剧烈咳嗽、呼吸困难、 面色青紫等。
听诊呼吸音
异物梗阻部位可出现哮鸣音或拍 击声。
询问病史
了解有无异物吸入史或相关症状。
海姆立克急救法操作要点
站位
力度
施救者站在患者身后，双手环绕患者 腰部。
冲击力度要适中，避免造成患者肋骨 骨折等损伤。
手法
一手握拳，拇指侧顶住腹部正中线肚 脐上方两横指处，另一只手握住攥拳 的手，向上快速冲击腹部。
05
CATALOGUE
突发事件中的心理援助与自我保护
突发事件对心理的影响
引发恐慌和焦虑
01
突发事件往往具有不可预测性和不确定性，容易引发人们的恐
慌和焦虑情绪。
创伤后应激反应
02
经历突发事件后，人们可能出现创伤后应激反应，表现为反复
回忆、噩梦、失眠等症状。
急救培训讲稿5篇
急救培训讲稿5篇第一篇：急救培训讲稿厉庄镇中心小学健康安全培训讲稿培训时间：2012年11月9日培训内容：意外伤害救护培训培训过程：一、救护新概念1、概念：救护新概念是指在现代社会发展和人类生活新的模式结构下，利用科技进步成果，针对生产、生活环境下发生的危重急症、意外伤害，向公众普及救护知识，使其掌握先进的基本救护知识与技能，成为“第一目击者”，以便能在现场及时、有效地开展救护，从而达到挽救生命、减轻伤残的目的。
2、具体内容：生命链、心肺复苏（CPR）、气道异物梗塞急救、创伤止血技术、现场包扎技术、开放伤的现场处理、异物插入伤口的处理方法、现场骨折固定、伤员的搬运护送。
二、意外伤害救护培训意外伤害的种类：1.交通事故2.触电3.溺水4.常见急性中毒5.烧烫伤6.动物咬伤1、交通事故：交通事故对人体损伤，交通事故损伤的主要部位是头部、胸部、腹部、四肢，其中死亡的主要原因：A.头部损伤B.严重的复合伤C.碾压伤 2.触电原因：A、一些家用电器质量不达标、使用年限超限、违规操作等都有可能造成触电。
B、自然界的雷击也是一种触电形式。
3.溺水水随呼吸进入呼吸道或肺内，阻碍气体交换，造成窒息和缺氧，一般4-6分钟就很快引起呼吸心跳停止而死亡。
溺水身亡事故频发，已成为学生非正常死亡的头号杀手。
暑假正成为儿童意外死亡的高发期。
中国平均每年有近3万名儿童死于溺水，平均每天有近60之多。
4.常见急性中毒A、一氧化碳中毒：含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起中毒。
中毒机理是一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与血红蛋白的亲合力高200～300倍，所以一氧化碳极易与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧的能力和作用，造成组织窒息。
对全身的组织细胞均有毒性作用，尤其对大脑皮质的影响最为严重。
当人们意识到已发生一氧化碳中毒时，往往已为时已晚。
因为支配人体运动的大脑皮质最先受到麻痹损害，使人无法实现有目的的自主运动。
救护师培训教程
救护师培训教程
救护师培训教程主要包括以下内容：
1. 培训目标：通过培训，使学员掌握基本的救护知识和技能，包括心肺复苏、创伤救护、常见急症和意外伤害的处置等，提高学员在紧急情况下的应急处理能力。
2. 培训内容：救护师培训包括理论知识和实践技能两个方面。
理论知识包括红十字运动与应急救护的基本知识、常见急症和意外伤害的处置要领等；实践技能包括心肺复苏、创伤救护等核心技术的操作，以及各种场景下的应急处理演练。
3. 培训方法：采用多种教学方法，包括课堂讲授、实操练习、场景模拟演练等，使学员能够全面掌握救护知识和技能。
同时，通过试讲实习，提高学员的教学能力和表达能力。
4. 考试与考核：培训结束后，将对学员进行全面的考试和考核，包括考勤考核、理论知识考试、救护实操考核等，以确保学员真正掌握了救护知识和技能。
5. 培训时长与等级：救护师培训一般为期数天，根据不同的等级和内容，培训时间有所差异。
初级救护师培训通常需要2天，而中级和高级救护师培训则需要更长时间。
在完成各级培训并取得相应证书后，学员即可成为一名合格的救护师，为保障公众的生命安全做出贡献。
以上是救护师培训教程的简要介绍，如需了解更多信息，建议查阅救护师培训机构或协会的官方网站或咨询相关人员。
应急救护知识培训班
应急救护知识培训班在生活中，突发事件时有发生，而我们面对这些突发事件时，应该如何有效地进行应急救护呢？为了提高公众的应急救护能力，应急救护知识培训班应运而生。
本文将从培训班的目的、培训内容、培训方法以及培训效果等方面进行介绍。
一、培训班的目的应急救护知识培训班的目的是为了提高公众的应急救护能力，让更多的人掌握基本的急救技能，能够在突发事件中及时采取正确的救护措施，为受伤或疾病的人提供第一时间的救助，以减少伤亡和病情的恶化。
二、培训内容1.基础知识：培训班将向学员们传授基本的急救知识，包括人体构造、生命体征的判断、常见疾病和意外伤害的救护原则等。
2.急救技能：培训班将提供实操环节，让学员们亲自动手进行急救操作，包括人工呼吸、心肺复苏、止血、包扎等技能的训练。
3.应急处置：培训班还会教授学员们应急处置的方法和步骤，包括如何进行现场安全评估、急救人员的通报和呼救等。
三、培训方法1.理论教学：培训班将采用讲解、演示、案例分析等方式进行理论教学，让学员们了解基本的急救知识和技能。
2.实操训练：培训班将设置实操环节，让学员们通过模拟场景进行实际操作，提高应对突发事件的能力。
3.互动讨论：培训班将鼓励学员们积极参与互动讨论，分享自己的经验和观点，以丰富培训内容。
四、培训效果经过应急救护知识培训班的学习，学员们将能够掌握基本的急救知识和技能，提高应对突发事件的能力。
他们将能够判断生命体征，正确采取救护措施，为受伤或疾病的人提供有效的救助。
培训班的目的是为了提高公众的应急救护能力，减少伤亡和病情的恶化。
应急救护知识培训班的开设对于公众的应急救护能力的提升有着重要的意义。
通过培训，不仅可以提高救援的效率和成功率，还可以增强公众的安全意识和自救自护能力。
因此，我们应该积极参加应急救护知识培训班，提高自身的应急救护能力，为自己和他人的安全保驾护航。
同时，我们还应将所学的知识传播给身边的人，让更多的人受益于应急救护知识，共同构建一个更加安全的社会。
应急救护知识与技能培训
应急救护知识与技能培训一、概述应急救护知识与技能培训是指通过培训掌握在紧急情况下进行救治和抢救的知识和技能。
在日常生活中，突发事件和意外事故时有发生，提前培训和掌握应急救护知识与技能，可以有效地应对紧急情况，保护自己和他人的生命安全。
二、急救原则应急救护的过程中，有一些基本的原则需要遵守，例如：1. 确保自身安全在进行救治或抢救行动之前，首先要确保自身的安全。
比如，火灾现场要避免进入，电击伤的救助要切断电源等。
2. 快速判断情况在急救时，要快速判断受伤者所处的情况，以便采取相应的措施。
例如，检查呼吸、心跳等生命体征，判断是否需要进行心肺复苏术。
3. 尽快拨打急救电话在紧急情况下，要尽快拨打急救电话，寻求专业救助。
不要依赖于自己的力量，及时引入专业救援机构。
三、常见应急救护技能1. 心肺复苏术（CPR）心肺复苏术是指在人工复苏下进行，通常用于心脏骤停的患者。
常见的步骤包括按压胸骨、人工呼吸等。
在培训中，应提供相关理论知识和实操训练。
2. 创可贴的正确使用创可贴是一种常见的急救工具，在培训中需要详细介绍其使用方法。
例如，清洁伤口，包扎伤口，防止感染等。
3. 腕部止血腕部止血是一种常见的方法，在出血较为严重的情况下，可以通过压迫脉搏点位，阻止血流，起到止血作用。
培训中应包括腕部止血的位置和具体操作方法的指导。
4. 外伤包扎在急救过程中，外伤的包扎是必不可少的。
教授正确的包扎方法可以避免感染并减少出血。
例如，简单的止血带、绷带的正确使用等。
四、培训方法为了提高应急救护知识与技能，可以采用以下培训方法：1. 网上学习通过互联网平台提供的相关教学材料，可以掌握基础的应急救护知识和技能。
许多网站提供免费的在线教程和视频，方便人们随时随地学习。
2. 面对面培训班参加专业的应急救护培训班，有助于更深入地学习应急救护知识与技能。
这种培训方式能够提供实际的操作演练和专业的指导，更加有利于学员的学习。
五、总结应急救护知识与技能培训对于保护生命安全至关重要。
应急救护知识技能培训
3 各种严重创伤等。
心脑血管病等
创伤
中 毒 可以导致
心跳 呼吸 骤停
溺水
触电
心脏骤停
sudden cardiac arrest，SCA
• 心跳停止3秒钟—头晕、黑朦 • 心跳停止10秒钟--晕厥、昏迷 • 心跳停止30-45秒钟--瞳孔散大、呼吸停止 • 心跳停止1分钟--瞳孔固定 • 心跳停止超过4分钟--脑细胞不可逆损害
仰头举頦
7：人工呼吸--B
方法：主要用口对口，特殊情况时 可用口对鼻、口对口鼻。 每次吹气量：约500--600ml，可见 胸廓隆起。
口对口人工呼吸
症状和体征
1 .突然意识丧失 2 .心音及大动脉搏动消失 3 .呼吸停止或仅是喘息(濒死呼吸) 4 .瞳孔散大，可伴有抽搐
判断宜简，主要依据是:病人突然 意识丧失，颈动脉搏动消失
更强调高质量的胸外按压，把A-B-C 程序改成 C-A-B。 未经培训的施救者 可只做单纯胸外按压。
1 胸外按压频率：至少100次/分;
2 幅度：至少5cm。婴儿和儿童的按压幅度至少为胸 部前后径的三分之一（婴儿大约为4厘米，儿童大 约为5厘米）。
3 要保证每次按压后胸部回弹。
4 尽可能减少胸外按压的中断。
如不能得到及时有效救治, 患者即刻死亡--心脏性猝死 （sudden cardiac death，SCD）。
时
黄
间
金
就
四
是
分
生
钟
命
开 始 复 苏 时 间 与 成 功 率
基础生命支持
(BLS--Basic.Life.Support)
基本步骤： CAB + D
C：Chest compression 胸外按压，建立人工循环，维 持血流灌注；
应急救护培训
应急救护培训应急救护培训知识要点一、意外伤害及灾害事故的现场救护技能讲座（一）灾害事故应急救援1。
溺水水随呼吸进入呼吸道或肺内，阻碍气体交换,造成窒息和缺氧,通常称为水窒息.一般4—6分钟就可引起呼吸心跳停止而死亡，少数溺水者因寒冷、惊吓或水的刺激引起喉部反射性痉挛，造成窒息缺氧，因而危及生命。
岸上救护：首先迅速检查是否有呼吸和心跳。
积极控水∶肩扛法、半跪法或海氏法.仰卧,开放气道，清除口、鼻腔异物,保持气道通畅。
呼吸、心跳已停止者立即就地进行CPR。
不要在短时间内轻易放弃抢救。
复苏后注意保暖，促进肢体血液循环。
急送医院进一步治疗。
2. 触电事故救助触电可引起心跳呼吸骤停，并导致灼伤，危及生命或致残。
立即切断电源，若无法及时找到或断开电源时,可用干燥的竹竿、木棒、橡胶制品等绝缘物挑开电线.切勿用潮湿的工具或金属物质拨开电线;切勿用手触及带电者；切勿用潮湿的物件搬动电者.发现电线断落在地上，派人看守，不让人、车靠近,特别是高压导线断落在地上时，应远离其8米范围以外。
将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，观察触电者有无呼吸,动脉有无搏动；检查口腔,清理口腔黏液,取出假牙；放松上衣和裤带。
触电者呼吸及心跳均停止时,应立即实施心肺复苏。
绝不能轻易中断抢救.对外伤进行止血、包扎、固定。
立即拨打报警求助电话。
3. 烫伤与烧伤应急首先应冷却伤处，在第一时间用清水冲洗伤口10分钟以上.对烧伤者，在隔断热源后，应尽量使其呼吸畅通,然后小心除去伤者创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等;对粘在创面的衣物等，应先用冷水降温后再慢慢除去。
当遇到严重烫伤或烧伤病人时,应用敷料(如清洁的布料等)遮盖伤处，立即将其送往医院救治.即使是轻度烫伤或烧伤,在自行处理后应该去医院就诊. 如烫伤或烧伤严重，不可使用烫伤药膏或其他油剂，不可刺穿水疱.4。
中暑（1）重症中暑中暑高热体温在40℃以上，皮肤干燥无汗，脉速,呼吸快弱,血压正常或降低、神志模糊、谵妄、昏迷、惊厥。
应急救护知识与技能培训
应急救护知识与技能培训一、前言应急救护是指在突发事件或紧急情况下，为了保障人民生命财产安全，采取一系列措施和技术手段，对受伤或疾病的人进行紧急抢救和治疗的过程。
应急救护知识与技能培训是提高个人自救互救能力和社会应急管理水平的重要途径。
下面将从应急救护的基本知识、常见危急情况处理、常用急救技能等方面进行详细介绍。
二、应急救护基本知识1. 危险因素识别：灾害性事故发生时，首先要做到快速判断现场是否存在危险因素，并采取相应措施避免意外伤害。
2. 伤患评估：在确定无危险因素后，需要对受伤人员进行快速评估，判断其生命体征是否正常，并分析其所处环境及其他可能影响其安全的因素。
3. 拨打紧急电话：当确定有人员受伤或者发现突发事件时，要及时拨打当地的紧急电话，如110、120等，向警方和医护人员报告情况，并请求援助。
4. 保持冷静：在突发事件中，保持冷静是非常重要的。
只有在冷静的状态下，才能更好地应对紧急情况。
三、常见危急情况处理1. 窒息：窒息是由于呼吸道受到阻塞而引起的呼吸困难。
当遇到这种情况时，应立即采取措施进行紧急救护。
首先需要让窒息者弯腰低头，用力咳嗽或吐出异物；如果无法咳出异物，则可以采取背部拍打或人工呼吸等方法进行救护。
2. 中暑：中暑是由于高温环境下人体内部温度过高而引起的一种疾病。
当遇到中暑患者时，应尽快将其移到阴凉处，并给予适量的水和盐分补充。
同时可以采取用湿毛巾擦拭身体、喝凉茶等措施缓解症状。
3. 意外伤害：意外伤害是指在生活、工作或其他活动中因意外事件而导致的身体损伤。
当遇到这种情况时，应立即进行紧急救护。
首先需要判断伤情的轻重，采取适当的止血、包扎等措施，并尽快将伤者送往医院接受进一步治疗。
四、常用急救技能1. 人工呼吸：人工呼吸是指在突发事件中，通过口对口或口对鼻等方式为窒息患者提供呼吸支持。
在进行人工呼吸时，需要注意正确的姿势和频率，并且要保持清醒的状态。
2. 心肺复苏：心肺复苏是指在心跳停止或呼吸停止时，通过胸外按压和人工呼吸等方法恢复心肺功能。
应急救护员培训记录
应急救护员培训记录目录：一、培训概述二、应急救护的重要性三、应急救护员的职责和技能要求四、培训内容和方法五、培训效果评估六、培训总结和展望一、培训概述应急救护员培训是一项旨在提高公众应对突发事件的急救能力和自救互救意识的培训活动。
通过系统的理论学习和实践操作，培训参与者能够掌握基本的急救技能，提高应对意外事故和突发疾病的能力，为保障生命安全和健康提供帮助。
二、应急救护的重要性应急救护是指在突发事件中及时采取合理的救护措施，保护和挽救受伤或患病人员生命的行为。
突发事件时效性强，对于伤员的救治和生命的抢救十分关键。
应急救护员的存在可以极大地减少事故伤亡和疾病恶化的风险，提高突发事件的应对能力和抢救效果。
三、应急救护员的职责和技能要求应急救护员是指具备一定的急救知识和技能，能够在突发事件中提供及时有效的急救服务的人员。
他们的职责包括现场救治、伤员转运、疾病初步诊断等。
应急救护员需要具备丰富的急救知识，包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等技能，并具备应对突发情况和处理危险因素的能力。
四、培训内容和方法应急救护员培训内容主要包括急救知识、急救技能和应急响应等方面。
培训采用理论教学和实践操作相结合的方式进行，通过专家讲解、案例分析、模拟演练等形式，使学员全面了解应急救护的基本原理和方法，并能够熟练掌握关键技能。
在急救知识方面，培训内容包括心肺复苏、止血包扎、疾病识别与初步处理等。
在急救技能方面，培训内容包括人工呼吸、胸外按压、止血固定等操作。
培训还包括应急响应的流程和组织，如现场救治、伤员转运和与医疗机构的协调等。
五、培训效果评估为了确保培训的有效性和培训参与者的掌握程度，需要进行培训效果评估。
培训效果评估可以通过理论考试和实践操作考核相结合的方式进行。
理论考试主要测试学员对应急救护知识的掌握情况，实践操作考核主要测试学员在应急情况下的应对能力和技能运用。
六、培训总结和展望通过应急救护员培训，参与者可以提高自己的急救能力，为突发事件提供及时有效的救助。
卫生院应急救护培训制度范文
卫生院应急救护培训制度范文1.前言卫生院是社会医疗卫生服务体系中基层医疗机构的重要组成部分，为了提升卫生院医务人员应对突发疾病和事故的应急救护能力，制定并执行应急救护培训制度是必要的。
本制度旨在规范卫生院应急救护培训的内容、方法和时机，提高医务人员的应急救护能力。
2.培训内容2.1基础知识培训通过讲座、讨论和阅读资料等方式，培训医务人员的应急救护基础知识，包括急救原则、生命体征监测、常见急症处理等方面的知识。
2.2技术操作培训通过模拟实战和实际操作，培训医务人员的急救技术操作能力，包括基础急救技术、心肺复苏、止血包扎、骨折固定等方面的技能。
2.3团队协作培训通过小组讨论、角色扮演等方式，培训医务人员的团队协作能力，包括急救前期准备、急救现场指挥和协同工作等方面的技能。
3.培训方法3.1理论培训采用讲座、报告、阅读资料等方式进行基础知识的培训，确保医务人员对应急救护的基本原理和操作要点有清晰的理解。
3.2实训培训采用模拟实战和案例训练等方式进行技术操作的培训，通过真实临床情境的模拟，锻炼医务人员的急救操作能力。
3.3案例研讨通过研讨实际应急救护案例，培训医务人员的实际应用能力和团队协作能力，在案例中总结经验教训，提升应对突发事件的能力。
4.培训计划制定年度培训计划，并根据卫生院实际情况和医务人员需求，灵活调整培训内容和时机。
5.考核评估对参与培训的医务人员进行综合评估，包括理论考试、技能考核和应用能力评价，对达到要求的医务人员进行奖励，对未达到要求的医务人员进行再培训。
6.培训体系建设卫生院应建立健全应急救护培训体系，包括培训基地建设、培训师资队伍建设、培训设备和教材的配备等，确保培训工作的长期稳定开展。
7.培训效果监测定期对经过培训的医务人员进行效果监测，通过跟踪调查、医疗工作质量评价等方式，评估培训效果，并对医务人员的应急救护能力进行进一步改进和提升。
8.结语卫生院是基层医疗机构，应急救护是其重要职责之一、建立健全应急救护培训制度，提升医务人员的应急救护能力，对保障卫生院医疗服务质量和患者安全具有重要意义。
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应急救护培训
灾害事故应急救援
1.溺水
水随呼吸进入呼吸道或肺内，阻止气体交换，造成窒息和缺氧，通常称为水窒息。
一般4—6分钟就可以引起呼吸心跳停止而死亡，少数溺水者因寒冷、惊吓或水的刺激引起喉部反射性痉挛，造成窒息缺氧，因而危机生命。
岸上救护：首先迅速检查是否有呼吸和心跳。
积极控水：肩扛发、半跪发货海氏发。
仰卧，开放气道，清除口、鼻异物，保持气道通畅。
呼吸、心跳已停止者立即就地进行CPR。
不要在短时间内轻易放弃抢救。
复苏后注意保暖，促进肢体血液循环。
急送医院进一步治疗。
2. 触电事故救助
触电可引起心跳呼吸骤停，并导致灼伤，危及生命或致残。
立即切断电源，若无法及时找到活断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒、橡胶制品等绝缘物挑开电线。
切勿用潮湿的工具或金属物质拨开电线；切勿用手触及带电者；切勿用潮湿的物件搬动电者，发现电线段落在地上，派人看守，不让人车靠近，特别是高压导线段落在地上时，应远离8米范围以外。
将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，观察触电者有无呼吸，动脉有无搏动；检查口腔，清理口腔粘液，取出假牙；放松上衣和裤带。
触电者呼吸及心跳均停止时，应立即实施心肺复苏。
绝不能轻易中断抢救。
对外伤进行止血、包扎、固定。
立即拨打报警求助电话。
3.烫伤与烧伤应急
首先应冷却伤处，在第一时间用清水冲洗伤口10分钟以上。
对烧伤者，在隔断热源后，应尽量使其呼吸畅通，然后小心除去伤者创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等；对黏在创面的衣物等，应先用冷水降温后再慢慢除去。
当遇到严重烫伤或烧伤病人时，应用敷料（如清洁的布料等）遮盖伤处，立即将其送往医院救治。
即使是轻度烫伤或烧伤，在自行处理后应该去医院就诊。
如烫伤或烧伤严重，不可使用烫伤膏或其他油剂，不可刺穿水疱。
4.中暑
（1）重症中暑
中暑高热体温在40℃以上，皮肤干燥无汗，脉速，呼吸快弱，血压正常或降低、神志模糊、谵妄、昏迷、惊厥。
严重者出现心功能不全、肺水肿、脑水肿及肝肾功能损害等并发症。
中暑衰竭常发生于老年人及未能适应高温者。
主要表现为头晕、头痛、眩晕、面色苍白、皮肤湿冷、脉细弱、呼吸浅快、血压降低、晕厥或意识朦胧，体温可正常、稍低或微升高。
中暑痉挛肌肉痉挛，尤以腓肠肌痉挛多见。
也可波及腹直肌、肠道平滑肌、膈肌，产生腹绞痛呃逆，体温大多正常。
日射病剧烈头痛、头晕、耳鸣、眼花、恶心呕吐、烦躁不安，重者惊厥、昏迷，大脑温度可达40℃-42℃，但体温并不一定升高。
（2）.现场救护的基本方法
搬移：迅速将患者抬到通风、阴凉、干爽的地方，使其平卧并解开衣扣，松开或脱去衣服，如衣服被汗水湿透应更换衣服。
降温：患者头部可捂上冷毛巾，可用50%酒精、白酒、冰水或冷水进行全身擦浴，然后用扇或电扇吹风，加速散热。
有条件的也可用降温毯给予降温。
但不要快速降低患者体温，当体温降至38℃以下时，要停止一切冷敷等强降温措施。
补水：患者仍有意识，可给一些清凉饮料，在补充水分时，可加入少量盐或小苏打水。
但千万不可给予补充大量水分，否则，会引起呕吐、腹痛、恶心等症状。
促醒：病人若已失去知觉，可之掐人中、合谷等穴位，使其苏醒。
若呼吸停止，应立即实施人工呼吸。
解暑药物应用：可以在额部颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。
转送：对于重症中暑病人，必须立即送医院诊治。
搬运病人时，应用担架运送，不可使患者步行，同时运送途中要注意，尽可能发用冰袋敷于病人额头、枕后、胸口、肘窝及大腿根部，积极进行物理降温，以保护大脑、心肺等重要器官。
（3）.预防中暑
躲避烈日：尤其应避免上午10点到下午16点这段时间在烈日下行走，因为这个时间段发生中暑的可能性时平时的10倍！尤其是老年人、孕妇、有慢性病的人，特别是有心血管疾病的人，在高温季节要尽可能的减少外出。
遮光防护：如打遮阳伞，戴遮阳帽、太阳镜，涂抹防晒霜，准备充足的饮料。
需要提醒的是，即便是身体强壮的男士，也应该做好上述防护措施，至少应该打一把遮阳伞。
补充水分：养成良好的饮水习惯，通常最佳饮水时间是晨起后、上午10时、下午3-4时、晚上就寝前，分别饮1-2杯白开水或含盐饮料（水2-5升加盐20克）。
不要等口渴了才喝水，因为口渴表示身体已经缺水了。
平时要注意多吃新鲜蔬菜和水果亦可补充水分。
充足睡眠：夏天日长夜短，容易感到疲劳。
充足的睡眠，可使大脑和身体各系统都得到放松，既利于工作和学习，也是预防中暑的好措施。
5.毒物与中毒
（1）.细菌性食物中毒现场救护原则
仰卧，便于呕吐，防窒息。
补充水分和盐水。
早期尤其吐泻，不轻易服止泻药，频繁的吐泻可导致休克和电解质紊乱，应予以相应的处理。
自送医院或拨打急救电话。
群体中毒，立即报告疾控中心。
（2）.乙醇中毒现场救护
轻度醉酒适当饮用浓茶或咖啡类饮料，多可于不久自醒。
保持呼吸道通畅，防止呕吐返吸和引起窒息；防止自伤和伤人毁物。
昏睡期应注意观察神志、呼吸、心跳，如呼吸心跳停止，立即CPR。
昏迷，呼吸抑制，抽搐和大小便失禁者，应急送医院急救。
6.冻伤
冻伤是在一定条件下由于寒冷作用于人体，引起局部的乃至全身的损伤。
损伤程度与寒冷的强度、风速、湿度、受冻时间以及局部和全身的状态有直接关系。
快速复温：将冻肢浸泡于40℃（不宜过高）温水中，至冻区皮肤转红，尤其是指（趾）甲床潮红，组织变软为止，时间不宜过长。
对于颜面冻伤，可用40℃的温水浸湿毛巾，进行局部热敷。
在无温水的条件下，可将冻肢立即置于自身或救护者的温暖体部，如腋下、腹部或胸部，以达复温的目的。
7.火灾
（1）.炒菜油锅着火时，应迅速盖上锅盖灭火。
如没有锅盖，可将切好的蔬菜倒入锅内灭火。
切忌用水浇，以防燃着的油溅出来，引燃厨房中其他的可燃物。
（2）.家用电器着火，先要切断电源，再用湿棉被或湿衣物将火压灭。
无法切断电源时，应用不导电的灭火剂灭火，不要用水及泡沫灭火剂，电源尚未切断时，切勿把水浇到电器用具或开关上。
如果电器用具或插头仍在着火，切勿用手碰及电气用具的开关。
当电视机、电脑着火，灭火时要特别注意从侧面靠近，以防显像管爆炸伤人。
（3）.液化气罐着火，出可用浸湿的被褥、衣物等捂压外，还可将干粉或苏打粉用力洒向火焰根部，在火熄灭的同时关闭阀门。
酒精火锅加添酒精时突然起火，千万不能用嘴吹，可用茶杯盖或小菜碟等盖在酒精罐上灭火。
（4）.逃离火场
平时要熟悉各种通道和安全出口，发生火灾后正确的选择逃生路线。
一边跑一边拍门通知其他人逃生，如果有警铃按钮，应立刻按动警铃报警。
保持镇静，不要留恋财物；延防火安全楼梯向楼底撤离或按照火灾逃生路线图或疏散指示标志逃生。
用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、保持低姿势前进，呼吸动作要小而浅。
如果身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚，压灭身上的火苗。
同伴身上着火，可用衣、被等物覆盖灭火或用水浇灭火苗。
切勿使用电梯，以免突然断电而被困其中，必须随身携带钥匙，一旦去路被阻，可以及时返回房间。