五园小学第四届科技节纸飞机比赛报道

动手实践制作纸飞机比赛

纸飞机是一种简单而有趣的玩具，许多人小时候都曾制作过。它不

仅能让我们感受到动手制作的乐趣，还可以调动我们的想象力和创造力。为了鼓励大家积极参与纸飞机制作，我们决定举办一场动手实践

制作纸飞机比赛。

比赛规则

1. 比赛要求参赛选手使用A4纸或同等尺寸的纸张制作纸飞机。

2. 参赛选手可以使用剪刀、胶水或胶带等辅助工具进行制作，但不

能使用任何金属、塑料或其他材料。

3. 参赛选手可以根据自己的想法和创意来设计纸飞机的外形和结构，但必须确保纸飞机具有飞行的能力。

4. 在比赛开始前，参赛选手需要在指定的时间内制作纸飞机，并将

制作完成的纸飞机交给工作人员。

5. 比赛结束后，工作人员将测试每个纸飞机的飞行距离和飞行时间，根据综合评分确定获胜者。

比赛评分标准

1. 飞行距离：纸飞机飞行的距离越远，得分越高。

2. 飞行时间：纸飞机飞行的时间越长，得分越高。

3. 独特设计：纸飞机外形和结构独特且创意，得分越高。

比赛安排

1. 报名：参赛选手需提前报名，报名截止日期为XX年XX月XX 日。

2. 制作时间：比赛当天，参赛选手将获得固定时间来制作纸飞机。

3. 飞行测试：参赛选手可对纸飞机进行必要的调整和改进后，将纸飞机飞出指定区域。

4. 评分和颁奖：比赛结束后，工作人员对每个纸飞机进行评分并公布获胜者，同时颁发奖品。

奖品设置

1. 一等奖：奖金XXX元 + 纪念奖杯 + 荣誉证书。

2. 二等奖：奖金XXX元 + 纪念奖牌 + 荣誉证书。

3. 三等奖：奖金XXX元 + 纪念奖章 + 荣誉证书。

4. 其他优秀参赛选手：荣誉证书。

小学科技周“纸飞机”模型比赛规则

1. 参赛人员：比赛面向小学生，参赛选手必须为小学生。

2. 参赛队伍：每个参赛队伍由1至4名队员组成。

3. 比赛时间：比赛设有预赛和决赛，预赛和决赛的时间为不同的日期。具体的比赛时间由组织者提前通知。

4. 比赛地点：比赛地点由组织者提前通知，一般为学校的体育场或多功能室内场地。

5. 模型要求：

- 模型材料：模型必须完全由纸制作，禁止使用其他材料。

- 模型尺寸：模型尺寸需在指定范围内，组织者将提前通知具体要求。

- 模型数量：每个参赛队伍可以提交多个模型，但只能选择其中一款进行比赛。

6. 比赛规则：

- 飞行距离：比赛时，参赛队伍须在指定区域内进行发射和飞行，飞行距离以水平距离为准，最终飞行距离最远的模型获胜。

- 限时：每个参赛队伍的比赛时间限制为一定时间，超过限定时间不计入成绩。

- 技术规则：使用外援、改装或使用其他任何辅助器材都是不允许的。

- 公平竞争：比赛期间不得损坏其他参赛队伍的模型，如有违反将被取消比赛资格。

7. 评分标准：

- 飞行距离：根据模型的飞行距离进行评分，飞行距离越远，得分越高。

- 飞行稳定性：如果模型在飞行过程中能够保持稳定而不摇晃或失控，将评分较高。

- 创意和设计：评委将考虑模型的创意和设计，如独特性、美观性等。

8. 奖项设置：根据参赛人数和比赛结果，组织者将提供不同的奖项，如第一名、最远飞行距离、最佳设计等。

请注意，以上规则只是供参考，具体的比赛规则和要求应由主办方或组织者提供，参赛选手和队伍应遵守主办方提供的详细规则。

写小学生比赛活动的作文纸飞机比赛

写小学生比赛活动的作文纸飞机比

赛

600字习作天格外的蓝，阳光灿烂，迎来了我们盼望已久的纸飞机定点大赛。

我们三年级排着整齐的队伍走到西操场，评委老师介绍比赛规则，必须把自己折的纸飞机飞到指定的圆圈里，这可是有一定的难度。

比赛正式开始了，首先上场的是三年三班，其中有一位同学的飞机跟我一样，都是“老鹰”飞机。他的飞机飞了五秒多，真厉害，可惜没到目的地就被风吹停了。然后二班出场，看着他们手中的飞机总觉得比不过三班，可是出乎意料有一位同学的飞机竟然飞出更好的成绩，一个个都不甘示弱地比赛着。马上轮到我们班出场了，第一个出场是陈锦羽，他的飞机和我的样子差不多，结果只飞了三秒多没有压圈就失败了，第二个出场是贾奕禛，只见他站稳脚步，把飞机的机翼弄平，嗖的一声飞出去，飞在了中心点，他的飞机好厉害，同学们异口同声喊道：“贾奕禛你真厉害!太棒了！一个接着一个很快就轮到我了，我的心怦怦直跳，我站在了发射点，

脑海里把宁老师讲的

要领回忆了一遍，把我的飞机整理后，对准目标发射，可惜飞出去没中，再飞还是飞不中，于是，我换了架飞机飞了六秒多总算飞到了目的地，我高兴地跳了起来！

然后我们排着队伍回班了，我们总结了一下说：“飞机折的重了，就飞不起来，轻了又怕被风吹跑，而且用的力度必须适中才会飞出好成绩。”

纸飞机比赛真有趣！让我体会到了成功的喜悦。

600字习作天格外的蓝，阳光灿烂，迎来了我们盼望已久的纸飞机定点大赛。

我们三年级排着整齐的队伍走到西操场，评委老师介绍比赛规则，必须把自己折的纸飞机飞到指定的圆圈里，这可是有一定的难度。

小学科技周“纸飞机”模型比赛规则

一、参赛资格

1. 参赛选手必须为小学在校学生，年级不限。

2. 每个学生可以以个人或团队的形式报名参赛。

二、比赛形式

1. 比赛采取现场模拟飞行测试的方式进行。

2. 参赛选手需要亲自投掷自己制作的纸飞机。

3. 每位参赛选手有两次机会进行投掷，取最好成绩计分。

三、纸飞机制作规则

1. 参赛选手可以使用任意纸张制作纸飞机。

2. 纸飞机的尺寸不得超过A4纸的限制。

3. 纸飞机的制作过程必须是手工完成，禁止使用任何机械装置。

4. 纸飞机的形状、结构和装饰都没有任何限制。

四、比赛评分标准

1. 比赛成绩将根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和稳定性来评定。

2. 飞行距离：选手纸飞机飞出的水平距离，以最远落地点为准。

3. 飞行时间：纸飞机从离地到落地所用的时间，以纸飞机完全停止为止。

4. 稳定性：纸飞机飞行过程中的平稳程度和飞行姿态。

五、比赛注意事项

1. 在比赛进行期间，参赛选手必须听从工作人员的安排和指示。

2. 参赛选手可以在规定的时间内进行纸飞机的调整和准备工作。

3. 参赛选手的纸飞机必须在指定地点投掷。

4. 禁止参赛选手投掷纸飞机时使用任何辅助工具或设备。

5. 比赛中发现违规行为或作弊行为将被取消成绩和参赛资格。

六、奖项设置

1. 比赛设立一、二、三等奖，根据成绩进行评选。

2. 所有参加比赛的选手都将获得一份参与奖。

七、安全规定

1. 参赛选手必须保证在比赛过程中不会对自己或他人造成伤害。

2. 比赛场地周围禁止投掷纸飞机以外的物品。

八、组织安排

1. 比赛时间、地点和具体安排将由主办方提前通知。

科技节纸火箭比赛200字日记

今天是学校举办的科技节，我参加了一项很有趣的比赛——纸火箭比赛。

比赛开始前，我和我的队友们一起制作了我们的纸火箭。我们使用了彩色纸和胶水，精心设计了一个外形漂亮的火箭。我们还在火箭的尾部加上了一些装饰，让它看起来更加炫酷。

比赛开始后，我们将纸火箭放在发射台上，等待着裁判的指令。裁判一声令下，我轻轻推开了发射台，纸火箭顺利起飞了。它在空中飞行了一段距离后，准确地落在了指定的目标上。

虽然我们的纸火箭没有获得第一名，但我们依然感到非常开心。这次比赛不仅锻炼了我们的团队合作能力，还让我们体验到了科技的乐趣。

参加科技节的纸火箭比赛，让我明白了科技的魅力。科技不仅可以让我们创造出各种有趣的东西，还可以让我们的生活更加便利。我希望以后能够继续参加这样的比赛，不断学习和探索科技的奥秘。

纸飞机比赛作文450字

纸飞机比赛作文450字纸飞机比赛作文450字1

我们学校一年一度的科技节又开幕了。今天，我有幸代表班级参加了纸飞机比赛。

比赛前，我要先折好飞机。先把一张a4纸左右对折；再把两个角沿中线往里折两次，成了一个三角形；接着，把纸翻过来，用同样的方法折一次；然后直接对折，变成了左右的机翼。最后，把机翼展开，机翼两边的三厘米处往下折一折。这样，一只尖头宽翼的纸飞机就完成了。

我拿着纸飞机来到比赛现场。只见那里已经聚集了许多参赛选手。他们拿着各种各样的飞机，有的像长长的滑翔机，有的像宽宽的鲳鱼，还有的像展翅飞翔的老鹰！

比赛开始了。我站在“飞机场”举起飞机做好了起飞的准备，只听裁判一声令下“开始！”我立刻把飞机射了出去。第一次，方向太高了，飞机没往前飞，直接掉了下来。第二次，我把飞机朝45度角的方向飞出去，飞机在空中停留了足足9秒17。

我刚想欢呼雀跃，就想起了“山外有山，人外有人”这句话。我想：我的飞机虽然留空时间有9秒多，但肯定还有比我更好的成绩，我不能骄傲，要继续努力。

在比赛中，我发现，要想纸飞机在空中停留的时间长，折的时候两边机翼要对称，这样才能保持平衡；飞的时候，要成45度角抛出去，不能太高，也不能太低。看来，我们要玩好纸飞机也不简单哦！

纸飞机比赛作文450字2

一个万里无云、微风拂面的下午，紧张而又有趣的纸飞机比赛即将来临，只见同学们有的跃跃欲试，摩拳擦掌，也有的提心吊胆，紧张不已。

“叮叮叮”！悦耳的上课铃响了，任老师一声令下：“利用眼操时间折飞机，眼操后马上排队。”老师发下白纸，我一拿到就精心地折起来。很快，时间到了，我们排好队，来到操场的体育馆里。第一项是远程赛，只见同学们纷纷拿出纸飞机，有的奋力一掷，飞机在空中划出一道优美的弧线；有的抛得太轻，没飞多远就“坠机”了。最厉害的要数林泽宇了，只见他一手拿着飞机，一手往前伸得很直很直，迈开大步，“刷”地一下，飞机悠悠扬扬地飞出七八米远。林泽宇光荣地获得了男生组的第一名，同学们的欢呼声久久不能平息

小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本

一、比赛目的和意义

小学科技周“纸飞机”模型比赛是为了激发学生对科技和创造力的热爱，提高他们动手能力和科学知识的综合运用能力。通过比赛，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，培养学生的团队合作和竞争意识，提高他们的科学素养和实践能力。

二、参赛要求

1. 参赛对象：小学各年级的学生均可参赛。

2. 比赛形式：个人参赛和团队参赛均可。

3. 比赛模型：使用纸张制作的飞机模型，可以使用任意形状和折叠方式。

4. 比赛材料：参赛者需自行准备纸张和创意材料，不限定使用的纸张的种类和大小。

5. 比赛规则：（下面给出比赛规则的一个范本，可以根据实际情况进行适当调整）

三、比赛规则

1. 模型尺寸：模型的尺寸不限，但是需要保证整个模型完全由纸张制作而成，不允许使用其他材料。

2. 飞行距离：比赛中，参赛者需要将自己的纸飞机从出发点飞出，飞行距离最远的为胜者。

3. 飞行准备：每位参赛者有5分钟的时间进行飞行准备，可以对纸飞机进行调整和改进。

4. 参赛顺序：根据报名次序确定参赛顺序，每位参赛者依次进行比赛。

5. 飞行规则：参赛者需要站在指定的出发点，在裁判员指令下将纸飞机投掷出去。投掷过程中不能有任何辅助或外力的帮助，只能通过手部动作将纸飞机飞出。

6. 裁判判定：裁判员会记录每位参赛者的飞行距离，并在比赛结束后进行评分和排名。

7. 比赛结果：根据飞行距离评出优胜者，并颁发奖牌和证书。

四、评分标准

1. 飞行距离：以纸飞机的最远飞行距离进行评分和排名。

2. 稳定性：纸飞机的飞行过程中是否稳定，飞行路径是否直线等。

小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范文（二篇）

小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范文

一、比赛简介

本次比赛旨在激发小学生对科学技术的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。通过设计和制作纸飞机模型，培养小学生的科学思维和观察力。比赛将评选出制作工艺精湛、飞行距离远、稳定性好的纸飞机模型作品。

二、参赛规则

1. 比赛对象：小学三年级至小学六年级的学生。

2. 比赛时间：比赛将于学校的科技周期间进行，具体时间将根据学校的安排确定。

3. 比赛方式：参赛选手需在规定时间内完成纸飞机模型的设计和制作，并在规定的范围内进行飞行测试。

4. 纸飞机模型要求：

(1) 材料：纸飞机模型的主要材料必须为纸制品，可以使用普通纸张、彩纸等材料。

(2) 外形：纸飞机模型的形状、大小没有规定要求，可以根据参赛选手的创意进行设计。

(3) 连接方式：纸飞机模型的各部分可以使用胶水、胶带等方式固定连接。

5. 比赛评分标准：评委将根据以下几个方面对参赛作品进行评分：

(1) 创意和外观：纸飞机模型的创意性和造型外观的美观性将作为评分的重要依据。

(2) 制作工艺：参赛作品的制作工艺越精湛，评分越高。

(3) 飞行距离：参赛作品在飞行测试中所达到的飞行距离将作为评分标准之一。

(4) 稳定性：参赛作品在飞行过程中的稳定性也将作为评分的考虑因素。

6. 奖项设置：本次比赛将设一、二、三等奖各一名，以及优秀奖若干。

(1) 一等奖：评分最高的参赛作品将获得一等奖，奖励奖金XXX 元。

(2) 二等奖：评分次高的参赛作品将获得二等奖，奖励奖金XXX 元。

(3) 三等奖：评分第三的参赛作品将获得三等奖，奖励奖金XXX 元。

纸飞机比赛四年级精选作文800字

这是一个晴空万里，阳光明媚的日子，我的心情也跟这天气一样，欢喜中带着点点激动，因为今天是我期盼已久的科技节，而在这个特别的节日里，我要表演纸飞机比赛。

平常，我就非常喜欢折纸飞机，只要一有空，我就会在公园的空地上飞我亲手折的纸飞机，各种颜色，各种款式，各种飞行速度，我都会折。终于，科技节的到来，让我可以给大家表演纸飞机了，我会把握这次难得的时机，给大家展示我的本领。

学校早操的广播响起，同学们都排着整齐的队伍出操了。我单独一个人来到了科学教室，去准备比赛用的纸飞机，学校手册，参加比赛的纸飞机必须是要自己亲手折的，而比赛的成绩也取决于你折的纸飞机。来到科学教室，我开始认真思考，怎么样的飞机才能既飞的远又能保持平衡呢？我以自己平常积累的经验，试着折了一只，试飞了一下，发现速度很快，但是不能保持平衡，飞起来东倒西歪，怎么办？我有点儿着急了。我认真研究了一下这只纸飞机，我发现两边的翅膀不对，一边长一边短。于是我又重新拿出一张纸，在原来的基础上改良了，做到两边的机翼能尽量做到一样。一会儿功夫，又一架纸飞机诞生了，我试飞了一下，很平衡，但是却不能飞很远，离我预期的目的还有一段距离，假如拿这只飞机比赛，我不能得第一名。于是，我又绞尽脑汁，冥思苦想。终于，让我又找到了原因，飞机的顶端不够尖，风的阻力影响了飞机飞行的距离，于是我又开始改良。终于，第

三架飞机折好了，我信心十足的试飞了一下，飞机又平衡速度又快而且距离超出我的想像，我满意极了。

于是，我拿着这架飞机，来到了操场上。我站在我们班级的最前面，手里拿着这架飞机，威风凛凛，帅气极了！我仿佛觉得我就是一位伟大的飞行员！当教师说预备的时候，我就把手举了起来，稳稳地托起飞机，架出一副神情十足的样子，教师一说开始，我的飞机就像离弦的箭一样从我手中腾空而起，平衡的飞了出去，我看着纸飞机从全班同学的头顶飞了出去，我的眼前仿佛出现的是一架真正的飞机，而我就是这架飞机的驾驶员，驾驶着我亲手折的飞机，在蓝天白云中翱翔，这感觉真是棒极了！纸飞机飞出很远才落地，当教师宣布领奖时，我激动的发现，我得了第一名！我感到无比的骄傲，因为我为我们四（3）班争光了，这是多么的了不起啊！

小学科技周“纸飞机”模型比赛规则模版

一、比赛概述

本次比赛旨在促进学生对科技的兴趣和创新能力的培养，通过制作纸飞机模型，展示学生们在设计和制作方面的才能。比赛将评选出最远飞行距离、最准确投中目标等奖项，以鼓励学生们发挥创意，并提供一个交流学习的机会。

二、参赛资格

1. 本次比赛面向小学的所有学生开放，参赛选手不限年级。

2. 每位选手只能以一个项目参赛。

3. 每个班级可以派出团队参赛，团队人数不得超过4人。

三、报名流程

1. 参赛学生和团队需在规定时间内向所在班级或学校的科技组报名。

2. 报名时需提交参赛者的基本信息和参赛项目的简要描述。

3. 报名截止后，将公布参赛名单和项目描述。

四、比赛要求

1. 参赛选手需自行设计和制作纸飞机模型。可以使用任何材料，但纸飞机的主要构造必须由纸制成。

2. 纸飞机模型必须在规定时间内完成，不得于比赛当天进行任何修改或调整。

3. 参赛选手需在规定时间内完成纸飞机的飞行试验。

4. 飞行试验时，选手需将纸飞机从指定的起飞点投掷出去，确保公平性和一致性。

5. 纸飞机模型的展示不得超过规定尺寸，以确保比赛场地的秩序和安全。

五、评分标准

1. 最远飞行距离：以纸飞机的飞行距离衡量，距离越远得分越高。

2. 最准确投中目标：选手需在规定时间内尽可能多地投中指定的目标，投中次数越多得分越高。

3. 创意和设计：评委将综合考虑纸飞机的创意和设计水平，评定得分。

六、比赛流程

1. 比赛开始前，选手需将纸飞机模型交给工作人员，以便进行飞行试验。

2. 每位选手将有一次飞行试验的机会，飞行距离和准确投中目标的结果将记录下来。

小学科技周“纸飞机”模型比赛规则模版

一、比赛目的

小学科技周“纸飞机”模型比赛旨在提高小学生的动手能力和创造力，培养他们对科学和技术的兴趣。

二、比赛内容

比赛要求选手设计并制作一架纸飞机模型，然后在指定的场地内进行飞行比赛。比赛分为两个环节：设计与制作环节和飞行环节。

三、比赛时间

比赛将在小学科技周期间的一个特定时间段内进行，具体时间会提前通知。

四、比赛规则

1. 设计与制作环节：

a) 参赛选手需自行设计并制作一架纸飞机模型。模型的材料只限于纸张和胶水，禁止使用任何金属或塑料制品。

b) 模型的尺寸不得超过A4纸（210mm × 297mm）大小。

c) 模型必须能够飞行，并且稳定性良好。

d) 参赛选手可以根据自己的想法和创意进行设计，但模型的制作过程必须是自己完成的，禁止剽窃或抄袭他人作品。

e) 参赛选手需要在指定时间内完成模型的设计与制作。

2. 飞行环节：

a) 参赛选手需在指定的场地内进行模型的飞行比赛。

b) 每位选手将有三次机会进行试飞，最终得分将以最远飞行距离为准。

c) 比赛期间，参赛选手需要遵守现场工作人员的指挥和安排，确保比赛的公平性和顺利进行。

d) 参赛选手可以在比赛前进行简单的调试和调整，但不得对模型进行任何更改或改装。

3. 评分标准：

a) 飞行距离：飞行距离越远，得分越高。

b) 飞行稳定性：模型飞行时的稳定性越好，得分越高。

c) 创意设计：设计创意越独特、精巧，得分越高。

五、参赛资格

小学科技周“纸飞机”模型比赛面向全校小学生开放，参赛选手必须是目标年级的在校学生。

六、报名与参赛

2024年小学科技周“纸飞机”模型比赛规则

一、比赛目的

1. 通过纸飞机比赛活动，激发小学生们对科学和创造力的兴趣；

2. 培养小学生们动手能力和设计能力；

3. 提高小学生们的团队合作能力。

二、参赛对象

小学三年级至五年级的学生。

三、比赛内容

参赛选手需要设计和制作一种能够飞行的纸飞机模型。

四、比赛要求

1. 参赛者可自由选择纸张材料，但必须使用标准尺寸的A4纸（210mm × 297mm）进行制作，不得使用任何其他辅助材料。

2. 参赛者需自己设计纸飞机的形状和结构，可以借鉴经典的纸飞机设计，但不得直接复制他人的设计。

3. 参赛者需在规定的时间内制作出纸飞机，并进行测试飞行。比赛时，参赛者需提供自己的工具和教具。

4. 纸飞机模型的飞行距离、飞行时间和准确度将作为评判标准。

5. 参赛者可将纸飞机进行调整和改进，但不得在比赛过程中更换纸张材料或增加其他辅助装置。

6. 参赛选手可以组队参赛，小组人数不得超过5人。

7. 比赛期间，参赛选手应遵守公平竞争原则，不得通过不正当手段获取优势。

8. 比赛期间，参赛选手应保持安全意识，不得制作危险的纸飞机模型，以免发生意外。

五、比赛评判

1. 飞行距离评分：用一个标准测量飞行距离，距离越远，分数越高。

2. 飞行时间评分：用计时器测量飞行时间，时间越长，分数越高。

3. 准确度评分：用预设目标区域的中心点作为参考点，距离目标越近，分数越高。

4. 总分评判：将飞行距离、飞行时间和准确度的评分加总，总分最高的为胜出者。

六、赛程安排

1. 报名和初赛：参赛选手需提前报名，并在指定时间内参加初赛。初赛时，参赛选手需出示自己的纸飞机模型，并进行飞行测试。

小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范文

一、比赛目的和意义

小学科技周旨在激发学生的科学兴趣和创造力，培养学生的科学思维和动手能力。本次纸飞机模型比赛旨在锻炼学生的动手能力和创新思维，培养学生团队合作意识，提升学生的科学素养和科技创新能力。

二、参赛对象和组织形式

1. 参赛对象：小学三年级至五年级学生。

2. 组织形式：学校按年级组织内部初赛，选拔出优胜选手代表学校参加校级比赛，最后选出校级最佳纸飞机模型代表学校参加区级比赛。

三、比赛规则

1. 模型要求：

(1) 参赛者必须使用A4纸（210mm×297mm）或者80g/m²以上的其他纸张制作纸飞机。

(2) 参赛者自行设计、制作和命名纸飞机模型。

(3) 每位参赛者只能提交一种纸飞机模型。

2. 比赛评分：

(1) 飞行距离：规定发射距离为3米，比赛时，将纸飞机从同一起点发射，根据飞行距离远近进行评分，远离起点越远者排名越高。

(2) 飞行时间：规定飞行时间为5秒，比赛时，纸飞机在5秒内飞行的距离越远者排名越高。

(3) 飞行准确性：比赛时，将在一定范围内设置目标，纸飞机纸飞机飞行准确性将作为评分的重要指标之一，命中目标者排名越高。

(4) 模型创新性：评委会将结合参赛者所提交的纸飞机模型的设计、制作和命名等方面进行评分，模型创新性越高者排名越高。

(5) 每项评分，最高分为100分，各项评分按70%的比例计入总分。

3. 参赛要求：

(1) 参赛者需准备好自己的纸飞机模型，并在比赛开始前交给工作人员进行登记。

(2) 比赛过程中，参赛者需服从工作人员指挥和调整，并保持比赛秩序。

创新枝能系列活动纸飞机大赛作文六年级人

创新枝能系列活动纸飞机大赛作文六年级人今天我们学校举办了一场超级刺激的纸飞机大赛！我简直激动得像个热气球，心跳像鼓点一样嘭嘭嘭直响！

早上，老师一早就在教室门口等着我们，她手里拿着一大叠五彩斑斓的纸，笑眯眯地说：“同学们，准备好迎接今天最激动人心的活动了吗？今天我们要举行纸飞机大赛啦！”

同学们全都像炸开了锅一样，嘴里唧唧喳喳地议论着如何折纸飞机。小明手里拿着一张蓝色的纸，他跳着跳着说：“我要做一架超级快的飞机，飞得比鹰还高！”

我听了觉得小明太幼稚了，于是大声说：“哼，我要做一架超级稳的飞机，它不会

掉下来，一定会飞得最远！”。

比赛开始了，老师拿着计时器一声令下，我们像箭一样射出我们的飞机。小明的飞机飞得像只小鸟，又高又快，引得大家惊叹不已。

我不甘示弱，心想：“一定要比小明的飞得更远！”我把飞机折得又宽又平，小心翼翼地投了出去。飞机呼呼地飞着，就像一只顽皮的蝴蝶，终于落地时，我看到它停在了教室门口不远处。我兴奋地叫了起来：“耶！我飞得最远！”。

同学们都围过来，说：“哇，真厉害！”小明看着我的飞机也很佩服，嘴里说：“哎呀，我怎么没有想到那么厉害的方法。”。

比赛结束后，老师拿着名单宣布了结果，我得了第一名！小明虽然没得奖，但他也很高兴，说下次一定要超过我。

这次纸飞机大赛真是太好玩了！我学会了很多折纸飞机的技巧，而且更重要的是，我觉得在比赛中我们都变得更加勇敢了。

纸飞机比赛作文400字_日记400字

纸飞机比赛作文400字

纸飞机比赛

我觉得“孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。”和“不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。”这两句格言说得真好。这两句格言都是用来形容团结合作，力量大的。我觉得团结合作力量真的是很大的。

前不久，我们学校举行了一年一度的、独一无二的“纸飞机”比赛。首先，我们先到了大厅折好了我们飞得最远的飞机，过了一会儿，我们这些纸飞机高手就在高手云集之地的操场上集合了。首先，是我们一班开始飞的，我们一班是我开始飞。我用了我的“冲刺号”飞出了15。3米。“15。3米，真的是太好了，这成绩真的是太棒了！”然后，我一风驰电掣的速度跑到了班主任面前。大声的喊出了我纸飞机飞出的分数。之后，我走来回去，结果就到了李梓鸣飞，他，第一飞飞出了12。5米。第二次，飞出了10。5米。这还不错。经过了几轮“飞机表演”就到了三班飞。他们班竟然有一个飞出了16。2米。好了，我彻底无语了。不过，还真的是“人外有人，天外有天啊！”有一个人飞出了18。8米。现在，我觉得我飞的距离真的是“微不足道”啊！转眼间，我们五年级都飞完了。结果，经过我们五个“世外高人之手”我们取得了第二名的名次。

最后，我的感受是：不管是什么样的人，不管学习好不好，但是，他（她）一定有他（她）的用武之地。还有那首歌唱的也很好“团结就是力量，团结就是力量。”

有趣的纸飞机比赛

在这个星期四，端木老师举办了一场纸飞机比赛。

这个纸飞机大赛分为三个项目：第一个是看谁的纸飞机飞得远；第二个是看谁的飞机飞得高；第三个是看谁的飞机飞得花样多。

“科技系列活动放飞梦想”纸飞机比赛小结

“科技系列活动:放飞梦想”纸飞机比赛小结

为激发学校师生对爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。学校结合自身特点及各项科技活动的开展，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“实践、创新、合作、竞赛”的科学精神，不断推进学校素质教育的全面实施，学校开展“校园科技活动系列之纸飞机比赛”。

本次纸飞机赛由3-9年级的学生参与，每班选出“纸飞机直线距离赛”“奥运五环赛”各3男3女，共近500人参与了活动。

直线距离纸飞机是一项上手简单、活动成本很低，却能非常有效地促进青少年动手动脑能力，充分体现教育均等的低碳科技体育项目。参与者只要用一张A4纸，完全用手工折叠成一架纸飞机，进行飞行比赛。”本项运动现在主要是比直线距离，也就是看谁飞得远。

奥运五环赛纸飞机就是看谁飞得准，在3米、4米和5米的距离之外，需要纸飞机能够准确地穿越奥运五环。最终，一番较量之后，几名学生获得好成绩，高兴得当场跳了起来。

通过本次纸飞机比赛激发了学生参与科技实践活动的积极性，也培养了学生克服困难勇于进取的品质和互助协作的团队精神。为了让自己的航模飞得高、飞得远，使脑力和体力得到双重锻炼。