五园小学第四届科技节纸飞机比赛报道
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则1. 比赛目的小学科技周“纸飞机”模型比赛是为了培养学生的动手能力、创造力和团队合作意识，提高他们对科技的兴趣和理解。
2. 参赛资格比赛对年级不设限制，任何小学学生都可以参加。
3. 竞赛内容比赛要求学生设计并制作一架能够飞行的纸飞机模型。
学生可以根据自己的想法和创意设计飞机的外形和结构，但必须保证模型完全由纸质材料制作，不能使用任何其他辅助材料。
4. 比赛规则4.1. 比赛设置两个环节，分别为初赛和决赛。
初赛根据学生提交的设计方案和制作的纸飞机模型进行评判，评选出进入决赛的选手。
4.2. 决赛时，选手需要在指定的场地内进行纸飞机的试飞。
比赛场地为室内或者室外空旷的地方，保证没有其他障碍物。
4.3. 比赛根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和飞行稳定性等因素进行评判，评选出最终的获胜者。
4.4. 比赛设有个人组和团体组两个奖项，个人组的评判标准主要是纸飞机的飞行性能，团体组的评判标准主要是纸飞机的创意和整体表现。
5. 纸飞机制作要求5.1. 纸飞机的设计和制作要符合安全规范，不能有尖锐的边缘或突出的部件。
5.2. 纸飞机的材料必须完全由纸质制成，不得使用其他辅助材料。
5.3. 纸飞机的重量不得超过规定的标准，超重者将被扣分或被取消参赛资格。
5.4. 纸飞机的外形和结构可根据学生的想法自由设计，但必须保证能够飞行并符合基本的空气动力学原理。
6. 比赛评分标准6.1. 飞行距离：以纸飞机的最远飞行距离进行评分，划定一个有效的起点和终点，选手的纸飞机必须从起点起飞，并在终点着陆。
6.2. 飞行时间：以纸飞机的飞行时间进行评分，选手的纸飞机必须在规定的时间段内保持飞行状态。
6.3. 飞行稳定性：以纸飞机的稳定性进行评分，选手的纸飞机必须能够稳定地飞行，并不容易失去平衡或翻倒。
6.4. 创意和整体表现：团体组的评判标准主要是纸飞机的创意和整体表现，包括外形设计、色彩搭配、装饰等。
7. 奖项设置7.1. 个人组设立冠军、亚军、季军奖项，根据比赛绩效进行评选。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
1. 参赛人员：比赛面向小学生，参赛选手必须为小学生。
2. 参赛队伍：每个参赛队伍由1至4名队员组成。
3. 比赛时间：比赛设有预赛和决赛，预赛和决赛的时间为不同的日期。
具体的比赛时间由组织者提前通知。
4. 比赛地点：比赛地点由组织者提前通知，一般为学校的体育场或多功能室内场地。
5. 模型要求：
- 模型材料：模型必须完全由纸制作，禁止使用其他材料。
- 模型尺寸：模型尺寸需在指定范围内，组织者将提前通知具体要求。
- 模型数量：每个参赛队伍可以提交多个模型，但只能选择其中一款进行比赛。
6. 比赛规则：
- 飞行距离：比赛时，参赛队伍须在指定区域内进行发射和飞行，飞行距离以水平距离为准，最终飞行距离最远的模型获胜。
- 限时：每个参赛队伍的比赛时间限制为一定时间，超过限定时间不计入成绩。
- 技术规则：使用外援、改装或使用其他任何辅助器材都是不允许的。
- 公平竞争：比赛期间不得损坏其他参赛队伍的模型，如有违反将被取消比赛资格。
7. 评分标准：
- 飞行距离：根据模型的飞行距离进行评分，飞行距离越远，得分越高。
- 飞行稳定性：如果模型在飞行过程中能够保持稳定而不摇晃或失控，将评分较高。
- 创意和设计：评委将考虑模型的创意和设计，如独特性、美观性等。
8. 奖项设置：根据参赛人数和比赛结果，组织者将提供不同的奖项，如第一名、最远飞行距离、最佳设计等。
请注意，以上规则只是供参考，具体的比赛规则和要求应由主办方或组织者提供，参赛选手和队伍应遵守主办方提供的详细规则。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则一、参赛资格1. 参赛选手必须为小学在校学生，年级不限。
2. 每个学生可以以个人或团队的形式报名参赛。
二、比赛形式1. 比赛采取现场模拟飞行测试的方式进行。
2. 参赛选手需要亲自投掷自己制作的纸飞机。
3. 每位参赛选手有两次机会进行投掷，取最好成绩计分。
三、纸飞机制作规则1. 参赛选手可以使用任意纸张制作纸飞机。
2. 纸飞机的尺寸不得超过A4纸的限制。
3. 纸飞机的制作过程必须是手工完成，禁止使用任何机械装置。
4. 纸飞机的形状、结构和装饰都没有任何限制。
四、比赛评分标准1. 比赛成绩将根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和稳定性来评定。
2. 飞行距离：选手纸飞机飞出的水平距离，以最远落地点为准。
3. 飞行时间：纸飞机从离地到落地所用的时间，以纸飞机完全停止为止。
4. 稳定性：纸飞机飞行过程中的平稳程度和飞行姿态。
五、比赛注意事项1. 在比赛进行期间，参赛选手必须听从工作人员的安排和指示。
2. 参赛选手可以在规定的时间内进行纸飞机的调整和准备工作。
3. 参赛选手的纸飞机必须在指定地点投掷。
4. 禁止参赛选手投掷纸飞机时使用任何辅助工具或设备。
5. 比赛中发现违规行为或作弊行为将被取消成绩和参赛资格。
六、奖项设置1. 比赛设立一、二、三等奖，根据成绩进行评选。
2. 所有参加比赛的选手都将获得一份参与奖。
七、安全规定1. 参赛选手必须保证在比赛过程中不会对自己或他人造成伤害。
2. 比赛场地周围禁止投掷纸飞机以外的物品。
八、组织安排1. 比赛时间、地点和具体安排将由主办方提前通知。
2. 主办方将提供比赛所需的场地、纸张和其他必要设备。
九、比赛纪律1. 参赛选手需遵守比赛纪律和工作人员安排。
2. 参赛选手在比赛中需保持良好的行为举止。
十、其他规定1. 主办方保留随时调整比赛规则和奖项设置的权利。
2. 参赛选手在赛前如有任何疑问，可向主办方咨询。
以上即为小学科技周“纸飞机”模型比赛的详细规则和要求，请各位参赛选手和家长提前做好准备，祝大家比赛顺利！。
2024年纸飞机大赛策划书
2024年纸飞机大赛策划书一、比赛背景纸飞机是一种简单、经济、有趣的飞行工具，它既适合儿童，也吸引了成年人的兴趣。
随着现代科技的发展，纸飞机的设计和制作技术也越来越精湛。
为了鼓励人们发挥创造力，提高工程能力，并促进纸飞机制作的艺术魅力，我们计划在2024年举办一场纸飞机大赛。
二、比赛目的和意义1.鼓励创造力：通过比赛，鼓励参赛选手发挥想象力和创造力，设计出独特、具有飞行性能的纸飞机。
2.促进工程能力：纸飞机制作不仅需要美学设计的考量，更需要良好的工程能力来确保飞行性能。
比赛将促进参赛选手锻炼并提高他们的工程能力。
3.提升纸飞机制作的艺术魅力：通过展示参赛选手制作的精美纸飞机，提高公众对纸飞机制作的认可，并推动纸飞机制作艺术的发展。
三、比赛内容和规则1.比赛内容：a)设计纸飞机：参赛选手需要设计一个纸飞机的原型，包括翼型、机翼展弦比、 stab 插入、重心位置等。
b)制作纸飞机：根据设计，参赛选手需要使用纸张制作纸飞机，并确保其具备良好的飞行性能。
c)飞行测试：参赛选手需要在指定场地进行飞行测试，评判标准包括飞行距离、飞行时间和飞行稳定性等。
2.比赛规则：a)参赛资格：无年龄限制，任何人都可以参加比赛。
b)比赛类别：根据参赛选手的年龄和经验水平，分为不同的类别进行比赛。
c)比赛评判：由专业评委团队评判参赛选手的设计和飞行性能，并给予相应的分数。
四、比赛流程安排1.报名阶段：a)确定比赛时间和地点，并进行宣传推广。
b)开放报名通道，参赛选手需提交纸飞机设计的图纸和说明。
2.设计和制作阶段：a)参赛选手根据规定时间制作和完善纸飞机。
b)组织工作坊和培训班，提供参赛选手必要的技术指导。
3.飞行测试阶段：a)在指定场地设置飞行测试区域。
b)按照参赛选手的报名顺序，依次进行飞行测试。
4.颁奖典礼：a)评选出各个类别的前三名，并颁发奖杯和证书。
b)举办颁奖典礼，邀请参赛选手和相关媒体参加，宣布比赛结果。
五、赛事宣传和经费筹措1.赛事宣传：a)利用网站、社交媒体、海报等方式宣传比赛，吸引更多的参赛选手和观众。
科技迎新活动纸飞机穿环作文
科技迎新活动纸飞机穿环作文
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生的创客精神，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，2018年11月23日，凤岗镇端风小学第四届创客节拉开序幕。
其中，语文科组举行组织的“纸折飞机直线穿环”比赛如火如荼地展开了，全校的各班级代表选手和全体语文老师参加了本次活动。
小选手们一个个如同能工巧匠般将一张张白纸变成形态各异、种类不同的小飞机。
欢声笑声飘满整个校园，阳光映照着孩子们天真烂漫的笑容，仿佛他们手中拿着的不仅仅是一张纸飞机，而是他们未来的创客梦！通过本次竞赛活动，各参赛选手在比赛中赛出了风格，赛出了水平，取得了良好成绩。
纸飞机比赛是一项低碳、环保的科技体育类比赛项目，不仅有利于培养青少年的创新思维和动手能力，还可以提高孩子们的运动能力。
我校语文科组组织的这场纸折飞机直线穿环比赛，以创客教育为主题，通过竞赛的方式，向孩子传递着创客理念，让“创客小达人们”在创新体验式的活动中获得快乐。
活动简报(纸飞机)
活动简报
南宫山小学举行“放飞理想迎青奥”全国青少年纸飞机
通讯赛
为了在我校范围内广泛宣传南京2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会“让奥运走进青年，让青年拥抱奥运”的理念，经我校行政会研究决定，定于2012年10月19日下午在举行纸飞机选拔赛。
本次比赛分为纸飞机奥运五环赛、折纸飞机留空计时赛、折纸飞机直线距离赛。
比赛分为低年级男子组（一、二年级）、低年级女子组（一、二年级）、中年级男子组（三、四年级）、中年级女子组（三、四年级）、高年级男子组（五、六年级）、高年级女子组（五、六年级），每班每个项目限报男女各3人。
2012年10月19日下午2：00比赛如期举行。
第一个比赛项目是举行的是折纸飞机留空计时赛，首先由检录组对学生进行检录并带到拼装场地，同学们经过紧张的8分钟折出了自己满意的两架纸飞机，并进行了调试。
最后是激烈的比赛，首先裁判员老师宣布了比赛规则，然后由同学们进行试飞，并进行了最后的调试。
比赛正式开式，同学们相继放飞自己亲手折的纸飞机，高兴的欢呼声回荡在操场上。
经过紧张的两个半小时，我校的比赛取得圆满成功，并选拔出一批参加区级比赛的选手。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本一、比赛目的和意义小学科技周“纸飞机”模型比赛是为了激发学生对科技和创造力的热爱，提高他们动手能力和科学知识的综合运用能力。
通过比赛，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，培养学生的团队合作和竞争意识，提高他们的科学素养和实践能力。
二、参赛要求1. 参赛对象：小学各年级的学生均可参赛。
2. 比赛形式：个人参赛和团队参赛均可。
3. 比赛模型：使用纸张制作的飞机模型，可以使用任意形状和折叠方式。
4. 比赛材料：参赛者需自行准备纸张和创意材料，不限定使用的纸张的种类和大小。
5. 比赛规则：（下面给出比赛规则的一个范本，可以根据实际情况进行适当调整）三、比赛规则1. 模型尺寸：模型的尺寸不限，但是需要保证整个模型完全由纸张制作而成，不允许使用其他材料。
2. 飞行距离：比赛中，参赛者需要将自己的纸飞机从出发点飞出，飞行距离最远的为胜者。
3. 飞行准备：每位参赛者有5分钟的时间进行飞行准备，可以对纸飞机进行调整和改进。
4. 参赛顺序：根据报名次序确定参赛顺序，每位参赛者依次进行比赛。
5. 飞行规则：参赛者需要站在指定的出发点，在裁判员指令下将纸飞机投掷出去。
投掷过程中不能有任何辅助或外力的帮助，只能通过手部动作将纸飞机飞出。
6. 裁判判定：裁判员会记录每位参赛者的飞行距离，并在比赛结束后进行评分和排名。
7. 比赛结果：根据飞行距离评出优胜者，并颁发奖牌和证书。
四、评分标准1. 飞行距离：以纸飞机的最远飞行距离进行评分和排名。
2. 稳定性：纸飞机的飞行过程中是否稳定，飞行路径是否直线等。
3. 创意程度：纸飞机的造型和设计是否独特、创意，是否让人眼前一亮。
4. 飞行姿态：纸飞机在飞行中的姿态是否美观，是否展现出优雅的飞行姿态。
五、奖项设置1. 优胜奖：根据比赛成绩评选出前3名，颁发金、银、铜奖牌。
2. 创意奖：评选出在纸飞机的造型和设计创意方面有突出表现的参赛者，颁发创意奖。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范文（二篇）
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范文一、比赛简介本次比赛旨在激发小学生对科学技术的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。
通过设计和制作纸飞机模型，培养小学生的科学思维和观察力。
比赛将评选出制作工艺精湛、飞行距离远、稳定性好的纸飞机模型作品。
二、参赛规则1. 比赛对象：小学三年级至小学六年级的学生。
2. 比赛时间：比赛将于学校的科技周期间进行，具体时间将根据学校的安排确定。
3. 比赛方式：参赛选手需在规定时间内完成纸飞机模型的设计和制作，并在规定的范围内进行飞行测试。
4. 纸飞机模型要求：(1) 材料：纸飞机模型的主要材料必须为纸制品，可以使用普通纸张、彩纸等材料。
(2) 外形：纸飞机模型的形状、大小没有规定要求，可以根据参赛选手的创意进行设计。
(3) 连接方式：纸飞机模型的各部分可以使用胶水、胶带等方式固定连接。
5. 比赛评分标准：评委将根据以下几个方面对参赛作品进行评分：(1) 创意和外观：纸飞机模型的创意性和造型外观的美观性将作为评分的重要依据。
(2) 制作工艺：参赛作品的制作工艺越精湛，评分越高。
(3) 飞行距离：参赛作品在飞行测试中所达到的飞行距离将作为评分标准之一。
(4) 稳定性：参赛作品在飞行过程中的稳定性也将作为评分的考虑因素。
6. 奖项设置：本次比赛将设一、二、三等奖各一名，以及优秀奖若干。
(1) 一等奖：评分最高的参赛作品将获得一等奖，奖励奖金XXX 元。
(2) 二等奖：评分次高的参赛作品将获得二等奖，奖励奖金XXX 元。
(3) 三等奖：评分第三的参赛作品将获得三等奖，奖励奖金XXX 元。
(4) 优秀奖：评委将从其他优秀作品中选出若干获奖作品，奖励奖金XXX元。
7. 参赛须知：(1) 每位参赛选手只能提交一份参赛作品。
(2) 参赛作品必须是参赛选手独立设计和制作的，不得抄袭他人作品。
(3) 参赛作品必须在规定的时间内制作完成，并按照要求提交给评委进行评分。
(4) 参赛选手在比赛过程中需保持安静，不得影响其他选手的制作和测试。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则模版
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则模版一、比赛概述本次比赛旨在促进学生对科技的兴趣和创新能力的培养，通过制作纸飞机模型，展示学生们在设计和制作方面的才能。
比赛将评选出最远飞行距离、最准确投中目标等奖项，以鼓励学生们发挥创意，并提供一个交流学习的机会。
二、参赛资格1. 本次比赛面向小学的所有学生开放，参赛选手不限年级。
2. 每位选手只能以一个项目参赛。
3. 每个班级可以派出团队参赛，团队人数不得超过4人。
三、报名流程1. 参赛学生和团队需在规定时间内向所在班级或学校的科技组报名。
2. 报名时需提交参赛者的基本信息和参赛项目的简要描述。
3. 报名截止后，将公布参赛名单和项目描述。
四、比赛要求1. 参赛选手需自行设计和制作纸飞机模型。
可以使用任何材料，但纸飞机的主要构造必须由纸制成。
2. 纸飞机模型必须在规定时间内完成，不得于比赛当天进行任何修改或调整。
3. 参赛选手需在规定时间内完成纸飞机的飞行试验。
4. 飞行试验时，选手需将纸飞机从指定的起飞点投掷出去，确保公平性和一致性。
5. 纸飞机模型的展示不得超过规定尺寸，以确保比赛场地的秩序和安全。
五、评分标准1. 最远飞行距离：以纸飞机的飞行距离衡量，距离越远得分越高。
2. 最准确投中目标：选手需在规定时间内尽可能多地投中指定的目标，投中次数越多得分越高。
3. 创意和设计：评委将综合考虑纸飞机的创意和设计水平，评定得分。
六、比赛流程1. 比赛开始前，选手需将纸飞机模型交给工作人员，以便进行飞行试验。
2. 每位选手将有一次飞行试验的机会，飞行距离和准确投中目标的结果将记录下来。
3. 所有选手的纸飞机模型将在同一天内进行试飞。
4. 比赛结果将由评委根据评分标准进行评定。
5. 评选出获奖选手，并在颁奖仪式上公布。
七、奖项设置1. 最远飞行距离奖：评选出飞行距离最远的纸飞机模型，颁发荣誉证书和奖品。
2. 最准确投中目标奖：评选出投中目标次数最多的纸飞机模型，颁发荣誉证书和奖品。
创新枝能系列活动纸飞机大赛作文六年级人
创新枝能系列活动纸飞机大赛作文六年级人好的！那我们开始写啦：
今天我们学校举办了一场超级刺激的活动——纸飞机大赛！哇，简直是六年级生活中最刺激的一天！
早上，全校的同学们都兴奋得像炸了花生一样！大家都在讨论怎么折纸飞机，有的说要折“传奇飞鹰”，有的说要折“绝地反击”！我当然也不能落后啦，决定折一个“超级闪电”！因为我听说这款飞机飞得又快又远，简直了不起！
比赛开始了，老师宣布规则：每人只能投掷一架飞机，然后看它们谁飞得最远！哇，真刺激！我紧张得手心都出汗了！
轮到我了，我拿着我的“超级闪电”，心里乐开了花。
我努力地朝着目标投了出去！“飞啊，我的‘超级闪电’！”我在心里默默祈祷。
飞机像一只自由的小鸟，飞呀飞呀，越飞越远！我看得目不转睛，感觉我的心也飞到了天上！
最后，仲杰同学的飞机飞了整整一段操场的距离！我们都为他欢呼，因为他真的太厉害了！
比赛结束后，我虽然没有拿到冠军，但我觉得这次经历真的太棒了！我学会了如何折纸飞机，也看到了大家的努力和表现！
晚上，回到家，我跟爸爸妈妈兴奋地讲述了今天的一切。
“妈妈，你知道吗？我折
了一个‘超级闪电’，虽然没有拿第一，但我觉得我很棒哦！”妈妈笑着摸摸我的头说：
“宝贝，只要你努力了，就是最棒的！”。
今天的纸飞机大赛，让我学到了很多东西，更重要的是，我体会到了努力和坚持的重要性。
我相信，只要我继续努力，下次的比赛我一定能够获得更好的成绩！
哇，这次的纸飞机大赛，简直是我六年级生活中最难忘的一天！。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则1.参赛资格: 比赛适合小学生参加, 年级不限。
2.比赛时间和地点: 比赛时间和地点将在事先公布, 通常在学校举行。
3.比赛类别：比赛分为个人赛和团体赛, 选手可以选择参加个人赛或组队参加团体赛。
4.比赛要求:a.纸飞机的尺寸: 纸飞机的主体长度不超过30cm, 翼展不超过20cm。
b.材料限制: 纸飞机只能使用标准的A4纸或同等大小的纸张, 不允许使用其他材料进行加固或改装。
c.飞行距离: 比赛以纸飞机的飞行距离作为评判标准, 飞行距离越远, 得分越高。
d.飞行稳定性: 纸飞机在飞行过程中应该保持稳定, 不能偏离直线飞行或太过颠簸。
e.禁止外力: 比赛中, 禁止使用任何外来力量来增强纸飞机的飞行性能, 例如吹气、风扇等。
5.评分标准: 评分根据纸飞机的飞行距离进行, 飞行距离越远, 得分越高。
如果飞行距离相同, 则评委将考虑飞行稳定性和飞行轨迹来进行评判。
6.裁判和仲裁：比赛将由裁判团队负责, 他们将监督比赛过程, 并对比赛结果进行仲裁。
7.比赛奖项：比赛将评选出个人赛和团体赛的前三名, 并颁发相应的奖品和证书。
注意事项:- 参赛选手必须亲自制作纸飞机, 不得接受其他人的帮助。
- 参赛选手必须遵守比赛规则和指示, 否则将被取消比赛资格。
- 参赛选手必须尊重裁判和其他选手, 保持公平竞争的精神。
- 比赛期间, 请勿使用任何可能对他人造成伤害的行为或物品。
以上为一般性的小学科技周“纸飞机”模型比赛规则, 详细的规则可能因学校的具体情况而有所不同。
在参加比赛前, 请确保仔细阅读并理解比赛规则, 如果有任何疑问, 请及时咨询相关负责人。
科技活动比赛之纸飞机比赛
看谁飞得最远--松岗中心小学一年级纸飞机比赛
10月28日，全校师生翘首以盼的科技节活动正式开展了，学校有针对性的为各个不同年龄段的小朋友们设计了多彩多样的科技游戏、科技比赛活动。
相比高年级的哥哥姐姐们，初入校门正式成为小学生的一年级小朋友们也积极的参与其中，初次感受了科技知识的神奇魅力。
在这次科技节活动中学校为一年级的小朋友设计了折纸飞机比赛，看似简单的一个小比赛，但是也蕴藏了不少的科学理论在里面呢！为此，一年级的老师们和家长们都分外重视这一次的科技节活动家校配合，旨在通过丰富多彩的科技活动推进科技教育，培养小朋友们爱科学、学科学、用科学的兴趣，激发学生的科技创新思维、创新精神和创新能力。
在活动当天不少家长都出席了这次活动，现场传授、指导小朋友们学习纸飞机制作的方法和诀窍，小朋友们也听得格外认真。
学习了制作方法后老师给小朋友们分小组进行比赛，小朋友们开始动手制作纸飞机了。
在纸飞机完成后，老师让小朋友们分组进行了第一次试飞，并对纸飞机加以调整、修改。
正式比赛开始了，小朋友们总结了试飞时的经验，更加得心顺手了，都全力以赴的让自己的小飞机飞的更高，更远！
经过一番激烈的竞争，老师和同学们一起评选出了一批优秀的飞行小能手，并颁发了奖状，参与的小朋友都得到了意义非凡的小礼品。
活动结束后，小朋友们还和老师以及到场的家长拍了大合照，共同记下这美好的时光。
活动圆满的结束了，孩子们都分外开心，在这个活动中，小朋友们初次感受到了科技知识的神奇魅力。
祝愿在以后的学习生活中小朋友们学会用眼睛去发现、用耳朵去倾听、用双手去寻找、动手去创造，在以后的人生路程里飞的更高，走得更远！。
2024年小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
2024年小学科技周“纸飞机”模型比赛规则一、比赛目的1. 通过纸飞机比赛活动，激发小学生们对科学和创造力的兴趣；2. 培养小学生们动手能力和设计能力；3. 提高小学生们的团队合作能力。
二、参赛对象小学三年级至五年级的学生。
三、比赛内容参赛选手需要设计和制作一种能够飞行的纸飞机模型。
四、比赛要求1. 参赛者可自由选择纸张材料，但必须使用标准尺寸的A4纸（210mm × 297mm）进行制作，不得使用任何其他辅助材料。
2. 参赛者需自己设计纸飞机的形状和结构，可以借鉴经典的纸飞机设计，但不得直接复制他人的设计。
3. 参赛者需在规定的时间内制作出纸飞机，并进行测试飞行。
比赛时，参赛者需提供自己的工具和教具。
4. 纸飞机模型的飞行距离、飞行时间和准确度将作为评判标准。
5. 参赛者可将纸飞机进行调整和改进，但不得在比赛过程中更换纸张材料或增加其他辅助装置。
6. 参赛选手可以组队参赛，小组人数不得超过5人。
7. 比赛期间，参赛选手应遵守公平竞争原则，不得通过不正当手段获取优势。
8. 比赛期间，参赛选手应保持安全意识，不得制作危险的纸飞机模型，以免发生意外。
五、比赛评判1. 飞行距离评分：用一个标准测量飞行距离，距离越远，分数越高。
2. 飞行时间评分：用计时器测量飞行时间，时间越长，分数越高。
3. 准确度评分：用预设目标区域的中心点作为参考点，距离目标越近，分数越高。
4. 总分评判：将飞行距离、飞行时间和准确度的评分加总，总分最高的为胜出者。
六、赛程安排1. 报名和初赛：参赛选手需提前报名，并在指定时间内参加初赛。
初赛时，参赛选手需出示自己的纸飞机模型，并进行飞行测试。
2. 决赛：初赛结束后，评委会根据初赛表现，选出决赛选手，决赛选手将参加决赛的比赛。
3. 颁奖：比赛结束后，将对决赛选手进行总分评判，并按照总分高低颁发奖项和证书。
七、其他注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，否则将被取消比赛资格。
【四年级作文】科技节纸飞机比远赛
【四年级作文】科技节纸飞机比远赛
同学们，想成为科学家吗？想获得“诺贝尔”奖吗？如果，你爱上科学的话，那可千万别错过咱们学校的科技节，各种科技主题活动多姿多彩，准让你大开眼界。
科技小制作比赛、科学幻想绘画比赛、科普知识擂台赛、科普知识讲座、七巧板赛……无不让人兴趣盎然。
纸飞机比远赛，总是最能吸引观众眼球的。
折纸飞机，可以说是小菜一碟，可是光看样子可不行，还得看是否有“内涵”还得在纸飞机比远赛中一比高低。
这天的比赛，吸引了很多的观众，他们早早就聚集着等候比赛开始。
只见“飞行员”们都精神抖擞，自信满满地迎战来了。
随着裁判员一声令下，选手们就大摆架势放飞纸飞机了。
瞧，那个胖乎乎的小男孩，只见他深吸一口气，手伸直腰向后，飞机迅速地从他手中飞走了。
一眨眼功夫，纸飞机都从选手们的手中飞了出去：有的像火箭一样迅速飞出去，立刻便无影无踪了；有的像小鸟一样，张开翅膀，自由自在地翱翔；还有的像漏了油的飞机一样，刚起飞不远就坠毁地上。
最有趣的要数扎小辫的小姑娘了，可能是她太紧张，也可能是她个子小力气不够，只见她一松手，纸飞机就像泄气的气球，摇摆了两下便“躺”在了地上，她又气又急，大喊着：“都怪我没有把飞机折好，下回一定行！”队员们继续比拼着，观众们继续呐喊着，那声音在操场上此起彼伏。
我在边上观战，时而为胜利者拍手叫好，时而又为落后者摇头可惜，真是着急得恨不得去替他们“飞”呢！
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
好一场扣人心弦的纸飞机比远赛，我真希望自己也插上科学的翅膀，展翅飞翔！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
1. 比赛项目：纸飞机模型飞行距离比赛。
2. 参赛对象：小学生（年级不限）。
3. 比赛时间：全天比赛，每位选手有15分钟准备时间。
4. 比赛地点：室内或者室外场地，视比赛规模而定。
5. 比赛器材：每位选手自带一张标准A4纸，可使用剪刀和胶水进行加工改良。
6. 比赛规则：
a. 比赛开始前，选手需将纸飞机模型展示给评委，并进行初步测量展翅宽度，展开模型的翅膀。
b. 选手可以根据自己的创意和想法修改纸飞机的形状和结构，但不能使用任何额外的材料。
c. 比赛开始后，选手在指定的区域内投掷自己的纸飞机，每位选手有三次投掷机会。
d. 比赛距离计算：从出发点到纸飞机第一次落地点之间的距离为比赛成绩，以米单位计算，取最远的落地点为最终成绩。
e. 比赛结束后，评委将根据比赛成绩评选出前三名，并颁发相应的证书和奖励。
7. 注意事项：
a. 比赛中，选手必须遵守比赛规则和组织者的指示，不得有作弊行为。
b. 比赛过程中，选手应保持安全意识，避免造成伤害。
c. 比赛前，选手可以在班级或家庭中进行训练和练习，但比赛时必须使用自己制作的纸飞机。
d. 比赛中，选手可以与其他选手交流和观摩对方的纸飞机设计，但不能复制他人的设计。
e. 如果有任何纸飞机在飞行过程中离开指定区域，属于无效投掷。
以上为简要的小学科技周“纸飞机”模型比赛规则，具体的比赛细则和操作细节可以根据实际情况进行相应调整和补充。
小学生校园科技节纸飞机比赛项目活动方案
小学生校园科技节纸飞机比赛项目活动方案一、活动背景纸飞机是许多人童年的回忆，简单而富有乐趣。
为了丰富小学生的课余生活，锻炼他们的动手能力，培养科学精神，提高团队协作能力，我校特举办“科技小制作”纸飞机比赛。
二、活动目的1.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导创新意识。
2.培养小学生的创新精神和实践能力，提高他们的动脑、动手能力。
3.通过比赛活动，增强团队合作精神和集体荣誉感。
三、活动时间XXXX年XX月XX日（可根据实际情况调整）四、活动地点学校操场（若风大则放在体育馆）五、活动对象全校学生六、活动主题放飞梦想，科技引领未来七、活动内容及规则1.纸飞机制作：参赛学生需自行设计并制作一架纸飞机，材料不限，纸张、竹签、塑料等均可。
飞机制作完成后，需在规定时间内进行展示和讲解，阐述设计思路和制作过程。
2.飞行比赛：每班选派5名学生参加比赛。
比赛时，学生需用自己制作的纸飞机进行飞行比赛。
比赛分为两个阶段：第一阶段是小组赛，每组5人同时飞行，取小组前两名进入决赛；第二阶段是决赛，取前五名分别获得金奖、银奖、铜奖和优秀奖。
3.卫生环保要求：参赛学生在制作纸飞机过程中，需注意卫生和环保，避免使用过于尖锐或有毒的材料。
同时，在比赛结束后，需将纸飞机妥善处理，不要随意丢弃。
4.公平公正：比赛过程中，需严格遵守比赛规则，确保比赛的公平公正。
如有疑问或异议，可向裁判反映。
八、活动奖励1.根据飞行比赛成绩，分别评出金奖、银奖、铜奖和优秀奖。
2.对于获得金奖、银奖和铜奖的选手，其班级将获得相应的团体荣誉。
3.对于所有参赛选手，都将获得参与奖，以鼓励他们的积极参与和努力。
九、活动组织及筹备1.活动筹备小组：由学校科技社团和学生会共同组成活动筹备小组，负责活动的筹备和实施。
2.宣传推广：通过校园广播、海报、宣传栏等方式，广泛宣传比赛活动，提高活动的知名度和参与度。
3.裁判及工作人员培训：对裁判及工作人员进行培训，确保比赛的公平公正和专业性。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
1. 参赛资格：只有小学生可以参加比赛，每位参赛选手只能提交一个纸飞机模型。
2. 比赛时间：比赛时间为一个小时，选手需要在规定时间内完成纸飞机的制作。
3. 纸张规格：选手可以自行准备A4纸张，但必须确保使用同样规格的纸张，允许选手剪裁纸张，但不允许裁剪过量。
4. 材料使用：选手只能使用纸张和胶水来制作纸飞机模型，不得使用任何其他材料。
5. 设计要求：纸飞机模型必须以纸张为主要材料，并且需要符合基本的纸飞机设计原理。
选手可以参考其他飞行器的设计，但不得抄袭其他选手或商业产品的设计。
6. 评分标准：评委将根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和稳定性等指标对纸飞机模型进行评分。
飞行距离和飞行时间占总分的60%，稳定性占总分的40%。
7. 飞行测试：比赛结束后，选手将进行纸飞机的飞行测试，以确定飞行距离和飞行时间。
每位选手有三次机会，最好的成绩将作为评分依据。
8. 奖项设置：根据评分结果，将评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
9. 公平竞赛：比赛期间，选手不得互相干扰或抄袭其他选手的设计。
违规者将被取消参赛资格。
10. 主办方保留最终解释权：如有任何争议情况，主办方有权进行最终的裁决和解释。
创新枝能系列活动纸飞机大赛作文六年级人
创新枝能系列活动纸飞机大赛作文六年级人《嘿，纸飞机大赛》哎呀呀，咱学校举办的那个创新技能系列活动纸飞机大赛，可真是太好玩啦！一开始听说有纸飞机大赛的时候，我心里就特别兴奋。
“哇，纸飞机大赛，这肯定很有意思。
”我赶紧找了几张纸，开始琢磨怎么折出最厉害的纸飞机。
我试了好几种折法，有的飞得不远，有的还没飞就掉地上了。
“哎呀呀，这可咋办呀？”后来我去请教了我们班的折纸高手小明。
小明可牛了，他三下五除二就折出了一个超级厉害的纸飞机。
“嘿，你看，这样折，飞机的翅膀要大一点，这样才能飞得远。
”我照着小明的方法折了一个，嘿，还真不错。
比赛那天，操场上可热闹了。
大家都拿着自己的纸飞机，跃跃欲试。
我心里也有点紧张呢。
“这高手肯定很多，我的纸飞机能行吗？”比赛开始了，第一个同学走上前去，用力一扔，纸飞机嗖的一下飞了出去。
“哇，飞得还挺远。
”接着第二个、第三个同学也扔了自己的纸飞机。
终于轮到我了，我深吸一口气，拿着我的纸飞机，瞄准前方，用力一扔。
我的纸飞机就像一支箭一样飞了出去。
“哇，飞起来啦！”我紧张地看着我的纸飞机，心里默默祈祷它能飞得更远。
纸飞机在空中飞了一会儿，然后慢慢地落了下来。
我赶紧跑过去看，哇，还挺远的呢。
“嘿嘿，不错不错。
”比赛结束后，大家都在讨论谁的纸飞机飞得最远。
有的同学说自己的纸飞机是因为风的原因才没飞得更远，有的同学说自己下次一定要折一个更好的纸飞机。
“哎呀呀，这纸飞机大赛可真好玩，下次我还要参加。
”这次纸飞机大赛，让我感受到了创新的乐趣。
原来，一个小小的纸飞机也能有这么多的学问呢。
嘿嘿。
“科技系列活动放飞梦想”纸飞机比赛小结
“科技系列活动:放飞梦想”纸飞机比赛小结
为激发学校师生对爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
学校结合自身特点及各项科技活动的开展，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“实践、创新、合作、竞赛”的科学精神，不断推进学校素质教育的全面实施，学校开展“校园科技活动系列之纸飞机比赛”。
本次纸飞机赛由3-9年级的学生参与，每班选出“纸飞机直线距离赛”“奥运五环赛”各3男3女，共近500人参与了活动。
直线距离纸飞机是一项上手简单、活动成本很低，却能非常有效地促进青少年动手动脑能力，充分体现教育均等的低碳科技体育项目。
参与者只要用一张A4纸，完全用手工折叠成一架纸飞机，进行飞行比赛。
”本项运动现在主要是比直线距离，也就是看谁飞得远。
奥运五环赛纸飞机就是看谁飞得准，在3米、4米和5米的距离之外，需要纸飞机能够准确地穿越奥运五环。
最终，一番较量之后，几名学生获得好成绩，高兴得当场跳了起来。
通过本次纸飞机比赛激发了学生参与科技实践活动的积极性，也培养了学生克服困难勇于进取的品质和互助协作的团队精神。
为了让自己的航模飞得高、飞得远，使脑力和体力得到双重锻炼。
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五园小学第四届科技节纸飞机比赛报道
伍雪梅老师
3月22日下午我校一二三年级举行了一年一度的纸飞机比赛，不仅丰富了校园生活，更是为孩子们带来了动脑动手的无穷乐趣。
纸飞机是孩子们熟悉喜爱的玩具，但同时也是最富有技巧的航空模型，要折出一架性能优越的纸飞机可不容易，需要同学们不断地探索和研究。
此次纸飞机比赛主要以距离测量评比，最高成绩是17m。
通过这次比赛，让学生们能像这越飞越高的纸飞机一样，不受任何困难，坚强的翱翔在空中，让学生们在学习的道路上能拼搏顺利，用纸飞机承载着学生们的梦想在控制机油飞翔。