小学生写字《写基本要求》PPT课件

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汉字书写基本要求PPT课件

•起笔重，斜中弯， •轻提笔，出撇尖。 •例尹左
.
15
撇——平撇
•起笔重，右下按， •转向左，平出尖。 •例禾反
.
16
撇——竖撇丿
•先竖后撇，撇尾出尖， •出撇勿长，长则难看。 •例火夫
.
17
三撇法
•以下撇首，顶上撇之腹。 •例参
.
18
捺——斜捺 3
•写捺画，起笔轻， •要出脚，先停停， •笔平拖，再出锋。 •例长又
.
5
点——右斜点、
起笔轻，右下按，原位回，右斜点。
.
6
点——左斜点
起笔轻，左下按，原位回，左斜点。
.
7
点——斜长点
似右斜点，只是形体稍长。
.
8
点——挑点
入笔顿，右上挑，劲而快，形小巧。
.
9
横——长横一
•写长横，两头顿 •左低右高才平稳 •例字：下千
.
10
横——短横
•在上：左低右高。例工
坐姿
头正不忘一尺远身直还要离一拳两臂稳稳成八字双脚平平放中间
.
1
握姿
食指拇指碰头捏中指指甲向外托无名小指自然垫笔杆靠在高骨处
.
2
练字方法
记歌谣利用田字格规范书写
.
3
汉字书写基本要求
一、形态要准确。二、笔画要平稳。三、书写要到位。四、提按有变化。
.
4
笔画基本特点
点如目，要传神，横要平，竖要直，撇有尖，捺有脚，粗者重，细者轻，粗细变化记心中。
•提在尖下方。
•
例孤孙
.
54
月字旁
•月字旁，不要胖， •竖撇短，折钩长， •内横排空要匀当。 •例肥肚

小学写字课基本笔画书写要点PPT课件.ppt

撇
1、撇像什么？像根针儿斜着放，有时稍稍有点弯。 2、向右顿笔写个点，接着就往左下行。开始重，渐渐轻，一边走，一边收，笔尖超过撇的尖。
捺
1、捺像什么？捺像一把刀，还要折三折。 2、轻轻写一个点。 3、再提笔折向右下写捺，开始轻，渐渐重。 4、停顿一下换方向，换了方向还是斜。
竖弯
竖弯中间藏小圆，竖弯的“竖”要直，弯中一段“横”要平。
横折钩
1、横不平，折不直； 2、折处稍顿； 3、钩尖对横的起笔。
竖折折钩
马夸鸟考
1、竖向笔画不同样，上面稍直，下面斜； 2、竖向笔画都别长。
牙讶
竖折
鸦蚜
1、竖折的竖不直，竖到尾部轻轻顿； 2、向右写折渐渐高。
水永
横撇
反务
1、横撇的横不平，左低右稍高； 2、横撇的撇带弧度，撇尖伸到横左边。
基本笔画书写要点
横
1、长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点。左边低来右边高。 2、起笔稍顿，轻轻写个点，回推一下向右行，行笔长长中间轻，收笔先顿再回推。
点
1、点是什么样？上尖下圆、腹平背鼓，像个驼背老公公，又像一个大蒜瓣、小雨滴。 2、轻轻起笔，渐渐重，停顿一下，往回推。
竖
1、悬针竖，像根针。 2、一边行笔一边收，笔尖超过竖的尾。 3、垂露竖下挂露珠，收笔稍顿再上推。
日只
横折
申细
1、起笔轻，横处稍不平； 2、折处记住“提”和“顿”； 3、顿后下行往左斜。
竖弯钩
1、顿笔下行先写竖； 2、弯处藏个小圆圈； 3、弯后向右写段“横”； 4、尾部抬起钩朝“天”。
抱比礼宅
九
横折弯钩
艺
1、横折弯钩里ห้องสมุดไป่ตู้藏锐角，横处很斜，折往里收；

写字基本要求

写字姿势歌（写字教科书）头摆正，肩放平；腰挺直，脚踏地；手握笔，一寸间；胸离桌，一拳头；眼看纸，一尺远；一尺一寸一拳头；三个一字要牢记；养成习惯最要紧。

写字的姿势1．头要正，头要放正，不要歪斜。

2．肩放平，肩不放松，两肘同时弯曲，平放于桌面之上。

3．脚平，双脚稍分，膝盖弯曲，脚掌平行落地。

4．胸挺，前胸挺起，身子略向前倾，身子与桌子的距离为一拳。

5．视线一尺，眼睛与笔尖的距离保持一尺左右的距离。

6．左手按纸，右手写字，是指书写用纸放平，左手轻轻按住，不使纸张左右移动，已便用右手书写。

7．力求自然，心静气平，姿势自然，大方，不拘谨。

小学各年级写字教学的内容及要求1．一年级学习用铅笔写字，写的正确、工整、干净，要激发写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法。

2．二年级继续练习用铅笔写字，要写的正确、端正、整洁。

下学期开始练习用毛笔描红，学习正确的写字姿势和执笔和运笔方法。

学会使用和保管写字工具。

3．三年级能比较熟练地写铅笔字。

开始练习用钢笔写字，要求写的正确、端正、整洁。

开始用毛笔仿影，做到写字姿势端正，继续学习正确的执笔、运笔方法。

培养使用、爱惜写字用具的习惯。

4．四年级继续练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁。

开始用毛笔临贴。

培养良好的写字习惯。

5．五年级继续练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。

继续用毛笔临贴，开始用毛笔写小楷。

养成良好的写字习惯。

养成整洁的好习惯1．削铅笔的时候，注意不要把铅笔屑落在本子上面，手上沾了黑铅，就要洗手。

2．写字时要把本子放平，放正，注意不要把本子的角压皱。

3．如果字写错了，要将错字擦干净之后重新再写，不能马虎的擦一下，一团黑。

同时应注意不要将边上不该擦的字也擦坏了。

另外千万不能有用手指蘸口水，然后去擦字的坏习惯，这样很不卫生，也很容易把本子搞的很黑。

4．橡皮用4B的效果比较好，橡皮用多了久了也会黑，如果用黑的橡皮擦本子也就容易黑，如果有这样的情况，就把橡皮在废纸上将黑铅擦掉就好了。

小学生写字规范(图解)

小学生写字规范（图解）1、每天准备好写字的硬笔、卷笔刀，太短的铅笔要及时更换。

2、低段学生用HB或3B以下的铅笔，不用自动笔；中段学生少用自动笔；高段学生用钢笔，不用或少用圆珠笔。

3、注意写字姿势与习惯，坚持做到“三个一”，即“一尺、一拳、一寸”，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，即全身重量平均座落臀部；双脚平放，略分开；保持挺胸、坐直，胸与桌沿保持一拳的位置；两臂自然曲伸，右手执笔，左手自然按于作业本的左侧面。

4、学会正确的握笔姿势，右手执笔时，手指离笔尖一寸，用大拇指、食指分别从两个方向夹住笔杆，用中指的第一节垫在笔杆下端；大拇指不能压在食指上，无名指和小指依次自然弯向手心，并放在中指下方，笔杆后端斜靠在虎口处；笔杆与本子成四十五度，眼睛需能看到笔尖。

5、讲究用心写字，运笔时五指自然有力，除大拇指外，其余四指排列密合，无名指与小指辅助中指，掌心中空；以小指下方侧缘为支点，腕关节运笔为主，手指关节运笔为辅；左右笔画运腕，上下笔画运指，斜向笔画腕指并用。

做到眼到、笔到、心到，保证书写的规范、端正、整洁。

6、坚持写好每天各学科的作业字，做到规范、端正、整洁。

7、积极参加每周的练字，培养耐力、毅力和意志力。

正确的写字姿势：头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。

臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。

左手按纸，右手握笔。

身直：坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然。

脚平：两脚放平，左右分开，自然踏稳。

下图为正确的握笔方法:（一）、正确姿势是前提正确良好的坐姿和握笔十分重要。

低年级学生一入学，教师就应十分注意学生的写字姿势，发现有问题应及时纠正。

实际调查表明： 80%左右的学生坐姿有不同程度的问题。

姿势正确，字体正直，姿势不对，就容易字体歪斜，久而久之，更会影响身体健康。

坐姿要求最常见的就是“三个一”，即：胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。

小学生写字《写字基本要求》

行书
笔画连贯，流动感强，适合快速书写。
草书
笔画简化，结构简练，但辨识度较低，一般不适合小学生练习。
字体结构书写技巧
02
01
03
掌握笔画顺序
按照正确的笔画顺序书写汉字，避免倒插笔。
注意字形比例
保持字形比例合理，使整个字看起来协调美观。
突出主笔
在汉字中突出主笔，使整个字更加有气势和力度。
字体结构常见错误及纠正方法
笔顺规则的运用
遵循笔顺规则
在写字时，应遵循正确的笔顺规则，按照笔画顺序进行书写，确
保字形规范、美观。
练习与巩固
通过反复练习，巩固正确的笔顺规则，形成良好的写字习惯。
纠正错误笔顺
对于错误的笔顺习惯，应及时纠正，可以通过观察优秀书法作品或请教老师、同学来纠正。
笔顺规则的常见错误及纠正方法
01
捺画是汉字中较为特殊的笔画之一，分为平捺和斜捺两种。
笔画书写技巧
力度控制
在书写笔画时，要注意力度控制，根据笔画的不同要求，掌握好笔画的轻重、缓急和粗细。
运笔速度
在书写笔画时，要根据笔画的要求，掌握好运笔速度，如长横要慢速书写，短横要快速书写。
运笔方向
掌握正确的运笔方向，是写好笔画的关键，如横画要向右上方运笔，竖画要垂直向下运笔等。
信息交流
写字是小学生日常学习、生活和社交中不可或缺的信息交流工具。
写字基本要求的意义
80%
规范书写
写字基本要求有助于规范小学生的书写习惯，提高书写水平。
100%
提高效率
良好的书写习惯能够提高小学生的书写速度和效率，让他们在完成学习任务时更加高效。
80%
培养审美

小学生写字《写基本要求》PPT课件

柳公权戒骄成名
柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，字比用他手写的还好。从此，他时时把戒骄”记在心中，勤奋练字， “戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学终于成为一代书法大家。习，终于成为一代书法大家。
写字的姿势：头正、身直、肩平、写字的姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安。臂开、足安。握笔的要求：握笔的要求：执笔歌距离笔尖三厘米，距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。拇指食指相对夹。中指首节垫笔杆，中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。无名小指自然弯。写字的要求：大小匀称、写字的要求：大小匀称、字体端卷面整洁。正、卷面整洁。
王献之依缸习字王献之，字子敬，是东晋大书法家书— 王献之，字子敬，是东晋大书法家书 —圣王羲之的第七个儿子。他自己也是圣王羲之的第七个儿子。圣王羲之的第七个儿子东晋著名的书法家。东晋著名的书法家。王献之三四岁的时母亲就教他背诗诵诗，候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！与这个大水缸密不可分！
王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，书圣"。他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为 "书圣。书圣王羲之13岁那年偶然发现他父亲藏有一本《说笔》岁那年，王羲之岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。嘴墨黑了。

《规范汉字书写》PPT课件

的艺术个性和审美追求。
欣赏经典作品
02
欣赏历代书法名家的经典作品，了解其艺术风格和特点，提高
自己的审美水平。
参加交流活动
03
积极参加书法展览、比赛和交流活动，与同行交流学习心得和
创作经验，不断提高自己的书法水平。
04
汉字书写工具与材料选择
铅笔、钢笔、毛笔等工具介绍
1 2 3
铅笔
适合初学者和儿童使用，易于掌握，线条变化丰富。建议使用硬度适中的HB或2B铅笔。
05
汉字书写教学方法与策略
针对不同年龄段的教学方法
初级阶段
注重笔画、笔顺和间架结构等基础知识的讲解和示范，通过临摹、描红等方式进行练习。
中级阶段
增加对字形、字义的理解和掌握，通过背临、意临等方式进行练习，培养学生的观察力和表现力。
高级阶段
注重对章法、布局等整体美感的把握和创作能力的培养，通过创作实践、作品欣赏等方式进行练习。
针对不同学习需求的教学策略
针对提高书写速度的需求
采用快速书写训练、定时抄写等方法，提高学生的书写速度和熟练度。
针对规范书写格式的需求
强化笔画、笔顺、间架结构等基础知识的教学，通过临摹名家作品、规范字帖等方式进行练习。
针对艺术表现力的需求
增加对书法艺术的欣赏和了解，通过创作实践、艺术交流等方式提高学生的艺术素养和表现能力。
米字格纸
适合初学者使用，有助于掌握汉字结构和笔画顺序。
硬笔书法纸
专为硬笔书法设计，纸质较硬，适合钢笔、铅笔等硬笔书写工具。
墨水、砚台等辅助材料介绍
墨水
钢笔和毛笔书写时使用的液体，需选择颜色纯正、流动性好的墨水。建议使用品牌信誉好的墨水产品。

小学教育ppt课件教案掌握基本的文字书写规范

06
学生自主练习与互动环节
学生自主完成指定内容书写任务
1 2 3
指定内容
选择与小学阶段相适应的课文或段落，确保其中包含基本的文字书写规范要素，如笔画、笔顺、间架结构等。
书写要求
学生需按照规范的书写方式，在指定的时间内完成书写任务。教师可提供样张供学生参考，确保书写的准确性和美观性。
自主练习
握笔姿势
拇指和食指自然弯曲，中指抵住笔杆，笔杆靠在虎口处，无名指和小指自然弯曲并拢。
运笔方法
利用手指和手腕的协调运动，控制笔画的粗细、轻重和快慢。运笔时要保持力度均匀，使笔画流畅自然。
04
偏旁部首组合规律及运用
常见偏旁部首介绍
偏旁部首定义
偏旁是合体字中常见的组成部分，部首则是用于汉字归类标识的
互动交流
鼓励学生之间互动交流，探讨书写过程中遇到的问题和困惑，共同寻求解决方法。教师也可适时给予指导和建议。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
正确的笔画顺序
掌握汉字书写的基本笔画顺序，遵循由上至下、由左至右的书写规则。
笔画形态与结构
理解不同笔画形态的特点及其在汉字结构中的位置和作用，如横、竖、撇、捺等。
汉字识别方法
包括部首识别法、音序识别法、笔画识别法等。其中，部首识别法是通过识别汉字的部首来推断其意义类别；音序识别法是通过识别汉字的音节来查找其读音和意义；笔画识别法是通过识别汉字的笔画数和笔画顺序来查找其读音和意义。
03
笔画书写技巧与规范
基本笔画类型及名称
横、竖、撇、捺、点
汉字的基本笔画，构成汉字字形的基础元素。
改进意见
鼓励学生提出具体的改进意见，如某个字的笔画顺序不正确、间架结构不合理等。被评学生需认真听取意见并尝试改进。

小学写字课《基本笔画书写要点》PPT课件

捺
1、捺像什么？捺像一把刀，还要折三折。 2、轻轻写一个点。 3、再提笔折向右下写捺，开始轻，渐渐重。 4、停顿一下换方向，换了方向还是斜。
竖弯
竖弯中间藏小圆，竖弯的“竖
1、起笔轻，横处稍不平； 2、折处记住“提”和“顿”； 3、顿后下行往左斜。
竖弯钩
横
1、长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点。左边低来右边高。 2、起笔稍顿，轻轻写个点，回推一下向右行，行笔长长中间轻，收笔先顿再回推。
竖
1、悬针竖，像根针。 2、一边行笔一边收，笔尖超过竖的尾。 3、垂露竖下挂露珠，收笔稍顿再上推。
撇
1、撇像什么？像根针儿斜着放，有时稍稍有点弯。 2、向右顿笔写个点，接着就往左下行。开始重，渐渐轻，一边走，一边收，笔尖超过撇的尖。
基本笔画书写要点
正确的书写姿势：
三个一手离笔尖一寸远眼离书本一尺远胸离桌子一拳远
坐姿握笔正确
书写要求：
老师写，认真看；老师讲，认真听；自己写，认真练。
点
1、点是什么样？上尖下圆、腹平背鼓，像个驼背老公公，又像一个大蒜瓣、小雨滴。 2、轻轻起笔，渐渐重，停顿一下，往回推。
横折钩
1、横不平，折不直； 2、折处稍顿； 3、钩尖对横的起笔。
竖折折钩
马夸鸟考
1、竖向笔画不同样，上面稍直，下面斜； 2、竖向笔画都别长。
牙讶
竖折
鸦蚜
1、竖折的竖不直，竖到尾部轻轻顿； 2、向右写折渐渐高。
水永
横撇
反务
1、横撇的横不平，左低右稍高； 2、横撇的撇带弧度，撇尖伸到横左边。
横
1、顿笔下行先写竖； 2、弯处藏个小圆圈； 3、弯后向右写段“横”； 4、尾部抬起钩朝“天”。

如何规范小学生书写课件

坚持不懈练习
养成良好的书写习惯需要坚持不懈的练习，不能轻易放弃或中断。
在练习过程中，要注重学生的耐心和毅力，鼓励他们坚持下去。
通过定期展示学生的作品，激发他们的自信心和积极性，从而增强他们坚持练习的动力。
快乐轻松练习
在书写练习中，要注重学生的兴趣和感受，让他们感到快乐和轻
松。
可以采用游戏化或趣味性的练习方式，如涂鸦、绘画、临摹等，以增加学生对于书写的好感度。
书写姿势的调整
在书写过程中，小学生应该保持头正、肩平、身直、足安的正确姿势。
正确的握笔姿势
拇指和食指
小学生的握笔姿势应该是拇指和食指捏住笔杆，中指抵住笔杆下端，无名指和小指依次抵住中指
下端。
力度控制
小学生书写时，力度要适中，不要过重或过轻，以免影响书写效果。
调整握笔姿势
在书写过程中，小学生应该不断调整握笔姿势，以确保书写流畅。
如何规范小学生书写课件
目录 CONTENT
• 书写基础 • 汉字书写 • 数字书写 • 字母书写 • 规范书写的实践 • 书写习惯的培养
01
书
坐姿
小学生书写时，身体应坐直，胸部离开桌子一拳左右，双脚平放在地，肩膀放松。
握笔姿势
使用正确的握笔姿势，确保笔尖不遮挡视线，手指关节应放松，不要用力压笔。
字母的大小写规范
总结词
正确区分大小写字母，是学习英文书写的重要基础。
详细描述
大写字母通常用于句子的开头和专有名词的拼写，如“Hello”和“World”。小写字母则用于其他单词的书写，如“and”和 “or”。在书写时，应注意大小写字母的形态区别，并正确使用大小写字母进行拼写。

正确规范书写精美课件PPT

横折弯钩
艺
1、横折弯钩里面藏锐角，横处很斜，折往里收；
2、下面藏段横，横尾稍抬钩朝上。
竖钩
1、钩像什么，鸟头朝下，嘴巴尖尖；
2、顿笔下行先写竖；
3、走到竖尾缩一缩；
4、写钩先重再变轻，速度还要快一点。
横折钩
1、横不平，折不直；
2、折处稍顿；
3、钩尖对横的起笔。
马
竖折折钩
夸考
鸟
1、竖向笔画不同样，上面稍直，下面斜； 2、竖向笔画都别长。
上窄长下宽扁上宽扁下窄长
谁的字最漂亮，为什么？
主笔
肯
你注意到了吗
主笔
上下结构的字,有些笔画要写得舒展一点,整个字才不会显得太瘦。
返回
上宽扁下窄长把主笔写舒展
返回
肯冒点类
“左右结构”字的教学
擞郎怜
绽皆帕
扳敛
咚媳
监骚
侄宗
左右结构：绽扳咚侄郎敛
媳骚怜帕上下结构：监皆宗
左中右结构：擞
绽媳
扳骚
咚
怜
侄
怎样才能把左窄右宽的字写好呢？
左边窄，要细长，右边宽，要舒展。
笔画穿插不分家，左右谦让最美观！
读书写字的正确姿势读书、写字，注意姿势：身坐正，胸离桌子一拳；头微低，眼离书本一尺；手握笔，指离笔尖一寸。
写字歌
• 写字时，心要静，人坐正，脚放平； • 仔细看，认真临，粗者重，细者轻； • 转折处，须慢行，勾有力，线条挺； • 竖要直，横要平，捺有脚，撇有锋；
正确规范书写
正确坐姿
眼离课本一尺
胸离课桌一拳
手握笔尖一寸