初级中学必背古诗100首
七年级经典诵读内容
巴拉素镇初级中学七年级必背古诗文1咏雪太傅寒雪日集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
2太丘与友期太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
3虽有佳肴《礼记》虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学半”。
其此之谓乎！4河中石兽纪昀南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？5智子疑邻《非子》宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财。
其家甚智其子，而疑邻人之父。
6塞翁失马《子》近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
上海鞍山初级中学语文初三上册诗歌鉴赏试卷
上海鞍山初级中学语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下列小题。
州宅堂前荷花范成大①凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注释】①范成大（1126—1193），今苏州人，晚年退居家乡石湖。
此诗为范成大外任地方官时所作。
②凌波：水面之上。
（1）本诗颈联写出了荷花怎样的特点？（2）这首诗前四句是怎样描写“州宅堂前荷花”的？请加以赏析。
2．阅读下面这首词，完成小题。
减字木兰花·竞渡黄裳（宋）红旗高举，飞出深深杨柳渚。
鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。
金碧楼西，衔得锦标第一归。
（1）中国有很多传统节日，这首词描绘的是________（填写传统节日名称）的场景。
（2）有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。
你认为有道理吗？请说说理由。
（1）端午节（2）有道理，“冲”比“飞”好。
“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的“惊退万人争战气”的“争”字，更加地生动形象有气势。
【解析】【分析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。
黄裳的这首词以龙舟竞渡为题材，颇具历史价值。
龙舟竞渡，即赛龙船。
相传伟大人屈原农历五月初五这一天投汨罗江自杀，人民为了纪念他，每逢端午节，常举行竞渡，象征抢救屈原生命，以表达对爱国诗人的尊敬和怀念。
这一活动，后来成为民间的一种风俗。
当地居民准备轻便快船，选拔优秀船员，到节日，在附近江河举行竞赛活动。
男女老幼，官员百姓，纷纷集聚赛区观赏助兴。
这首词描会的是端午节的场景。
（2）本题考查诗歌炼字赏析。
先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。
2020年部编版八年级语文下册古诗词考点《子衿》诗文鉴赏及考点
专题22《子衿》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入同学们，“四书五经”之一的《诗经》在我国文学史上有着崇高的地位，今天我们学习其中的一首《子衿》。
我们都经历过离别，体会过离别后的思念，让我们在《子衿》这首诗歌中感受一下这份思念吧！二、目标1、在理解诗意的基础上，背诵《子衿》。
2、品读诗词，体验思念这种情感。
3、尝试将自己的思念之情化为诗歌，学会用诗歌释放情感的方法。
三、原文子衿《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！四、注释《子衿》：选自《诗经·郑风》。
子衿：你的衣领。
子：你。
衿：衣领。
郑：今河南新郑一带。
子：男子的美称。
这里是指第二人称你。
衿：衣领。
悠悠：思绪不断的样子,这里形容忧伤的样子。
往：前往。
宁：岂，难道。
嗣：接续，继续。
佩：指佩玉的带子。
挑达：即挑达，独自徘徊的样子。
城阙：城门两边的楼台。
五、诗意青青/子衿，悠悠/我心。
………青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
纵我/不往，子宁/不嗣音？………纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青/子佩，悠悠/我思。
………青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
纵我/不往，子宁/不来？………纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？挑兮/达兮，在/城阙兮。
………我来回踱着步子呵，在这高高城楼上啊。
一日/不见，如/三月兮！………一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！六、赏析她痴迷地思念心中的恋人，那青绿的衣领、佩玉的绶带让她沉醉。
约会不遇，失落惆怅，不可遏止。
爱之既深，责之必切。
对于他的失约，她也许想到种种原因，但无论如何难以谅解。
两句“纵我不往”，以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问。
然而，她到底还是无可奈何，只好一个人徘徊城头，抒发她那“一日不见，如三月兮”的感慨。
这是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣。
初级中学七年级语文上册第一单元4《古代诗歌四首》教案新人教版
教学目标1.了解诗词有关知识。
2.品味语言，体味诗词意境。
3.有感情地反复诵读并熟练地背诵。
4.启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位与审美情趣。
教学重难点1.了解诗词有关知识。
2.品味语言，启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位与审美情趣。
课时安排1课时教学过程一、导入新课同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁开展得最有成就？〔学生答复，教师明确：唐诗、宋词、元曲〕确实，中国自古就是一个诗的国度，以古老的诗经发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。
二、作者简介曹操(155—220)，字孟德，沛国谯〔今安徽亳州〕人,东汉末年著名政治家、军事家、文学家，建安时期的代表诗人之一。
在文学方面，他创作了观沧海、龟虽寿、蒿里行等优秀的诗篇，其诗歌以“大方悲壮〞的艺术风格而留名于后世。
李白〔701—762〕唐代大诗人，字太白号青莲居士，陇西成纪人〔今甘肃天水〕，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙〞，著有李太白集。
他的蜀道难行路难梦游天姥吟留别望庐山瀑布望天门山等都是脍炙人口的作品。
三、朗读课文、整体感知〔一〕学习观沧海1.学生借助注释，疏通诗歌内容。
译文：东行登上碣石山，来欣赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木与百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳与月亮的运行，好似是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好似是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很快乐，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
2.全诗以哪个字展开来写的？明确：全诗以“观〞字统领全篇，以下由“观〞字展开，写登山所见。
3.这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想像的？明确：第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观〞字领全篇。
第二层(“水何澹澹〞至“洪波涌起〞)：描写海水与山岛。
海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔与威严。
四川省内江市隆昌市黄家镇桂花井初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题(含答案)
隆昌市黄家镇桂花井初级中学2024-2025学年七年级上册半期考试语文试题(时间:120分钟满分:150分)一、语言知识运用(23分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)( )A.黄晕(yūn) 倜傥(dǎnɡ) 荫蔽(yīn) 酝酿(niànɡ)B.反省(xǐnɡ) 贮蓄(chù) 应和(hé) 一霎(shà)C.侍弄(shì) 匿笑(nì) 祷告(dǎo) 着落(zhuó)D.徘徊(huái) 逾矩(jū) 莅临(lì) 粗犷(kuǎnɡ)2.下列各组词语没有错别字的一项是(3分)( )A.分岐睫毛瞭亮人声鼎沸B.花苞静默稚气喜出望外C.窠巢博学取诀翻来复去D.云宵留转绅士美不胜收3.下列句中加点成语使用有误的一项是(3分)( )A.教学楼后面的生物园,在暑假期间人迹罕至,里面的各种花草长得格外茂盛。
B.看到自己的满分成绩,小雨喜出望外地说:“真没想到!我要感谢我的老师。
”C.展现成都魅力的视频短片全球播放量突破1 800万次,让成都人的自豪感油然而生。
D.这天气,真是说变就变,刚才还是艳阳高照,转眼间,一场小雨就淅淅沥沥地下起来了。
4.下面句子没有语病的一项是(3分)( )A.学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。
B.写作不仅是每个人在社会上生存发展的基本能力,而且是每个人在日常生活中表达、交流的重要方式。
C.默读可以增强阅读速度,有利于较快地把握文章大意。
D.我们学习《论语》是为了传承中华民族的优秀传统文化为目的。
5.下列标点符号使用不正确的一项是(3分)( )A.《礼记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。
”交个好朋友,可以互相帮助,共同成长。
B.“都到齐了吗,同学们”老师说,“到齐了我们就可以出发了。
”C.我看到一个七八岁的男孩扶着一个老爷爷过马路,不禁向他投去赞许的目光。
D.你喜欢读散文诗吗你是喜欢泰戈尔的《金色花》还是喜欢冰心的《荷叶·母亲》6.七年级(1)班星期一举行“交友之道”专题学习活动,请你来参与解决以下问题。
初中必备古诗词75首
初中必备古诗词75首以下是初中生必备的75 首古诗词：1. 《观沧海》（曹操）2. 《次北固山下》（王湾）3. 《钱塘湖春行》（白居易）4. 《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）5. 《天净沙·秋思》（马致远）6. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）7. 《夜雨寄北》（李商隐）8. 《泊秦淮》（杜牧）9. 《浣溪沙》（晏殊）10. 《如梦令》（李清照）11. 《望岳》（杜甫）12. 《春望》（杜甫）13. 《使至塞上》（王维）14. 《游山西村》（陆游）15. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）16. 《赤壁》（杜牧）17. 《过零丁洋》（文天祥）18. 《水调歌头》（苏轼）19. 《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）20. 《饮酒（其五）》（陶渊明）21. 《行路难（其一）》（李白）22. 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）23. 《白雪歌送武判官归京》（岑参）24. 《己亥杂诗》（龚自珍）25. 《送杜少府之任蜀州》（王勃）26. 《早春呈水部张十八员外》（韩愈）27. 《无题》（李商隐）28. 《相见欢》（李煜）29. 《登飞来峰》（王安石）30. 《渔家傲·秋思》（范仲淹）31. 《江城子·密州出猎》（苏轼）32. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）33. 《关雎》34. 《蒹葭》35. 《观沧海》（曹操）36. 《饮酒（其五）》（陶渊明）37. 《送友人》（李白）38. 《次北固山下》（王湾）39. 《使至塞上》（王维）40. 《行路难（其一）》（李白）41. 《望岳》（杜甫）42. 《春望》（杜甫）43. 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）44. 《白雪歌送武判官归京》（岑参）45. 《早春呈水部张十八员外》（韩愈）46. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）47. 《观刈麦》（白居易）48. 《钱塘湖春行》（白居易）49. 《雁门太守行》（李贺）50. 《赤壁》（杜牧）51. 《泊秦淮》（杜牧）52. 《夜雨寄北》（李商隐）53. 《无题》（李商隐）54. 《相见欢》（李煜）55. 《渔家傲》（范仲淹）56. 《浣溪沙》（晏殊）57. 《登飞来峰》（王安石）58. 《江城子·密州出猎》（苏轼）59. 《水调歌头》（苏轼）60. 《游山西村》（陆游）61. 《破阵子》（辛弃疾）62. 《过零丁洋》（文天祥）63. 《天净沙·秋思》（马致远）64. 《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）65. 《己亥杂诗》（龚自珍）66. 《木兰诗》67. 《论语十则》68. 《生于忧患，死于安乐》（孟子）69. 《鱼我所欲也》（孟子）70. 《曹刿论战》（《左传》）71. 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）72. 《出师表》（诸葛亮）73. 《桃花源记》（陶渊明）74. 《三峡》（郦道元）75. 《马说》（韩愈）以上是初中生必备的75 首古诗词，你可以根据需要选择阅读。
上海钟山初级中学语文初三中考诗歌鉴赏试卷
上海钟山初级中学语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
月夜忆舍弟(杜甫)成鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
（1）“戍鼓断人行，边秋一雁声”从________、________的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。
我们学过的杜甫的” ________、________两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙。
（2）“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。
2．阅读下面这首唐诗，完成下题。
潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
（1）联系全诗,说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?3．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
（1）上片写景，写登台时所见________、楼台、________、________、等________时节的郊外景色。
（2）结合整首词，请分析下片抒发作者怎样的感情？4．阅读下面一首词，完成下面小题。
满江红（小住京华）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）这首词结尾长叹“青衫湿”。
结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想情感？（2）请自选角度赏析“身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！”。
5．阅读下面这首诗，完成下面小题。
满江红秋瑾小住京华，早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！(身不得，男儿列。
初中必背古诗文大全哪些需要背诵
初中必背古诗文大全哪些需要背诵初中必背古诗文目录1.关雎2.蒹葭3.十五从军征4.观沧海5.饮酒6.木兰辞7.送杜少府之任蜀州8.登幽州台歌9.次北固山下10.使至塞上11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄12.行路难13.黄鹤楼14.望岳15.春望16.茅屋为秋风所破歌17.白雪歌送武判官归京18.酬乐天扬州初逢席上见赠19.卖炭翁20.钱塘湖春行21.雁门太守行22.赤壁23.泊秦淮24.夜雨寄北25.无题(相见时难别亦难)26.相见欢(元言独上西楼)27.渔家傲(塞下秋来风景异)28.浣溪沙(一曲新词酒一杯)29.登飞来峰30.江城子(老夫聊发少年狂)31.水调歌头(明月几时有)32.渔家傲(天接云涛连晓雾)33.游山西村34.南乡子(何处望神州)35.破阵子(醉里挑灯看剑)36.过零丁洋37.天净沙秋思38.山坡羊潼关怀古39.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)40.满江红(小住京华)41.《论语》12章42.曹刿论战43.《孟子》三则44.《庄子》一则45.《礼记》一则46.《列子》一则47.邹忌讽齐王纳谏48.出师表49.桃花源记50.与谢中书书51.三峡52.杂说(四)53.陋室铭54.小石潭记55.岳阳楼记56.醉翁亭记57.爱莲说58.记承天寺夜游59.送东阳马生序(节选)60.湖心亭看雪61.河中石兽小石潭记(柳宗元)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
课外古诗四首 秋词等
描绘了一幅与妻子团聚重逢，秉烛长谈，共剪烛花的画面，表 现了诗人此时的孤独、苦闷，表达了诗人对妻子的思念之情。
拓展积累
成语“剪烛西窗”，表思念之情，期待重逢团聚。 思念亲人： 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 思念故乡： 举头望明月，低头思故乡。 乡书何处达？归雁洛阳边。
晚年回到洛阳，任太子宾客，世称“刘宾
客”。早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”，
晚年与白居易唱和，世称“刘白”。
该诗是诗人被贬朗州司马时的作
品。永贞元年，唐顺宗即位，任用
王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了
创 作
这场革新运动。但革新遭到宦官、 藩镇、官僚势力的强烈反对，以失 败而告终。顺宗被迫退位，王叔文
背
赐死，刘禹锡被贬。
拓展积累
秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操） 秋风万里动，日暮黄云高。（岑参） 万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫） 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（柳永） 何处合成愁，离人心上秋。（吴文英）
课堂检测
1、诗中赞美秋景胜春光的诗句是： 2、诗中表达诗人豪迈乐观之情的诗句 是： 3、请写出连续两句描写秋天的古诗文 名句？
躺卧不起， 十一月四日风雨大作
形容老病。 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。
守卫边关。轮台，古地名，在今新疆轮台南， 汉王朝曾在此屯守。这里指边关。
尽管病卧在孤寂的荒村里，但我并不为自己的处境感到哀 伤，心里仍然想的是为国家守卫边关。
十一月四日风雨大作
夜深，夜 色将尽
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
何时将要
夜雨寄北
何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
回头说，追述
何时你我才能重聚，秉烛长谈，共剪烛花。那 时我再告诉你今夜我在巴蜀听雨时对你的思念。
初中必背的古诗（通用71首）
初中必背的古诗（通用71首）初中必背的古诗（通用71首）初中必背的古诗 11、关雎（诗经· 周南）【原文】关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【理解】雎鸠儿啾啾地在对唱，在那河中的小洲上。
美丽善良的姑娘，哥哥想和她配成双。
长长短短鲜荇菜，这边那边来捞它。
美丽善良的姑娘，睡梦里都追求她。
追求她呀追不上，睡梦里都把她想。
想她呀，想她呀，翻来复去不能忘。
长长短短的荇菜，这边那边来采它。
美丽善良的姑娘，弹着琴瑟来亲近她。
长长短短的荇菜，这边那边来拣它。
美丽善良的姑娘，敲着钟鼓来欢迎她。
2、蒹葭（诗经· 秦风）【原文】蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
【理解】深秋的芦苇啊莽苍苍，清晨的白露啊变成霜。
我心中日夜思念的人啊，她正在隔水的另一方。
逆流而上去寻找她，道路啊阻碍又漫长；顺流而下去寻找她，仿佛她又在那水中央。
深秋的芦苇一片片啊，清晨的白露啊没晒干。
我心中日夜思念的人啊，她正在隔水的那一边。
逆流而上去寻找她，道路啊阻碍难登攀；顺流而下去寻找她，仿佛她又在那沙洲间。
深秋的芦苇啊花灿灿，清晨的白露啊没全干。
我心中日夜思念的人啊，她正在隔水的那一岸。
逆流而上去寻找她，道路啊阻碍又绕弯；顺流而下去寻找她，仿佛她又在那小岛间。
3、观沧海（曹操）【原文】东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
【理解】东行登上碣石山，来观赏大海。
论新课程标准下的初中古诗词教学
中文摘要古诗词是中国古典文学中一朵绚丽的奇葩。
作为一名中国的中学生，学好古诗词，势在必行。
学习是每个人终身面临的任务。
教育的根本目标是使学生成为独立、自主，有效的学习者。
教会学生如何学习古诗词，培养学生有效的学习方法，不仅有利于提高学生的文化素养，而且能够培养学生的审美意识，提升学生的诗词鉴赏能力，从而陶冶学生的性灵。
传统的古诗词教学片面强调语言知识的学习和基本技能的培养而忽Ｊ｝！；！了学习方法，学习策略等高级技能的培训，其直接结果是学生不会有效地学习。
这不仅会使教学质量下降，而且间接地增加了学生的学习负担。
很多学生花了大量的时间和精力，但古诗词学刊的效果还是不理想。
虽然可能有各方面复杂的原因，但最根本的原因是学生没有掌握有效的学习方法和学习策略。
学习策略的研究是以学生为中心教育思想的体现。
当代语文教学已经越来越重视学习者的主体作用，教会学生如何学习占诗词已经成为语文教学的重要内容之一。
我国教育部２００１年制定的《全日制义务教育、普通初级中学语文课程标准》已经把学习策略规定为基础教育阶段语文教学的主要课程目标之一。
研究古诗词学习策略并在语文教学中渗透学习策略是当今语文教师面临的又一重要任务。
要使学生在古诗词学习过程中形成有效的学习策略，教师必须进行适当的引导和指导，而且需要有计划地进行专门的学习策略训练。
本文采用了比较法和归类法，对过去和现在的占诗词教学进行比较，把古诗词教学的具体做法进行归类，通过比较、归类等方法研究古诗词学习策略的应用玑状，从而分析存在的问题，提出相应的对策。
力求探讨解决语文古诗词学习中存在的…些实际问题。
研究结果表明：古诗词教学在中学阶段并未受到应有的重视，未得到广泛的开发、利用，更没有充分渗透到语文课堂教学之中。
学生缺乏学习古诗词的浓厚兴趣，在学习过程中不能选择有效的学习方法；教师在教学中缺乏刈学生进行有计划的专门的方法训练与指导。
针对以ｆ＝情况，为更好地推行教育改革，培养学生自主学习的能力，加强初中语文古诗词教学迫在眉睫。
语文初级中学经典日日诵
初中语文经典日日诵七年级语文上册经典日日诵第五课《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
第十课《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎? ”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”第十一课《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
实用的古诗作文600字必备(10篇)
实用的古诗作文600字必备（10篇）古诗作文600字篇1我爱古诗词我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。
我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。
小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。
那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。
”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！渐渐地，我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的.求知欲了。
我开始想方设法地调查、了解诗人。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的《望洞庭》。
刘禹锡字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。
刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。
刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。
作品有《刘梦得文集》。
这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！山东泰安新泰市谷里镇初级中学初三:林霖古诗作文600字篇2午后，春天的阳光照射下来，温暖舒适，躺在躺椅上，感受到身旁清风拂过，听着周围的乌鹊吱呀。
而这时必不可少的，是一杯热茶。
看茶的青绿，闻茶的`芳香，品茶的醇厚。
一杯热茶，让人陶醉不已，你又可曾想过，古诗也是这样的耐人寻味。
期末最后一卷(一) 2022-2023学年统编版语文七年级下册
2022-2023学年七年级下学期语文期末冲刺卷（一）一、基础知识积累与巩固1.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题一:投身战事，不畏艰苦：万里赴戎机，①。
②，寒光照铁衣。
《木兰诗》主题二:赞美山河、歌颂民俗：“③，④。
”《望岳》，杜甫眼中的泰山神奇秀丽、雄伟巍峨；“箫鼓追随春社近,⑤。
”《游山西村》，陆游在山西村游历，所见民风民俗淳朴自然。
主题三：讽喻中寄忧国之思。
《贾生》中李商隐托古讽今，“⑥，不问苍生问鬼神”，寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
《泊秦淮》中杜牧借“⑦，⑧。
”对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑和愤慨。
情境古诗文名句出处1______________________________韩愈《晚春》知春将去，尽情舒展生命本色2______________________________3_____________________________杜甫《望岳》钟灵毓秀，有拔地通天之势4_____________________________5_____________________________英姿飒爽，奔赴沙场《木兰诗》6_____________________________龚自珍《己亥杂诗》（其五）袁隆平：斯人已逝，仍泽世人7______________________________8______________________________3.下列表示不正确的一项是（）A.托物言志是文学家常用的方法，它可以使表达更生动形象，更委婉。
如周敦颐的《爱莲说》通过莲表达自己的高洁，《紫藤萝瀑布》借紫藤萝表达生命的历程是曲折的，但生命的存在是永恒的。
B.五岳是中国五大名山的总称，分别是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。
C.“小李杜”是李贺和杜牧的合称，“大李杜”则是李白和杜甫的合称，他们都是唐代的诗人。
D．山南水北称为“阳”，山北水南则称为“阴”。
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*- 1观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
3钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
5天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6龟虽寿曹操神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉！歌以咏志。
7过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
8题破山寺后禅院常建*- 清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬声。
9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？11泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
12浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
13过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
14如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
15观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
16山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
17竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
18峨眉山月歌李白峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，*- 思君不见下渝州。
19春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
20逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不乾。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
21滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
22江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
23送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
24约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
25论诗赵翼李杜诗篇万古传，如今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
26望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
27春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
28石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
29归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
*- 道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
30使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
31渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
32游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄仗无时夜扣门。
33长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
34夜望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依！树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
35早寒江上有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
36望洞庭赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波憾岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
37黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
38送友人李白青山横北郭。
白水绕东城。
此地一为别。
孤蓬万里征。
*- 浮云游子意。
落日故人情。
挥手自兹去。
萧萧班马鸣。
39秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
40鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
41浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
42十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
43酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
44赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
45过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
*- 46水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，抵绮户，照无眠。
不应有恨，何事偏向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
47山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦！亡，百姓苦！48饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言49行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
50茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞度江洒江郊，高者挂卷长林梢，下者飘转沈塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，*- 唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！51白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
52已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
53赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏本有性。
54送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
55登幽州台歌陈子昂*- 前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
56送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
57宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
58早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
59无题李商隐相见时难别也难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
60相见欢李煜无言独上西楼。
月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断。
理还乱。
是离愁，别是一般滋味在心头。
61登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
62清平乐村居辛弃疾*- 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头正剥莲蓬。
63望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白苹洲。
64渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
65江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
66武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
67破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。
*- 沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，嬴得生前身后名。
可怜白发生！68观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬弊筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
田家输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。