部编人教版语文四年级下册《飞向蓝天的恐龙》教学课件精品PPT小学优秀公开课

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部编新版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精品课件

请同学们读第1自然段，说一说恐龙和鸟类有什么关系？用课文中原句回答。
➢ 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
某分
演化
支
恐龙早就已经消失了，科学家们为什么会说“恐龙的一支变成了鸟儿”。读课文第2自然段，说说谁先注意恐龙与鸟类的关系的？科学家们提出了怎样的假说？
“这一历史进程”指的是什么？ “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
恐龙是如何飞上蓝天的？请你简单介绍一下。
恐龙是如何飞上蓝天的？请你简单介绍一下。
奶奶在院子里种样的鲜花。
植了各种
注意红色
各字的读音
近反义词
☞ 矫捷 ≈ 敏捷 ↔ 迟钝
矫捷
小松鼠在树上窜来窜去，行动非常矫捷。
敏捷
小松鼠在树上窜来窜去，行动非常敏捷。
迟钝
这只小狗腿受了伤，行动起来有些迟钝。
一起读一读
词语解释翱翔：在空中回旋飞行。迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。描绘：用线条、颜色或语言文字表现事物的情景。点睛之笔：指最重要、最关键的内容。欣喜若狂：欣喜得像发狂。形容高兴到了极点。茹毛饮血：指原始人类还不知熟食，连毛带血生

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形态各异的庞大家族
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓（2）在空中回旋地飞——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）动作迅速而灵敏——敏捷
（5）说话或写文章时最重要的部分——点睛之笔
我会读
凶猛的霸王龙笨重、迟钝的马门溪龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿茹毛饮血的食肉动物崭新的生活天地穿越时空隧道躲避敌害寻找食物实现愿望
繁衍生息的情况
恐龙的庞大家族它们的特点
身体变小越来越像鸟类
骨骼中空身体轻盈
一些猎食性脑颅膨大行动敏捷
恐龙前肢渐长像鸟翼拍打
体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲
作者说明的角度
从体态、习性、体表的变化
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸质疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

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隧
字义：隧道，在山中或地下开凿而成的通路。组词：隧道隧洞形近：随随缘随便造句：火车在这长长的隧道中呼啸而过。歇后语：特快列车过隧道——长驱直入
态
字义：形状，样子。组词：失态仪态状态态度老态龙钟形近：①汰淘汰埋汰 ②太太后太平到来。诗词：阴晴变化百千般，丹青难写天然态。——张抢
对于恐龙的飞行，作者给出了两种推测，论述周密严谨，说服力强。
5科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
全面二字表示科学家们希望在大致揭示的基础上对这一历史进程进行更加全面更加深入的解释，获取更多的证据。这一历史进程指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙，长出羽毛学会飞翔，演化为鸟类的漫长历史进程。
概括主题
这些四字短语具体介绍了猎食性恐龙的体态，体表等方面变化，这符合鸟类的特征充分说明了猎食性恐龙正一步一步向鸟类进化。
骨骼中空身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷，
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行，不过另一种看法是，飞行并非始于树栖生活，有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔
词语积累清单
[近义词]五彩斑斓——五彩缤纷轻盈——轻巧后裔——后代繁衍——繁殖敏捷——灵敏笨重——沉重 [反义词]笨重——轻盈凶猛——温顺迟钝——敏捷庞大——微小躲避——显露欣喜若狂——悲痛欲绝 [词语搭配](五彩斑斓)的孔雀 (威风凛凛)的老虎 (顽皮淘气)的猴子(憨态可掬)的大熊猫 [形容颜色的词语]五彩缤纷五彩斑斓姹紫嫣红色彩绚烂 [含有月字旁的词语]膨胀肥胖胳膊腼腆朦胧 [教材词语表听写]恐龙笨重迟钝鸽子凌空根据末期描绘隧道形态膨大前肢具备开辟脱离

部编版四年级语文下册 6 飞向蓝天的恐龙 ppt公开课优课课件

第二部分（3～4）科学家们假想恐龙是如何演化成鸟类的。
第三部分（5）科学家们希望能从化石中重现这一历史进程。
课文品读
第2课时
找出本文的中心句。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
毫不相干
凶猛、笨重、迟钝
轻灵、五彩斑斓
庞大的恐龙家族
繁衍生息情况
它们的特点
作者说明的角度
第一代恐龙大小似狗、后腿粗壮有力
从形态上
有的两足奔跑
有恐的四龙足家行族走
从生活习性上
形态各异的有的身长几十米，重达数十吨庞大家族有的身材小巧，体重不足几公斤从身体形态上
有的凶猛异常，茹毛饮血有的温顺可爱，以植物为食
从性情上
庞大的恐龙家族
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
课外练习
1. 把恐龙演化为鸟飞向蓝天的过程讲给爸爸妈妈听。
2. 阅读关于恐龙的科普资料。
下课啦！
表达示例：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，和狗一般大小。数千万年

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6 飞向蓝天的恐龙
导入一
导入二
第1课时
第2课时
助读资讯
恐龙古爬行动物，蜥龙类和鸟龙类的通称。1842年，英国古生物学家欧文创建了 “恐龙”这一名称。它的种类繁多，形态各异。生活在陆地或沼泽附近。有食肉的，也有食植物的。中生代恐龙极繁盛，称霸一时，至中生代末期灭绝。
字词识记
dùn
迟钝
赫胥黎
比一比，体会句子的表达效果。
◇一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
◇猎食性恐龙的身体变小，像鸟类。
用词准确
骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷前肢变长，像鸟翼拍打长出羽毛，褪去鳞片或鳞甲
分号的用法
介于逗号和句号之间的标点符号，用以分隔
存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，以
并列居多）的两句分句。也可以分隔作为列举分
表达示例：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，和狗一般大小。数千万年
后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。它们中的一些种类转移到树上生存，最终学会了主动飞行。也有科学家认为，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。
提示：这段话采用了对比说明的方法，每一个句子均描绘了两种相对的形态。
例文示例：蝴蝶馆里的蝴蝶种类真多。有的蝴蝶大如成人的巴掌；有的蝴蝶小似食指的指甲盖。有的蝴蝶色彩斑斓，引人注目；有的蝴蝶通体灰暗，毫不起眼。有的蝴蝶喜欢早晨或傍晚出来活动；有的蝴蝶夜间才会出来。

人教版(部编版)小学语文四年级下册第二单元第六课《飞向蓝天的恐龙》PPT课件

部编版语文四年级下册第六课
飞向蓝天的恐龙
第二课时源自文库
我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而这种庞然大物会与灵活的鸟有这千丝万缕的联系。那么就让我们来解决课文中的两个问题吧。
课文理解
课文内容
第一部分（第1、2自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。第二部分（第3、4自然段）：科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。第三部分（第5自然段）：科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。
朗读第5自然段，理解第二句话的意思。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
这一历史进程指的是什么
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。
希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。

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这里的“画卷”指的是什么呢？
古生物学家历时百年的漫长研究历程与取得的成果。
合作探究
为什么说辽西的发现是点睛之笔呢？科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似
之处，提出鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至20世纪末，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。因此，说它是点睛之笔。
恐龙的庞大家庭
繁衍生息的情况
它们的特点
角度
有的两足奔跑有的四足行走
从生活习性上
有的身长几十米,重达数十吨
形态各异的庞大家庭
从身体形态上
有的身材小巧,体重不足几公斤
有的凶猛异常,茹毛饮血
有的温顺可爱,以植物为食
从性情上
形态各异的庞大家族
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越
①
像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来②越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽③的
各有特色。
初读感知
读一读，想一想课文主要写了什么？
课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说,即鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。
课文解读
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

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最后
成了鸟类
假设你是恐龙博物馆的解说员，你会如何介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？
各位游客，大家好，今天我来向大家介绍恐龙是怎样飞向蓝天的。从两亿四千万年前开始，地球上出现了第一种恐龙。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的大家族。在这个恐龙大家族中，有一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长出羽毛，越来越像鸟类。其中的一些可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到了树上生存，这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，于是慢慢具备了滑翔能力，并能够主动飞行。还有一些生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。最终这些恐龙飞向蓝天，成为鸟类。我的解说到此结束，谢谢大家，欢迎继续参观博物馆！
③其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
④原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
活动一：揣摩、辨析语句的表达，体会语言的准确性。 ◎科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
演化过程的关键句。
两亿四千万年前数千万年后
①地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
➢ “大约”能不能去掉？为什么？
作者、科学家等人没有亲身经历过或者亲眼见证过恐龙的演化过程，“大约”表示“两亿四千万年前”这个时间只是推测出来的，表达更加准确，所以不能去掉。

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资料袋
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
➢ 自读课文第2自然段，和同桌合作，完成下面调查表。
《飞向蓝天的恐龙》调查表
恐龙与鸟类的相似之处根据发现提出的假说
科学家找到的证据科学家得出的结论
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2. 阅读关于恐龙的科普资料。
说明恐龙演化成鸟儿的时间很长，不是突如其来的变化。
➢朗读句子，感受课文语言的准确性。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“一支”“漫长”“最终”这些词不能去掉，去掉了句子表达就不够准确。
恐龙是怎么演化成鸟儿飞向蓝天的呢？很多人不了解这个演变过程。今天，恐龙博物馆来了一批小参观者，急需一位解说员向大家简明扼要地介绍恐龙演化成鸟类的过程。

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食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类。它们中有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，最终能够主动飞行。另一种看法是，带羽毛恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。就这样，一些种类的恐龙最终飞向了蓝天。
课文的不少句子表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”。找出这样的句子读一读，说说自己的体会。
离实现愿望越来越近
主题归纳
本文是一篇科普文章，生动形象地向我们再现了鸟类很可能是一种小型恐龙的后代，以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程。文章既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现，又唤起人们对科学的浓厚兴趣。
理解不懂的问题———联系上下文用联系上下文的方法来理解不懂的问题。如，解决本文中“科学家们为什么会提出恐龙和鸟类有亲缘关系”这一问题，通过阅读课文，联系上下文，我们找到了答案：早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出了这一假说。
◇恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了
凌空翱翔的鸟儿。
体会：“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。
◇根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。

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图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着惊人的相似！这一发现会让人感受如何？
1966年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛，这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供了强有力的证据。
6 飞向蓝天的恐龙
第1课时第2课时
第1课时
了解恐龙
恐龙
看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？
高大、凶猛、笨拙。
恐龙（英文名：Dinosaur）是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。
这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。
了解恐龙飞向蓝天的演化过程。
形
特点
说明的角度
态
有些两足奔跑
各异
有些四足行走
生活习性上
的庞
有些身长几十米，重达数十吨有些身材小巧，体重不足几公斤
身体形态上
大
家
有些凶猛异常，茹毛饮血
性情上
族有些温顺可爱，以植物为食
通过这份表格，你知道了什么？我知道了恐龙的生活习性、形体特征等。
这段话是围绕哪句话来写的？数千万年后，它的后代繁衍成一个形

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课堂演练
一、缩句。
1.一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
恐龙学会了飞翔。
2.这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力。
恐龙具备了能力。
二、根据课文内容将恐龙的演化过程顺序排排队。
（ 2 ）形态各异的庞大家族（ 3 ）其中猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、
演化成鸟类（ 1 ）第一代恐龙
到芬芳。
猎食性恐龙
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
表示不是所有的恐龙。
逐步地，慢慢地
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类。
先总写，再分写
两足奔跑
四足行走
身长几十米，重达数十吨
不足几公斤
凶猛异常，食肉动物
温顺可爱，以植物为食
仿写请你照样子，写一段话。（课后小练笔）
花园里的花儿开的真美呀！有些花儿小如指甲
盖，有些花儿则大如圆盘；有些花儿红艳似火，有些花儿纯白如雪；有些花儿香气扑鼻，隔很远都能闻到，有些花儿则清清淡淡，需凑近才能嗅
出了什么假说？依据是什么？ 3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？ …… 下节课，我们一起来解决这些问题。

部编本语文四年级下册第二单元第六课《飞向蓝天的恐龙》PPT

奔有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑。
bèn
投奔
dùn dūn
迟钝钝角几吨吨位
bān
色彩斑斓斑点
形近字：班（班长）（班级）（班会）
mò
末
重难点字书写指导
注意上横注意下横比下横长。比上横长。
wèi
未
末尾末日年末
suì
隧道
lú
头颅颅腔
péng
膨大膨化膨胀
形近字：澎澎湃澎湖湾
轻灵：轻快灵巧五彩斑斓：多种颜色错杂而繁多耀眼演化：生态的群落或自然群落的逐渐进化演变：变化发展凌空翱翔：在天空中飞翔
恐龙与鸟类有什么相似之处？举例子
后裔：已经去世的人的后代子孙假说：通过科学研究对客观事物的假定说明欣喜若狂：高兴到了极点
恐龙是怎么样演化的呢？
两亿四千万年前体态像狗
4、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
（举例子）（打比方）（列数字）（作比较）
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
jié 敏捷快捷捷报
bì 躲避逃避避开

四年级下册《飞向蓝天的恐龙》PPT优质课件部编版

板书设计
第一种恐龙
庞大家族
猎食性恐龙
演变成鸟类
课堂练习
一、选出加点字正确的读音画“ ”。
后裔（ yì yī）
隧道（ suì suí）
栖息（ xī qī）
繁衍（ yǎn xíng ）
崭新（ zǎn zhǎn）迟钝（ dùn dēn ）
二、连一连
漫长的
羽毛
轻灵的
Fra Baidu bibliotek
生活
有些温顺可爱，以植物为食科学家经过百年的努力研究，帮助我们了解了体态笨重的恐龙最终变为轻盈灵活的鸟儿演化过程，这一切凝结着他们多少宝贵的心血啊！
“欣喜若狂”是怎样的一种情绪？你有过这样的感受吗？
同学们，课文学到这里，你有什么体会？
有些凶猛异常，茹毛饮血辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
美丽的
演化
崭新的
鸽子
身体行动身材反应
小巧轻盈
敏捷迟钝
三、填空。
五彩（斑）（斓）凌空（翱）（翔）（形）（态）各异
（凶）（猛）异常茹毛（饮）（血）（温）（顺）可爱
欣喜（若）（狂）毋庸（质）（疑）（点）睛（之）笔
第二课时
一、学习第二自然段。
中外科学家有什么不同的发现？画出有关语句。

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词语我会读
笨重轻灵鸟翼开辟
迟钝敏捷繁衍描绘
凶猛异常温顺可爱脑颅膨大时空隧道
提出问题
那么恐龙是如何飞向蓝天的呢？作者是怎么引出这一话题的？
近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
解答问题
找关键词句
• 第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
科学家们希望能够全面提示这一历史进程。“全面”一词可以去掉吗？
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。为什么要用“可能”这个词呢？
提出问题
为什么说“在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。” 是假说？研究之后不应该得出结论吗？
学法梳理
向别人请教结合生活经验联系上下文查资料
学习写法
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异
的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足
奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几
十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重
只有几千克……
作者是用什么方法把恐龙的种类写得清楚明白的呢？
学习写法
谢谢观看
四年级下册第二单元精读引领课
《飞向蓝天的恐龙》
教学目标
1.默读课文，能把不懂的问题写下来，并试着解决。 2.尝试以解说员的身份，能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天，演化

部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精美课件

字词乐园
迟钝公斤崭新描绘
不仅脑颅笨重末期
描绘隧道膨大敏捷谈起鸽子形态各异
繁衍十吨树栖开辟毫不相关前肢鸟翼
注意读准平舌音“隧 ”，翘舌音“崭肢”等。
书写指导
“隧”左窄右宽，注意左边的“阝”两笔写成：横撇斜勾、竖；右边的部分“遂”是个半包
隧
围结构，先写上边的的部分，再写“辶”，“
拓展练习
蚂蚁经过进化,有些蚂蚁还保持着原有的黑色,有些蚂蚁则变成了黑红色,有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍,有些蚂蚁则小巧玲珑,十分招人喜爱,有些蚂蚁变成了掠夺者,成为了人类的敌人,有些蚂蚁则变成了益虫,成为了人类的好朋友.
词语乐园
后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。繁衍：逐渐增多
初读感知
自由读文，给课文划分段落层次。
第一部分（第1、2自然段）：写大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。
第一种恐龙的特点
去掉“大约”行吗？
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
地球上的第一种恐龙出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。