中学信息技术- 《初识Excel》PPT课件
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Excel培训课程ppt课件
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3
兴诚缘
1.1 认识Excel 2007用户界面
1.1.1 启动Excel 2007 启动Excel 2007有多种方式,其中最常用的启动方式是,单
击“开始”,然后选择“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Excel 2007”,此时将启动Execl 2007并自动创建一个名为Book1的空白工作簿。
在实际应用中,可以对工作表进行重命名。
精选课件ppt
7
兴诚缘
第2章 Excel 2007基本操作
2.1 保存工作簿 2.2 操作工作表
精选课件ppt
8
兴诚缘
2.1 保存工作簿
2.1.1 保存新建工作簿
在快速访问工具栏上单击“保存”按钮 ,或者单击Ofiice按钮 并选择 “保存”命令,或者按Ctrl+S组合键。
精选课件ppt
9
兴诚缘
2.1 保存工作簿
2.1.3 设置自动保存 启用和调整“自动恢复”和“自动保存”功能 单击Office按钮 ,然后单击“Excel选项”命令。 选择“保存”选项卡,并选中“保存自动恢复信息时间间隔x分钟”
复选框。 在“分钟”列表中,指定希望Excel程序保存数据和程序状态的频率。 也可以在“自动恢复文件位置”框中更改程序自动保存您所处理的文
Excel基础操作知识培训课件PPT
函数的种类
Excel函数一共有11类,分别是数据库函数、日期与时间函数、工程函数、财务函数、信息函数、逻辑 函数、查询和引用函数、数学和三角函数、统计函数、文本函数以及用户自定义函数。
公式与函数
运算符及优先级
优先等级 逐步降低
1. - (负号) 2. % (百分号) 3. ^ (指数符号) 4. * (乘号) / (除号) 5. + (加号) - (减号) 6. & (连接两串字符) 7. = < > <= >= <>
基本操作
数据有效性
数据有效性功能:利用该功能可以设置单元格输入。使用序列可以实现下拉菜单效果,将选择项用英 文逗号隔开。
基本操作
条件格式
条件格式可以在很大程度上改进 电子表格 的设计和可读性,允 许指定多个条件来确定单元格的 行为,根据单元格的内容自动地 应用单元格的格式。
分类汇总
对所有资料分类进行汇总。
Word 里: Alt+Shift+D:当前日期 Alt+Shift+T:当前时间
基本操作
筛选查找 筛选功能:
不仅可以实现对文本的排序筛选还可以进行颜色 的排序筛选。 查询替换功能(Ctrl+F ):
冻结拆分
冻结窗格:
可以实现行或列固定不随鼠标滚动。
拆分窗格:
Excel函数一共有11类,分别是数据库函数、日期与时间函数、工程函数、财务函数、信息函数、逻辑 函数、查询和引用函数、数学和三角函数、统计函数、文本函数以及用户自定义函数。
公式与函数
运算符及优先级
优先等级 逐步降低
1. - (负号) 2. % (百分号) 3. ^ (指数符号) 4. * (乘号) / (除号) 5. + (加号) - (减号) 6. & (连接两串字符) 7. = < > <= >= <>
基本操作
数据有效性
数据有效性功能:利用该功能可以设置单元格输入。使用序列可以实现下拉菜单效果,将选择项用英 文逗号隔开。
基本操作
条件格式
条件格式可以在很大程度上改进 电子表格 的设计和可读性,允 许指定多个条件来确定单元格的 行为,根据单元格的内容自动地 应用单元格的格式。
分类汇总
对所有资料分类进行汇总。
Word 里: Alt+Shift+D:当前日期 Alt+Shift+T:当前时间
基本操作
筛选查找 筛选功能:
不仅可以实现对文本的排序筛选还可以进行颜色 的排序筛选。 查询替换功能(Ctrl+F ):
冻结拆分
冻结窗格:
可以实现行或列固定不随鼠标滚动。
拆分窗格:
excel教学课件精品
2、公式输入 1、确定要输入公式的单元 2、向单元格输入“=”号 3、输入公式表达式:如=c4+d4+f4 4、回车或单击编辑“✓“
•excel教学课件
二、公式中位置引用
1、相对引用:随公式所在单元格变化,公式内 被引用的单元地址也随之变化。如 =SUM(C4:G4)
2、绝对引用:公式被复制后,公式中被引用的 单元格地址仍是前者。如=SUM(C4:G4) +$N$4
对符合条件的数据区 域设定格式,最多可 为3个条件
步骤: (1)先选定一块区域 (2)格式---条件格式 (3)设置条件 (4)格式---字体、边
框、图案
•excel教学课件
四、数据有效性
数据有效性:数据---有效性
步骤: A:选中区域
B:数据---有效性
(1)设置:有效性条件空值
1、Excel中常见的图表类型有14种,其中常用的有 柱型图:比较数值大小。 折线图:显示随时间或类别变化的趋势线。 条型图:描述某一特定时期内,数据之间的差别情况。 饼图:反映每部分占总数的比例。
2、改变图表类型占总数的比例 (1)改变类型:选中图表,右击图表区或绘图区图表工具 栏,图类型,图表菜单
数字以文本形式输入:在输入较长数字或以0开头的数字时先输入单撇号 “‘”
•excel教学课件
三、格式设置
1、单元格格式:
•excel教学课件
二、公式中位置引用
1、相对引用:随公式所在单元格变化,公式内 被引用的单元地址也随之变化。如 =SUM(C4:G4)
2、绝对引用:公式被复制后,公式中被引用的 单元格地址仍是前者。如=SUM(C4:G4) +$N$4
对符合条件的数据区 域设定格式,最多可 为3个条件
步骤: (1)先选定一块区域 (2)格式---条件格式 (3)设置条件 (4)格式---字体、边
框、图案
•excel教学课件
四、数据有效性
数据有效性:数据---有效性
步骤: A:选中区域
B:数据---有效性
(1)设置:有效性条件空值
1、Excel中常见的图表类型有14种,其中常用的有 柱型图:比较数值大小。 折线图:显示随时间或类别变化的趋势线。 条型图:描述某一特定时期内,数据之间的差别情况。 饼图:反映每部分占总数的比例。
2、改变图表类型占总数的比例 (1)改变类型:选中图表,右击图表区或绘图区图表工具 栏,图类型,图表菜单
数字以文本形式输入:在输入较长数字或以0开头的数字时先输入单撇号 “‘”
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三、格式设置
1、单元格格式:
Excel基础教程大全经典PPT课件
若要使用安装的模板,可在“安装的模板”下单击 需要的模板,然后单击“创建”。
若要使用自己的模板,可在“我的模板”选项卡上
双击需要的模板。
10/
第2章目录
11/
第2章目录
12/
单击Office按钮 ,然后单击“Excel选项”命令。 选择“保存”选项卡,并选中“保存自动恢复信息时间间隔x分钟”
单击要在其之前插入移动或复制的工作表的工作表。
单击“移至最后”,将移动或复制的工作表插入到工作簿中最后一
个工作表之后以及“插入工作表”标签之前。
19/
在工作簿中选择要隐藏的工作表。 在“开始”选项卡上的“单元格”组中,单击“格式”。 在“可见性”下单击“隐藏/取消隐藏”,然后单击“隐藏工作表”。
21/
第3章目录
文本通常是指一些非数值性的文字,例如姓名、性别、单位或部 门的名称等。此外,许多不代表数量、不需要进行数值计算的数 字也可以作为文本来处理,例如学号、QQ号码、电话号码、身 份证号码等。Excel将许多不能理解为数值、日期时间和公式的 数据都视为文本。文本不能用于数值计算,但可以比较大小。
3/140
第1章目录
4/140
第1章目录
Office按钮 快速访问工具栏 功能区 名称框和编辑栏
5/140
第1章目录
6/140
VCT--初识excel
教学课件
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评价量规与标准
本节课的评测包括学生作品展示和教师评价两个部分。 学生作品展示有教师利用转播示范系统把学生作品展示给大家,此 环节主要由学生自我推荐,展示时学生对自己作品的特色加以说明,同 时老师给与点拨和鼓励。 教师评价总结,本节课我们主要针对Excel中的基本问题进行简单的 讲解,你学到了哪些知识。同时,通过同学们的实际操作,使我们对 Excel工作簿的功能有了一Baidu Nhomakorabea初步的认识,现在大家回过头来想想看,当 我们学了这一软件的应用后,在我们的日常生活中,有哪些工作能运用 这一软件提高我们的工作效率。
概览 教学计划与实施 教学资源 评价量规与标准 学校和教师情况
课程创意
<该处替换为您所使用资 源的照片
使用资源(软件等) 教师信息 相关文档
Microsoft Excel,局域网,课件,教学广播系统 郝秀杰,北京市第十七中学
教学计划与实施
概览 教学计划与实施 教学资源
课时安排
1课时
评价量规与标准 学校和教师情况
教学过程
<单击打开下面“相关文档”中的“教学过程”可以看到本课程的计划与 实施>
教师反思
<单击打开下面“相关文档”中的“教师反思”可以看到教师课后的经验 总结>
相关文档
教学资源
excel课程概述ppt课件
10
二、关于课程
6、成绩评定(Grading): 上机作业:40% 期中测试:10% 期末考试:50%
11
二、关于课程
PS. Excel是财务会计人员最重要的工具!
12
13
7
一、关于Excel
4、怎么样学习Excel?
善用资源、学以致用:
如果你是一名初级用户,如果带着问题去学习,进步会很快。 使用EXCEL的帮助系统:“F1”键调出帮助系统 利用互联网来学习:club.excelhome.net
多阅读、多实践 《EXCEL应用大全》—适合初级用户 《EXCEL数据处理与分析》—适合中级用户
6
一、关于Excel
4、怎么样学习Excel?
循序渐进:
新手—初级用户:扫盲,一本入门教程+一套软件,学习Excel的基本操作方法和常用功 能,包括输入输出数据、查询替换、设置单元格格式、排序、汇总、筛选和保存工作簿。 初级—中级:理解熟悉各个常用菜单命令、熟练使用数据透视表、至少掌握20个常用函 数及其嵌套运用,如SUM、IF、VLOOKUP、INDEX、MATCH、OFFSET、TEXT等。 中级—高级:熟练运用数组公式、能够利用VBA编写自定义的函数和过程。 专家:某个行业的专家+EXCEL高级用户,在某个领域的专家,拥有丰富的行业知识与经 验,配合高超的EXCEL技术。
二、关于课程
6、成绩评定(Grading): 上机作业:40% 期中测试:10% 期末考试:50%
11
二、关于课程
PS. Excel是财务会计人员最重要的工具!
12
13
7
一、关于Excel
4、怎么样学习Excel?
善用资源、学以致用:
如果你是一名初级用户,如果带着问题去学习,进步会很快。 使用EXCEL的帮助系统:“F1”键调出帮助系统 利用互联网来学习:club.excelhome.net
多阅读、多实践 《EXCEL应用大全》—适合初级用户 《EXCEL数据处理与分析》—适合中级用户
6
一、关于Excel
4、怎么样学习Excel?
循序渐进:
新手—初级用户:扫盲,一本入门教程+一套软件,学习Excel的基本操作方法和常用功 能,包括输入输出数据、查询替换、设置单元格格式、排序、汇总、筛选和保存工作簿。 初级—中级:理解熟悉各个常用菜单命令、熟练使用数据透视表、至少掌握20个常用函 数及其嵌套运用,如SUM、IF、VLOOKUP、INDEX、MATCH、OFFSET、TEXT等。 中级—高级:熟练运用数组公式、能够利用VBA编写自定义的函数和过程。 专家:某个行业的专家+EXCEL高级用户,在某个领域的专家,拥有丰富的行业知识与经 验,配合高超的EXCEL技术。
初识excel_ppt课件
认识电子表格
任课教师:张艳敏 授课年级:七年级
Let's go
1
Excel与Word的区别 Excel的启动
2 3 4
认识Excel的操作界面
数据的输入 保存与退出
5
Excel与Word的区别
Microsoft Word是专门对文字进行处理 应用 软件,可以对大量的文字进行录入、编辑、修饰…
Microsoft Excel是专门对数值进行处理应用 软件,可以对大量的数值数据进行统计、分析、处 理…
标题栏
菜单栏
工具栏
数据编辑栏
状态栏
工作标签
工作表
任务窗口
数据的录入
输入数据通常以单元格为单位进行, 每输完一个数据,就可用回车键或方向 键,进下一个单元格;也可以用单击鼠 标,跳到另一个单元格。
课堂任务:输入P182“雅典奥运会金牌 奖表”
保存与退出
保存
方法一:点击
方法二:点击
下的“另存为(A)”
启动Excel
方法一
双击桌面Excel的快 捷图标。或单击桌面 Excel的快捷图标/打 开。
方法二
单击”开始“→” 程序 “→”Microsoft Excel“
Excel的操作界面
标题栏 菜单栏 工具栏
单元格 名称框
活动单元格
பைடு நூலகம்
任课教师:张艳敏 授课年级:七年级
Let's go
1
Excel与Word的区别 Excel的启动
2 3 4
认识Excel的操作界面
数据的输入 保存与退出
5
Excel与Word的区别
Microsoft Word是专门对文字进行处理 应用 软件,可以对大量的文字进行录入、编辑、修饰…
Microsoft Excel是专门对数值进行处理应用 软件,可以对大量的数值数据进行统计、分析、处 理…
标题栏
菜单栏
工具栏
数据编辑栏
状态栏
工作标签
工作表
任务窗口
数据的录入
输入数据通常以单元格为单位进行, 每输完一个数据,就可用回车键或方向 键,进下一个单元格;也可以用单击鼠 标,跳到另一个单元格。
课堂任务:输入P182“雅典奥运会金牌 奖表”
保存与退出
保存
方法一:点击
方法二:点击
下的“另存为(A)”
启动Excel
方法一
双击桌面Excel的快 捷图标。或单击桌面 Excel的快捷图标/打 开。
方法二
单击”开始“→” 程序 “→”Microsoft Excel“
Excel的操作界面
标题栏 菜单栏 工具栏
单元格 名称框
活动单元格
பைடு நூலகம்
EXCEL教程完整版教案课件
图3 Excel 2000中文版编辑栏 图4 工作表标签
图5 拆分框的使用
1.3 Excel的退出
退出Excel的方法很多,常用方法有: ·单击应用程序标题栏最右端的(关闭)
按钮。 ·打开“文件”菜单,单击“退出”命
令。 如果退出前文件已被修改,系统将提示
是否保存修改的内容,这时可根据是否 要保存文件来回答“是”或“否”。
5.查找与替换
图27 查找对话框
图28 替换对话框
6.给单元格加批注
图29 批注对话框
3 工作表的编辑和格式化
3.1 名
3.2 3.3 3.4 3.5
wk.baidu.com
工作表的删除、插入和重命
工作表的复制与移动 隐藏和取消隐藏工作表 工作表窗口的拆分与冻结 工作表格式化
3.1 工作表的删除、插入和重命名
(2)Excel中数据删除有两个概念:数据 清除和数据删除。
3.数据复制和移动
(1)数据复制、移动
(2)选择性粘贴
选择性粘贴操作步骤为:先将数据复制到剪 贴板,再选择待粘贴目标区域中的第一个单 元格,选择“编辑”菜单的“选择性粘贴” 命令,出现如图25所示的对话框。
单元格、行、列的插入和删除 (1)插入单元格 (2)插入整行 (3)插入列
1.1 1.2 1.3 1.4
一节公开课:“初识Excel”教学设计
教学的重点 , 工作簿 、 工作表和单元 格 的概念
及行号 、 列号 和单元 格地 址 的标识 方 法是 教
学 的难点 。 三、 教学过程
( )课 前 游 戏 一
存放什么数据 。请学 生尝试设计 体质健 康状
况统计表 。 【 工作单 l 】在 纸上或 Wod文档 中设 计 r 统计表
呢?根据学 生 回答 , 生共 同归纳 总结—— 师
姓名 、 性别 、 身高 、 体重 、 眼视力 、 眼视 力 。 左 右
随后 , 师顺 势指 出 , 了把这 些数 据清 晰 、 教 为 明了地呈 现出来 , 常需 要对数 据进行 “ 通 表格 化” 处理 , 也就是要确定 表格各 列和各行 分别
一
节 公 开 课 :初 识 E cl教 学 设 计 “ xe”
曹恒来 陆 , 峰
(.江 苏省 盐城 市教 育科 学研 究院 ,20 2 2 1 240 ;.江 苏省 大丰 市第三 中 学 ,210 240 )
摘
要 :初识 E cl是苏科版 七年级信 息技 术教 材第 4 第 “ xe ” 章
利 于培养学 生 解决 问题 的能力 。所 以, 本节
教育研究与评论 ・ 技术教育
21 年第 4 02 期
课调整 了教材 顺序 , 创设 了一 个 与学 生 紧密
相关的“ 利用 体检表 中 的数据 , 统计分析某 班 学生的近视率 和肥 胖率 , 列 出班 级 中近 视 并 和肥胖 学生名单 ” 的问题情境 , 分析 问题 出 从
EXCEL教程(完整版)PPT课件
中单击“隐藏”命令。 • 取消隐藏工作表的方法如下: • (1)单击“格式”菜单中的“工作表”命令,在弹出的子菜单
中单击“取消隐藏”命令。 • (2)在弹出的“取消隐藏”对话框中选择要取消隐藏的工作表。
第46页/共151页
3.4 工作表窗口的拆分与冻结
• 1.工作表窗口的拆分 • 拆分可分为三种:水平拆分、垂直拆分、水平和垂直同时拆分。 • 2.工作表窗口的冻结 • 窗口冻结操作方法: • (1)选择冻结位置 • (2)选择“窗口”菜单中的“冻结窗口”命令。
按列
图54 创建的工作表图表
第66页/共151页
图55 按行产生的图表
第67页/共151页
2 利用图表向导创建图表
图56 图表向导对话框一:图表类型
第68页/共151页
图57 图表向导对话框二:数据源
图58 系列产生在“行”
第69页/共151页
图59 设置系列名称和分 类轴标志
第70页/共151页
1.自动填充
图9 自动填充效果
第16页/共151页
图10 初值选两个单元格时的自动填充
第17页/共151页
2.用户自定义序列
图11 自定义序列对话框
第18页/共151页
3.产生一个序列
图12 序列对话框
第19页/共151页
2.5 公式与函数
• 1.使用公式 • 2.使用函数
中单击“取消隐藏”命令。 • (2)在弹出的“取消隐藏”对话框中选择要取消隐藏的工作表。
第46页/共151页
3.4 工作表窗口的拆分与冻结
• 1.工作表窗口的拆分 • 拆分可分为三种:水平拆分、垂直拆分、水平和垂直同时拆分。 • 2.工作表窗口的冻结 • 窗口冻结操作方法: • (1)选择冻结位置 • (2)选择“窗口”菜单中的“冻结窗口”命令。
按列
图54 创建的工作表图表
第66页/共151页
图55 按行产生的图表
第67页/共151页
2 利用图表向导创建图表
图56 图表向导对话框一:图表类型
第68页/共151页
图57 图表向导对话框二:数据源
图58 系列产生在“行”
第69页/共151页
图59 设置系列名称和分 类轴标志
第70页/共151页
1.自动填充
图9 自动填充效果
第16页/共151页
图10 初值选两个单元格时的自动填充
第17页/共151页
2.用户自定义序列
图11 自定义序列对话框
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3.产生一个序列
图12 序列对话框
第19页/共151页
2.5 公式与函数
• 1.使用公式 • 2.使用函数
EXCEL从初级到高级应用
其它常用函数:COUNTIF, 其它常用函数:COUNTIF,COUNTA, SUMIF, NOW, TODAY, RIGHT, PRODUCT。 LEFT, RIGHT,ROUND, PRODUCT。
帮助演示
计算时常见的错误
序号 1 2 3 4 5 出错符号 #####! 原因 单元格宽度不够日期时间公式产生 了一个负值。 在公式中,除数使用了指向空单元 格或包含零值单元格 删除了公式中使用的名称,或者使 用了不存在的名称。 删除了由其它公式引用的单元格或 将移动单元格粘贴到由其它公式引 用的单元格中。 使用了不正确的区域运算符或不正 确的单元格引用。
例1
= sin(x)* (5+ x^3 ) / 2 -5*x
提示:在英文输入状态下输入。 提示:在英文输入状态下输入。
公式的编辑
功能 查看公式 结果 公式 操作 选择有公式的单元格,其公式会显示在编辑栏的 选择有公式的单元格,其公式会显示在编辑栏的 编辑框中。 编辑框中。 组合键“Ctrl+`”(键盘左上角)。 键盘左上角)。 组合键“ ` 选择有公式的单元格: 双击) 选择有公式的单元格:按F2键(双击)在单元格 中修改或在编辑栏上修改 在编辑栏上修改。 中修改或在编辑栏上修改。 双击有公式的单元格:按F9键(单元格的值成为 双击有公式的单元格: 键 固定值) 固定值) 。
例4
4、函 数
帮助演示
计算时常见的错误
序号 1 2 3 4 5 出错符号 #####! 原因 单元格宽度不够日期时间公式产生 了一个负值。 在公式中,除数使用了指向空单元 格或包含零值单元格 删除了公式中使用的名称,或者使 用了不存在的名称。 删除了由其它公式引用的单元格或 将移动单元格粘贴到由其它公式引 用的单元格中。 使用了不正确的区域运算符或不正 确的单元格引用。
例1
= sin(x)* (5+ x^3 ) / 2 -5*x
提示:在英文输入状态下输入。 提示:在英文输入状态下输入。
公式的编辑
功能 查看公式 结果 公式 操作 选择有公式的单元格,其公式会显示在编辑栏的 选择有公式的单元格,其公式会显示在编辑栏的 编辑框中。 编辑框中。 组合键“Ctrl+`”(键盘左上角)。 键盘左上角)。 组合键“ ` 选择有公式的单元格: 双击) 选择有公式的单元格:按F2键(双击)在单元格 中修改或在编辑栏上修改 在编辑栏上修改。 中修改或在编辑栏上修改。 双击有公式的单元格:按F9键(单元格的值成为 双击有公式的单元格: 键 固定值) 固定值) 。
例4
4、函 数
《初识Excel》说课稿
《初识Excel》说课稿
大家好,我的说课题目是《初识Excel 2000》。
一、说教材
1、教材版本
我所使用的教材是江苏省中小学教材审查委员会2001年审查通过的:《初中信息技术》由蔡绍稷主编、江苏科学技术出版社出版。该教材侧重实践操作技能的培养,而理论知识介绍较为简练,适合初中学生的学习。
2、在教材中所处的地位
本节课是教材第五章第1、2节(初识EXCEL 2000)的内容,电子表格Excel 的主要功能有:数据的输入、计算和输出,直观的数据统计图表显示,实现数据排序、筛选、分类汇总等,本节课是Excel的第一节课,学生能否对Excel的学习产生兴趣,就取决对本节课的学习情况。
3、教材处理
根据对教材的研究、综合学生实际情况考虑,我对教材做如下处理:
(1)课时安排:
第1、2节初识EXCEL 2000 1个课时
(2)对本节内容的增删处理
✧在实验班补充了“行高和列宽的调整方法”
4、教学目标
根据学生已有认知结构、学习现状及教学大纲的要求,制定如下教学目标:(1)知识目标
✧掌握Excel的基本操作(启动、退出、打开文件、保存文件、工作表的
建立等)
✧掌握Excel的窗口组成(工作簿、工作表、单元格、单元格地址等)
✧掌握Excel的数据输入、修改等操作。
(2)能力目标
1、激发学生的创造性,能设计出不同形式的工作表。
2、培养学生合作学习的能力。
3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。
(3)情感目标
使学生逐渐体会到“学有所用”的快乐,培养他们的审美意识,让他们在分组活动,学会与他人合作,在学习过程中体验成功的喜悦。
excel教学ppt课件
B:数据---排序
C:选择关键字与排序方式
D:选项:方法与方向
3、多列排序:数据---排序
4、自定义排序:工具---选项 自定义序列----添加----确定
精品课件
三、筛选
筛选:显示符合条件的行,隐藏不符合条件提行。 1、自动筛选: 指向数据清单任一位置: 数据—筛选---自动筛选 取消自动筛选:数据---筛选 2、高级筛选:数据 用户自定义条件,对数据进行筛选 步骤:A:创建条件区域(自制表头或自行输入)
精品课件
二、创建图表
1、创建默认图表工作表:选定数据区域F11 2、使用图表向导创建:
常用工具栏→图表向导→插入→图表 图表向导:之一图表
标准图表类型有14种,其中 每种图表下又有许多不同的 子图表类型
精品课件
创建图表之图表向导(二)
图表向导(二) 图表源数据
在利用图表向导创建图表的时候,除 了第一步选择为创建图表的数据 外,还可以在图表源数据里选择 数据区域。
B:清单中的任一单元格 C:数据---筛选---高级筛选 (1)选择筛选结果显示方式: (2)选择筛选数据区域; (3)选择条件区域:(第一步所创建的条件) (4)选择旋转放置结果的位置
精品课件
四、分类汇总
1、创建分类汇总:数据 步骤:
A:对分类汇总排序 B:数据-分类汇总 C:确定 分类字段:与排序主关键字相同。 汇总方式:求和、求平均等…… 汇总项:选定汇总的数据列 2、删除分类汇总: 数据-分类汇总-全部删除
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、启动Excel的方法
方法一:双 击桌面Excel 的快捷图标
二、认识excel的窗口
窗口标题栏 菜单栏 常用工具栏 编辑栏 行标
一个工作表, 最多可以有 65536行
列标 D8单元格
一个工作表,最 多可以有256列
工作表标签
三、调整表格列宽
任务一:输入课本中的范例工作表“趣味运动会比赛名次” 思考:A1单元格中的文字输入时为什么会“跑”到B1,C1 单元格中去? 该怎么办?
http://www.taokejian.com/soft/211/list211_1.html
每一课的都有好几个课件供您选,快用上面的地址去下载吧!
注意与以前学过的 powerpoint操作相联系起来 哦!
五、保存文件与退出Excel
ຫໍສະໝຸດ Baidu
单击文件菜单,选择“保存”或“另存为” 命令
输入文件名“趣味运动会比赛名次 单击”保存“按钮 在“保存位置”中选择需要存放的盘 符
六、教学评价
(一)填空题 单元格 。为了标 (1)Excel工作表中的一格称为__________ 识表中的每一格,根据其所处的位置,每格都有一个名 称,如图1所示,我们将当前选中的格称_______ B5 。
六、教学评价
C (3)Excel的电子表格文件也称为_____ A.工作袋文件 B.工作簿 C.工作表文件 D.工作夹文件 D (4) Excel文件的默认扩展名为_____ A.ppt B.wps C.doc
D.xls
(三)判断题 (1)第一次新建Excel电子表格文件时,标题栏内显示的缺省文件名是 “sheet 1”。
鼠标置于列标A和B中间变成 如此形状后,拖曳鼠标调整 需要的宽度。
四、修改工作表标签
一个Excel工作薄文件内往往包含多少个工作表。 电子表格的工作簿看作一本书 书本的每个页面就是一个工作表 为了便于识别,可给工作表标签改名
点击查看演示 修改工作表标签名 (1)右击工作表标签名; (2)选择“重命名”; (3)输入新的工作表标签名;
(2)在Excel工作表中每一格默认的宽度是8个字符,最多可以存放到 1600 3200个字符,即每格最多可以存放_________ 个汉字。 (二)选择题 C (1)Excel是一种_____ A.系统软件 B.程序语言软件 C.应用软件 D.操作系统软 件 D 不是Excel的功能? (2)以下_____ A.制作表格 B.各种复杂运算及分析 C.数据管理 D.图像处理
×
(2)在Excel工作表中包括了许多行与列,其中列标号为1、2、3„, 行标号为A、B、C„。
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(3)在Excel工作表中行标号为1、2、3„„,最多可以到65536行。
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方法一:双 击桌面Excel 的快捷图标
二、认识excel的窗口
窗口标题栏 菜单栏 常用工具栏 编辑栏 行标
一个工作表, 最多可以有 65536行
列标 D8单元格
一个工作表,最 多可以有256列
工作表标签
三、调整表格列宽
任务一:输入课本中的范例工作表“趣味运动会比赛名次” 思考:A1单元格中的文字输入时为什么会“跑”到B1,C1 单元格中去? 该怎么办?
http://www.taokejian.com/soft/211/list211_1.html
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注意与以前学过的 powerpoint操作相联系起来 哦!
五、保存文件与退出Excel
ຫໍສະໝຸດ Baidu
单击文件菜单,选择“保存”或“另存为” 命令
输入文件名“趣味运动会比赛名次 单击”保存“按钮 在“保存位置”中选择需要存放的盘 符
六、教学评价
(一)填空题 单元格 。为了标 (1)Excel工作表中的一格称为__________ 识表中的每一格,根据其所处的位置,每格都有一个名 称,如图1所示,我们将当前选中的格称_______ B5 。
六、教学评价
C (3)Excel的电子表格文件也称为_____ A.工作袋文件 B.工作簿 C.工作表文件 D.工作夹文件 D (4) Excel文件的默认扩展名为_____ A.ppt B.wps C.doc
D.xls
(三)判断题 (1)第一次新建Excel电子表格文件时,标题栏内显示的缺省文件名是 “sheet 1”。
鼠标置于列标A和B中间变成 如此形状后,拖曳鼠标调整 需要的宽度。
四、修改工作表标签
一个Excel工作薄文件内往往包含多少个工作表。 电子表格的工作簿看作一本书 书本的每个页面就是一个工作表 为了便于识别,可给工作表标签改名
点击查看演示 修改工作表标签名 (1)右击工作表标签名; (2)选择“重命名”; (3)输入新的工作表标签名;
(2)在Excel工作表中每一格默认的宽度是8个字符,最多可以存放到 1600 3200个字符,即每格最多可以存放_________ 个汉字。 (二)选择题 C (1)Excel是一种_____ A.系统软件 B.程序语言软件 C.应用软件 D.操作系统软 件 D 不是Excel的功能? (2)以下_____ A.制作表格 B.各种复杂运算及分析 C.数据管理 D.图像处理
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(2)在Excel工作表中包括了许多行与列,其中列标号为1、2、3„, 行标号为A、B、C„。
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(3)在Excel工作表中行标号为1、2、3„„,最多可以到65536行。
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