八年级(初二)地理 第三十一章世界的人口、资源和环境

第三十一章世界的人口、资源和环境

第二课时人类的可持续发展

一．引入：

总结上节课所学内容——世界上的自然资源和居民，说明随着人口的增长，人们对资源的需求不断增多，产生了资源和环境问题。

二．新课教学：

本节课以“人与环境关系”图贯穿全课，首先以本图阐明人与环境的关系，并通过实例说明人与环境关系日益复杂，这种不协调的人地关系的产生原因是什么？——人口增长过快（一）．人口问题

发展中国家：人口增长过快，导致了资源危机、食物短缺、环境恶化等。

发达国家：人口老龄化，劳动力不足等。

（二）．资源、环境问题

我们这里主要强调人口过度增长导致对资源需求增多，给环境排放废物增多，从而导致环境污染和生态破坏。

1．环境污染

通过图片以强烈的感官意识归纳大气污染、水污染、废弃物污染、噪声污染的产生及危害。

2．生态破坏

由森林资源的日益减少进而导致生物物种的减少、水土流失、土地荒漠化等现象，说明生态环境逐渐恶化。

人与环境之间的这种矛盾是伴随着人类社会的发展而产生的，因而应该走可持续发展的道路。

（三）．可持续发展

首先明确什么是可持续发展，就我国来讲实现可持续发展应该怎么做，那么作为一名中学生能为人类的可持续发展做些什么？

三．总结

人类只有一个地球，为了人类的生存和发展，我们应该加强国际协作，从每个人做起，关心全球的人口、资源、环境问题，以达到人类的可持续发展。

北京市第六十六中学陶琍