人教版一年级数学《上册全册》全套同步练习题一课一练配套课时训练2
人教版(2023版)小学数学一年级上册课本同步练习全册合集(含答案)【精品课件】
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20以内的进位加法
第6课时 解决问题（1）
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20以内的进位加法
练习课（第1课时）
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20以内的进位加法
练习课（第2~3课时）
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20以内的进位加法
练习课（第4课时）
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20以内的进位加法
第11课时 连加、连减
第12课时 加减混合
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6—10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
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6—10的认识和加减法
第2课时 6和7的组成(教材41页)来自返回6—10的认识和加减法
第3课时 6和7的加减法
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6—10的认识和加减法
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人教版(2023版)小学数学一年级上册
5以 内数 的认 识和 加减 法
第1课时 1-5的认识 第2课时 比大小 第3课时 第几 第4课时 分与合 第5课时 加法 第6课时 减法 第7课时 0 练习课（第3~4课时） 练习课（第5~6课时） 整理和复习（1） 整理和复习（2） 第1~3单元复习提升
第12课时 加减混合
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6—10的认识和加减法
练习课（第1~3课时）
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6—10的认识和加减法
练习课（第4课时）
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6—10的认识和加减法
练习课（第5~7课时）
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6—10的认识和加减法
练习课（第9~10课时）
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6—10的认识和加减法
一年级数学上册全一册一课一练(打包16套)新人教版
《数一数》◆填空题1、数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（）里。
2、数一数有（）个，有（）个。
3、数一数，每一种物品有几个？（）个苹果（）个杯子（）个球4、填一填有（）个，有（）个，△有（）个，有（）个。
◆连线题5、连一连答案与解析◆填空题1、2；4；6；82、有（3 ）个，有（5 ）个。
3、（2 ）个苹果（4 ）个杯子（8 ）个球4、有（10 ）个，有（10 ）个，△ 有（8 ）个，有（9 ）个。
◆连线题5、《左、右》◆填空题1、小动物们排成一队去游玩，一共有（）只动物去游玩，从左边数起（）在第7个。
2、（1）共有（）个小朋友。
（2）从小红数起，小阳排在第（），第3个是（）。
3、看图，算一算一共有（）只小动物。
1、上、下楼梯（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走。
（2）上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走。
2、你能帮小动物找到家吗？哪是我的家？小猴家的左边是我家。
我家的右边是小熊猫的家。
小熊猫的家在我家的左边。
◆应用题答案与解析◆填空题1、7 鸭2、（1）5 （2）4 小丽3、9◆应用题1、（1）右右（2）右2、《认识图形（一）》◆填空题1、请在下面图形中找一找，是长方形的打“√”，是正方形的画“△”，是圆的画“☆”。
（）（）（）（）（）（）（）2、数一数（1）有（）个。
（2）有（）个。
（3）有（）个。
（4）有（）个。
◆连线题1、连一连◆应用题1、能力提升搭对的在图形下面画√的上面，的下面是。
2、将下面的图形个数填在（）里。
长方形有（）个，正方形有（）个，圆形有（）个，平行四边形形有（）个，三角形有（）个。
答案与解析◆填空题1、（√）（☆）（√）（☆）（△）（√）（△）2、（1）有（ 4 ）个。
（2）有（ 1 ）个。
（3）有（ 4 ）个。
（4）有（ 3 ）个。
◆连线题1、连一连◆应用题1、√2、将下面的图形个数填在（）里。
长方形有（ 2 ）个，正方形有（ 3 ）个，圆形有（ 4 ）个，三角形有（ 4 ）个。
人教版一年级数学上册同步练习一课一练
第1课时 数一数一、数一数，再照样子在 里面画“○”。
二、我能把与数字同样多的部分圈起来。
4 35 6三、数一数。
第2课时 比多少一、数一数，在最多的下面画△，最少的画√。
二、仔仔细细比。
（1）（2）（ ）比（）多，（ ）比（ ）少。
三、画一画。
（1）画，比多两个。
（2）画，比少3个四、数一数，分一分有（）个有（ ）个有（ ）个有（ ）个比 少 （ ）个比 多（ ）个。
（ ）和（ ）同样多。
第1课时上、下、前、后一、填一填①小马的上面是（），小象的下面是（）；②小鸭的前面是（），后面是（）。
二、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
三、联系生活红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。
红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。
汽车、行人靠马路的_________侧前进。
小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！第2课时左、右一、看图填一填。
在的边，在的边，在的边，在的边，的左边是，右边是。
二、（1）明明的左边是，右边是。
（2）红红在丽丽的边，丽丽的右边有人。
（3）请你在丽丽的左边画一个小朋友。
三、请你在小朋友的右脚处画“”左手处画“”。
四、给小朋友们穿上漂亮的衣服。
（涂一涂）第1课时 1～5的认识一、我能填正确（1）一、二、（）、（）、５。
（2）（）、４、３、（）、（）。
（3）和２相邻的两个数是（）和（）。
（4）３前面的数是（），４后面的数是（）。
（5）在2和4中间的数是（）。
二、圈一圈，连一连三、按号从大到小排列各种动物２３５４１（）＞（）＞（）＞（）＞（）四、按数字画圆圈。
5（） 3（）2（） 4（）1 2 3 4 5第2课时 比大小一、数一数，比一比二、请在（ ）填上合适的数5＞（ ） （ ）＜3 （ ）＞4 2＜（ ） 3＜（ ） （ ）＝（ ） 1＜（ ） （ ）＞（ ） （ ）＜（）三、我会把它们从小到大的顺序排列2 43 5 1（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）四、画一画画 与 同样多画 比 多画 比 少第3课时第几一、给小昆虫排队（1）一共有( )只昆虫。
人教版一年级数学上册全册同步练习课时练
按顺序数数1. 填空。
（1）数数时，我们要一个一个按（）地数。
（2）数物体的数量时，要（）的数。
（3）一共是（）个。
2、数一数，连一连。
3 7 53.想一想、画一画。
（1）数出4个五角星，并画成红色。
（2）画出6个正方形。
比多少1. 填空。
（1）比多少时，要（）地比较。
（2）比多少没有剩余时，两种物体（）。
（3）比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（）。
2、数一数，填一填。
（1）比（），比（）。
（2）和（）。
3.想一想、画一画。
（1）四角星比圆少2个。
（2）正方形比三角形多1个。
练习一1. 填空。
（1）比多少没有剩余时，两种物体（）。
（2）数数时要（）数（3）与5相邻的两个数是（）和（）。
2、按规律写数（1）1、（）3、（）、5、6（2）8、7、（）、（）、（）、3、（）、13.解决问题。
（1）画，比少。
（2，和同样多。
（3）把同样多的圈起来。
认识“上、下、前、后”1. 填空。
（1）说明物体的位置时，首先要找到（），因为物体的位置是（）的。
（2）“牧童骑黄牛，歌声振林越”这句诗中你理解到（）在（）的上面；（）在（）的下面。
（3）上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。
2.根据描述的内容完成问题。
（1）把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。
（2）我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。
你知道我们是怎样站的吗？3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。
（）在（）的上面（）在（）的下面（）在（）的上面（）在（）的下面4.完成问题李林在张宁的（），王英在李林的（）。
认识“左、右”1. 填空。
（1）一共有（）动物，小狗在熊猫的（），奶牛在熊猫的（）边。
（2）辨别左右时，首先要确定（）。
2.根据描述的内容完成问题。
（1）把数学书放在语文书的右面，把文具盒放在语文书的左面。
（2）我在最左面，鹏鹏在我的右面，还剩下李刚。
你知道在（）。
3. 画一画。
在小猫的左边画△，右边画☆，上面画□，下面画○。
(人教版)一年级数学上册课时同步练习 (全书完整版)
（人教版）一年级数学上册（全册）课时同步练习汇总加法一、画出鱼缸中少的鱼.二、花瓶.三、把盘子中苹果个数凑成5的两盘连在一起.四、算一算.五、采蘑菇.六、看图，填数字.七、绿叶.八、看图写算式.九、你会接着画吗？十、算一算.十一、智力闯关.十二、你一定能行.参考答案1-5的减法一、看算式，先用小棒摆一摆，再填得数.二、在□里填上适当的数.三、看图写得数.四、找朋友.五、看一看，算一算.六、算一算，你发现了什么？七、你能根据图意列出4道吗？八、填上格尺上的数.九、看图列算式.十、看谁算得又对又快. 十一、看图列式计算.十二、智慧大本营.参考答案4 认识物体和图形一、连一连.二、判断.三、把同类的事物连在一起.四、把能滚动的模型圈起来，把立稳的打“√”.五、沿虚线画一画，并连一连.六、摆一摆.1．用4根火柴摆一个正方形；用7根火柴摆2个正方形.2．用5根火柴摆2个三角形.3．摆一个长方形至少用()根火柴.七、数一数.八、找出用相同积木搭起来的图形，用线连起来.九、照样子在右边相应的地方画图形.十、数一数，填一填.参考答案5 分类一、把同类的两个物体用线连起来.二、给动物画上★，给植物画上○.三、怎么分配这些礼物？连一连.四、给在陆地上行驶的交通工具涂色.五、把每行不同类的物品划掉.六、想一想，在合适的框里填上正确编号.七、哪幅图不一样，为什么？八、把同一类的编号写在同一个圈里.九、把下面图形分成两类，把同类的涂上同一种颜色.十、划掉不同类的符号或词语.十一、根据实际情况填一填.十二、找朋友.十三、找位置.十四、下面4个图形有几种分类方法？参考答案6.1 6和7的认识一、圈一圈，连一连.34567 二、涂一涂，写一写.三、分一分，写一写.四、分一分，画一画，写一写.五、看图列式计算.六、接力赛.七、看谁算得又对又快.八、按从小到大写下来.九、看图填空.1．一共有（）棵树.2．有鸟巢的树（）边数是第棵或从（）边数是第棵.3．从左数有3只鸟的树是第( )棵，它的右边有（）棵树.十、在□里填上合适的数，在○里填上合适的符号.十一、填一填.十二、使每条线上三个数之和为6和7. 参考答案8 和9一、写一写.二、看图写数.三、在□里填上合适的数.四、补图形，使总数等于○里的数.五、看图列算式.六、比一比，填一填.七、直接写得数.八、看图列式计算.九、在○里填上“>”、“<”或“=”.十、看图列式.十一、填一填.十二、在方格纸上涂出8个格子，你有几种方法？参考答案10的认识和加减法一、给梅花鹿画花.二、找朋友.三、看谁算得又对又快.四、猜猜我是谁.五、看图列式并计算.六、在○里填上“>”、“<”或“=”.七、看图列式并计算.八、用3，7,10写四道算式.九、找规律接着往下画.十、看图列式计算.十一、按规律写数.十二、在空里填上适当的数.十三、写算式使得数等于房顶上的数. 十四、想一想，画一画.1．一共有( )只企鹅.2．把左边的5只涂上颜色，给右边的5只画上帽子.3．又涂颜色，又画帽子的企鹅有()只.参考答案6.4 连加连减一、算一算，并观察有什么规律.二、开锁.三、看图列式计算.四、填一填.五、接着算.六、看图列式.七、连线.八、横行、竖行的数相加各得多少？九、按图形表示的数计算下列各题.十、开动小脑瓜.十一、看图列式.十二、先在○里填上数，使每条线上三数之和是9，再把算式写下来. 十三、动脑筋.参考答案7.1 11-20各数的认识一、照样子圈一圈，说一说.二、看图写数.三、看计算器写数.四、写出下面个数.五、从小到大排一排.六、圈数和涂色.1．从左边数将第13个珠子涂上红色.2．从右边数将第19个珠子涂上蓝色.3．从左边圈出18个珠子.4．从中间任意圈出20个珠子.七、写出比20小，比10大的数.八、比较大小.九、猜猜我是谁.十、数一数，填一填.十一、画一画.十二、读出下面卡片中的各数. 十三、在田字格中按要求写数. 十四、在□里填上合适的数.十五、按规律填数. 参考答案7.2 11-20各数的加减法一、在▽中填入三个数的和.蚂蚁说：我先算4+6二、先圈出10个，再数一数.三、在□里填上合适的数.四、算一算.五、看图列算式.六、填空.1．18是由( )个十和( )个一组成的.2．1个十是( )，1个十和3个一组成的数是( ).3．与15相邻的两个数是( )和().4．（）与9和11都相邻.5．两位数从右边起，第一位是（）位，第二位是( )位.6．个位是4，十位是1，这个数是().7．比12大2是（），比17小5是（）.七、看列式计算.八、用8、10、18三个数写两个加法算式和两个减法算式.九、在□里填上合适的数.十、想一想怎样算得快.十一、在□里填上合适的数.十二、填上合适的数.十三、看图列式计算.参考答案8 认识钟表一、找朋友.二、用两种方法表示钟面的时间.三、根据时间画上时针的位置.四、快乐的一天.五、在正确答案后面打“○”.六、小动物们说得对吗？把错的改正过来.七、把小朋友们通常做的事情和合适时间连起来.八、过1个小时是几时？九、根据下面时间画出时针和分针.十、先写出每个钟面上的时间，再分两类连一连.十一、2小时后是几时？十二、按时间顺序排一排.参考答案九20以内的进位加法1. 9加几一、列式计算.二、填空计算.三、看图列计算.四、算一算.五、一张正方形纸剪去一个角，还剩几个角？还有两种，你也剪一剪，画一画吧.六、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.七、射击比赛，请算出总成绩并排出名次.八、看谁算得又对又快.九、看图列式计算.十、填一填.十一、摆一摆，数一数. 十二、十三、根据意思列式.十四、根据图意列式计算. 参考答案7.2 8、7、6加几一、圈出10个，再计算.二、在□里填上合适的数.三、在○里填上“＋”或“－”.四、看图列式计算.五、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”. 六、七、看图列式计算.八、写出（）＋（）＝11的算式.九、在□里填上合适的数，使横、竖、斜三数之和为15.十、想一想，下列各题的符号分别代表几.十一、在□里填上合适的数，在○里填上“＋”或“－”.参考答案7.3 5、4、3、2、加几一、根据下列各题，写出另一种加法算式.二、看图列式计算.三、连线.四、三年级同学去种树，请你完成下表.五、有规律地填数.1．连续加2：3、、、、、2．连续加4：4、、、、六、看谁能填对.七、看图列式计算.八、数一数，填一填.1．把下面的表格填完整. 2．按照所数出的数量涂一涂. 3．回答下列问题.。
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年班 姓名
一、 我能排得对。
4 0 2 5 3 1
＜ ＜ ＜ ＜ ＜
二、 我能写得好。
三、 我能填得准。
四、 魔力圆圈。
1、在 里填“+”或“-”。
3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0
2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0
2、在 里填“＜” “＞”或“=”。
小敏住在小英楼下，
小英住在小兰楼下，（）住在一楼
（）在最下面，（）住在二楼
（）在最上面。（）住在三楼
2、左、右
1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
有两种走法：
（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
1、
2、
5 4
3 4
2 5
二、我能连得快。（把合起来是5的连起来。）
三、我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。）
5
5
5
5
四、智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)
4、加法
年班姓名
一、我能填得对。
==
= =
= =
二、我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+3
3+1 4 1+4 2+1 2+3
三、我能连得对。
１ ２３４ ５
四、我能圈得准。
1
2
3
4
5
五、我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）
５
３
４
六、我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。）
２３ ５４１
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
七、我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）
八、智力冲浪。（哪一块地的面积大？在里画。）
2、比多少和第几
2+3 3 1+3 4+1 1+2
2+2 2 1+1 3+1 1+4
三、我能算得准。
如果=1 =2 =3 =4
那么+ =（）；+ =（）；
+ =（）；+ =（）；
+ =（）；+ =（）；
+ =（）；+ =（）；
四、小信鸽送信。
3 5
1+2 2+2
3+1 2+3 1+3
1+4 3+2 1+1
4 2
2+1 4+1
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
第三单元1 5的认识和加减法
1、1 5的认识年班姓名
一、我能写漂亮。
二、我能填正确。
1、 1、2、（ ）、（ ）、５。
2、 （ ）、４、３、（ ）、（ ）。
3、 和２相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4、 ３前面的数是（ ），４后面的数是（ ）。
5、 在2和4中间的数是（ ）。
左边，请帮我找一找，应
是第（）号门。
3、
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、
（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.
5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1
3-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0
五、 笑得最开心。（在得数是0的算式下面画 。）
0 + 0
1 - 1
5 + 0
4 - 4
2 + 0
六、 我能填得对。
－ = － =
+=－=
七、小小神算家。
5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=
4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=
人教版一年级数学上册全册
全套单元同步基础练习题
第一单元准备课
1、数一数
年班姓名
一、 我能数得准。
（）只 （）只 （）只
（）只 （）只
二、我能连得对。
①② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
三﹑我能圈得对。
4 3 5 6
四、我能画得好。
五、我能涂得美。(按数涂色.)
4 7 3
5 2 9
六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）
五、我能写算式。（根据给定的数写算式。）
2、3、5（1）＋=（2）＋=
六、智力冲浪。
小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，他们俩谁剩得多？
5、减法
年班姓名
一、摆一摆，写一写。
= =
= =
二、看一看，填一填。
5－ ＝ 4－1＝
5－ ＝ 3－ ＝
4－ ＝3－＝ ＝
4－ ＝ 5－ ＝
三、 爬山我最快。
八、 智力冲浪。（如果能写出算式，你就是最棒的！）
筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子？
第四单元 认识图形（一）
认识立体图形年班 姓名
一、 小小整理员。（把形状相同的物体放在一起。）
3、画比多2个。4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？
第二单元位置
1、上、下、前、后
一、填空。(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)
1、
（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、
小朋友，我家在8号门的
（3）从左数， 排第（），从右数，排第2的是（）。
（4）把左边的4个小动物圈起来。
（5）在从右数第5个小动物上面画。
三、数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。）
第1个
第4个
第3个
第5个
四、智力冲浪。
同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？
3、分与合
年姓名
一、 我能分得对。
年班姓名
一、 我能比得对。
1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。
（1）
（2）
（3）
（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
二、第几我来定。
1、数一数，圈一圈。
（1）从右数第3个：
（2）从左数第4个：
（3）从右数第2个：
（4）从左数第5个：
2、看一看，填一填。
（1）图中一共有（）个小动物。
（2）从左数， 排第（），从右数， 排第（）。
5－2＝ 4－1＝
3－1＝ 5－3＝
2－1＝ 3－2＝
5－1＝ 5－4＝
4－2＝ 4－3＝
四、 排算式我最行。
＞ ＞ ＞
五、 魔力圆圈。（填“＞”“＜”或“＝”。）
4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2
3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2
六、 智力冲浪。
一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够吗？
2、比多少
一、仔仔细细比。
1﹑
2﹑
（）比（）多，（）比（）少。
3﹑
比（）。比（）。
二、认认真真数。
一共有（ ）个图形，有（ ）个， 有（）个，有（ ）个，有（ ）个，（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。
三、轻轻松松画。
1、 在最多的下面画，在最少的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。