沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 精品PPT推荐1
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沪粤版八年级物理上册《密度知识的应用》PPT课件
项链是纯金的。
感悟新知
知1－讲
(2)根据V=
m
计算出与金项链等质量的黄金的体积V金，与
金项链体积V链比较，若V链＝V金，则该金项链是纯金的。
(3)根据m=ρV计算出与金项链等体积的黄金的质量m金，与
金项链质量m链比较，若m链=m金，则该金项链是纯金的。
感悟新知
知1－讲
例 1 小明同学在课外活动中，看到一个装满汽油的油罐，他
测量法。
密度的测量就是利用间接测量法来完成的。
感悟新知
知3－讲
感悟新知
知3－讲
交流评估 (1)天平量筒法测固体密度时，必须先测质量，再测体
积。若先测体积，物体表面沾有水，测出的质量值偏大， 会导致密度值偏大。
感悟新知
知3－讲
(2)测液体密度时，若先测空杯质量，再测液体和杯的 总质量，把液体全部倒入量筒测体积时，液体无法倒干净， 杯壁上有残留，导致测得的液体体积偏小，使测量的密度 偏大；如果先测体积，当将液体倒入烧杯中再测质量时， 会有少量液体残留于量筒内壁，导致测得的质量偏小，使 测量的密度偏小。
感悟新知
知识点 2 密度表
知2－讲
1. 通过密度表可直接查出表中所列物质的密度值。 比如水的密度是1.0×103 kg/m3，它表示体积是1 m3
的水的质量是1.0×103 kg；冰的密度是0.9×103 kg/m3，比 水的密度小，故水结成冰后，体积会增大。
水和冰的密度值需要记住！
感悟新知
2. 从密度表中可以发现如下规律：
质量，对比已知项链的质量，可知项链是真的
m
假设项链是真的，运用公式V= 求出项链的
体积，对比已知项链的体积，可知项链是真的
感悟新知
八级物理上册密度知识的应用新粤教沪版PPT课件
5
活动1：查密度表
一些固体的密度
物质 铂
密度ρ/kg·m-3 21.5×103
金
19.3×103
铅
11.3×103
银
10.5×103
铜
8.9 ×103
钢、铁 灰铸铁 2019/11/22 铝
7.9 ×103 7.2 ×103 2.7 ×103
1m3的铁 质量m=____7__.9__×_k1g03
石块放入 石块和
前水的体 水的总
积
体积
V1(cm3) V2 (cm3 )
石块的 石块的 体积 密度
V
V2 V1
(cm3 )
kg∕m3
2019/11/22
23
请讨论三种办法
2019/11/22
14
解析
判断空心球的方法有三种： （1）比较球的体积与实心部分 的体积关系； （2）比较假设为实心球的质量 与球的实际质量的关系； （3）假设球为实心，计算其密 度，与物质的密度作比较。
2019/11/22
15
2019/11/22
16
1.比较体积
已知：V球＝0.5dm3＝0.5 ×10－
2、写“解”字，并进行求解，计算过程先写公式， 带入数据与单位进行运算，计算结果也必须带单位。
3、答题
注意：使用推导式进行计算时须先写出原 始公式
2019/11/22
11
某城市有一座大理石雕塑， 如图所示，已知其质量为 18.5t，它的体积是多少？
请同学们自己通过 查密度表，解决此题，注 意解答物理习题的格式
已知：纪念币的质量m＝16.1g＝1.61×10-2kg 纪念币的体积V ＝1.8cm3 ＝1.8×10-6m3
八上(沪粤版2024) 5.3 密度知识的应用ppt课件
学查密度表 想一想 试填写图中物体的质量。
空气
铁
1g
1m3
（a）质量为_7_.9_×_1_0_3__kg （b）质量为_0_._0_7_9_kg
（c）体积为____7_7_5_.1_9____cm3
（a）m铁=ρ铁V铁=7.9×103kg/m3×1m3=7.9×103kg
（b）由 V酒精=0.1dm3=0.1×10-3m3=10-4m3
第一次 第二次 第三次
石块密度的表达式：
＝ m ＝ m
V V2 V1
必做实验 测量液体密度
测量固体和液体的密度
从食用油、酱油、酒精和牛奶中任选一种，测定其密度。 （1）向空烧杯中倒入待测液体，用天平测量其质量m1。 （2）将烧杯中的部分待测液体倒入量筒，用天平测量烧杯和剩余液体的质量m2。 （3）测量量筒中液体的体积V。 将测得的数据及计算结果记录在表中。
【答案】D
【迁移训练1】
课堂练习
事物都有其两面性。例如在北方的冬天，水结冰现象可以带来不同的结果： 自来水管内水结冰，体积会______（选填“变大”或“变小”），导致自来水 管被“冻裂”；菜窖内水桶里水结冰时会______（选填“吸热”或“放热”）， 使窖内的温度不会太低。
【答案】变大 放热
考点二：测量物质密度 【典型例题2】
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
会查密度表，了解常见 物质的密度。会测量实 际中物体和液体的密度。
经历测量密度的实验过程，熟 悉天平、量筒的操作方法和技 能，规范实验操作的步骤。
生
新课导入
活 氢气球为什么能够飘向空中？油为什么能够漂浮在水面？冰为什么能够漂浮在
再 体
沪粤版初中物理八上 5.3 密度知识的应用 课件
其他方法： <1>用天平、玻璃杯和水测定液体的密度 <2>用天平、玻璃杯和水测定固体的密度
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则： 刻度尺
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒
形状为规则的长方体固体的密度
合金问题
1．甲、乙两金属的密度分别为ρ甲、ρ乙，将
质量的甲、乙两金属制成合金，则合金密度 为（ ）
A．甲 乙
2
B． 甲 乙
2甲 乙
C． 甲 乙 甲 乙
D． 2甲 乙 甲 乙
【例4】
质量为0.158kg的铁球，投入盛有40cm3 水的量筒 中，水面升高到70cm3 处，试问：这个铁球是实 心的还是空心的？( ρ铁 = 7.9×103 kg/m3 )
度 变小 ；
（3）乒乓球被踩瘪但没有破裂.球内气体的质量 ， 体积不变 ，密变度小 ； 变大
（4）随着不断地使用，氧气瓶中氧气的质量
，
体积变小 ，密度不变 ； 变小
（5）一铝块质量为ｍ，密度铝=2.7×103千克/米3，
取其1/3，其质量为 1/3 ｍ ，密度 为 2.7×103千克/米3 。
【例2】
玻璃杯和 剩余盐水 的质量
量筒中盐水质量 量筒中 盐水的密 盐水的 度 体积
m1(g) m2 (g) m m1 m2 (g) V (cm3) (g/cm3)
【例】如图是某同学测盐水密度时的实验情况示意图， 图下是实验用记录表格。请在表格第1行的空格内填上 实验的顺序（用1，2，3，…表示），并根据示意图在 表格内填写出通过测量和计算得到的结果。
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则： 刻度尺
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒
形状为规则的长方体固体的密度
合金问题
1．甲、乙两金属的密度分别为ρ甲、ρ乙，将
质量的甲、乙两金属制成合金，则合金密度 为（ ）
A．甲 乙
2
B． 甲 乙
2甲 乙
C． 甲 乙 甲 乙
D． 2甲 乙 甲 乙
【例4】
质量为0.158kg的铁球，投入盛有40cm3 水的量筒 中，水面升高到70cm3 处，试问：这个铁球是实 心的还是空心的？( ρ铁 = 7.9×103 kg/m3 )
度 变小 ；
（3）乒乓球被踩瘪但没有破裂.球内气体的质量 ， 体积不变 ，密变度小 ； 变大
（4）随着不断地使用，氧气瓶中氧气的质量
，
体积变小 ，密度不变 ； 变小
（5）一铝块质量为ｍ，密度铝=2.7×103千克/米3，
取其1/3，其质量为 1/3 ｍ ，密度 为 2.7×103千克/米3 。
【例2】
玻璃杯和 剩余盐水 的质量
量筒中盐水质量 量筒中 盐水的密 盐水的 度 体积
m1(g) m2 (g) m m1 m2 (g) V (cm3) (g/cm3)
【例】如图是某同学测盐水密度时的实验情况示意图， 图下是实验用记录表格。请在表格第1行的空格内填上 实验的顺序（用1，2，3，…表示），并根据示意图在 表格内填写出通过测量和计算得到的结果。
密度知识的应用沪科版八级物理(上册)教用习题精品PPT
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八年级上册（沪科版）物理
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沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1ppt
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
1、在测固体密度的实验中，若不规则固体不沉入水中 又该怎样测它的体积？ 2、在测石块密度的实验中，石块若放不进量筒中，又 该怎样测它的体积？
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
V2 V1
2、测量盐水的密度
实验原理： m
注意：液体不能 直接放在托盘上
实验器材：天平、V量筒、盐水、烧杯
方法指导
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
参照上面的三幅图，叙述测盐水密度的步骤。 1._用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m__1_。 2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V。 3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m__2_。 盐水密度表达式： m1 m2
解：ρ=
mV=
45g = 9g/cm3 5cm3
ρ< ρ金
答： 它不是纯金制成的
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
2.求质量： 〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求： 教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3)
3.求体积： 〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是 多少？ （ρ铝＝2.7g/cm3)
V
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
1、在测固体密度的实验中，若不规则固体不沉入水中 又该怎样测它的体积？ 2、在测石块密度的实验中，石块若放不进量筒中，又 该怎样测它的体积？
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
V2 V1
2、测量盐水的密度
实验原理： m
注意：液体不能 直接放在托盘上
实验器材：天平、V量筒、盐水、烧杯
方法指导
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
参照上面的三幅图，叙述测盐水密度的步骤。 1._用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m__1_。 2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V。 3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m__2_。 盐水密度表达式： m1 m2
解：ρ=
mV=
45g = 9g/cm3 5cm3
ρ< ρ金
答： 它不是纯金制成的
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 课件 _1
2.求质量： 〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求： 教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3)
3.求体积： 〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是 多少？ （ρ铝＝2.7g/cm3)
V
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沪粤版初中物理八[上]密度知识的应用课件下载
![沪粤版初中物理八[上]密度知识的应用课件下载](https://img.taocdn.com/s3/m/1293db19bb4cf7ec4bfed07b.png)
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 密度知 识的应 用课件 下载（ 完整版P PT)
3、求体积 (v=m/ρ)
一个瓶子能装1kg水，这个 瓶子的体积是多少？
解：由ρ=m/v得 v=m/ρ =1kg/1.0×103kg/m3 =0.001m3
答：瓶子的体积0.001m3。
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 密度知 识的应 用课件 下载（ 完整版P PT)
• b、测量固体和液体密度的方法和步 骤。
怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石 是什么物质的？
矗立在天安门广
场的人民英雄纪念碑 ，它的碑心石是一整 块巨大的花岗岩，碑 身高37.94m，由413 块花岗岩石块砌成， 在长14.7m、宽2.9m 、厚1m的碑心石上刻
？ 着“人民英雄永垂不
朽”．怎样知道它的 质量？
密度知识的应用
复习回顾
3、密度的公式 密度 体 质积 量ρV m
ρ水=1.0 10 3 ㎏/m3
读作： 1.0×103千克每立方米
物理意铁义的：密度表是示7.每9×立1方03㎏米/水m3的的质意义量是： 是1.0 10 3 千克。
预习 交流
• 一、目标 a、记忆水的密度，学会推导密度的 变形公式，学会运用变形公式进行计 算。
A. 质量不变，体积变小，密度变大 B. 质量变小，体积变小，密度不变 C. 质量变小，体积不变，密度变小 D. 质量、体积、密度都变小
总结：
本节课你有什么收获？
作业：
–课堂作业：
• A组：抄练习册课前预习内容以 及书本122页例题。
• B组：122页最后两道练习。 • C组:p123页2、4、5题。
3.___用___天__平___测___出__烧___杯___和__剩___余___盐__水__。的质量m2
粤教沪科版八年级《密度知识的应用》PPT共15页
粤教沪科版八年级《密度知识的应用》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
2022沪粤版物理初二上册《密度知识应用》ppt课件
到50 mL处，将刚才取出的火山石表面附着的水擦干净，再 次没入量筒的水中，此时水面到达V4=55 mL处.
请解答下面问题： （1）该实验原理为_______（用公式表示）. （2）在步骤d中，水面没有回到50 mL处的原因是 _火__山__石__吸__附__了__2_m__L_的__水__（__或__火__山__石__吸__附__了__一__定__体__积__的__水__）__. （3）请你根据小王的实验思路，将有关数据及计算结 果填入下表.
积V铝=
=2.5×10-3 m3=2.5 dm3 ，因V铝
＜V球，所以此球是空心的.
解法二：比较密度.由
可知，铝球的密度ρ铝球=
=2.25×103 kg/m3，因ρ铝球＜ρ铝球，所以
此球是空心的.
解法三：比较质量.由
可知，3 dm3铝球的质量
m′=ρ铝V=2.7×103 kg/m3×3×10-3 m3=8.1 kg，因m′＞m铝球 ，所以此球是空心的.
（3）分析小红同学的实验过程，你认为测量结果 __偏__大__ （填“偏大”或“偏小”）.小红通过反思后想到：其实 不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的 实验步骤顺序稍加调整就会大大减小上述实验的误差，她 调整后的实验步骤是___A_C_D__B____（填实验步骤前的代号） .
甲
乙
考点一 测固体的密度
教材第121页“活动2”
测量固体的密度
（1）测量规则固体密度的步骤：①用天平测出固体的质量m
；②测出固体的体积V；③利用公式
，求出其密度．
（2）测量不规则固体密度的步骤：①测出固体的质量m；②
在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1；③用细线将固体 系上，轻放入量筒内的水中，并使其浸没，读出水和固体的
请解答下面问题： （1）该实验原理为_______（用公式表示）. （2）在步骤d中，水面没有回到50 mL处的原因是 _火__山__石__吸__附__了__2_m__L_的__水__（__或__火__山__石__吸__附__了__一__定__体__积__的__水__）__. （3）请你根据小王的实验思路，将有关数据及计算结 果填入下表.
积V铝=
=2.5×10-3 m3=2.5 dm3 ，因V铝
＜V球，所以此球是空心的.
解法二：比较密度.由
可知，铝球的密度ρ铝球=
=2.25×103 kg/m3，因ρ铝球＜ρ铝球，所以
此球是空心的.
解法三：比较质量.由
可知，3 dm3铝球的质量
m′=ρ铝V=2.7×103 kg/m3×3×10-3 m3=8.1 kg，因m′＞m铝球 ，所以此球是空心的.
（3）分析小红同学的实验过程，你认为测量结果 __偏__大__ （填“偏大”或“偏小”）.小红通过反思后想到：其实 不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的 实验步骤顺序稍加调整就会大大减小上述实验的误差，她 调整后的实验步骤是___A_C_D__B____（填实验步骤前的代号） .
甲
乙
考点一 测固体的密度
教材第121页“活动2”
测量固体的密度
（1）测量规则固体密度的步骤：①用天平测出固体的质量m
；②测出固体的体积V；③利用公式
，求出其密度．
（2）测量不规则固体密度的步骤：①测出固体的质量m；②
在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1；③用细线将固体 系上，轻放入量筒内的水中，并使其浸没，读出水和固体的
初中物理沪粤版八年级上册课件 - 5.3 密度知识的应用(共14张PPT)
密度知识的应用
“承启楼”外墙用土多少吨？
问题1：承启楼外墙体积约为多少？
V＝周长×横截面积
＝3.14×73 m模×1型1.法4 m× （1 1.5 m+0.9 m）
＝3135.7 m3
2
“承启楼”外墙用土多少吨？
问题2：土楼所用土的密度为多少？
取样法
实验原理：
m
V
问题2：土楼的土的密度为多少？
实验步骤
1、用天平测出土块的质量m；
2、用量筒量出适量的水，记下体积 为V1；
3、把土块轻放入量筒中，记下水和土块的总体 积为V2；
4、则土块的密度为
m
V2 V1
进行实验、收集数据：
土块的质量 m（g）
土块放入前 土块和水的总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水的体积 体积
V1 (cm3)
V2 (cm3)
土块的体积 V (cm3)
3.14
8.5cm
2
0.7cm
39.7cm3
求：
2
解：
核这定辆载核重定5载0重吨5的0挂吨车的最挂多车能为运什多么大只的运 花这岗么岩一？个石头呢？
核定载重50吨的挂车最多能运多大的 花岗岩？
m = 50 t = 5×104 kg
ρ = 2.6×103 kg/m3
V=?
拓展与感悟
测物体的质量 鉴别物质 测物体的体积
……
5角硬币可制 成铜首饰，与金 首饰媲美。
动手实践：
5角硬币是铜制的吗？
作业：
动手实践： 设计实验验证“五角”硬币是
否铜制成？ 课本：P98 2 4
土块的密度 ρ (g/cm3)
2012
信息窗 金 20牌12年伦 敦奥是运会金 牌大的量径厚也487是金2m5纯金制作的吗？是史牌1mmg年伦敦奥运会的上，最m，。重最质，直
“承启楼”外墙用土多少吨？
问题1：承启楼外墙体积约为多少？
V＝周长×横截面积
＝3.14×73 m模×1型1.法4 m× （1 1.5 m+0.9 m）
＝3135.7 m3
2
“承启楼”外墙用土多少吨？
问题2：土楼所用土的密度为多少？
取样法
实验原理：
m
V
问题2：土楼的土的密度为多少？
实验步骤
1、用天平测出土块的质量m；
2、用量筒量出适量的水，记下体积 为V1；
3、把土块轻放入量筒中，记下水和土块的总体 积为V2；
4、则土块的密度为
m
V2 V1
进行实验、收集数据：
土块的质量 m（g）
土块放入前 土块和水的总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水的体积 体积
V1 (cm3)
V2 (cm3)
土块的体积 V (cm3)
3.14
8.5cm
2
0.7cm
39.7cm3
求：
2
解：
核这定辆载核重定5载0重吨5的0挂吨车的最挂多车能为运什多么大只的运 花这岗么岩一？个石头呢？
核定载重50吨的挂车最多能运多大的 花岗岩？
m = 50 t = 5×104 kg
ρ = 2.6×103 kg/m3
V=?
拓展与感悟
测物体的质量 鉴别物质 测物体的体积
……
5角硬币可制 成铜首饰，与金 首饰媲美。
动手实践：
5角硬币是铜制的吗？
作业：
动手实践： 设计实验验证“五角”硬币是
否铜制成？ 课本：P98 2 4
土块的密度 ρ (g/cm3)
2012
信息窗 金 20牌12年伦 敦奥是运会金 牌大的量径厚也487是金2m5纯金制作的吗？是史牌1mmg年伦敦奥运会的上，最m，。重最质，直
粤沪版八年级物理上册《密度的应用》我们周围的物质PPT精品课件
为这就是纸的密度，但后来经询问才知道，这是这种打印
纸每平方米的质量是70 g的意思。利用以上信息可算出打印
纸的密度为多少克/厘米3?
（来自《典中点》）
知1－讲
【解】 (1)一张纸的厚度h＝5 cm/500＝0.01 cm。 (2)打印纸的密度ρ＝m/V＝70 g/(1 m2×0.01 cm) ＝0.7 g/cm3。
知2－练
1 (中考·郴州)一瓶标有“555 mL”字样的纯净水， 水的质量是___5_5_5___g；小明喝了半瓶水，则剩 余半瓶水的密度是_1_._0_×__1_0_3kg/m3。
（来自《典中点》）
知2－练
2 如图所示，绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群 雕，将马拉松比赛的场景永远定格在这条世界上 最美丽的赛道上。雕像的大小跟真人差不多，其 密度是8×103 kg/m3，则每一尊雕像的质量约为 多少？(成年人的体积约60 dm3)
0 ℃、1标准大气压下部分物质的密度(千克/米3)
水 水银 酒精 煤油
1.0×103 13.6×103 0.8×103 0.8×103
冰 干松木
铜 铝
0.9×103 0.4×103 8.9×103 2.7×103
（来自《点拨》）
A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大 C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的
（来自《典中点》）
知2－练
2 (中考·聊城)学习了密度知识后，李红想测出项坠密度， 设计了如下实验计划：①把托盘天平放在水平桌面上， 游码移到称量标尺零刻度线处，调节平衡螺母使横梁 平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面 示数；③将项坠放在左盘中，往右盘中增减砝码并移 动游码直至横梁平衡，读出质量；④在量筒内倒入适 量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项 坠的密度。测量项坠密度的实验顺序正确的是( A ) A．①③④②⑤ B．①④②③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④③⑤
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沪粤版初中物理八上 密度知识的应用 精品PPT推荐1
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成功不是将来才有的，而是从决定 去做的那一刻起，持续累积而成。
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测液体密度的方法是： ①测出烧杯连同液体的总质量m1； ②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出读数V； ③测出剩下的液体与烧杯总质量m2； ④计算其密度为 ：ρ= (m1-m2)/ V
V2 V1
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2、测量盐水的密度
实验原理： m
注意：液体不能 直接放在托盘上
实验器材：天平、V量筒、盐水、烧杯
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方法指导
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3.求体积： 〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是 多少？ （ρ铝＝2.7g/cm3)
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1、在测固体密度的实验中，若不规则固体不沉入水中 又该怎样测它的体积？ 2、在测石块密度的实验中，石块若放不进量筒中，又 该怎样测它的体积？
参照上面的三幅图，叙述测盐水密度的步骤。 1._用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m__1_。 2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V。 3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m__2_。 盐水密度表达式： m1 m2
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，写出 密度的表达式。 1._用__天__平__测__出__石__块__的__质__量__m___。 2._将__量__筒__内__倒__入__适__量__水__，__读__出__水__的_。体积V1 3._将_石__块__用_细__线__系_好__，__慢_慢__放_入__量__筒_底__部__，_读__出__水_和__石__块_的。总体积V2 小石块密度表达式： m
解：ρ=
mV=
45g = 9g/cm3 5cm3
ρ< ρ金
答： 它不是纯金制成的
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2.求质量： 〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求： 教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3)
V
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密度的应用
你会公式 变形吗？
m
V
鉴别物质
m V
V m
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求质量 求体积
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1.鉴别物质：
〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断 它是否由纯金制成。（度
2、会用密度知识解决简单问题，解释生活中一些与密 度有关的物理现象
旧知识:
密度公式是什么？
m V
新问题:
怎样测量物体的密度？
石块
1、测小石块的密度
实验原理： m
实验器材：天平、V 量筒、水、石块
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测量步骤
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成功不是将来才有的，而是从决定 去做的那一刻起，持续累积而成。
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测液体密度的方法是： ①测出烧杯连同液体的总质量m1； ②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出读数V； ③测出剩下的液体与烧杯总质量m2； ④计算其密度为 ：ρ= (m1-m2)/ V
V2 V1
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2、测量盐水的密度
实验原理： m
注意：液体不能 直接放在托盘上
实验器材：天平、V量筒、盐水、烧杯
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方法指导
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3.求体积： 〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是 多少？ （ρ铝＝2.7g/cm3)
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1、在测固体密度的实验中，若不规则固体不沉入水中 又该怎样测它的体积？ 2、在测石块密度的实验中，石块若放不进量筒中，又 该怎样测它的体积？
参照上面的三幅图，叙述测盐水密度的步骤。 1._用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m__1_。 2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V。 3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m__2_。 盐水密度表达式： m1 m2
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，写出 密度的表达式。 1._用__天__平__测__出__石__块__的__质__量__m___。 2._将__量__筒__内__倒__入__适__量__水__，__读__出__水__的_。体积V1 3._将_石__块__用_细__线__系_好__，__慢_慢__放_入__量__筒_底__部__，_读__出__水_和__石__块_的。总体积V2 小石块密度表达式： m
解：ρ=
mV=
45g = 9g/cm3 5cm3
ρ< ρ金
答： 它不是纯金制成的
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2.求质量： 〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求： 教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3)
V
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密度的应用
你会公式 变形吗？
m
V
鉴别物质
m V
V m
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求质量 求体积
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1.鉴别物质：
〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断 它是否由纯金制成。（度
2、会用密度知识解决简单问题，解释生活中一些与密 度有关的物理现象
旧知识:
密度公式是什么？
m V
新问题:
怎样测量物体的密度？
石块
1、测小石块的密度
实验原理： m
实验器材：天平、V 量筒、水、石块
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测量步骤