河南省洛阳市高中语文 第四课 《贝多芬:扼住命运的咽喉》测试(无答案)新人教版选修《中外传记作品选读》
《贝多芬:扼住命运的咽喉》阅读练习

《贝多芬:扼住命运的咽喉》阅读练习贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。
在大部分时间里,他的父亲都喝得大醉,从没对家庭和气过,甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。
起初,善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦;反过来,他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰,还把自己的名字给了他。
但是当小贝多芬3岁生日时,祖父就去世了。
贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前,让他在那里艰苦地练上许多小时,每当弹错的时候就打他的耳光。
邻居们常常看到这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。
与莫扎特相比,贝多芬的童年太不幸了。
莫扎特在童年受到良好的教育,他的练功时间是愉快而安静的,有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐;而贝多芬则不然,虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬,但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。
贝多芬喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。
有一次,为了空气流通和看清窗外的景物,他竟特意把窗户砍掉一块。
每当他处于创作高潮时,他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却,直到水浸透到楼下的房间。
由于他每次租新房时必须签署一张租契,指明租期,他就往往同时为四个公寓付房租。
这无疑使他花掉更多的钱,这个本来就没有多少积蓄的音乐家,变得更加穷困。
一天,贝多芬来到一家饭馆用餐。
点过菜后,他突然来了灵感,便顺手抄起餐桌上的菜谱,在菜谱的背面作起曲来。
不一会儿,他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。
侍者看到贝多芬那十分投入的样子,便不敢去打扰他,而打算等一会儿再给他上菜。
大约一个小时之后,侍者终于来到贝多芬身边:“先生,上菜吗?”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般,立刻掏钱结帐。
侍者如丈二和尚——摸不着头脑:“先生,您还没吃饭呢!”“不!我确信我已经吃过了。
”贝多芬根本听不进侍者的一再解释,他照菜单上的定价付款之后,抓起写满音符的菜谱,冲出了饭馆。
当贝多芬真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时,他几乎绝望了。
人生似乎不值得活下去了:对一个音乐家来说,还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗?他放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会,他怕人们注意到他的耳聋,以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。
(精编)《中外传记作品选读》人教版语文选修第4课《贝多芬:扼

《中外传记作品选读》人教版语文选修第4课《贝多芬:扼住命运的咽喉》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚。
(共10题;共20分)1. (2分)下列划线词注音全对的一项是()A . 浣女(huàn)谄媚(xiàn)邂逅(xiè)B . 惘然(wǎnɡ)纶巾(ɡuān)铜钿(tián)C . 湓浦(pǔ)贾人(ɡǔ)嘲哳(zāo)D . 迸发(bènɡ)谪居(zhé)锦瑟(sì)2. (2分)下列词语中划线的字,注音没有错误的一项是()A . 翘(qiáo)楚曲(qū)笔缱绻(juǎn)载(zài)歌载舞B . 掣(chè)肘名媛(yuàn)慑(shè)服喁喁(yú)私语C . 锃(zèng)亮开涮(s huā)讪(shàn)笑舐(shì)犊情深D . 压轴(zhòu)晕(yùn)车哺(bǔ)育一哄(hōng)而散3. (2分) (2019高二上·北仑期中) 下列各句中,没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是()A . 随着水际植物群落的形成,许多野生动物也得以栖(qī)居、繁衍。
此结果表明,试验是卓(zhuō)有成效的。
B . 上了小学,老师讲授白居易的《荔枝图序》,读到“壳如红缯(zēng),膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴(lǐ)酪”,实在无法理解。
C . 豹子让人晕(yūn)眩的圆斑。
像火焰,像钱币,像玫瑰,像河流,像死神玄虚的印符……那些图案,始终受到造物的亲睐(lài),被无比耐心地绘制。
D . 他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细,筛成细末应用。
细末里头不免掺和(huō)着铁臼上磨下来的铁屑,他们利用吸铁石除掉它。
4. (2分)下列各句中,没有语病的一句是()A . 不同的法官裁判同一案件,判决的结果却截然不同,这种“同案不同判”的怪现象,让法律陷入了极为尴尬的境地。
高中语文第四课贝多芬扼住命运的咽喉课后演练新人教版选修《中外传记作品选读》

第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉一、基础巩固1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )A.怆.痛(chuànɡ) 隐遁.(dùn) 梦呓.(yì) 诙谑.(xuè) B.轻佻.(tiǎo) 栖.身(qī) 窥.见(kuì) 角隅.(yú) C.睥.睨(pì) 勉强.(qiǎnɡ) 裨.益(bì) 滑稽.(jī) D.和弦.(xián)炫.耀(xuàn) 诅.咒(zǔ) 醇醪.(láo) 解析:B 项,“佻”应读“tiāo”,“窥”应读“kuī”。
答案:B2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.箴默 怯懦 凄恻 轮廓B.踌躇颓丧 箝制 痈肿 C.延宕稳乱 苦涩 犷野 D.震慑 蒙眬 深邃 凝眸 解析:A 项,“箴”应为“缄”;B 项,“痈”应为“臃”;C 项,“稳”应为“紊”。
答案:D3.(2014·课标全国高考Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(1)消防工作必须立足于 ,从提高公众的防火意识做起。
(2)即使现有的产品畅销,也要 ,抓紧技术储备与新产品开发。
(3)如果我们不从小事做起, ,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪B.防患未然未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐解析:防患未然:在事故或祸害尚未发生时采取预防措施。
防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。
未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。
(1)说的是防范火灾,属于“患”的范畴,所以应该使用“防患未然”;(2)“抓紧技术储备与新产品开发”属于提前作准备,不属于“防”,应该使用“未雨绸缪”;(3)“细小的苗头”对应防微杜渐中的“微”和“渐”。
答案:B4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.某市郊区一带发现有多例感染丙肝的病人,有人怀疑是因为卫生所未按规定采用一次性针筒而造成交叉感染的原因。
人教版高中语文选修“中外传记作品选读”第四课《贝多芬:扼住命运的咽喉》课时检测及答案

评测练习:《扼住命运的咽喉——贝多芬》阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(25分)扼住命运的咽喉——贝多芬贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。
在大部分时间里,他的父亲都喝得大醉,从没对家庭和气过,甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。
起初,善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦;反过来,他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰,还把自己的名字给了他。
但是当小贝多芬3岁生日时,祖父就去世了。
贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前,让他在那里艰苦地练上许多小时,每当弹错的时候就打他的耳光。
邻居们常常看到这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。
与莫扎特相比,贝多芬的童年太不幸了。
莫扎特在童年受到良好的教育,他的练功时间是愉快而安静的,有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐;而贝多芬则不然,虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬,但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。
贝多芬喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。
有一次,为了空气流通和看清窗外的景物,他竟特意把窗户砍掉一块。
每当他处于创作高潮时,他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却,直到水浸透到楼下的房间。
由于他每次租新房时必须签署一张租契,指明租期,他就往往同时为四个公寓付房租。
这无疑使他花掉更多的钱,这个本来就没有多少积蓄的音乐家,变得更加穷困。
一天,贝多芬来到一家饭馆用餐。
点过菜后,他突然来了灵感,便顺手抄起餐桌上的菜谱,在菜谱的背面作起曲来。
不一会儿,他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。
侍者看到贝多芬那十分投入的样子,便不敢去打扰他,而打算等一会儿再给他上菜。
大约一个小时之后,侍者终于来到贝多芬身边:“先生,上菜吗?”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般,立刻掏钱结帐。
侍者如丈二和尚——摸不着头脑:“先生,您还没吃饭呢!”“不!我确信我已经吃过了。
”贝多芬根本听不进侍者的一再解释,他照菜单上的定价付款之后,抓起写满音符的菜谱,冲出了饭馆。
当贝多芬真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时,他几乎绝望了。
人教版语文中外传记作品选读检测:第四课贝多芬:扼住命运的咽喉

第四课贝多芬:扼住命运的咽喉斯特拉文斯基有一段话点透了贝多芬的个人主义和英雄主义的本质,他说:“贝多芬是法国革命的朋友和同时代人,他对此始终保持信仰,甚至在雅各宾派专政时期,那些有着席勒式脆弱神经的人道主义者背离革命,希望在戏剧舞台上用纸剑消灭暴君时也是如此。
贝多芬这位平民天才骄傲地背向那些国王、亲王和贵人——这就是我们热爱的贝多芬,我们爱他坚定不移的乐观主义,他雄壮的悲伤,他发人深思、令人感动的奋斗,还有他扼住命运咽喉那铁一般的意志。
”注意,斯特拉文斯基在这段话里提出了一个“平民天才”的概念,正因为如此,贝多芬的个人主义也好,英雄主义也罢,都因为他的平民性而顺理成章了。
美遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
字体赏美文贝多芬百年祭萧伯纳的一场可怖的末日悲剧。
听莫扎特的《天神交响乐》最后一章时你会觉得那和贝多芬的第七交响乐的最后乐章一样,都是狂欢的音乐:它用响亮的鼓声奏出如醉如狂的旋律,而从头到尾又交织着一开始就有的具有一种不寻常的悲伤之美的乐调,因之更加沁人心脾。
莫扎特的这一乐章又自始至终是乐式设计的杰作。
但是贝多芬所做到了的一点,也是使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。
贝多芬童年丧母,历尽贫穷和孤独的煎熬,青年时代又遭受过失恋的严重打击。
特别是在他不到30岁的时候双耳失聪,这对于决心以音乐为终身事业的他来说,更是致命的打击。
然而,一次又一次地挫折,一次又一次残酷无情地打击,只能使他痛苦和忧伤,却无法使他消沉和退却。
他说:“我要扼住命运的咽喉。
它决不能使我完全屈服……”正是靠着这种信念,他与命运展开了一场震撼人心的大搏斗。
在他开始耳聋的头五年,就连续创作了《第一交响曲》等几十首著名的乐曲。
此后,他的耳聋越来越严重,直到双耳都聋,但与此同时,他的创作却进入了全盛时期。
他把一根细棒触在钢琴上,用嘴咬着棒的另一端,凭借舌头和牙齿的振动来感觉每一个音符。
就这样,贝多芬又为全人类留下了《第九交响曲》等许多传遍世界的名曲。
高中语文 第四课 贝多芬 扼住命运的咽喉本课测试 新人

第四课贝多芬:扼住命运的咽喉本课测试(人教版选修《中外传记作品选读》)一、基础积累1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.尊崇.(chónɡ) 窒.息(zhì)犷.悍(kuànɡ) 症.结(zhēnɡ)B.恬.静(tián)酗.酒(xù)笼.罩(lǒnɡ) 轻佻.(tiǎo)C.湍.急(tuān)轮廓.(kuò)睥.睨(pì)痊.愈(quán)D.就寝.(qín)勋.章(xūn)贵胄.(zhòu)憧.憬(chōnɡ)答案 C解析A项“犷”读ɡuǎnɡ。
B项“佻”读tiāo。
D项“寝”读qǐn。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.旋涡煽动山冈不修边幅娇生惯养B.抹煞驯服津帖处世接物肆无忌惮C.簇新延宕署名麻木不忍摩肩接踵D.裨益箴言制服嘻笑怒骂彬彬有礼答案 A解析B项帖—贴。
C项忍—仁。
D项嘻—嬉。
3.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是( )A.“这里要建个篮球场,那里是看台;这里要修乒乓台,那边是棋牌活动室和小区图书馆。
”说起小区的未来规划,小区居民兴致勃勃....。
B.对于网上网友们一边倒的批评,囤积了万斤碘盐的小郭坚持认为自己只是一个被谣言忽悠了的普通人,并非存心囤积居奇....从中牟利。
C.即使..贝多芬备受双耳失聪的折磨,但这位音乐巨人没有退缩。
是什么使他一直向前?是信念,是对理想的不懈追求。
D.近年来,常州武进一些急功近利之人挖空心思制造舆论,把毗邻的丹阳市历史文化名人,用弄虚作假、移花接木....的手法强行拉入自己的辖区范围。
答案 C解析“即使”应为“尽管”。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.为了避免地方电视台相亲节目、娱乐节目不再泛滥,国家广电总局多次发文干预,但收效甚微,毕竟,这些节目迎合了部分观众的媚俗需求。
B.权力部门应当善待媒体,善用媒体,信任媒体,以便使媒体更好地发挥引导社会热点,通达社情民意,搞好舆论监督的作用。
人教新课标版语文高二第四课贝多芬 扼住命运的咽喉

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实人》《天真汉》《查第格》等。另外,他写给儿子的书信集《傅雷家
书》,也是流传甚广、影响极大的。“文化大革命”期间,58 岁的翻
译大师因不堪忍受红卫兵的殴打、凌辱,坐在自己的躺椅上吞服了巨
量毒药,辗转而亡。两小时后,他的夫人朱梅馥也随即上吊自杀。
六、素材积累
(1)杨光,来自中国哈尔滨的一位盲人男孩。他 8 个月就因为病而
第四课
贝多芬:扼住命运的咽喉
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贝多芬是德国古典音乐的大师,他为古典音乐与浪漫派音乐的发
展作出了巨大贡献。贝多芬的一生经历坎坷,但凭着坚强的意志,克
服种种困难,取得了辉煌的成就,为人类文化艺术事业作出了杰出的
贡献。《扼住命运的咽喉》一文犹如贝多芬的交响曲一样,激昂而悲
壮,是一曲生命的赞歌。罗曼·罗兰崇拜贝多芬,崇拜贝多芬的英雄主
基公爵曾邀请贝多芬为住在他的官邸的法国军官们演奏,但贝多芬没
有答应。公爵终于板起面孔,变“邀请”为“命令”。
但贝多芬不仅毫不畏惧地坚持回绝,而且回家之后,他就把利希
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诺夫斯基公爵以前送给他的一尊胸像找出来,摔得粉碎。然后,他给 接
这位公爵写了一封信,信中有这样的话:“公爵,您所以成为一个公
爵,不过是由于偶然的出身罢了;而我所以成为贝多芬,则完全靠我
别的拿破仑像,那张严峻的脸,活现出波那帕脱充满着野心的火焰。
贝多芬在画上显得很年轻,似乎不到他的年纪,瘦削的,笔直的,高
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领使他头颈僵直,一副睥睨一切和紧张的目光。他知道他的意志所在;接
他相信自己的力量。
答案:这是史丹霍塞给年轻时的贝多芬画的肖像,准确、传神。
作者用对.比.和.白.描.手法将他同拿破仑进行对.比.,此时的贝多芬尚未经
高中语文 第四课 贝多芬 扼住命运的咽喉(一) 同步练习 新人教版选修《中外传记作品选读》

【成才之路】高中语文第四课贝多芬扼住命运的咽喉(一)新人教版选修《中外传记作品选读》一、夯实双基1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.骨骼.(ɡé)震慑.(niè)细腻.(nì)B.臃.(yōnɡ)肿褐.(jié)色开拓.(tuò)C.炫.(xuàn)耀创.(chuānɡ)痕恬.(tián)静D.瘦削.(xuē) 湍.(chuǎn)急废圮.(pǐ)【答案】C(A慑:shè,B褐:hè,D湍:tuān)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.褐色臃肿膨涨B.嗑破倾向惨淡C.浪废缄默睥睨D.呕歌颠蹶睇视【答案】B(A涨—胀,C废—费,D呕—讴)3.下列词语解释不正确的一项是:( )A.细腻(精细光滑) 酗酒(没节制地喝酒)开拓(开展)B.轻佻(言语举动不庄重,不严肃) 湍急(水势急)轮廓(构成图形或物体的外缘的线条)C.蔓延(形容像蔓草一样不断向周围扩展)严峻(严厉;严肃) 隐忍(把事情藏在内心,勉强忍耐)D.卜居(选择地方居住) 凝眸(凝目)憧憬(向往)【答案】B(A开拓:开辟;扩展)4.下列各句中,加点词语使用正确的一项是( )A.这段历史,对.今天的青年一代比较生疏。
B.在一个开放的社会,赞扬或.批评对媒体来说是不可分割的孪生姐妹。
C.几代人的心愿终于就要....在这一代上海人手中实现了。
D.散文固然也可以写一些风花雪月游山玩水草虫之类的东西,但.无论如何它不应该成为酒后茶余的消遣品。
【答案】D(A“对”要放在句首,B“或”改为“和”,C“终于”与“就要”矛盾) 5.下列加点的词语使用错误的一项是( )A.《汉武大帝》是一部高扬爱国主义和英雄主义的史诗性作品。
全剧通过汉武帝纵横跌...宕.的人生,以新古典主义浪漫写实的手法,全景式地展现中华民族2000多年前历史上一个辉煌壮丽雄浑悲壮的时代。
B.营造可持续发展的生态环境,不能仅仅靠环保部门。
2019-2020年高中选修语文第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉人教版练习题十六

2019-2020年高中选修语文第四课贝多芬:扼住命运的咽喉人教版练习题十六第1题【单选题】填入下面句子横线处最恰当的文句是( )幸运固然好,不幸也未必就一定是坏事,海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚,都各自有自己的不幸,。
这就是艰难困苦,玉汝于成。
A、然而不幸并没有使他们消沉,反而变成了促使他们前进的动力。
B、只是他们并没有屈服于不幸的遭遇,他们扼住了命运的咽喉。
C、但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎,而且成为促使他们前进的动力。
D、可是不幸只能吓倒懦夫,对强者却无可奈何。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下面各组词语中,加线字读音全不相同的一项是( )A、戏谑削价血战空穴来风B、筵席咽喉赝品偃旗息鼓C、窥伺揆度傀儡岿然不动D、旌旗痉挛菁华疾风劲草【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句子中没有语病的一句是( )A、随着世界各国交往逐年增多,各国输出劳工、侨民的人数也随之增加,从而使侨汇金额猛增。
B、许多父母对孩子过于溺爱,对孩子的一些不良习惯听之任之,甚至怂恿他们,这对孩子的成长非常不利。
C、有人说一切都是命运,即使是命运,也应像贝多芬所说的那样“扼住命运的咽喉”,做生活的主人。
D、这篇文章告诉我们:无论古代和现代,中国和外国,改革都是要付出代价的。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子中,没有语病的一句是( )A、他本来可以冲上去的,但一片弹片正中咽喉,他没能看到胜利便倒下了。
B、去年,中国城镇人口首次超过农村,标志着中国数千年来的人口结构发生了历史性的变化,意味着广大百姓的生活质量与价值观念都有了较大的提高和改善。
C、从今年高考“一模”统计数据看,学生成绩整体稳定,反映了各学校的备考措施和教学效果良好,达到了预期目标,发现了一些学校教学中存在的具体问题和短板。
D、城市雕塑作为一种面向大众的公共艺术,应该慎之又慎。
既然城市雕塑是面向大众,是由民众买单,那么接受民众的审核不仅是对民众的尊重,更是民众的权利。
2016-2017学年高中语文第4课贝多芬-扼住命运的咽喉检测新人教版选修《中外传记作品选读》

第四课贝多芬:扼住命运的咽喉1.下列各组中加点字的读音全都正确的一项是 ( )A.尊崇.(chïnɡ)窒.息(zhì)犷.悍(kuànɡ) 症.结(zhēnɡ)B.恬.静(tián) 酗.酒(xù)笼.罩(lǒnɡ) 轻佻.(tiǎo)C.湍.急(tuān) 轮廓.(kuî)睥.睨(pì) 痊.愈(quán)D.就寝.(qín) 勋.章(xūn)贵胄.(zhîu) 憧.憬(chōnɡ)解析:A项,“犷”读“ɡuǎnɡ”;B项,“佻”读“tiāo”;D项,“寝”读“qǐn”。
答案: C2.下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )A.旋涡煽动山冈不修边幅娇生惯养B.抹煞驯服津帖处世接物肆无忌惮C.簇新延宕署名麻木不忍摩肩接踵D.裨益箴言制服嘻笑怒骂彬彬有礼解析:B项,帖—贴;C项,忍—仁;D项,嘻—嬉。
答案: A3.下列句子中,标点符号使用正确的一句是 ( )A.这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同时出现在天宇。
C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。
)D.他贫病交迫,孤独无依,可是战胜了——战胜了人类的平庸、战胜了他自己的命运、战胜了他的痛苦。
解析:此题考查逗号与分号、逗号与顿号的区别及引号、括号的用法。
B项中引号欠妥,应将“彗星”也引起来,或干脆去掉不用;“太阳旁边”后的逗号误用,应改为分号,表示前后两层并列,分述水星和金星、木星的状态。
C项中括号属句外括号,句号应加在括号前。
D项中顿号应改为逗号,这是三个主谓短语构成的分句间的停顿,它不同于A项中并列成分里词语间的停顿。
贝多芬:扼住命运的咽喉同步测试

《贝多芬:扼住命运的咽喉》同步测试(第一课时):
1、填空题
罗曼·罗兰,作家、家,人道主义者,被认为是法国当代最重要的作家。
罗曼罗兰极其擅长写,罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”,连续写了几部名人传记:、和。
同时发表了他的长篇小说杰作。
答案:法国、思想、人物传记、《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》《约翰·克利斯朵夫》
2、选择题
贝多芬是杰出的音乐家,乐派代表人物之一,世界音乐史上最伟大的作曲家之一。
贝多芬的主要作品有、、。
他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响,因此被尊称为“”和“”。
A、法国、奥地利古典、《幻想即兴曲》、《小步舞曲》、《命运交响曲》、乐圣、交响乐之王
B、英国、维也纳古典、《月光曲》、《第九交响曲》、《命运交响曲》、乐圣、交响乐之王
C、德国、维也纳古典、《月光曲》、《第九交响曲》、《命运交响曲》、乐圣、交响乐之王
D、意大利、奥地利古典、《幻想即兴曲》、《小步舞曲》、《命运交响曲》、乐圣、交响乐之王
答案:C
思考题:
3、贝多芬在其创作的众多音乐作品中表达了怎样的情感?
答案:快乐,通过他的音乐传递给人们快乐的情绪。
这是贝多芬一生的追求。
4、贝多芬有怎样的优秀品质?
答案:贝多芬是一个勇于抗争命运,思想格局高远、积极面对生活的作曲家。
5、贝多芬用尽一生为后人留下了哪些宝贵财富?
答案:他的人生经历和他带给人们的作品,都给后人以无穷的力量,让我们不再
害怕命运的打击,更有勇气面对生活中的一切苦难。
2016-2017学年高中语文第4课贝多芬-扼住命运的咽喉同步测试(含解析)新人教版选修《中外传记作

第4课 贝多芬:扼住命运的咽喉一、语言文字运用1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是( )A .臃.肿(y ōng) 创.痕(chuànɡ) 废圮.(p ǐ) 瘦削.(xu ē)B .轻佻.(ti āo) 轮廓.(kuò) 殷.勤(y īn) 睥.睨(pì)C .踌躇.(chú) 深邃.(suì) 箴.言(zh ēn) 钳.制(qián)D .筹.划(chóu) 浸.润(jìn) 凝眸.(móu) 怜悯.(m ǐn)2.下列词语中,没有错别字的一组是( )A .分辨 震慑 忧郁 悲惨B .严竣 矗立 泛滥 订婚C .气概 斥责 屹立 渲泄D .安详 威协 隐遁 痊愈3.填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)有关法规对______泛滥的网络语言发出“封杀令”,规定教科书和新闻报道中不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。
(2)贝多芬的面目,似乎都受着这些历史战争的______。
(3)他经历着一个绝望的苦闷______,只消读他那时写给兄弟卡尔与约翰的遗嘱便可知道。
A .日渐 反应 时代B .日见 反应 时期C .日渐 反映 时期D .日见 反映 时代4.下列各句中加点的词语,使用最恰当的一句是( )A .在某些传染病暴发初期,医学专家最感左右为难....的是,如何判断和预测疫情的规模和发展趋势,以便为公共决策提供更多的科学依据。
B .大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间,以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦....,幻若梦境。
C .再完美的机制也得靠人去操作,一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽,即便要付出天大的代价,破坏制度与规则者也会前赴后继....。
D .广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接不可能一挥而就....,绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场,即使有意内销也无从着手。
2019-2020年人教版高中语文选修第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉练习题第六十六篇

2019-2020年人教版高中语文选修第四课贝多芬:扼住命运的咽喉练习题第六十六篇第1题【单选题】下列句子中,没有语病的一句是( )A、他本来可以冲上去的,但一片弹片正中咽喉,他没能看到胜利便倒下了。
B、去年,中国城镇人口首次超过农村,标志着中国数千年来的人口结构发生了历史性的变化,意味着广大百姓的生活质量与价值观念都有了较大的提高和改善。
C、从今年高考“一模”统计数据看,学生成绩整体稳定,反映了各学校的备考措施和教学效果良好,达到了预期目标,发现了一些学校教学中存在的具体问题和短板。
D、城市雕塑作为一种面向大众的公共艺术,应该慎之又慎。
既然城市雕塑是面向大众,是由民众买单,那么接受民众的审核不仅是对民众的尊重,更是民众的权利。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是( )A、山西的煤老板们拥有巨大的财富,其中很多人开豪车,住豪宅,一饭千金,却很少把钱用于公用事业。
B、中国是一个大国,人口众多,国情复杂,领导者要深入了解国情,了解人民的所思所盼,要不断增强工作能力,要有“如履薄冰,如临深渊”的意识。
C、本次机构改革要坚持积极稳妥、循序渐进的方针,具体改革方案在实施过程中需要根据形势的发展适时进行调整,力求毕其功于一役。
D、贝多芬晚年听力衰退,对外界的一切充耳不闻,但是,他能扼住命运的咽喉,忍受住强烈的苦痛,给世界创造了欢乐。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】选出句意明确,没有语病的一项( )A、他是水平有限但对工作充满热情的人,这比消极颓废的能人更为有用。
B、和他十年前离乡时一样,依然是孑然一身,两手空空。
C、北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富,在世界上可以说是首屈一指了。
D、人们清醒过来后,发现他们已倒在血泊中,一发弹片正中咽喉部。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】加线字读音相同的一组是( )A、呜咽咽喉咽气喇叭声咽B、盛豆丰盛茂盛盛气凌人C、窈陷呦呦执拗拗不过D、沾手粘贴粘住沾沾自喜【答案】:【解析】:第5题【单选题】下面各组词语中,加线字读音全不相同的一项是( )A、戏谑削价血战空穴来风B、筵席咽喉赝品偃旗息鼓C、窥伺揆度傀儡岿然不动D、旌旗痉挛菁华疾风劲草【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列各组词语中加线的字,读音全对的一组是( )A、贿赂(luò)愆期(qiān)帷裳(shang)蕙茝(chǎi)B、咽喉(yīn)垝垣(guǐ)风靡(mí)踵武(zhǒng)C、慧褒(bāo)渐车(jiān)謇謇(jiǎn)邶风(bèi)D、蠡测(lǐ)踟躇(zhí)污秽(huì)孟陬(zōu)【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列句子中没有语病的一句是( )A、随着世界各国交往逐年增多,各国输出劳工、侨民的人数也随之增加,从而使侨汇金额猛增。
新人教版选修【4】贝多芬:扼住命运的咽喉同步练习含答案

《贝多芬:扼住命运的咽喉》一、基础知识1. 【题目】下列加点字注音全数正确的一项是( )A.骨骼.(ɡé)震慑.(niè)细腻.(nì) 皱.(zhòu)痕B.臃.(yōnɡ)肿褐.(jié)色开拓.(tuò) 窘.(jiǒnɡ)况C.炫.(xuàn)耀创.(chuānɡ)痕恬.(tián)静宁谧.(mì)D.瘦削.(xuē) 湍.(chuǎn)急废圮.(pǐ) 错愕.(è)【答案】C【解析】A慑:shè;B褐:hè;D湍:tuān【考点】一、识记现代汉语普通话常常利用字的字音【难度】基础题【题型】单选题2.【题目】下列词语书写完全正确的一项是( )A.煎熬震憾肆无顾忌B.嗑破偏向惨淡C.中止晤面嘻笑怒骂D.裨益胁膜接踵而至【答案】B【解析】A憾—撼;C嘻—嬉;D胁—肋。
【考点】二、识记并正确书写现代常常利用规范汉字【难度】基础题【题型】单选题3.【题目】下列各句中加点的熟语,利用适当的一句是( )A.“两岸之道唯和与合”,汪老穷一生心力归纳出来对两岸关系试探的心血结晶,对于那些心怀人民福祉的政治人物而言,或许正是他们的暮鼓晨钟,提示他们的试探方向。
B.他们在徐家汇一家小排档内吃了“宵夜”,还现场坐地分赃了抢来的钱款,这帮抢匪真是胆大包天。
C.1月底,长春迎来了今年第一场大雪,沸沸扬扬的雪花把长春市装点得分外漂亮,也为第六届亚洲冬季运动会的胜利召开带来了许多祥瑞之气。
D.昔时风风火火的朱广沪,而今俨然已成了丧家犬。
球迷把失败都归结为朱广沪的指挥,球迷以“骂”朱为快,以“骂”朱为时尚,“倒朱”成为而今中国足坛之大势。
【答案】A【解析】A暮鼓晨钟:佛教规矩,寺庙中晚上打鼓,早晨敲钟,比喻能够令人警觉醒悟的话。
B项坐地分赃:现多指匪首窝主自己不动手而坐在家里分取同伙偷盗来的财物。
C项沸沸扬扬:形容人声鼎沸,议论纷纷,不能用来形容雪花。
高中语文精读课文二第4课1贝多芬:扼住命运的咽喉一作业含解析中外传记蚜

第四课贝多芬:扼住命运的咽喉(一)一、夯实双基1.下列词语解释不正确的一项是(A)A.细腻(精细光滑)酗酒(没节制地喝酒)开拓(开展)B.轻佻(言语举动不庄重,不严肃)湍急(水势急)轮廓(构成图形或物体的外缘的线条)C.蔓延(形容像蔓草一样不断向周围扩展)严峻(严厉;严肃)隐忍(把事情藏在内心,勉强忍耐)D.卜居(选择地方居住)凝眸(凝目)憧憬(向往)【解析】A开拓:开辟;扩展。
2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(C)①剖析知名专家团队运行,看到的不光是救火队角色,他们在寻找曲突徙薪....的治本之道。
专家团队的创新之处,恰恰暴露出医院内部分级诊疗的缺失。
②作为“中国制造"走向世界的始作俑者....,华为、格力等企业的掌门人一致表示:中国的企业要构建自主品牌,进而使民族品牌成为具有全球影响力的品牌。
③为了跟上时代步伐,确保工作有效开展,避免出现绠短汲...深.的局面,我们必须加强工作人员岗前培训。
④一个风雨飘摇....的夜晚,晏殊独坐在灯光昏暗的书房,双目微闭,口中缓缓吟出:“晚雨微微,待得空梁宿燕归。
”⑤法国著名作家莫泊桑的短片小说《项链》,正因为有了充足的伏笔铺垫,有了出人意料结尾,故事情节才显得波澜壮阔....,引人入胜。
⑥先秦哲学起源于对人生、社会的忧患,先秦诸子周游列国,大多席不暇暖....,以谋求天下由“无道"转变为“有道"的格局. A.①③⑥B.①②④C.②④⑤D.③⑤⑥【解析】①曲突徙薪:曲,弯;突,烟囱;徙,迁移;薪,柴草。
把烟囱改建成弯的,把灶房的柴草搬走。
比喻事先采取措施,才能防止灾祸。
②始作俑者:俑,殉葬用的木制或陶制的俑人。
意为开始制作俑的人,泛指恶劣风气的创始者。
褒贬失当。
③绠短汲深;绠,汲水用的绳子;汲,从井里打水。
吊桶的绳子短,打不了深井里的水,比喻能力微弱,难以担任艰巨的任务.④风雨飘摇:在风雨中飘荡不定。
比喻时局动荡不安,很不稳定。
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《贝多芬:扼住命运的咽喉》一、基础积累1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.尊崇(chónɡ) 窒息(zhì) 犷悍(kuànɡ) 症结(zhēn ɡ)B.恬静(tián) 酗酒(xù) 笼罩(lǒnɡ) 轻佻(tiǎo)C.湍急(tuān) 轮廓(kuò) 睥睨(pì) 痊愈(quán)D.就寝(qín) 勋章(xūn) 贵胄(zhòu) 憧憬(ch ōnɡ)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.旋涡煽动山冈不修边幅娇生惯养B.抹煞驯服津帖处世接物肆无忌惮C.簇新延宕署名麻木不忍摩肩接踵D.裨益箴言制服嘻笑怒骂彬彬有礼3.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是( )A.“这里要建个篮球场,那里是看台;这里要修乒乓台,那边是棋牌活动室和小区图书馆。
”说起小区的未来规划,小区居民兴致勃勃。
B.对于网上网友们一边倒的批评,囤积了万斤碘盐的小郭坚持认为自己只是一个被谣言忽悠了的普通人,并非存心囤积居奇从中牟利。
C.即使贝多芬备受双耳失聪的折磨,但这位音乐巨人没有退缩。
是什么使他一直向前?是信念,是对理想的不懈追求。
D.近年来,常州武进一些急功近利之人挖空心思制造舆论,把毗邻的丹阳市历史文化名人,用弄虚作假、移花接木的手法强行拉入自己的辖区范围。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.为了避免地方电视台相亲节目、娱乐节目不再泛滥,国家广电总局多次发文干预,但收效甚微,毕竟,这些节目迎合了部分观众的媚俗需求。
B.权力部门应当善待媒体,善用媒体,信任媒体,以便使媒体更好地发挥引导社会热点,通达社情民意,搞好舆论监督的作用。
C.活性炭组成成分主要是木炭、各种果壳和优质煤等配置而成,通过物理和化学法对原料进行破碎、过筛、催化剂活化、漂洗、烘干和筛选等工序加工制造而成。
D.新婚姻法对房产权属这样解释:不管婚前婚后,如果由父母出资买的房子,登记在自己子女名下的,则认定这个财产,不属于夫妻共同财产。
二、阅读下面的文字,完成文后题目。
李清照传(节选)五月,明诚把家属送到池阳(安徽贵池),又接到旨意复知湖州。
六月十三日,盛夏酷暑,明诚离池阳,“涂(途)中奔驰,冒大暑,感疾”(《金石录后序》)。
行至建康时,病势已重。
七月末,清照于池阳闻讯,心急如焚,急解舟赴建康,然而已无力回天。
八月十八日,明诚病逝。
从此,清照将永远是孤雁一只了。
再没有“相对展玩咀嚼”金石书画藏品的欣慰,再没有“相向惋怅者数日”的余韵,再没有坐归来堂斗茶大笑的乐趣,更不会再有苦苦相思之后团聚的甜蜜了。
相见直要待来生。
前路漫漫,等待着她的,是孤苦伶仃颠沛流离,是世情险恶中伤欺侮,遭此一击,刚毅的清照,也难以承受了。
“葬毕,余无所之余又大病,仅存喘息。
”(《金石录后序》)李白是“拔剑四顾心茫然”,而清照此时是“葬毕夫君心茫然”。
山河破碎,家破人亡,清照无限悲痛,大病一场。
5.“从此,清照将永远是孤雁一只了”一句话在文中起到了什么作用?答:三、阅读下面的文字,完成6~9题。
克罗齐的求索事业成功的种子往往播撒在苦难的土壤之中。
1883年,卡萨米西奥拉大地震夺去了贝尼代托·克罗齐的双亲和妹妹的生命,被埋在废墟下的他侥幸得救。
当时他17岁,温馨的生活在暴虐的自然面前顷刻灰飞烟灭。
这场灾难给青年时代的克罗齐造成了巨大的心理创伤,也使他在人生之旅和学术之途上更为关注自我心灵的充实和人类社会的精神景况。
1886年克罗齐辍学,开始自主学习和独立研究。
他一度潜心于他的家乡那不勒斯以及欧洲的历史研究,期望能在喜欢的学术事业中求得情感的解脱。
期间,他结合自己从未放弃的美学志趣,把历史与艺术联系起来进行思考。
他发现,历史与艺术都以人为焦点,着力于表现独特而个别的事实,不关心抽象概念或一般法则。
艺术不是世俗理解中的娱乐手段,它创造的是一个可能的事实;历史则提供实有的真实,表现为真实发生过的一切。
1902年,克罗齐出版了影响深远的《美学》,为现代美学做出了开拓性贡献。
中国美学家朱光潜在《文艺心理学》中对克罗齐的美学思想曾作过专章介绍。
意大利哲学家金蒂雷赞赏克罗齐不仅发现了想象的规律,而且引入了心灵发展的概念。
在共同的学术兴趣和理论探讨中,克罗齐和金蒂雷的友谊也由此得到发展。
在《美学》中,克罗齐重点对过去时代的“错误的美学”尤其是“自然主义美学”和“唯理主义美学”进行批驳,肯定了艺术的“心灵性”和“非逻辑性”等特点,把艺术和美学从对道德与理性的依附中解放出来。
然而,学术上的创获并未使克罗齐摆脱椎心的痛苦和深刻的孤独。
在潜意识里,他渴望公众对他的工作有所关注。
1903年他开始创办涉及文学、历史与哲学的文化刊物——《批评》。
克罗齐在《自传》中曾说:“创办《批评》杂志标志着我的生活中一个新时期的开始。
”他主要负责文学与历史,前期曾邀请金蒂雷负责哲学。
在长达42年的办刊过程中,克罗齐渐渐达到了他所期待的理论家和实践者之间协调统一的理想。
1920年6月至1921年7月,克罗齐担任意大利教育部长,发起了意大利现代史上著名的教育改革运动。
在进行社会活动的同时,克罗齐不断修正完善他的理论学说。
他在一次交流活动中说:“正如每一个对自己所做事情感到要负责的人一样,我喜欢反复思索我写过的并发表过的那些东西,喜欢经常回味和审查它们,以求看一看是否可以发现一些不妥之处,是否可以进一步加以展开……‘人不是生来就什么都会的。
’这就是说,他所懂得的事情只是慢慢才学会的;似乎还应当加上一句——‘人也不是死后才会的’。
因此,人往往要像前几年那不勒斯的一位外科医生所做的那样,他也是我在参议院的一位同事,有一次做手术时他突然感到不舒服,觉得自己要死了,于是把手术刀交给一位同行,说‘请你来干下去’。
”克罗齐不仅勤奋钻研,而且注重研究方法。
方法是抵达学术高原的重要途径和手段。
在办刊前期,克罗齐完成了“心灵哲学”的系统阐发工作。
在他看来,历史是人的创造,体现为人的活动,而人的活动要受心灵的支配,因此把握历史的关键在于把握心灵活动。
哲学不过是历史学的方法论,追求美、真、益、善的心灵哲学,作为对心灵活动形式与规律的研究,其意义在于为创造历史和阐释历史提供方法论的依据。
在克罗齐心中,意大利民族始终具有美丽的形象。
它从遥远的古罗马走来,创造过文艺复兴的灿烂文化。
但20世纪20年代,意大利的历史脚步踏上“迷途”。
身处残酷的历史情境,克罗齐怀着对心灵自由和精神解放的执著坚守,坚持以著述和主编的刊物抵抗法西斯专制主义。
1923年,金蒂雷加入了法西斯党。
克罗齐以巨大的道义勇气,与宣扬极权主义理论的金蒂雷展开针锋相对的公开论战,彼此持续几十年的友谊宣告破裂。
1925年,克罗齐发表了著名的《反法西斯知识分子宣言》,反对恐怖政策,并征集到数百名知识分子的签名。
他的寓所在1926年几次遭到法西斯党徒的洗劫。
1944年4月,金蒂雷被击毙于佛罗伦萨街头。
克罗齐闻讯,曾长久地倚在寓所的门框上,遥望北方深邃的蓝天……“我将死于工作。
”这是晚年的克罗齐在他人问及自己健康状况时一句平静的回答。
创造性的努力、自由的激情以及深刻的公民责任感,既是意大利民族性格的基本素质,亦折射出克罗齐的人格理想。
(摘自张敏《克罗齐美学论稿》,有删改)6.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )A.本文以凝练深沉的笔触,全方位展示了克罗齐独特的人生轨迹和思想行为,凸显了他的人格魅力和学术影响力。
B.克罗齐把艺术从对理性的依附中解放出来,而他对艺术的认识又有别于世俗的理解,他认为艺术不是用来娱乐的。
C.本文择取了克罗齐的重要人生阶段,记述了这位20世纪前半期有重要影响的理论家兼社会活动家,以史带论,史论结合。
D.文中“我将死于工作”这句话,充分体现了克罗齐终生的创造性努力,同时也流露出他对自己身体健康的漠不关心。
E.克罗齐主张,历史与艺术都着力于表现普遍法则,都以人为焦点,历史与艺术的区分界限在于真实和虚构。
7.克罗齐是如何达到理论家和实践者之间协调统一的?请结合全文概述。
答:8.“人不是生来就什么都会的。
”克罗齐在其后又加上一句“人也不是死后才会的”。
如何理解克罗齐这一拓展的内涵?请结合原文简析。
答:9.克罗齐一生经历了大地震、社会动荡和战争带来的苦难,但最终大有成就。
有人说“苦难是人生的财富”。
请结合原文和现实人生,谈谈你的看法。
答:四、语言运用10.请在下面语段横线处填上恰当的语句。
要求句式与首句相同或相近,内容与上下文连贯。
贝多芬虽然听不到动人的旋律,却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌;______,______;______,______。
因此,身残志坚之人,也能用己之长为社会做出杰出的贡献。
11.下面是关于“超大地区”的定义,请提取出反映其主要信息的三个重要词语(或短语)。
超大地区是指在特定的区域范围内,由相当数量的不同类型和规模的城市,以一个或两个特大城市为中心,共同构成的一个相对完整的城市“集合体”。
一般而言,超大地区可集合各种资本、技术和人力。
在超大地区发展中,中国也形成了相对集中的城市群,如长江三角洲、珠江三角洲和京津冀三大城市群。
答:________________________________________________________________________。