四年级科学作业
教科版四年级科学上册全册作业课件
A.向上和向下 B.向左和向右 C.向四面八方
2.声音在( C )中的传播能力最佳。
A.空气
B.水
C.固体
3.声音传播要借助它周围的物质,( C )中不能传声。A.水 NhomakorabeaB.空气
C.真空
4.地震时不幸被困废墟,人向外界求救的一种好方法是敲击钢管。这
种方法利用了钢管( A )性能好的特性。
A.传声
B.通电
3.声音是怎样从一个地方到达另一个地方的?请你填一填声音的传播
记录表。
声音的传播记录表
听到的声音 鼓声
抓挠桌面的声音 土电话的声音
水中发声物体的声音
传播声音的物质
空气 桌子 空气和棉线 水和水槽壁
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.我们从能听到上课铃声响了这件事中,可知声音是( C )传播的。
生活发出的声音。 2.声音可以从 (答案不唯一)强弱 3.我喜欢 (答案不唯一)小溪流水 歌。
、 高低 等方面描述。 的声音,因为 它听起来像在唱
二、连线题。 下面这些是描述声音的词语,你能分辨出是描述什么的声音吗?请
连一连。
能力提升
三、实践题。 我们生活在一个充满声音的世界里,让我们对声音的问题进行
A.继续发声
B.停止发声
C.声音变小
4.溪水潺潺,溪水的声音是由( A )。
A.水振动产生的 B.空气振动产生的 C.岩石振动产生的
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”) 1.声音是由于物体的振动产生的,只要有物体振动,我们就能听到声 音。 ( ✕ ) 2.挤压橡皮筋,橡皮筋没有发出声音,说明橡皮筋没有变化。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.吹竖笛的时候,( B )在振动。 A.笛管外的空气 B.笛管内的空气 C.竖笛 2.当停止对大钟的敲击后,大钟余音未止,这是因为( C )。 A.人的错觉 B.钟声产生了回声 C.敲击虽然停止,但大钟仍在振动
2023年春新教科版 小学科学四年级下册作业本参考答案
2023年版省编科学作业本参考答案四年级下册第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命课堂练习1.B2.B3.A4.A5.A6.胚根胚芽胚子叶种子种皮2.种植凤仙花课堂练习1.B2.B3.C4.C5.ABC3.种子长出了根课堂练习1.A2.A3.（4-1-2-3）4.（1）A（2）C（3）A（4）B4.茎和叶课堂练习1.C2.A3.C4.A5.B5.凤仙花开花了活动记录2.花瓣雌蕊花萼雄蕊1.A2.A3.C4.A科学阅读风媒：BC 虫媒： AD6.果实和种子课堂练习1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.连一连7.种子的传播课堂练习1.A2.B3.C4.A科学阅读C8.凤仙花的一生活动记录1.A B C D G F E2.以下参考1.C2.C3.叶花接收阳光，蒸腾水分果实繁殖后代茎吸收水分，固定植物根支撑植物，运输水分第一单元单元练习一、选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.B10.C11.A12.B13.A14.B15.B16.C17.A二、填图题18.花瓣雌蕊花萼雄蕊19.种子——发芽——幼苗（生长）——开花——结果（此题植物的生长各阶段名称仅供参考）三、连线题20.根起支撑、运输作用茎制造养料叶发育成果实和种子花起吸收、固定作用21.蒲公英鬼针草莲蓬芝麻弹力传播动物传播风力传播水力传播四、探究题22.（1）A（2）B（3）C（4）B（5）C23.（1）B（2）A（3）滴入几滴食用油，防止水分蒸发。
然后在水面上用记号笔画一条横线，确定原始水位，然后持续观察水位的变化。
24.（1）凤仙花长高最快的是生长阶段。
（2）凤仙花长高缓慢的是出现花蕾之后的阶段。
长高缓慢可能与营养供给情况有关，需要提供更多营养给花朵和果实、种子了。
第二单元电路1.电和我们的生活课堂练习1.C2.2.点亮小灯泡活动记录1.注：金属架连线在左右两侧都可以；连接点1和连接点2可以互换；连接点1如连线在螺纹部分也不算错误。
四年级上册科学作业
第一单元我们周围的空气一、空气的性质1、你用什么方法证明空气的存在(注射器抽气注入水中)( 用塑料袋兜空气)。
2、把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团(不会弄湿) ，因为(空气占据了杯子里的空间)。
3、把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到(另一端下沉)，说明(空去有质量) 。
4、解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸你有(空气流过)感觉，说明(流动)。
5、用手压气垫有（松软）感觉，怎样解释这种现(空气能被压缩，压缩空气有弹性)。
6、水和空气相比，相同点(都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的、都要占据空间)不同点（空气容易被压缩、空气比水轻等)。
7生活中哪些地方应用了压缩空气：(给车轮胎充气)(给篮球充气)（玩空气枪）等。
8、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
二、热空气和冷空气1、等体积的热空气比冷空气(轻)。
2、空气受热会(向上流动)，热空气（上升）；空气受冷会（向下流动）冷空气（下降）。
3举例说明热空气的用途：（三国时中国人利用热空气上升的原理发明了孔明灯）、（1873年，法国人利用热空气上升原理制造出载人热气球）。
4、（因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况不同，各地的冷热程度就一样，冷热的差异造成空气的流动）就形成了风。
5、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。
三、空气中有什么1、空气是由（氧气）（氮气）（二氧化碳）（水蒸气）等多种气体混合而成的。
2、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），大约占空气体积的（21% ）空气中主要的气体是（氮气），大约占空气体积的（78%）。
3、二氧化碳的性质：（二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊）（二氧化碳比空气重）（二氧化碳不支持燃烧，能灭火）。
4怎样制取二氧化碳？答：在一只瓶里放一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡泡就是二氧化碳，用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，把二氧化碳引到另一只瓶里。
粤教版科学四年级上册全册练习题(含答案)
粤教版科学四年级上册全册练习题（一课一练含答案）（word文档，全文可编辑）粤教版科学小学四年级上册1《种番茄》同步练习【教学目标】1．知道植物的生命是从种子开始的。
2．观察并描述种子萌发、幼苗生长的过程，能说出植物的茎和叶等器官在生长过程中发生的变化。
3．能通过测量的方式了解植物茎的长度与周长的变化，养成持续观察和记录植物生长变化的习惯。
一、填空题。
1、许多植物的生命都是由（）开始的。
2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（）、（）、（）、（）、（）。
3、做种番茄的实验，操作步骤是：（）、（）、（）、（）、（）。
4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的（）、（）、（）及（）等条件。
5、种子发芽的温度一般以（）左右为宜。
6、水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致（）。
当土壤中的水分过多，也会因通气不良造成（）。
二、判断题。
1、种子在干燥的土壤中很容易发芽。
（）2、我们播番茄种子时，把种子放入土中，不用在表面中铺土即可。
（）3、春天万物复苏。
也是播种的季节。
（）4、浇水要均匀，保持土壤湿润，稍现干燥即用花洒喷水，不可使土壤出现过干、过湿等现象。
（）5、发现种子已经发芽出苗，应将覆盖物揭去，使幼苗逐渐见到阳光。
（）三、简答题。
简述种番茄的过程与方法。
参考答案一、填空题。
1、种子2、花盆土壤小铲喷壶番茄种子3、选种松土播种铺土浇水4、空气温度水分阳光5、15℃6、发芽缓慢甚至不发芽种子腐烂二、判断题。
1、×2、×3、√4、√5、√三、简答题。
1、选种：根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。
2、松土：用铲子铲松花盆中的土壤。
3、播种：在花盆中按压2~3个浅浅的小穴，约0.5厘米深，如过深会导致幼苗难出土。
每两个穴之间要间隔开来，避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。
4、铺土：将番茄种子放入小穴后，轻轻地覆盖一层薄薄的土壤，不要按压。
5、浇水：用花洒适量浇水保持土壤湿润即可。
2024-2025学年度青岛版(2017)四年级科学上册《5我国的珍惜动物》同步分层作业
5我国的珍惜动物学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面行为中不利于保护濒临灭绝的野生动物的是（）。
A．建立自然保护区B．严厉打击捕杀C．顺其自然，让大自然去选择2．珍稀动物濒临灭绝的主要原因有（）。
①生存环境发生变化①人工繁育①繁殖能力下降①人类的大规模捕杀A．①①①①B．①①C．①①①3．我国保护珍稀动物的措施有（）。
①建立自然保护区①人工繁育①健全相关的法律法规A．①①B．①①C．①①①4．下列保护珍稀野生动物的措施不正确的是（）。
A．制定野生动物保护法等法律性文件B．建立自然保护区C．人工繁育5．中国的珍稀动物有（）。
A．华南虎B．袋鼠C．熊二、填空题6．我国保护珍惜动物的措施主要是建立。
7．国际珍稀动物保护日是。
8．是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一，也是世界濒危动物较多的国家之一。
9．( )是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
10．水中游的哺乳动物是( )，空中飞的哺乳动物是( )。
保护珍稀动物最有效的办法是( )。
三、判断题11．我们可以通过查阅资料等方式了解我国的珍稀动物。
( )12．大熊猫、朱鹮、华南虎和袋鼠都是我国的珍稀动物。
( )13．大熊猫、朱鹮、东北虎都是我国的珍稀动物。
( )14．人类砍伐森林不会对动物产生影响。
( )15．珍惜动物数量少的主要原因是人类的捕杀。
( )四、连线题16．将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。
五、简答题17．你曾经救助过哪些小动物？你是如何保护小动物的？18．2022年10月11日摄影爱好者在微山湖国家湿地公园航拍时惊喜地发现一群正在觅食的国家一级保护动物。
随着微山湖水质的不断向好，青头潜鸭也逐渐喜欢上了这个新晋的国家5A级景区，请你利用我们所学知识写一写，我们应该怎样保护它们？参考答案：1．C【详解】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。
小学四年级作文：科学小实验
小学四年级作文：科学小实验小学四年级作文：科学小实验在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学四年级作文：科学小实验，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文：科学小实验1我从一本书上看到了一个科学小实验，用几张纸盖在一个装满水的杯子上，再把一根牙签插进去，水不会漏出来，是真的吗？我决定做个实验。
先看材料：几张纸、一个杯子（尽量不是塑料杯），几根牙签。
再把杯子放在水龙头下，开始用杯子接满水，用一张纸巾擦干杯子外，再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上，然后用一张纸巾竖着放在那个装满水的杯子上（这里我用的是厕所纸）倒过来，“砰”地一声，水“哗啦啦”地流了下来。
第二次我用餐巾纸，一个人把杯子倒了过来。
插一根牙签，又失败了……第N次以后，我让一个人帮我插牙签，我把杯子倒过来，她帮我插牙签，牙签插进去了，但水没有漏出来。
终于成功了！我奇怪极了，这时水为什么不会流下来呢？我上网查了查，杯中地水是满的，水和纸之间没有空隙，无论什么方向倒都不会倒出来，纸外面是受大气压作用，内部的水是满的，所以气压是零。
水与杯壁和纸之间的界面处也会又表面张力，保证纸不会破，那么水肯定不会流下来了。
原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙，所以实验失败了。
科学小实验真有趣！让我学到了不少知识，我喜欢。
小学四年级作文：科学小实验2今天肖老师说要给我们做一个小实验。
同学们兴致勃勃，叽叽喳喳地议论不休。
她先拿来一个装满水的杯子,又撕下一张普通的作业本上的白纸,小心翼翼的把纸盖在水杯上,轻轻地按了两下,纸就牢牢地贴在杯口。
忽然，肖老师猛然把水杯倒扣过来,只听“哗”的一声,水从杯子里涌出来了，教室里乱成一团，实验失败了。
同学们有的唉声叹气，有的议论纷纷。
可肖老师不泄气，她沉着冷静，慢条斯理的又灌了一杯水，重复刚才的程序，然后她又准备倒扣水杯，精彩的时刻到了!同学们屏息凝视，只见肖老师迅速把水杯倒了过来，啊!肖老师成功了!只见白纸乖乖地贴在水杯上，一动也不不动，教室里又热闹了起来，掌声雷动，大家开心极了。
四年级科学寒假实践作业
四年级科学寒假实践作业
一、植物观察记录
植物是地球上最重要的生命形式之一，它们为我们提供氧气，吸收二氧化碳，帮助净化空气。
在寒假期间，选择一种你感兴趣的植物，例如绿萝、吊兰或多肉植物，对其进行观察和记录。
1.观察植物的生长状况，记录下它的叶子、花朵和根部的特点。
2.观察植物在不同天气和季节下的变化，记录下它的生长规律。
3.了解植物的养护方法，尝试为它提供适宜的生长环境。
4.通过查阅资料或请教家长，了解植物的习性和生长特点。
5.制作一个简单的观察记录表，记录下植物的生长情况和你的感受。
二、动物习性观察
动物世界千奇百怪，充满了各种有趣的现象。
选择一种你感兴趣的动物，例如狗、猫、金鱼或鸟类，观察它的习性特点。
1.观察动物的行为特点，记录下它的饮食、活动和休息方式。
2.观察动物在不同环境下的反应，了解它的适应能力。
3.了解动物的生长过程和生命周期，记录下你对它的认识。
4.通过查阅资料或请教家长，了解动物的生活习性和特点。
5.制作一个简单的观察记录表，记录下动物的行为特点和你的感受。
三、制作简易科学实验
科学实验是探索世界的重要方式之一。
在寒假期间，尝试制作一个简单的科学实验，例如火山爆发模型、简易净水器或彩虹牛奶。
1.选择一个你感兴趣的实验主题，制定实验计划和步骤。
2.准备实验所需的材料和工具，注意安全事项。
四年级上册科学单元题
2022-2023学年度上学期四年级科学单元综合作业第一单元《动物王国》学校__________班级__________姓名__________等级__________一.填空1.像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物属于______。
它们的共同特征是身体分为___、___、___ 3部分，头部有1对______，胸部有3对___。
2.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于________，他们的共同特征是生活在____中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用______呼吸。
3.鱼的身体分为______、______、______三部分。
4.鸟类的共同特征是身体表面有______、______、______。
二.选择1.像猫、兔这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物一般都是（）。
A.哺乳动物B.鱼类C.鸟类D.昆虫2.鱼的身上长着鳃，鳃有（）作用。
A.呼吸B.游泳C.保护D.支持3.国际珍惜动物保护日是（）。
A.3月15日B.5月1日C.4月22日D.4月8日4.下列不属于鸟类的是( )。
A.企鹅B.鸵鸟C.燕子D.蝙蝠5.下列属于昆虫的是（）。
A. B. C. D.三.连线蜻蜓鸟类海马哺乳动物企鹅昆虫鲸鱼鱼类四.观察与操作1.仔细观察蚂蚁的照片，写出蚂蚁的身体结构。
（ ）2.要把蚂蚁脚上的毛观察的清楚些，可以借助什么工具？ ____________________________________________ 五.猜想与探究鱼是用什么呼吸的？先写一写你的猜想，再围绕猜想设计一个方案进行验证。
六.科学与生活国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。
请结合日常生活说一说：保护野生动物我们应该怎么做？（至少写出三种做法。
）（ ）（ ）（ ）（ ）（平邑县临涧镇中心校 时甜甜 155****7006）2022-2023学年度上学期四年级科学单元综合作业第二单元《冷与热》学校__________班级__________姓名__________等级__________一.填空1.物体的冷热程度叫_________，________是测量物体温度的仪器。
四年级科学 作业
四年级科学作业四年级科学作业第一单元：自然法庭听证会1、搜集事实与证据的方法：查阅资料，调查，访问，实验，观察。
2.蝴蝶有一双明亮的复眼，由15000多只小眼睛组成。
它们是六角形楔形的。
蝴蝶的生活经历了卵、幼虫、蛹和成虫的阶段3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。
4、菲尼克斯蝴蝶和金凤蝶在香港受到法律保护。
雌蝶展开翅膀时宽15厘米。
5、蝴蝶是由毛毛虫变来的，毛毛虫在食物链中起着重要作用，毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝6.蝴蝶也是传播花粉的昆虫。
许多植物需要蝴蝶来帮助它们开花和结果。
7、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。
8.保护蝴蝶生存权的理由：1。
蝴蝶非常美丽，展现了大自然的魔力。
2.蝴蝶可以传播花粉，促进植物开花和结果。
3.蝴蝶在食物链中扮演重要角色，而幼虫是鸟类的食物。
第二单元：《我们怎样呼吸》8.人体呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。
9、呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
10.在阳光下，植物的绿叶可以吸收空气中的二氧化碳并释放氧气。
11、空气是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，人体所需要的氧气约占空气的五分之一。
12.汽车废气污染已成为空气污染的主要原因之一。
13、鳃是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过气孔呼吸的，青蛙通过肺和皮肤呼吸、肺鱼还能通过膘呼吸。
14.树叶可以吸收一些空气污染物。
15、要想呼吸到更清新的空气，我们就要多植树种草，平时我们要做到：⑴扫地时先洒水。
⑵不要吸烟。
⑶不随地吐痰和乱丢赃物。
⑷经常开窗通风换气。
⑸坚持锻炼增强免疫力。
⑹在空气污染严重的地方用手帕捂住鼻子，保护呼吸器官。
第三单元：植物正在生长。
种子有种皮。
种子发芽需要空气、水分和温度。
植物生长需要空气、水、温度、土壤、阳光和养分。
四年级上册科学实践作业
四年级上册科学实践作业
四年级上册科学实践作业：制作简易水钟
一、目标：
通过制作简易水钟，了解时间测量工具的发展历程，体验古人利用滴水计时的智慧，并学习用自制的水钟测量时间。
二、材料：
1. 一个饮料瓶（如矿泉水瓶）
2. 胶带
3. 记号笔
4. 剪刀
5. 水
三、步骤：
1. 准备一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底。
2. 用胶带将瓶盖封住一部分，使得瓶盖上的孔只能漏水，不能进空气。
3. 在瓶盖上做一个记号，用来记录每次滴水的高度。
可以用记号笔在瓶盖上画一条线。
4. 将瓶子装满水，然后拧紧瓶盖。
确保瓶盖上的孔不漏水。
5. 将瓶子倒置，让水从瓶盖上的孔中滴出。
观察并记录每次滴水的高度。
6. 每隔一段时间（如5分钟或10分钟），用记号笔在瓶盖上做一个新的记号。
7. 记录每次滴水的高度，并计算每次滴水的时间间隔。
四、结论：
1. 通过观察和记录每次滴水的高度，你可以发现每次滴水的高度是不同的。
这是因为随着水位的下降，水滴的速度会逐渐减慢。
2. 通过计算每次滴水的时间间隔，你可以了解水钟的准确性。
你可以尝试调整瓶盖上的孔的大小或增加水的量，以提高水钟的准确性。
3. 通过这次实践，你可以了解到时间测量工具的发展历程。
古代人们利用滴水、沙漏等简单工具来计时，这些工具虽然简单，但却为人类的发展做出了巨大的贡献。
四年级科学作业
四年级科学作业(总27页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第一单元天气1我们关心天气1．判断题。
(1) 天气总是在不断地变化，它影响着地球上的一切生物。
( )(2)天气带来的变化，我们并不能每天都感觉得到。
( )(3)天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
( )(4)为了更好地认识天气，我们要把影响天气变化的因素联系起来考虑。
( )4．用气泡图表示天气对我们生活的影响。
2天气日历1．选择题。
(1)记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做( )。
A．天气表 B．气温表 C．天气日历(2)天气符号“ ”表示的天气是( )。
A．晴 B．阴 C．大雨(3)在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是( )。
A．尽量在每天的同一时间进行观察记录B．遇到周末和假期，应该停止观察记录C．尽量在同一个地点进行观察记3温度与气温1．判断题。
(1)温度是天气日历中重要的记录数据。
( )(2)每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
( )(3)要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
( )(4)一般情况下，同一天中午的气温比早上的气温高。
( )（5）某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。
（）4风向和风速1．判断题。
(1)风向是指风吹来的方向。
（）(2)从西北方吹向东南方的风是东南风。
（）(3)我们一般用八个方位来描述风向。
（）(4)只有用旗子才可以帮助我们估计风速。
（）(5)风向和风速是天气观察中的重要数据。
（）2．选择题。
(1)风向可以用( )来测量。
A．风速仪 B、风向标 C 风量仪(2)风每秒钟行进的距离称为( )。
A．风速 B．风向 C 风量仪(3)当风向标的箭头指向东时，风向是( ) A．东风 B．西风 C南风(4)气象学家常把风速分成( )个等级。
A．9 B．1 1 C．134．小资料。
我国东汉时的科学家张衡，在公元132年发明了一种候风仪，又叫“相风铜鸟”。
小学四年级科学 2024年暑假作业清单
课本十三课
自己出10道题红笔写上答案
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8.13
课本第十四课
背诵重要知识点
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8.14
课本第十四课
自己出10道题红笔写上答案
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8.15
课本第十五课
背诵重要知识点
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8.16
课本十五课
自己出10道题红笔写上答案
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8.19
课本第十六课
背诵重要知识点
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8.20
课本十六课
自己出10道题红笔写上答案
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8.21
课本十七课
自己出10道题红笔写上答案
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8.22
课本第十八课
背诵重要知识点，自己出三道题
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8.23
课本第十九课
背诵重要知识点，自己出三道题
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8.26
课本第二十课
背诵重要知识点，自己出三道题
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8.27
课本第二十一课
背诵重要知识点，自己出三道题
小学2024年暑假作业清单
年级：四科目：科学
日期
作业内容
作业要求
检查方式
7.8
课本第一课
背诵重要知识点
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7.9
课本第一课
自己出10道题红笔写上答案
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7.10
课本第二课
背诵重要知识点
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7.11
课本第二课
自己出10道题红笔写上答案
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7.12
课本第三课
背诵重要知识点
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7.15
背诵重要知识点
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8.2
四上实践作业
四年级科学实践作业一姓名班级一、我来填一填：（1）我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
（2）为我们提供了丰富的食物。
（3）食物中含有人体需要的营养成分，、、是构成人体的重要材料，、是人体的能源，具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。
（4）把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有。
（5）小麦、土豆、米饭中含有大量的。
它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。
（6）不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的。
为了保证，我们的饮食必须做到。
二、当好小法官：（1）随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。
（）（2）我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。
（）（3）我们的食物都直接或间接地来自植物。
（）（4）维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。
（）（5）用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
（）（6）补钙是老年人的事，少年儿童就不用补钙了。
（）（7）检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。
（）（8）密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。
（）（9）吃饭前要先洗手，以免病从口入。
（）（10）光挑自己爱吃的事物，会对健康有帮助。
（）（11）甜食多吃容易影响食欲，所以不要吃甜食。
（）四年级科学实践作业二班级姓名一、．我来填一填。
（1）水能溶解自然界中的许多物质，如、等。
（2）我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是的。
这说明仍在水中，并没有消失。
（3）把沙子放在水中，不管你怎么搅拌，过一会儿沙子都沉到水底。
这说明。
（4）某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。
根据以上说明，我认为这种饮料是饮料，颜色可能是，饮用时会觉得有味。
科学（四年级下册）作业
科学（四年级下册）作业（江村小学叶清峰老师设计）第一单元电第一课电和我们的生活一、判断：1、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。
（）2、我们可以用家里和学校里的电线、插座的电做电的实验。
（）二、课外探究：课后收集更多的关于电的知识资料（建议学生上网查找）。
第二课点亮我的小灯泡一、选择题：1、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。
A、断路B、短路C、通路2、在下图所示的几种电路中，灯泡不能亮的是（）。
二、简答题：区分断路和短路的相同点与不同点。
第三课让更多的灯泡亮起来课外探究：尝试用不同的连接方法连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来，并画出相应的电路图。
第四课电路出故障了一、我能填空：由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫。
二、我能判断：我们可以用电路检测器检测家用220V的电器电路。
（）三、我能选择：下列各组材料中不能组成一个简单电路的是（）。
A、一个小灯泡、一节电池、一根导线B、两根导线、一节电池C、一个小灯泡、一节电池、两根导线四、我能分析：请说说可能造成小灯泡不亮的各种原因。
第二课各种各样的花一、我能填空：1、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的。
四部分完全具备的花叫做；四部分不完全具备，缺其中的一部分或几部分的花叫做。
2、既有雄蕊，又有雌蕊的花是。
二、我能判断：1、南瓜花、冬瓜花、油菜花都是完全花。
（）2、两性花一定是完全花。
（）三、我能选择：1、下列植物的花属于不完全花的是（）。
A、油菜花B、桃花C、南瓜花2、下列植物的花属于单性花的是（）。
A、油菜花B、南瓜花C、凤仙花3、下列植物的花属于两性花的是（）。
A、南瓜花B、油菜花C、丝瓜花第三课花、果实和种子一、我能选择：1、植物的（）承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
A、根B、茎C、叶D、花2、雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊（）里的胚珠受精。
A、花药B、柱头C、花柱D、子房二、我能填空：花的雄蕊有和花丝两部分，花的雌蕊有柱头、和三部分。
北师大版,小学科学,4年级科学寒假作业
北师大版，小学科学，4年级科学寒假作
业
1. 请根据以下提示，回答问题：
- 问题1：地球的自转和公转有什么区别？
- 问题2：什么是四季交替？
- 问题3：请简要解释一下水的三态转换过程。
回答：
1. 地球的自转是指地球围绕自身轴线旋转的运动，一个自转周
期为24小时；地球的公转是指地球绕太阳运动的轨道，一个公转
周期为365天。
自转使地球经历昼夜的交替，公转使地球经历四季
的变化。
2. 四季交替是指地球围绕太阳公转时，由于地球自转轴相对于
太阳的倾斜角度不变，不同季节地球受到太阳照射的角度和强度不同，导致气温和天气等发生变化。
冬季太阳照射角度较低，天气寒冷；夏季太阳照射角度较高，天气炎热。
春季和秋季处于两者之间，气温适中。
3. 水的三态转换过程包括以下几个阶段：
- 固态：当水温度低于0℃时，水会呈现为冰的固态形式，分
子有序排列，结晶成冰晶体。
- 液态：当水温度在0℃至100℃之间时，水会呈现为液态形式，分子间相互距离较近，可以流动。
- 气态：当水温度高于100℃时，水会呈现为气态形式，水分
子以高速运动，散布在空气中。
以上就是关于地球自转和公转的区别、四季交替的定义以及水
的三态转换过程的简要解释。
四年级科学作业,我们可以借助()观察一朵凤仙花
四年级科学作业,我们可以借助()观察一朵凤仙花1观察一朵凤仙花，我们要用（镊子）把它的各个部分撕下来。
2.花的雌蕊是雌性（繁殖器官），雌蕊顶端有一个（柱头），中间是花柱，底部膨大成为（子房）。
3.在一朵花里只有雄蕊或雌蕊的花，叫（不完全花）。
如南瓜花、西瓜花等。
这种缺少一部分的花就是
不完全花。
4.通过传粉，会使雌蕊子房里的胚珠（受精），当胚珠受精后，果实和种子开始（成长），花朵开始（调谢)，还有人工辅助授粉。
5.植物的传粉方式包括（自花）传粉，（异花）传粉。
在（异花）传粉方式中，有利用（昆虫）传粉，利用（风）传粉。
6.雄蕊和雌蕊是植物的（繁殖器官），雄蕊的花粉落在雌蕊的（柱头）上，这个过程就是传粉。
7.雄蕊大多由（花药）和（花丝）组成，花药中有（花粉）。
四年级科学上册声音1.1听听声音精选作业教科版
第一节听听声音教材要点全解1.我们周围有哪些声音？（根据教材第2页概括）解答：我们周围有动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
2.我们可以用哪些科学词汇来描述听到的声音？（根据教材第3页概括）解答：可以用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等科学词汇来描述听到的声音。
一、填空题1.我们的周围有各种各样的声音，大致可以分为：________、________、________等。
2.有些声音让我们觉得悦耳，比如________；有些声音让我们觉得刺耳，比如________。
3.右边是我们耳熟能详的一段乐曲，歌词中发音最高的字是“________”，发音最低的字是“________”。
4.根据提示给下面的声音分分类，填序号。
①鸟叫声②汽车鸣笛声③咳嗽声④下雨声⑤流水声⑥马蹄声⑦敲门声⑧礼炮声⑨风声⑩牛叫声动物的声音：________；自然界的声音：________；人类生产生活发出的声音：________。
二、选择题1.下面各项中，声音较弱的是（）。
A.汽车鸣笛的声音B.蚊子嗡嗡的声音C.打雷的声音2.在教室里，我们不经常听到的声音是（）。
A.呱呱的青蛙叫声B.沙沙的写字声C.琅琅的读书声3.下面声音中，（）不属于人为制造的声音。
A.歌声B.海浪声C.喇叭里的广播声4.（）是自然界的声音。
A.雷声B.歌声C.琴声5.下面词汇中，和“高”“低”一样可以描述声音的是（）。
A.开心、生气B.香甜、酸辣C.悦耳、刺耳6.小慧用吉他演奏《小星星》，下面曲谱中音符的高低，从左到右会（）。
A.越来越高B.越来越低C.一直不变三、探究题1.在热闹的大街上，我们会听到哪些声音呢？这些声音是怎样的？请认真填写下表。
参考答案一、填空题1.示例：动物的叫声自然界的声音人类生产生活发出的声音2.示例：悠扬的琴声汽车鸣笛的声音3.快两、虎4.①⑥⑩④⑤⑨②③⑦⑧二、选择题1.B2.A3.B4.A拓展延伸我们周围的声音丰富多样，一起读读下面的内容，仔细聆听大自然的声音吧！流水的哗哗声雷的轰隆轰隆声青蛙的呱呱声蜜蜂嗡嗡的声音北风的呼呼声鸟儿叽叽喳喳的叫声5.C6.B三、探究题。
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第一单元天气1我们关心天气1．判断题。
(1) 天气总是在不断地变化，它影响着地球上的一切生物。
( )(2)天气带来的变化，我们并不能每天都感觉得到。
( )(3)天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
( )(4)为了更好地认识天气，我们要把影响天气变化的因素联系起来考虑。
( )3．描述今天的天气。
今天的天气怎么样？4．用气泡图表示天气对我们生活的影响。
2天气日历1．选择题。
(1)记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做( )。
A．天气表B．气温表C．天气日历(2)天气符号“”表示的天气是( )。
A．晴B．阴C．大雨(3)在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是( )。
A．尽量在每天的同一时间进行观察记录B．遇到周末和假期，应该停止观察记录C．尽量在同一个地点进行观察记3温度与气温1．判断题。
(1)温度是天气日历中重要的记录数据。
( )(2)每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
( )(3)要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
( )(4)一般情况下，同一天中午的气温比早上的气温高。
( ) （5）某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。
（）4风向和风速1．判断题。
(1)风向是指风吹来的方向。
（）(2)从西北方吹向东南方的风是东南风。
（）(3)我们一般用八个方位来描述风向。
（）(4)只有用旗子才可以帮助我们估计风速。
（）(5)风向和风速是天气观察中的重要数据。
（）2．选择题。
(1)风向可以用( )来测量。
A．风速仪B、风向标 C 风量仪(2)风每秒钟行进的距离称为( )。
A．风速B．风向 C 风量仪(3)当风向标的箭头指向东时，风向是( ) A．东风B．西风C南风(4)气象学家常把风速分成( )个等级。
A．9 B．1 1 C．134．小资料。
我国东汉时的科学家张衡，在公元132年发明了一种候风仪，又叫“相风铜鸟”。
这种仪器制作简单，即在空旷的地上立一根五丈高的长杆，杆上装一只可以转动的铜鸟。
人们可以根据铜鸟随风转动的方向判断风向。
这是世界上最早的风向计。
西方国家所使用的风向计直到12世纪才开始出现，比张衡的“相风铜鸟”晚了约1000年。
5．降水量的测量1．判断题。
(1)降水是天气的一个基本特征。
( )(2)测量记录降水量的单位是毫升。
( )(3)无论什么形状的透明杯子，都可以用做雨量器的刻度杯。
( )．(4)在模拟降雨的实验中，喷壶要离开雨量器一定的距离。
( )(5)我们利用降水量柱形图是无法了解不同日期的降水变化的。
( )2．选择题。
(1)下面的天气现象中，( )不是降水的形式。
A．暴雨B．大雪‘C．冰冻(2)( )是测量降水量多少的装置。
A．雨量器B．，集水漏斗C．测量试管(3)自制雨量器的刻度纸条是用来( )的。
A．模拟降雨B．测量降水量C．一收集雨水(4)一天中的降水量是指( 、，j、时的降水总量。
A．6 B．12 C．24(5)今天下了暴雨，我知道降水量在( )毫米之间。
A．10～25 B．25～50 C．50～1006云的观测1．判断题。
(1)云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。
（）(2)晴天的时候，天空中一定是没有云的。
（）(3)云可以看做是天上的雾。
（）(4)积云可能会发展成积雨云，并形成雷阵雨的天气。
（）(5)靠近地球表面形成的扁平层状云就是卷云。
（）2．选择题(1)当所有的天空都被云覆盖，这时的天气称为( )。
A．晴天B．多云C．阴天(2)纤细的雨状云是( )，它由微小的冰晶组成。
A．积云B．层云C．_卷云(3)看上去像棉花堆一样眄云叫做( )。
A．积云B．层云C．卷云3．人们在长期的生产生活中，总结出了许多根据云的特点来判断天气的谚语。
请你收集几条谚语，写在框中。
7总结我们的天气观察1、判断题。
(1)对天气观察记录的信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
( )(2)从“日期—气温”表中，我们无法计算出这段时间的平均气温。
( )(3)从我的观察记录来看，这一个月的晴天天数要比雨天天数多。
( )(4)从我的观察记录看，这一个月的降水形式主要以雷阵雨为主。
( )(5)利用降水量变化柱形图，我们可以了解一段时间的降水情况。
( )2、下表是小明所作某月的降水量记录，请你帮助他完成降水量的数据整理和分析。
某月的降水量记录(单位：毫米) 记录人：陈小明我的数据整理和分析：(1) 本月中，下雨天共( )天，其中小雨( )天，中雨( )天，大雨( )天，暴雨( )天，大暴雨和特大暴雨( )天。
单元练习1、判断题(1)利用一些探测仪器和卫星技术可以准确地观测天气。
( )(2)在天气情况的记录中，不同的符号表示不同的天气。
( )(3)利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的天气变化。
( )(4)从一个月的天气变化中我们可以推测一年的气候变化。
( )(5)温度、风向、降水量、云量都是天气日历中生根的记录数据。
( )(6)同一时间，阳光下和背阴外的温度一定是相同的。
( )(7)风向标的箭头指向风吹来的方向。
( )(8)风速的等级只能用风速仪来测定。
( )(9)气象学家通常把云分为积云、层云、卷云三类。
( )(10)黑压压的乌云实际上就是卷云。
( )2、选择题。
(1)在我们记录风力的时候，数字“1”表示( )A、无风B、微风C、大风(2)27℃读作( )A、摄氏二十七度B、二十七度C、二十七摄氏度(3)当红旗朝东飘扬时，风向是( )A、东风B、西风C、南风(4)( )是测量降水量多少的装置( )A、雨量器B、风向标C、温度计(5)“天有城堡云，地上雷雨临”，这句谚语中的“城堡云”就是( )A、积云B、层云C、卷云上学时——能见度1O米；需要穿毛衣；许多人外出时都带了雨伞。
中午时——汽车开过时，许多地方都溅起水花；大树被吹得直摇摆。
5．根据下表，画出某地区一年的降水量柱形图。
第二单元溶解1水能溶解一些物质1．选择题。
(1)我观察到( )的现象，说明食盐在水中溶解了。
A．食盐沉到了杯子底部B．杯子里的水面升高了C．在水中看不到食盐了D．在滤纸上留下了食盐(2)我观察到( )的现象，说明沙在水中没有溶解。
A．沙沉到了杯子底部B．在滤纸上没有看到沙C．杯子里的水面升高了D．杯子里的水变浑浊了(3)我观察到( )的现象，说明面粉在水中没有溶解。
A．水变白色了B．面粉没有沉到杯子底部C．面粉看不见了D．在滤纸上留下了面粉(4)在过滤面粉与水的混合液体的过程中，( )的方法是错误的。
A．为了过滤更多的液体，漏斗里的液体要超过滤纸的边缘B．在往漏斗里倒液体的时候，我们应该通过玻璃棒引流C．在过滤过程中，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁2、写出过滤实验中使用的各种实验器材的名称。
2物质在水中是怎样溶解的1、请写出高锰酸钾在水中的溶解过程。
高锰酸钾进入轻轻摇晃杯子搅拌后高锰酸水中时的状态后的高锰酸钾钾的状态2．选择题。
(1)下列关于“沙不能溶解”的说法，错误的是( )。
A．在水中有沙颗粒的沉淀B．沙能被过滤出来C．沙均匀地分布在水中(2)在高锰酸钾刚刚放入水中的时候，( )的地方高锰酸钾最多。
A．透明B．深紫色C．淡紫色(3)( )在水中搅拌后，需要比较长的时间才能沉淀下来。
A．沙B．食盐C．面粉(4)食盐在水中充分溶解后，( )的说法是正确的。
A．水面最咸B．中间最咸C．各个地方都一样咸(5)把少量的( )放入水中充分搅拌后，我们还能看到颗粒。
A．沙B．食盐C．高锰酸钾3液体之间的溶解现象1、画一画胶水和食用油在水中的分布情况。
2．选择题。
(1)( )放入水中后，会漂浮在水面上。
A．胶水B．酒精C．食用油(2)( )放入水中后，会沉到水底。
A．胶水B．酒精C．食用油(3)酒精在水中溶解后，会分布在水的( )。
A．上部B．下部C．各个地方3．小资料。
漂浮在海面上的石油，严重时会杀死许多动植物。
清除海洋石油污染是非常困难的。
英国一位农场主发明了一种用机编禾草排治理石油污染的方法，不仅能防止石油在海洋中扩散，而且能吸收比自身重15倍的石油，禾草中又以大麦秸秆治理污染的效果最好。
1992年，一艘油轮在设得兰群岛附近失事后，有关部门在海上放置了22千米长的禾草排，从而保护了海滨浴场和渔场免遭污染。
4、不同物质在水中的溶解能力1．填空题。
(1)50毫升的水大约能够溶解( )克的食盐。
(2)50毫升的水大约能够溶解( )克的小苏打。
(3)比较食盐与小苏打在水中的溶解能力，( )的溶解能力更强。
2．轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸约三分之一管的汽水，再用橡皮帽封住(或用手指堵住)注射器管口。
(1)观察注射器里的液体。
我发现：(2)慢慢地往外拉注射器的活塞，观察注射器里的液体。
我发现：(3)再慢慢地往里推注射器的活塞，观察注射器里的液体。
我发现：3．有些液体中溶解有大量的气体，打开瓶盖时会冒出许多气泡。
请在方框中用打“√”的方法找出这些液体。
口矿泉水口雪碧口可乐口牛奶口啤酒口醋口酱油口白酒5溶解的快与慢1．哪块水果糖溶解得快?(1)把大小、形状相同的两块水果糖同时放入装有半杯水的两个杯子中。
用筷子搅拌的这一杯，，水果糖的溶解速度( )；没有用筷子搅拌的那一杯，水果糖的溶解速度( )；实验证明，( )可以加快溶解。
(2)大小、形状相同的两块水果糖，把其中一块切碎，然后同时放入装有半杯水的两个杯子中。
切碎的水果糖溶解速度( )；没有切碎的水果糖溶解速度( )；实验证明，( )可以加快溶解。
(3)把大小、形状相同的两块水果糖同时放入同样多的热水与冷水中。
放在热水中的水果糖溶解速度( )；放在冷水中的水果糖溶解速度( )；实验证明，( )可以加快溶解。
2．判断题。
(1)在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。
( )(2)在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响"实验中，我们可以在其中一个杯子中搅拌。
( )(3)把两份同样多的食盐放入同样多的水中，放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。
( )(4)在影响物质溶解快慢的各种因素中，温度对物质溶解快慢的影响要比搅拌对物质溶解快慢的影响大得多。
( )6.100毫升水能溶解多少克食盐1．选择题。
(1)在“100毫升水能溶解多少克食盐”实验中，我选择( )的方法加食盐。
A．一份一份地加B．2克2克地加C．一次性全部倒入(2)我估计一杯100毫升的水能溶解( )的食盐。
A．50克以下B．50～100克C．100克以上2．“100毫升水能溶解多少克食盐”的研究计划。
分离食盐与水的方法1．一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些食盐溶解?我的方法：我的解释：2．把一杯盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发，溶解在水里的食盐会怎样?我的预测：我的解释：3．选择题。