小班社会《喜欢和你在一起》

幼儿园小班教案《喜欢和你在一起》含反思

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园学前小班社会《喜欢和你在一起》教学课件

1.学习使用“我最喜欢和......一起.......”的句式，分享和家人一起活动的经验。
2.愿意并能安静倾听同伴说话。
和爸爸妈妈一起玩水
和家人一起做城堡
源自文库和好朋友一起玩游戏
游戏大闯关
第一关：吹泡泡口令：我最喜欢和好朋友一起玩吹泡泡
第二关：跳泥坑口令：我最喜欢和家人一起跳泥坑
第三关：去划船口令：我最喜欢和好朋友一起去划船

小班游戏教案及教学反思《喜欢和你在一起》

一、教案介绍

1. 教学目标

本次教学的主要目标是帮助小班幼儿学会表达自己的感觉，培养幼儿合作和沟通能力，并加深幼儿对友谊和亲密关系的理解。

2. 教学内容

本次教学的内容主要包括以下几个方面：

•学习使用简单的句子表达自己喜欢和不喜欢的事物；

•学习团体合作和沟通的能力；

•通过游戏和互动的形式加深对友谊和亲密关系的理解。

3. 教学资源

•一张班级成员的照片

•一些卡片，上面分别写着“喜欢”和“不喜欢”字样

•一些小球或玩具

二、教学过程

1. 导入活动

•展示班级成员的照片，鼓励幼儿互相认识并介绍自己的名字和兴趣爱好。

2. 学习表达喜欢和不喜欢

•发放卡片，上面分别写着“喜欢”和“不喜欢”字样。

•让幼儿站起来，轮流说出自己喜欢和不喜欢的事物，并将卡片举在手上。

•引导幼儿使用完整的句子表达自己的感受，例如：“我喜欢吃冰淇淋。” “我不喜欢看恐怖电影。”

3. 游戏时间

•将幼儿分成若干小组，每个小组都有一些小球或玩具。

•每个小组的成员轮流将小球传递给其他成员，传递时要说出自己喜欢和不喜欢的事物，并把小球传给喜欢相同事物的人。

•通过这个游戏，加深幼儿对彼此爱好的了解，培养团队合作和沟通能力。

4. 教学反思

本次教学活动的效果还是比较理想的，幼儿积极参与，能够用简单的句子表达

自己的喜好和不喜好。通过游戏，幼儿们更好地理解了友谊和亲密关系的概念，并学会了如何合作和与他人进行沟通。

然而，在教学中还是有一些需要改进的地方。首先，活动的时间安排过长，有

些幼儿在游戏环节出现了疲倦和不耐烦的情况，需要更好地控制活动的时长。其次，在引导幼儿表达喜欢和不喜欢的时候，有些幼儿的表达能力还不够完善，需要更多的练习和指导。

小班游戏活动喜欢和你在一起教案与反思

教案

教学目标

1.学生能够明确游戏规则，理解团队合作的重要性。

2.学生能够通过游戏活动锻炼身体素质，提高身心健康。

3.学生能够在游戏活动中发现自己的潜力，增强自信心和自尊心。

教学准备

1.游戏道具：传球、纸牌、跳绳、小篮球等。

2.健康食品：水果、酸奶、坚果等。

3.活动场地：体育馆、操场等。

教学过程

1.游戏名：传球游戏。

•游戏规则：将球传给别人，并在传球过程中喊出自己的名字和喜爱的水果。

•教学重点：明确游戏规则，理解团队合作的重要性。

•教学方式：将学生划分为小组，每组站成一个圆圈，开始传球游戏。

•教学方法：通过游戏活动锻炼身体素质，提高身心健康。

2.游戏名：纸牌翻翻乐。

•游戏规则：在规定的时间内，将纸牌翻到正面，成功配对的学生可以获得小奖品。

•教学重点：时间管理和团队合作。

•教学方式：将学生划分为小组，每组站成一排，开始翻牌游戏。

•教学方法：在游戏过程中，让学生在团队中学习合作和互相帮助。

3.游戏名：跳绳比赛。

•游戏规则：在规定的时间内，学生需要跳绳数量最多，获胜者将获得小奖品。

•教学重点：锻炼身体素质，增强自信心和自尊心。

•教学方式：将学生划分为小组，每组轮流进行跳绳比赛。

•教学方法：在游戏过程中，让学生学会体验胜利和失败，锻炼意志力和坚强的品质。

4.游戏名：篮球投篮比赛。

•游戏规则：在规定的时间内，学生需要用篮球射门，命中数量最多者为胜利者。

•教学重点：合作与竞争的平衡，体育场馆的安全规范。

•教学方式：将学生划分为小组，每组轮流进行篮球射门比赛。

•教学方法：在游戏过程中，让学生学会团队合作和个人竞争的平衡，培养合作和竞争的意识。

幼儿园小班语言教案：和你在一起

幼儿园小班语言教案：和你在一起.

活动过程：

㈠、教师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师先念一遍之后，再提问：

1、小朋友，你喜欢念儿歌吗？（选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌）

2、小朋友，你喜欢交朋友吗？你和你的好朋友一起都做些什么事呢？

3、我们现在请几位小朋友来介绍自己认识的新朋友。（请几位幼儿上台，说说自己认识了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜欢他的理由）

㈡、教师引导幼儿一起欣赏幼儿用书中的画面。提问：

1．小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢？

2．你们喜欢做这些事情吗？会不会想和朋友一起做呢？画面中的小朋友都很开心，你们可不可以像画面中的小朋友一样，互相友爱、开开心心地玩游戏呢？

㈢、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。

提问：小朋友，你知道要怎么认识新朋友吗？如果让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟悉呢？

㈣、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。提问：

1．小朋友，请大家去认识班上的其他小朋友，你觉得应该要怎么做

呢？（教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何认识新朋友）

2．小朋友认识新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢？

㈤教师总结活动。提问：

1．因为是新学期的开始，所以适应幼儿园生活和认识新朋友是很重要的，今天，小朋友有没有认识新的朋友呢？

2．请大家围成两个圈圈（外圈和内圈）外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧！

㈥字词句教学：学习写自己的名字。

活动评价：

1．能正确地念唱儿歌、做动作。

2．能大方地向新朋友介绍自己的名字。

小班教案喜欢和你在一起

教案标题：小班教案——喜欢和你在一起

教学目标：

1. 帮助学生理解和表达情感，特别是喜欢的情感。

2. 培养学生积极参与小组活动和合作的意愿。

3. 提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

教学重点：

1. 学习并掌握与喜欢相关的词汇和表达方式。

2. 培养学生积极参与小组活动和合作的意愿。

教学准备：

1. 图片或卡片：描绘不同情感的人物或场景。

2. 小组活动材料：如拼图、配对卡片等。

3. 布置好的小组活动区域。

教学过程：

引入活动：

1. 创设愉快的学习氛围，与学生们互动，让他们感受到老师的喜爱和关怀。

2. 引导学生回忆并分享一些他们喜欢的事物或人物。

词汇学习：

1. 呈现图片或卡片，包括不同情感的人物或场景。

2. 引导学生观察图片，提问如下：

- 这个人是谁？他们在做什么？

- 你觉得他们是怎样的情感？

- 你有没有过类似的情感？

3. 学生回答后，教师出示对应的词汇卡片，引导学生学习并模仿发音。

情感表达：

1. 引导学生用简单的句子表达自己的喜欢，如：“我喜欢……”、“我喜欢和……一起……”。

2. 学生们轮流分享自己的喜欢，其他学生可以回应并表达自己的观点。

小组活动：

1. 将学生分成小组，每组3-4人。

2. 给每个小组分发一份小组活动材料，如拼图或配对卡片。

3. 学生们合作完成活动，互相帮助，共同完成任务。

4. 教师在活动过程中提供指导和帮助，鼓励学生积极参与和合作。

总结：

1. 教师与学生一起复习所学的词汇和表达方式。

2. 鼓励学生分享在小组活动中的合作经历和收获。

3. 强调小组合作的重要性，并表扬学生的积极参与和团队合作精神。

幼儿园小班教案《喜欢和你在一起》含反思

幼儿园小班教案《喜欢和你在一起》含反思教学目标：

1.通过本堂课的学习，使幼儿们认识到合作的重要性，培养幼儿合作意识。

2.通过师生互动，让幼儿懂得分享快乐的重要性，培养幼儿的情感。

3.通过本堂课的学习，让幼儿了解团队的助力，体验到团队力量的重要性。

教学重点：

1. 合作、分享、团队

1. 培养幼儿的合作意识

教学准备：

1.课件

2.小蓝人图片

3.麦克风

教学过程：

1.制造氛围

老师打开课件，让幼儿看到小蓝人的图片，问：“大家看到这些小蓝人了吗？他们在干什么呢？”引导幼儿思考。

2.宣传合作

老师告诉幼儿：“小蓝人之所以能够在一起，是因为他们喜欢一起玩耍，这就需要我们互相合作。你们知道合作有什么好处吗？”引导幼儿思考，引导幼儿说出好处。

3.讲故事

老师讲述一个故事：小兔子和小狐狸之间互相合作。小兔子帮小狐狸找到了她家，小狐狸为小兔子开一个小小的派对。其中，难免有磨合期的存在。幼儿通过故事里的情节，懂得“合作”的含义。

4.分享感受

老师问：“在故事中，小狐狸和小兔子之间互相合作得怎么样？你们觉得合作的过程中有什么感受？”引导幼儿回忆故事情节，并发表自己的感受。

5.游戏互动

教师分成两组，让幼儿们体验到团队协作的效果。第一组和幼儿园生在一起，第二组和幼儿园老师在一起。每一组有一个任务需要完成。例如，第二组的任务是画一只可爱的猫咪，然后第一组来猜图。经过团队协作，两组都能成功完成任务。

6.反思总结

老师问：“我们通过本次游戏学到什么了？有没有遇到什么问题？我们应该如何解决？”引导幼儿总结游戏的经验，并且让他们发表自己的看法，让幼儿们深刻认识到在合作中所面临的问题，以及需要怎样解决问题的思路。

幼儿园小班喜欢和你在一起教案

1. 引言

在幼儿园小班的教学工作中，与孩子们建立良好的关系非常重要。只有和孩子们建立起积极的沟通和合作关系，教学才能更加顺利进行。本教案旨在帮助教师们更好地与幼儿园小班的孩子们相处，以增强互动和学习效果。

2. 目标

通过这个教案，教师将达到以下目标：

•与幼儿园小班的孩子们建立亲密的关系；

•提供积极的教学环境，让孩子们感到安全和受到关注；

•通过喜欢和你在一起的互动，鼓励孩子们参与学习。

3. 教学内容和活动

3.1 自我介绍

•在孩子们面前，教师可以进行一个自我介绍，包括姓名、年龄、喜欢的颜色、动物等等。教师可以让孩子们也进行自我介绍，以增加互动和共鸣。

3.2 游戏时间

•在游戏时间中，教师可以选择和幼儿园小班的孩子们一起玩一些简单的游戏，如捉迷藏、跳绳、找出相同的图片等。这些游戏不仅增加了孩子们的运动量，也培养了他们的合作和沟通能力。

3.3 互动故事

•教师可以准备一些互动故事，如故事演绎或选择题故事。通过参与故事中的角色扮演和解答问题，孩子们可以积极参与其中，并提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

3.4 亲子活动

•每周安排一次亲子活动，邀请家长们参与，可以是手工制作、游园活动等。这样不仅可以增加家长和孩子们的互动，也能加强家校合作，共同培养孩子们的社交技能。

4. 教学方法和策略

4.1 赞美和鼓励

•在教学过程中，教师要及时给予孩子们赞美和鼓励，让他们感到被重视和肯定。这样可以提高孩子们的自信心，增强他们的积极性。

4.2 给予关注和关怀

•教师要注意观察每个孩子的需求和表现，给予他们个别的关注和关怀。

幼儿园小班教案《喜欢和你在一起》课程设计

We have two ears but only one mouth. It takes us two years to learn to speak, but it takes us a lifetime to learn

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幼儿园小班教案《喜欢和你在一起》教学

设计

活动目标：

1. 学习使用“我最喜欢和….一起….”的句式，分享和家人一起的活动的经验。

2. 愿意并能安静倾听同伴说话。

3.发展幼儿思维和口语表达能力。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

1. 小花猫手偶一个，小花猫爸爸妈妈图片各一张。

2. 每位幼儿一个爱心。

3. 两颗大爱心笑脸

4. 幼儿每人一张家庭生活照片

5. 漂亮衣服图片和鱼图片各一张

活动过程：

导入：用小花猫手偶引起幼儿的注意力。

嗨，大家好！我是来自动物王国的小花猫。今天天气真好！我找许多好朋友到我的动物王国去玩，不知道在坐的小朋友们愿不愿意和我做好朋友，到我的动物王国去玩？

基本部分：

一.家人介绍

1. 小花猫先自我介绍

2. 介绍爸爸妈妈，并引出主题“我喜欢和妈妈在一起，我喜欢和爸爸在一起”的句式

二.用图片表示“我喜欢和….一起…..”的句式

三.喜欢用大声说出来

1.教师引导幼儿大声把爱和喜欢说出来

2.鼓励幼儿大胆说出来我喜欢和妈妈在一起，妈妈会给我买漂亮的衣服；我喜欢和爸爸在一起，爸爸陪我去钓鱼。

四.喜欢也可以小声说出来

1. 教师引导幼儿小声说出我喜欢和妈妈在一起妈妈会给我买漂亮的衣服。

2. 教师引导幼儿小声说出我喜欢和爸爸在一起，爸爸陪我去钓鱼。

幼儿园学前小班社会《喜欢和你在一起》教学设计、教材分析、学情分析、教学反思、观评记录

小班社会《喜欢和你在一起》

教材分析

孩子们在幼儿园这个集体环境中，如同一个小小社会，他们身边有同伴有老师，能够很好的促进其社会性发展。

二．《幼儿园教育指导纲要》的社会领域提出了如下教育目标:

１．能主动地参与各项活动，有自信心；

２．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

３．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

４．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

５．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

内容与要求

１．引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

２．为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

３．提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划

活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

４．在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

５．教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

本课活动目标是：1.学习使用“我最喜欢和....一起......”句式，分享和家人一起活动的经验。2.愿意并能安静倾听同伴讲话。《喜欢和你在一起》是一节社会课程，教师利用多媒体课件对资源进行整合，主要内容和要求是引导幼儿与人交往，参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强自信心;提供自由活动的机会,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的游戏规则。本科重难点在于幼儿学习使用“我最喜欢和...一起...”的句式，学会安静倾听别人讲话，养成良好的礼貌习惯。

[新版]幼儿园小班教案《喜欢和你在一起》

教学资料范本

幼儿园小班教案《喜欢和你在一起》

编辑：__________________

时间：__________________

活动目标：1. 学习使用“我最喜欢和….一起….”的句式，分享和家人一起的活动的经验。 2. 愿意并能安静倾听同伴说话。活动准备：1. 小花猫手偶一个，小花猫爸爸妈妈图片各一张。 2. 每位幼儿一个爱心。3. 两颗大爱心笑脸

4. 幼儿每人一张家庭生活照片

5. 漂亮衣服图片和鱼图片各一张

活动过程：

导入：用小花猫手偶引起幼儿的注意力。

嗨，大家好！我是来自动物王国的小花猫。今天天气真好！我找

许多好朋友到我的动物王国去玩，不知道在坐的小朋友们愿不愿意和

我做好朋友，到我的动物王国去玩？

基本部分：一.家人介绍

1. 小花猫先自我介绍

2. 介绍爸爸妈妈，并引出主题“我喜欢和妈妈在一起，我喜欢和

爸爸在一起”的句式

二.用图片表示“我喜欢和….一起…..”的句式

三.喜欢用大声说出来

1.教师引导幼儿大声把爱和喜欢说出来

2.鼓励幼儿大胆说出来我喜欢和妈妈在一起，妈妈会给我买漂亮

的衣服；我喜欢和爸爸在一起，爸爸陪我去钓鱼。

四.喜欢也可以小声说出来

小班教案《喜欢和你在一起》

小班教案《喜欢和你在一起》活动目标： 1. 学习使用“我最喜欢和….一起….”的句式，分享和家人一起的活动的经验。 2. 愿意并能安静倾听同伴说话。活动准备： 1. 小花猫手偶一个，小花猫爸爸妈妈图片各一张。

2. 每位幼儿一个爱心。

3. 两颗大爱心笑脸

4. 幼儿每人一张家庭生活照片

5. 漂亮衣服图片和鱼图片各一张

活动过程：

导入：用小花猫手偶引起幼儿的注意力。

嗨，大家好！我是来自动物王国的小花猫。今天天气真好！

我找许多好朋友到我的动物王国去玩，不知道在坐的小朋友们愿

不愿意和我做好朋友，到我的动物王国去玩？

基本部分：一.家人介绍

1. 小花猫先自我介绍

2. 介绍爸爸妈妈，并引出主题“我喜欢和妈妈在一起，我

喜欢和爸爸在一起”的句式

二.用图片表示“我喜欢和….一起…..”的句式

三.喜欢用大声说出来

1.教师引导幼儿大声把爱和喜欢说出来

2.鼓励幼儿大胆说出来我喜欢和妈妈在一起，妈妈会给我买

漂亮的衣服；我喜欢和爸爸在一起，爸爸陪我去钓鱼。

四.喜欢也可以小声说出来

1. 教师引导幼儿小声说出我喜欢和妈妈在一起妈妈会给我买

漂亮的衣服。

2. 教师引导幼儿小声说出我喜欢和爸爸在一起，爸爸陪我去

钓鱼。

五.发放幼儿家庭生活照片，互相交流

鼓励幼儿互相交流，说出我喜欢和…..一起…..的句式

六.鼓励部分幼儿针对家庭生活照片说出我喜欢和…..一起…．的句式。

七.发放爱心礼物，回家送给自己最喜欢的亲人，并表达出自

己对家人的爱，同时给喜欢的亲人一个拥抱。

结束部分：

有爱心礼物的小朋友就是小花猫的好朋友，请小朋友到动物

王国去玩吧！

幼儿园小班游戏教案《喜欢和你在一起》含反思

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小班游戏活动喜欢和你在一起教案反思

小班游戏活动喜欢和你在一起教案反思小班游戏活动喜欢和你在一起教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习使用“我最喜欢和….一起….”的句式，分享和家人一起的活动的经验，愿意并能安静倾听同伴说话，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看喜欢和你在一起教案吧。

活动目标：

1. 学习使用我最喜欢和.一起.的句式，分享和家人一起的活动的经验。

2. 愿意并能安静倾听同伴说话。

3. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1. 小花猫手偶一个，小花猫爸爸妈妈图片各一张。

2. 每位幼儿一个爱心。

3. 两颗大爱心笑脸

4. 幼儿每人一张家庭生活照片

5. 漂亮衣服图片和鱼图片各一张

活动过程：

导入：用小花猫手偶引起幼儿的注意力。

嗨，大家好！我是来自动物王国的小花猫。今天天气真好！我找许多好朋友到我的动物王国去玩，不知道在坐的小朋友们愿不愿意和我做好朋友，到我的动物王国去玩？

基本部分：

一.家人介绍

1. 小花猫先自我介绍

2. 介绍爸爸妈妈，并引出主题我喜欢和妈妈在一起，我喜欢和爸爸在一起的句式

二.用图片表示我喜欢和.一起..的句式

三.喜欢用大声说出来

1.教师引导幼儿大声把爱和喜欢说出来

2.鼓励幼儿大胆说出来我喜欢和妈妈在一起，妈妈会给我买漂亮的衣服；我喜欢和爸爸在一起，爸爸陪我去钓鱼。

四.喜欢也可以小声说出来

1. 教师引导幼儿小声说出我喜欢和妈妈在一起妈妈会给我买漂亮的衣服。

幼儿园小班教案《喜欢和你在一起》

幼儿园小班教案《喜欢和你在一

起》

活动目标：1。学会使用“我喜欢和. tog .”一词来分享家庭活动的经验。愿意并且能够安静地听你的同伴。活动准备：1。一只小猫和一只手，一只小猫和母亲的小照片。每个孩子都有爱。两个大笑容

4.每个孩子的家庭生活照片

一幅漂亮的连衣裙和一条鱼的照片

活动程序：

导入：使用小猫傀儡来吸引孩子的注意力。

大家好！我是来自动物王国的小猫。今天天气真好！我正在寻找很多好朋友来玩我的动物王国。我不知道坐着的孩子是否愿意和我成为朋友并去我的动物王国玩耍？

基本部分：1。家庭介绍

小猫首先介绍自己

2.介绍妈妈和爸爸，并介绍主题为“我喜欢和妈妈在一起，我喜欢和父亲在一起”

2.用图片表示'我喜欢和.在一起.'的句型。

我想大声说出来。

老师引导孩子大声说出爱

2.鼓励幼儿说出来。我喜欢和妈妈在一起。妈妈会给我买漂亮的衣服;我喜欢和父亲在一起，父亲会陪我去钓鱼。

喜欢它，你可以低声说出来。

老师引导孩子低声说我喜欢和妈妈在一起，妈妈会给我买漂亮的衣服。

老师引导孩子低声说我喜欢和父亲在一起，父亲陪我去钓鱼。

V.分发儿童家庭生活的照片并相互沟通

鼓励幼儿互相交流，说出我喜欢的句子.

6.鼓励一些年幼的孩子说出我喜欢和家人生活的句型。

7.送上爱的礼物，回家把它交给你最喜欢的亲戚，表达你对家人的爱，并给你爱的人一个拥抱。

结束部分：

有爱心礼物的孩子是小猫的好朋友，请到动物王国玩！

幼儿园小班教案《喜爱和你在一起》含反思

幼儿园小班教案《喜爱和你在一起》含

反思

一、教学目标：

1.同学能够用简单的话表达对伙伴的喜爱之情；

2. 同学能够在活动中认知和感受伙伴间的友情；

3. 同学能进一步了解友情的含义，提高情感沟通水平；

4. 培育同学的良好品质和行为习惯，如：友好、挂念、帮忙、共享等。

二、教学时长：2节

三、教学内容：

本节课将通过形式多样的教学活动和资源，引导同学了解友情和了解感受他人。课程包括以下几个部分：

1. 导入：

老师先向同学介绍本节课的主题，让同学理解本节课的目的和意义。同时，老师让同学本身选择一个教具或小型玩具来做为本身的伙伴，让他们感受作为伙伴的欢快。

2. 活动1：“我喜爱你的理由”

老师先让同学画出他们最喜爱的伙伴，随后带领同学一起讨论每一个同学为什么喜爱他们的伙伴。

讨论后，老师让同学写出本身喜爱伙伴的理由，形式可以是一句话或一张图画，帮忙同学梳理和表达本身的思维和情感。

回家后，同学能连续思考，画出一张实在的画来表达如何喜爱本身的伙伴。

3. 活动2：“交个盆友”

老师带领孩子们完成一项拓展视野的任务，既可以是表演游戏、歌曲唱歌，也可以是结对子活动等等。

同时，老师引导同学协作合作、自我表达、建立信任等等。

4. 活动3：“一人得道，鸡犬不宁”

老师通过小故事的讲解，让同学认得到一个人的行为对于身边密切关系的影响，强调“人人都要好好待人，不损害他人的利益和感情”这一核心价值观，以及让同学理解到“友情需要维持和保护，也需要倾听和支持。”

5. 活动4：“共享玩具、食物”

老师通过引导同学将本身的玩具、食物共享给他人，同学能够感受到真正的善良心灵，也能够加强感恩意识。同时促进儿童们对友情的支持和信任。