先天与后天
后天环境比先天遗传更重要四辩稿
论点1：后天环境比先天遗传更重要否定了先天遗传决定人生的宿命论，是人类进步的一个重要根源。
论点2：后天环境决定了一个人的道德修养，性格，体格，智育。
而这正是人类文明发展需要的。
论点3：人是群居动物，只有通过家庭，学校社会等的教育，我们才能适应，处理人际关系，才能提升自己。
论点4：后天环境不仅对生物有着量的影响，也有着质的影响。
（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳比喻环境变了，事物的性质也变了。
）对方辩友是否承认：内因外因是缺一不可的呢？那对方辩友承不承认先天遗传和后天环境是缺一不可的呢？那好，那么对方辩友，是不是承认两者都是同样重要的呢？四辩稿主席，各位评委，对方辩友，各位观众，大家晚上好。
谢谢对方辩友为我们今天奉献了一场精彩的辩论赛，但是其中依然有些明显的错误。
首先，对方提到。
是内因，可是我想问对方辩友，内因是什么，你们知道吗，如果连内因都没弄清楚是什么，就无端的认为先天遗传是内因，无疑是不负责任的行为。
根据辞海，以及一些权威的百科书我们知道，内因是是事物变化发展的内在根据，指一事物内部矛盾对立双方的相互作用和斗争。
它规定着事物运动和发展的基本趋势。
事物发展变化的必须具备两个条件:内因和外因。
再者。
最后。
下面，我想进一步的阐述我方的观点，希望对方辩友能够用后天环境培养的知识来理解，明白我方的用心良苦。
我们为什么要不断的告诉大家，先天遗传是重要的，但是后天环境却更重要呢？是的，我们想赢得比赛，但是我们更想让在场的各位明白懂得，有些东西是比先天遗传，比动物生存本能更重要的。
没错，我们是独一无二的个体，但是我们更是作为人存在于这个社会当中，我们每个人都构成了别人后天环境的一部分。
当你从生下来时，你的父母就成了你后天环境的一部分，他们爱你，这种亲情比先天遗传更重要。
当你在成长，你会有同学，伙伴，朋友，你收获到他们的关心，陪伴。
他们陪你一起哭泣欢笑，一起长大。
这种友情，比先天遗传更重要。
当你再大一些的时候，你会找到另一半，你可以感受到彼此的心跳，你可以与他相伴终生，一直到老，这种爱情，比先天遗传更重要。
人性是先天的还是后天的？
人性是先天的还是后天的？人的性格特点、行为方式和个性特征，往往被归结为人性。
然而，人性很早就被人们提出了很多争议：它是先天形成的还是后天培养的？这个问题一直被心理学家、社会学家、哲学家等专家学者们争论不休。
本文将浅析这个问题，希望能对读者有所启发。
1. 先天的人性先天指出生时已经具备，不需要后天去感受与学习得来的特征。
人的基本天赋，包括美感、语言能力、情绪反应等，都是先天的因素决定的。
其中，遗传因素是最为直接、也最为深远的影响因素。
（1）基因决定的智商：基因是某个人在生命中的重要载体，是人身上一系列生理和心理特征的载体。
在智商方面，基因会影响人的神经细胞的数量和连接数目，从而影响智力的发展。
智商的遗传率在不同的研究中有一定的差距，但普遍认为，智商的遗传率约为50%。
（2）基因影响的其他因素：基因还会影响个体的身高、体型、面貌、爱好等等。
例如，身材瘦长、高挑的人通常有显著的遗传基础，而且往往有更好的运动天赋。
此外，基因对个体的创造力、个性和行为模式等方面也有重要的影响。
2. 后天的人性人性后天培养的一面主要体现在环境因素，如社会氛围、家庭背景、教育经历等等。
后天因素可以帮助人改变不良于行的人性特征，让人变得更加优秀和成功。
（1）家庭教育的影响：一个人的人性特征很大程度上来源于他的家庭。
父母对子女的爱、对子女的教育理念和方式等都会影响孩子的人性特征。
例如，有些孩子会因为父母缺乏关注而变得软弱无力，有些孩子会因为家庭的压力而变得偏执。
（2）教育背景对人性的影响：教育背景可以对个人的人性特征进行塑造和重塑。
通过不同的教育体系与教育理念，可以改变人的素质和特征，使其变得更具有竞争力和适应能力。
世界各国的不同教育体系和教育理念便可以看出这一点。
结论：人性是在先天与后天之间不断变化的过程中逐渐形成的。
先天因素是人性的基础，但不能否认后天因素的重要性。
人们应该根据自己的情况全面提高自己的人性，并在对他人和自己施加影响时谨慎。
先天遗传比后天环境重要 正方辩词,一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
先天遗传比后天环境重要正方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，我代表正方团队，今天我们要探讨的话题是“先天遗传比后天环境重要”。
我认为，先天遗传确实比后天环境重要，以下是我的理由。
首先，先天遗传是一个人在出生前就已经决定好的，它涉及到人类基因的传递，决定了一个人的身体构造、智力、性格等方面。
而后天环境只是一个人在成长过程中所接受的外界因素，它对人的影响是有限的，不可能改变一个人的基本遗传基础。
其次，许多研究表明，遗传因素对人的影响要比环境因素更大。
例如，在智力方面，研究发现，遗传因素对智商的影响约为70%，而环境因素只占30%左右。
这说明了人的智力水平很大程度上是由遗传因素决定的。
最后，先天遗传的重要性还可以从长远的角度来看。
遗传基因会影响到一个人的健康状况，例如易患疾病的基因、免疫系统的强弱等等，这些都会影响到一个人的寿命。
而环境因素只能影响到一个人的短期健康状况，无法改变一个人的基本遗传基础。
综上所述，先天遗传比后天环境重要，因为它是一个人基本遗传基础的决定因素，对人的影响更大、更长远。
二辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方团队的二辩，我想进一步阐述一下先天遗传比后天环境重要的原因。
首先，人类基因是独一无二的，每个人都有自己的遗传基础。
这意味着，即使是在相同的环境中成长，不同的人也会有不同的表现。
就像两个人在同一家庭中成长，但一个人可能会比另一个人更聪明、更有创造力，这是由于他们的基因不同。
其次，先天遗传对一个人的影响是无法改变的。
即使后天环境发生了变化，例如一个人从贫穷的环境中走出来，进入了富裕的环境，但他的基本遗传基础并不会改变。
因此，先天遗传对一个人的影响是长期的、持久的。
最后，先天遗传还可以决定一个人的天赋和才能。
例如，一些人天生就具有音乐、绘画、运动等方面的天赋，这是由于他们的基因决定的。
这种天赋和才能是无法通过后天环境来培养的，它们是与生俱来的。
综上所述，先天遗传比后天环境重要，因为它对人的影响是长期的、持久的，同时还可以决定一个人的天赋和才能。
辩论后天环境比先天遗传更重要
马克思主义哲学告诉我们内因是事物变化发展的关键，这就意味着先天遗传比后天环境更重要。
人们在谈及体坛明星时，总会说他（她）生来就有运动天赋，这里所说的“天赋”就是先天遗传的意思。
没有运动天赋的人，无论后天怎样调教，都很难达到同样的高度。
所以，先天遗传比后天环境更重要。
好的遗传基因会塑造优秀的人才,没有先天的良好体魄和健康头脑,做很多事都是心有余而力不足,现在很多家庭都注重胎教,这是很有必要的。
一些遗传病目前无法治愈,所以重视先天因素才能从根本上保证人类优良品质的传递。
先天遗传是前提条件，如果先天遗传不足，那就在起跑线上比别人短一截。
后天环境是必要因素，但不是决定的因素。
逆境是追求真理的必经之路，大多成功者，往往在良好的环境下成功的不多。
先天遗传决定了我们的个性，所谓江山易打，本性难移啊。
后天环境只能对个性给予修正。
兴趣是最好的老师，而兴趣很大程度是取决于人的先天因素，所以先天遗传对自身的发展有很大作用。
先天遗传常常决定了一个人的能力。
所以，先天遗传不好的话，他很可能会无法驾驭后天环境。
各个学科的开山鼻祖都是靠天赋获得成就的。
木匠祖师鲁班有人给他锯子吗？还不是靠天赋，割草被锯齿状的叶子割破手就产生了发明锯子的念头。
在美术音乐等艺术领域更是这样。
莫扎特5岁作曲，肖邦10岁登台，那个时侯他们还没受多少正式的教育，都是靠观察别人和灵感，自己就会了。
中国著名画家齐白石只有小学文化，但是天赋极高，靠自己的兴趣和勤奋取得了国画泰斗的地位！谁又能因为他后天受的教育少而否定他呢？有天赋的人才能有发明有创造，即使受同样的教育，有的人成绩好，有的人就是学不进去。
很多人都被树上掉下来的苹果砸到过，但为什么只有牛顿想到了是地球引力的原因呢？就是因为他比一般人有天赋！我方坚持我方的观点先天遗传比后天环境更重要，事物的发展一切都围绕着遗传基因，基因是事物发展的核心，而环境只是事物发展的外因，俗话说的好；“朽木不可雕”为什么呢，那是因为内在的因素决定着外在的因素。
先天和后天因素对个体心理发展的影响
先天和后天因素对个体心理发展的影响概述：个体心理发展是一个复杂的过程，受到许多因素的影响。
其中，先天和后天因素被认为是对个体心理发展产生重要影响的两个关键因素。
先天因素指的是个体在出生前所固有的遗传特征，而后天因素则是指在个体成长过程中所接受的环境和经验。
本文将探讨先天和后天因素对个体心理发展的影响，并探究两者之间的相互作用。
先天因素的影响：先天因素在个体心理发展中扮演着重要的角色。
遗传学研究表明，个体的遗传基因决定了其身体和大脑的发育，从而对心理发展产生影响。
例如，某些遗传基因可能使个体更容易受到焦虑或抑郁等心理障碍的影响。
此外，个体的遗传基因还可能影响其智力水平、学习能力和性格特征等方面的发展。
然而，虽然先天因素对个体心理发展的影响是显著的，但它并不是决定性的因素，后天因素同样具有重要作用。
后天因素的影响：后天因素是指个体在成长过程中所接受的环境和经验。
个体所处的家庭、社会和文化环境以及教育方式等都会对其心理发展产生影响。
例如，一个温暖、支持和鼓励的家庭环境有助于培养个体的自尊心和自信心，促进其积极心理发展。
教育方式和学校环境也会对个体的认知能力和社交技能等方面产生影响。
此外，社会和文化因素也会塑造个体的价值观和信念体系，进一步影响其心理发展。
先天与后天因素的相互作用：先天和后天因素并非孤立存在，它们之间存在着相互作用和影响。
个体的遗传基因可能会影响其对环境的敏感程度和适应能力。
例如，某些遗传特质可能使个体更容易受到负面环境影响，而其他遗传特质则可能有助于个体更好地适应积极环境。
此外，后天因素也可以影响个体的基因表达，从而改变其遗传特征对心理发展的影响。
这种相互作用使得先天和后天因素在个体心理发展中的作用更加复杂和多样化。
结论：先天和后天因素对个体心理发展都具有重要影响。
先天因素通过遗传基因决定了个体的身体和大脑发育，从而影响其心理特征和能力的发展。
后天因素则通过环境和经验的提供塑造个体的心理发展，包括认知、情感和社交等方面。
先天而天弗违后天而奉天时的意思
先天而天弗违后天而奉天时的意思
先天指的是人出生时所拥有的一切基本素质和天赋能力，是与生俱来的。
而后天则是指在成长过程中所获得的知识、技能和经验等因素所形成的能力和素质。
先天与后天的关系是相辅相成的，二者缺一不可。
天弗违指的是先天所赋予的天赋和能力不会被后天的环境所削
弱或消失。
也就是说，即使在恶劣的环境下成长，一个拥有优秀先天素质的人依然会展现出他们特有的能力和潜力。
后天而奉天则是指后天所学习和积累的知识、技能和经验等因素能够使人更好地发挥先天所赋予的潜力，从而取得更好的成就和成功。
天时则是指时机和机会。
在适当的时间和机会下，拥有先天素质和后天努力的人能够获得更多的成功和成就。
综上所述，先天和后天的关系是相辅相成的，都是取得成功和成就不可或缺的因素。
在适当的时机和机会下，拥有优秀先天素质和后天努力的人才能够获得更多的成功和成就。
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先天八卦与后天八卦
东方甲乙木，南方丙丁火，中央戊已土，西方庚辛金，北方壬癸水。
（一）先后天八卦歌诀先天八卦：“乾三连，坤六断，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断。
”后天八卦：“一数坎来二数坤，三震四巽是中分，五数中宫六乾是，七兑八艮九离门。
”（二）先后天八卦代数先天八卦：乾一，兑二，离三，震四，巽五，坎六，艮七，坤八。
后天八卦：坎一、坤二、震三、巽四、五为中宫，乾六、兑七、艮八、离九。
（三）先后天八卦方位先天八卦：乾南，坤北，离东，坎西，兑东南，震东北，巽西南，艮西北后天八卦：震东，兑西，离南，坎北，乾西北，坤西南，艮东北，巽东南（四）八卦所属乾、兑（金）；震、巽（木）；坤、艮（土）；离（火）；坎（水）。
（五）八卦生克乾、兑（金）生坎（水），坎（水）生震、巽（木），震、巽（木）生离（火），离（火）生坤、艮（土），坤、艮（土）生乾、兑（金）。
乾、兑（金）克震、巽（木），震、巽（木）克坤、艮（土），坤、艮（土）克坎（水），坎（水）克离（火），离（火）克乾、兑（金）。
（六）八卦旺衰乾、兑旺于秋，衰于冬；震、巽旺于春，衰于夏；坤、艮旺于四季，衰于秋；离旺于夏，衰于四季；坎旺于冬，衰于春．（四季是指每个季节的后一个月）（七）八卦所对应的五行：金-乾、兑乾为天，兑为泽木-震、巽震为雷，巽为风土-坤、艮坤为地，艮为山水-坎坎为水火-离离为火五行相生：木火土金水五行相克：水火金木土（八）先后天八卦代数顺序先天八卦：震四，离三，兑二，乾一，巽五，坎六，艮七，坤八。
后天八卦：坤二，兑七，乾六，坎一，艮八，震三，巽四，离五。
（九）先后天八卦对照八卦对照图l(十) 八卦分阴阳乾、坎、艮、震、四卦，属阳卦其中艮为少男坎为中男震为长男（震、坎、艮中阴多阳少，表示阴从阳，故为阳卦）坤、兑、离、巽四卦，属阴卦其中：兑为少女离为中女巽为长女（兑、离、巽中阳多阴少，表示阳从阴，故为阴卦）后天八卦九宫排列：乾六、坎一、艮八；兑七、宫五、震三；坤二、离九、巽四。
名词解释先天与后天相互作用论
名词解释先天与后天相互作用论先天与后天相互作用论是一项重要的心理学理论，它说明了人们是如何建立及发展个性的，通过研究生老幼不同因素对思考过程的影响，可以更好地理解和解释个体的行为。
先天与后天相互作用论的思想渊源于20世纪的心理学理论家斯金纳，他认为，个性的形成是先天因素和后天因素的结合结果。
先天因素是认为源于人的生来就已经固定的个性基础，它包括遗传因素，生理因素，体型因素，智力因素等决定着人的性格、品行、健康、情绪和行为等个性特点。
后天因素则是指在人发展过程中受环境和社会影响而形成的性格特点，它包括家庭环境、学校环境、朋友圈等社会因素以及学习经历、工作经历等。
这些两个因素的合力影响了个性的发展，因此，先天与后天相互作用论可以说明个体行为及性格特征是由先天和后天因素共同决定的。
个性的发展无法完全归因于先天和后天因素，它还受到个体自身意志的影响，因此，重要的是要培养个体自身意识。
有意识的思考能够强化个体对事物的理解，有助于从身边的环境中汲取有益影响，从而使个体可以正确处理先天及后天因素的影响。
在处理某些问题上，个体可以灵活应对，不被先天因素和后天因素所约束。
为了更好的理解先天与后天相互作用论，必须要进行严谨的科学研究。
对于婴儿期和儿童期的研究可以分析幼时受到的环境的影响，以及如何影响了个体在成长过程中的行为表现及认知、情绪、行为和关系发展。
而研究更大年龄段的人，可以分析其个性发展的因素，及个体如何通过自身意志主动适应及应对环境变化。
此外，研究中还可以关注个体在社会及文化环境中的表现，通过分析个体受到社会文化影响时，先天因素和后天因素的发挥程度，及二者之间的平衡及协调，从而更加深入地了解个体的行为思维及其形成过程。
综上所述，先天与后天相互作用论是心理学理论中重要的一个分支，可以帮助理解个体行为形成和发展过程，并有助于培养个体自身意识，从而引导个体以合理及健康的方式面对社会及文化环境。
「先天八卦」与「后天八卦」
「先天八卦」与「后天八卦」【先天为体、后天为用】先天为体，指的是不变的「道」理，即「自然之道」。
古人观察自然现象，抬头为天，低头为地，故干(天)、坤(地)上下定位；南北两处水(冷)、火(热)相对，故离(火)坎(水)左右对应。
老子道德经：『万物负阴而抱阳，冲气以为和。
』「和」字即指平衡，「冲」字即指对冲。
因此，由互相对冲的交流作用，而产生平衡。
故先天八卦：『乾坤奠立，山泽通气，雷风相薄，水火不相射。
』指明相对的两方，互相对冲，却又各踞一方，独立自主，不相混淆，维持整体的平衡。
后天为用，指的是内含时间、消长、循环等规则化之现象，即套用「五行」于其内。
炎上、润下，故离(火)坎(水)上下定位；震(雷)、巽(风)动之属木，兑之光(泽)、干之极阳(天)属金；又离为最热(阳)点，坎为最冰(阴)点，故由左起为阳仪，至右为阴仪，即艮(阳土)位阳仪，而坤(阴土)位阴仪。
「五行」是用金、木、水、火、土的演化经过，讲到「时间」关系。
以四季时序，则后天八卦：『帝出乎震，齐乎巽，相见乎离，致役乎坤，说言乎兑，战乎干，劳乎坎，成言乎艮。
』故震为万物之始，为正春，位正东。
离为正夏，位正南。
兑为正秋，位正西。
坎为正冬，为正北；而巽(风)、干(天)、艮(阳土)、坤(阴土)各依五行位四维方。
2的0次方= 1 ─太极(范围)2的1次方= 2 ─两仪(相对)2的2次方= 4 ─四象(方位)2的2次方之前，为X、Y两轴，平面，为形而上形而上学：指的是学说、理论、思想、心灵层面...的学问2的3次方= 8 ─八卦(实象)2的6次方= 64 ─六十四卦(行为)2的3次方之后，为X、Y、Z三轴，立体，为形而下形而下学：指的是已存在、具体的、具行为模式的...的学问古人相当聪明，利用五行体现大有宇宙全部的四项元素：五行定位- 空间(元)、相生循环- 时间(亨)、西金东木- 物质(利)、北水南火- 能量(贞)。
买「东西」，西金东木表「物质」，有形，故买有形「物质」；而北水南火表「能量」，无形，故不买无形「能量」。
先天免疫与后天免疫的差异与联系
先天免疫与后天免疫的差异与联系人体的免疫系统包括先天免疫和后天免疫两个部分。
两者相互补充，构成了人体强大的免疫防御系统，保护我们的身体免受各种病菌、病毒、细菌和真菌的侵害。
本文将介绍先天免疫与后天免疫的差异与联系。
先天免疫和后天免疫的基本概念先天免疫是指人体天生具备的免疫力，是指人体自身拥有的对病原体的非特异性免疫防御机制。
它主要通过皮肤、黏膜、巨噬细胞、中性粒细胞、天然杀伤细胞、补体等免疫器官和免疫物质来保护我们的身体不受侵害。
先天免疫可以迅速地对抗各种病原体侵袭，从而防止病原体引起感染和疾病，是人体抵御病原侵入的第一道免疫防线。
后天免疫是指通过生命过程中的经验、学习和适应而获得的特异性免疫防御机制。
它主要包括在感染病原体后产生的免疫应答和被主动免疫接种所诱导的免疫应答，以及免疫记忆，可以产生持久的免疫保护。
后天免疫中最重要的细胞是T细胞和B细胞。
这些细胞在免疫应答中分别发挥着重要的作用，帮助人体抵御各种病原体攻击。
两者的差异先天免疫和后天免疫有很多差异。
首先，先天免疫是人体天然具备的免疫防御机制，而后天免疫是在生命过程中通过经验、学习和适应获得的特异性免疫防御机制。
其次，先天免疫具有非特异性，能迅速地对抗各种病原体侵袭，但不会产生持久的免疫保护；后天免疫则特异性强，能够对抗病原体的特定结构，且会产生持久的免疫保护。
再者，后天免疫中最重要的细胞是T细胞和B细胞，而先天免疫主要通过皮肤、黏膜、巨噬细胞、中性粒细胞、天然杀伤细胞、补体等免疫器官和免疫物质来保护人体。
最后，先天免疫能够迅速地对抗各种病原体侵袭，而后天免疫则需要数天甚至数周的时间才能形成免疫保护。
两者的联系尽管先天免疫和后天免疫在很多方面存在差异，但两者也有许多联系。
首先，先天免疫和后天免疫都是人体重要的免疫防御机制，保护我们的身体不受各种病原体的侵害。
其次，两者相互作用，构成了人体强大的免疫防御系统，相互补充，共同对抗病原体。
在病原体侵入人体后，先天免疫起到了最初的防御作用，迅速排除了大部分的病原体，而后天免疫则在此基础上进行特异性的免疫应答，产生高度特异性的免疫反应和免疫保护。
辩论：先天遗传和后天环境那个决定人的行为
决定：起决定作用。某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用。
行为：动物所做的有利于眼前自身存活和未来基因存活(包括利他活动)的一切事情，或者说是在个体层次上，动物对来自体内的生理变化和来自体外的环境变化所做出的整体性反应。
方仲永到少年五岁能作诗，但后来由于他的父亲没有及时教育，使他到12-13时写的诗就不如以前了，到20岁左右“泯然众人矣”。
曾子杀彘（zhì，猪），孟母三迁（西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”），现在学生上学择校。
高尔顿对一百年间（1768-1868）全球的总统，首相，将军，文学家，科学家共977人的家谱进行了调查，发表《遗传与天才》，断言天才是遗传的，得出遗传决定论。美国霍尔说过：“一两遗传胜过一吨教育”。
如果一个儿童在15岁以后才开始接触语言，他的语言能力将无法被激活。
1920年印度传教士辛格在印度加尔各答东北区勾达姆里村发现的两个狼孩卡玛拉和阿玛拉。两个狼孩被捕时最大的特点是习得了狼的行为，四肢行走，昼伏夜行，而完全失去了人性，不会说话，不吃熟食，不愿穿衣，不会直立行走。大狼孩经过几年的训练之后学会了直立行走，穿衣服和吃熟食，但到17岁去世时只学会了50个词汇，知道了一些极其简单的数字概念，说一些简单的话，智力水平相当于3.5岁的正常儿童的水平。
对方辩友提非行为的东西（如智力，性格什么的）。
对方说的是人的智力（或人格，其他的），并不是我们今天要讨论的人的行为，我方的观点是后天遗传决定人的行为，并不是环境决定论（决定整个人）。请对方清楚。
对方辩友提非人类的东西（如动物什么的）。
先天环境比后天环境更重要辩题
先天环境比后天环境更重要辩题辩论赛先天遗传比后天环境重要（1997国际大专辩论会半决赛第二场）正方立论：1、先天遗传决定了我们的个性，所谓江山易打，本性难移啊。
后天环境只能对个性给予修正。
所以先天的遗传比后天的环境更重要。
2、兴趣是最好的老师，而兴趣很大程度是取决于人的先天因素，所以先天遗传对自身的发展有很大作用。
再次说明先天遗传比后天环境更重要。
3、先天遗传常常决定了一个人的能力。
所以，先天遗传不好的话，他很可能会无法驾驭后天环境。
4、承认一些个性的遗传性往往更有助于它的改变。
有一组心理医生，在读到了遗传学的成果之后，不再试图治疗患者的害羞，而是试图让他们与自己先天、内在的性格达成和解。
结果这个方法非常管用。
患者在被告知他们的性格是他们的内在、真实的部分，而不是因为陷入了什么坏习惯之后，感到的是心理上的轻松。
换句话说，告诉人们他们天生就害羞会帮助他们克服害羞。
意识到一种性格是天生的，远不是一个判决，很多时候是一种解脱。
当我得知男人坐在电视机前捏着遥控器不断换频道并非坏习惯而是生理决定的时候，我看着沛沛爸不再抱怨了，而是更顺眼了：）1、人蠢无药医我个人认为，人蠢，不一定无药医，智障都可以成才。
例如：家住四川省光华村患先天脑残嘅昕（in）欣，出生后的昕欣除了吃饭就是瞓教。
到了一岁左右，同龄的细蚊仔都开始学步了，而昕欣仍然只能够在母亲的怀里睡觉。
到左三岁半果阵，昕欣终于学识站起来。
三岁半的昕欣仅仅静是可以站起来。
别人地的小孩子七岁的时候都上小学了，但昕欣连水都不识喝。
七岁时的昕欣不识“喝”这个动作，真是好口渴的时候她才用唔灵活的手拿起水杯，鄂起头、脸向住天，把水一下子倒去嘴。
但这个“倒水”的动作，昕欣都做不好，通常都是将一大半的水倒左落自己的衣服上，自己可能静是喝左一滴滴。
今年19岁的昕欣已经读完左6年嘅小学，3年特殊学校教育。
昕欣会画画，识看书，写童话，会在网上下棋。
另外，她对电脑有很大的兴趣。
2004年，昕欣参加左成都的“特殊奥林匹克运动”会，取得一金，一银两块奖牌。
后天环境与先天遗传哪个更重要1997半决赛国际大专笔记
正方：先天遗传比后天环境更重要。
反方：后天环境比先天遗传更重要。
正方一辨：比较基础：哪个对于生命有着更加深远与本质的影响。
先天遗传的定义：与生俱来的特质，包括生理和心理。
后天环境：对于生物个体以外对其成长影响的条件，包括自然环境和社会环境。
论点1：先天遗传主导着生物本质及生命的规律，后天环境只有在先天遗传的基础上（驳：不是说哪个作为基础就是更重要，比如地基和楼房的关系）和范围内才能发挥功能，看似重要，但却被动的配合着先天遗传。
举例：先天残缺的人只能做什么，但却不能做什么。
论点2：后天的环境无法改变先天遗传的属性与（成长）规律。
（驳：我们无法改变规律，但是可以利用规律，最起码好的后天环境可以让你顺利成长，同时可以通过这些说明对方是宿命论者，我们可以提出人定胜天）反方一辨：比较基础：完备的道德，良好的纪律，强健的体魄，和谐的人际关系，艺术的修养。
微观上：这是个人成长的标准，从宏观来说，五个方面的整体提升是社会文明进步的标志。
论点1：两者是比较性的，先天遗传不能与后天环境割裂开来。
举例：一个人的成功与否先天遗传只是其中一个原因，但不是主要原因。
（这里可以开个玩笑，例如不可能因为你人长得好看一点，你就老是成功吧，就算是娱乐圈好歹也分了实力派和偶像派吧。
）论点2：（指出对方概念上不明，将先天遗传的定义无限扩大，与父母相似的东西是遗传，与父母不相似的又可以解释为大脑的可塑性，循环论见的谬误，接着指出先天的含义是指胚胎时期，而遗传是亲代的性状在子代上的体现，后天环境是指人出生后的一切生活环境）。
后天环境比先天遗传更重要否定了先天遗传决定人生的宿命论，是人类进步的一个重要根源。
正方二辩：论点1：（指出先天遗传的定义应该是与生俱来的本能）先天遗传决定了物种间质的差异。
种瓜是不能得豆的（驳：后天环境比先天遗传更加重要并不是说要改变物种的差异性，而是在同类中能够作为佼佼者。
二辨偷换概念，将不同类作为比较，显然失去了比较的基础）论点2：先天遗传是物种繁衍的关键所在。
四辩陈词 后天环境比先天遗传更重要
反方：“后天环境比先天遗传更重要”观点汇总：1、“三分靠天定，七分靠打拼！恶劣的环境是很难培养出高素质人才的！”2、“人之初，性本善．出生的宝宝差距都不大。
孩子的好坏都是父母养出来的，什么样的环境造就怎么样的人！”3、“孩子的潜能是靠父母去开发和培养的，卡尔威特包括自己就是最好的例子！”—4、针对正方馒头观点提出：“…三岁定终身‟的…三岁‟指的是后天；而…本性难移‟的…本性‟也是后天形成的！”5、“同样优生优育的孩子如果没有后天的培养，也不能成为人才！与雄鹰、猎豹相比，人因为后天环境的不断进化与不断提高，成为了能够直立行走的高等动物，这难道不正说明了后天更重要吗？”6、“天生残疾的人经过后天努力，也能成为杰出人才，甚至比正常人更为优秀！张海迪就是很好的例子！”7、“先天的不足可以靠后天的努力来弥补，先天我们自己不能左右，后天我们一定要自己决定！”8、“我们就是在后天的学习、工作中、社会实践中慢慢成熟起来的。
”9.实践是检验真理的唯一标准！通过一个残酷的实验，向大家证明了后天环境更加重要！10. 对方说的例子不具有代表性，毕竟针对的更应该是大多数，而不是包括所有的个例，同样是20岁的智障儿。
有接受过针对性的教育和没有接受过针对性的教育，也许他的智商就是3岁和5岁的差距了11. 如果非要将那些不可逆转的事实拿来做为论证的话，那将一个智障人和爱因斯坦一起放到火星去，看看两个先天条件截然不同的人会不会还是那样的有天壤之别，还不是都逃不脱一个死字12. 我们的辩题是先天遗传和后天环境哪个更重要而不是后天努力,后天环境是外界因素而后天努力是自身因素!~你偏题了~谢谢13.牛顿，海伦，别说他们与生俱来就知道什么规律定理，还不是有了兴趣后，努力的专研，才换来的。
这就是努力结果。
所以当然是后天环境比先天遗传更重要14. 后天环境是决定了先天因素为什么类人猿会进化成人,是受环境的影响.环境影响了基因并决定了基因的发展方向.举例:夫妻两个出生都不是近视,但是由于看书不当,后来夫妻两个都近视了,他们的孩子就有60%的几率是近视眼也就是说环境能够影响人的基因为什么夫妻会是近视眼因为环境导致的.如果是古代没有书,一般很少有人是近视眼 .但是近代科学的重要性学习的重要性.基因从上一代的环境中改变,然后影响下一代,环境还是主导的,所以环境更重要15.爱迪生说过：天才是百分之一的灵感和百分之九十九的努力。
后天性比先天性重要作文
后天性比先天性重要作文
后天性比先天性重要。
哎，说到天性，有人一出生就像含着金汤匙，有人就得摸爬滚打。
但你说，谁最后笑得更开心，更自在？多半是那个后天努力到
不行的人吧！你看，那些大老板、明星，哪个不是后天拼出来的？
说实话，这社会，不拼怎么行？就算你家境再好，没点儿真本事，也就混个日子。
反而是那些一开始啥都没有，但后来啥都能来
的人，他们才是真正的赢家。
他们知道，人生就像打游戏，得不断
升级，不然怎么打败boss？
说到后天，其实它跟咱们的性格、习惯啥的都息息相关。
有的
人可能一开始不太灵光，但通过后天的锻炼，变得特别靠谱，这种
人多了去了。
他们用行动告诉我们，后天努力，真的能改变命运。
而且啊，后天还能培养一个人的品格和修养。
你看那些大人物，哪个不是待人接物都很有分寸，很有礼貌？这都是后天慢慢修炼出
来的。
所以啊，后天性真的比先天性重要多了。
所以啊，大家别老盯着自己的先天条件，觉得这辈子就这样了。
要相信，只要后天努力，啥都有可能！就像那句话说的，三分天注定，七分靠打拼。
咱们都加油，用后天的努力去创造属于自己的美
好未来吧！。
人格的先天论和后天论例子
人格的先天论和后天论例子
人格的先天论和后天论都有一些例子可以证明其观点。
人格的先天论认为，人的性格特征在很大程度上是由遗传因素决定的。
例如，有研究发现同卵双胞胎在分开抚养的情况下，他们的外貌、声音相似，甚至态度、爱好和对宠物的偏好都惊人的相似。
这表明遗传因素对人格特征有显著的影响。
然而，人格的后天论认为，人的性格特征主要是由环境因素塑造的。
例如，即使是在同一个家庭中长大的孩子也可能有很大的差异，因为子女们在家庭内外所拥有的独特经验远比由于在同一家庭而获得的共同经验对人格发展更重要。
此外，社会心理学的研究发现，成年人对长得漂亮的儿童会有更多的期望，他们大部分时候都倾向于更快乐。
这些刻板印象对人格的形成造成很大的影响。
总的来说，先天遗传和后天环境都是影响人格形成的重要因素。
个体既是环境影响的相对被动的接受者，又可通过自己唤起的反应在环境事件中起作用。
先天之本和后天之本的意思
先天之本和后天之本的意思每一个人，都有着自己独特的一部分，这部分是每个人不同之处的根据地，可以说是每个人最重要的所在。
这里，就是关于“先天之本和后天之本”的探讨。
首先，说说先天之本，其实可以说是每个人天生就具有的性格、能力和特点，这些性格、能力和特点都是由基因决定的。
每个人在出生之前，都会有自己一套基因，而这些基因会影响到人的性格、能力和特点等等。
比如，有的人天生就有才华，而有的人则担有着不凡的智慧，或许这些特质都是归因于基因的影响，而这种影响就称之为先天之本。
其实，这种影响在很多情况下有着极大的作用，比如一个人的身高，能力强弱，和聪明程度等等，都很大程度上取决于他的基因。
另外，就是“后天之本”，这其实可以说是指一个人在出生之后，会接受到的社会环境，家庭环境，学习环境和文化环境等等，而这些环境会影响到一个人的性格、能力和特点。
比如，在不同的环境中，就会有不同的影响，比如，在一个充满着学习氛围的环境中，就会影响到一个孩子的学习习惯和学习能力，在一个无可比拟的家教环境中，就会影响到孩子的世界观、人生观、价值观等等，所以可以说，在一个人成长的过程中，后天之本也占据着非常重要的作用。
因此，我们可以看出，先天之本和后天之本，各有其重要性，都应该去重视，只有在先天之本和后天之本都发挥出作用的情况下，才能使每一个人都发挥出他们的最大潜能。
那么，如何才能够平衡这两种影响呢？首先，由于先天之本是由基因来决定的，所以在早期就要重视基因的保护，做好母体的保健，其次，还需要注重后天之本，要为孩子创造一个安全有序的社会环境，让孩子在一个有利于成长的环境中生活，这样才能有助于孩子的成长，让孩子发挥出最大的潜力。
总而言之，先天之本和后天之本，都是影响一个人成长的重要因素，无论是先天之本还是后天之本，都有着各自的重要性，只有在这两者都发挥出作用的情况下，才能使一个人发挥出最大的潜力，让他走向一个美好的未来。
[转载]先天何处，后天何处，要知来处，便知去处。
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[转载]先天何处，后天何处，要知来处，便知去处。
这是《四言独步》开篇首句十六个字，其重要性不言而喻。
先天何处何谓先天？所谓先天即八字，八字即人的出生时间。
什么是时间？时间本是天文学的专业词汇，天文学给时间的定义是：物质在宇宙空间中所处的位置。
我们都知道，地球绕日运行一周即为一年，将地球的轨道分成十二份，每份就是一个月，若分成365份，每份就是一天；由于地球本身还自转，每自转一周为一天，将一天再分成十二份，每份就是一个时辰，即十二时辰，由于子时分早晚二部分，于是一天之内会有十三个八字，这样算下来，365 X 13 = 4745 即每年在地球绕日运行的轨道上都有4745个位置，每个位置就是一个八字。
知道了出生时在宇宙空间中的那个位置，便是知道了“先天何处”，即处于什么位置上。
这些位置虽然均匀地分佈在地球的轨道上，却有好坏吉凶之分，正是位置的优劣，决定了先天命的优劣，所谓知先天何处的深层次用意，即知命的吉凶优劣。
后天何处何谓后天？后天主要指大运，流岁含在大运之中。
大运从何而来？从命中来，即八字月令干支的顺延或逆行。
按命理规则，阳年生男和阴年生女的大运为顺运，阴年生男阳年生女的大运为倒运。
通常习惯把大运分成东南西北四个方位，东为木，南为火，西为金，北为水，八字排定，便可知命行向东南木火之地，还是行向西北金水之乡，即所谓知后天何处。
要知来处，便知去处。
这二句不能拆开看，所谓知来处，浅层次讲叫知八字，深层次讲叫知八字用神，用神出自八字，八字决定用神质量，用神是人的命根子；所谓便知去处，浅层次讲叫知道大运将行向东西南北何方，深层次讲，指知大运的吉凶，生助用神的运叫吉运，克伤用神的运叫凶运，大运决定用神的衰旺，即决定人生兴亡。
命理的核心知识就是为八字定用神，只要选准了用神，一切便迎刃而解。
简言之，先天何处，即要知的来处；后天何处，即所谓的便知去处。
来处是命，去处是运，知命运，便知人生矣。
先天性行为和后天性行为教案
先天性行为和后天性行为教案教案主题：先天性行为和后天性行为一、教学目标：1.了解先天性行为和后天性行为的概念和特点。
2.掌握先天性行为和后天性行为的区别和联系。
3.培养学生正确的性别认知和性别平等观念。
二、教学内容：1.先天性行为的概念和特点。
2.后天性行为的概念和特点。
3.先天性行为与后天性行为的区别和联系。
4.性别认知和性别平等观念的培养。
三、教学方法：1.教师讲解法。
2.小组讨论法。
3.角色扮演法。
四、教学步骤：1.导入：学生观看相关视频或图片，引起学生对先天性行为和后天性行为的兴趣。
2.梳理概念：教师解释先天性行为和后天性行为的概念和特点。
3.小组讨论：学生分成小组，展开讨论，探讨先天性行为和后天性行为的共同点和不同点。
4.角色扮演：学生通过角色扮演，模拟先天性行为和后天性行为的情景，加深对两种行为的理解。
5.总结归纳：教师总结整理学生的观点和讨论结果，帮助学生梳理先天性行为和后天性行为。
6.培养性别认知和性别平等观念：教师通过案例分析、讨论等方式，引导学生正确认识性别，鼓励学生尊重他人的性别差异。
7.拓展延伸：教师引导学生进一步思考性别平等的重要性，给予更多的案例和讨论素材。
五、教学评价：1.观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，评价他们对先天性行为和后天性行为的理解。
2.听取学生的观点和总结归纳的结果，评价他们对性别认知和性别平等观念的掌握程度。
3.布置相关的综合性评价任务，检验学生的综合分析和解决问题的能力。
六、教学资源：1.视频或图片资料。
2.教学PPT。
3.小组讨论和角色扮演的素材。
4.案例分析和讨论的素材。
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先天与后天
作者：曾洁
来源：《大自然探索》2016年第06期
科学家们近年来一直在研究饮食习惯、生活方式和外界环境是怎样对我们的基因造成影响的。
这一研究也许会颠覆迄今为止我们对于进化论的理解。
1953年，DNA双螺旋结构的发现使弗朗西斯·克里克和詹姆斯·沃森这两个名字变得家喻户晓，同时，这个发现还奠定了我们对生物特性是如何代代相传的了解。
但DNA或者说是基因组，并不是故事的全部。
从20世纪70年代开始，“表观基因组”这个角色得到了前所未有的关注。
表观基因组是指由环境和饮食等因素所引起的、对DNA和其周围蛋白质所进行的微小化学修饰。
通过对这些修饰的研究，我们得到了一些非常惊人的结论：你从你母亲的DNA那里继承到的绿眼睛或者是黑皮肤，可能跟当初你外婆抚养她的方式有直接的关系。
表观遗传修饰
表观遗传修饰是如何在我们的DNA结构中起作用，并将其遗传给我们的后代的呢？
我们细胞中的DNA并非是一个又长又直的分子，相反的是，它是环绕在一种名为组蛋白的蛋白质四周的螺旋形结构。
DNA包绕着一个由八个组蛋白组成的蛋白质结构，续行一段之后又包绕另一个组蛋白团体。
这样的进程在一个细胞中要重复数百万次，通过这种方式，才将我们近2米长的DNA全部叠装在直径只有零点几微米的细胞核中。
当一个细胞接收到了来自环境的信号后，DNA和组蛋白同时也会受到微小的化学修饰，这种能够调节DNA表达的行为就是表观遗传修饰。
自然界中存在着种类巨多的修饰作用，尤其是针对组蛋白的修饰。
而这些修饰的作用和位置，其排列和组合往往复杂到让人眼花缭乱，因此也造成了基因表达拥有极高的灵活性。
又因为细胞在分裂时会将这种表观遗传修饰传递给它的子细胞，所以这种对基因表达的影响也会一直延续下去。
生长发育的奇妙之旅始于一个拥有无限潜能和无限结局的细胞，而对人类而言，大量的这种细胞都将分化成某种特定的形态。
几十年前，还没人知道细胞分化和DNA之间有什么联系。
曾经有那么一个假说：细胞分化时会将它们不需要的DNA给“扔掉”。
举个例子来说，神经细胞会“丢掉”编码血红蛋白的基因，因为血红蛋白是存在于血液中携带氧气的组织;又例如肝细胞会“丢掉”编码角蛋白的基因，因为肝细胞并不需要角蛋白。
直到20世纪70年代，曾经在英国牛津大学后来又到剑桥大学工作的约翰·格登教授才通过实验否定了这一猜想。
他将蛙卵的细胞核替换为成年青蛙的细胞核，再对蛙卵进行培养，结果蛙卵变成了蝌蚪，并最终变成了一只完整的青蛙。
这说明个体不同部位的细胞所含的DNA 并没有任何不同。
1996年，苏格兰罗斯林研究所的伊恩·威尔穆特和基思·坎贝尔与他们的同事一起利用一只绵羊的乳腺细胞克隆出了绵羊多利，证明了格登教授的发现在哺乳动物身上也同样适用。
2012年，格登教授因为他的发现获得了诺贝尔奖。
在他那项发现之后的几十年间，研究者们在对表观遗传现象背后机制的研究上取得了巨大的进步。
这些机制的实现有赖于DNA的微小化学修饰，此外，一种特定的蛋白——组蛋白也跟我们的遗传物质息息相关。
这些化学修饰被称为表观遗传修饰。
数百种不同的酶能增加或去除基因组在不同位置上发生的表观遗传修饰作用，而数百种不同的蛋白质又能将这些修饰组合进行绑定，并最终改变原来的基因组。
这些表观遗传修饰会受环境刺激影响，还可以让我们的细胞去适应那些基因表达所发生的改变。
因此表观遗传为我们提供了沟通起先天（基因组）与后天（环境）之间的桥梁。
一些表观遗传与生物幼年时候的环境有关，例如早期妊娠期。
这一具体例子发生在第二次世界大战末期的荷兰。
这个国家的某些地方遭受了灾难性的食物短缺，有好几个月的时间，人们每天的卡路里摄入量还不到正常水平的40%，这段时间后来被称为“饥饿严冬”。
在这段时间内怀孕的婴儿出生时都表现得很正常，但随着年龄逐渐增大，他们开始呈现出高于常人的患成人肥胖和2型糖尿病的概率。
这是由于他们的基因在怀孕早期就被表观地修改了，这样才能保证他们在当时匮乏的物资水平下尽可能多地利用所有的资源活下去。
如果饥荒持续下去，这样的改变倒不失为一个好处，但在物资充沛的现今社会，这样的表观遗传改变就成了一个非常棘手的问题。
表观遗传学提供了研究成人疾病在胚胎时期或幼年起源的一个新方法，例如从20世纪90年代初就开始展开的，现在规模达到约1.5万个家庭的埃文亲子纵向研究发现，童年时遭到虐待的孩子在长大后心理健康都会受到不同程度的负面影响。
我们都知道遗传信息通过父母传递给他们的子女，但表观遗传信息是否也是如此传递的呢？20世纪80年代，剑桥大学的阿奇姆·苏尼拉教授的研究证明了这个猜想。
事实上，对于哺乳动物来说，一次成功的繁殖必须要有适当的来自父母双方的表观遗传修饰。
通过对大鼠进行的体外受精实验，苏尼拉发现只有当一个卵细胞和一个精子的细胞核融合之后，动物才可能被生出来。
没有动物能在两个卵细胞核融合或者两个精子细胞核融合的情况下出生并存活，虽然
从基因水平上来说以上三种情况并没有任何差别。
后代总是倾向于看起来更像它们的父母，以此来说明它们继承了父母的表观遗传信息，但现实并不总是恰如人意：一些幼鼠跟它们的父母长得很不一样，这说明我们对于表观遗传信息传递方法的了解还是很模糊。
后代外貌发生变化的比重跟环境刺激也有很大关系，例如给雌鼠饮酒等。
通过对这些老鼠的研究表明，表观遗传信息既能通过父母遗传给子女，又会受到环境因素的影响。
这就引出了下一个问题：受到环境因素影响而产生的表观调节是否能通过父母遗传给子女呢？
经典的达尔文进化论也许会说当然不行。
事实上这个问题更像是达尔文的主要竞争对手，19世纪法国博物学家让-巴蒂斯特·拉马克提出的“生物能把后天获得的特征遗传给子女”理论。
可如今，原来那套达尔文进化论经典的理论越来越面临着威胁了：荷兰饥饿严冬的受试者们出现了一系列的适应症，例如，经历了童年饥荒而产生的代谢缺陷问题现在被发现也会遗传给后代。
不幸的是，要想把遗传、表观遗传和环境因素在人类身上产生的影响完全区分开来是非常困难的。
为了取得更加确信的证据，研究者们又一次将目光投向了啮齿动物。
许多研究都表明，当雄性啮齿动物出现营养不良时，它们的后代也会出现新陈代谢障碍。
但另一项利用恐惧适应原理来进行的实验更是让研究者们大吃一惊。
雄性小鼠通过一些特定的训练后会将特定的味道和电击联系到一起，当再次把它的后代小鼠暴露在只有这种气味的环境下，也足够使这些小鼠“闻味丧胆”。
通过对这些小鼠的后代进行试验，研究者发现它们也跟自己的父辈一样害怕这种味道，即使这些小鼠从未受过电击。
这些小鼠同它们倍受精神创伤的父辈们一样，脑子里的某些关键基因也受到了同样的表观遗传修饰。
这是否意味着达尔文生物进化论模型就完全错误了呢？当然不是，即使现在很多表观遗传学家都喜欢把自己比作是新时代的拉马克，但达尔文的进化论模型依然是生物进化学中不可或缺的理论。
大多数情况下，精子和卵细胞都能抵御由环境影响带来的表观遗传变异，但相对地一些已经建立起来的修饰作用也很有可能会传递给下一代。
即使是这样，这些修饰和它们所产生的影响也基本上会在几代之后消失掉。
这就是我们所推测的，表观遗传性改变从本质上来说是非常不稳定的。
这种表观遗传信息的逐代传递可能会给生物带来一些短期的适应性效益：既能让它们以此来抵御暂时的环境变化，又不会改变它们传承了数千年的潜在基因序列。
这种后天获得性遗传在某些情况下的确会发生，但却不太可能在长期的自然选择中占主要的作用。
尽管如此，仍存在着越来越多的顺理成章的趋势来“责怪”表观遗传，因为它所带来的一些现存问题，尤其是对它所带来的人类肥胖症的流行。
尽管这个研究结果听起来那么娓娓动听，但它却决不是我们逃避问题的借口。
对你的身体健康来说最重要的因素还是此时此刻你的生活习惯：不会有人在2016年的今天长胖而只是因为他的爷爷在1960年喜欢吃糖！。