人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点
部编新人教版小学语文三年级上册第二单元知识归类
新人教版小学语文三年级上册第二单元知识归类一、会写词语寒冷小径斜阳霜冻赠品盖子菊花残冬君子橙色送客挑动铺床水泥加紧院子印发排列规则忙乱棕色迟到盒饭颜料邮票飘动争斗仙子淡黄新闻白梨勾住曲调丰收刘海儿亮晶晶二、辨字组词寒（寒冷）赛（比赛）赠（赠送）曾（曾经）残（残阳）浅（浅色）橙（橙子）登（登山）挑（挑灯）桃（桃子）列（列车）烈（烈火）料（木料）科（科学）票（车票）漂（漂亮）勾（勾画）沟（山沟）曲（歌曲）典（字典）紧（紧张）紫（紫色）三、多音字挑：tiǎo（挑刺）tiāo（挑选）行：xínɡ（行动）hánɡ（银行）曲：qǔ（歌曲）qū（弯曲）铺：pū（铺床）pù（店铺）别：bié（告别）biè（别扭）四、近义词明朗—明亮潮湿—湿润凌乱—杂乱增添—增加仔细—认真愉快—愉悦留意—留神清凉—凉爽（凉快）欢乐—欢快掠过—拂过叮咛—嘱咐道别—告别辽阔—广阔饱满—丰满五彩缤纷—五光十色五、反义词潮湿—干燥凌乱—整齐增添—减少仔细—马虎愉快—伤心炎热—寒冷欢乐—痛苦凉爽—闷热美丽—丑陋清凉—闷热温柔—粗暴辽阔—狭窄丰收—歉收饱满—干瘪六、词语搭配彩色的地毯金黄的叶丛明朗的天空棕红色的小雨靴闪闪发光的地毯七、成语1.成语盘点。
春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷2.成语接龙。
五彩缤纷→纷至沓来→来历不明→明知故问→问一答十→十全九美3.成语拓展。
表示颜色多的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红八、诗文佳句1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（唐·杜牧《山行》）2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（宋·苏轼《赠刘景文》）3.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（宋·叶绍翁《夜书所见》）。
部编人教版三年级上册语文 第二单元核心知识点
第二单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字斜（xié）赠（zèng）残（cán）犹（yóu）橙（chéng）橘（jú）印（yìn）洼（wā）凌（líng）棕（zōng）靴（xuē）钥（yào）匙（shi）缤（bīn）厚（hòu）喇（lǎ）叭（bā）枚（méi）吟（yín）蟀（shuài）振（zhèn）（2）易写错的字赠：左右结构。
左边略窄，右边略宽，左边“贝”最后一笔点画要短小。
斜：左右结构。
左边“余”写的时候略窄一点儿，第二笔由捺变成点。
橙：左右结构，左窄右宽。
“登”上半部分笔画依次是横撇、点、撇、撇、捺。
紧：上下结构。
“幺”的两个撇折要平行。
（3）多音字①必须掌握的多音字挑②拓展积累的多音字铺觉扇藏曲别乐2．词（1）必须掌握的词水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠院墙落叶尽头平展排列规则歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味加紧过冬丰收（2）四字词语闪闪发光舒舒服服（3）成语五彩缤纷（4）近义词明朗～晴朗潮湿～湿润亮晶晶～亮闪闪湿漉漉～湿淋淋平展～平整规则～规整凌乱～杂乱增添～增加愉快～快乐清凉～凉爽温柔～温和留意～留心五彩缤纷～五光十色炎热～酷热争～抢非常～特别准备～预备欢乐～快乐振动～抖动告别～告辞叮咛～叮嘱掠过～拂过歌吟～吟唱辽阔～广阔（5）反义词明朗→阴沉潮湿→干燥凌乱→整齐增添→减少仔细→马虎愉快→伤心清凉→闷热温柔→粗暴炎热→寒冷雪白→乌黑加紧→放慢丰收→歉收欢乐→痛苦道别→相逢撒下→收起辽阔→狭窄匆匆→缓慢饱满→干瘪（6）词语归类①ABB式的词语：亮晶晶湿漉漉油亮亮类似的词语：绿油油红彤彤静悄悄②AABB式的词语：舒舒服服类似的词语：躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客气气③AABC式的词语：闪闪发光频频点头类似的词语：步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升④量词一把钥匙一盒颜料一把把扇子一枚枚邮票一排排大雁一阵阵秋风一首歌一块地毯一双雨靴一片片叶子⑤动词铺上地毯打开大门抖抖手臂振动翅膀⑥修饰词亮晶晶的水洼潮湿的地面金黄的叶子五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味好闻的气味油亮亮的衣裳暖暖的叮咛⑦形容秋天的四字词语：硕果累累秋雨绵绵五谷丰登秋高气爽一叶知秋稻谷飘香春华秋实二、佳句积累1．比喻句（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点
人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点导读：本文人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点，来源互联网,仅供读者阅读参考.【生字词】识字2：棋、弹钢琴、胡、戏、喂、鸽、养、航模第五课：株、踮、院、除、疲倦、牵、困第六课：委、补、室、宁、愣、切、集、掌第七课：钟、零、闹、哈欠、迟叹、决悔第八课：计算、冒、览、馆、紧、怦、握、容、普、奋、灿烂语文园地二：柏、纪、纺织、优胜、湾、粒【形近字组词】胡（二胡）湖（湖水）观（观看）现（现在）休（休息）体（体育）伸（伸手）身（身体）歌（歌曲）哥（哥哥）困（困难）因（因为）员（员工）圆（团圆）青（青蛙）晴（晴天）宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟（迟到）尺（直尺）极（极点）及（及格）礼（队礼）扎（包扎）架（书架）加（加法）【本单元文学常识】《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。
《我选我》作者是李大同。
《一分钟》作者鲁兵，浙江金华人。
首届韬奋奖获得者。
《难忘的一天》是一篇关于*的文章。
【多音字组词】兴：xīng兴奋xìng高兴担：dān担心dàn担子弹：tán弹琴dàn子弹宁：níng安宁nìng宁愿切：qiè一切qiē切开背：bèi背后bēi背着【词语搭配】高兴地——他高兴地笑了。
紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。
赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。
亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。
仔细地——我仔细地检查试卷。
顺利地——我顺利地做完了所有的作业。
三年级上册语文第二单元重点知识点
《三年级上册语文第二单元重点知识点全面解析》一、三年级上册语文第二单元重点知识点的概述1. 人教版三年级上册语文第二单元的主要内容主要包括生字词、课文、诗词和阅读等内容。
2. 本单元的学习旨在培养学生的阅读能力，启发学生的想象力，增强学生的语感和语言表达能力。
二、生字词学习1. 本单元的生字词主要包括三年级学生常用的词汇，如“叔叔”、“阿姨”、“漂亮”、“风筝”等。
2. 通过生字词的学习，学生能够扩展词汇量，提高阅读理解能力，同时也为之后的写作打下基础。
三、课文学习1. 课文是本单元的重点内容，主要通过故事、寓言等形式向学生传递知识，启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。
2. 通过课文学习，学生能够学习到道德、文化、历史等方面的知识，同时也培养学生的阅读习惯和写作能力。
四、诗词欣赏1. 本单元的诗词主要以儿童诗歌为主题，通过朗诵、赏析等形式向学生传达美、善、真、情等内容。
2. 通过诗词欣赏，学生能够体会到语言的美感，培养学生的审美情趣和情感表达能力。
五、阅读训练1. 单元通过阅读训练，培养学生对文章的理解能力，提高学生的思维逻辑能力。
2. 通过阅读训练，学生能够拓展知识面，提高阅读速度，增强语感和表达能力。
六、回顾与总结1. 本单元的学习主要目的在于培养学生的语文素养，提高学生的语文能力，激发学生对语文学科的兴趣。
2. 三年级上册语文第二单元的重点知识点涵盖了词汇、阅读与写作等多个方面，既注重基础知识的学习，也注重学生综合能力的培养。
七、个人观点与理解1. 三年级上册语文第二单元的学习内容丰富多彩，既注重学生语言能力的培养，也注重学生情感态度的塑造。
2. 在教学实践中，我认为应该注重语文知识与实际生活的结合，引导学生从课文中感悟人生智慧，提高学生的综合素质。
以上就是我对三年级上册语文第二单元重点知识点的全面解析，希望对你的学习有所帮助。
在学习语文过程中，我们要注重知识的积累，培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力，唤起对语文的兴趣，从而更好地理解和应用所学知识。
人教版小学语文三年级上册第二单元知识清单课件
贵品质。
课文链接
4.《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。宋庆龄拒绝了父母的 建议，坚持留在家里，履行了自己的诺言。文章赞美了宋庆龄诚实守信的美德。
5.读读背背。
聪明在于学习，天才在于积累。(列 世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东) 为中华之崛起而读书。(周恩来) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 宁)
考(kǎo)察
突兀(wù)
捉迷藏(cáng)
悄(qiāo)悄
重点字词
3.易写错的字。
散步
突然 捉迷藏
胸脯
摆弄 卧倒
或者
胶卷 旅行
诚实
秘书 遗迹
重点字词
4.多音字。
dāng(当然) 当 dàng(当铺)
重点字词
5.四字词语。 刻舟求剑 欢蹦乱跳 自言自语 闻鸡起舞
重点字词
6.重点词语解释。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 诚实：言行跟内心思想一致(指好的思想行为)。 婉转：(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。
少先队员的关怀和爱护。
课文链接
3.《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光小时候的故事。他对 家乡的一块巨石产生了疑问，于是他去问老师、爸爸，却没有得到解答，后
来他在英国学习了地质学，回国后经过多年的研究终于弄明白巨石是被冰川
从秦岭带来的。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可
拓展运用
4.高尔基的代表作品：《童年》《在人间》《我的大学》。这三部作
品是高尔基的自传体小说三部曲。作品中流露出积极乐观、奋斗不息
的气息。 5.关于诚信的名言。 自古皆有死，民无信不立。(春秋 没有诚实，何来尊严？(古马 孔子) 西塞罗) 莎士比亚) 高尔基)
语文三年级上册第二单元知识点
语文三年级上册第二单元知识点语文三年级上册第二单元的知识点包括但不限于以下几个方面：1.易读错的字。
包括“寒”、“径”、“霜”、“挑”等字的正确
读音。
2.易写错的字。
例如，“寒”字的右边的部分第二笔是点，“霜”
字的上面的“雨字头”第三笔是横钩，“挑”字的第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
3.多音字。
例如，“挑”字有“tiāo”和“tiǎo”两个读音，分别表
示用细长的物体逗引和用锐器把东西切断、挑出等意思。
4.重点词语。
包括“寒冷”、“石径”、“斜着”、“霜叶”、“赠
与”、“姓刘”、“盖住”、“菊花”等。
5.近义词和反义词。
例如，“凌乱”的反义词是“整齐”，“增添”
的反义词是“减少”，“仔细”的反义词是“马虎”。
6.词语搭配。
例如，“动词搭配”有“加紧挖洞”、“睡大觉”，
“形容词搭配”有“明朗的天空”、“多彩的海洋”。
考点提示。
包括背诵《山行》、《赠刘景文》和《夜书所见》等诗句，用自己的话说说这些诗句的意思，以及用正确的格式写日记等。
以上只是对语文三年级上册第二单元知识点的简单梳理，具体内容还需要根据教材和课程要求进行学习和掌握。
三年级语文上册期末复习知识点第二单元知识梳理新人教版(最新整理)
第二单元知识梳理一、生字郊（jiāo）外散（sàn）心胸（xiōng)脯（pú)步（bù)调面包渣(zhā）或（huò）许作者(zhě）不敢(gǎn）可惜（xī)低（dī）头诚（chéng）实白桦（huà)树婉（wǎn）转基（jī)础突（tū）然按(àn）照侧(cè）身摆（bǎi)弄（nòng）车辆（liàng) 报社（shè）准(zhǔn）备(bèi）秘（mì）书混杂（zá）胶（jiāo）卷（juǎn）摄（shè）影明媚（mèi）鞠（jū）躬（gōng）著（zhù)名收藏(cáng）静悄悄（qiāo)闪（shǎn)让水坑（kēng）卧（wò）室推（tuī）车旅（lǚ)行考（kǎo)古秦（qín）腔纪(jì）律遗（yí）失研（yán）究地震（zhèn) 地域（yù）二、多音字散（sàn sǎn）发(fāfà）还（háihuán）当(dāngdàng）量（liàngliáng）卷（juǎnjuàn)藏（zàng cáng）悄（qiāoqiǎo）转（zhuǎn zhuàn）三、近义词经常-—常常（时常) 肯定--确定可惜—-惋惜(遗憾) 诚实——老实突然——忽然马上-—立刻打量——端详仔细——认真吩咐——嘱咐著名——闻名兴趣——兴致推动-—推进恐怕——大概特别—-非常漂亮--美丽奇怪——稀奇(奇异）解释——解说四、反义词诚实-—虚伪严寒——酷暑喜爱—-讨厌肯定——否定仰望——俯视进去-—出来经常——偶尔打开——关闭仔细--马虎清楚—-模糊突兀——平整历史——现实遥远——贴近震惊—-平静漂亮—-丑陋失信—-守信忘记——牢记留下——离开五、词语积累自言自语欢蹦乱跳【带有“雀"字的词语（或俗语)】门可罗雀鸦雀无声麻雀虽小五脏俱全螳螂捕蝉黄雀在后【关于人物神态的词语】全神贯注神采奕奕垂头丧气愁眉苦脸面红耳赤满面春风【带有“石”字的词语】点石成金飞沙走石落井下石炼石补天水落石出石破天惊词语搭配(高大)的白桦树(挺拔)的白桦树（婉转）地歌唱(快乐)地歌唱(阳光明媚)的早晨（空气清新)的早晨(仔细)打量(认真)打量（小伙伴)的脚步声(妈妈)的脚步声(著名)的地质学家（学识渊博）的地质学家（几百年）的历史(上万年）的历史(尖尖)的嘴巴（小小）的嘴巴(甜甜）地笑了(高兴）地笑了(红红)的眼睛（水汪汪)的眼睛七、积累句型第5课灰雀1．关联词：列宁也没再问那个男孩，（因为)他已经知道，男孩是诚实的。
三年级上册语文第二单元知识点
三年级上册语文第二单元知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上语文二单元知识点
三年级上语文二单元学习要点简述
三年级上语文二单元的知识点包括但不限于以下内容：识字与写字：学生能够正确读写本单元的生字词，掌握多音字的正确读音，理解重点词语的意思。
文本理解：学生能够理解并背诵本单元的古诗和课文，了解课文中的人物形象和中心思想，体会作者的情感和用词的精妙。
口语交际：学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能够用自己的话复述故事，并能够在小组内进行简单的讨论和交流。
写作：学生能够根据题目要求，写出一篇简单的记叙文或应用文，能够使用常用的标点符号，并注意语言的流畅性和用词的准确性。
综合性学习：学生能够通过综合性学习活动，提高自己的语文素养和实践能力，增强对自然和社会的认识和关注。
具体的知识点可能会因为教材版本和教师教学进度的不同而有所差异，建议参考教材和教师教学计划进行学习。
三年级上册第二单元知识点
三年级上册第二单元的知识点主要包括以下内容：
1.掌握单元生字词，能够正确读写和理解。
2.学习使用形容词来描述事物，如“美丽的”、“可爱的”、“高的”、
“胖的”等。
3.了解一些动物和植物的基本特征，如“大熊猫”、“松鼠”、“孔雀”
等。
4.学习使用比较级和最高级来描述事物的差异，如“更高”、“更胖”、
“最大”等。
5.掌握单元句型，如“这是什么？”、“它长得什么样？”等，能够
运用所学句型进行简单的对话和交流。
6.了解一些常见的方位词，如“上”、“下”、“左”、“右”等，能够运
用这些词描述物体的位置。
7.学习使用量词短语，如“一只松鼠”、“两只小鸟”等。
8.掌握单元重点语法知识，如名词所有格、物主代词等。
以上是三年级上册第二单元的主要知识点，通过学习和掌握这些知识点，学生能够更好地理解课文内容，提高语言表达能力。
同时，学生也可以通过练习和巩固所学知识，逐渐提高自己的语言运用能力。
2020人教版小学三年级上册语文第二单元知识点
三年级上册语文第二单元知识点一、认字犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多）靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）二、会写的字寒（寒冷）（严寒）（寒风）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）径（石径）（小径）（曲径）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）君（君子）（君主）（国君）送（赠送）（送行）（目送）铺（平铺）（铺开）（铺路）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）仙（仙境）（神仙）（仙女）闻（新闻）（远近闻名）勾（勾引）（勾画）（勾勒）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）三、多音字挑：（tiǎo）挑刺（tiāo）挑选四、辨字组词盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）残（残害）（残缺）（残疾）橙（甜橙）（橙子）（橙色）挑（挑战）（挑动）（挑起）泥（泥土）（泥巴）（水泥）争（争气）（争论）（争吵）淡（平淡）（清淡）（淡季）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）颜（颜色）（颜料）（颜面）寒（寒冷）赛（比赛）列（列车）烈（热烈）残（残阳）浅（浅色）棕（棕色）综（综合）橙（橙子）登（登山）料（材料）科（科学）挑（挑灯）桃（桃子）曲（歌曲）典（字典）五、近义词明朗——明亮增添——增加道别——告别潮湿——湿润仔细——认真辽阔——广阔凌乱——杂乱愉快——愉悦饱满——丰满掠过——拂过六、反义词五彩缤纷——五光十色潮湿——干燥清凉——闷热丰收——歉收七、量词积累一（块）地毯一（滴）汗水凌乱——整齐温柔——粗暴饱满——干瘪一（只）小鸟一（颗）谷粒增添——减少辽阔——狭窄仔细——马虎一（盒）颜料一（排）大雁部编版三年级上册第二单元同步练习及答案一、读一读，连一连。
人教版语文三年级上册第二单元知识点
人教版语文三年级上册第二单元知识点课文4 古诗三首一、给我会写的字注音并组词。
寒hán（严寒、寒冷）径jìng（径直、途径）斜xié（斜线、斜坡）霜shuāng（霜冻、风霜）赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘氏）盖gài（盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊）残cán（残害、残酷）君jūn（君子、国君）橙chéng（橙红、橙色、）送sòng（欢送、送来、）挑tiǎo（挑战、挑动）二、给我会认的字注音并组词。
犹yóu（犹如、犹有）傲ào（骄傲、傲慢）橘jú（橘子、橘红）三、多音字行háng（银行）xíng（不行）挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）四、古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
课文5 铺满金色巴掌的水泥道一、给我会写的字注音并组词。
铺pū（铺床、铺满）泥ní（泥土、水泥）晶jīng（结晶、水晶）紧jǐn（紧张、赶紧）院yuàn（院子、庭院）印yìn（手印、脚印）排pái（排列、排队）列liè（列举、队列）规guī（规则、规定）则zé（法则、原则）乱luàn（混乱、胡乱）棕zōng（棕色、棕树）迟chí（迟到、推迟）二、给我会认的字注音并组词。
人教版三年级上册语文第二单元知识点
三上第二单元知识点一、多音字挑tiao（挑水）铺pu（铺满）和hé(和平）扇shan(扇风) tiao（挑战）pù(当铺）he(一唱一和）shan（电扇）二、词语积累huo(和面）1.近义词huo(和药）明朗一晴朗潮湿一湿润平展一舒展凌乱一杂乱增添一增加温柔一轻柔炎热一酷热凉爽一凉快舒服一舒适叮嘱一叮咛2.反义词潮湿一干燥凌乱一整齐增添一减少温柔一粗暴留意一疏忽炎热一寒冷3.成语积累(1）春天：春暖花开春回大地春意盎然花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞(2）夏天：挥汗如雨烈日炎炎骄阳似火汗流浃背暑气逼人浓阴蔽日⑶秋天：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累橙黄橘绿雁过留声丹枫迎秋(4) 冬天：冰天雪地风雪交加滴水成冰粉妆玉砌鹅毛大雪天寒地冻三、课文要点1、《4.古诗三首》描绘的都是描写秋天的景色。
《山行》是唐代诗人杜牧写的，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。
诗人“停车坐爱枫林晚”是因为“霜叶红于二月花”。
（生：产生，生出。
坐：因为。
）《赠刘景文》是宋代诗人苏轼写给好友刘景文的勉励诗，诗人通过对荷枯、菊残、橙黄、橘绿的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，勉励朋友的诗句是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”（擎：举，向上托。
君：您，诗中指刘景文。
）《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁写的，表达了诗人思念家乡、思念亲人的情感。
（书：写挑：用细长的东西拨弄。
篱落：篱笆。
）2、《铺满金色巴掌的水泥道》中，把梧桐树的落吐比喻成“金色巴掌”，表达了对自然、对生活的热爱之情。
开头和结尾首尾呼应，浑然一体。
3、《秋天的雨》以秋天的雨为线索，分别从“有一盒五彩缤纷的颜料”、“藏着非常好闻的气味”和“吹起了金色的小喇叭”三个方面来写秋天，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4、读书遇到不理解的词语，可以这样做：查字典、联系上下文、联系生活实际、找近义词、找反义词、查看注释、向他人请教.....五、拓展：描写秋天景色的诗句秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。
三年级上册第二单元语文知识点
三年级上册第二单元语文知识点第二单元：诗歌欣赏
一、诗歌的特点
1.朗朗上口；
2.朴素自然；
3.真情流露；
4.端正整齐；
5.意境深远。
二、经典诗歌赏析
1. 《风》（唐代·李峤）
节选：何处望神州，满目风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠。
不尽长江滚滚流。
2. 《登鹳雀楼》（唐代·王之涣）
节选：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
三、诗歌欣赏的方法
1.用心去读，细细体会诗歌中所描绘的景象和情感。
2.做到心平气和，愉悦的心情。
3.把握关键词句，理解其中的内涵。
4.体味作者的情感表达，感受诗歌所传达的情感。
5.通过朗读诗歌来品味诗歌的韵律和气韵。
四、诗歌欣赏的方法
1.用心读，细细体会诗歌中所描绘的景象和情感
2.做到心平气和，愉悦的心情。
3.把握关键词句，理解其中的内涵。
4.体味作者的情感表达，感受诗歌所传达的情感。
5.通过朗读诗歌来品味诗歌的韵律和气韵。
五、小结
通过学习认识了诗歌的基本特点，了解了经典诗歌的赏析方法，明白了诗歌欣赏的基本方法。
希望同学们在今后的学习生活中，能够多多欣赏诗歌，用心体会诗歌的美丽与内涵，感受诗歌所传达的情感与真情。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
人教版小学三年级上册语文知识点归纳：第二单元
人教版小学三年级上册语文知识点归纳：第二单元_三年级语文知识点_
1、引用人物语言的几种方式。
(1)平铺直叙式
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”
(2)语言在动作之前
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
(强调话语)
(3)话语分隔式
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!
(注意不同方式里，标点符号的不同使用方法)
2、积累、讲述名人故事(表达的完整性)
3、积累名人名言、成语故事
4、写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)
5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格
语文一直是一门注重积累的学科，前期的阅读习惯家长们一定要重视，还有学习生字，一定要找到适合孩子的学
习方法，才能提高孩子的学习兴趣，下面整理了小学三年级语文生字表，相信对大家的学习一定会有很大的帮助!小学三年级语文生字表（带拼音）
古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语;从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。
下面为大家整理了小学三年级语文上册古诗词，包含古诗原文、翻译及赏析。
小学三年级语文上册古诗词（原文、翻译及赏析）。
人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元每课知识归类汇编(含四课)
人教版（部编）小学三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》知识归类会认字：径斜赠刘残犹傲君橙橘挑会写字：寒径斜霜赠刘盖菊残君橙送挑多音字：tiāo（挑选）（挑水）挑tiǎo（挑战）（挑拨）重点词：听写词语：寒山石径霜叶君须记橙黄重点句：1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（诗意：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云飘浮的地方，居然还有人家。
赏析：“斜”和“远”相互照应，写出了山势的高而缓；“生”字形象地表现了白云升腾的动态美，体现了山的高。
）2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（诗意：不禁停下车来，因为太喜欢看这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。
赏析：诗的第四句是全诗的中心，写出了生机盎然的深秋景色，给人以美的享受和精神上的鼓舞。
）3.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也已经没有了，菊花虽然开败了，但是还有傲霜的花枝。
赏析：这两句诗以荷花凋谢，菊花枯萎，写出了秋末冬初的特征。
后一句赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。
）4.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（诗意：一年中最好的景致您一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
赏析：这两句以橙子金黄与橘子青绿，把秋末冬初的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。
）5.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
（诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。
赏析：梧桐叶、寒意、秋风，给人萧条肃杀之感，往往容易勾起游子的思乡之情。
）6.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（诗意：我忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
赏析：诗人通过想象勾起自己对故乡和童年的回忆，可见他虽然身在异地，但心早已回到了故乡。
）背诵：背诵课文，默写《山行》。
主题：这三首诗都是通过写景来表达诗人内心的感受的。
《山行》：描写和赞美了深秋山林的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱之情。
《赠刘景文》：苏轼赠给好友刘景文的诗，勉励朋友要珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈。
人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元每课知识归类汇编(含四课)
人教版（部编）小学三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》知识归类会认字：傲君橙橘挑径斜赠刘残犹会写字：菊残君橙送挑寒径斜霜赠刘盖多音字：tiāo（挑选）（挑水）挑tiǎo（挑战）（挑拨）重点词：听写词语：君须记橙黄寒山石径霜叶重点句：1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（诗意：不禁停下车来，因为太喜欢看这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。
赏析：诗的第四句是全诗的中心，写出了生机盎然的深秋景色，给人以美的享受和精神上的鼓舞。
）2.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（诗意：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云飘浮的地方，居然还有人家。
赏析：“斜”和“远”相互照应，写出了山势的高而缓；“生”字形象地表现了白云升腾的动态美，体现了山的高。
）3.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也已经没有了，菊花虽然开败了，但是还有傲霜的花枝。
赏析：这两句诗以荷花凋谢，菊花枯萎，写出了秋末冬初的特征。
后一句赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。
）4.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（诗意：一年中最好的景致您一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
赏析：这两句以橙子金黄与橘子青绿，把秋末冬初的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。
）5.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（诗意：我忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
赏析：诗人通过想象勾起自己对故乡和童年的回忆，可见他虽然身在异地，但心早已回到了故乡。
）6.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
（诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。
赏析：梧桐叶、寒意、秋风，给人萧条肃杀之感，往往容易勾起游子的思乡之情。
）主题：这三首诗都是通过写景来表达诗人内心的感受的。
《山行》：描写和赞美了深秋山林的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱之情。
《赠刘景文》：苏轼赠给好友刘景文的诗，勉励朋友要珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈。
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人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点
【生字词】
识字2：棋、弹钢琴、胡、戏、喂、鸽、养、航模
第五课：株、踮、院、除、疲倦、牵、困
第六课：委、补、室、宁、愣、切、集、掌
第七课：钟、零、闹、哈欠、迟叹、决悔
第八课：计算、冒、览、馆、紧、怦、握、容、普、奋、灿烂语文园地二：柏、纪、纺织、优胜、湾、粒
【形近字组词】
胡（二胡）湖（湖水）观（观看）现（现在）
休（休息）体（体育）伸（伸手）身（身体）
歌（歌曲）哥（哥哥）困（困难）因（因为）
员（员工）圆（团圆）青（青蛙）晴（晴天）
宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）
样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）
元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟（迟到）
尺（直尺）极（极点）及（及格）
礼（队礼）扎（包扎）架（书架）加（加法）
【本单元文学常识】
《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。
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《我选我》作者是李大同。
《一分钟》作者鲁兵，浙江金华人。
首届韬奋奖获得者。
《难忘的一天》是一篇关于*的文章。
【多音字组词】
兴：
xīng兴奋
xìng高兴
担：
dān担心
dàn担子
弹：t
án弹琴
dàn子弹
宁：
níng安宁
nìng宁愿
切：
qiè一切
qiē切开
背：
bèi背后
bēi背着
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【词语搭配】
高兴地——他高兴地笑了。
紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。
赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。
亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好！”
兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。
仔细地——我仔细地检查试卷。
顺利地——我顺利地做完了所有的作业。
网络搜集整理，仅供参考
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