福建省泉州市泉港博文中学七级英语下册 Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song Section A教学案(无
福建省泉州市泉港博文中学七年级英语下册《Unit 6 Topic 1 Is there a comp
福建省泉州市泉港博文中学七年级英语下册《Unit 6 Topic 1 Is there a computer in your study ？Section D 》导学案（无答案）仁爱版课型_______课时__________ 总课时__________【教师信息】主备人：_______ 实施人：________ 实施时间________【学生信息】 班级：_____姓名：________ 所属小组_____编号___学习日期___学习目标：1. There is/ are 句型； 2.表示方位的短语介词；重点句型：1.Don ’t put it \them there.2. Put it\them away, please.3.You must look after your things.there be 构造⒈“There is/ are + 某物/人 + 某地/时”，表示“在某地/某时 有 某物/人”。
此处“有”意为“存在”。
主语为be 动词后的名词或代词。
而have 或has 那么表示“拥有”，主语为have/has 之前的名词或代词。
（重点知识） 单数 复数 肯定句There is a student in the library. There are some students in the library. 否认句There isn ’t a stud ent in the library. There aren ’t any students in the library. 疑问句Is there a student in the library? Are there any students in the library? 答复 Yes, there is. /No, there isn ’t. Yes, there are. / No, there aren ’t.⒉ There be 句型中，遵循就近一致原那么，be 动词的形式由最靠近它的主语决定。
仁爱版七年级英语下册Unit 7 Topic 2 I can dance and play the
Unit 7 Topic 2 I can dance and play the guitarSection D学案制作：使用时间：学习目标：1.复习情态动词can/can’t，could/couldn’t的用法.学习过程:课前预习：1.从文中找出下列短语。
（1）五岁的时候________________（2）某处出问题了________（3）在某人的帮助下_______________（4）想要成为___________ （5）不再______________2.翻译下列句子。
（1）珍妮和她的父母居住在伦敦。
__________________________ （2）当她三岁的时候，她根本不会写字。
____________________ （3）当她六岁的时候，她的眼睛出问题了。
___________________（4）珍妮再也看不见任何东西了。
_________________________ （5）生活对于她来说很艰辛。
_____________________________ （6）她想成为一名伟大的作家。
____________________________ 3.知识点导学：1.at the age of 意为“在……岁时”，常可以和“when + .+be+年龄”互换。
（1）她六岁时就会游泳。
He could swim __ ___ ____ ___ ____.=He could swim ____ ___ ___ _____.(2)She ______speak English ___ ____ ___ ___five.=She ____speak English when she ____ _____ _____.她五岁时就会说英语。
2.not…any more不再，相当于no more .（1）He _____ a little boy ____ _____.=He ____ ____ ____ a little boy.他不再是一个男孩了。
七年级英语下册Unit7 Topic2 教案
七年级英语下册Unit7 Topic2 教案Unit 7 Topic 2Section A 主要活动：1a和3课时建议：1教学目标：1. 情态动词can/can’t 的用法。
2.重点掌握句型:Can you …?Yes, I can./Yes, a little. /Yes, very well.No, I can’t./No, not at all.教学过程：第一步：复习1.学生自由对话。
When were you born?Where were you born?2.学生用以下问题猜谜语。
What shape is it?What color is it?How long is it?How wide is it?第二步：呈现1.引出“Can you…？”There is an object. It’s round. It’s black and white. Can you guess what it is?2.师生问答。
A：What can you do?B:I can…A:What can’t you do?B:I can’t…3.教师可做各种动作,引导学生说。
I can write.I can’t fly.I can sing.…4.提出问题：What can Maria and Jane do at the party?What can’t they do at the party?5.学生听1a录音,同时完成1b。
第三步：巩固1.放1a录音,学生跟读,核对1b答案。
2.双人活动。
学生两人一组,说出或写出自己在聚会上能做什么和不能做什么,双方交换检查。
3.听录音,完成2。
第四步：练习1.分组活动。
将学生分为若干小组,进行比赛。
一组说I can…。
另一组说I can’t …。
教师把学生所用的动词分别写在黑板上,动词不得重复,所用动词多的一方取胜。
可多进行几次,也可由学生自己将动词写在黑板上。
福建省泉州市泉港博文中学2012-2013学年七年级英语Unit 7 Topic 2 Can
课型_______课时__________ 总课时__________【教师信息】主备人：_______ 实施人：________ 实施时间________【学生信息】班级：_____姓名：________ 所属小组_____编号___学习日期_____预习目标：1.学习情态动词can的过去式could及其否定形式couldn’t,并掌握表示能够和不能够的句型。
2.复习程度表达法。
课前检测：( )1.—Lucy, can you draw?—_____ But I can sing Chinese songs.A.No, I can.B.No, not at all.C.Yes, I can’t.D.Yes, I can.( )2.—Mom, can I have more chocolates?—_____ You can’t eat too much.A.That’s all right!B.That’s OK!C.No way!D.Yes, you can.( )3.—I can play the guitar.—_____ can you do?—I can also sing English songs.A.Something elseB.What elseC.WhatD.Else( )4.—Can Bill _____ the party?—Of course, he can.esees toe to( )5.—Can you play ping-pong _____ basketball?—I can play ping-pong.A.andB.orC.butD.with单词乐园：1.ago: （某段时间）以前，应放在表示一段时间的短语之后。
如three years ago用于一般过去时态2.ping-pong 乒乓球play ping-pong 打乒乓球3.be good at：擅长He is good at basketball./He is good at playing basketball.He does well in basketball./ Kebi does well in playing basketball.( )1).Li Ming is good _____ football now, but years ago he couldn’t do it at all.A.at playingB.to playC.at playD.to playing( )2).— _____ Alice perform ballet two years ago?—No, she _____ . But now she _____ .A.Ca n; can’t; couldB.Could; can; canC.Could; couldn’t; couldD.Could; couldn’t; can3).Jim _____(擅长于) playing guitar.4).The twins(双胞胎) are good at playing soccer.(改为同义句)The twins _____ _____ _____ playing soccer.展示一、用can/can’t 造句can can'tplay basketball play soccerride a bike drive a cardance to disco perform balletspeak English speak Japanesesing an English song sing a Chinese song展示二、展示2.根据例子完成对话。
福建省泉州市泉港博文中学2020学年七年级英语下册 Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song Section A
福建省泉州市泉港博文中学2020学年七年级英语下册 Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song Section A教学案人教新目标版课型_______课时__________ 总课时__________【教师信息】主备人：_______ 实施人：________ 实施时间________【学生信息】班级：_____姓名：________ 所属小组_____编号___学习日期_____学习目标：1. 学习can/ can’t的用法；2. 学习并掌握选择疑问句的用法；3. 通过谈论生日宴会这一话题，让学生学习有关能够和不能够的功能用语。
语法点拨情态动词（Modal Verbs）情态动词本身有一定的意义但不完整，因此不能在句子中独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，即：情态动词+ 动词原形，表示说话人对某一动作或状态的语气或态度。
情态动词通常没有人称和数的变化。
must “必须，应该”,否定式must not表示不许可、不准或禁止。
have to “不得不，必须”,有人称、数以及时态上的变化。
should “应该，应当”，表示劝告、建议。
它的过去式是shall。
can 表示能力、许可或可能。
作为情态动词，有时态但无人称变化，否定式是cannot或can’t,过去式是could,过去式的否定式是could not或couldn’t.can表示能力；could用于一般过去时，表示过去的能力-Can you swim? -Yes, I can. / No, I can’t.When I was one years old, I couldn’t walk. Now I can walk.can和could表示许可或请求许可，could语气更委婉客气，may比较正式。
-Can I borrow this book? -Could you help me with my English? -I’m sorry you can’t. –No problem.选择疑问句（Alternative Questions）选择疑问句是，说话者提出两个或两个以上的选项，让对方选择回答。
仁爱版七年级英语下册Unit 7 Topic 2 Can you sing an English s
Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song Section C导学案【学习目标】A:必会主要生词: agoB:熟练掌握并应用表示过去不能做couldn’t和现在能做could do事情的表达方式，如：One year ago, she couldn’t do it at all.When she was five, she could dance just a little.She can do it well now. But she couldn’t do it at all in the past.C:巩固现在进行时的表达方式：Maria is performing ballet.D:能够掌握并应用情态动词could，如：One year ago, she couldn’t do it at all.When she was fi ve, she could dance just a little.E:能够掌握句子的升降调及单词在句子中的重音。
★【学习重点】：能够用英语谈论过去不能做couldn’t和现在能做can do事情的表达方式；能用can…but…couldn’t…句型描述经历。
★【学习难点】：能够运用表示过去不能做couldn’t和现在能做can do事情的表达方式编写短文。
★【学习内容】：【自主学习】：（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒！）1. 词组过关fly a kite__________ so high ______________ outd oor activities _____________one year ago _________________perform ballet_____________play ping-pong _____________ two years ago_____________2.句型过关(1)They couldn’t do it before,but now they can play ping-pong ._____________________________________________________________________(2)The children are all having a good time. _____________________________________(4)Can you count them for me? _______________________________________________【手脑并用】1．But one year ago, she couldn’t do it at all .但是在一年前，她根本不会放风筝。
福建省泉州市泉港博文中学七年级英语下册 Unit 7 Topi
福建省泉州市泉港博文中学2012-2013学年七年级英语下册 Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song Section B教学案人教新目标版课型_______课时__________ 总课时__________【教师信息】主备人：_______ 实施人：________ 实施时间________【学生信息】班级：_____姓名：________ 所属小组_____编号___学习日期_____学习目标：1. 继续学习can/ can’t的用法;2. 学习表示祝福和祝贺的功能用语Ⅰ.单项选择。
( )1.—Can you perform ballet or dance?—I can dance and I can do it______A.at allB.a littleC.very well( )2.—Would you like to sing English songs with me?—_____, but I have to go shopping.A.Yes, pleaseB.I’d love toC.Let’s go( )3.—Kangkang often plays sports on the playground. Can he play football?—_____ . He can do it a little.A.No, he can’t.B.Yes, he can.C.I don’t think so.( )4.— Can the girl speak English?—No, she _____speak Chinese.A.only canB.can onlyC.couldn’t一、单词乐园1、鹦鹉_________2、smart________ =clever She is _____ ______. 她太聪明了。
3、count ________ He _______ _______.他不会数数。
七年级下册英语第7单元2b的作文
七年级下册英语第7单元2b的作文Unit 7 Lesson 2b is all about discussing hobbies and interests. In this lesson, students are encouraged to talk about their favorite activities and share with their classmates what they enjoy doing in their free time.One of the main purposes of this lesson is to help students practice speaking and listening skills in English. By discussing hobbies and interests, students can improve their vocabulary and fluency in a fun and engaging way. It also allows students to learn more about their classmates and find common interests that can help foster friendships.During the lesson, students are encouraged to take turns sharing their hobbies with the class. They can talk about activities such as reading, playing sports, cooking, painting, or playing music. Students are also asked to listen attentively to their classmates and ask questions to show interest and curiosity.In addition to speaking and listening practice, this lesson also encourages collaboration and teamwork. Students can work together to discuss their favorite hobbies, share tips and recommendations, and even plan activities to do together outside of school.Overall, Unit 7 Lesson 2b is a fun and interactive way for students to practice their English skills while also learning more about each other. By sharing their hobbies and interests, students can build connections with their classmates and develop their language abilities in a supportive and engaging environment.。
七年级下册英语第七单元2b知识点
七年级下册英语第七单元2b知识点七年级下册英语第七单元2b是针对现在进行时的学习，下面将详细介绍2b的知识点，帮助同学们更好地掌握现在进行时的用法。
1. 现在进行时的构成现在进行时的构成为“be动词 + 现在分词”，be动词的形式取决于主语的单复数和人称。
而现在分词的构成方式为动词原形后加-ing。
例如：I am playing basketball.He is eating breakfast.2. 现在进行时的用法现在进行时主要用于描述正在进行的动作或状态。
例如：She is writing a letter.The children are playing in the garden.此外，现在进行时还可以用于描述计划或安排。
例如：I am meeting my friend after school.They are going on a trip next week.3. 句子的否定形式句子的否定形式为加上not，位置在be动词后面，现在分词前面。
例如：I am not doing my homework.They are not watching TV.4. 疑问句的构成疑问句的构成为将be动词置于主语之前，例如：Are you studying now?Is she listening to music?5. 特殊疑问句的构成特殊疑问句的构成为疑问词 + be动词 + 主语 + 现在分词。
疑问词包括what, where, when, why等。
例如：What are you doing?Where is she going?6. 现在进行时的常见时间状语现在进行时的常见时间状语包括now, at the moment, right now, currently等。
例如：I am currently studying English.He is playing basketball right now.以上就是七年级下册英语第七单元2b的知识点，希望同学们认真学习，掌握现在进行时的用法。
七年级英语下册 Unit 7 The Birthday Topic 2 I can dance an
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Unit 7 The Birthday PartyTopic 2Section C一、学习目标Studying aims1. 学习并掌握情态动词could/couldn’t，学会谈论过去会做和不会做的事；2. 能用现在会做的事和过去不会做的事，来表达自己的经历。
二、小试身手Having a tryI. Vocabulary词汇（你知道下列单词吗？请试着写出来。
）1.以前 adv.II. Phrases 词组 (请同学们在P67--68划出下列词组，并写下。
)1. 户外活动2. 放风筝3. 球类运动4. 一年前5. 打乒乓球2III. Sentences句子（在P67--68中划出下列句子并写下。
）1.到户外活动的时间了！2.她现在放风筝放的非常好。
但是在一年前，她根本不会。
3.但是当她在五岁时，她仅仅会跳一点舞。
4.他们都两个都喜欢球类运动。
5. 孩子们都正玩得高兴。
三、难点突破Working out difficulties1. 情态动词can和could的用法：情态动词是动词的一种，它本身有一定的意义，但又不能单独作谓语动词。
它只能和其他动词原形一起构成谓语，表示说话人对某一动作或状态的预期或态度。
can作为情态动词，无人称和数的变化，但有时态的变化。
其否定式为can not或can’t，过去式为could，过去式的否定式是could not或couldn’t。
Unit7Topic2SectionB教案七年级英语下册
目标
1.能够根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中：
smart, count
2.掌握can/can’t表示个人能力的表达法，如：
(1) I can…very well.
(2) I can…a little.
(3) I can’t…at all.
3.能用英语表扬和鼓励他人：You are so smart!
4.能用英语表达自我意愿：I would like to take these flowers to the party.
教学
重点
1.能够应用情态动词can引导的Or Questions，如：
—Can Ann dance or draw?
—She can dance.
2.能够用can/can’t表示能的有关程度，如：She can do it a little/very well.
Review and introduce
new lessons with a
video.
（根据课前发布的问卷星题目检测的预习结果，对个别掌握不准确的内容进行重点学习和复习。）
Step 2 Prelistening
Review Some important phrases, like "play the piano," play basketball, " singa song" and "perform ballet".
Practice and show.
Step 5Furtherlistening
1. Work on A. Listen and number thepictures.
2. Work on B. Fill in the blanks
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福建省泉州市泉港博文中学2012-2013学年七年级英语下册 Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song Section A教学案人教新目
标版
课型_______课时__________ 总课时__________
【教师信息】主备人：_______ 实施人：________ 实施时间________
【学生信息】班级：_____姓名：________ 所属小组_____编号___学习日期_____
学习目标：1. 学习can/ can’t的用法；2. 学习并掌握选择疑问句的用法；3. 通过谈论生日宴会这一话题，让学生学习有关能够和不能够的功能用语。
语法点拨
情态动词（Modal Verbs）
情态动词本身有一定的意义但不完整，因此不能在句子中独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，即：情态动词+ 动词原形，表示说话人对某一动作或状态的语气或态度。
情态动词通常没有人称和数的变化。
must “必须，应该”,否定式must not表示不许可、不准或禁止。
have to “不得不，必须”,有人称、数以及时态上的变化。
should “应该，应当”，表示劝告、建议。
它的过去式是shall。
can 表示能力、许可或可能。
作为情态动词，有时态但无人称变化，否定式是cannot或can’t,过去式是could,过去式的否定式是could not或couldn’t.
can表示能力；could用于一般过去时，表示过去的能力
-Can you swim? -Yes, I can. / No, I can’t.
When I was one years old, I couldn’t walk. Now I can walk.
can和could表示许可或请求许可，could语气更委婉客气，may比较正式。
-Can I borrow this book? -Could you help me with my English? -I’m sorry you can’t. –No problem.
选择疑问句（Alternative Questions）
选择疑问句是，说话者提出两个或两个以上的选项，让对方选择回答。
其结构是：一般疑问句或特殊疑问句加选择部分，选择部分用or。
朗读时，前面用升调，最后一个选项用降调。
回答时，须选择回答，不能用yes或no回答。
-Can you dance to disco or perform ballet? -I can perform balle t. -Wh ich subject do you like best, English,Chinese or math? –I like English best.
单词乐园
disco________d ance to disco 跳迪斯科舞ballet__________ perform ballet跳芭蕾舞
perform_______________We will perform ve ry well in basketball match.
have a good time_________________________(常用于祝愿别人。
)
——I will go to the Great Wall tomorrow.
——Have a good time!
对话展示
利用以下句型进行表示能力的问答：(p61,1c和4)并进行采访。
-What can you do? -What can’t you do? -Can you …? -I
can…-I can’t…-Yes, I can. / No, I can’t.
利用以下句型进行选择疑问句的问答：（p62,3）
-Can you dance or draw? –I can dance. I can do it a little/ very well.
原文展示及改编（p61, 1a）
完成p62,2,并原文展示及改编。
达标检测
1.-Can you go shopping with me?
-________. I’m too busy. A. I’m afraid I can’t. B. Yes, I can. C. OK, let’s go.
2.-What would you like to do ______the parth?
-Da nce ______ disco.
A. with; with
B. at; in
C. at; to
3.-______ you say it ______ English?
-Yes, I can. A. Could; on B. Can;to C. Can; in
学后反思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。