高一物理必修1第一章复习PPT课件
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高一物理(必修一)知识点复习ppt课件
07
总结与展望
高一物理(必修一)知识点总结回顾
运动的描述
掌握质点、参考系、坐标系等基本概念 ,理解位移、速度、加速度等物理量的
定义和计算方法。
相互作用
理解重力、弹力、摩擦力等力的性质 和作用效果,掌握力的合成与分解方
法。
匀变速直线运动的研究
掌握匀变速直线运动的基本公式和推 论,理解匀变速直线运动的图像表示 方法。
匀速圆周运动
质点沿圆周运动,如果在任意相等的 时间里通过的圆弧长度都相等,这种 运动叫做匀速圆周运动。
向心加速度
描述圆周运动速度方向变化快慢的物 理量。
向心力公式
F=ma=m(v^2/r)=mr(ω^2)=mr(4 π^2/T^2)=mr(4π^2f^2)。
03
动力学
牛顿运动定律
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状 态或静止状态,除非作用在它上
现代物理学
相对论、量子力学、宇宙学等 。
物理学的成就
揭示了物质的基本结构和相互 作用,解释了自然现象,推动
了科技进步和社会发展。
02
运动学
质点运动学的基本概念
参考系
描述物体运动时,选作标准的 假定不动的物体。
时刻和时间间隔
在表示时间的数轴上,时刻用 点表示,时间间隔用线段表示 。
质点
用来代替物体的有质量的点, 忽略物体的大小和形状。
高中物理必修一 第一章 运动的描述 章末复习课件(共37张PPT)
瞬间.
应,表示某一个过程.
联系
两个时刻的间隔即为时间间隔
对
2.位移和路程
比
项目
位移
路程
易
描述质点的位置变化,是从初位
描述质点实际运动轨迹的长度
混
置指向末位置的有向线段
概
区别 矢量,有大小,也有方向
标量,有大小,无方向
念
由质点的初、末位置决定,与 既与质点的初、末位置有关,也
质点运动路径无关
与质点运动路径有关
位
一物体做直线运动,得到的数据如图所示:
移
时间 t/s 0
10
20
30
40
图 象
位移 x/m 0
50 100 150
200
思考:从上述数据你能分析出上述物体运动遵循什 么规律吗?
②每10s的位移都是相同的(50m)物体做匀速直线运动。
我们能不能将表格中的数据用 坐标表示出来呢?
位
时间 t/s 0
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2
-3
远离时间轴为加速,靠近时
间轴为减速
思考:v-t图象如图所示,代表物体做什么运动?
速 度
4 v/ms-1
物体的初速度
图
3
象
2
1
0
12
高中物理第1章章末复习课课件必修1高一必修1物理课件
12/13/2021
第二十五页,共三十一页。
栏目导航
[一语通关] v-t图象反映v随t的变化规律,并非物体运动的轨迹;v-t图象不 能描述曲线运动的情况;两个v-t图线的交点不表示相遇,只表示该 时刻两物体速度相等;不要认为v-t图线斜向上就一定是加速运动.
12/13/2021
第二十六页,共三十一页。
(2)条件:物体的大小和形状在问题中可 忽略不计 时.
2.参考系 (1)定义 :为描述物体的运动被选为 参考 的物体. (2)选定原则:任意物体,一般选 大地(dàdì)为参考系.
12/13/2021
第四页,共三十一页。
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3.坐标系:定量描述物体的
和 位置(wèi
位置 zhi)
(wèi
zhi)变.化
12/13/2021
第八页,共三十一页。
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提升层 能力 强 化
12/13/2021
第九页,共三十一页。
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与速度(sùdù)相关的概念的比较
1.速度与速率的联系与区别
速度
速率
描述物体运动快慢和方向的物理 描述物体运动快慢的
物理意义
量,是矢量
物理量,是标量
分类
平均速度、瞬时速度
平均速率、瞬时速率
第十一页,共三十一页。
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2.速度v、速度的变化量Δv和加速度a
人教版高一物理必修一 1.1《质点 参考系》课件(共18张PPT)
日常生活中,我们常常会碰到这种问题:
车中的孩子是静止的?还 是在运动? 你怎么看?
二、参考系:用来做参考的物体
特点:
1、参考系可以任意选择 2、同一物体选不同的参考系,其运动 情况可能不同 3、通常选大地为参考系
1 、以下说法正确的是( C)D
A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下,只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系,就无法研究某一个物体是怎么运动的 D、同一物体的运动,对不同参考系可能有不同观察结果
•wk.baidu.com
2. 接 受 美 学 认为, 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来,这 只是艺 术创作 的第一 阶段, 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3. 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ,艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在,从 这个意 义上说 ,接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
§1.1 质点 参考系和坐标系
地球在转动
汽车在跑
火箭飞向太空
鸟在飞翔
物体的空间位置随时间的变化,叫机械运动,它 是自然界最简单最基本的运动形式。
当我们研究地球自转考查地球上各部分的运动, 如何看待地球?
如果研究其公转的规律时怎么样看待地球 ?
再看下面 的例子
观察车轮的运动情况
火车从汕头开往北京
高一物理必修一第一章复习课件
第一章 运 动 的 描 述
质点
基础知识 参考系、坐标系、时刻与时间
矢量、标量
运
位移
动 的
描述运动 速度
的物理量
描
加速度
述
x-t图象
图象方法
v-t图象
探究实验:用打点计时器测速度
CHENLI
1
1、下列物体,什么情况下可以看成质点, 什么情况下不能看成质点?
1、地球,太阳,月球 2、火车,汽车 3、人 3、子弹 4、原子核
CHENLI
12
练习2、一架飞机水平匀速地在某同学 头顶飞过,当他听到飞机的发动机声从 头顶正上方传过来时,发现飞机在他前 上方约于地面成60°角的方向上,据此 估计出飞机的速度约为声速的 ________倍.
CHENLI
13
练习3、将物体竖直向上抛出后,能正确表示其 速率v随时间t的变化关系的图线是图中哪一 图线( )
CHENLI
19
比较位移时间图象和速度时间图象
S
v
t
t
CHENLI
20
直线运动,画过程图看方向
CHENLI
8
练习2、以10m/s的速度匀速行驶的汽车, 刹车后做匀减速直线运动,加速度大小为 3m/s2,汽车刹车后4s内汽车的位移是多大?
CHENLI
9
练习3、如图所示,为甲、乙两物体做直线运动的s-t图像, 则下列说法正确的是( )
质点
基础知识 参考系、坐标系、时刻与时间
矢量、标量
运
位移
动 的
描述运动 速度
的物理量
描
加速度
述
x-t图象
图象方法
v-t图象
探究实验:用打点计时器测速度
CHENLI
1
1、下列物体,什么情况下可以看成质点, 什么情况下不能看成质点?
1、地球,太阳,月球 2、火车,汽车 3、人 3、子弹 4、原子核
CHENLI
12
练习2、一架飞机水平匀速地在某同学 头顶飞过,当他听到飞机的发动机声从 头顶正上方传过来时,发现飞机在他前 上方约于地面成60°角的方向上,据此 估计出飞机的速度约为声速的 ________倍.
CHENLI
13
练习3、将物体竖直向上抛出后,能正确表示其 速率v随时间t的变化关系的图线是图中哪一 图线( )
CHENLI
19
比较位移时间图象和速度时间图象
S
v
t
t
CHENLI
20
直线运动,画过程图看方向
CHENLI
8
练习2、以10m/s的速度匀速行驶的汽车, 刹车后做匀减速直线运动,加速度大小为 3m/s2,汽车刹车后4s内汽车的位移是多大?
CHENLI
9
练习3、如图所示,为甲、乙两物体做直线运动的s-t图像, 则下列说法正确的是( )
高一物理必修一总复习pptPPT课件演示文稿
3.矢量性、瞬时性、独立性(三性)
适应范围→宏观、低速、惯性对照系
第36页,共62页。
内容→F=F’(作用与反作用定律)
1.提示了力的本质,力是物体间的相互作用
第
三 意义 2.同种性质的力、同时存在、同时消失、作用在一
定
条直线上
律
适应范围→任何情况
主要应用→转换研究对象、进行受力分析
第37页,共62页。
1. 参考系 2. 时间和时刻以及二者的区别 3. 质点及其可视为质点的条件 4. 位移和路程及其区别;
s-t和v-t图象的物理意义及其 区别(图见下页)
第5页,共62页。
v/(m/s)
S/m
2
1
0 1 2 3 4 5 6 t/s
-1
-2
图一
2
1
0 1 2 3 4 5 6 t/s
-1
-2
图二
s-t和v-t图象的物理意义及其区别
2、一物体做变速直线运动,在前一半时间 的平均速度是8m/s ,后一半时间内的平
均速度是10m/s ,则全程的平均速度 是 :________m/s.
第9页,共62页。
下列关于位移的叙述中正确的是( ) A 一段时间内质点的初速度方向即为位移 方向
B 位移为负值时,方向一定与速度方向相
反
C 某段时间内的位移只决定于始末位置 D 沿直线运动的物体的位移大小一定与 路程相等
人教版高一物理必修1时间和位移(24张)-PPT优秀课件
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五 、 位 移 I 时 间 图 象
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
x/m
a
b
X1
c
0
t1
t/s
两图象的交点代表两物体相遇 a.图线向上走代表物体向正方向运动 b.图线水平代表物体静止 c.图线向下走代表物体向负方向运动。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
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3.关于位移和路程,下列说法中正确的是(D ) A.位移和路程是两个相同的物理量 B.路程是标量,即表示位移的大小 C.位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向 D.若物体做单一方向的直线运动,位移的大小 等于路程
思 在时间轴上表示:
考
前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内
第2秒初 第2秒末 2秒末
第1秒末
第2秒初
第1秒末 第2秒/第2秒内
01 2 34 5 678
t/s
2秒内/前2秒
第2秒末 /2秒末
小结:n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内 是指1秒的时间。第n秒末和第(n+1)秒 初指的是同一时刻。
新人教版必修1高一物理第一章第一节质点 参考系和坐系课件(10张幻灯片)
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
第一章 运动的描述
第一节 质点 参考系和坐标系
一、机械运动
1、物体的空间位置随时间的变化叫机械运动。
2、机械运动是自然界最简单、最基本的运 动形态。
二、物体和质点
1、物体都有一定的大小和形状,物体各部分的 运动情况一般不一样。
2、思考:物体与物质的区别?
3、什么是质点?
(1) 不考虑物体的形状、大小,把物体看成是具 有物体全部质量的点,叫做质点。
(2)、物体看成质点的条件:
高一物理(必修一)知识点复习PPT课件
1. 内容:一切物体总保持静止状态或匀速 直线运动状态,直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
2. 意义(解读定律内容)
(1)运动状态的改变
速度的改变
大小改变方向不变 方 向 改 变 大 小 不 变
产生加速度
大 小 和 方 向 都 改 变
力是物体产生加速度的原因(不是维持物
体运动的原因)
2021
35
(2)物体不受外力时处于静止或匀速直线 运动状态 拓宽:如果物体所受合外力为零(物体不 受外力作用或所受的所有外力的力为零), 则物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
t1
t2
t
与(2)时间间隔(一段时间): △t
时 时间轴上的一条线段表示时间间隔
刻 例1:在时间轴上找到
1.前2s 2.第1s内 4.第3s末
3.第2s初
A BCDE FG
0 1 2 3 4 5 6 t/s
2021
5
质 (1)没有形状、大小,而具有质量的点。 点 (2)质点是一个理想化的物理模型,实
完全失重a竖直向下并等亍g此时一切由重力产生的物理现象都会完全消失竖直向上超重竖直向下失重42运动和力的关系共线为直线运动丌共线为曲线运动运动和力的关系受力分析牛顿运动定律牛顿运动定律加速度是运动和力之间联系的纽带和桥梁超重和失重a向上时f超重a向下时f如图所示水平地面上有两块完全相同的木块ab在水平推力f作用下运动ab代表ab间的相互作用若地面是完全光滑的则fab若地面是完全光滑的则fab若地面是有摩擦的则fab雨滴从高空由静止开始自由下落时其所受的阻力不速度成正比则雨滴在下落的过程中其加速度将填增大减小戒丌变直到最后其加速度将变为填零恒定值戒无限大戒负数
人教版高一物理必修1 第一章 运动的描述 1.1 质点、参考系和坐标系 (共39张PPT)
2、坐标系的构成要素
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原点 单位长度 正方向
数字
物理量的 单位 符号
直线坐标系
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如果没有特别说明,都是取地面为参照物。
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由于物体有大小和形状,各部分运动情 况一般不同,要描述物体各部分空间位置随 时间的变化,是很困难的。
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原点 单位长度 正方向
数字
物理量的 单位 符号
直线坐标系
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如果没有特别说明,都是取地面为参照物。
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由于物体有大小和形状,各部分运动情 况一般不同,要描述物体各部分空间位置随 时间的变化,是很困难的。
人教版 高一物理必修1 第一章 运动的描述 1.2 时间和位移 (共35张PPT)
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x/m
①质点在3s 内的路程
l3 =17m
②质点在3s内的位移
s3 =-1m
③质点在前3s内的位移
s3 =-1m
④质点在第3s内的位移
sⅢ= 3m
⑤质点在_4__s内位移最大 s4 =-7m
⑥质点在第_2__s内位移最大 sⅡ=-9m
1. 答:
问题与练习
A. 8点42分是指时刻,8分钟时指时间。
某个物理量的变化量的一般 计算方法是:
用后来的量减去原来的量。
△x = x2- x1 △t = t2- t1
课堂小结
1. 时间:
是时间间隔的简称,指一段持续的时间 间隔。两个时刻的间隔表示一段时间,在时 间坐标轴上对应于一段距离。
2. 时刻:
时刻是指某一瞬时,在时间坐标轴上对 应于一点。
3. 位移:
注: 位移是矢量 与路径无关
(1)路程和位移
质点通过的实际 运动轨迹的长度
有大小
没有方向
不仅与质点的初末位置有 关,还与路径有关
质点的位置变化
一根从初位置指向末位 置的有向线段的长度表
示位移的大小 有向线段的方向 表示位移的方向
与质点的运动路径无关, 只与初位置、末位置有关
人教版高一物理必修一第一章1.1质点参考系和坐标系课件(共23张PPT)
动手动脑学物理 P11 1
p12 2
针对训练 关于参考系的选取,下列说法正确的是( )
D
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
三、坐标系 为了定量的描述物体的位置以及位置的变化,需要 在参考系上建立适当的坐标系。 在直线上规定原点、正方向、单位长度,建立直线 坐标系。
雄鹰路线→? 雄鹰飞翔姿势→?
• 思考: • 什么时候可以把物体看作质点?
月球自转→不可以看做质点 月球公转→可以看做质点
火车从北京到上海→可以看做质点 火车过电线杆→不能看做质点
雄鹰路线→可以看做质点 雄鹰飞翔姿势→不能看做质点
什么时候可以把物体看作质点?
研究这个问题时,可以忽略该物体的大小、形状
自学质疑(一)
一、质点
在研究某个问题时,可以忽略大小和形状,简化为一个有质量的物质点叫做质点。 注意:质点是一个理想化的物理模型,现实并不存在
思考下面的几种情况能把能把物体看做质点
月球自转→? 月球公转→?
火车从北京到上海→? 火车过电线杆→?
思考:是不是研究所有问题都能把物体当做质点来处理? 一个物体能否看成质点是由研究问题的性质决定的。
运动和静止
•运动是绝对的,静止是相对的。 •不存在绝对静止的物体。
高一物理必修一第一章
转动的物体在研究其转动的规律时不能看成质点.如研究地球自转时,地球的大小和 形状就是影响研究问题的重要因素了,因此就不能再把地球看做质点了.
(3)物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时,不能把物体看做质点,如研究火车过桥的时间时就不能
把火车看做质点 三、参考系
1.选择参考系的意义 要描述一个物体的运动,必须首先选好参考系,对于同一个运动,如果选不同的物 体作参考系,观察到的运动情况可能不相同. 例如:甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线以15 m/s 的相同速度行驶着.若两车都以路边的树木 作为参考系,则两车都是以15 m/s的速度向东行驶;若以其中任意一辆车为参考系,则另一 辆是静止的.
没有长短之分;在时间轴上,时刻用一个点表示. 举例:下面几种说法均属时刻.
第2 s初,第3 s末,第5 s时,火车10:05开车.
2.时间间隔对应于物体所经历的某段过程,是用长短来表达的,它本
身没有先后或迟早的涵义;在时间轴上,时间间隔用线段表示.
举例:下面的几种说法均属时间间隔. 第5 s内:时间为1 s;
钟. 请你思考:
1.第一问中的“时间”实际是“时刻”还是“时间间隔”?
2.第二问中的“时间”是“时刻”还是“时间间隔”?
第第十十七七页页,,课件件共共有有779页9页
基础梳理
第第十十八八页页,,课件件共共有有779页9页
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3.第3s初
A BCDE FG
0 1 2 3 4 5 6 t/s
2021
8
例.下列描述中指时间的是( BDE ) A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间 E.某人花了15秒跑完100米 F.早上6:00起床
标
量
与 1.标量:只有大小、没有方向的物理量
2.路程:物体运动轨迹的长度,是标量。
3.大小比较: 路程≥位移
2021
11
例.下列几组物理量中,全部为矢量的是( C )
A.位移、时间、速度
B.速度、速率、加速度
C.加速度、速度变化量、速度 D.路程、时间、速率
Hale Waihona Puke Baidu
例.清晨,一人在公园进行锻炼,他按有 图所示走半径为R的中国古代八卦图。 中央S型部分是两个直径为R的半圆, BD、CA分别为西东、南北指向。他从 A 点 出 发 沿 曲 线 ABCOADC 进 行 , 则 当 他到D点时,他的路程和位移分别为 ___5π__R_/2___ 、 ___√2_R_____ , 位 移 的 方 向 为正__东__南__方__向。
(3)瞬时速度的大小: 瞬时速率。
注意 (a)一般没有特殊说明的情况下、速度一词就 指瞬时速度。
(b) 瞬时速度对应于时刻或位置。如:3s末的 速度为3m/s,汽车经过某棵树的速度为5m/s。
v
例.对瞬时速度和平均速度,下列说法中正确的是( C )
A.瞬时速度是物体在某一段时间内或某一段位移内的速
矢 量
矢量:既有大小、又有方向的物理量
2.标量和矢量的区别:
①矢量有方向,而标量无方向 ②要描述一个矢量,必须有大小、方向两个方面 ③只有大小、方向都相同时,两个矢量才相同 ④运算法则不一样
2021
10
位
移
与 路
1.位移:表示物体位置的变化,用从起点到
程
终点的一条有向线段表示,是矢量
。△x = x2 – x1
上静止不动的物体为参考系。
2021
5
例.指出以下所描述的个运动的参考系是什么?
(1)太阳从东方升起到西方下落,参考系为___地__面___。 (2)月亮在云中穿行,参考系为____云______。 (3)车外的树木向后倒退,参考系为___车_______。
(4)骑摩托车的人从观后镜看到身后的一辆汽车迎面而来, 参考系为___摩__托__车___。
例.下列说法正确的是(CD ) A.位移是矢量,位移的方向即为质点运动的方向 B.路程是标量,其值是位移的大小 C.质点做单向直线运动时,路程等于位移的大小 D.位移的值不会比路程大
例.气球升到离地面80 m的高空时,从上掉下一物 体,物体又上升了10 m高后开始下落。若取向上 为正方向,则物体从离开气球开始到落到地面的位 移大小为___-_8_0___m,通过的路程为__1__0_0___m
度
B.瞬时速度和平均速度都能精确地描述变速运动
C.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度
D.瞬时速度和平均速度都不能进行测量
例.在百米赛跑中某运动员在5s末时速度为8m/s,在10s末 到达终点时的速度为14m/s,则运动员在全过程中的平均 速度为( A)
A.10m/s B.9m/s C.11m/s D.5.1m/s
速 度
1.物理意义:描述物体运动的快慢。即物 体位置变化的快慢。
2.定义式: v = —△△—xt
3.方向: 物体运动的方向。
4.分类:平均速度、瞬时速度
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平 5.平均速度:矢量
均 (1)定义:运动物体的位移和发生这段位移所用时间
速
的比值。(粗略描述)
度 (2)公式: v x (位移/时间)
例.一物体由A点出发沿直线运动到20m处的B点花 了5秒钟,然后又以4m/s的速度回到A点。求整个过 程的平均速度、平均速率?
打
点
一、两种打点计时器的比较
计
类型 电磁打点计时
时 比较
器
电火花打 点计时器
器 所用 4~6 V低压交
及 电源
流
220 V交流
纸 打点 带 方式
振针打点
电火花打点
的 处 理
第一章《运动的描述》复习
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质 点
质点的定义: 用来代替物体有质量的点。
注意:质点是一个理想化的物理模型、实际并不存在。
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2
判断质点的条件:
1.物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽 略不计时,可视为质点。
2.物体上各部分运动情况相同时,研究它上面 某点的运动就可以代表它的整体运动情况,该 物体就可以视为质点。
3.转动相对平动而言可以忽略时、运动物体可视 为质点。
下列哪些情况下的物体可以看成是质点:
A、地球的自转运动。 B、绕太阳运转的地球。 C、做花样滑冰的运动员。 D、转动的门。 E、运动员发出的弧旋乒乓球。 F、沿曲线飞行的空中的乒乓球。 G、上海开往吉首的火车。 H、火车通过站牌所用的时间。 M、研究汽车行驶的速度。 N、研究汽车轮上的一点运动情况的车轮。
例.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”前半句 以___岸_边____为参考系,后半句以___竹__排____为参 考系。
时 刻
1.时刻(某一瞬间):
与 时间轴上的点表示时刻
t1
t2
t
时 间
2.时间间隔(一段时间): △t
时间轴上的一条线段表示时间间隔
例:在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 4.第3s末 5.第2s末
时间 间隔
实验 误差
每隔0.02 次点
s打一
每隔0.02
s打一次点
振针和纸带接 触会影响纸带 运动,误差较 大
和
t
平 均 注意: (a)平均速度必需指明是哪段时间或哪段位移
速
(b)此公式为定义式,适用于任何情况下的平
率
均速度的计算。直线运动和曲线运动都适用。
平均速率:运动物体的路程和时间的比值。标量
瞬 时
6.瞬时速度 矢量
速 (1)定义:物体在某一时刻(位置)时的速度。(精确描
度
述物体的运动)
(2)瞬时速度可以认为是较小时间内的平均速度:当△t 非常小, △x/ △t 可看作某时刻(某位置)的瞬时速度 。
答案:BFGM
参 考
1.参考系:描述物体运动时,选来作为参考 的物体。
系
与 坐 标
2.坐标系:为定量描述物体运动而在参考系 上建立坐标。
系
三要素: 原点、单位长度、正方向。
3.说明:描述物体的运动选择参考系时,应
遵这样的原则:
选择前有任意性,选择后有惟一性,同时兼
顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面