课题四主令电器教案

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电力拖动教案-主令电器

- 1 - 效率课堂

三步曲

Standardized Designs

与图形符号。

2、掌握常用主令电器的安装与常见故障排除方法。

【内容解析】

1、主令电器

主令电器是用作接通或断开控制电路，以发出指令或作程序控制的开关电器。常用的主令电器有按钮、位置开关、万能转换开关和主令控制器等。

1.1、按钮

按钮是一种具有用人体某一部分（一般为手指或手掌）所施加力而操作的电器，并具有储能（弹簧）复位的一种控制开关。

按钮的触头允许通过的电流较小，一般不超过5A，因此一般情况下它不直接控制主电路的通断，而是在控制电路中发出指令或信号去控制接触器、继电器等电器，再由它们去控制主电路的通断、功能转换或电气联锁。

1.1.1、按钮的型号及含义

按钮的外形及结构、文字与图形符号

1.1.2、按钮的选择

A、根据使用场合和具体用途选择按钮的种类。

B、根据工作状态指示和工作情况要求，选择按钮或指示灯的颜色。

C、根据控制回路的需要选择按钮的数量

1.1.3、按钮的安装与使用

1.1.4、按钮的常见故障及处理方法

按钮的常见故障及处理方法见表3—1。

- 2 - Standardized Designs 效率课堂

三步曲

1.2、位置开关

位置开关是操动机构在机器的运动部件到达一个预定位置时操作的一种指示开关。它包括行程开关、接近开关等。

1.2.1、行程开关（限位开关）

行程开关是用以反应工作机械的行程，发出命令以控制其运动方向和行程大小的开关。其作用原理与按钮相同，区别在于它不是靠手指的按压而是利用生产机械运动部件的碰压使其触头动作，从而将机械信号转换为电气信号，使运动机械按一定的位置或行程实现自动停止、反向运动、变速运动或自动往返运动等。目前机床中常用的行程开关有LX19和JLXK1等系列。

主令电器(按钮、行程开关)

思维导图

教室布置图

课后记

学生基本能理解掌握本次课的内容，在掌握按钮、行程开关结构原理、安装与使用、故障处理同时,能运用按钮、行程开关类型特点正确和合理选用合适的按钮、行程开关。学生在活动中能互相合作，培养了学生们的团队合作能力、勇于表现自我意识能力和统筹工作的能力,但有极个别的学生在学习过程中参与积极性不够等现象。

教师工作台

学生台

任务书

新

课呈现1、图形与文字符号：

知识拓展：

按钮帽外观的表示意义：

学生活动：（根据现场实物或多媒体识记各按钮帽外观的表示意义）

橘红色表示紧急停止按钮；

红色表示停止按钮；

绿色表示起动按钮；

黄色表示信号控制按钮；

白色表示自筹……等等。

紧急式按钮装有突出的、较大面积并带有标志色为橘红色的蘑菇型按钮帽，

以便于紧急操作。该按钮按动后将自锁为按动后的工作状态。

旋钮式按钮装有可扳动的手柄式或钥匙式并可单一方向或可逆向旋转的按

钮帽。该按钮可实现诸如顺序或互逆式往复控制。

教师和学生一起阅

读课本

教师展示现场实物

或多媒体，学生识记

尝试分步

教学法

类比学习

法

多媒体课

件讲授及

项目案例

演示

通过和学生一起阅

读课本使学生对按

钮的结构原理有一

个初步认识

通过现场实物或多

媒体使学生识记按

钮的图形与文字符

号以及各按钮帽外

观的表示意义

教师通过引导学生

对所学知识进行拓

展，旨在让学生明

白控制按钮的外观

情况

教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图

新课呈现教师设问2：行程开关与按钮的区别是什么？

学生活动：（根据现场行程开关与按钮实物区别）

结论：区别在于它不是靠手指的按压，而是利用生产机械运动部件的碰压

主令电器(课用)

1-2
×
34
3-4
×
56
5-6 ×
×
78
7-8 ×
万能转换开关的图形符号
真值表（分合表）
5、万能转换开关的选用
万能转换开关主要根据用途、接线方式、所需触点档数和额定电流来选择。
6、万能转换开关的安装与使用：
1）安装位置应与其他电器元件或机床的金属部件有一定间隙，以免在通断过程中因电弧喷出而发生对地短路故障。
2 、按钮的型号
LA
按钮型号的意义
结构形式常闭触头数
常开触头数设计代号按钮主令电器
3、4、按钮的结构、符号
SB
SB
源自文库
SB
（a）结构示意图
（b）图形与文字符号
按钮的结构和符号
5、按钮的选用
1）按钮主要根据使用场合所需要的触点数、触点形式来选择开关的种类。
2）根据工作状态指示和工作情况要求，选择按钮的颜色。启动按钮选用绿色或黑色，停止按钮或紧急停止按钮选用红色。
行程开关LX19系列-2
3、位置开关的结构
行程开关有两种类型：直动式（按钮式）和旋转式，其结构基本相同，都是由操作机构、传动系统、触头系统和外壳组成,主要区别在传动系统。直动式行程开关的结构、动作原理与按钮相似。
直动式行程开关结构图
行程开关结构图

第四节主令电器电子教案

对输出特性为NPN型的，则输出一个电平“0”信号；输出信号可作为继电器或其它电器的控制信号。
（3）用于金属物体的位置检测、行程限位、产品计数等，一般工作距离＜20毫米。
13
6 接近开关型号及含义
LJ □ □-□/□ □ □
0为NPN型 1为PNP型
接近开关
输出开关元件类型 2为无极性
设计序号
最大工作电流 1为50mA
15
3 万能转换开关在电路图中的符号Ⅰ
（1）电路图中符号
“
”代表一路触点；
竖的虚线表示手柄位置；
标注黑点“ ”表示对应触点处于
接通状态。
SA
（2）触点分合表
“X”表示触点闭合；
空白表示触点分断。
0Ⅱ
1 2 3 4 5 6
电路图中符号
4 万能转换开关型号含义
万能转换开关的型号含义：L W 5－15 主令电器
图1.26 JLXK1系列行程开关 9
4.2.2 接近开关
1 概述
接近开关是非接触式的无触点位置开关。又可称为检测开关或传感器。它采用电子结构形式，克服了有触点位置开关可靠性差、寿命短、操作频率低的缺点。当运动物体靠近开关到一定位置时，开关发出信号以便用来实现计数、行程控制、自动控制。应用时其输出电路后面往往需加有触点继电器来驱动负载。
3
4.2 位置开关

家用电器教案

家用电器教案4篇

家用电器教案篇1

活动目标：

1、初步了解家用电器的特点和用途，培养幼儿对科技产品的兴趣。

2、知道基本的用电常识，培养幼儿的自我保护能力。

活动重点：初步了解家用电器的特点和用途，培养幼儿对科技产品的兴趣。

活动难点：知道基本的用电常识，培养幼儿的自我保护能力。

活动准备：小朋友的书中班（上）啊拉宁波

活动流程：

（一）认识常见的家用电器。

请你说一说，你家的哪些用具是需要用电才能工作的？

它们都有一个共同的名字叫做家用电器。

（二）了解各种家用电器的用途和优点

请你说说这些家用电器给我们的家庭带来了哪些方便或好处？（有的家用电器方便我们的生活，如洗衣机、电饭锅，有的家用电器可供家庭娱乐如电视机）

如果没有这些家用电器，我们的生活会是什么样呢？

（三）知道安全用电，培养自我保护意识。

家用电器都有根长长的电线，你知道这是为什么吗？在家里使用家用电器时，应注意什么？

（四）总结。

活动反思：

本次活动是建立在幼儿分散自主收集资料活动后的第一次集体活动，因此目标定位在让幼儿通过交流分享认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们生活中的用处，并对生活中的家用电器感兴趣。这符合幼儿的实际经验水平，幼儿在几天的收集探索中已获知了许多经验，于是他们内心对自己经验的求真欲被强烈的唤起。因此这次的集体活动是建立在适时介入的时机中。

在活动开始我通过使用自己家里的吹风机，引发了孩子们对活动的兴奋，我的提问还没说，他们就开始主动站起来说：“老师我家里也有吹风机，这是洗好头，用吹风机一吹头发就会干。”“老师，吹风机理发店里有许多。”“老师，那个插头用的时候要注意安全，会触电！”孩子们的说的欲望很强，思路也很宽，这给活动带来了好的开端。

安全使用家用电器教案

【篇一：安全使用家电、厨具(教学设计)】

安全使用家电、厨具

教学设计一、教学目标：

1．了解并会正确、安全操作常用的家用电器和燃气用具。 2．知道应对触电事故和燃气中毒事故的最基本方法。二、教学重点：了解安全用电、用气的基本常识。三、教学过程：活动一：

活动二：

活动三

【篇二：安全使用家用电器教案】

《安全使用家用电器》

教学目标

1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。

2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。

3、了解预防触电知识学会有效避险的方法，提升保护自己的能力。教学重点：

提高对正确使用家电的重要性的认识。

教学难点：

在家电出现险情时，提高应对险情及保护自己的能力。教学准备：

1、课件

2、学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学设计：

一、导入

1、上课之前，先请同学们猜一个谜语，比一比哪位同学脑筋转的最快。谜面：电路通电心里暖，它和电炉正相反。鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。（打一家用电器）指名说。

小结：谜底是电冰箱。

2、简介：电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一，板书：家用电器。课下老师还搜集了一些我们日常生活中经常

使用的家用电器的图片说说：你认识他们吗？知道他们各自的作用吗？（指名说）

3、电的使用促进了人类文明突飞猛进的发展，现代家庭生活的自动化、智能化更离不开电，但另一方面电的使用又有其两面性，使用得当电能给我们带来很大的益处，使用不当则会造成很大的危害。因此，掌握安全用电的基本知识对我们来说非常重要，这节课让我们一起走进电的世界，了解一些必备的家用电器安全使用的知识。（板书课题）

课题四主令电器

任务目标：

一、能正确认识、选择、安装和使用按钮、行程开关、万能转换开关、主令控制器等。

二、熟悉主令电器的功能、基本结构、工作原理以及型号和含义。

三、掌握主令电器的图形符号和文字符号。

任务准备（知识储备）

1、主令电器的作用

主要用作接通或断开控制电路，以发出指令或作程序控制。主要用在冰箱、洗衣机、铣床等控制电路。

2、常用的主令电器类型

常用的有按钮、行程开关、万能转换开关和主令控制器等。

任务进行：

一、按钮

1、按钮的功能

按钮是一种具有用人体某一部分（一般为手指或手掌）所施加力而操作、并具有储能（弹簧）复位的一种控制开关。

2、按钮的型号及含义

3、按钮的外形及结构

（1）部分常见按钮的外形如图所示。

（2）结构

由按钮帽、复位弹簧、桥式动触头、静触头、支柱连杆及外壳等部分组成，如图所示。

（3）工作原理

按钮按静态（不受外力作用）时触头的分合状态，可分为常开按钮（启动按钮）、常闭按钮（停止按钮）和复合按钮（常开、常闭组合为一体的按钮）。

常开按钮：未按下时，触头是断开的；按下时触头闭合；当松开后，按钮自动复位。

常闭按钮：与常开按钮相反，未按下时，触头是闭合的；按下时触头断开；当松开后，按钮自动复位。

复合按钮：将常开和常闭按钮组合为一体。按下复合按钮时，其常闭触头先断开，然后常开触头再闭合；而松开时，常开触头先断开，然后常闭触头再闭合。

中职电力拖动教案：主令电器

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案

编号：

备课组别电子

课程

名称

电力

拖动

所在

年级

二年级

主备

教师

授课教师授课

系部

授课

班级

授课

日期

课题 1.3主令电器

教学目标1．主令电器的分类

2．主令电器的结构、特点、工作原理以及图形符号与文字符号。

3. 主令电器的结构、特点、工作原理以及图形符号与文字符号

重点常用主令电器和熔断器的结构、特点、工作原理以及图形符号与文字符号。

难点常用主令电器和熔断器的名称、型号、基本技术数据。

教法观察演示法. 讲授法. 启发讨论法. 媒体应用法

教学

设备

各类主令电器、熔断器若干

教学

环节

教学活动内容及组织过程个案补充

教学内容新课引入

二、位置开关

位置开关又称行程开关和限位开关。

位置开关是用以反映工作机械的行程位置，发出命令以控制其运动方向和行程大小的主令电器。

位置开关与按钮的区别在于按钮是由人的手指来完成的，而行程开关是由与机械一起运动的撞块来完成的。

１．结构与符号：

教学内容

２．用途：使用在生产机械的位置改变时，需接通或断开某些控制回路，达到一定要求的电路中。３．选用：可根据使用场合和控制电路的要求进行选用。

４．安装：安装位置要准确、牢固，确保与挡铁可靠碰撞。使用中，检查触点是否灵活、可靠。防止因行程开关触点接触不良或接线松脱产生误动作而导致设备和人身安全事故。

三、接近开关

接近开关即晶体管无触点位置开关，它的功能是当有某种物体与之接近到一定距离时就发出动作信号，以控制继电器或逻辑元件。

1．用途：除行程控制和限位保护外，还可作为检测金属体的存在、高速计数、测速、定位、变换运动方向、检测零件尺寸、液面控制及用作无触点按钮等。2．类型：目前应用较多的集成电路接近开关有ＬＪ系列ＬＸＪ系列。

家用电器教案（精选14篇）

家用电器教案

家用电器教案（精选14篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的家用电器教案，欢迎阅读与收藏。家用电器教案篇1

活动意图

大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。

活动目标

1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。

2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。

3.感受家电给人们的生活带来的便利。

4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备

1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。

2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。

3.多媒体教师资源：我可不能这样做。

活动过程

(一)开始部分

师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!

1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

2.轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。

(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。

2.现场试验：风扇的威力。

教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。

小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。

主令电器教案

教案标题：主令电器教案

教案目标：

1. 了解主令电器的定义和作用；

2. 掌握主令电器的分类和特点；

3. 理解主令电器在电路中的工作原理；

4. 能够正确使用主令电器并进行简单的故障排除。

教学内容：

1. 主令电器的定义和作用：

a. 主令电器是指用来控制电路中主要电器设备的开关元件；

b. 主令电器的作用是通过控制电流的通断，实现对电器设备的启停控制。

2. 主令电器的分类和特点：

a. 按控制对象分类：

- 电动机主令电器：用于控制电动机的启停和正反转。

- 照明主令电器：用于控制照明设备的开关。

- 加热主令电器：用于控制加热设备的通断。

b. 特点：

- 承载电流大，能够承受较高的负载；

- 具有较高的开关频率和可靠性；

- 部分主令电器具有过载和短路保护功能。

3. 主令电器在电路中的工作原理：

a. 电磁式主令电器：

- 由电磁铁和触点组成；

- 当电磁铁通电时，产生磁场吸引触点闭合，通电电路形成闭合回路，电器设备开始工作；

- 当电磁铁断电时，磁场消失，触点弹开，通电电路断开，电器设备停止工作。

b. 继电器式主令电器：

- 由控制电路和被控电路组成；

- 控制电路通过继电器的触点控制被控电路的通断。

4. 主令电器的使用和故障排除：

a. 使用注意事项：

- 根据实际需求选择合适的主令电器；

- 正确接线，确保电路安全可靠；

- 定期检查主令电器的工作状态，及时更换损坏的主令电器。

b. 故障排除：

- 检查电源供电是否正常；

- 检查主令电器的触点是否干净、接触良好；

- 检查主令电器是否过载或短路。

教学步骤：

1. 导入：通过简单的实例引入主令电器的概念和作用。

中职电力拖动控制线路及技能训练教案：主令电器(全4课时)

中等专业学校2023-2024-1教案编号：

环节

教学内容

一、常见的主令电器

主令电器是用作接通或断开控制电路,以发出指令的开关电器。

LA2系列按钮LA4系列按钮

LW6万能转换开关YBLX系列行程开关

LK5系列主令控制器KTJ1系列凸轮控制器

环节

教学内容二、按钮

1.按钮的功能

按钮是一种用人体某一部分所施加力而操作、

并具有弹簧储能复位的控制开关。

2.按钮的结构原理与符号

分析主令控制器的

特点

急停按钮钥匙操作式按钮

环节

教学内容

三、按钮的结构原理与符号

1－按钮帽2－复位弹簧3－支柱连杆4－常闭静触头5－桥式动触头6－常开静触头7－外壳

【布置作业】课后习题。

了解按钮的选用

按钮的常见故障及处理方法

板

书

设

计

教后札记

中等专业学校2023-2024-1教案编号：

环节

教学内容

一、行程开关

1.行程开关的功能

行程开关是一种利用生产机械某些运动部件的碰撞来发出控制指令的主令电器。

碰撞前

碰撞后

环节

教学内容二、行程开关的结构、符号及型号

1－滚轮2－杠杆3－转轴4－复位弹簧

5－撞块6－微动开关7－凸轮8－调节螺钉

三.接近开关

接近开关，又称为无触点行程开关，是一种与运

动部件无机械接触而能操作的行程开关。

动作可靠，性能稳定，频率响应快，使用寿命长，

抗干扰能力强，并具有防水、防震、耐腐蚀等特点。

1.接近开关外形

2.接近开关符号

分析行程开关的结

构特点

中等专业学校2023-2024-1教案编号：

教学

环节

教学活动内容及组织过程个案补充

教学内容

一、万能转换开关

1.万能转换开关的功能

万能转换开关是由多组相同的触头组件叠装而成的、控制多回路的主令电器。

课题四 主令电器教案

电力拖动教案-主令电器

主令电器(按钮、行程开关)

主令电器(课用)

第四节 主令电器电子教案

家用电器教案

安全使用家用电器教案

课题四 主令电器

中职电力拖动教案：主令电器

家用电器教案（精选14篇）

主令电器教案

中职电力拖动控制线路及技能训练教案：主令电器(全4课时)

课题四主令电器教案

第四节主令电器电子教案

课题四主令电器