《电流的测量》教学课件1
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人教部编版九年级物理全册第十五章第四节《电流的测量》精品教学课件ppt
电源,但尚能摆脱电源 感灼热增加 20mA~25mA 手指感觉剧痛，迅速麻痹，不能摆脱
电源，呼吸困难 灼热更增，手的肌肉开始痉挛 50mA~80mA 呼吸麻痹，心房开始震颤 强烈灼痛，
手的肌肉痉挛，呼吸困难 90mA~100mA 呼吸麻痹，持续3s后或更长时间后，
心脏麻痹或心房停止跳动 呼吸麻痹
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随堂练习
第十五章 电流和电路
第四节 电流的测量
一、电流
• 意义：表示电流的强弱，或称为电流的大 小，用大写字母 I 表示。
• 单位：安培，简称安，符号A。
• 换算：1A=103mA
1A=106μA
• 常见的电流：P45“小资料”
人体对电流的反应
0.6mA~1.5mA 手指开始感觉发麻 无感觉 2mA~3mA 手指感受觉强烈发麻 无感觉 5mA~7mA 手指肌肉感觉痉挛 手指感灼热和刺痛 8mA~10mA 手指关节与手掌感觉痛，手已难以脱离
三、电流表的使用
• 6、读数：待指针稳定后方可读数。读数时， 视线与刻度面垂直于对应刻度值线。
• 7、计数：先确定量程、分度值，再读出大 格数值，然后用小格格数乘以分度值，最 后加起来。
量程：0~0.6A，分度值：0.02A 大格：0.2A 小格：6×0.02A=0.12A 电流：0.2A+0.12A=0.32A
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
电源，呼吸困难 灼热更增，手的肌肉开始痉挛 50mA~80mA 呼吸麻痹，心房开始震颤 强烈灼痛，
手的肌肉痉挛，呼吸困难 90mA~100mA 呼吸麻痹，持续3s后或更长时间后，
心脏麻痹或心房停止跳动 呼吸麻痹
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随堂练习
第十五章 电流和电路
第四节 电流的测量
一、电流
• 意义：表示电流的强弱，或称为电流的大 小，用大写字母 I 表示。
• 单位：安培，简称安，符号A。
• 换算：1A=103mA
1A=106μA
• 常见的电流：P45“小资料”
人体对电流的反应
0.6mA~1.5mA 手指开始感觉发麻 无感觉 2mA~3mA 手指感受觉强烈发麻 无感觉 5mA~7mA 手指肌肉感觉痉挛 手指感灼热和刺痛 8mA~10mA 手指关节与手掌感觉痛，手已难以脱离
三、电流表的使用
• 6、读数：待指针稳定后方可读数。读数时， 视线与刻度面垂直于对应刻度值线。
• 7、计数：先确定量程、分度值，再读出大 格数值，然后用小格格数乘以分度值，最 后加起来。
量程：0~0.6A，分度值：0.02A 大格：0.2A 小格：6×0.02A=0.12A 电流：0.2A+0.12A=0.32A
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
《电流的测量》电流和电路PPT课件 (共14张PPT)
2、0.25A= 120μA=
•
mA mA=
小 小
A
13
30mA=
1
μA
3、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图， 其中接法正确的是 （ ）
•A
•A •A •A
1
•B
•C
14
•A •D
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
第十五章
电流和电路
第四节 电流的测量
教学目标：
• 1.能说出如何表示某段电路中电流的强弱，会用 电流表； • 2.会测量某段电路中电流的强弱； • 3.通过使用电流表测量某段电路中的电流大小， 使学生加深对测量技能的认识；
• 4.在电路的连接、设计过程中，培养学习兴趣。
1
2
导入新课
•试一试,请大家用课桌上的器材连接最简单的电路。 要求：分别用两节电池和一节电池做电源连接电路，闭合 开关，对照观察小灯泡发光情况。 •在观察的基础上思考： •1、小灯泡为什么发光？ •2、灯泡的亮暗程度为什么不同？你从中受到什么启发？
《电流的测量》课件
《电流的测量》课件
一、引言
电流是电学领域的基本概念之一，它在日常生活和工业生产中扮演着重要的角色。电流的测量对于电力系统的运行、电器设备的维护以及电学实验的进行都至关重要。因此，掌握电流的测量方法和技巧，对于从事电学领域的工作者来说，是一项必备的技能。
二、电流的定义
电流是指电荷的流动，它是电荷通过导体的数量与时间的比值。电流的国际单位是安培（A），其中1安培等于每秒钟通过导体截面的1库仑电荷。电流的方向是由正电荷的流动方向来定义的，即正电荷的流动方向为电流的方向。
三、电流的测量方法
电流的测量可以通过多种方法进行，其中最常见的方法是使用电流表。电流表是一种测量电流的仪器，它能够直接读取电流的大小。电流表通常分为直流电流表和交流电流表两种类型，分别用于测量直流电流和交流电流。
除了使用电流表，还可以通过其他方法来测量电流。例如，通过测量电压和电阻，可以使用欧姆定律来计算电流的大小。欧姆定
律表明，电流与电压成正比，与电阻成反比。因此，通过测量电压和电阻，可以间接地计算出电流的大小。
四、电流表的原理
电流表的工作原理基于安培力的作用。当电流通过电流表中的线圈时，线圈会受到安培力的作用，产生一个转动力矩。这个转动力矩会使线圈旋转，从而带动指针移动。指针的位置与电流的大小成正比，因此可以通过读取指针的位置来得到电流的大小。
电流表通常具有不同的量程，用于测量不同范围内的电流。量程是指电流表能够测量的最大电流值。选择合适的量程可以提高测量的准确性，并保护电流表不受过大的电流损坏。
五、电流的测量误差
1.选择合适的电流表：根据被测电流的大小和类型，选择合适的电流表，并确保电流表的精度满足要求。
人教版物理《电流的测量》ppt优秀版1
第15章 第4节 电流的测量—2020年秋季人教版九 年级全 册物理 复习作 业课件 (共23 张PPT)
15．如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答问题。
(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡 L2 的电流；
第15章 第4节 电流的测量—2020年秋季人教版九 年级全 册物理 复习作 业课件 (共23 张PPT)
知识点 1：电流的强弱 1．如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近 5A 的是
( D)
2．完成下列单位换算：
(1)0.8 A＝ 8×102 mA＝
(2)700 μA＝ 0.7 mA＝
(3)100 mA＝ 0.1
A。
8×105 μA； 7×10－4 A；
知识点 2：电流的测量
3．下列关于电流表使用的说法中错误的是
第十五章 电流和 电路
第4节 电流的测量
1．电流 (1)定义：电流是表示 电流强弱 的物理量，用字母 I 表示。 (2)单位：电流的国际单位是 安培 ，简称 安 ，符 号 A ，1 A＝ 103 mA＝ 106 μA。
2．认识电流表 (1)电流表的作用：测量电路中的 电流大小 。 (2)电流表有 3 个接线柱，有 2 个量程，对于 0～3 A 量程，刻度盘上每小格表示的电流是 0.1 A；对于 0～0.6 A 量 程，每小格表示的电流是 0.02 A。
人教版2020学年物理九年级15.4《电流的测量》ppt教学课件(1)
王夫人三哭宝玉深刻揭示出这位封建时代嫡室夫
人的典型心态，充分展现出嫡庶矛盾，并体现了封 建礼教对夫妻、母子之亲情的异化。一哭时抱住板 子，以“老爷”、“老太太”身体为重相劝。二哭 时便以夫妻情份相求，自己“如今已将五十岁的人， 只有这个孽障”。三哭已是失声大哭，把早逝的珠 儿拿来作最后的盾牌，并以此来暗怨贾政。终于， 贾政由她三哭而息怒、伤感和后悔，被她的涕泪和 怨艾所击败。她的策略是成功的，有效的。由此也 可看出她的哭的丰富内涵：既有真纯的母爱疼子天 性，又有悲悼自己的不幸、对宝玉的恨铁不成钢的 凄楚和悲哀，但更多的是她竭力维护自己嫡室夫人 的情感意念。
A A
A B
A
A
C
D
练一练： 用电流表测出L2的电流，下面各图中正确是
+
-
A
L1 × ×
L2
A
+ A-
× L1
L2
×
B
× × +
L1
A
-
L2
× × L1
L2
+-
A
C
D
请说出各图的出错原因是什么？
A中测量的是L1和L2并联后的总电流。没有与被测用电器L2串联。 C电流表连在电路中时，一方面没有与L2串联测不出通过L2的电流， 另一方面电流表直截与电源相连，容易使电流表烧坏。 D中电流表的正负接线柱接反了。（所以答案是B）。
九年级物理教学课件-电流的测量
用试触法，从大量程开始选 闭合开关后，用导线迅速碰触3A的接线柱，看 闭合的瞬间，指针偏转是否超出最大值。若没 有，则改用小量程再试触
（4）绝不允许把电流表直接连到电源的两极！
练一练
根据所给电路图连接实物图。
A1
L1
A2
L2
A1 A2
L1 L2
练一练
4.电流表的读数：
甲
0.32A
乙
0.58 A
丙
A．如图甲拉动物体测滑动摩擦力 B．如图乙闭合开关测电路电流 C．如图丙使用温度计测液体温度 D．如图丁举着量筒读液体体积
典型例题
（2019 贵州 毕节）如图所示电路，当开关S1、S2闭合后，A2与R2是 串 （选 填“串”或“并”）联的，电流表A1测量的是通过 干路 （选填“干路”“R1” 或“R2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为 0.28 A。
定义： 表示电流强弱的物理量，用I表示
单位：
国际： 安培，简称安，用A表示 常用： 毫安（mA）和微安（μA ）
仪器： 电流表
符号 A
测量
使用 串联在电路中；
电流正进负出
连接方法
不超量程； 不能与电源直接相连
本堂重点：电流表的使用
本堂难点：电流表的连接
典型例题
（2019 海南）如图所示，是某些学生实验时的情形，其中操作正确的是（ C ）
（4）绝不允许把电流表直接连到电源的两极！
练一练
根据所给电路图连接实物图。
A1
L1
A2
L2
A1 A2
L1 L2
练一练
4.电流表的读数：
甲
0.32A
乙
0.58 A
丙
A．如图甲拉动物体测滑动摩擦力 B．如图乙闭合开关测电路电流 C．如图丙使用温度计测液体温度 D．如图丁举着量筒读液体体积
典型例题
（2019 贵州 毕节）如图所示电路，当开关S1、S2闭合后，A2与R2是 串 （选 填“串”或“并”）联的，电流表A1测量的是通过 干路 （选填“干路”“R1” 或“R2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为 0.28 A。
定义： 表示电流强弱的物理量，用I表示
单位：
国际： 安培，简称安，用A表示 常用： 毫安（mA）和微安（μA ）
仪器： 电流表
符号 A
测量
使用 串联在电路中；
电流正进负出
连接方法
不超量程； 不能与电源直接相连
本堂重点：电流表的使用
本堂难点：电流表的连接
典型例题
（2019 海南）如图所示，是某些学生实验时的情形，其中操作正确的是（ C ）
《电流的测量》优课一等奖课件
教材应包含电流测量的基本原 理、电流表的使用方法、实验 操作和数据分析等内容。
结合实际案例和实验数据，帮 助学生理解和掌握电流测量的 方法和技巧。
02
基础知识回顾
电流基本概念
01
02
03
电流定义
电荷的定向移动形成电流 。
电流方向
正电荷定向移动的方向为 电流方向。
电流强度
单位时间内通过导体横截 面的电荷量。
THANKS
感谢观看
03
测量方法与原理
直接测量法
定义
直接测量法是指利用测 量仪表直接测量被测量 的数值，无需通过其他
量的转换。
优点
操作简便，直观明了。
缺点
受仪表精度限制，误差 可能较大。
应用场景
适用于精度要求不高的 场合，如日常用电量的
测量等。
间接测量法
定义
优点
间接测量法是指通过测量与被测量有确定 函数关系的其他量，然后根据函数关系计 算得出被测量的数值。
实验结束后，断开开关，拆 除电路，整理实验器材。
数据记录与处理
01
设计实验数据记录表格 ，包括实验次数、电阻 值、电流值等列。
02
根据实验观察，将每次 实验的数据记录在表格 中。
03
对实验数据进行处理， 如计算平均值、绘制电 流与电阻的关系图等。
04
人教版物理课件《电流的测量》PPT课件1
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
，简安称
，符号是A 。
②其他常用的电流单位是 mA 、 μA 。
③1mA= 1×10-3 A； 1μA= 1×10-6 A．
注意：物理单位的常见数量级有： M（兆）； k（千）；m（毫）；μ(微)
首页
2.不同的用电器工作时，电流的大小一般不同。
①家庭节能灯的电流约0.1A，等于 100 mA．
②半导体收音机电源的电流约50mA，等于
新人教版九年级物理全册课件15.4电流的测量(共15张PPT)
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 8:44:30 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
本课第1课时 本课课型
累计13课时 新课
课题： 第4节 电流的测量
第1页
相关模块
教学目标及重难点 教学环节
板书设计 反思后记 教学资源
第2页
教学目标及重难点
知识与技能 过程与方法
1.知道电流有强弱。了解生活中电器的电流值。 2.了解电流的单位、符号。 3.会正确使用电流表.
1.通过灯的亮度分析电流的强弱 2.尝试对仪器的使用。
0.2 安，每个小格是 安。
浙教版八年级科学上册第2节 电流的测量(1)(教学课件)
课堂演练
4．如图所示电路中，如果要测量灯L1中的电流， 电流表应接在何处？如果把电流表连接在开关旁边，那
么电流表测得的是什么电流？在电路中画出电流表，并
标明电流表的正负接线柱。
-+
A
+A -
L1所在的支路中
测得的是干路总电流
课堂演练
5．上题中，如果测得电流的两次读数如图所示，那么通过灯 L1的电流值为__0_.5_2__A__，通过两盏灯的总电流为 __1_.1_8_A____。
对人体无害，医院电疗时能治病。 开始有麻感。 触电感觉，但人可以摆脱。 剧痛感，神经麻痹，呼吸困难， 有生命危险。
100mA
短时间内使人窒息，心跳停止。
课堂讲解 二、电流的测量 1仪器：电流表 电流表的构造： 2电流表的符号：
A
最小刻度
0～0.6A 0.02A
量程
0～3A 0.1A
电流表符号
接 +接线柱 0.6A
使电流从电流表的“+”接线柱流进,“－”接线柱流出。
绝对不允许不经过用电器而把电流表
直接连到电源两极,不能和用电器并联. ---防止短路
归纳总结
一.电流强度（电流）：电流大小
电流符号：I
单位：安培（A）
1安（A）=1000毫安（mA）,1毫安（mA）=1000微安（μA）
人教版物理九年级上册《电流的测量》课件
（3）接通电路后，看看表针向右总共偏过了 多少个小格，这样就能快速、准确的知道 电流多少了。
本节小结
1、电流和电流的单位 2、电流表的使用
检查指针是否指零
1．“十”、“一”接线性的接法要 正确（使电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出） 2.被测电流不要超过电流表的量程 3、电流表应串联在被测电路中 4、绝对不允许将电流表直接接到电
四 电流测量
水流有强弱之分，而电流是看不 见摸不着的，那么你是如何知道电路 中有电流的？它是否也和水流一样， 有强弱之分呢？
一 、电流的概念 1. 电流的形成原因：
电荷的定向移动。
2. 电流方向的规定：
正电荷的定向移动方向。
科学规定：在电路中，电流方向是从电源的正极 经过用电器、导线等流向电源的负极的。
通过电灯的 电流有大小 电流强度表示电流的大小。（简称电流） 用字母 I 表示。 电流的主单位：安培（简称安）符号为 A ； 常用单位有:毫安(mA)和微安(μA )。
1A 10 m A
3
1mA 10 A
3
练习：
1. 0.5安培= 500 毫安= 5×105 微安 2. 200毫安= 0.2 安培= 2×105 微安
一、串联电路的特点
二、并联电路地特点：
一 、电流的概念
3. 电流的符号、单位及单位的符号：
《电流的测量》课件
D.指针摆动角度小，读数不精确
随堂训练
3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ B ） A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏
D.不发生任何事故
讲授新课
二 电流的测量
观察与思考
1.电流表：测量电流的仪器。 刻度盘
数值单位
指针 负接线柱
调零螺母 正接线柱 量程为0～3 A
量程为0～0.6 A
讲授新课
观察与思考
2.电流表的连接
（1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
讲授新课
拓展与发现
试触法选量程
为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情 况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看 在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
讲授新课
观察与思考
3.电流表的读数 量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值
0.02 A 0.1 A
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
讲授新课
观察与思考
3.电流表的读数
讲授新课
观察与思考
4.用电流表测量电路中的电流
按照如图所示的电路图连接电路，测量电路中的电流。
八年级科学上册第4章电路探秘第2节电流的测量教学课件(新版)浙教版
绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电 源的两极上，否则，电流表将很快烧坏！
×
总结以上内容可知电流表在使用时应遵守如下几条规则： 1.电流必须从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出电流
表。 2.所测电流不要超过电流表的量程。（注意：如果预先不
知道所测电流的大小，则要用“试触法”试触选择合适 的量程） 3.电流表必须和被测用电器串联。 4.任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。
B A
1.用电流表测电流，为什么要先用较大的量程 进行试测？而电流表的指针偏转角过小时，为什么又要 改用较小的量程？
如果用较小的量程进行试测，可能超过量程而致使电流 表损坏。 电流表的指针偏转角过小时，改用较小的量程是为了读 数更加准确。
2.试解释：为什么串联电路中电流处处相等，并联电路 中干路电流等于各支路电流之和。 串联电路中电流的路径只有一条。单位时间内流过电荷 量相等。 在干路中流过的电荷量需要经过支路，经过支路后汇集 在一起由干路返回电源。因为总电荷数量一定，且在中 间没有增加也没有减少。也就是单位时间流过干路的电 荷量与单位时间流过支路的电荷量相等，即并联电路中 干路等于各支路电流之和。
教学课件
科学 八年级上册 浙教版
第4章 电路探秘
第2节 电流的测量
一、电流的强度和测量
怎样表示电流的强弱？
电流是表示电流强弱的物理量。
人教版九年级物理全册《15.4电流的测量》PPT课件 (共16张PPT)
电流 表的 使用 方法 及注 意事 项
两要
两不
两看 清
一看 量程
一要 “+”接线柱 进，“—”接 线柱出
一不要 超过最 大量程
二要 串联
二不要 直接连到电 源的两极
二看 分度 值
反馈练习：
电流强弱 Ⅰ 1．电流是表示________ 的物理量，用符号_________ 表 示，国际单位是_______ ，用符号___________ 表示。 A 安培
6、某同学用电流表测量电路中的电流，它所选用的电流 表的量程为0~0.6A，但刻度盘上这个量程的刻度已经磨损 看不清了，他从0~3A量程的刻度上发现指针在2.3A处，则 0.46A 电路中的实际电流为_______
电 流 表
几种常见 的电流表
教学电流表 学生电流表
实验室用电流表
灵敏电流表
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探究活动二：
电流表的使用方法
1、 电流表必须和被测用电器串联 2、电流从“+”接线柱流入，“–” 接线柱流出 3、 被测电流不能超过电流表量程 4、任何情况下不能使电流表直 接连到电源的两极
小组内的同学合作讨论，共同 完成下列问题 · １ 总结电流表的使用方法， “两要两不两看清”。
连一连：
要求：先用两节电池做电源连接电路，闭合开关，仔细观察 再用一节电池做电源连接电路，闭合开关，仔细观察
相关主题
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第十五章第四节 电流的测量
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电流的测量 02
电流的测量
思考：雷电为什么会击死人？ 灯泡为何有的亮有的暗？
电流
表示电流强弱的物理量：电流，符号I 单位安培，简称安，符号A
电流
电流
名人介绍：安培
安德烈·玛丽·安培(1775年—1836 年)，法 国科学家，在电磁作用方面的研究成就 卓著，对数学和物理也有贡献。电流的 国际单位安培即以其姓氏命名。 安培小时候记忆力极强，数学才能出众。 他父亲受到法国大牛---卢梭(1712-1778) 的教育思想的影响很深，决定让安培自 学，经常带他到图书馆看书。安培自学 了《科学史《百科全书》等著作。他对 数学最着迷，13岁就发表第一篇数学论 文，论述了螺旋线。
电流表
电流表
电流
电流
电流
电流表度数
总结
总结
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电流的测量 02
电流的测量
思考：雷电为什么会击死人？ 灯泡为何有的亮有的暗？
电流
表示电流强弱的物理量：电流，符号I 单位安培，简称安，符号A
电流
电流
名人介绍：安培
安德烈·玛丽·安培(1775年—1836 年)，法 国科学家，在电磁作用方面的研究成就 卓著，对数学和物理也有贡献。电流的 国际单位安培即以其姓氏命名。 安培小时候记忆力极强，数学才能出众。 他父亲受到法国大牛---卢梭(1712-1778) 的教育思想的影响很深，决定让安培自 学，经常带他到图书馆看书。安培自学 了《科学史《百科全书》等著作。他对 数学最着迷，13岁就发表第一篇数学论 文，论述了螺旋线。
电流表
电流表
电流
电流
电流
电流表度数
总结
总结