《今天我们怎样做老师》读书笔记
今天我们怎样做教育的读书笔记
今天我们怎样做教育的读书笔记
今天我们怎样做教育的读书笔记
有句老话说得好，好记性不如烂笔头。我们在阅读一本好书的时候，也千万不要忘记了用笔记录书中那些值得摘抄的好句子，边读书边学习之后，学习的效率才会翻倍。“读后感大全〞的特向您推荐"今天我们怎样做教育的读书笔记"，希望大家阅读完文章能够得到帮助。
经常在教育网站转的老师大多听过卢志文这个名字，我在早几年就在朱永新、张文质、李镇西等的文章中看到。他是全国知名的校长---江苏翔宇教育集团的总校长，还是新教育研究院院长，他在教育在线网站开辟“卢志文在线〞学校管理论坛，影响力比较大。这年月，名教师出书不是什么新鲜事，也不算什么难事。但是尽管江湖多年有卢志文的传说，他却一直到2021年才出版了第一部专著，二十多年磨一剑，300来页的?今天我们怎样做校长?有大料。
书有一个副题：“卢志文杏坛絮语〞，这本书跟大多名师的书类似，没有很强的系统性，实际上由不同板块构成，也就是从教多年的“所作所为，所思所想〞一个老师的成长史。但是，这种传记式的书，特别是校长们的书大多有拼凑之感，脱不开：走上讲台、成长故事、报告演讲、管理制度、媒体报道等等。不过，卢志文的书始终贯穿他个人鲜明的风格，思想敏锐，充满智慧，激情勃发，这本书还是值得一读。
卢志文是一个可爱的校长，他不是那种一本正经、大义凛然的光辉正确的高大上领导，他“博学而儒雅，机智而幽默，激情而沉稳，大气而沉着〞，开口即“智慧、睿智、学养、深刻〞，他不官本位，也不只盯着钱。他不是“只会〞当校长，教学根本功扎实，爱好广泛，书法篆刻能在专业比赛中获奖，编谜语、写对联。
《如果我当老师》读书笔记(精选多篇)
《如果我当老师》读书笔记(精选多篇)
第一篇：《今天如何做老师》读书笔记《今天如何做老师》读书笔记克拉玛依市实验小学
王雪从小到大，我一直空想着当一名老师，那会没有观点，只是觉得当老师能够管着别人，还能够给别人讲知识，是很棒的差事。一路走来，转眼间我已成为了一名真正的老师，只有当上了老师，才发觉这个职业并不像我当初想象的那么简朴。法国大文豪雨果说：世界上最辽阔的是海洋，比海洋更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的魂魄。教师要做好学生魂魄的工程师，首先要有崇高的品德情操，才华以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染本身和学生的举动，为人师表，以身作则，要求学生做到的本身起首要做到。寒假在学校的要求下，拜读了郑杰校长写的《今天如何做老师》，固然上班时期，已经看了很多本关于教诲的着作，但这本书还是给我留下了极深的印象。郑杰校长说，人要有点静气，西席更应该要有静气，只有静下心来，才华使学生受益，才能领会生存中的优美，才能感受到生存的另一番风景，我认为这个看法是非常准确的，上班五年，已经不像刚踏入岗亭那般奇怪，有激情，剩下的却是被工作消耗掉的只剩下的疲劳，对学生也已经没有了当初的耐烦，只要一在课堂，心就静不下来，对学生稍一出错，我就控制不住本身朝他们发脾气，久而久之，我和学生之间形成了一道无形的墙，学生很畏惧我，怕我动不动的和他们发脾气，长此以往，我开始渺茫，这是我当老师的初衷吗？郑校长说得对，我们要有点静气，把心放温和，不去和他人攀比，要
信赖他们，如书中所说：“西席要有的是静气，就要静下心来备每一节课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，……”只有这样，我才能领悟到老师与学生之间应处在一种什么样的干系上，不是吗？就如海子所说：面朝大海，春暖花开。当西席这么久，每逢一开学，给我最大的感觉便是一个字，累，觉得有批不完的作业，交不完的资料，讲不完的课……有时候乃至孕育发生了，要是本身是千手观音，那该有多好的谬妄动机，看了郑校长说，我们要学会做减法，减掉多余的劳动，减掉不必要的劳动，减掉无益于学生和本身的劳动，我想，也许我可以科学合理的部署作业，如许减轻学生压力，也减轻本身的压力，当然郑校长说了：“做减法先要做加法，在我们的头脑中参加知识，用知识来修炼智慧；在心灵中参加了理性，用理性指挥我们的举动。”我想，郑校长是报告我们，想减轻压力，就得要多增补能量，平时空隙时间应多看看书，武装本身的理论知识，这样无论以后是上交论文照旧任何角逐，岂不是都要轻松的很多？这样想着，我突然觉得当老师也不是一件这么累的事了。老师，一个抽象而又详细的名词，可是工作起来却又是那么繁琐，我不是一名良好的老师，可我坚信：我在向这个目的高兴着，不停高兴着。
《今天我们怎样做班主任》读书笔记（通用7篇）
《今天我们怎样做班主任》读书笔记（通用7篇）
《今天我们怎样做班主任》读书笔记
当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读书笔记了。那么你真的会写读书笔记吗？以下是小编精心整理的《今天我们怎样做班主任》读书笔记（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《今天我们怎样做班主任》读书笔记1
暑假期间，学校让每一位老师写一篇暑期读书心得，我印象最深的一本书就是《今天，我们怎样做班主任》，从我在校期间就在读这本书，直至参加工作这本书对我的影响还是很大。班主任听起来很简单，可是，当我深处在这个角色时，我才知道责任有多大。
“班级，其实是一所学校最小的行政单位。那么，我们的班主任诚然也就是最基层、最重要的行政领导了。”其实，这样的说法一点儿也不为过，为什么呢？众所周知学校的管理千万面，哪一面不涉及到“最小的班级”呢？哪一项工作又不是多多少少会涉及到我们的班主任呢？
所以我感到：班主任工作不仅仅是工作量大小的体现，更是一种“肩负责任”的缩影。那么，今天我们到底该怎样做班主任，怎样做一个学生拥戴、领导放心的班主任，是需要我们认认真真做好思虑和工作的。
在阅读齐学红主编《今天，我们怎样做班主任》之后，个人的感触还是比较多的，书中所呈现的不仅仅是班级管理中的方法、策略，同时也渲染了一种作为班级管理工作者的谦逊、认真、细致、仁爱等等一些从容的态度，我想这是需要我们年轻班主任去虚心学习的。
在协调师生关系、生生关系中，班主任要有“细节决定成败”的处置艺术，更需“有时不拘小节”的长远大智。
《今天我们怎样做班主任》的读书笔记
《今天我们怎样做班主任》的读书笔记
《今天我们怎样做班主任》的读书笔记
长期以来，人们习惯于把教师的形象描绘为燃烧自己照亮别人的蜡烛、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师，这些形象往往是高大、神圣但却不可亲近，离普通人的生活相去甚远，在学生眼里老师更是权威的化身。下面是小编我为您准备的《今天我们怎样做班主任》的读书笔记，欢迎参考，希望能对您有所帮助。
《今天我们怎样做班主任》的读书笔记一
每一次接到一个新的班级，每一次面对不同的学生，我总会碰到各种问题，我也时常在想：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？《今天，我们怎样做班主任》首先他的题目就吸引了我，因为这不正是我时时在考虑的问题吗？一口气读完，长舒了一口气，书中的各种事例不就发生在我的身边，我也曾为这样事情伤透了脑筋，看到了书中教师处理的方法，不仅为自己的粗心而后悔，也为自己没有耐心而自责。
班主任工作是繁琐的，面对懵懂不谙世事的孩童，面对他们花样百出的问题，我们很轻易就乱了心神。紧缩的眉头，责备的语言也许能使我们的烦躁稍作平息，可是孩子天真的心灵却也在我们的“不经意”中受到了伤害。在天天劳累而繁琐的工作中，我才发现原来仅有良好的工作态度是远远不够的，班主任需要良好的文化修养和一种聪明，一种可以唤醒心灵的聪明。这本书的第一章，带给我的触动很大，怎样才能走近学生？怎样才能了解学生？必须注重观察，加强沟通，耐心倾听才能真正的理解学生，理解他们的心理感受，理解学生的“忘乎所以”，理解学生的“难言之隐”，理解学生的心理压力……
《今天,我们怎样做班主任》读后感范文
《今天，我们怎样做班主任》这篇文章让我深深地感触到了班主任的重要性以及做好班主任工作的方法。在阅读完这篇文章后，我不禁想起了自己上学时的班主任，深感班主任工作的不易和重要性。
这篇文章讲到了班主任的工作的几个方面。第一是学生的情感关系，班主任应该关注学生的情感和心理状况，更加亲近学生，耐心倾听他们的诉求和困惑，提供支持和正面反馈，培养积极向上的心态。对于学生受到挫折或者遇到矛盾，班主任更应该扮演着中介的角色，让学生发现并且解决问题。第二是学生的学习质量，班主任要对学生的学习质量进行跟踪和监督，积极了解学生的学习情况和存在的问题，以达到促进学生的学习兴趣和激发学生的学习动力。第三是田径表演，班主任要为学生提供很好的展示机会，增强学生的自信心和自尊。班主任也要学会感性理解，开展多样的教育互动，协调处理班级内部的矛盾，增进同学之间的团结与友谊。
通过这篇文章我感受到班主任的工作并不容易，班主任需要更加了解和关心学生，以此来更好地协助学生成长。班主任的工作不仅仅是纸上谈兵，还需要付诸行动，需要班主任对课程安排的情况，学生的情感状态和学习情况进行全面细致的了解。班主任需要关注到学生的情感所在和学习问题所在，以及孩子们的习惯和思维方式。班主任需要了解到学生的爱好，喜好等，以这些为切入点，提供相对应的建议和教育，从而让学生得到更好的帮助。班主任的工作起到了很大的鼓舞和引导作用，对班级的凝聚力以及团队精神发展也起到了推动作用。
我认为，作为班主任的工作应该发扬其优点，继续探索，创新发展。班主任不但需要与学生保持校园联系，还需要利用科技手段加强沟通交流，利用云端平台、智能教育平台等工具，扩大资源与学生之间的触角，让教育更接近于现实，更与时俱进，最终使班级更加活力四射，让学生每天都充满着活力。同时，班主任也要持之以恒地提高自身素质，与时俱进，不断更新理解，积累经验，不断提高自己的运筹能力和班级管理能力，向更高的目标迈进。
今天我们怎样做教师读书笔记范文（精选4篇）
今天我们怎样做教师读书笔记
认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，何不静下心来写写读书笔记呢？千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的今天我们怎样做教师读书笔记范文（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
今天我们怎样做教师读书笔记1
前几个星期无意中读到了一本书，即《今天我们如何做教师》，看了之后有很多的感触，这本书主要讲了教师职业素养的养成、教学智慧的提升、使命意识的形成以及成长空间的塑造这四个方面，呈现在我们眼前的是一位教育工作者对教育本质的上下求索，还有作者对教学方法的驾轻就熟。作者立志以“不当魏书生第二，只做贾书建第一！”为自己的理想，通过27年不懈的学习、研究、反思和实践，不停地追求自己的教学风格，不断地丰富自己的教学技能。
其中，我最有感悟的是我们该怎么去爱学生，这个主题引起了我对今后教学的思考。在如今实施素质教育，实行新课程改革的背景之下，热爱学生变成了必不可少的要求，如果说一个教师连自己的学生都不热爱，那么这个教师无疑是不合格的，他不仅玷污了教师这个神圣的职业，也玷污了自己的灵魂，他拿什么去教导别人呢？可是现在关键的不是有没有爱学生，而是应该如何去爱学生？怎样爱学生才是合理的，才会使学生受益？这本书的作者就用自己的经历告诉了我们怎么样科学理性的去爱学生。
首先，我们对学生的爱不应该只是说说而不会付诸于实践之中，像那种“语言的巨人，行动的矮子”的人是应该被批评的，如果我们将一切都停留在表面，那么学生就会觉得我们十分的浮夸、虚伪，不可以起到很好的表率作用，因而也不会信服我们。如果我们只是口头上不停地说我好爱我的学生，可是并没有什么行动来证明，那算是爱吗？不，不是的。真正的爱应该渗透到行为之中，渗进每一件小事之中，可以让学生们如坐春风，也可以让他们醍醐灌顶。比如音乐神童莫扎特，在他很小的时候他的父亲就开始营造合适的氛围来影响他，
《今天怎样做教师》读书笔记范文（通用9篇）
《今天怎样做教师》读书笔记范文（通用9篇）
看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。可是读书笔记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《今天怎样做教师》读书笔记范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《今天怎样做教师》读书笔记1
经常看到违纪学生被叫到办公室，有的从早自修一直站到放学，办公室简直快要成了惩罚室了，反省自己曾经的教育方法，教育过无数学生，有失败也有成功，采取的方式也是多种多样，有简单粗暴的，也有耐心开导的，但从未因学生犯错而被我叫到办公室罚站、写保证书和检讨书的，在我的骨子眼里我总觉得这是极为不明智的方法，但总找不出能说服那些喜欢叫违纪学生到办公室的老师的理由。读了《今天怎样做教师——点评100个教育案例（中学）》的案例21才恍然大悟。
我们一直在抱怨现在的学生没有羞耻感,其实,有时这种现象何尝不是我们一手“培养”出来的呢？因为每个班级经常违纪的总是那么几个，动辄就被老师批评——不是在全班面前就是被叫到办公室当着众老师的面接受批评，久而久之，他们也就无所谓了，倒练就了一身的“麻木”功，这正所谓的“死猪不怕开水烫”。
在办公室批评学生其效果不好，首先，教师以长者的身份居高临下，与学生之间产生了心理上的隔阂，不能得到平等的交流，其次，在其他老师面前批评学生，他们得不到足够的尊重，最后，其他老师的谈话影响了他们的专注。不是经常看到一边老师说得唾沫横飞，一边学生面无羞涩色，甚至有说话的、有做小动作的、也有东张西望的吗？有的老师不惜牺牲学生上课的时间，干脆把他们撂在那边站着“反思”，果真他们能做到“面壁思过”吗？如果是这样，为什么那些人还是接二连三地被“请”到办公室？“面壁反思”后的学生还经常得写保证书或检讨书之类的纸上文字呢。王晓春说：“很多教师都
《今天我们怎样做班主任》读后感
《今天我们怎样做班主任》读后感《今天我们怎样做班主任》是一本关于班主任工作的实践指导书籍，书中通过丰富的案例和实际经验，为班主任提供了许多实用的方法和建议。读完这本书，我深受启发，受益匪浅。
首先，这本书强调了班主任的角色和责任。作为班级的组织者和管理者，班主任不仅要关注学生的学习情况，还要关心他们的生活和发展。书中提到了班主任应该积极关注学生的个性与特长，鼓励他们做自己喜欢的事情，并为他们提供支持和帮助。这让我意识到，班主任的工作不仅仅是传授知识，更是关注学生的全面发展。
其次，这本书强调了班主任的团队合作能力。在一个班级中，班主任需要与其他教师、家长和学生紧密合作，共同促进学生的发展。书中提到了班主任要与教研组联系紧密，参与教学活动和企划，以提高教学质量。此外，班主任还要与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭情况，与家长共同制定教育目标和计划。这让我明白到，班主任不是一个人的工作，而是一个团队的努力。
最后，这本书还给出了许多班级管理和教育方法。例如，书中提到了班主任要建立良好的班级管理制度，包括制定班规班纪和组织班会等。此外，书中还介绍了一些学生教育的方法，如激励教育、情感教育和生涯规划等。这些方法不仅可以帮助班主任更好地管理班级，还能够促进学生的全面发展。
通过阅读《今天我们怎样做班主任》，我更加深入地理解了班主任这个岗位的重要性和责任。作为一个班主任，我要不断学习和提升自己的专业知识和管理能力，为学生们创造更好的学习和生活环境。同时，我也要注重与家长和其他教师的合作，共同为学生的发展努力。我相信，只要我们用心对待每一个学生，用心做好班主任工作，一定能够在教育事业中收获满满的成就和快乐！
今天我们教师该做些什么
今天我们教师该做些什么
——读《今天怎样做教师》有感
一个学期过去了，一部300多页的专著——《今天怎样做教师》也被我细读完了，可谓收益颇多。这部专著给我以耳目一新的感觉，整部专著没有故作的高深，有的只是深入浅出、旁征博引，用社会现象、教育现象、寓言、故事甚至扑克游戏来诠释教育理念、教学行为转化以及教师专业发展。它能够直面教育现实与教育困惑，它能够对教育教学的细节进行关注和审视，对教育教学的常规进行反思和评判，它能够跳到教育之外看教育，我从中读出了一位教育工作者覃川的教育情怀。读过这部专著后，我还被作者覃川开阔的教育视野和深刻的教学思考一次又一次震撼着心灵，冲击着思想。
“今天怎样做教师？”这是一个非常重要的问题。当前，教师们普遍感到压力大，“今天的孩子难教”，“今天的家长难打交道”，“今天的讲台难站”。因此，我感觉，许多一线教师还在黑暗中摸索。虽然，当前关于教师专业发展的文章和著作可谓铺天盖地，但大多数一线教师恐怕觉得还是有点玄而又玄。因为来自一些专家的面貌似高屋建瓴，洋洋洒洒，却并非屠龙之术，往往落实到具体的教育教学场景时就捉襟见肘；一些一线教师的实践虽说提供的确实是活生生的教育教学现场，却缺乏一种牵引和提升或者因个性化色彩很浓而难以推广。《今天怎样做教师》这部专著的独辟蹊径、自成特色的思考和研究犹如一盏明灯，不仅让我明白了今天怎样做教师，还为我在“该做些什么”方面指明了方向。
当教师的，我们该做些什么？我的感受主要有三：
一、当教师的，先当励志
做一名教师，我认为立志为先。即使仅为一名普通的教育工作者，也应当有凌云之志。无远大目标，又岂能鸿鹄高飞，登绝顶而呼我为峰。当你立志为师之日，就要以名师之标准要求自己，来不断超越自我，完善自我。我在教育教学刊物上认识的窦桂梅就是这样一位有志之师。她的人生主题是“激情与思想”。她从吉林师范学校毕业到吉林第一实验小学任教，从一开始的“跑龙套”到最终驾驭语文课堂，竟然只用了五年时间。这五年的她也曾迷茫痛苦过，找不到自己的位置，找不到成长的感觉。但这五年的经历并没有磨灭她“立志为师”的信念，反而打磨出更加坚韧的心志。她先后带过音乐、数学、美术、自然常识、思想品德等课。在别人眼里，她也许只是个“替补队员”，而她却把自己当成“主力队员”，并为之付出百分之百的努力。她就是这样“一点一点地营造着自己的梦想”，就是这样“一天天地成长”，终于从“小草”成长为“大树”。我觉得，在窦桂梅的心中，教育已不仅仅是一项职业，更是其终身的理想、奋斗和追求。从她的经历中我认识到：教师的成长不仅仅依赖于环境，更重要的是取决于自己的心态和作为，一个没有思想、没有志向、没有激情的教师注定只会停滞不前、重复自己。
我这样做老师读书笔记
我这样做老师读书笔记
《今天怎样做教师》读书笔记
《今天怎样做教师》读书笔记
书中所提到的工作方法简单，究其原因就是思维方式简单，缺少智慧的思考。
所以，要做一个与时俱进的新型老师，提高专业水平，提高工作的“科技含量”、“智慧含量”乃当务之急，说到底还是一个学习、提升的问题。
还未进入正文，就已经感受到长者的殷切之意
《今天怎样做教师》读书笔记
《今天怎样做教师》读书笔记
书中所提到的工作方法简单，究其原因就是思维方式简单，缺少智慧的思考。
所以，要做一个与时俱进的新型老师，提高专业水平，提高工作的“科技含量”、“智慧含量”乃当务之急，说到底还是一个学习、提升的问题。
还未进入正文，就已经感受到长者的殷切之意
读《我的老师》读书笔记
读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教
育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。
《今天怎样做老师》读书笔记
《今天怎样做老师》读书笔记
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《今天怎样做老师》读书笔记
当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读书笔记记录下呢？怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的《今天怎样做老师》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《今天怎样做老师》读书笔记1
今天怎样做教师?我们很多老师感觉实在太难了，现在学生越来越不好教了。王晓春老师在《今天怎样做教师》一书中，结合100个教育案例进行了点评。书中的案例都是日常工作中我们经常遇到的情况，王老师从案例出发，就事论理，告诉了我们许多新的思维方式和教育方法：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平，提高工作的“智慧含量”。
以前听过一些优秀教师的师德报告，他们都是成功教师的典范，可他们的家庭生活大多谈不上美满。有的公婆卧病在床，却不能侍奉左右;有的儿子活泼可爱，却只能反锁在家中;有的父亲病逝，却不能赶回去见最后一面。现在看来，这样的师德是不提倡的，因为它体现的不是以人为本，而是以完成任务、创造业绩为本。
一直以来，我们的头脑中认为师德高尚就是关爱学生，很多老师是这么想的，也是这么做的，都想用“关爱”换来学生的“感激”。王晓春老师的案例分析告诉我们，这实际上是老师的一厢情愿，原以为学生一感激，就会改正缺点，可是有些孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄，你关爱的再多在这些学生身上也不灵验。再说，老师的爱即使感动了学生，但学生答应老师改正自己的缺点也未必能做到。特别一提的是，现在很多问题学生的根源在家庭，老师不学会具体地指导家长，也很难解决问题。所以说，解决学生的问题，光有关爱是远远不够的，还要进行科学的研究、专业的视角和“对症下药”。
《今天怎样做教师》读书笔记3篇
《今天怎样做教师》读书笔记3篇
《今天怎样做教师》读书笔记3篇
当认真看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。那么我们如何去写读书笔记呢？下面是小编整理的《今天怎样做教师》读书笔记，欢迎阅读与收藏。
《今天怎样做教师》读书笔记篇1
寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。教师以其创造性的劳动去实现自己的生命价值，并在创造性的劳动中，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。教师在为事业奉献的过程中，其生命和才智也不断获得更新和发展。教师在为孩子操劳的过程中，也享受着教育的快乐和幸福。那今天，我们应当怎样做一名好教师呢？
一、爱岗敬业无私奉献
我们一直认为：没有爱岗敬业，无私奉献的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造成绩，做出贡献。我选择教师这一职业，是因为我们崇拜蜡烛精神－－他燃烧了自己却照亮了别人。同时我们坚信自己的选择，无怨无悔。我想，只有当我们对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，达到物我两忘，醉迷其中的＂孔颜之乐＂的境地。做一名教师既是我们对人生事业的追求，也是自己人生价值的体现。我们想要体现自己的价值就必须爱岗敬业，无私奉献，干出事业，干出成绩。
小学教师读书笔记（精选16篇）
小学教师读书笔记
小学教师读书笔记（精选16篇）
读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的小学教师读书笔记，希望能够帮助到大家。
小学教师读书笔记篇1
寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？
《今天可以这样做教师》读后感范文（通用5篇）
《今天可以这样做教师》读后感范文（通用5篇）
《今天可以这样做教师》读后感范文（通用5篇）
当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《今天可以这样做教师》读后感范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《今天可以这样做教师》读后感1
利用暑假的时间我拜读了赵国忠老师的《今天可以这样做老师》，封面上有一段文字“今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”，他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生。今天，我们可以这样做教师！”。这段话简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。
《今天可以这样做教师》这本书中列举了许多案例，如小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁的伟大起点常丽华，让“倒数第一”考上北大的王金战，一个创造教师奇迹的雷夫，差生的救星李圣珍等等。在拜读完这些教育大师的教育故事后我不经感慨，每个大师成功的背后都是他们对于学生的爱，对于学生的付出。
这些大师中给我留下印象最深刻的就是小学里的大师桂贤娣，她接触的学生也是我们现在正在接触的学生，但是她对于学生付出的爱却不是我们所能企及的。她还自创出了属于自己的“因生给爱10法对待病残生爱在得体，体弱生爱在关心等等。一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专
体育老师的读书笔记
体育老师的读书笔记
第一篇：《今天如何做老师》读书笔记
《今天如何做老师》读书笔记
克拉玛依市实验小学王雪
从小到大，我一直梦想着当一名老师，那会没有概念，只是觉得当老师可以管着别人，还可以给别人讲知识，是很棒的差事。一路走来，转眼间我已成为了一名真正的老师，只有当上了老师，才发觉这个职业并不像我当初想象的那么简单。
法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染自己和学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。
寒假在学校的要求下，拜读了郑杰校长写的《今天如何做老师》，虽然上班期间，已经看了很多本关于教育的着作，但这本书还是给我留下了极深的印象。
郑杰校长说，人要有点静气，教师更应该要有静气，只有静下心来，才能使学生受益，才能体会生活中的美好，才能感受到生活的另一番景致，我认为这个观点是十分正确的，上班五年，已经不像刚踏入岗位那般新鲜，有激情，剩下的却是被工作消耗掉的只剩下的疲
惫，对学生也已经没有了当初的耐心，只要一在教室，心就静不下来，对学生稍一犯错，我就控制不住自己朝他们发脾气，久而久之，我和学生之间形成了一道无形的墙，学生很害怕我，怕我动不动的和他们发脾气，长此以往，我开始迷茫，这是我当老师的初衷吗？郑校长说得对，我们要有点静气，把心放平和，不去和他人攀比，要相信他们，如书中所说：“教师要有的是静气，就要静下心来备每一节课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，……”只有这样，我才能领悟到老师与学生之间应处在一种什么样的关系上，不是吗？就如海子所说：面朝大海，春暖花开。
教师读书笔记《今天怎样做教师》
教师读书笔记《今天怎样做教师》
时间过得真快，回顾这一年的工作，我陷入了迷茫期。王晓春前辈在《今天怎样做教师》这本书中用100个生动而贴近生活的教学案例向我们
传递着教育的真谛，用独特的眼光看教育又以负责的态度提建议，明确告
诉我们：“光有良好的师德是不够的，光有激情的燃烧是不行的，还要有
科学的思维方式，真正的专业水平。”我自认为对得起每个孩子，对他们
尽心尽责，生活照顾周到。但突然发现自己读得书太少，教学经验也不够
丰富，不能成为一名优秀的教师。也无法达到那种教育的忘我境界。此刻
剩下的只有静心思考，到底今天怎样做教师？
一培养教师的自我幸福感
自己有一天感觉厌烦。而让自己陷入只为糊口而工作，那就太机械了，就失去教育的意义了。由此我觉得我们首先得让自己幸福，得让自己学会
从教育中找到幸福感。要做一个胸怀大爱的老师，只有喜欢自己的职业、
喜欢自己的学生的老师才是一个幸福的教师。“捧着一颗心来，不带半棵
草去。”这是陶行知的爱的格言。“没有爱就没有教育”这是苏霍姆林斯
基的人生信条。教师，每天面对的是一个个活生生的生命，我们要有足够
的耐心和爱心来包容我们的孩子，不管是优等生还是学困生，不管是农村
的还是城市的，不管是漂亮的还是残疾的，不管是在孩子有困难时，还是
在孩子做错事时，作为教师要一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时
的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段，我们要用爱的最大维度来包裹
他们。本着以人为本的教育理念，用尊重理解和爱戴为孩子们搭建一片蓝天，让他们幸福成长。
二努力做一个智慧型教师
随着时代的发展，孩子的知识面越来越宽广，个性也越来越鲜明。针对孩子的诸多变化，作为引导学生成长的教师所面临的问题会越来越多。读了王晓春老师的教育案例，最强烈地感受就是自己要努力做一个智慧型教师。但如何做一个智慧型的教师又难倒了我，于是我搜集
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《今天我们怎样做老师》读书笔记
读了《今天我们怎样做老师》一文章，此书主要从三大部分内容进行阐述：
(1)修身篇。
教师首先自身要自觉遵守《教师法》，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。其次，教师要爱岗敬业，热爱幼教事业，尽职尽责，教书育人，关心爱护每一位幼儿，平等、公平对待幼儿。第三，教师要严谨治学，树立优良学风，努力刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，提高教育、教学和科研水平，并能团结全园教师，相互学习，相互帮助。第四，教师还要尊重家长，主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得家长的支持和配合。
(2)养性篇。
就是教师要加强自我保养，陶冶情操，健全人格的一个过程，避免不良情绪的影响，避免过度的耗伤心神，不断地充实和完善自己，从而达到一个更高的境界。但是，在我的日常教学工作中，也经常会遇到一些不开心或想不开的事情，那么此时应该如何调整自己的心态，不将自己的消极情绪带到工作当中去呢?读了此书后，使我明白要保持良好的心态，应做到：“心宽、心善、心怡、心诚、心静、心纯。“方能扔开一切烦恼和不愉快的事情，认真地做好本职的工作，跨越了过去也就迈向前进了。
(3)育人篇。
此书主要记录了一些名人名师下的老师，他们辛勤地在教育事业下工作一辈子，那种无私奉献，勤勤恳恳，“甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花”的精神，深深地牵动着我。
总之，最终衡量一个教师的价值，绝不可能是过去的成绩，还需要我们不断地在今后的工作中夯实功底，具备真才实学，教师应该是走在时代前列的人。