2016教师资格证考试物理真题

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教师资格证考试《初中物理》笔试真题试卷及答案9套

2015年上半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案.

2015年下半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案.

2016年上半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案.

2016年下半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案.

2017年上半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案.

2017年下半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案（精选）.

2018年上半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案.

2018年下半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案.

2019年上半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案.

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2015年下半年教师资格证考试《初中物理》真题试卷及答案

一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)

1.图1为初中物理教学中常用的一种实验装置示意图。置于马蹄形磁铁中的导体两端用外部绝缘的细导线悬挂起来，且与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路。该实验在教学中用于说明（）。

A、安培力

B、电磁感应现象

C、电动机原理

D、电功和电功率

2.如图2所示，将一根点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外，在凸透镜的另一侧调节光屏位置，可看到一个清晰的烛焰的像，这个像是（）。

A、正立放大的像

B、倒立放大的像

C、正立缩小的像

D、倒立缩小的像

3.通电矩形导体线框abcd与无限长通电直导线AB在同一竖直平面内，电流方向如图3所示，ab与导线AB平行，关于AB的磁场对线框的作用，下列叙述正确的是（）。

教师资格证物理真题及答案

一、本大题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分)

1. 如图蜘蛛在地面于竖直墙壁间结网，蛛丝 AB 与水平地面之间的夹角为 450，A 到地面的距离为 1m ，已知重力加速度 9 取 10m/s2 ，空气阻力不计，若蜘蛛从竖直墙上距地面 0.8m 的 C 点以水平速度υo。跳出，要到达蛛丝，水平速度υ o。可以为( )。

A.1m/s

B.1.6m/s

C.3.2m/s

D.1.5m/s

2.在一静电场中，作一闭合曲面 S，若有∮ D ·dS=0(式中 D 为电位移矢量)，则 S 面内必定( )。

A. 自由电荷的代数和为零

B.既无自由电荷。也无束缚电荷

C. 自由电荷和束缚电荷的代数和为零

D.没有自由电荷

3.如图，一个三棱镜的截面为等腰直角△ ABC ，∠A 为直角，此截面所在平面内的光线沿平行于 BC 边的方向射到 AB 边，进入棱镜后直接射到 AC 边上，并刚好能发生全反射。该棱镜材料的折射率为 ( )。

4.我国北“斗”卫星导航定位系统将由 5 颗静止轨道卫星(同步卫星)和 30 颗非静止轨道卫星组成，30 颗非静止轨道卫星中有 27 颗是中轨道卫星，中轨道卫星轨道高度约为 2.15×104km ，静止轨道卫星的高度约为3.60 ×104km ，下列说法正确的是( )。

A.静止轨道卫星的运行周期大于中轨道卫星的运行周期

B.中轨道卫星的线速度大于 7.9km/s

C.静止轨道卫星的线速度大于中轨道卫星的线速度

D.静止轨道卫星的向心加速度大于中轨道卫星的向心加速度

5. 有一绝热容器，中间用隔板分成两部分，左侧是理想气体，右侧是真空。现将隔板抽掉，让左侧的气体自由膨胀到右侧直到平衡，在此过程中 ( )。

2016下半年物理教师资格证面试真题(附答案)

2016下半年物理教师资格证面试真题(附

答案)

2016下半年物理教师资格证面试真题（精选）

2016下半年物理教师资格证面试精选真题及中师命中分析

（第一批）

考题一：《机械能及其转化》

学科学段

试讲题目

初中物理

机械能及其转化

1.请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。试讲的题目要求

2.试讲过程中要有启发性提问。

3.要求适当板书。

4.结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

1.本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？答辩题目

2.为什么分子运动又叫分子热运动？

初中物理-试讲题目

1.题目：机械能及其转化

2.内容：

3.基本请求：

（1）请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。（2）试讲过程中要有启发性提问。

（3）要求适当板书。

（4）结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

初中物理答辩题目

1.这节课中你是怎样举行导入的？【讲授设计问题】

2.如何判断机械能是否守恒？【专业知识问题】

考题二：《分子热运动》

学科学段

试讲题目

试讲内容

初中物理

分子热运动

地区辽宁·沈阳

课本中关于“分子热运动”一节片段

1.请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。试讲的题目要求

2.试讲过程中要有启发性提问。

3.请求适当板书。

答辩题目

1.本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？

2.为什么分子运动又叫分子热运动？

考题解析

初中物理《分子热运动》主要讲授过程及板书设计

讲授过程

环节一：导入新课

用粉笔在黑板上画一笔，再用放大镜或低倍的显微镜对笔迹举行仔细观察，并用投影设备展现到幕布上，请学生观察现象。

【教师资格证面试】初中物理真题

《分子热运动》

考题回顾

考题解析

环节一：导入新课展示长喙天蛾吸食花蜜、煮食物画面，让学生思考天

蛾是如何发现花蜜的?课前在自己身上喷香水，在教室内走一圈，问同学们能闻到味道吗?我们是如何闻到各种味道的?学生初步体会分子运

动在实际生活中的现象，引入新课《分子热运动》。

环节二：新课讲授【提出问题】物质是由分子、原子构成的，我们是如何闻到物体的味道的呢?分子间有没有作用力?【实验演示1】在讲台上打开一个花露水瓶盖，询问前排同学有没有闻到味道?【演示实验2】在装着二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板，引导学生观察实验现象(实验中不能把二氧化氮气体放在上面。)学生观察实验，会发现两瓶气体颜色逐渐变得均匀，空气和二氧化氮气体彼此进入对方，明确分子在不停地运动。教师讲解扩散的概念。教师追问：扩散只能发生在气体间吗?能否举一些扩散现象的实例吗?(如墨水滴入到水中;腌菜会使菜变咸等)【演示实验3】在一个量筒内装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜溶液，硫酸铜溶液密度大于水，可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液间明显的界面。展示10天前、20天前、30天前的溶液。对比实验现象，引导学生思考通过现象说明了什么问题?学生观察实验，通过对

比几个实验，可以发现，时间越长，清水和硫酸铜溶液间的界面就越模糊。教师讲解其中的原因：这是由于水和硫酸铜溶液间发生的扩散现象，说明液体分子在不停地做无规则运动。【视频动画】煤炭堆放在地面一

段时间后，把地里面一小层都弄黑了;长期堆放石灰的墙角，有一层墙壁染上了白色;金片和铅片紧压在一起，过几年后，可以看到它们互相

(教资考试)高中物理教师资格证面试题

（教资考试）高中物理教师资格证面试题高中物理《法拉第电磁感应定律》

高中物理《加速度》

高中物理《重力势能》

高中物理《磁场对通电导线作用力》

高中物理《电势差》

高中物理《法拉第电磁感应定律》

高中物理《牛顿第三定律》

高中物理《变压器》

教师资格证高中物理真题

一、选择题（每题2分，共40分）

1. 根据牛顿第二定律，一个物体受到的合力等于该物体质量与加速度

的乘积。若一个物体的质量为5kg，加速度为2m/s²，则该物体受到

的合力是多少？

A. 10N

B. 20N

C. 30N

D. 40N

2. 根据能量守恒定律，能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只

会从一种形式转换为另一种形式。下列哪种情况违反了能量守恒定律？

A. 摩擦力做功导致物体温度升高

B. 机械能转化为内能

C. 内能转化为机械能

D. 物体在没有外力作用下速度突然增加

3. 电磁感应现象是当磁场发生变化时，会在导体中产生感应电动势。

下列关于电磁感应的描述，哪一项是不正确的？

A. 导体在磁场中运动会产生感应电动势

B. 导体中的电流变化会引起磁场的变化

C. 磁场的变化会在导体中产生感应电流

D. 电磁感应是可逆的

4. 根据麦克斯韦方程组，下列哪一项描述是错误的？

A. 高斯定律描述了电荷产生电场的规律

B. 法拉第电磁感应定律描述了磁场变化产生电场的规律

C. 安培定律描述了电流产生磁场的规律

D. 洛伦兹力定律描述了电荷在磁场中受到的力

5. 根据热力学第一定律，能量守恒，下列哪一项描述是错误的？

A. 一个封闭系统的总能量是恒定的

B. 热量可以完全转化为机械能

C. 系统对外做功时，系统内能减少

D. 系统吸收热量时，系统内能增加

...（此处省略剩余选择题，以保持总字数在1000字左右）

二、填空题（每空2分，共20分）

6. 根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小________，方向

________，作用在________的两个物体上。

2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析完整版

2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案

一、单选题

1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是()。

【选项】

A.普通教育学

B.大教学论

C.教育过程

D.论教学过程最优化

【答案】C

【解析】《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。

【考点】教育学发展到分化阶段的教育家以及著作

2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明()。

【选项】

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响

C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质觉得论人发展的最终结果

【答案】A

【解析】只有当一个人的遗传素质达到成熟之后，再对其进行教育才能发挥作用，因而遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。

【考点】教育与人的发展

3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是()。

【选项】

A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展理论

C.创新教育理论

D.生活教育理论

【答案】B

【解析】确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。

【考点】我国教育目的确定的依据

4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。这种学制属于()。

【选项】

A.双轨学制

B.单轨学制

C.中间型学制

D.分支型学制

【答案】A

【解析】19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，

教师资格证物理真题及答案

2016年下半年教师资格证考试试题及答案二——物理学科知识与教学能力(高级中学)

一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)

1.如图蜘蛛在地面于竖直墙壁间结网，蛛丝AB与水平地面之间的夹角为450，A到地面的距离为1m，已知重力加速度9取10m/s2，空气阻力不计，若蜘蛛从竖直墙上距地面0.8m的C点以水平速度υo。跳出，要到达蛛丝，水平速度υo。可以为()。

A.1m/s

B.1.6m/s

C.3.2m/s

D.1.5m/s

2.在一静电场中，作一闭合曲面S，若有∮D·dS=0(式中D为电位移矢量)，则S面内必定( )。

A.自由电荷的代数和为零

B.既无自由电荷。也无束缚电荷

C.自由电荷和束缚电荷的代数和为零

D.没有自由电荷

3.如图，一个三棱镜的截面为等腰直角△ABC，∠A为直角，此截面所在平面内的光线沿平行于BC边的方向射到AB边，进入棱镜后直接射到AC边上，并刚好能发生全反射。该棱镜材料的折射率为( )。

4.我国“北斗”卫星导航定位系统将由5颗静止轨道卫星(同步卫星)和30颗非静止轨道卫星组成，30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星，中轨道卫星轨道高度约为2.15×104km，静止轨道卫星的高度约为3.60×104km，下列说法正确的是( )。

A.静止轨道卫星的运行周期大于中轨道卫星的运行周期

B.中轨道卫星的线速度大于7.9km/s

C.静止轨道卫星的线速度大于中轨道卫星的线速度

D.静止轨道卫星的向心加速度大于中轨道卫星的向心加速度

5.有一绝热容器，中间用隔板分成两部分，左侧是理想气体，右侧是真空。现将隔板抽掉，让左侧的气体自由膨胀到右侧直到平衡，在此过程中( )。

2016下半年教师资格证高中物理面试真题及答案

高中物理《电势差》

一、考题回顾

二、考题解析

高中物理《电势差》主要教学过程及板书设计

教学过程

环节一:新课导入

多媒体展示地理图片：中国等高线地形图。

问题1：珠穆朗玛峰、四川盆地的海拔高度分别是多少?珠穆朗玛峰与四川盆地的高度差是多少?

引导学生回顾上节课所学电势的知识，提问学生电势相当于高度还是高度差呢?

继续提问：那在电场中是否也有相当高度差的物理概念呢?猜想一下?

教师点评，引出课题——电势差(板书)。

环节二：新课探究

(一)电势差

教师引导学生利用高度差的概念，自主概括电势差的概念。

电场中两点间电势的差值。

概括电势差的定义，同时说明电势差也叫电压用大写字母U来表示。

问题：电场中两点间的电势差与零势点的选取是否有关?(无关，只与初位置和末位置有关)。问题：电势差的值是否可以为负值?电势差的正负表示什么含义?(表示大小，不表示方向)

环节四：小结作业

总结概括本节课的主要知识点：电势差的定义以及静电力做功与电势差的关系。并让学生课下思考：既然电势差与电场强度间是否也存在着一定的关系?

板书设计

答辩题目解析

1.怎样判断电势高低?【专业知识问题】

【参考答案】首先，可依据电场线判断，电势沿着电场线方向降低。其次，可根据电场力做功情况来判断，电场力对正电荷做正功，则正电荷的电势是降低的，相反负电荷是升高的。

2.什么情况下电荷会沿着电场线运动?【专业知识问题】

【参考答案】首先，电场线必须是直线，其次合力为零或指向电场线方向，最后初速度为零或指向电场线方向，满足以上三个条件，电荷会沿着电场线方向运动。

初中物理教师资格证面试真题3

中学教师资格证面试真题

考点：初中物理

1、题目：《串联电路中的电压规律》

2、内容：

3、基本要求

（1）请在10分钟完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体过程。（2）试讲过程中要有启发性提问。

（3）要有适当板书。

（4）注意结合生活实际。

《串联电路中的电压规律》教学设计

教学过程

一、引入新课

让学生在纸上画出熟悉的串联电路图。

学生画图，教师巡视，选出较好的图，用投影仪放大。

问：已经知道串联电路中的电流处处相等，那么串联电路中的电压有什么样的关系?

二、新课讲授

(一)提出问题

学习了串联电路中电流处处相等，那么电压规律是怎样的呢?

(二)猜想假设：

学生猜想电压的关系：相等、从正极出发沿电流方向越来越小、串联电路各点的电压之和也应该等于两点间的总电压。

(三)实验设计

提示：电压表应该如何连接在电路中?电压表应并联在被测电压的两端。我们知道，测电压不能像测电流那样将电流表接在某一点，测该点电流。应将电压表并联在被测电路的“两”点间，测出来的是“两”点间的电压。

教师引导：实验除了要连电路之外，还需要设计表格记录数据。为了结论具有普遍性，还需要换上另外规格不同的小灯泡，再次测量电压，看看是否还有同样的关系。

同学们进一步完善自己的设计方案后，可以进行实验。建议大家在实验中更换不

同的小灯泡，进行重复测量。

(四)实验操作、记录数据

学生分组实验，教师巡视指导。要求同学们注意仪器使用的规范性。特别是电压表正、负接线柱连接正确，量程要选择合适，读数时要弄清分度值，读数准确。原始数据的记录要实事求是如实记录，不许随意改动。实验中出现的问题要记录下来，以便查找、分析原因。

【302】2016上半年教师资格证考试真题及答案

2016上半年教师资格证考试真题及答案:中学教育知识与能力

一、单项选择题(本大题共21，每小题2分，共42分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是

A..《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教学过程》

D.《轮教学过程最优化》

【答案】C。解析强调发现学习人物是布鲁纳，其著作是《教育过程》。

2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明：

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 C.遗传素质具有可塑性

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 D.遗传素质决定人发展的最终结果

【答案】A。

3.确立我国教育目的的理论基础是：

A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展理论

C.创新教育理论

D.生活教育理论

【答案】B。

4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女

服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于：

A.双轨学制

B.单轨学制

C.中间型学制

D.分支型学制

【答案】A。解析:英国典型学制类型是双轨制。

5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性?

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

【答案】C.

6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是：

高中物理教师资格证真题

一、选择题（每题2分，共40分）

1. 根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。若已知物体的质量为m，作用力为F，加速度为a，则下列公式正确的是：

A. a = F/m

B. a = m/F

C. a = F * m

D. a = m * F

2. 光在真空中的传播速度是3×10^8 m/s。若一束光从地球到月球的传播时间为1.28秒，则月球距离地球的距离为：

A. 3.84×10^8 m

B. 4×10^8 m

C. 3×10^8 m

D. 1.28×10^8 m

3. 机械波的传播需要介质，声波属于机械波，以下说法正确的是：

A. 声波可以在真空中传播

B. 声波的传播速度与介质的密度无关

C. 声波的传播速度与介质的弹性模量有关

D. 声波的频率越高，传播速度越快

4. 根据能量守恒定律，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。以下哪个选项正确描述了能量守恒定律：

A. 能量可以被创造

B. 能量可以被消灭

C. 能量可以在不同形式间转换

D. 能量的总量是恒定的

5. 电磁波谱中，波长最长的是：

A. 无线电波

B. 红外线

C. 可见光

D. X射线

6. 根据欧姆定律，电阻R、电压V和电流I之间的关系是：

A. V = R * I

B. I = V / R

C. I = R / V

D. V = I / R

7. 电流通过导体时会产生热量，这种现象称为焦耳热。若已知电流I、电阻R和时间t，热量Q的计算公式是：

A. Q = I * R * t

B. Q = I^2 * R * t

高中物理教师资格证面试真题3

高中物理教师资格证面试真题考点：高中物理

1、题目：《静摩擦力》

2、内容：

3、基本要求

（1）在10分钟之内完成试讲

（2）要有适当板书

（3）试讲过程要有引导

《静摩擦力》教学设计

一、导入新课

教师演示两个小实验：1.向压实的米杯中插进一支筷子，用筷子将米杯提起;2.在烧杯中放入一个气球，向气球吹气，用气球提起烧杯，提问：将米杯和烧杯提起的神奇力量是什么?引出今天的课题——静摩擦力。

二、新课教学

(一)静摩擦力

给学生播放一段生活中常见的事例——推箱子，

1：小朋友推箱子却推不动，2：小朋友使劲的推，终于推动了。(经过了以下三个过程)

甲乙丙

引导学生回答下面的问题：

1：箱子没动就没受摩擦力作用。

2：箱子没动也受到摩擦力作用。

3：无论箱子动或没动都会受到摩擦力作用。

师生共同总结出无论箱子动或没动都会受到摩擦力的作用，而在箱子没动的时候受到的摩擦力为静摩擦力。

在此时让学生归纳总结静摩擦力的概念以及静摩擦力的方向并板书：两个相互接触的物体，只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。方向：静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。

三、巩固练习

在大屏幕展示一些关于静摩擦力是否存在的判断题

四、布置作业

为学生设置开放性作业，找出生活中静摩擦力的事例。

五、板书设计

静摩擦力

1、概念

2、方向

《静摩擦力》答辩

1.静摩擦力做不做功?

【参考答案】

静摩擦力可以做功也可以不做功，例如：

①倾斜传送带加速，物体受到的静摩擦力向前，静摩擦力对物体做正功;

②倾斜传送带减速，物体受到的静摩擦力向后，静摩擦力对物体做负功

2016年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题与答案解析

2015年上半年教师XX考试《中学综合素质》真题与答案

一、单项选择题<共29题,每题2分,共58分>

1、班主任马老师常对学生说："先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。"这表明马老师具有<>。

A.开拓创新的理念

B.素质教育的理念

C.自主发展的意识

D.因材施教的意识

2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师<>。

"一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。"

A.善于自我反思

B.缺乏探索精神

C.善于引导学生

D.缺乏问题意识

3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法<>。

A.正确,便于分清教学

B.正确,利于激励学生

C.不正确,不能促进学生个性发展

D.不正确,不能平等对待所有学生

4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有<>。

A.全面发展理念

B.和谐发展理念

C.长善救失意识

D.课程开发意识

5、教师王某认为自己是师X毕业生,而且获得了教师XX书,就能终身从教了,王某的想法<>。

A.不符合统一城乡教师编制的准备要求

B.不符合教师XX定期登记制度的规定

C.不符合统一中小学教师职称条例的规定

D.不符合严格实施教师准入制度的要求

6、被学校行政处分后,X老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民XX国教师法》X老师可以<>。

2016年上教师资格证高级物理真题答案

2016年上半年中小学教师资格考试

物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析

一、单项选择题

1．【答案】A 。解析：直尺在下落过程中可近似看成是自由落体运动，其初速度为零，加速度为重力加速度g ，根据运动学公式h =221gt 可知g h

t 2=，则A 正确。

2．【答案】B 。解析：三孔插座三个孔的接线特点是左零右火上接地，即左零线（N ）右火线（L ）上接地。

3．【答案】B 。解析：由图可知t 1时刻、t 3时刻位移最大，说明摆球在最大位移处，线速度为零，悬线拉力最小，选项A 、C 错误。在t 2时刻、t 4时刻位移为零，说明摆球处于平衡位置，摆球速度最大，悬线对它的拉力最大，选项B 正确，D 错误。故本题选B 。

4．【答案】D 。解析：建立如图坐标系，电荷元dQ 在x 处产生的电势为22x b kdQ r kdQ dU +==，则整个圆环在x 处的电势1222222,,2P kQ U U b b x b x b b ==

==+++⎰122225,52(2)P P P U U U b b b ===+。5．【答案】C 。解析：双缝干涉的条纹间距由波长、双缝的间距以及双缝到屏的距离决定，本题只改变其中一个缝的宽度，并且双缝中心距离不变，则干涉条纹间距不变。

6．【答案】A 。解析：由C T

pV =得p TC V =，温度降低，压强增大，则体积一定减少，气体密度变大，选项A 错误；理想气体的内能只和温度有关，温度越高，则内能变大，选项B 正确；理

想气体的温度降低则平均动能变小，选项C 正确；由热力学第一定律∆U=Q+W ，气体内能减少，则放出的热量一定多于外界对气体做的功，选项D 正确。

2016年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(高级中学)最后冲刺卷(4)(考生版)

2016年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(高级中学)最后冲刺卷(4)

（考生版）

试卷题量：13题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：ec2xtkb

一、单项选择题

1、如图所示。一细束红光和一细束蓝光平行射到同一个三棱镜上，经折射后交于光屏上的同一个点M，若用n1和n2分别表示三棱镜对红光和蓝光的折射率，下列说法正确是（）。

A、A

B、B

C、C

D、D

2、水平地面上方有一木箱从某一高度处做自由落体运动。木箱内有一弹射装置，某时刻沿竖直方向向上弹射一质量为m的小球，设小球刚发射时相对于木箱的初速度为υo。假设小球对木箱的反冲忽略不计，木箱足够高，且在下列情形中一直未落地。关于小球运动的描述，下列说法正确的是（）。

A、A

B、B

C、C

D、D

3、如图蜘蛛在地面于竖直墙壁间结网，蛛丝AB与水平地面之间的夹角为450，A到地面的距离为1m，已知重力加速度9取10m ／s2，空气阻力不计，若蜘蛛从竖直墙上距地面0．8m的C点以水平速度υo。跳出，要到达蛛丝，水平速度υo。可以为（）。

A、1m／s

B、1．6m／s

C、3．2m／s

D、1．5m／s

4、如图所示，在匀强磁场中匀速转动的矩形线圈的周期为r，转轴0102垂直于磁场方向，线圈电阻为2Ω。从线圈平面与磁场方向平行时开始计时，线圈转过60°时的感应电流为1A。那么（）。

A、A

B、B

C、C

D、D

5、下列关于狭义相对论的说法中，正确的是（）。

A、一切运动物体相对于观察者的速度都不能大于真空中的光速

B、质量、长度的测量结果都与物体相对观察者的相对运动状态无关