大班科学教案：植物是怎样长大的
幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的
幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长变化》。具
体内容包括：植物生长的必要条件，植物从种子到成熟植株的生长过程，以及影响植物生长的因素。
二、教学目标
1. 让幼儿了解植物的生长过程，认识到植物生长需要阳光、水分、空气和土壤等条件。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点
难点：植物生长过程的理解，影响植物生长的因素。
重点：植物生长的必要条件，观察植物生长过程。
四、教具与学具准备
教具：植物生长过程的幻灯片，实物展示（种子、幼苗、成熟植株）。
学具：记录本，画笔，植物种子，小花盆，泥土，浇水工具。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察教室窗台上的植物，引导幼儿关注植物的
生长变化。
2. 例题讲解（10分钟）
通过幻灯片讲解植物生长的必要条件，以及从种子到成熟植株的生长过程。
结合实物展示，让幼儿观察不同生长阶段的植物。
3. 随堂练习（10分钟）
让幼儿分组，每组发一些植物种子、小花盆、泥土和浇水工具。
教师指导幼儿亲手种植植物，并记录种植过程。
4. 课堂讨论（10分钟）
让幼儿分享种植植物的过程，讨论影响植物生长的因素。
提问幼儿如何在生活中关爱植物、保护环境。
六、板书设计
1. 植物生长的必要条件：阳光、水分、空气、土壤。
2. 植物生长过程：种子→发芽→幼苗→成熟植株。
3. 影响植物生长的因素：光照、水分、温度、土壤等。
七、作业设计
1. 作业题目：观察记录植物生长过程。
幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的
幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的
一、教学内容
本教案依据幼儿园大班科学教育要求，结合教材《幼儿身边的科学》第5章《植物的秘密》设计。详细内容涵盖植物生长的基本过程、植物生长所需的条件以及简单介绍光合作用。
二、教学目标
1. 让幼儿了解植物生长的基本过程，认识到植物生长的不易，培
养幼儿对大自然的敬畏之心。
2. 帮助幼儿理解植物生长所需的条件，提高幼儿观察和思考的能力。
3. 通过对植物生长过程的探索，培养幼儿爱护植物、保护环境的
意识。
三、教学难点与重点
重点：植物生长的基本过程、植物生长所需的条件。
难点：光合作用的概念、理解植物与人类的关系。
四、教具与学具准备
1. 教具：植物生长过程的幻灯片、实物展示（种子、幼苗、成熟
植物）、小铲子、花盆、土壤、水。
2. 学具：记录本、画笔、放大镜。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿思考：这些植物
是怎么长大的？
2. 例题讲解（10分钟）
教师展示植物生长过程的幻灯片，讲解植物从种子到成熟的过程，介绍植物生长所需的条件。
3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分成小组，观察实物展示的种子、幼苗和成熟植物，记录
在记录本上，并用画笔进行描绘。
4. 小组讨论（10分钟）
5. 互动游戏（10分钟）
教师准备花盆、土壤、水等材料，组织幼儿进行“种植小能手”游戏，让幼儿亲自动手种植植物，体验植物生长的过程。
六、板书设计
1. 植物是怎样长大的？
2. 内容：
植物生长的基本过程：种子→发芽→幼苗→成熟
植物生长所需的条件：土壤、水分、阳光、空气
幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的
幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材《身边的科学》第三章《植物的秘密》，详细内容围绕植物的生长过程展开，主要包括植物的种子发芽、幼苗生长、植株开花和结果等环节。
二、教学目标
1. 让幼儿了解植物的生长过程，知道植物从种子到成熟植株的各个阶段。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点
重点：植物的生长过程及其各个阶段的特点。
难点：如何让幼儿通过观察、实践，理解植物生长的过程。
四、教具与学具准备
教具：植物生长过程的图片、实物展示（种子、幼苗、成熟植株）、PPT课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、植物种子、花盆、泥土。
五、教学过程
1. 实践情景引入
教师带领幼儿参观幼儿园的植物角，观察不同生长阶段的植物。
请幼儿分享自己家里种植的植物，讨论植物是如何长大的。
2. 例题讲解
使用PPT课件展示植物生长过程的图片，讲解种子发芽、幼苗生长、植株开花和结果等阶段。
结合实物展示，让幼儿观察种子、幼苗、成熟植株的特点。
3. 随堂练习
分组讨论，让幼儿用自己的话描述植物生长过程。
每组派代表进行分享，其他幼儿进行评价。
4. 创作环节
教师指导幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上描绘植物的生长过程。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的植物生长画。
教师回顾本节课所学内容，强调植物生长的各个阶段。
让幼儿明白植物生长的奥秘，激发他们对自然科学的兴趣。
六、板书设计
1. 植物是怎样长大的
2. 内容：
植物生长过程：种子→发芽→幼苗→成熟植株
大班科学优秀教案及教学反思《植物是怎样长大的》
大班科学优秀教案及教学反思《植物是怎样长大的》
一、教学目标
1.学习植物的生长和发育过程；
2.掌握观察植物生长的基本方法；
3.培养学生的观察能力、分析能力和动手能力；
4.提高学生对大自然的兴趣和探究精神。
二、教学内容
1.植物的生长发育；
2.植物的种类、特点和生长环境；
3.观察植物生长过程；
4.通过实际操作和观察，了解植物生长过程；
5.利用思维导图整理所学内容。
三、教学过程
1. 导入
1.让学生自由发言，了解学生对植物的了解程度；
2.通过图片和实物介绍不同种类植物的特点和生长环境。
2. 操作实验
1.将干燥的黄豆浸泡在水中；
2.在笔记本上记录黄豆的大小、状态以及观察到的现象；
3.将黄豆插在湿纱布上，观察牙签和纱布的位置；
4.观察植物的发芽和生长过程；
5.记录每一天的观察结果。
3. 思维导图
1.利用思维导图整理所学内容，让学生掌握植物生长发育的基本过程；
2.帮助学生回顾所学的内容。
四、教学反思
1.教学目标达到预期效果；
2.学生对植物生长发育过程的理解更加深入；
3.实验操作过程需要进一步完善，提高实验效果；
4.在教学过程中，加强学生的互动和合作意识，帮助学生发展自主学习能力。
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反
思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“植物
的生长”，详细内容为“植物是怎样长大的”。通过本章学习，让幼
儿了解植物的生长过程，认识不同阶段的植物形态，培养幼儿对自然
的观察力和探究精神。
二、教学目标
1. 了解植物的生长过程，掌握植物从种子到成熟的基本阶段。
2. 观察并描述植物在生长过程中的变化，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发探究精神。
三、教学难点与重点
难点：植物生长过程的详细描述，各阶段植物形态的认识。
重点：植物从种子到成熟的基本阶段，观察力和表达能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：植物生长过程的图片、实物（种子、幼苗、成熟植物）、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师带幼儿到户外观察植物，让幼儿尝试描述植物的生长情况。
（2）教师展示植物生长过程的图片，引导幼儿关注植物从种子到
成熟的变化。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师通过图片和实物，讲解植物生长的四个阶段：种子、发芽、幼苗、成熟。
（2）教师详细描述每个阶段的特点，让幼儿观察并记住。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出植物生长的四个阶段。
（2）幼儿相互展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计
1. 植物是怎样长大的
2. 内容：
（1）种子
（2）发芽
（3）幼苗
（4）成熟
七、作业设计
1. 作业题目：画出你最喜欢的植物，并描述它的生长过程。
答案示例：
我最喜欢的植物是向日葵。它的生长过程是这样的：向日葵的种
幼儿园大班科学教案植物是怎样长大的
幼儿园大班科学教案植物是怎样长大的
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材《身边的科学》第四章第一节，
详细内容主要围绕植物的生长过程展开，包括植物种子的发芽、根的
生长、茎的延伸、叶子的发育以及植物的开花和结果。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握植物的基本生长过程，培养他们对自然的热
爱和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力和动手操作能力，提高他们探索科学的能力。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在小组活动中学会分享和交流。
三、教学难点与重点
难点：植物生长的整个过程及其相关原理。
重点：让幼儿了解植物从种子到成熟植物的生长过程，培养他们
的观察和动手能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：植物生长过程的挂图、实物展示（种子、幼苗、成熟植
物等）、多媒体设备。
2. 学具：放大镜、植物种子、花盆、泥土、浇水工具等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注植物的生长
情况。
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过挂图、实物展示等多媒体手段，讲解植物的生长过程，让幼儿了解种子发芽、根的生长、茎的延伸、叶子的发育等。
3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分成小组，每组发一份植物生长过程的图片，让幼儿按照顺序排列，加深对植物生长过程的理解。
4. 动手实践（10分钟）
每组幼儿领取植物种子、花盆、泥土等，教师指导幼儿动手种植，观察种子的发芽过程。
5. 小组讨论与分享（10分钟）
让幼儿在小组内讨论种植过程中的观察和感受，然后向全班分享。
六、板书设计
1. 板书植物是怎样长大的
2. 内容：
种子发芽
根的生长
幼儿园大班科学优质教案植物是怎样长大的
幼儿园大班科学优质教案植物是怎样长大
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物生长变化》。详细内容包括：解植物生长过程，探究种子发芽条件，认识植物各部位名称及功能，通过观察与体验，让孩子们解植物是怎样长大。
二、教学目标
1. 让幼儿解植物生长过程，知道种子发芽条件。
2. 培养幼儿观察、发现、表达、探究能力。
3. 培养幼儿对大自然热爱，激发他们保护环境意识。
三、教学难点与重点
教学难点：理解植物生长过程及其各部位功能。
教学重点：掌握种子发芽条件，培养观察、探究能力。
四、教具与学具准备
教具：植物生长过程图片、种子、花盆、土壤、水、放大镜等。
学具：画笔、画纸、彩色泥等。
五、教学过程
1. 实践情景引入
通过讲述《小种子》故事，引发幼儿对植物生长过程兴趣。
2. 例题讲解
展示植物生长过程图片，引导幼儿观察并讲解：
（1）种子发芽条件：阳光、水分、空气、温度。
（2）植物生长四个阶段：种子、发芽、成长、成熟。
3. 随堂练习
（1）让幼儿动手种植种子，观察并记录种子生长过程。
（2）通过放大镜观察植物各部位名称及功能。
4. 分组讨论
（1）植物生长过程中需要哪些条件？
（2）植物各部位分别有什功能？
六、板书设计
1. 植物生长过程图
2. 种子发芽条件
3. 植物各部位名称及功能
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你种植植物，并写出它生长过程。
2. 答案要求：正确画出植物各部位名称，描述生长过程。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上参与度，观察他们对植物生长过程掌
握情况。
2. 拓展延伸：
（1）带领幼儿去户外观察植物，解不同植物生长特点。
大班科学公开课植物是怎样长大的教案【含教学反思】
大班科学公开课植物是怎样长大的教案
一、教学目标
1.了解植物为何需要光线、水和土壤的作用。
2.掌握植物的生长过程，包括发芽、生长、开花和结果。
3.学习植物不同的部位和功能，如根、茎、叶和花。
二、教学准备
1.种子、泥土和水球。
2.视频或图片资料，展示植物的不同生长阶段。
3.实物植物或模型，展示植物不同部位的特征和功能。
4.黑板或白板，用于讲解和记录。
5.PPT课件，辅助教学。
三、教学过程
1. 导入环节
1.清理课桌，检查及准备教学用品。
2.介绍本节课的主题：植物是怎样长大的。
3.提出问题：“你们知道植物为何需要阳光、水和土壤吗？”
2. 学习部分
1.讲解植物为何需要光线、水和土壤。 > 植物需要阳光为能
量来源，水让植物能吸收养分，土壤为植物提供营养。
2.展示植物的不同生长阶段。 > 通过播放视频或图片资料，
向学生展示植物不同的生长过程，包括发芽、生长、开花和结果等。
3.学习植物不同部位的特征和功能。 > 通过实物植物或模型，向学生展示植物不同部位的特征和功能，如根、茎、叶和花等。
3. 巩固练习
1.将种子、泥土和水球分发给学生，让他们在教师的指导下
种植并观察种子的变化。
2.让学生在黑板或白板上画出自己观察到的植物变化。
3.结合上课所学知识，与学生互动，让学生给出自己的观点
和见解。
4. 课堂总结
1.固定今天所学知识，再次强调植物需要光线、水和土壤的作用。
2.让学生回答昨天所提出的问题，检查学生对于今天所学知识的掌握情况。
3.鼓励学生在日常生活中观察植物的生长，并记录下来。
4.展示PPT总结本节课重点。
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反
思
一、教学内容
本节课选自大班科学公开课教材第三章《生命的奥秘》第二节
“植物是怎样长大的”。详细内容包括：植物的生长过程、生长条件、植物的主要组成部分及其功能。
二、教学目标
1. 了解植物的生长过程，理解植物是如何从种子发芽、生长、开花、结果的过程。
2. 认识植物的主要组成部分，掌握其功能，了解植物生长所需的
基本条件。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点
教学难点：植物生长过程的理解，植物组成部分及其功能的掌握。
教学重点：植物生长过程的观察，植物生长条件的了解。
四、教具与学具准备
教具：植物生长过程的实物或图片、植物模型、放大镜、土壤、
种子等。
学具：学生每人准备一个透明塑料杯、种子、土壤、记录本、画
笔等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示植物生长过程的实物或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些植物是怎么长大的吗？”
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过植物模型讲解植物的生长过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等。
分析植物的主要组成部分（根、茎、叶、花、果实、种子）
及其功能。
3. 随堂练习（10分钟）
学生分组，每组观察一种植物，记录其生长过程和特点。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 动手操作（15分钟）
学生在教师的指导下，动手种植植物，观察并记录植物的生
长过程。
学生之间相互交流，分享种植过程中的心得体会。
学生分享自己在观察和动手操作过程中的收获和感悟。
六、板书设计
1. 植物的生长过程
发芽、生长、开花、结果
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反
思
一、教学内容
本节课选自大班科学领域教材《身边的科学》第四章“植物的生长”，详细内容包括：植物的生长过程、植物生长所需的条件、植物是如何吸收养分和水分的。
二、教学目标
1. 了解植物的生长过程，知道植物生长所需的条件。
2. 通过观察、实验，培养孩子们的观察能力、动手能力以及合作精神。
3. 培养孩子们对大自然的热爱，激发他们探索植物生长的兴趣。
三、教学难点与重点
难点：植物如何吸收养分和水分。
重点：植物的生长过程、生长条件以及观察、实验的方法。
四、教具与学具准备
教具：植物生长过程的图片、实物展示（种子、幼苗、成熟植物）、实验器材（土壤、花盆、水、肥料等）。
学具：观察记录表、画笔、实验用的小铲子、水壶等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示植物生长过程的图片，让孩子们初步了解植物的生长过程，引导他们思考：“植物是怎样长大的呢？”
2. 例题讲解（10分钟）
详细讲解植物的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、成熟植物
等阶段，引导孩子们了解植物生长所需的条件。
3. 实验操作（15分钟）
分组进行实验，让孩子们亲手种植植物，观察植物吸收水分和养
分的过程，记录实验结果。
4. 随堂练习（10分钟）
分发观察记录表，让孩子们根据实验结果，画出植物的生长过程。
5. 小组讨论（5分钟）
七、作业设计
作业题目：请你观察家中的植物，记录下它的生长过程，并画出
它的生长过程图。
答案示例：
生长过程图：种子→发芽→幼苗→成熟植物
生长过程描述：种子在适宜的温度和湿度下发芽，经过一段时间
幼儿园大班科学教案设计：植物是怎样长大的
幼儿园大班科学教案设计：植物是怎样长大的
背景介绍
在幼儿园大班的科学教学中，植物生长是一个非常基础的话题。在日常生活中，孩子们经常能看到花草树木在生长，但是他们却不知道植物是如何生长的。因此，本文从植物生长的角度，设计出一套科学教案，帮助孩子们了解植物的生长过程，探究植物的奥秘。
教学目标
1.了解植物种子的形态和功能；
2.理解植物从种子萌发、生长到成熟的过程；
3.观察植物的生长变化，发现差异和规律；
4.探究植物生长的基本原理。
教学内容
1. 植物的生长部位
让孩子们自己观察一些植物（如：葫芦、紫罗兰、豌豆、玉米），探究植物的不同生长部位。
2. 种子的萌发
制作种子观察器材料：取一颗黄豆或大豆，将它放到一张潮湿的纸巾上，再用另外一张纸巾将其包裹好，放到小容器中。让孩子们每天观察种子的变化，并记录下来。
3. 生长环境的重要性
让孩子们探究植物生长需要哪些因素，开展以下活动：
1.探究阳光对植物生长的影响：使用白色、红色、蓝色塑料袋分别覆盖在植物上，在一段时间后，观察每个植物的生长情况；
2.探究水分对植物生长的影响：用两个相同大小的植物，一个逐渐浇水，一个不浇水，观察两个植物生长情况的差异。
4. 观察植物的生长过程
让孩子们每天观察一盆植物的生长变化，并记录下来。通过观察，让孩子们了解到植物的生长规律和变化。
教学方法
1. 启发式提问法
通过提问激发孩子们的思考，引导他们积极思考和探究植物的生长现象。
例如：为什么种子需要萌发？种子萌发后会发生什么变化？
2. 独立探究方法
借助教学器材，让孩子们自己设计和组织实验，通过实际操作来探究植物的生长规律。
幼儿园大班 科学主题教案 大班科学教案：植物是怎样长大的
一、教案简介
教案主题：幼儿园大班科学主题教案——植物是怎样长大的
教学目标：
1. 让幼儿了解植物的生长过程，知道植物需要水、阳光、土壤等条件才能生长。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学内容：
1. 植物的生长过程
2. 植物所需的水、阳光、土壤等条件
3. 观察植物，记录植物的生长变化
4. 动手操作，种植植物
5. 团队合作，共同照顾植物
教学方法：
1. 观察法：观察植物的生长过程，记录植物的生长变化。
2. 实验法：动手操作，种植植物，了解植物的生长需求。
3. 讨论法：分组讨论，分享观察和实验的结果。
4. 游戏法：通过种植游戏，培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 植物生长过程的图片或视频
2. 种植工具（如铲子、水壶等）
3. 植物种子或幼苗
4. 记录表格和笔
5. 团队合作游戏材料
二、第一章：植物的生长过程
1. 引入：通过展示植物生长过程的图片或视频，让幼儿观察并说出植物的生长过程。
2. 讲解：简单讲解植物的生长过程，如种子发芽、长出叶子、开花、结果等。
3. 讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对植物生长过程的理解。
4. 总结：教师总结植物的生长过程，强调植物需要水、阳光、土壤等条件才能生长。
三、第二章：植物所需的水、阳光、土壤等条件
1. 引入：通过实验或观察，让幼儿了解植物所需的水、阳光、土壤等条件。
2. 讲解：讲解水、阳光、土壤对植物生长的重要性。
3. 实验：动手操作，进行简单的实验，如浇水、遮阳等，让幼儿感受植物对这些条件的反应。
4. 讨论：分组讨论，分享实验结果，让幼儿理解植物所需的水、阳光、土壤等条件。
幼儿园大班 科学主题教案 大班科学教案：植物是怎样长大的
幼儿园大班科学主题教案大班科学教案：植物是怎样长大的
一、教学目标
1. 让幼儿了解植物的生长过程。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和探究精神。
3. 培养幼儿的观察、比较和表达能力。
二、教学内容
1. 植物的生长过程：种子发芽、生根、长叶、开花、结果。
2. 植物的生长需要：水、阳光、空气、土壤、温度等。
三、教学重点
1. 了解植物的生长过程。
2. 学会观察和描述植物的生长变化。
四、教学难点
1. 理解植物生长所需的各种条件。
2. 能够用恰当的语言描述植物的生长过程。
五、教学准备
1. 教具：植物生长过程的图片、实物植物、种子、水、土壤等。
2. 学具：每人一份植物生长观察记录表、画笔、彩泥等。
一、导入（5分钟）
1. 教师向幼儿展示一颗种子，引导幼儿观察种子的外观特征。
2. 邀请幼儿分享他们对植物生长的了解。
二、讲解（10分钟）
1. 教师通过图片和实物，讲解植物的生长过程：种子发芽、生根、长叶、开花、
结果。
2. 引导幼儿观察植物生长所需的各种条件，如水、阳光、空气、土壤、温度等。
三、实践活动（10分钟）
1. 教师指导幼儿用水、土壤、种子等材料，自己动手种植植物。
2. 引导幼儿观察和记录植物的生长变化。
1. 教师与幼儿一起回顾植物的生长过程和所需条件。
2. 邀请幼儿分享他们的种植体验和观察到的植物生长变化。
五、延伸活动（5分钟）
1. 教师引导幼儿用画笔和彩泥，创作一幅表现植物生长过程的作品。
2. 鼓励幼儿用自己的语言描述作品中的植物生长过程。
注意：教学过程中，教师应根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和方式。注重培养幼儿的观察、比较和表达能力，引导他们主动参与实践活动，提高他们的动手能力和自主学习能力。
幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的
幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材《身边的科学》第四章《植物的生长》，详细内容包括：植物生长的必要条件，植物生长的过程，以及植物的主要组成部分。
二、教学目标
1. 了解植物生长的必要条件，知道阳光、水分、土壤对植物生长的重要性。
2. 掌握植物生长的基本过程，认识植物的主要组成部分。
3. 培养观察、思考、探究的能力，激发对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点
重点：植物生长的必要条件和基本过程。
难点：理解植物各部分的功能和相互关系。
四、教具与学具准备
教具：植物生长过程的幻灯片，实物植物，放大镜。
学具：画纸、水彩笔、泥土、花盆、种子。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带实物植物进课堂，引导幼儿观察植物，提出问题：“你们知道这些植物是怎样长大的吗？”
2. 例题讲解（10分钟）
通过幻灯片讲解植物生长的过程，介绍阳光、水分、土壤对植物生长的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）
分组讨论：每组选择一种植物，讨论它的生长过程和所需条件。
4. 互动环节（10分钟）
教师分发花盆、泥土和种子，指导幼儿动手种植，体验植物生长的过程。
六、板书设计
1. 植物生长的必要条件：阳光、水分、土壤。
2. 植物生长过程：种子发芽、生长、开花、结果。
3. 植物的主要组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
七、作业设计
1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的生长过程。
答案：略。
2. 作业题目：画一幅植物生长的画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践操作、观察、讨论等方式，让幼儿了解了植物生长的必要条件和过程。课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时了解他们的掌握程度。在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行户外植物观察活动，让他们更深入地了解植物的多样性。同时，鼓励幼儿在家中种植植物，观察并记录生长过程，提高他们的观察力和动手能力。
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。
2、乐于参与种植活动，学习观察和比较，并会用简单的话描述自己的发现。
3、激发幼儿对科学活动的`兴趣。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：
1、黄瓜、辣椒生长过程照片若干，“植物是怎样长大的”动画。
2、幼儿人手一份生长排序图，一张记录表。
活动过程：
一、唤起记忆
前一段时间，我们和蒋老师一起在小（1）班的实验地里种下了一些种子和苗苗。为了照顾好它们，小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝？苗苗组的宝宝呢？
二、观察、比较：植物是怎样长大的
在种子和苗苗慢慢长大时，老师还给它们拍了一些照片。出示照片，按顺序观察、比较：
1、我们种下的种子是什么样的呢？种子组的宝宝在干什么？
2、哇，种子变得怎么样了？
3、看一看，现在的苗苗和刚才的小芽芽比，又有什么不同？
4、看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。现在，你看到了什么？
5、这是什么植物的种子？你是怎么知道的？
三、提炼总结
1、你看，小小的种子会长成一颗苗苗，苗苗又会不断长大，结出果实。其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。很多植物都是这样长大的。（看动画）
幼儿园大班科学精品教案植物是怎样长大的
幼儿园大班科学精品教案植物是怎样长大的
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容主要包括：植物的生长过程、植物生长所需的条件以及如何照顾植物。
二、教学目标
1. 了解植物的生长过程，认识到植物生长的奇妙与自然规律。
2. 掌握植物生长所需的条件，学会照顾植物，培养关爱大自然的情感。
3. 培养观察、思考、表达及合作的能力。
三、教学难点与重点
难点：植物生长过程中的关键因素，如何照顾植物。
重点：植物的生长过程，植物生长所需的条件。
四、教具与学具准备
教具：植物生长过程的幻灯片、实物植物、花盆、土壤、肥料、浇水壶等。
学具：观察记录本、彩笔、植物生长卡片等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察教室里的植物，引导幼儿关注植物的生长情况，提出问题：“小朋友们，你们知道植物是怎样长大的吗？”
2. 新课内容展示（10分钟）
通过幻灯片展示植物的生长过程，讲解植物生长所需的条件，
引导幼儿关注植物生长的奇妙与自然规律。
3. 例题讲解（5分钟）
以实物植物为例，讲解如何照顾植物，包括浇水、施肥、修剪等。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组观察教室里的植物，记录植物的生长情况，讨论如何
照顾植物。
六、板书设计
1. 植物的生长过程
2. 植物生长所需的条件
3. 照顾植物的方法
七、作业设计
1. 作业题目：观察记录自己家里的植物，写下照顾植物的方法。
答案示例：我家的植物是仙人掌，我每天都会给它浇水，每周
施一次肥，还经常修剪它的枯枝。
2. 拓展作业：了解其他植物的生长过程和照顾方法，与家人分享。
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大班科学教案：植物是怎样长大的
活动目标：
1、了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。
2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。
3、培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。
活动准备：
1、事先搜集有关植物生长的资料和图片。
2、准备各种植物的种子若干。
3、花盆、纸笔若干。
活动过程：
一、让幼儿说说植物是怎么来的？请哦跃然把自己的想法说出来。
二、幼儿讨论：植物为什么会长大？怎样才会长大？
三、幼儿进行小实验：植物无根和有根实验。请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。
四、幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。
五、孩子的发现：植物是种子种出来的。不同植物的种子长得不一样：黄豆的种子是圆圆的、黄色的；红豆的种子是圆圆的、红色的；芝麻的种子是黑黑的、小小的、像小花瓣；绿豆的种子
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