2017年高三一轮复习哲学第九课唯物辩证法实质与核心
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②不能把具体矛盾等同于矛盾概念。矛盾
概念是对万事万物具有的对立统一关系
的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体
表现。二者是一般与个别的关系。
2 核心考点突破 矛盾的基本属性
(1)矛盾的同一性
是指矛盾双方相互吸引、相 互联结的属性、趋势。
1）矛盾双方依赖，一方存在以另一 方存在为前提，双方共处于一个统 一体中。
发展 是矛盾运动的结果
没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观 点，是唯物辩证法的核心。
矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
1 矛盾的概念---不同于生活中的具体矛盾、逻辑矛盾
矛盾双方的对立统一关系，既 指事物内部存在这种关系也指 事物之间存在这种关系
含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简 言之，矛盾就是对立统一。
3.具体问题具体析
4.马克思主义普遍原
理与中国实际相结合
知识概览
矛盾即 对立统 一
矛盾的 普遍性
矛盾的 特殊性
主次矛 盾
矛盾的 主次方 面
用一分为二
的观点看问
题
承认、分析、 矛
解决矛盾
盾
分
具Fra Baidu bibliotek问题具 析
体分析
法
两点论和 重点论的 统一
唯
物
辩
证
法
的
矛盾
实
质
和
核
心
联系 是矛盾的表现形式 两大基本特征或总特征
基本属性：斗争性和同一性
矛盾的 对立属性
矛盾的 统一属性
矛盾的双方始终是不可分割 的 。“两个方面”不是任意 的两个方面，而是构成对立 统一的两个方面。 “两个方 面”是具体的，多样的，不 局限于“好”与“不好”两 个方面。
①不能将对立和统一分别理解为矛 盾的双方。矛盾双方是指事物的两个 因素，两个因素之间的对立统一关系 即矛盾。“对立”和“统一”则是矛 盾的两种基本属性。
【一分为二】
★不能把“一分为二”仅理解为优点和缺点、成
绩和错误。 ★“一分为二”，指既要看到矛盾的一方，又要看
到另一方；也指既要看到矛盾的对立面，又要看到矛盾 的统一面；既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；既 要看到矛盾主要方面，也要看到矛盾次要方面。
“既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、 成就……困难……、机遇…挑战、相反相成”此类 语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为二看问题， 坚持两分法、两点论。
根本对立的，是相互 斗争的。
在教学过程中教师的 教是启发与传授，学 生的学是领悟与接受，
两个方面是相互区别
的。
总结：矛盾同一性与斗争性的辩证关系：
区别：a.含义不同
b.表现不同
要求：在对立中把握统 一、在统一中把握对立
C.特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件
的；斗争性是绝对的，无条件的。
联系：
①同一性离不开斗争性 以斗争性为前提
纪律 先进
正确
2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透 、相互包含，在一定条件下可以相 互转化。
成功
自由 落后 错误 失败
“有无相生，难易相成，长短相形，高 下相倾，音声相和，前后相随” 。
——矛盾双方相互依赖
苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃 一堑，长一智。
——矛盾双方相互转化 （一定条件下）
核心考点突破
（2014安徽卷）英国科学家波普尔说：“如果我 们过于爽快的承认失败，就可能使自己发掘不了 我们多么接近正确。”这句话告诉我们 ①辩证否定是事物之间的相互否定 ②事物发展是前进性与曲折性的统一 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
(2013•江苏单科)城镇化正在深刻地改变着中国。今天, 中国的城镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会,乡 土中国”逐渐转变为“工业社会,城市中国”。城镇化 加快了中国农村现代化的进程,一个全新的城市文明时 代似乎正在悄然到来。 在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并,许多富有特色的 传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘的 那种“一片冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香”的田 园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来, 因为我已经没有故乡。” 结合材料,回答下列问题:
A.依存离不开斗争 B.转化离不开斗争性
②斗争性 寓于 同一性之中，并为同一性所制约 。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变 化和发展。
•。
矛盾的同一性和斗争性（对立统一原理）
【原理内容】 矛盾就是对立统一 （1）同一性以差别和斗争为前提：没有斗争，就没有矛盾双方的 相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。 （2）斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就 没有矛盾的统一体的存在，事物同样不能存在和发展。 【方法论】 （1）要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立; （2）要求我们用一分为二的观点看问题.坚持两分法，两点论
必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心
唯物辩证法
总特征
实质与核心
联 系观 根本内容 矛 盾观
总特征
新事
物的
根本动力 发 展观 实质 产生
和旧
客普多 观遍样 性性性
含普特 义遍殊 和性性
普量 前
事物
遍变 进
的灭 亡
性与 性
表现
整体 和部 分
系统 和要 素
属
表现
性 主次 矛盾
矛盾 主次
方面
质与
树立
变曲
创新
折
意识
性
民族
联系
进步
矛盾分析法（全面）
发展
的灵
魂
孤立
片面
静止
形而上学
考点展示---高频考点
考点五 唯物辩证法的
矛盾概念：
1.矛盾的同一性和斗
争性
2.矛盾的普遍性和特 矛
殊性 考点六 用对立统一的
盾
观点看问题：
观
1.主要矛盾和次要矛
盾的关系
2.矛盾的主要方面和
次要方面的关系
哲学上所讲的斗争、对立，
(2)矛盾的斗争性
包括一切差异和对立，它与
生活中所说的斗争，是一般
是指矛盾双方相互排斥， 与个别、普遍与特殊的关系。
相互对立的属性， 体现对立双
方相互分离的倾向和趋势。
生物体在新陈代 谢过程中，同化 和异化是两种相
反的作用，是相 互排斥的。
在资本主义社会里， 资产阶级和无产阶级 之间的地位和利益是
【答案】C
试题分析：②③选项观点正确且符合题意，题中强调不怕困难与 失败，付出努力促进事物的发展，说明事物发展是前进性与曲折 性的统一，同时说明矛盾双方在一定条件下相互转化，故入选。 ①④选项观点错误，辩证否定并不是事物之间的否定，而是自己 否定自己，真理是主观与客观具体的历史的统一，而不是主观性 和相对性的统一，故排除。
该原理经常应用于: 用对立统一原理分析A和B的关系------(通
常是一对反义词)
答题模式： （1）矛盾就是对立统一，A与B是对立统一关系 （2）一方面， A与B存在一定的对立性，-----另一方面， A与B也具有统一性----（3）---既要---又要---（或把---有机结合或 兼顾-----）
概念是对万事万物具有的对立统一关系
的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体
表现。二者是一般与个别的关系。
2 核心考点突破 矛盾的基本属性
(1)矛盾的同一性
是指矛盾双方相互吸引、相 互联结的属性、趋势。
1）矛盾双方依赖，一方存在以另一 方存在为前提，双方共处于一个统 一体中。
发展 是矛盾运动的结果
没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观 点，是唯物辩证法的核心。
矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
1 矛盾的概念---不同于生活中的具体矛盾、逻辑矛盾
矛盾双方的对立统一关系，既 指事物内部存在这种关系也指 事物之间存在这种关系
含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简 言之，矛盾就是对立统一。
3.具体问题具体析
4.马克思主义普遍原
理与中国实际相结合
知识概览
矛盾即 对立统 一
矛盾的 普遍性
矛盾的 特殊性
主次矛 盾
矛盾的 主次方 面
用一分为二
的观点看问
题
承认、分析、 矛
解决矛盾
盾
分
具Fra Baidu bibliotek问题具 析
体分析
法
两点论和 重点论的 统一
唯
物
辩
证
法
的
矛盾
实
质
和
核
心
联系 是矛盾的表现形式 两大基本特征或总特征
基本属性：斗争性和同一性
矛盾的 对立属性
矛盾的 统一属性
矛盾的双方始终是不可分割 的 。“两个方面”不是任意 的两个方面，而是构成对立 统一的两个方面。 “两个方 面”是具体的，多样的，不 局限于“好”与“不好”两 个方面。
①不能将对立和统一分别理解为矛 盾的双方。矛盾双方是指事物的两个 因素，两个因素之间的对立统一关系 即矛盾。“对立”和“统一”则是矛 盾的两种基本属性。
【一分为二】
★不能把“一分为二”仅理解为优点和缺点、成
绩和错误。 ★“一分为二”，指既要看到矛盾的一方，又要看
到另一方；也指既要看到矛盾的对立面，又要看到矛盾 的统一面；既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；既 要看到矛盾主要方面，也要看到矛盾次要方面。
“既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、 成就……困难……、机遇…挑战、相反相成”此类 语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为二看问题， 坚持两分法、两点论。
根本对立的，是相互 斗争的。
在教学过程中教师的 教是启发与传授，学 生的学是领悟与接受，
两个方面是相互区别
的。
总结：矛盾同一性与斗争性的辩证关系：
区别：a.含义不同
b.表现不同
要求：在对立中把握统 一、在统一中把握对立
C.特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件
的；斗争性是绝对的，无条件的。
联系：
①同一性离不开斗争性 以斗争性为前提
纪律 先进
正确
2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透 、相互包含，在一定条件下可以相 互转化。
成功
自由 落后 错误 失败
“有无相生，难易相成，长短相形，高 下相倾，音声相和，前后相随” 。
——矛盾双方相互依赖
苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃 一堑，长一智。
——矛盾双方相互转化 （一定条件下）
核心考点突破
（2014安徽卷）英国科学家波普尔说：“如果我 们过于爽快的承认失败，就可能使自己发掘不了 我们多么接近正确。”这句话告诉我们 ①辩证否定是事物之间的相互否定 ②事物发展是前进性与曲折性的统一 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
(2013•江苏单科)城镇化正在深刻地改变着中国。今天, 中国的城镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会,乡 土中国”逐渐转变为“工业社会,城市中国”。城镇化 加快了中国农村现代化的进程,一个全新的城市文明时 代似乎正在悄然到来。 在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并,许多富有特色的 传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘的 那种“一片冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香”的田 园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来, 因为我已经没有故乡。” 结合材料,回答下列问题:
A.依存离不开斗争 B.转化离不开斗争性
②斗争性 寓于 同一性之中，并为同一性所制约 。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变 化和发展。
•。
矛盾的同一性和斗争性（对立统一原理）
【原理内容】 矛盾就是对立统一 （1）同一性以差别和斗争为前提：没有斗争，就没有矛盾双方的 相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。 （2）斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就 没有矛盾的统一体的存在，事物同样不能存在和发展。 【方法论】 （1）要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立; （2）要求我们用一分为二的观点看问题.坚持两分法，两点论
必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心
唯物辩证法
总特征
实质与核心
联 系观 根本内容 矛 盾观
总特征
新事
物的
根本动力 发 展观 实质 产生
和旧
客普多 观遍样 性性性
含普特 义遍殊 和性性
普量 前
事物
遍变 进
的灭 亡
性与 性
表现
整体 和部 分
系统 和要 素
属
表现
性 主次 矛盾
矛盾 主次
方面
质与
树立
变曲
创新
折
意识
性
民族
联系
进步
矛盾分析法（全面）
发展
的灵
魂
孤立
片面
静止
形而上学
考点展示---高频考点
考点五 唯物辩证法的
矛盾概念：
1.矛盾的同一性和斗
争性
2.矛盾的普遍性和特 矛
殊性 考点六 用对立统一的
盾
观点看问题：
观
1.主要矛盾和次要矛
盾的关系
2.矛盾的主要方面和
次要方面的关系
哲学上所讲的斗争、对立，
(2)矛盾的斗争性
包括一切差异和对立，它与
生活中所说的斗争，是一般
是指矛盾双方相互排斥， 与个别、普遍与特殊的关系。
相互对立的属性， 体现对立双
方相互分离的倾向和趋势。
生物体在新陈代 谢过程中，同化 和异化是两种相
反的作用，是相 互排斥的。
在资本主义社会里， 资产阶级和无产阶级 之间的地位和利益是
【答案】C
试题分析：②③选项观点正确且符合题意，题中强调不怕困难与 失败，付出努力促进事物的发展，说明事物发展是前进性与曲折 性的统一，同时说明矛盾双方在一定条件下相互转化，故入选。 ①④选项观点错误，辩证否定并不是事物之间的否定，而是自己 否定自己，真理是主观与客观具体的历史的统一，而不是主观性 和相对性的统一，故排除。
该原理经常应用于: 用对立统一原理分析A和B的关系------(通
常是一对反义词)
答题模式： （1）矛盾就是对立统一，A与B是对立统一关系 （2）一方面， A与B存在一定的对立性，-----另一方面， A与B也具有统一性----（3）---既要---又要---（或把---有机结合或 兼顾-----）