(完整版)部编小学语文二年级上册句子专项训练
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题(含答案)
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________
一、我会按要求完成句子。
1.你大自然的会方向帮助指南针辨别
连词成句:______________________________________________
2.例:太阳害怕极了
....地躲进了大海里。
....,慌慌张张
弟弟________极了,__________________________地扑到了妈妈怀里。3.例:可怜的小毛虫,既.不会唱,也.不会跑,更.不会飞。(用加点词语造句)________________________________________________。
4.这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(换种说法,意思不变。)_______________________________________
二、我会按要求把句子补充完整,并加上标点符号。
(1)请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。
(__________)___________________________________
(2)展开想象,补充句子。
夏天的太阳好像____________________________________
(3)读了《揠苗助长》后,我明白了:___________________________
三、照样子,写句子。
1.例:我们触到了春天。
春天被我们触到了。
(1)鼹鼠先生拿着包裹。
_________________________________________________
部编版小学二年级语文上册专项练习——造句
部编版小学二年级语文上册专项练习——造句
语文作文数学道德与法治
英语物理化学音乐体育美术
地理生物历史育儿网校部编二年级语文上全册课文预习
全册汉字偏旁部首训练—专项练习
全册动态生字,一笔一画教学生书写
全册识字表+写字表生字组词
各单元口语交际及看图写话汇总丨有例文
(1)——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物;
书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
(2)———像———
白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球;
闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
(3)——是——
蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼;
我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——
小树苗越长越高。
气球越吹越大;雨下得越大,积水越深。汽车越开越快。
早晨,太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多,就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时,颜色越涂越深。
(5)因为——所以——
因为下雨了,所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分,所以妈妈笑了。因为秋天到了,所以树叶黄了。
因为下雨了,所以路面很滑。
因为下雨了,所以小草更绿了。
因为我表现好,所以老师表扬了我。
因为下雪了,所以地上很白。
因为天气很冷,所以要穿棉衣。
因为下雨了,所以运动会不能举行。
最新部编小学语文二年级上册句子专项训练
最新部编小学语文二年级上册句子专项训练
一、把字句被字句练习
把字句:大水把庄稼淹没了. 被字句:庄稼被大水淹没了.
(事物1)(事物2)(事物2)(事物1)
把字句的主语一般是施动者,被字句的主语一般是被施动者,如:“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”,施动者都是“我”,被施动者都是“地”,所表达的意思是一样的.
我把雨伞打开.主动句是“我”发出的动作“打开”
雨伞被我打开.被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开
方法:先在句中分析出事物1、事物2和怎么样
把字句:事物1+把+事物2+怎么样
被字句:事物2+被+事物1+怎么样
把字句改为被字句,被字句改为把字句,事物1和事物2互调位置.
(一)将把字句改为被字句练习
1、风儿把乌云吹散了.________________________________________
2、我把手帕洗干净了.________________________________________
3、我把桌子擦得干干净净.________________________________________
4、我把小鸟养在家里.___________________________________________
5、我把刚买的铅笔弄丢了.________________________________________
6、春风把花儿吹红了.________________________________________
7、我把小朋友带到幼儿园里.________________________________________
统编版语文二年级上册句子专项训练(含答案)
部编二上期末复习句子专项
一、句子手拉手。
二、读一读下面的句子,照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,
________________________________________________________________
。
下课了,同学们在操场的上活动,_______________________________________________,
丰富多彩,热闹极了。
三、照样子,写句子。
(1)小军是我的好朋友
是______________________________。
(2)今天的值日生是他。
__________________是______________________________。
(3)刘爽是我的好朋友。
___________________________________________________________________
四、看标点符号写句子。
(1)叶子上的虫还用治?(2)有几个虫子怕什么!
______________________________。 _________________________________。(3)自己的事情还要妈妈去做?
______________________________。
五、填上合适的词语,完成句子。
(1)小猴子爬上葡萄架。
小猴子________________地爬上葡萄架。
(2)我走在回家的路上。
我_________________地走在回家的路上。
部编版小学二年级语文句子专项练习题
小学二年级语文句子专项练习题
一、按课文原文填空。
1、泉水流进山腰的,流过,流到,穿过流进大海。
2、夜晚的北京,多么________,多么________!
3、长安街华灯高照,_____________的汽车,灯光闪烁,像
___________________。城楼____________,____________。广场四周,彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。
4.环形路上,一座座__________犹如____________。
5.王府井、西单商业街上,明亮的橱窗、______________的广告,____________的霓虹灯,把繁华的大街________成了比白天更美的
“不夜城”。
6.古老的故宫变得________了。一束束灯光照着她,长长的城墙
和美丽的角楼________在河面上,______________,十分动人。
7.小岛把湖水分成两半,北边像,叫日潭;南边像,叫月潭。
8.每当夜幕降临,北京就。整个北京城变成了,。
9.森林里的景色是那么,空气是那么。
10.要是你,那你就是最弱小的。
11.日月潭是我国的一个大湖。它在台中附近的高山上。那里群山,树木,周围有很多名胜古迹。
12.满架的葡萄像成串的挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的,,美丽极了。
13.大自然有很多天然的________ ______:太阳是个_______
_______,它在天空给你______________;北极星是盏______________,它永远高挂在______________;要是碰上阴雨天,大树也会来____
部编人教版小学二年级上册语文句子课后专项习题(含答案)
部编人教版小学二年级上册语文句子课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________
一、按要求,写句子大。
(1)孩子如果长大,就得告别妈妈四海为家。(照样子,写句子)
如果________________就 __________________________________
(2)例:梨树挂起了灯笼。——梨树挂起了金黄的灯笼。
葡萄挂在叶子底下。——______________________________________________ (3)你上学时吃过早饭吗?
_____________________________________________ 吗?(写问句)
(4)流动的热空气把葡萄的水分蒸发掉了。(改成被字句)
________________________________________________________
(5)例:风吹走了我的毛巾。——风拿走了我的毛巾。(写拟人句)
蝴蝶在花丛里飞。
_____________________________________
二、照样子,写句子。
(1)我的脾气可怪了,有时候
...我很暴躁。
...我很温和,有时候
___________________________________________
(2)爸爸一边
..逗我玩。
..刮胡子,一边
___________________________________________
(3)马小跳把杯子打碎了。杯子被马小跳打碎了。
大家把那根扁担藏了起来。___________________________
新部编版二年级语文上册句子专项提升练习及答案
新部编版二年级语文上册句子专项提升练习及答案
一、按要求完成句子练习。
(1)照样子,用加点字造句。
例:大象又高又大,身子像.一堵墙,腿像四根柱子。
_______________________________________________________
(2)看图,用加点字写写小鸟们的生活。
例:平常我在.池子里睡觉,在.小溪里散步,在.江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小鸟们_______________________________________________________
(3)照样子,补充句子。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
春天到了,各种花儿都醒过来了,________________,百花齐放,争奇斗艳。
二、请把下面的句子补充完整,并加上标点符号。
1._________真美啊(_____)我多想___________(____)
2.他们是________________(____)
3.音乐课上,同学们一会儿_________(____)一会儿________(____)4.下雨了,你怎么________________(____)
三、变一变,使句子更加生动、形象。
1.葡萄架上挂满了葡萄。
葡萄架上挂满了____________________________葡萄。
2.李丽画着树叶。
李丽____________________________画着树叶。
3.天安门前是广场。
________________天安门前是_______________________广场。
部编版小学二年级语文句子专项练习题及答案
部编版小学二年级语文句子专项练习题
一、我给句子加加工。(根据提示完成句子)
1.照样子把句子写得生动。
例:弟弟(高兴地)推开门,(蹦蹦跳跳地)跑向公园。
(1)老师()走进教室,()跨上讲台。
(2)操场上,同学们有的在()踢足球,有的在()做游戏。
(3)小马驮起口袋,()往磨坊跑去。
(4)满天的乌云,()压下来。
(5)公园里盛开着()的鲜花。
(6)春雨姑娘弹奏着()的乐曲。
2.合并句子。
例: 我们看,我们走。
我们一边,一边看。
(1)我们冲出家门,穿上棉袄。
(2)妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。
(3)同学们走进校门。同学们背着书包。
(4)孩子跑过来。孩子接过水桶。
3.按照例子给句子换个说法。
例:我怎么会把你的书弄坏呢?
我不会把你的书弄坏。
(1)今天怎么会下雨呢?
(2)我怎么会不帮助你呢?
4.组词成句。
例:灯灯光一束束灯光
一束束灯光照亮了天安门广场。
(1)风____
(2)雨____
(3)云____
(4)柳____
5.仿写句子
例:我发现飞机的样子像蜻蜓。
(1)我发现撑开的伞像
(2)我发现小燕子的尾巴像
(3)挂在树上的苹果像
(4)大象有一对大耳朵,像。
二、我能改写“把”字句和“被”字句。
例:啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句:啄木鸟把树上的害虫除掉了。(2)改为“被”字句:树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1.青蛙吃掉了小虫子。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
2.秋风吹落了树叶。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
3.我们救出来了小狗。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
小学部编二年级语文句子专项练习题
一、判断句子是否完整,完整的打“√”,不完整的打“×”。
1、北京真是个可爱的地方。( )
2、我喜欢看课外书。( )
3、有许多名胜古迹和公园。( )
4、你好!()
5、一棵小柳树和一棵小枣树。()
6、消除了我一天的疲劳。()
7、帮助人们做好事。()
8、小猴子大口大口地。()
二、下面的句子应该读怎样的语气,在合适的词语上打(√)。
1、人们都责怪风娃娃,他心想:我帮人们做事,为什么他们还责怪我呢?(高兴、激动、伤心、愤怒)
2、2001年7月13日的夜晚,北京申办2008年奥运会成功了!(愉快、兴奋、快活)
3、先生见了,连声说:“好!好!韩愈真是太聪明了!”(高兴、赞赏、感叹)
三、给句子加上标点符号。
1、狐狸为什么说葡萄酸呢()
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦()
3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树()
4、我在操场上捡到一枝钢笔()
5、阿英是苗族小姑娘()
6、李华今天怎么没来上课()
7、天无边无际()大得很哪()
8、我们爱北京()我们爱祖国的首都()
9、小朋友()你们猜猜()我是什么()
10、王宁()你为什么选自己()
四、给下面的句子加上不同的标点,使句子的意思不同。
1、今天没上课()
2、今天没上课()
3、明天是你的生日()
4、明天是你的生日()
五、整理句子。
1、首都的我国是北京
________________________________________________________
2、在江河里水奔跑的
__________________________________________________________
小学语文部编版二年级上册仿写句子专项练习题
二年级语文上册仿写句子专项练习题班级考号姓名总分
班级考号姓名总分
班级考号姓名总分
附:参考答案
(一)
一、照样子,把句子写得更生动。
1、例:天空中飘着气球。
(蓝蓝的)天空中飘着(五颜六色的)气球。
(1)蝌蚪甩着尾巴。
(小小的)蝌蚪甩着(长长的)尾巴。
(2)池塘开满了荷花。
(宽宽的)池塘开满了(美丽的)荷花。
(3)枝叶向四面展开,就像搭起了凉棚。
(茂盛的)枝叶向四面展开,就像搭起了(绿色的)凉棚。
(4)日月潭吸引了中外游客。
(闻名中外的)日月潭吸引了(许许多多)中外游客。
(5)葫芦藤上挂着几个小葫芦。
(绿色的)葫芦藤上挂着几个(可爱的)小葫芦。
2、例:雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,(很轻很轻的)水汽。
(1)湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾,(很薄很薄的雾)。
(2)枣树上开满了花。
枣树上开满了花,(很香很香的花)。
(3)马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房,(很高很高的楼房)。
(4)赵州桥是一座桥。
赵州桥是一座桥,(很长很长的桥)。
二、照样子,把下面的句子改为陈述句。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
2、天不过井口那么大,不用飞那么远。
3、不努力学习,怎么会有好成绩?
4、不努力学习,不会有好成绩。
5、你这样自私怎么会交到朋友呢?
你这样自私不会交到朋友。
6、有志者事竟成,这难道不是真理吗?
7、有志者事竟成,这是真理。
三、照样子,写出比喻句。
例:长长的柳条像姑娘的头发。
1、白白的云朵就像(雪白的棉花)。
2、一片片落叶像(飞舞的蝴蝶)。
3、爸爸的鞋像(可爱的小船)。
部编版小学二年级上册语文按要求写句子假期专项练习题
部编版小学二年级上册语文按要求写句子假期专项练习题班级:_____________ 姓名:_____________
按要求写句子
1. 按要求写句子
A.找到了雪孩子小白兔终于(连词成句)
________________________________________________________
B.小白兔给跳舞看雪孩子(排成两句意思不同的话)
①______________________________________________________
②_____________________________________________________
C.雪孩子一边
..向小白兔家奔去(仿写句子)
..喊,一边
_____________________________________________________________ D.小白兔把火烧得旺旺的。(改成“被”字句)
_____________________________________________________________ 2. 按要求写句子。
1.例:圆圆的池塘开满粉红色的荷花。(照样子,把句子写具体)
____________山坡上铺满_____________小草。
2.例:调皮的风拿了我的手绢。(照样子,写句子)
___________________________________________________
3.他把纸船放到屋顶上。(改为“被”字句)
________________________________________________
部编小学语文二年级上册句子专项训练(可编辑修改word版)
部编小学语文二年级上册句子专项训练(可编辑修改word
版)
部编二年级上册句子专项训练
一、把字句被字句练习
把字句:大水把庄稼淹没了。被字句:庄稼被大水淹没了。
(事物1)(事物2)(事物2)(事物1)
把字句的主语一般是施动者,被字句的主语一般是被施动者,如:“我把地扫干净了” 和“地被我扫干净了”,施动者都是“我”,被施动者都是“地”,所表达的意思是一样的。
我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”
雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开
方法:先在句中分析出事物 1、事物 2 和怎么样
把字句:事物 1+把+事物 2+怎么样
被字句:事物 2+被+事物 1+怎么样
把字句改为被字句,被字句改为把字句,事物 1 和事物 2 互调位置。
(一)将把字句改为被字句练习
1、风儿把乌云吹散了。
2、我把手帕洗干净了。
3、我把桌子擦得干干净净。
4、我把小鸟养在家里。
5、我把刚买的铅笔弄丢了。
6、春风把花儿吹红了。
7、我把小朋友带到幼儿园里。
8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
9、我把桌子擦干净了。
10、我把衣服洗干净了。
11、我把鱼儿钓起来了。
12、小狗把我咬了。
(二)将下面的被字句改为把字句。
1、家里的课外书被我认真地读完了。_
2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。
4、窗户被我擦干净了。
5、鸭先生把美丽的小路找回来了。
6、蚊帐被妈妈放下来了。
7、椅子被我修好了。
8、红领巾被我洗干净了。
9、衣服被我叠好了。
10、椅子被我修好了。
11、红领巾被我洗干净了。
2021年部编版二年级语文上册句子修改专项强化练习及答案
2021年部编版二年级语文上册句子修改专项强化练习及答案
一、照样子,写句子。
(1)狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。
树枝上站着______________的小鸟。
(2)天上的云一团一团的,好像巨大的棉花。
________,好像____________。
(3)海洋馆里的海豚一会儿腾空,一会儿钻入水中,一会儿游到岸边。
______一会儿______,一会儿_______,一会儿_______。
(4)田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(写比喻句)
____________________________
(5)在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(写拟人句)
___________________________
二、句子闯关。
1.例句:草地上开满了花。青青的草地上开满了美丽的花。
仿写:①小船在行驶。__________________
②小枣树结出了枣子。_______________
2.过上了重新百姓生活安居乐业的(连词成句)
____________________________________________
3.大水淹没了田地,冲毁了房屋。
改为“把”字句: __________________
4.例句:叶子上的虫子还用治?叶子上的虫子不用治。
仿写:这种小事还用找我吗? ______________
仿写:下雨了还能出去玩吗? ______________
5.傣族人民一边
..向周总理泼水,祝福他健康长寿。(用加点的字造..欢呼,一边
句)
____________________________________________
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部编二年级上册句子专项训练
一、把字句被字句练习
把字句:大水把庄稼淹没了。被字句:庄稼被大水淹没了。
(事物1)(事物2)(事物2)(事物1)
把字句的主语一般是施动者,被字句的主语一般是被施动者,如:“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”,施动者都是“我”,被施动者都是“地”,所表达的意思是一样的。
我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”
雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开
方法:先在句中分析出事物1、事物2和怎么样
把字句:事物1+把+事物2+怎么样
被字句:事物2+被+事物1+怎么样
把字句改为被字句,被字句改为把字句,事物1和事物2互调位置。
(一)将把字句改为被字句练习
1、风儿把乌云吹散了。________________________________________
2、我把手帕洗干净了。________________________________________
3、我把桌子擦得干干净净。________________________________________
4、我把小鸟养在家里。___________________________________________
5、我把刚买的铅笔弄丢了。________________________________________
6、春风把花儿吹红了。________________________________________
7、我把小朋友带到幼儿园里。________________________________________
8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
_______________________________________________________________
9、我把桌子擦干净了。________________________________________
10、我把衣服洗干净了。________________________________________
11、我把鱼儿钓起来了。________________________________________
12、小狗把我咬了。________________________________________________
(二)将下面的被字句改为把字句。
1、家里的课外书被我认真地读完了。_ ________
2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。____________________________
3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。________________________________
4、窗户被我擦干净了。_____________________________________________
5、鸭先生把美丽的小路找回来了。____________________________________
6、蚊帐被妈妈放下来了。___________________________________________
7、椅子被我修好了。_______________________________________
8、红领巾被我洗干净了。_______________________________________
9、衣服被我叠好了。___________________________________________
10、椅子被我修好了。_______________________________________
11、红领巾被我洗干净了。___________________________________________
12、衣服被我叠好了。______________________________________________
13、树叶被大风吹落了。______________________________________
14、校服被我弄丢了。_________________________________________
15、小明被我送回家了。________________________________________
二、运用加点的字造句
1.孩子如果已经
..长大,就得告别妈妈,四海为家。
已经:________________________________________________________
2.蒲公英妈妈准备
..了降落伞,把它送给自己的娃娃。
准备:__________________________________________________________
3.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷
..出发。
纷纷:________________________________________________________
4.他叫人照曹冲说的办法去做,果然
..称出了大象的重量。
果然:______________________________________________________
5.曹操高兴地
...点点头。
高兴地:___________________________________________________
6.我们就能自己
..修台灯了。
自己:__________________________________________________________
7.爸爸,我们天天
..想你。
天天:______________________________________________________
8.那我们一起
..重新写吧!
一起:___________________________________________________________
9.葡萄的枝叶向四周展开,像.绿色的凉棚。
……像……:_____________________________________________
10. 每当
..太阳升起,山峰上的巨石就.变成一只雄鸡。
每当…就…:___________________________________________________
11.放学后,有时候
...我去学画画。
...我去奶奶家做功课,有时候
有时候...有时候... _____________________________________________
12.平常水在.池子里睡觉,在.小溪里散步,在.江河里奔跑,在.海洋里跳舞,唱歌,开大会。
在... ...在... ...在... ...在... ...:
_____________________________________________________________________
13.教室里,同学们有的
...在画画。
..看书,有的
..写作业,还有的
有的…有的…还有的…:
____________________________________________________________________
三、反问句改成疑问句
照样子写句子:
叶子上的虫子还用治?叶子上的虫子不用治。
一个苹果哪够两个人吃?( )
自己的事情还要妈妈去做?( )
年轻的骑着毛驴,让年老的跟着走,像话吗?
( )
小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢?
( )
你怎么会上课迟到呢?( )
我怎么会折树枝呢?( )
四、把字句被字句互改。
1、他把小鱼扔进大海里。
2、风儿把树叶吹落了。
()被()。()被()。
3、教室被小明扫干净了。
4、受伤的燕子被妈妈治好了。
()把()。()把()。