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学前教育学期末复习题及答案

一、选择题

1.在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（D ）P14

A.专门化

B.完备化

C.丰富性

D.理论性

2.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ）P12

A.欧文

B.杜威

C.福禄培尔

D.蒙台梭利

3.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）P8

A.《大教学论》

B.《世界图解》

C.《理想国》

D.《林哈德与葛笃德》

4.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（D ）P11

A.南京鼓楼幼稚园

B.劳工幼稚园

C.香山慈幼院

D.江西实验幼师

5.80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（C ）P262

A.湖南

B.广州

C.河北

D.安徽

6.学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其（C ）

A.过度教育

B.质量下降

C.功能异化

D.社会不重视

7.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（A ）

A.期望功能与实际功能

B.个人功能与社会功能

C政治功能与经济功能 D.文化功能与家庭功能

8.关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（A B ）

A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展

9.儿童的发展应是有个性的发展

C儿童的发展应是平均的发展

D.儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展

10人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是（A ）P59

A.学前期

B.青少年期

C.儿童期

D.成年期

11.教育的基本功能是（B ）P33

A.社会的功能

B.个体的功能

C.文化的功能

D.育人的功能

12.属于学前教育功能的特征的是（C ） P33

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案第一部分：选择题

1. 学前教育的目标是什么？

A. 培养孩子的学习能力和专业技能

B. 促进孩子身心健康发展

C. 提高孩子的社交能力和情绪管理能力

D. 所有选项都是

2. 学前教育的特点是什么？

A. 强调针对性的教学

B. 侧重于知识传授

C. 注重培养孩子的动手能力

D. 注重孩子的全面发展

3. 学前教育的重要性在于：

A. 提供良好的教育环境和资源

B. 为孩子奠定学习基础

C. 培养孩子的适应能力和社交技巧

D. 所有选项都是

4. 儿童在学前教育中的主要活动是：

A. 自由玩耍和自发探索

B. 被动接受教师的指导

C. 机械记忆和课文背诵

D. 所有选项都是

5. 学前教育中的游戏活动对儿童的发展有何益处？

A. 发展儿童的认知能力和创造力

B. 培养儿童的合作精神和沟通能力

C. 提高儿童的情商和情绪管理能力

D. 所有选项都是

第二部分：主观题

1. 请简要描述学前教育的核心原则并解释其重要性。

学前教育的核心原则包括以下几点：以儿童为中心、全面发展、因材施教、注重游戏、注重家长参与。这些原则在学前教育实践中起到重要的指导作用。首先，以儿童为中心意味着在教育过程中要关注儿童的兴趣、需求和个性特点，尊重儿童的主体地位，使教育更加贴近儿童的实际情况。全面发展指的是要注重儿童的身心、智力、情感和社交等方面的综合发展，促进儿童的全面成长。因材施教是指根据儿童的差异性提供个性化的教育服务，满足不同儿童的学习需求。注重

游戏是学前教育的特点，通过游戏活动促进儿童的探索、想象和创造

力的发展。最后，家长的参与是学前教育中不可忽视的一环，家长应

2022学年9月《学前教育学》复习题

一、单选题（共19题）

1、陶行知先生提出的解放儿童的创造力是指()。

A、五大解放

B、三大解放

C、六大解放

D、全面解放

正确答案：C

2、发展适宜性教育理论的核心观点包括( )、个体适宜性、文化适宜性。（）

A、年龄适宜性

B、经济适宜性

C、体力适宜性

D、技术适宜性

正确答案：A

3、福禄培尔把游戏作为教育方案中的主要活动,并为儿童设计了一系列(),即一套供儿童使用的活动玩具材料。

A、玩具

B、“恩物”

C、表格

D、图片

正确答案：B

4、不属于幼儿园与家庭合作的幼儿园方面内容的是( )。

A、增强家长的教育意识

B、帮助家长树立正确的教育观念

C、引导家长参与教育决策

D、引导家长了解家庭教育的主要内容。

正确答案：C

5、在幼儿园的生活活动中,教师应培养幼儿的自我服务意识以及动手能力,鼓励幼儿自己的事情自己做。这体现了幼儿园生活活动的( )原则

A、随机性原则

B、体验式原则

C、差异性原则

D、教养结合原则

正确答案：B

6、学前儿童的特点有自然性和社会性相统一、具有巨大发展潜能、自主建构的学习个体、( )。

A、遗传性

B、发展具有差异性

C、代表性

D、个体性

正确答案：B

7、()提出了“最近发展区”的概念,即儿童现有的发展水平和潜在的发展水平之间的差距。

A、维果斯基

B、夸美纽斯

C、福禄贝尔

D、赫尔巴特

正确答案：A

8、1989年,联合国大会通过( )将尊重儿童的意见作为四大原则之一。

A、《儿童权利公约》

B、《未成年人保护法》

C、《幼儿园管理办法》

D、《保护妇女儿童权力法》

正确答案：A

9、( )师幼互动的首要特征。

《学前教育学》试题及答案

一、填空题

1、学前教育是指对胎儿至进入______之前的教育。

2、世界上最早的学前教育机构是由英国空想社会主义者______创办的。

3、学前教育制度是进行______的学前教育机构的制度。

4、福禄贝尔把______作为幼儿的第一步活动。

5、幼儿园教育的任务是解除家庭在培养儿童时______，培养儿童的______，同时要配合幼稚园与小学的教育，为儿童的幸福、发展服务。

二、选择题

1、福禄贝尔创办的幼儿园教育制度中，用什么作为儿童的第一步活动？（） A. 唱歌 B. 数学 C. 绘画 D. 玩水

2、谁首次将游戏用于幼儿园教育中？（） A. 福禄贝尔 B. 蒙台梭利 C. 高尔 D. 皮亚杰

3、下列哪一项不是我国幼儿教育的目标？（） A. 对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育 B. 促进幼儿身心和谐发展 C. 培养幼儿

的观察力和创造力 D. 为幼儿家长工作、学习提供便利条件

三、判断题

1、福禄贝尔是德国著名的“幼儿园之父”。（）

2、幼儿园的任务是解除家庭在培养儿童时遇到的困难，培养儿童的一定能力。（）

3、游戏化是幼儿园课程的特点之一，因此，要把游戏作为幼儿园的基本活动形式。（）

4、幼儿园教育是保育和教育相结合的教育。（）

5、学前教育课程设计包括目的、目标、内容、方法、评价等几个方面。（）

四、简答题

1、简述福禄贝尔的学前教育理论。

2、简述我国幼儿教育的目标。

3、简述幼儿园教育的任务。

4、简述幼儿园教育的基本特点。

5、请设计一份大班的幼儿园课程表。

（完整版）《学前教育学》试题及答案

《学前儿童教育学》考试试题

一、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分，共28 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号

内。错选、多选或未选均无分。

1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( )

A 教育内容 B.教育方法

C.教育者

D.教育物质资源

2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( )

A.矛盾的对立面

B.主体和客体的关系

C.相互依存的统一体

D.主动和被动的关系

3.一般衡量社会文化水平的指标是( )

A.人口的性别比例

B.人口的受教育水平

C.人口的健康状况

D.人口的平均收入

4.我国传统教育的最高目标是( )

A.道德完善

B.智力发展

C.体质增强

D.审美发展

5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( )

A.文化

B.政治

C.经济

D.教育

6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( )

A.规律性

B.个别差异

C.阶段性

D.社会性

7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等

心理原因，这表明（）

A.身体发育决定心理发展

B.心理发展影响身体发育

C.身体发育影响心理发展

D.心理发展决定身体发育

8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( )

A.柏拉图

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.洛克

9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( )

A.福禄贝尔

B.卢梭

C.蒙台梭利

D.夸美纽斯

10.进步主义教育家杜威的教育著作是( )

学前教育学试题及答案

第一部分：选择题

1.学前教育的目标是什么？ A. 提高学前儿童的智力发展 B. 培养学前儿

童的社交能力 C. 发展学前儿童的审美素养 D. 以上都是

答案：D. 以上都是

2.学前教育的重点在哪个阶段？ A. 1-3岁 B. 3-6岁 C. 6-9岁 D. 9-12岁

答案：B. 3-6岁

3.下面哪种教育方法是学前教育的主要方法？ A. 传统教学法 B. 游戏教

学法 C. 讲座教学法 D. 实践教学法

答案：B. 游戏教学法

4.学前教育的评估方式包括以下哪些？ A. 观察评估 B. 测验评估 C. 问卷

调查评估 D. 以上都是

答案：D. 以上都是

第二部分：填空题

1.学前教育的核心任务之一是培养儿童的___________________和

_________________。答案：身心健康，认知能力

2.学前教育的理论基础主要包括___________________和_________________。答案：儿童发展理论，教育学理论

3.学前教育的特点之一是注重___________________和_________________。答案：游戏，启发

第三部分：简答题

1.请简要介绍一下学前教育的意义。学前教育是指对幼儿进行全面教

育和培养的活动。学前教育的意义在于为儿童提供一个良好的成长环境，促进其身心健康的发展，培养其社交能力和生活能力，发展其智力和创造力，使其具备适应社会的基本素质和能力。

2.学前教育的方法有哪些？学前教育的方法包括游戏教学法、实践教

学法、故事教学法等。其中，游戏教学法是学前教育的主要方法，因为游戏能激发幼儿的兴趣和主动性，促进其主动参与和探索，有利于儿童的综合发展。

(完整版)学前教育学试题和答案

一、不定向选择题（30分）

1、学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

A、亚里士多德

B、柏拉图

C、福禄倍尔

D、夸美纽斯

2、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（）的户外体育活动时间。

A、一小时

B、两小时

C、三小时

D、四小时

3、属于表演游戏的种类的有（）

A、幼儿表演

B、桌面表演

C、影子戏

D、木偶戏

4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（）

A、大众性、

B、儿童性

C、娱乐性

D、言语性。

5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有（）

A、有准备的环境

B、教师

C、学生

D、教具

6、在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A、探究模式

B、游戏模式

C、目标模式

D、过程模式

7、家庭教育的优越性主要表现在（）

A、强烈的感染性

B、特殊的渗透性

C、天然的连续性

D、特殊的继承性

8、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（）等特点。

A、理论性

B、客观性

C、系统性

D、创造性

9、课程内容组织方式主要有（）

A、分科课程

B、游戏课程

C、核心课程

D、活动课程

10、五指活动课程的课程目标有（）几个。

A、做人

B、身体

C、智力

D、情绪

11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（）

A、无意识反应

B、有意识反应

C、模仿表现

D、有意识表现

12、学前社会教育的特征有（）

A、群体性

B、目标性

C、计划性

D、多样性

13、幼儿的结构游戏按技能分有（）

A、排列

B、粘合

学前教育学试题和答案

第一部分：选择题

1.下面哪个属于学前教育领域内的核心概念？ A. 听力培训 B. 婴儿智力

开发 C. 青少年心理健康 D. 大学生教学方法

2.学前教育的重要性在于： A. 帮助幼儿建立学习兴趣 B. 培养幼儿的社

交能力 C. 培养幼儿的学习自觉性 D. 打好幼儿教育的基础

3.学前教育教师的主要职责包括： A. 整理教室环境 B. 围绕幼儿的兴趣

展开教学 C. 定期向家长汇报幼儿表现 D. 打骂幼儿的错误行为

4.学前教育中的游戏教育的作用是： A. 帮助幼儿增强体质 B. 提高幼儿

的智力 C. 培养幼儿的团队合作精神 D. 无实际作用

5.下列哪种教育方式适合学前儿童？ A. 自主探究 B. 传统讲授 C. 竞争制

D. 考试导向

第二部分：简答题

1.请简要介绍一下学前教育的概念和意义。

2.论述一下游戏教育在学前教育中的作用和重要性。

3.为什么说学前教育是幼儿教育的基础？

第三部分：问答题

1.什么是幼儿教育的主要任务？怎样实现这个任务？

2.请说明自主探究在学前教育中的重要性，并给出一个具体的例子。

3.如何根据不同幼儿的个性差异来制定个性化的学前教育方案？

第四部分：综合题

幼儿园实施了一项关于发展幼儿创造力的教育项目，请你设计一个综合方案，包括选择实施该项目的理由、具体实施步骤和预期效果。

答案解析

1. A - 学前教育的核心概念主要是帮助幼儿建立学习兴趣和基础。

2. D - 学前教育的重要性在于打好幼儿教育的基础，帮助幼儿建立学习

兴趣和培养学习自觉性。

3. B - 学前教育教师的主要职责是围绕幼儿的兴趣展开教学，帮助幼儿

《学前教育学》试题及答案

学前教育学试题及答案

一、选择题

1.以下哪个不是学前教育的重要阶段？ A. 0-3岁 B. 3-6岁 C. 6-12岁 D. 12-18岁

答案：C. 6-12岁

2.学前教育的目标是什么？ A. 培养好人好公民 B. 提高学生的知识水平

C. 培养学生的综合素质

D. 训练学生的专业技能

答案：C. 培养学生的综合素质

3.以下哪项不是学前教育的基本特点？ A. 生活化 B. 游戏性 C. 专业性 D. 循序渐进

答案：C. 专业性

二、填空题

1.学前教育的最根本任务是_______________________。

答案：促进学前儿童全面发展

2.学前教育贯穿于幼儿园到哪个年龄段？

答案：3-6岁

3.学前教育的内容包括________________、________________、________________。

答案：卫生保健、情感教育、社会实践

三、问答题

1.为什么学前教育对幼儿的发展至关重要？

答：学前教育是孩子成长发展的黄金时期，对幼儿的认知、情感、

社会交往等方面都有重要影响。在这个阶段，幼儿的大脑发育迅速，接受能

力强，经过良好的学前教育，可以为幼儿的终身发展奠定坚实基础。

2.学前教育的教育内容应当符合哪些原则？

答：学前教育的教育内容应当符合全面性、系统性、前瞻性、启发

性原则。全面性指教育内容要覆盖幼儿各方面的发展需求；系统性指教育内

容应当有条理、有机地安排；前瞻性指教育内容要符合幼儿未来的发展需求；启发性指教育内容要激发幼儿的主动性和创造性。

3.学前教育的评价和监测应该包括哪些方面？

答：学前教育的评价和监测应该包括幼儿的生理健康状况、情感态度的发展、社会交往的能力、认知能力等方面。评价和监测要综合考虑幼儿的综合素质发展情况，定期跟踪评估幼儿的发展情况，并及时进行干预。

学前教育学复习题

一、名词解释

1.学前教育学：是一门研究学龄前儿童教育规律的科学，是以教育学和心理学的基本原理为基础，研究学前教育的任务、内容、手段和方法，揭示在学前儿童和教育者的共同活动中，怎样对学前儿童施加教育影响，促进他们在体育、智育、德育、美育等几方面主动发展的规律

2.非正规学前教育：是以教育需求为导向的，有什么样的教育需求就提供什么样的教育新式，而不是实施划一的、固定的、标准化的教育

3.早教中心：是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。是专门为3岁前因幼儿的父母或家人提供儿童早期教育指导和帮助的服务机构

4.适宜性发展课程：指课程适应学前儿童身心发展的客观规律，但不仅仅停留于儿童身心发展的现状，二是创造条件、提供适宜的环境刺激，引导儿童多感官、全身心的投入和行动，做适宜的事，获得不断发展

5.学前有效教育：在有限的时间里使幼儿获得最大的发展

6.日常生活活动：值学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动，主要包括餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、整理活动、散步、自由活动

7.游戏：是学前儿童的基本活动，是学前儿童喜爱的、主动的活动，是学前儿童反映现实生活的活动

8.学前儿童游戏：是儿童借助对现实的认知、理解，在假想的情境中模仿与在造成人的实践活动，是儿童内部动机驱使的感知与操作活动

9.区域活动：指的是教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动时的空间相对划分为不同区域，吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的互动、充分游戏而获得学习与发展的活动

10.主题活动：围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动

学前教育学试题及答案共六套

一、试题

第一套：

1. 学前教育的定义是什么？

答：学前教育是指为幼儿提供全面发展的教育活动，旨在促进幼儿

的身心健康发展和综合素质的提高。

2. 学前教育的目标是什么？

答：学前教育的目标是培养幼儿的动手能力、观察力、思维能力、

表达能力和良好的社会行为习惯，为其进一步学习打下坚实基础。

3. 学前教育的主要内容包括哪些方面？

答：学前教育的主要内容包括启蒙教育、认知能力培养、语言表达、社会交往、艺术欣赏、体育锻炼等。

4. 学前教育的教育方式有哪些？

答：学前教育的教育方式包括游戏教育、体验教育、情感教育、示

范教育、亲子互动教育等。

5. 学前教育的评价标准是什么？

答：学前教育的评价标准主要包括幼儿的身心发展、认知能力、语

言表达、社会适应能力、艺术欣赏能力等方面。

第二套：

1. 学前教育的重要性是什么？

答：学前教育对幼儿的身心发展和能力培养起着至关重要的作用，是打好教育基础的关键时期。

2. 幼儿在学前教育中如何获得知识和技能？

答：幼儿在学前教育中通过游戏、观察、探索等方式获得知识和技能。

3. 学前教育对幼儿的发展有哪些影响？

答：学前教育可以促进幼儿的智力发展、语言表达能力、社会交往能力和情感发展。

4. 学前教育中家长的作用是什么？

答：家长是学前教育中重要的合作伙伴，他们需要积极参与幼儿的教育活动，并提供必要的支持和指导。

5. 学前教育的质量如何保障？

答：学前教育的质量保障需要政府的政策支持和监管，以及幼儿园的专业教师队伍和教育管理体制等方面的建设。

第三套：

1. 学前教育的历史发展是怎样的？

完整版)《学前教育学》试题及答案

完整版)《学前教育学》试题及答案学前儿童教育学》考试试题

一、单项选择题

1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( D )

A.教育内容

B.教育方法

C.教育者

D.教育物质资源

2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( C )

A.矛盾的对立面

B.主体和客体的关系

C.相互依存的统一体

D.主动和被动的关系

3.一般衡量社会文化水平的指标是( B )

A.人口的性别比例

B.人口的受教育水平

C.人口的健康状况

D.人口的平均收入

4.我国传统教育的最高目标是( A )

A.道德完善

B.智力发展

C.体质增强

D.审美发展

5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( A )

A.文化

B.政治

C.经济

D.教育

6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( C )

A.规律性

B.个别差异

C.阶段性

D.社会性

7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明( B )

A.身体发育决定心理发展

B.心理发展影响身体发育

C.身体发育影响心理发展

D.心理发展决定身体发育

8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( B )

A.XXX

B.XXX

C.XXX

D.XXX

9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( A )

A.XXX

B.XXX

C.蒙台梭利

D.XXX

10.进步主义教育家XXX的教育著作是( A )

A.《民主主义与教育》

B.《教育漫话》

C.《人的教育》

D.《爱弥尔》

11.XXX认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( A )

学前教育学试题及答案

第一部分：选择题（共40题，每题2分，共计80分）

1.学前教育学的定义是：

– A. 以习得者为中心的教育

– B. 以游戏为基础的教育

– C. 以培养学生兴趣为目标的教育

– D. 以学龄前儿童为对象的教育

–答案：D

2.学前教育的目标是：

– A. 培养学龄前儿童的自理能力

– B. 培养学龄前儿童的社会交往能力

– C. 培养学龄前儿童的学习兴趣和学习能力

– D. 培养学龄前儿童的体育技能

–答案：C

3.下面哪一项不是学前教育的关键环节：

– A. 游戏活动

– B. 社会交往

– C. 家庭教育

– D. 环境创设

–答案：C

4.学前教育的内容包括：

– A. 语言表达

– B. 数学思维

– C. 自然科学

– D. 所有选项都正确

–答案：D

…

第二部分：简答题（共10题，每题10分，共计100分）

1.简述游戏在学前教育中的作用。

游戏在学前教育中起着至关重要的作用。首先，游戏是儿童最自然、最直接的活动方式。通过游戏，儿童可以在自由的环境中自主地探索、实践和创造，培养他们的观察力、思考力和创造力。其次，游戏可以激发儿童的学习兴趣和积极性，让

他们享受学习的过程。通过游戏活动，儿童可以学会合作、沟通和分享，培养良好的社交能力。此外，游戏还可以培养儿童的动手能力和身体协调能力，促进他们的身心健康发展。因此，游戏是学前教育中不可或缺的一部分。

2.简述学前教育的发展趋势。

随着社会的发展和科技的进步，学前教育也呈现出一系列的发展趋势。首先，

注重个性化发展。学前教育将注重每个儿童的个体差异，提供如学习节奏、学习内容、学习方式等方面的个性化服务，以满足不同儿童的需求。其次，注重游戏与科技融合。学前教育将更多地运用游戏和科技手段，如虚拟现实、人工智能等，创造符合儿童认知特点和兴趣的学习环境。再次，注重家校合作。学前教育将加强与家长的沟通协作，形成家校共育的良好氛围，共同关注儿童的发展和成长。最后，注重专业化发展。学前教育将倡导教育从业者的专业能力培养和持续学习，提升教育质量和水平。

学前教育学复习题及标准答案

学前教育学复习题及答案

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学前教育学复习题1及答案

一、填空题

1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的——«理想国》

2. 学前教育是面向0一6岁儿童实施的教青。

3. 教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实功能

4. 学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、易感性、和易表现性。

5. 学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手

6. 激励作用对学前儿童的强化效应——可分为正强化效应和幼儿园环境所发挥的应当是指负强化效应正强化效应

7. 教师为学前儿童提供的"有准备的环境" ，包括物质环境和精神环境

1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是«林哈德与葛笃德》

2. 学前儿童道德意志的特点不包括：注意力分散

3. 我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指赏识教育

4. 社区教育起源于丹麦

5. 教历研究的主要流程是：一般项目课前计划过程描述课后反思

三、名词解释题

1.反思日记是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话话方式。

2. 认同是一个潜移默化的过程，在此过程中，学前儿童把教师的态度、信仰、特征、价值观作为他们自己的参照系，在大多数情况下，认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一种理想或想象的榜样相联系。

3. 同伴关系是指年龄相近的儿童之间在共同生活、共同游戏中建立起来的相互协作关系。

《学前教育学》复习题与答案

1. 下列关于幼儿园德育实施的表述中，正确的是()

①幼儿园德育是在幼儿园实施的，与家庭、社会关系不大

②日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径

③专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段

④应注意在生活中渗透德育的内容与要求

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④(正确答案)

2. 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是（）

A、裴斯泰洛齐

B、福禄培尔(正确答案)

C、卢梭

D、洛克

3. 幼儿美育的目标是（）

A、使幼儿掌握美学的知识

B、使幼儿掌握表现美的技能

C、培养幼儿的审美动机

D、培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力(正确答案)

4. 发展幼儿智育能引导幼儿获得粗浅的知识和基本技能、这些知识和基本技能中不包括（）

A、日常生活常识与基本技能

B、基本的社会规则

C、简单的算术(正确答案)

D、粗浅的自然科学知识和人文常识

5. 实施幼儿智育的主要途径有（）

A．上课

B、日常生活

C、具体操作活动和实践活动(正确答案)

D、社会劳动

6. 下列关于幼儿体育的主要目的选项中、不正确的一项是（）

A、让幼儿掌握体育的技能技巧(正确答案)

B、提高幼儿参加体育活动的兴趣

C、发展幼儿的基本活动能力

D、促进幼儿身心健康成长

7. 幼儿园的基本动作练习主要通过（）完成。

A、体育课

B、日常生活

C、基本体操

D、体育游戏(正确答案)

8. 在实施幼儿体育时、教师应以为（）核心、放手让幼儿参加各种体育活动、并为幼儿锻炼身体创造条件。

A、培养幼儿参与活动的兴趣

B、增强幼儿的体质(正确答案)

C、培养幼儿经常锻炼身体的习惯

学前教育学期末综合复习题及问题详解

学前教育学期末综合复习题

一、填空题

1．一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段。

2．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有_专门化、完备化和理论化。

3．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为_“儿童的花园”。

4．卢梭的教育类代表作是_《爱弥儿》。

5．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的孕育阶段。

6．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有颜之推和朱熹。

7．标志着学前公共教育思想的诞生的是柏拉图_的学前教育观点。

8．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园是由行知创办的。

9．世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。

10．从畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能_。

11．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它的决定因素是学前教育功能。

12．学前教育的期望功能_是指学前教育理想的功能，它是对个人和社会具有积极的正功能。

13．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次。

14．对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和质量指标两个方面来进行。

15．狭义上的学前教育效益是指育人效益。

16．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指社会效益。

17．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果。

18．个人教育投资的成本包括教育费用和_间接费用。

19．学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、经济功能_、文化功能和家庭功能。