中班美术教案：跳舞的树叶娃娃
美术活动2： 跳舞的树叶娃娃
美术活动：跳舞的树叶娃娃
活动目标：
1.学习描画树叶的轮廓，并大胆表现树叶娃娃的不同动作。
2.积极参加活动，感受创造型动作的乐趣。
重、难点：学习描画树叶的轮廓，并大胆表现树叶娃娃的不同动作。
活动准备：
1.各种各样的树叶。
2.范画一张，A4纸、油画棒。
活动过程：
一、出示范例，引发兴趣。
1.天气渐渐冷了，风伯伯呼地一吹，小树叶离开了妈妈，去参加舞会啦！
2.你看这片树叶做了什么动作？（出示范画，请幼儿模仿）。
3.这里还有好多小树叶要去参加误会，我们一起帮它们装扮起来把！
二、示范讲解。
1. 按住小树叶，沿着边描线，描出整片叶子的形状，接着来为小树叶添加五官，让它变成可爱的树叶娃娃，然后画上动作，想一下它们会做什么样子的动作呢？最后，为它们穿上漂亮的衣服。
完成之后剪下来贴在乐谱上。
2.引导幼儿观察树叶娃娃的颜色，讨论有什么特点？（都是相似色）。
3.回忆、总结绘画过程。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
四、作品展示。
2023年中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃(精选3篇)
2023年中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：跳舞的树叶娃娃制作活动目标：1. 学习欣赏自然界中的美丽景色，培养对大自然的热爱；2. 培养幼儿动手能力和想象力；3. 提高幼儿的艺术表现力。
材料准备：1. 彩色纸张（绿色、红色、黄色、橙色等）；2. 铅笔、剪刀、胶水；3. 珠帘、羽毛等装饰品；4. 挂钩。
活动步骤：1. 教师利用图片或实物让幼儿认识树叶的形状和颜色，引导幼儿观察大自然中的叶子，并谈论树叶的颜色、形状、大小等特点。
2. 引导幼儿利用彩色纸张剪出树叶的形状，可以根据幼儿的想象和喜好选择不同颜色的纸张。
3. 幼儿可以利用剪刀将树叶剪成不同的形状，例如椭圆形、心形、星形等。
4. 幼儿可以利用胶水将树叶粘在一起，制作出树叶娃娃的身体部分。
5. 幼儿可以利用彩色纸张剪出树叶的手、脚部分，然后粘贴在娃娃身体上。
6. 幼儿可以根据自己的喜好，利用珠帘、羽毛等装饰品装饰树叶娃娃的身体，使其更加美观。
7. 教师可以帮助幼儿将挂钩固定在树叶娃娃的头部，使其可以悬挂在某个地方。
8. 最后，教师可以让幼儿展示自己制作的树叶娃娃，并鼓励幼儿讲述他们的创作过程和想法。
教案二：跳舞的树叶娃娃舞蹈编排活动目标：1. 探索树叶舞蹈的形式和动作；2. 培养幼儿的艺术创造力和舞蹈表现力；3. 提高幼儿的合作与协调能力。
材料准备：1. 树叶娃娃（教案一制作的树叶娃娃）；2. 背景音乐（轻快愉悦的音乐）；3. 舞蹈场地。
活动步骤：1. 教师播放背景音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏，用舒展的动作模仿树叶在风中的摇摆，让幼儿感受到树叶轻盈飘扬的感觉。
2. 引导幼儿将树叶娃娃拿在手中，通过摇晃、旋转、转圈等动作，模仿树叶摇曳的形态。
3. 教师指导幼儿利用树叶娃娃的手、脚部分进行舞蹈动作的设计，例如扔球、打拍子、拍手等。
4. 幼儿可以自由发挥，根据自己的想法和创意进行舞蹈动作的编排和排练。
5. 教师可以帮助幼儿进行舞蹈动作的整合和协调，使整个舞蹈更加流畅和有序。
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃课程目标1.培养幼儿的动手能力和创造性思维。
2.通过手工制作，让幼儿学会用自己的双手创造美。
3.让幼儿体验自然界的美丽，感受秋季的魅力。
教学材料卡纸、颜料、剪刀、胶水、彩笔、印章等。
教学过程1. 导入活动老师可以让幼儿围绕“秋季”的主题展开谈论，结合图片、真实物品等进行介绍，从而引出本节活动。
2. 制作树叶娃娃1.老师准备好卡纸，切成约6×6cm大小的正方形，每个幼儿准备5张。
2.颜料准备好后，让幼儿用手或刷子在卡纸上涂上各种秋季颜色的涂料。
要求颜色要均匀、色调自然。
3.等待彩绘的卡纸干燥后，老师可以给幼儿展示图书或图片中的树叶娃娃，然后引导幼儿剪出一些树叶娃娃的形状，准备拼贴。
4.将剪好的树叶娃娃拼贴至卡纸上，创造出唯美的线条和花纹效果，让孩子感受到自己的创造力。
注意让幼儿在拼贴时发挥自己的想象力，不做过多的限制。
5.最后，让幼儿运用剩余的卡纸、彩笔、印章等材料，为树叶娃娃增添更多装饰，使之更加生动丰富。
3. 展示和分享1.老师在课后收集所有树叶娃娃，将它们布置在教室中，以此展示幼儿们的作品。
2.在展示时，老师可以与幼儿分享彼此的创作经历，鼓励幼儿彼此欣赏、互相赞美对方的作品。
3.通过展示和分享，让幼儿感受到自己的成就感和自豪感，促使他们更加热爱美术、爱好创造。
教学重点激发幼儿的创造力和自主性，让他们在创作中得到乐趣和成就感。
教学时间本节课程需要一个课时，约为40-50分钟。
教学反思此次课程主要目的是让幼儿感受秋季的美丽、创作自己的树叶娃娃，调动幼儿的积极性。
教师在实践中发现，幼儿在绘画和制作树叶娃娃时，都表现出了极大的兴趣和激情，给老师留下了深刻的印象。
在今后的教学中，老师还可以加强教学的细节，更好的调动幼儿们的创作积极性。
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃【含教学反思】
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃活动介绍此次艺术活动是为了让中班幼儿感受秋天的神奇之处，并在跳舞中发挥想象力和创造力。
活动目标•培养幼儿的想象和创造力•培养幼儿对季节变化的观察和感知能力•提高幼儿欣赏和表达能力活动场地和时间•场地：教室内或室外•时间：1个课时（约45分钟）所需材料•彩色纸张•吸管•双面胶•剪刀•胶带•茶树叶模板教学过程第一步：引入老师带领幼儿观察树叶、形状、颜色、大小等特征，并引导幼儿思考想象一下树叶在飘舞的样子。
第二步：制作树叶娃娃1.老师发放彩色纸和茶树叶模板，让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状。
2.幼儿用剪刀将树叶模板剪下来，并在剪好的树叶上贴上吸管。
这样就能让树叶在跳舞的时候跳得更加灵活自如。
3.树叶制作完成后，老师引导幼儿用胶带将树叶娃娃粘在自己喜欢的位置上。
第三步：跳舞1.老师可以先示范如何使用两个手掌将树叶娃娃折捏成一个U形。
2.幼儿跟着老师一起练习，并跟着音乐做出各种造型和舞蹈动作。
3.老师可以根据幼儿的舞蹈提供一些鼓励和指导，让幼儿更加自信地表达自己。
第四步：反思和分享1.活动结束后，老师可以带领幼儿回忆活动中自己跳舞的表现，分享自己的感受、体会和想法。
2.老师可以提出一些问题，如“你最喜欢跳哪一段舞？为什么？”；“跳舞的时候，你有什么感觉？”等问题。
教学反思此次艺术活动主要是以跳舞为形式，让中班幼儿感受到秋天树叶飘舞的想象和创造力。
在幼儿制作树叶娃娃的过程中，他们需要自己选择材料和设计树叶的造型，这可以锻炼幼儿的手工技能和创意思维。
在跳舞过程中，幼儿发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和感受，同时也提高了幼儿的欣赏和表达能力。
值得注意的是，在教学过程中，老师需要注意引导幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，让他们不仅是在模仿要求中练习技能，更是在表达自己创新思想和刚刚学到的知识。
同时，老师也需要注意活动中幼儿的安全问题，如剪刀、吸管、胶水等材料的使用，需要在教育中安全使用。
中班美术跳舞的树叶娃娃教案
中班美术跳舞的树叶娃娃教案中班美术跳舞的树叶娃娃教案（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的中班美术跳舞的树叶娃娃教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班美术跳舞的树叶娃娃教案篇1活动目标：1.尝试按树叶不同的形状，大胆想象出树叶娃娃的不同舞姿和表情，并进行绘画。
2.感受树叶娃娃的美和创作的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：一、歌曲导入，激发幼儿兴趣。
1.师：上次我们一起学了歌曲《秋叶》，我们一起来唱一唱吧。
2.提问：你们唱的真好听!秋风起来了，小树叶离开了自己的妈妈，那你们猜猜它落下来的心情、表情是什么样的?是怎样落下来的?舞姿怎么样?你能学一学吗?二、讲解示范。
1.出示范画：今天，老师也给你们准备了一幅跳舞的树叶娃娃，你们猜一猜我是怎么画的呢?2.讲解示范：我是用树叶进行绘画的，画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。
然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。
3.请个别幼儿进行示范。
三、指导幼儿进行操作。
1.提出要求：画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。
然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。
2.巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、讲评。
1.提问：你最喜欢哪个跳舞的树叶娃娃?为什么?你能学一学它的动作吗?2.小结。
活动反思：活动前请小朋友们带来了各种形状的树叶，小朋友们根据树叶外形进行绘画，并增添了一些在游戏中的舞蹈动作，小朋友画的非常认真。
所有的舞蹈动作都是个别完成的，但在绘画时，有个小朋友画出了很多树叶娃娃手拉手一起跳舞的样子，这是备课活动时没有想到的，今后将多多提高。
跳舞的树叶娃娃美术教学教案
跳舞的树叶娃娃美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生对自然美的感知和审美能力。
3. 引导学生运用创意和手工技巧制作跳舞的树叶娃娃，提高学生的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 树叶的形状、颜色和纹理的认识。
2. 创意手工制作跳舞的树叶娃娃。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。
2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：带领学生观察教室里的树叶，引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理的多样性。
2. 讲解：讲解树叶的形状、颜色和纹理的特点，让学生了解和认识树叶。
3. 示范：展示制作跳舞的树叶娃娃的步骤和方法，引导学生观察和学习。
4. 制作：学生分组进行制作，选取合适的树叶，按照示范的步骤和方法制作跳舞的树叶娃娃。
5. 展示：让学生展示自己的作品，大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 学生对树叶的形状、颜色和纹理的认识程度。
2. 学生制作跳舞的树叶娃娃的动手能力和创造力。
3. 学生对美术课的兴趣和参与程度。
六、教学拓展：1. 引导学生观察和思考树叶娃娃在不同季节的变化，如秋天树叶变黄、冬天树叶凋零等。
2. 让学生尝试用其他材料和方式表现树叶娃娃，如用纸黏土制作立体树叶娃娃等。
七、安全事项：1. 提醒学生使用剪刀时要小心，以免受伤。
2. 告知学生不要食用手工制作过程中的材料。
八、教学反思：2. 根据学生的反馈和表现，调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
九、家庭作业：1. 让学生收集不同形状、颜色和纹理的树叶，观察和记录其特点。
2. 鼓励学生在家中尝试制作跳舞的树叶娃娃，并与家人分享创作过程和成果。
1. 回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色和纹理的特点。
2. 肯定学生的创作成果，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥创造力和想象力。
3. 强调美术教育的重要性，培养学生对美的感知和审美能力，提高学生的综合素质。
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃活动目的本次活动旨在通过制作跳舞的树叶娃娃，让幼儿在美妙的音乐中体验舞蹈的快乐和美妙，培养幼儿的动手能力和审美能力，同时也帮助幼儿加强对自然界的了解和认识。
活动准备•来自自然中的各种形状、大小、颜色鲜艳的树叶。
•活动场地需要有宽敞的空间可以供幼儿自由运动，同时配备音乐播放设备。
•准备粘合剂、剪刀、色纸等工具。
活动过程1.导入活动信息在幼儿园的艺术课堂，教师首先通过播放音乐和展示树叶的形态与颜色，向幼儿宣传本次活动的主题：“跳舞的树叶娃娃”。
同时提醒幼儿需要注意安全，并帮助幼儿集中注意力。
2.收集树叶带领幼儿出门到校园内的树林或公园内收集各种形态的树叶，帮助幼儿认识各类树叶的形态以及颜色特征。
同时也锻炼了幼儿对自然的热爱和好奇心。
3.制作树叶娃娃教师将色纸剪成树叶的形状，让幼儿选取合适的树叶完成娃娃的制作。
在粘贴树叶的过程中让幼儿自由发挥，创造出不同的树叶娃娃造型。
4.舞蹈训练在美妙的音乐中，让幼儿跳起舞来。
教师在旁边给予幼儿指导，让幼儿更好地感受舞蹈。
5.表演展示在跳完舞后，教师组织幼儿进行展示。
让幼儿通过展示，增强自信心和表演技巧，同时也让其他同学欣赏和学习到幼儿的舞蹈技巧。
活动心得本次活动让幼儿在艺术中接触自然，通过树叶娃娃和舞蹈的学习，培养了幼儿的艺术气息和动手能力，同时也增加了对自然界的认识。
在活动中，幼儿能够自由发挥，增强自己的创造力并对自己有了更多的自信。
通过这次活动，孩子们对自然和艺术有了更深入的了解，同时也让教师更好地了解幼儿的兴趣和特长，为以后的教育指导提供参考。
中班美术跳舞的树叶娃娃教案【含教学反思】
中班美术跳舞的树叶娃娃教案【含教学反思】
一、教学目标
1.知识目标
1.了解树叶娃娃的特点
2.掌握树叶娃娃的制作过程
3.掌握树叶娃娃跳舞动作
2.能力目标
1.把树叶娃娃制作出来
2.掌握树叶娃娃的跳舞技巧
3.情感目标
1.培养孩子们的审美能力
2.增强孩子们团队协作精神
3.激发孩子们的创新思维
二、教学准备（教师）
1.制作树叶娃娃的材料：A4纸、扇子、彩笔、粘土、简易音响
2.制作跳舞音乐曲目，提前准备好
3.制作前充分研究、选取跳舞内容，掌握跳舞技巧
三、教学过程
1.制作树叶娃娃
1.讲解树叶娃娃的特点：树叶娃娃皮肤白皙，胸口处有一颗心形饰品
2.带领孩子们制作树叶娃娃：用A4纸剪出细小的手脚、头、身体和裙子等部位，用彩笔画出树叶娃娃的五官和细节，用粘土做一颗心形饰品，再将这些部位依次组装成活动树叶娃娃
2.树叶娃娃跳舞
1.放上已制好的音乐曲目，引导孩子们熟悉其中的节奏和旋律，以及跳舞时的节奏感和灵活性。
2.跳舞练习：将孩子们分成小组，每组练习并表演出一段树叶娃娃舞蹈，其他孩子观看，并给予合理评价
3.教学反思
这节课的教学效果非常好，孩子们们在制作树叶娃娃的过程中表现尤为出色，他们的创造力和团队合作能力有很大的提升。
孩子们没有局限于主流思维和刻板印象，他们都给自己的树叶娃娃创造出不同的个性和特点。
在跳舞练习的过程中，孩子们在音乐和动作的协调性和思维上同样有了明显的进步，每个孩子都能很好地体现出自己的个性和技巧。
总之，这节课对孩子们的心肺能力和身体素质组织都有大力的提升和帮助，也让他们在未来的学习中更加积极和充满信心。
跳舞的树叶娃娃(中班美工)-幼儿园美术教案
跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和观察能力。
2.让幼儿了解自然界的美。
3.培养幼儿对美的欣赏能力。
教学材料：
1.树叶
2.彩色卡纸
3.美术工具（剪刀、彩笔、胶水等）
教学过程：
1. 导入
老师可以通过与孩子们玩找树叶的游戏来引入本节课，让孩子们了解树叶的形状和颜色，并带领孩子们寻找不同颜色、形状的树叶。
2. 制作树叶娃娃
1.教师将颜色丰富的卡纸铺在桌子上，让孩子们自由选择。
2.孩子们用剪刀按手印的形状剪下一个树叶。
3.用彩笔在树叶上画出眼睛、鼻子、嘴巴等五官。
4.用胶水将手掌固定在卡片上，这样就做出了一个树叶娃娃。
3. 跳舞的树叶娃娃
1.将做好的树叶娃娃放在桌子上。
2.教师放一首欢快的音乐，让孩子们把树叶娃娃抛到空中，跳起欢快的
舞蹈，从而让孩子们模拟出树叶在风中跳舞的场景。
3.让学生在欢快的音乐中，自由地跳舞，同时把手里的树叶娃娃当成自
己的舞伴，在音乐的节拍上和树叶娃娃共同跳舞。
4. 展示
教师可以将孩子们制作的树叶娃娃集体展示出来，让孩子们分享他们的作品，同时欣赏其他孩子的作品。
总结
本节课通过实践活动让幼儿们了解自然界的美，培养幼儿的观察能力和创造力，同时让幼儿在欢快的音乐中发扬想象力，享受跳舞的乐趣，从而培养幼儿的欣赏能力和表达能力。
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃(精选3篇)
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 促进幼儿的社交与合作能力。
活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。
活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿坐在一起，询问幼儿们是否见过树叶跳舞。
分享一些关于树叶舞蹈的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。
教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。
3. 舞蹈表演：播放一段动感的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。
教师示范动作并鼓励幼儿们一起跳舞，让树叶娃娃随着音乐舞动。
4. 探索发现：停止音乐，观察树叶娃娃是如何随着音乐动的。
引导幼儿们讨论树叶娃娃的动作，如何使树叶娃娃跳得更高、更快等等。
5. 合作创作：将幼儿们分成小组，让每个小组合作创作一个树叶舞蹈表演。
每个小组自行选择音乐和动作，并在其他幼儿前展示他们的作品。
6. 结束活动：回顾整个活动过程，让每个幼儿分享他们参与活动的感受和收获。
教案二：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-5岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 培养幼儿的表演和自我展示能力。
活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。
活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿们一起欣赏树叶舞蹈的视频或图片，并询问幼儿对树叶舞蹈的看法和感受。
2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。
教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。
3. 舞蹈表演：播放一段适合跳舞的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。
教师示范树叶娃娃的动作，并鼓励幼儿们跟着音乐和树叶娃娃一起舞动。
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃教案标题: 跳舞的树叶娃娃教学对象: 中班儿童教学目标:1. 让儿童通过身体活动感受和表达树叶在秋天里的美丽姿态。
2. 培养儿童的音乐感知能力和动作协调能力。
3. 促进儿童与他人的合作能力和沟通能力。
教学准备:1. 音乐: 轻快欢快的音乐。
2. 遮阳帽、丝绸长巾等道具。
3. 多张大大小小的彩色纸。
教学过程:1. 热身运动- 引导儿童做放松的体操操练，让儿童的身体放松并做好准备。
2. 介绍主题- 告诉儿童今天要进行一次特殊的艺术活动，让他们扮演秋天中的树叶娃娃，在音乐的节奏下跳舞。
3. 制作树叶娃娃- 给出多张大大小小的彩色纸，让儿童自由选择颜色。
- 引导儿童将彩色纸折叠并剪裁成树叶的形状，并在上面画上娃娃的脸部特征。
- 绑定遮阳帽和丝绸长巾等道具，让儿童扮演树叶娃娃。
4. 音乐和舞蹈活动- 播放轻快欢快的音乐，让儿童跟随节奏自由跳舞，表现树叶在风中飘舞的动作。
- 鼓励儿童尝试不同的动作和舞步，如旋转、跳跃、摆动等。
- 提供一些舞蹈动作的示范，让儿童学习模仿。
5. 合作表演- 分成小组，让每个小组的儿童围成一个圈，手牵手。
- 沿着音乐的节奏，让每个小组的树叶娃娃围着自己的中心点旋转跳舞，展示出树叶在秋天中的美丽姿态。
6. 结束活动- 活动结束后，引导儿童进行简单的伸展运动，缓解身体疲劳。
- 鼓励儿童彼此交流和分享他们在活动中的感受和体验。
教学延伸:1. 可以通过让儿童自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作，进一步培养儿童的创造力和表现力。
2. 可以引导儿童用画笔或油膏在彩色纸上画上树叶的纹理和秋天的景色，进一步丰富活动内容。
3. 可以邀请家长参与观看儿童的合作表演，增加亲子互动和家园合作的机会。
跳舞的树叶娃娃(中班美工)-幼儿园美术教案
跳舞的树叶娃娃（中班美工）- 幼儿园美术教案一、教学目标•培养幼儿们的动手能力与艺术表现力。
•让幼儿体验自然环境中的美，激发他们的创造力和想象力。
•掌握基本的创作技巧，包括剪、粘、涂等。
二、教学内容本次美术教学以树叶为素材，教导幼儿们创作一幅树叶娃娃的作品。
三、教学准备•树叶•剪刀•胶水•涂色笔•纸板四、教学流程1. 热身环节让幼儿们围绕自然景观的主题，说出自己印象中的不同的树叶的形状、颜色等特征，老师也可以通过展示图片等方式来引导了解。
2. 观察树叶老师带领幼儿们到校园中，观察不同的树叶，并让幼儿们观察树叶的形状、大小、颜色等特征。
3. 创作过程3.1 用剪刀将纸板剪出圆形、三角形等不同的形状，作为树叶娃娃身体的手、脚等部分。
3.2 让幼儿们选择不同形状的树叶，用涂色笔将它们涂上不同的颜色。
3.3 用胶水将不同形状的树叶粘在纸板上。
粘贴的时候着重让幼儿们注意树叶的大小和方向等细节。
3.4 用涂色笔来为树叶娃娃添上眼睛、嘴巴以及衣服等图案。
3.5 将胶水涂在树叶上，一层一层地叠加，使树叶呈现出“翩翩起舞”的形态，最后将不同形状的树叶身体部分合并在一起，完成一个树叶娃娃。
4. 综合评价4.1 让幼儿向全班展示自己的作品，分享自己的创作心得和经验。
4.2 修改作品：老师可以指出孩子们的作品中存在的问题，并帮助孩子们进行修改。
4.3 评价作品：老师可以根据作品的完成度和创意等因素给出评价，以及一些具体的建议和鼓励。
五、教学体会此次教学以自然景观中的树叶为素材，通过对树叶的观察和学习，能够让幼儿感受到自然对美的描述和想象，从而启发幼儿思考，培养他们的艺术表现力、创造力和动手能力。
此外，通过此次教学，能够帮助幼儿培养对自然的保护意识和环保意识，从而让他们更好地了解、认识及亲近自然。
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃
一、教学目标：1. 了解和感知树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 学习用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶，发展幼儿的手工操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，以及对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶的基本技巧。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性的跳舞树叶娃娃。
三、教学准备：1. 实物树叶若干，彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 讲解与示范：讲解如何用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶，并示范操作过程。
3. 幼儿动手操作：发给幼儿树叶和手工材料，指导他们沿着树叶轮廓剪下树叶，粘贴在彩色纸张上。
4. 创作环节：鼓励幼儿发挥想象力，在剪下的树叶上画出跳舞的姿势，可以添加眼睛、嘴巴等表情元素。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品放在音乐背景下，播放音乐，让树叶娃娃“跳舞”。
五、教学评价：1. 观察幼儿在动手操作过程中的表现，评价他们的手工技能和创造力。
2. 邀请幼儿分享自己的作品，了解他们的想象力和表达能力。
3. 综合评价幼儿在美术活动中的参与程度和兴趣。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶拼贴画创作，利用不同形状、颜色的树叶拼出各种图案。
2. 开展户外活动，让幼儿收集不同种类的树叶，观察其特点，并进行分类。
3. 邀请家长参与，开展家庭树叶手工活动，鼓励家长与幼儿一起创作。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，确保幼儿在成人的监护下进行操作，以防意外。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
3. 确保创作过程中使用的材料安全无毒，适合幼儿使用。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法。
3. 加强与家长的沟通交流，共同促进幼儿在美术领域的成长。
九、教学计划调整：1. 根据幼儿的表现和兴趣，适当增加美术活动的次数和难度。
幼儿园中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃
幼儿园中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃
一、活动目标：
1. 引导幼儿学习使用树叶进行创作，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿感受秋天的美好，体验与自然亲近的快乐。
3. 培养幼儿对艺术活动的兴趣。
二、活动准备：
1. 各种颜色和形状的树叶。
2. 胶水、画笔、画纸等材料。
3. 音乐《秋天的童话》。
三、活动过程：
1. 导入：教师播放音乐《秋天的童话》，引导幼儿感受秋天的氛围。
2. 教师展示各种树叶，让幼儿观察树叶的颜色和形状。
3. 教师示范如何用树叶制作跳舞的树叶娃娃，让幼儿学习制作方法。
4. 幼儿分组制作跳舞的树叶娃娃，教师巡回指导。
5. 展示与评价：幼儿将制作好的树叶娃娃展示出来，教师对幼儿的作品进行评价和表扬。
四、活动延伸：
1. 教师带领幼儿将树叶娃娃布置在教室里，美化环境。
2. 幼儿回家后，可以和家长一起收集树叶，制作更多的树叶作品。
五、注意事项：
1. 提醒幼儿使用胶水时要注意安全，避免粘到手上或衣服上。
2. 在活动过程中，要注意引导幼儿爱护环境，不要随意乱扔树叶。
会跳舞的娃娃美术教案6篇
会跳舞的娃娃美术教案6篇细致的教案能够帮助教师清晰地呈现知识要点，避免学生的理解偏差，教案的有效实施需要教师具备良好的课堂管理能力，以维护教学秩序，以下是本店铺精心为您推荐的会跳舞的娃娃美术教案6篇，供大家参考。
会跳舞的娃娃美术教案篇1活动目标：1.在描画树叶轮廓的基础上大胆表现树叶娃娃的不同动作，并尝试用相似色涂色。
2.能积极主动地参与活动，感受创作造型动作的乐趣。
教学准备：1．收集各种不同形状的树叶，并压整齐。
2．跳舞的树叶娃娃范例，制作步骤图一张3、音乐：《秋日私语》。
教学过程：1.课件导入，引起兴趣。
师：(出示图片)天气渐渐冷了，一片片的树叶娃娃离开了大树妈妈，在大地上跳起了优美的舞蹈。
你看这片绿色的树叶娃娃，高高的举起了小手，两脚交叉，我们一起来学一学！你还看到哪片树叶是怎样跳舞的？(我看到黄树叶，两手伸平，两脚张开，好像飞起来一样。
我看到红树叶，两手叉腰，一只脚抬起来，一只脚站直。
重点引导幼儿说一说树叶娃娃的手是怎样做的？脚是怎样做的？）你来学给大家看看好吗？（幼儿表演并给于鼓励。
）2.看到这些树叶娃娃跳的这么开心，别的树叶娃娃也想来参加他们的舞会了，他们想请我们帮助他们设计一个与别人不一样的舞蹈动作，你们愿意帮忙吗？好，大家先认真想一想，也可以和你旁边的小朋友一起说一说。
（幼儿思考、交流）好了吗？（好了）让我们跟着音乐把设计的动作跳出来好吗？（音乐，幼儿表演）刚才我发现你的动作很有特点，展示给大家看看怎么样！（一个幼儿来表演，老师一边引导幼儿观察他的动作一边把他的动作记录下来。
）3．讨论如何画跳舞的树叶娃娃。
（1）师：大家设计的动作树叶娃娃很喜欢，他们还想请我们把他们跳舞的样子画下来，他们给大家准备了四幅图片，说小朋友们一看就知道怎样画了。
我们一起来看一看吧！（出示步骤图，引导幼儿观察）大家看明白了吗？那谁来说说，我们应该怎样画？学习你来说说。
大家同意他的观点吗？（引导幼儿说出四个步骤：步骤一、选一片树叶，用左手压在纸上，右手用勾线笔沿着树叶的轮廓描画下来。
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、教学内容：1. 树叶的认知：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶娃娃的创作：让幼儿动手制作跳舞的树叶娃娃，培养幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 准备各种树叶、颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 准备跳舞的音乐和舞蹈动作。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察教室里的树叶，让幼儿自由谈论树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶娃娃的创作方法和步骤。
3. 示范：教师演示如何制作跳舞的树叶娃娃，包括绘画和舞蹈动作。
4. 创作：让幼儿动手制作跳舞的树叶娃娃，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，一起跳舞。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，观察树叶的特性。
2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现和作业完成情况进行评价，关注幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力的发展。
六、教学策略：1. 采用分组合作的方式，让幼儿相互交流、讨论树叶的特性。
2. 通过观察、实践、演示等环节，引导幼儿掌握树叶娃娃的制作方法。
3. 利用音乐、舞蹈等元素，激发幼儿的创造力和表现欲望。
七、安全注意事项：1. 在使用绘画材料时，提醒幼儿注意颜料等物品的安全使用，避免误食或弄脏衣物。
2. 在创作过程中，注意剪刀等尖锐物品的使用，确保幼儿的安全。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，观察不同树木上的树叶，丰富幼儿的绘画素材。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作树叶娃娃，增进亲子关系。
九、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现和收集树叶的情况。
2. 根据幼儿的表现，及时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。
通过本节课的学习，幼儿不仅认识了许多不同的树叶，还学会了制作跳舞的树叶娃娃。
中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》
中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》活动名称：《秋叶娃娃跳舞》适用年龄：3-4岁活动时间：30分钟活动目标：1. 培养孩子们对美术活动的兴趣，激发创意思维。
2. 提高孩子们观察力、想象力和手眼协调能力。
3. 锻炼孩子们的动手能力和艺术表现能力。
活动准备：1. 纸板2. 彩色纸张（多种颜色）3. 画笔4. 黏胶水5. 剪刀6. 胶带活动步骤：1. 导入（5分钟）：向孩子们展示秋天的图片，并询问他们对秋天的印象和观察到的变化。
引导孩子们思考秋叶的颜色和形状，以及秋天的特点。
2. 制作秋叶娃娃（15分钟）：a. 为每个孩子准备一个纸板作为基础，在纸板上画一个娃娃的身体形状。
b. 给孩子们提供多种颜色的彩色纸张，让他们自由选择喜欢的颜色。
c. 引导孩子们观察秋叶的形状，将彩色纸张剪成相应的形状，然后用胶带或者胶水固定在娃娃的身上，让它们成为娃娃的裙子。
d. 让孩子们使用画笔画出娃娃的脸部表情和四肢。
3. 舞蹈表演（10分钟）：a. 将音乐播放器放出孩子们喜欢的秋天歌曲或舞蹈音乐。
b. 引导孩子们根据音乐的节奏和旋律，让他们的秋叶娃娃跳舞。
c. 鼓励孩子们创造自己的舞蹈动作和编排。
4. 结束（5分钟）：与孩子们一起回顾活动内容，让他们分享自己的作品和体会。
鼓励孩子们表达对秋天的喜爱，并了解到美术可以是表达自己的一种方式。
扩展活动：1. 给孩子们提供不同大小和形状的红、黄、橙色纸张，引导他们剪成不同的秋叶形状，并制作成秋叶挂饰。
2. 给孩子们提供画板和丙烯颜料，让他们自由创作秋天的画作。
3. 给孩子们播放秋天的自然动画片，让他们观察动画片中的颜色和形状，然后尝试用彩色纸张剪纸出动画中的画面。
4. 通过制作秋叶娃娃和舞蹈表演，鼓励孩子们参与小组活动，提高团队合作能力。
跳舞的树叶娃娃(中班美工)-幼儿园美术教案[001]
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跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案[001]一、教学目标1.学习树叶画法，了解树叶的形态与特点；2.提升幼儿的手工制作能力；3.探索树叶创意运用，培养幼儿的创造力和想象力；4.通过绘画与手工制作，培养幼儿的审美情趣。
二、教学准备1.树叶素材；2.笔、颜料、美工剪刀等用具；3.画纸、白胶、贴纸等材料。
三、教学过程1、激发幼儿兴趣教师带领幼儿们一起进行户外活动，观察自然中的树叶，指出不同种类的树叶形态和特点。
鼓励幼儿们在户外观察、捡拾树叶，并且对齐进行简单的分类。
2、了解树叶画法让幼儿们自由地绘制树叶并用不同颜色的水彩涂色，同时教师讲解树叶绘画的基本技巧，引导幼儿了解树叶的形态、叶脉，以及色彩的运用。
3、手工制作树叶娃娃1.幼儿将捡拾到的树叶洗净并晾干。
2.幼儿选择不同形态的树叶，用白胶或挂钩线将它们黏合到一起，制作成娃娃的身体和衣裙。
可以使用美工剪刀将树叶剪成合适的形状，并用贴纸、画笔等装饰娃娃的服饰。
3.幼儿选取一片大叶子，作为娃娃的衣领，也可以用白胶或细绳把若干片细长的树叶绑在一起，做成娃娃的发带。
用颜料、贴纸等装饰衣领和发带。
4.最后，将树叶娃娃的身体与衣领连接起来，用挂钩线或细绳扎紧。
4、欣赏与展示让小朋友们展示和分享自己的树叶娃娃作品，并根据每个孩子的作品，让幼儿们互相欣赏、评价和交流。
四、教学效果的评价1.观察幼儿对于自然中树叶的观察能力；2.评估幼儿绘画和手工制作的技巧；3.看幼儿的作品是否有独特性，是否有创新性。
五、总结通过观察自然、学习树叶画法和手工制作树叶娃娃，培养幼儿的创造力、想象力和审美情趣，为幼儿在美术方面的发展奠定基础。
同时，也让幼儿感受到自然之美以及手工制作的乐趣。
跳舞的树叶娃娃(中班美工)-幼儿园美术教案[001]
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跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案[001]一、教学目标1.激发幼儿对自然界萌芽的美感，增强美的感受、表现能力。
2.培养幼儿对色彩、线条、形状、空间等美术要素的感知和认知能力。
3.培养幼儿的动手能力、观察能力、创造力。
4.让幼儿了解树叶的形状和颜色，并了解树叶在风中跳动的样子。
5.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
6.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容A. 艺术欣赏通过观察图片和短视频，让幼儿了解树叶的形状和颜色，并了解树叶在风中跳动的样子。
让幼儿感受树叶在风中翩翩起舞的美妙场景。
通过欣赏和感受，让幼儿对树叶表现出的美感有了初步的认识。
B. 手工制作1.准备材料：彩纸、颜料、色笔、剪刀、胶水。
2.制作过程：–步骤一：让幼儿用色笔在彩纸上画出树叶的形状。
–步骤二：幼儿用剪刀根据画好的形状进行剪裁。
–步骤三：幼儿用颜料为树叶着色。
–步骤四：用胶水将树叶粘在一起，制作树叶娃娃。
3.制作要点：–制作树叶时要让幼儿在纸上画出树叶的形状，这样可以锻炼他们的动手能力和掌握树叶的形状。
–制作树叶时要让幼儿自由发挥，让他们自己选择颜色，这样可以锻炼他们的创造能力。
–制作树叶娃娃时，要让幼儿在自己的作品上贴上自己的名字，这样可以激发幼儿的自信心和成就感。
C. 教学方法本教案采用的教学方法是欣赏、制作和展示相结合的方式。
让幼儿在欣赏树叶美的同时，通过手工制作树叶娃娃，锻炼手脑协调能力和创造力，让幼儿在展示自己的作品时体现自己的个性和创造力。
D. 教学时间本教案的教学时间约为一个班次，具体时间可根据实际情况调节。
三、教学步骤A. 准备工作1.准备教学材料：包括彩纸、颜料、色笔、剪刀、胶水等。
2.准备教学环境：在教学区域内设置制作树叶娃娃的工作台。
3.准备教学资源：找一些树叶美的图片和短视频，并在教学过程中呈现出来。
B. 步骤介绍1.教师向学生展示一些关于树叶美的图片和短视频并讲解其美感及风中舞动的场景。
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活动目标：
1、学习用棉签均匀地涂色
2、能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣
活动准备：
各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个
活动过程：
一、导入部分
1、师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。
（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。
不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。
”（老师示范画线条）”
2、（出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。
铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。
红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。
小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了
3、（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。
哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）
4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！
二、幼儿操作
1、提出操作要求：
（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的
舞步要铺满整个大地
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看
2、幼儿操作，老师巡回指导
三、讲评
1、树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！
2、谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？
3、师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了哪些颜色？
四、结束部分
“秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。
好，现在小朋友和老师一
起到幼儿园里找找看，秋天还有哪些漂亮的颜色，好吗？。