杠杆优秀课件
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《杠杆》简单机械PPT课件
答案：如图
画力臂 1．一找点：首先确定杠杆的支点和动力、阻力的方向． 2．二画线：画出动力和阻力的作用线，必要时用虚线将力的作用 线延长． 3．三作垂线段：从支点向作用线作垂线，垂线段即为动力臂或阻 力臂． 4．四用括号来体现：最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写 上字母l1或l2.
2 杠杆的平衡条件
答案：如图
杠杆画最小力 1．阻力与动力臂为一定值时， 要使动力最小，尽可能使阻力臂最 小． 2．阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大， 要使动力臂最大，需要做到：(1)在杠杆上找一点，使这点到支点的距离 最远；(2)动力方向过该点且与动力作用线垂直．
随堂 · 即时巩固
基础分点练
_杠__杆__的__平_衡___.
例5 如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再
加一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将
( C)
A．还继续处于水平平衡
B．右端上升，左端下降
C．右端下降，左端上升D．无法确定 Nhomakorabea杆的运动状态
常考热点 (1)杠杆平衡是指什么？(杠杆静止或匀速转动) (2)为什么调节杠杆在水平位置平衡？(方便测出力臂的大小) (3)实验前如何调节杠杆平衡？(调节平衡螺母，左高左调，右高右 调，在测量过程中不能调节平衡螺母) (4)使支点在杠杆的几何中心上，为什么？(避免杠杆自身重力对杠 杆平衡的影响)
提示：运用公式F1l1＝F2l2进行计算时，力的单位应该是N，力臂的 单位可以是m、cm，但动力臂和阻力臂的单位一定要统一．
例4 如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆“探究杠杆 平衡条件”的实验装置．
(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将平衡 螺母向__右___调节，使杠杆在水平位置平衡．
画力臂 1．一找点：首先确定杠杆的支点和动力、阻力的方向． 2．二画线：画出动力和阻力的作用线，必要时用虚线将力的作用 线延长． 3．三作垂线段：从支点向作用线作垂线，垂线段即为动力臂或阻 力臂． 4．四用括号来体现：最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写 上字母l1或l2.
2 杠杆的平衡条件
答案：如图
杠杆画最小力 1．阻力与动力臂为一定值时， 要使动力最小，尽可能使阻力臂最 小． 2．阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大， 要使动力臂最大，需要做到：(1)在杠杆上找一点，使这点到支点的距离 最远；(2)动力方向过该点且与动力作用线垂直．
随堂 · 即时巩固
基础分点练
_杠__杆__的__平_衡___.
例5 如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再
加一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将
( C)
A．还继续处于水平平衡
B．右端上升，左端下降
C．右端下降，左端上升D．无法确定 Nhomakorabea杆的运动状态
常考热点 (1)杠杆平衡是指什么？(杠杆静止或匀速转动) (2)为什么调节杠杆在水平位置平衡？(方便测出力臂的大小) (3)实验前如何调节杠杆平衡？(调节平衡螺母，左高左调，右高右 调，在测量过程中不能调节平衡螺母) (4)使支点在杠杆的几何中心上，为什么？(避免杠杆自身重力对杠 杆平衡的影响)
提示：运用公式F1l1＝F2l2进行计算时，力的单位应该是N，力臂的 单位可以是m、cm，但动力臂和阻力臂的单位一定要统一．
例4 如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆“探究杠杆 平衡条件”的实验装置．
(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将平衡 螺母向__右___调节，使杠杆在水平位置平衡．
《杠杆》PPT课件
B
课堂检测
4.如图所示的是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起。下列说法正确的是( )A.吊臂是一省力杠杆，但要费距离；B.吊臂是一个费力杠杆，但可以省功；C.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆 支持力的力臂变小；D.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆 支持力渐渐变小。
右
4
逆时针旋转
能力提升题
课堂检测
（2）如图乙所示，小明在A、C两点分别悬挂等重的载物盘，制作了一个天平，左盘盛放物体，右盘加减砝码，此天平是利用了哪一类杠杆制作而成的？________________。（3）小明正确使用自制天平称量 物体质量时：①假如支点O因某种原因向右偏移，则测量值_________真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）；②假如砝码因生锈等原因质量增大，则测量值_________真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。
3.小明小组利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是 ( )A.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉；B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉；C.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉；D.增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性。
若l1＝l2，则F1 F2
若l1＜l2，则F1 F2
＞
＝
＜
判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。
探究新知
若克服的阻力较大时，要用省力杠杆。
探究新知
若克服的阻力较小时，要用费力杠杆。
使用费力杠杆，可以省距离。
课堂检测
4.如图所示的是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起。下列说法正确的是( )A.吊臂是一省力杠杆，但要费距离；B.吊臂是一个费力杠杆，但可以省功；C.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆 支持力的力臂变小；D.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆 支持力渐渐变小。
右
4
逆时针旋转
能力提升题
课堂检测
（2）如图乙所示，小明在A、C两点分别悬挂等重的载物盘，制作了一个天平，左盘盛放物体，右盘加减砝码，此天平是利用了哪一类杠杆制作而成的？________________。（3）小明正确使用自制天平称量 物体质量时：①假如支点O因某种原因向右偏移，则测量值_________真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）；②假如砝码因生锈等原因质量增大，则测量值_________真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。
3.小明小组利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是 ( )A.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉；B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉；C.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉；D.增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性。
若l1＝l2，则F1 F2
若l1＜l2，则F1 F2
＞
＝
＜
判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。
探究新知
若克服的阻力较大时，要用省力杠杆。
探究新知
若克服的阻力较小时，要用费力杠杆。
使用费力杠杆，可以省距离。
教科版小学科学六年级上册《杠杆的科学》课件(共8张PPT)
动力×动力臂= 阻力×阻力臂，用字母表示就是 F 1 × L1 = F 2 × L2
省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 阻力点：杠杆克服阻力的位置
在衡研的究 。杠杆平衡时，我们总是让费杠杆力在水杠平位杆置：平衡用，这力样做点是为距了支便于点测量近力臂，〔可阻直力接读点出〕距，但支在实点际远中，。杠杆也可能是倾斜着平
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 阻力点：杠杆克服阻力的位置 不省力也不费力的杠杆： 不省力也不费力的杠杆： 用力点：杠杆上用力的位置
用力点到支点的距离等于阻力点不到支省点的力距离也不费力的杠杆：
杠阻杆力静 点止：不杠动杆或克匀服速阻转力动的都位叫置杠用杆平力衡。点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
杠杆平衡的条件
杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。在研究杠杆平 衡时，我们总是让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便 于测量力臂〔可直接读出〕，但在实际中，杠杆也可能是 倾斜着平衡的。平衡时的表达式：
杠杆的定义：
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动， 这根硬棒就叫杠杆。
杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置
不省力也不费力的杠杆： 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 阻力点：杠杆克服阻力的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。
省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 阻力点：杠杆克服阻力的位置
在衡研的究 。杠杆平衡时，我们总是让费杠杆力在水杠平位杆置：平衡用，这力样做点是为距了支便于点测量近力臂，〔可阻直力接读点出〕距，但支在实点际远中，。杠杆也可能是倾斜着平
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 阻力点：杠杆克服阻力的位置 不省力也不费力的杠杆： 不省力也不费力的杠杆： 用力点：杠杆上用力的位置
用力点到支点的距离等于阻力点不到支省点的力距离也不费力的杠杆：
杠阻杆力静 点止：不杠动杆或克匀服速阻转力动的都位叫置杠用杆平力衡。点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
杠杆平衡的条件
杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。在研究杠杆平 衡时，我们总是让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便 于测量力臂〔可直接读出〕，但在实际中，杠杆也可能是 倾斜着平衡的。平衡时的表达式：
杠杆的定义：
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动， 这根硬棒就叫杠杆。
杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置
不省力也不费力的杠杆： 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 阻力点：杠杆克服阻力的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。
《杠杆》ppt课件
《杠杆》PPT课件
contents
目录
• 杠杆原理基本概念 • 杠杆平衡条件分析 • 杠杆应用：省力、费力和等臂杠杆 • 杠杆在物理学中重要意义 • 实验探究：测量滑轮组机械效率 • 生活中应用拓展与创新思维培养
01
杠杆原理基本概念
杠杆定义及作用
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
减小误差的方法：使用更精确的测量工具、规范操作、 多次测量取平均值等
06
生活中应用拓展与创新思维培 养
生活中创意应用案例分享
杠杆原理在建筑中的应用
杠杆原理在生物中的应用
如古代建筑中的斗拱结构，利用杠杆 原理实现力的平衡和支撑。
如人体骨骼和肌肉系统，通过杠杆作 用实现运动。
杠杆原理在机械中的应用
如自行车刹车系统、汽车悬挂系统等， 通过杠杆放大或减小力量，实现精确 控制。
生活中常见杠杆实例
筷子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 虽然费力但是省了距离。
起瓶器
省力杠杆，动力臂大于阻力臂， 省力但费了距离。
剪刀
根据用途不同可以是省力杠杆或 费力杠杆，如理发剪是费力杠杆， 而裁衣剪则是省力杠杆。
镊子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 用于夹取细小物品。
02
杠杆平衡条件分析
平衡状态与条件概述
等臂杠杆原理及应用举例
等臂杠杆原理
等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，平衡时动力和阻力大小相等。 既不省力也不费力，既不省距离也不费距离。
天平
天平是一种测量物体质量的仪器，使用等臂杠杆原理。在天 平两端放置质量相等的物体，天平就会保持平衡。
定滑轮
定滑轮是一种固定不动的滑轮，使用等臂杠杆原理。通过定 滑轮可以改变力的方向，但是不改变力的大小。
contents
目录
• 杠杆原理基本概念 • 杠杆平衡条件分析 • 杠杆应用：省力、费力和等臂杠杆 • 杠杆在物理学中重要意义 • 实验探究：测量滑轮组机械效率 • 生活中应用拓展与创新思维培养
01
杠杆原理基本概念
杠杆定义及作用
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
减小误差的方法：使用更精确的测量工具、规范操作、 多次测量取平均值等
06
生活中应用拓展与创新思维培 养
生活中创意应用案例分享
杠杆原理在建筑中的应用
杠杆原理在生物中的应用
如古代建筑中的斗拱结构，利用杠杆 原理实现力的平衡和支撑。
如人体骨骼和肌肉系统，通过杠杆作 用实现运动。
杠杆原理在机械中的应用
如自行车刹车系统、汽车悬挂系统等， 通过杠杆放大或减小力量，实现精确 控制。
生活中常见杠杆实例
筷子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 虽然费力但是省了距离。
起瓶器
省力杠杆，动力臂大于阻力臂， 省力但费了距离。
剪刀
根据用途不同可以是省力杠杆或 费力杠杆，如理发剪是费力杠杆， 而裁衣剪则是省力杠杆。
镊子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 用于夹取细小物品。
02
杠杆平衡条件分析
平衡状态与条件概述
等臂杠杆原理及应用举例
等臂杠杆原理
等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，平衡时动力和阻力大小相等。 既不省力也不费力，既不省距离也不费距离。
天平
天平是一种测量物体质量的仪器，使用等臂杠杆原理。在天 平两端放置质量相等的物体，天平就会保持平衡。
定滑轮
定滑轮是一种固定不动的滑轮，使用等臂杠杆原理。通过定 滑轮可以改变力的方向，但是不改变力的大小。
杠杆ppt课件
杠杆的基本原理
杠杆平衡条件
支点、施力点、阻力点在同一直线上，且支点到施力点的 距离与支点到阻力点的距离之比等于施力点到支点的距离 与阻力点到支点的距离之比。
费力杠杆
施力点与支点之间的距离小于阻力点与支点之间的距离， 费力但省距离。
省力杠杆
施力点与支点之间的距离大于阻力点与支点之间的距离， 可以省力但费距离。
02 剪刀
剪刀是利用省力杠杆的原理，通过缩短距离来省 力，因此在剪切厚重或坚韧的物体时特别方便。
03 指甲刀
指甲刀也是利用省力杠杆的原理，可以让人们轻 松修剪指甲。
费力杠杆的应用
01 镊子
镊子虽然可以夹起小物体，但是使用时需要用较 大的力气，因此是费力杠杆的应用。
02 筷子
筷子虽然可以轻松夹起食物，但是在使用过程中 需要用较大的力气来移动，因此也属于费力杠杆 的应用。
省力杠杆
总结词
能够省力的杠杆
详细描述
省力杠杆的特点是动力臂较长，阻力臂较短，可以节省施加的力，但会使得作用距离减小。例 如，开瓶器、老虎钳、剪刀等都属于省力杠杆。
费力杠杆
总结词
费力的杠杆
详细描述
费力杠杆的特点是动力臂较短，阻力臂较长，需 要施加较大的力，但作用距离会增加。例如，船 桨、钓鱼竿、镊子等都属于费力杠杆。
展望
未来发展方向
随着科学技术的不断发展和人们的需 求不断变化，杠杆原理的应用也在不 断发展和变化。未来，人们将继续探 索杠杆原理的新应用，并开发出更加 高效和实用的设备和技术。
未来挑战
尽管杠杆原理的应用已经非常广泛， 但是在实际应用中仍然存在一些挑战 和问题。例如，杠杆的设计和制造需 要精确的计算和材料选择，否则可能 会导致失败或损坏。此外，对于一些 复杂的杠杆系统，需要进行详细的分 析和模拟才能得到正确的结果。
《杠杆》课件
杠杆仍然平衡，如图，则：
L1 L2
·
⑴左右力臂L1:L2=__1_:_2__?
⑵在两边钩码下同时加 挂一个同样的钩码， 杠杆_不__能_（填“能或 不能”）平衡？ __右___边下降?
例1：在已平衡的杠杆两边分别 挂上不同数量的钩码（每个质量相 等），杠杆仍然平衡，如图，则：
⑶若使杠杆再次水 平平衡，可在 _左__边的钩码下 再挂 __1_ 个钩码？
例1：在已平衡的杠杆两边分别
挂上不同数量的钩码（每个质量相 等），杠杆仍然平衡，如图，则：
⑷若使再次平衡的
·
杠杆两边同时去
掉一个钩码，则
_左__ 边将下降，
-----“极端判断法”
例1：在已平衡的杠杆两边分别
挂上不同数量的钩码（每个质量相 等），杠杆仍然平衡，如图，则：
(5)利用本装置探究
·
杠杆平衡条件时需
可以是弯的
3、 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
二、实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 猜想与假设： 假设一： F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四：F1 ·L1=F2 ·L2
提问：你还有其 他的假设吗？
3、制定计划与设计实验
·
思考与讨论
1 、 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用? 作用是调节杠杆，使杠杆在水平位置平衡
2、 为什么要求杠杆在水平位置平衡呢?
因为这样力臂的数值在杠杆上，就能直接读出或 量出力臂。
L1 O L2
F1
F2
L1 L2
·
⑴左右力臂L1:L2=__1_:_2__?
⑵在两边钩码下同时加 挂一个同样的钩码， 杠杆_不__能_（填“能或 不能”）平衡？ __右___边下降?
例1：在已平衡的杠杆两边分别 挂上不同数量的钩码（每个质量相 等），杠杆仍然平衡，如图，则：
⑶若使杠杆再次水 平平衡，可在 _左__边的钩码下 再挂 __1_ 个钩码？
例1：在已平衡的杠杆两边分别
挂上不同数量的钩码（每个质量相 等），杠杆仍然平衡，如图，则：
⑷若使再次平衡的
·
杠杆两边同时去
掉一个钩码，则
_左__ 边将下降，
-----“极端判断法”
例1：在已平衡的杠杆两边分别
挂上不同数量的钩码（每个质量相 等），杠杆仍然平衡，如图，则：
(5)利用本装置探究
·
杠杆平衡条件时需
可以是弯的
3、 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
二、实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 猜想与假设： 假设一： F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四：F1 ·L1=F2 ·L2
提问：你还有其 他的假设吗？
3、制定计划与设计实验
·
思考与讨论
1 、 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用? 作用是调节杠杆，使杠杆在水平位置平衡
2、 为什么要求杠杆在水平位置平衡呢?
因为这样力臂的数值在杠杆上，就能直接读出或 量出力臂。
L1 O L2
F1
F2
初中物理《杠杆》(共44张)47精品PPT课件
六、杠杆原理的应用
【最小动力的确定】
可见，杠杆这一简单机械依然具有重要的价值
七、杠杆的设计和选择
【活动】设计一个杠杆帮助人们从井中打水。
思考：怎么克服杠杆的这些缺陷呢？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
教科版小学科学六年级上册《杠杆的科学》课件
教科版小学科学六年级上 册《杠杆的科学》课件 ppt
教科版小学科学六年级上册《杠杆的科学》课件PPT带你探索令人着迷的杠 杆原理及其在日常生活中和科技领域中的应用。
什么是杠杆？
杠杆是一种能够通过悬臂或支点的力和物体的重力之间的作用产生机械优势的简单机械装置。
杠杆的分类及构成
一级杠杆
悬臂一端加力，另一端承受重力。
通过调整人的位置和重量，实 现动态平衡。
钳子
用于夹取物体，通过杠杆原理 提供力臂和力矩。
指甲钳
通过杠杆原理压制指甲。
杠杆原理在建筑和工程中的应用
1
起重机
利用杠杆原理提供力臂和力矩，实现
门铃杠杆
2
重物的升降操作。
Байду номын сангаас通过按下门铃杠杆，启动机制以发出
声音。
3
楼梯
楼梯的结构利用了杠杆原理，使步行 更省力。
杠杆原理在机械和科技中的应用
撑竿跳
运动员利用杠杆原理通过撑竿 将自己弹跳到空中。
杠杆原理的优缺点
优点
提供力矩，使力量效果更加突出。
缺点
有限的受力范围，需要合理控制力臂长度。
二级杠杆
力和重力在支点两侧分别施加作用。
三级杠杆
力在支点一侧，重力在另一侧。
杠杆原理的基本概念
杠杆原理基于平衡，通过调整力臂和力矩来实现力的放大或方向的改变。
杠杆原理的历史背景
杠杆原理由古希腊数学家阿基米德首次提出，并在古希腊和古罗马时代得到广泛应用。
杠杆原理在日常生活中的应用
游乐场上的跷跷板
1 汽车刹车系统
杠杆原理用于增加驾驶员的制动力，在短时间内停止车辆。
2 摄影器材
相机的镜头和快门机构，利用杠杆原理完成焦距调整和快门控制。
教科版小学科学六年级上册《杠杆的科学》课件PPT带你探索令人着迷的杠 杆原理及其在日常生活中和科技领域中的应用。
什么是杠杆？
杠杆是一种能够通过悬臂或支点的力和物体的重力之间的作用产生机械优势的简单机械装置。
杠杆的分类及构成
一级杠杆
悬臂一端加力，另一端承受重力。
通过调整人的位置和重量，实 现动态平衡。
钳子
用于夹取物体，通过杠杆原理 提供力臂和力矩。
指甲钳
通过杠杆原理压制指甲。
杠杆原理在建筑和工程中的应用
1
起重机
利用杠杆原理提供力臂和力矩，实现
门铃杠杆
2
重物的升降操作。
Байду номын сангаас通过按下门铃杠杆，启动机制以发出
声音。
3
楼梯
楼梯的结构利用了杠杆原理，使步行 更省力。
杠杆原理在机械和科技中的应用
撑竿跳
运动员利用杠杆原理通过撑竿 将自己弹跳到空中。
杠杆原理的优缺点
优点
提供力矩，使力量效果更加突出。
缺点
有限的受力范围，需要合理控制力臂长度。
二级杠杆
力和重力在支点两侧分别施加作用。
三级杠杆
力在支点一侧，重力在另一侧。
杠杆原理的基本概念
杠杆原理基于平衡，通过调整力臂和力矩来实现力的放大或方向的改变。
杠杆原理的历史背景
杠杆原理由古希腊数学家阿基米德首次提出，并在古希腊和古罗马时代得到广泛应用。
杠杆原理在日常生活中的应用
游乐场上的跷跷板
1 汽车刹车系统
杠杆原理用于增加驾驶员的制动力，在短时间内停止车辆。
2 摄影器材
相机的镜头和快门机构，利用杠杆原理完成焦距调整和快门控制。
《杠杆的应用》课件
提高制造精度
通过提高制造精度，减少机械间隙和误差，可以减少能量损失， 提高效率。
感谢您的观看
THANKS
费力杠杆
费力杠杆的定义
费力杠杆的特点
当力臂较短时，施加的力较大，而产 生的力矩较小，这种杠杆称为费力杠 杆。
费力杠杆的特点是费力，但省距离， 即施加的力较大，但需要移动较小的 距离才能产生预期的效果。
费力杠杆的应用
费力杠杆在生活中的应用也很多，如 镊子、钓鱼竿等工具，都是利用费力 杠杆的原理来达到预期的效果。
杠杆的平衡分析
确定研究对象
在分析杠杆平衡时，需 要明确研究哪一个杠杆
或哪一部分的杠杆。
受力分析
对研究对象进行受力分 析，找出作用在杠杆上
的所有力和力臂。
应用平衡条件
根据平衡条件，列出力 矩平衡方程，求解未知
量。
平衡位置判断
通过分析平衡方程，判 断杠杆是否处于平衡状
态，以及平衡位置。
杠杆的平衡实验
杠杆原理
总结词
解释杠杆原理的要点
详细描述
杠杆原理指出，对于一个平衡的杠杆，作用在杠杆两端的力矩（力与力臂的乘积 ）相等。即动力矩等于阻力矩。
杠杆的分类
总结词
介绍杠杆的几种常见类型
详细描述
根据杠杆的工作方式和使用场合，可以将杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。省力杠杆可以省力但费距离 ，费力杠杆可以省距离但费力，等臂杠杆则既不省力也不费力。
拔罐器
利用杠杆原理，通过增加 力的作用点来减小作用效 果，方便吸附在皮肤上。
04
杠杆的平衡条件与平衡分析
杠杆的平衡条件
杠杆平衡条件
杠杆达到平衡时，作用在杠杆上的力矩之和为零 。
力矩
通过提高制造精度，减少机械间隙和误差，可以减少能量损失， 提高效率。
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THANKS
费力杠杆
费力杠杆的定义
费力杠杆的特点
当力臂较短时，施加的力较大，而产 生的力矩较小，这种杠杆称为费力杠 杆。
费力杠杆的特点是费力，但省距离， 即施加的力较大，但需要移动较小的 距离才能产生预期的效果。
费力杠杆的应用
费力杠杆在生活中的应用也很多，如 镊子、钓鱼竿等工具，都是利用费力 杠杆的原理来达到预期的效果。
杠杆的平衡分析
确定研究对象
在分析杠杆平衡时，需 要明确研究哪一个杠杆
或哪一部分的杠杆。
受力分析
对研究对象进行受力分 析，找出作用在杠杆上
的所有力和力臂。
应用平衡条件
根据平衡条件，列出力 矩平衡方程，求解未知
量。
平衡位置判断
通过分析平衡方程，判 断杠杆是否处于平衡状
态，以及平衡位置。
杠杆的平衡实验
杠杆原理
总结词
解释杠杆原理的要点
详细描述
杠杆原理指出，对于一个平衡的杠杆，作用在杠杆两端的力矩（力与力臂的乘积 ）相等。即动力矩等于阻力矩。
杠杆的分类
总结词
介绍杠杆的几种常见类型
详细描述
根据杠杆的工作方式和使用场合，可以将杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。省力杠杆可以省力但费距离 ，费力杠杆可以省距离但费力，等臂杠杆则既不省力也不费力。
拔罐器
利用杠杆原理，通过增加 力的作用点来减小作用效 果，方便吸附在皮肤上。
04
杠杆的平衡条件与平衡分析
杠杆的平衡条件
杠杆平衡条件
杠杆达到平衡时，作用在杠杆上的力矩之和为零 。
力矩
杠杆ppt课件
利用杠杆和滑轮组，验证物体在液体 中所受浮力等于排开液体的重力。
杠杆在力学计算中的技巧
力的合成与分解
利用平行四边形法则或 三角形法则进行力的合 成与分解，简化计算过
程。
相似三角形法
通过构造相似三角形， 利用相似比例关系求析 图或示意图，直观展示 物理过程，便于分析和
杠杆在生活中的应用技巧
选择合适的支点位置
在使用杠杆时，选择合适的支点位置可以使得力臂更长，从而减小所需的作用力。例如， 在使用撬棍时，将支点靠近重物可以更容易地撬起重物。
调整力臂长度
通过调整力臂的长度可以改变杠杆的机械效益。例如，在使用剪刀时，可以通过移动手柄 来改变力臂的长度，从而适应不同剪切需求。
如何创新应用杠杆原理解决实际问题
深入分析问题本质
在应用杠杆原理解决问题时， 首先需要深入分析问题本质， 明确问题的关键点和影响因素 ，以便找到合适的杠杆点。
创新思维和跨界融 合
通过创新思维和跨界融合，可 以将杠杆原理与其他领域的知 识和方法相结合，创造出新的 解决方案和商业模式。
量化分析和风险管 理
保持杠杆平衡
在使用杠杆时，需要保持杠杆的平衡状态，否则会导致力的浪费或者对物体造成损坏。例 如，在使用天平称重时，需要调整两边的砝码使得天平保持平衡状态。
如何利用杠杆原理解决生活问题
省力
利用杠杆原理可以实现省力的目 的。例如，使用撬棍可以轻松地 撬起重物；使用瓶起子可以轻松 地打开瓶盖。
改变力的方向
杠杆ppt课件
目录
• 杠杆基本概念与原理 • 杠杆在力学中的应用 • 杠杆在经济学中的应用 • 杠杆在工程学中的应用 • 杠杆在生活中的应用 • 杠杆原理的拓展与应用前景
01
杠杆ppt课件
THANKS 感谢观看
在机械制造中，杠杆原理的应用可以实现力的放大和缩小，从而实现对加工过程的 精确控制。
杠杆原理在机械制造中还可以实现力的平衡和调节，提高机器的稳定性和可靠性。
建筑行业中的杠杆应用
在建筑行业中，杠杆原理的应用 主要体现在建筑设备和工具上，
如吊车、升降机等。
这些设备和工具利用杠杆原理实 现重物的升降、移动和搬运，提
。
改变力的方向
通过使用杠杆，可以改变力的方向 ，使得工作更加方便。
改变运动状态
通过使用杠杆，可以改变物体的运 动状态，例如加速或减速。
02 杠杆的工作原理
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件是指杠杆在动力 和阻力作用下保持静止或匀速 转动的状态。
杠杆平衡时，动力矩等于阻力 矩，即动力乘以动力臂等于阻 力乘以阻力臂。
高了建筑工地的作业效率。
建筑行业中杠杆原理的应用还体 现在建筑结构的稳定性设计上， 如桥梁、高层建筑的支撑结构等
。
交通运输中的杠杆应用
01
02
03
04
在交通运输领域，杠杆原理的 应用主要体现在车辆的悬挂系
统和转向系统上。
车辆的悬挂系统利用杠杆原理 来吸收和缓冲路面不平引起的
振动，提高乘坐舒适性。
转向系统则利用杠杆原理实现 车轮的转向，使车辆能够按照
驾驶员的意图进行行驶。
交通运输中的杠杆应用还体现 在车辆的制动系统上，通过杠 杆原理实现车辆的减速和停车
。
05 杠杆的拓展知识
滑轮与滑轮组
滑轮
滑轮是一个可以绕着轴心转动的机械 零件，通常由金属或塑料制成。滑轮 可以分为定滑轮和动滑轮两种类型。
滑轮组
滑轮与滑轮组的应用
在建筑、起重、运输、纺织等行业中 ，滑轮与滑轮组被广泛应用于各种机 械设备中，以提高工作效率和安全性 。
5.2杠杆(课件) (共21张PPT)大象版五年级科学上册
五年级上册 第5单元 《小小机械师》
杠杆
大象版秋季
试一试
妙妙和妈妈在公园玩跷跷板，她怎么也不能把妈 妈翘起来，你能帮帮她们吗？
两个小孩 儿和一个大人 应该可以玩。
……
想一想
怎样借助杠杆，用较小的动力撬起更重的物体呢？
动力点
杠杆都可以在力的作用下
支点
绕着支点转动。
阻力点
★ 起支撑作用的固定点叫支点；
练一练
二、我会判
1.杠杆的运用在生活中很常见，比如跷跷板和滑梯都用到了杠杆。
× 2.只要使用杠杆就可以省力。（ ）
(×)
√ 3.杠杆都可以在力的作用下绕着支点转动。（ ） × 4.所有的剪刀都属于省力杠杆。（ ）
让科学流行起来
迁移应用
改进跷跷板
根据研究发现的杠杆用力规律，请对妙妙和妈妈玩 跷跷板的难题提出解决办法，或提出改进跷跷板的方案。
如果跷跷板能一端长 一端短，妙妙坐长的一端 ，妈妈坐短的一端，应该 是可以的。
本课小结
使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离 大于支点到阻力点的距离，所用的动力大小会小 于阻力，也就是省力；反之，不省力。
我们来做个实 验，把不同的距离 和力的大小都记录 下来，再进行比较 、分析。
搜集证据
认识杠杆尺：
↑
↑↑
平 衡 螺 母
↑杠
支
杆 尺
点
平 衡 螺 母
← 支架
↑
钩码
搜集证据
杠杆尺平衡实验
温馨提示：
1.杠杆尺最初需处于平衡状态。
阻 力
←
？动
↑
←力
2.杠杆尺的格子数表示距离，中间支点左侧所套的 钩码个数表示阻力大小，支点右侧所套的钩码个数
杠杆
大象版秋季
试一试
妙妙和妈妈在公园玩跷跷板，她怎么也不能把妈 妈翘起来，你能帮帮她们吗？
两个小孩 儿和一个大人 应该可以玩。
……
想一想
怎样借助杠杆，用较小的动力撬起更重的物体呢？
动力点
杠杆都可以在力的作用下
支点
绕着支点转动。
阻力点
★ 起支撑作用的固定点叫支点；
练一练
二、我会判
1.杠杆的运用在生活中很常见，比如跷跷板和滑梯都用到了杠杆。
× 2.只要使用杠杆就可以省力。（ ）
(×)
√ 3.杠杆都可以在力的作用下绕着支点转动。（ ） × 4.所有的剪刀都属于省力杠杆。（ ）
让科学流行起来
迁移应用
改进跷跷板
根据研究发现的杠杆用力规律，请对妙妙和妈妈玩 跷跷板的难题提出解决办法，或提出改进跷跷板的方案。
如果跷跷板能一端长 一端短，妙妙坐长的一端 ，妈妈坐短的一端，应该 是可以的。
本课小结
使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离 大于支点到阻力点的距离，所用的动力大小会小 于阻力，也就是省力；反之，不省力。
我们来做个实 验，把不同的距离 和力的大小都记录 下来，再进行比较 、分析。
搜集证据
认识杠杆尺：
↑
↑↑
平 衡 螺 母
↑杠
支
杆 尺
点
平 衡 螺 母
← 支架
↑
钩码
搜集证据
杠杆尺平衡实验
温馨提示：
1.杠杆尺最初需处于平衡状态。
阻 力
←
？动
↑
←力
2.杠杆尺的格子数表示距离，中间支点左侧所套的 钩码个数表示阻力大小，支点右侧所套的钩码个数
《杠杆》精品课件
生活中的杠杆
生活中，哪些工具用到了杠杆的工作原理？这些工具的结 构有什么特点？
生活中的杠杆
生活中，哪些工具用到了杠杆的工作原理？这些工具的结 构有什么特点？
起子
镊子
指甲剪
Hale Waihona Puke 拓展杠杆是，种简单机械，它在人类的生 活中发挥着非常重要的作用。人们根据不 同的需要，发明了不同的杠杆。杠杆好比 是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍 那样增大了力的作用效果，有的像打捞网 那样扩展了力的作用范围；有的像锄头那 样改变了力的作用方向……在许多现代复 杂机器上，你依然能够发现杠杆的运用。
认识杠杆类工具
仔细观察几种杠杆类工具，尝试分辨出它们的动力点、阻 力点和支点的位置。
生活中的杠杆
生活中，哪些工具用到了杠杆的工作原理？这些工具的结 构有什么特点？
生活中的杠杆
生活中的杠杆
这些杠杆类工具中，哪些是省力的？哪些是费力的？费力 杠杆不省力，为什么还要用它？
阿基米德与杠杆
公元前3世纪，古希腊学者阿基米德在前人使用吊杆和撬棍的经 验基础上，提出子杠杆原理。据此原理，他完成了一系列发明创造。 如投石器，可以将各种飞弹和巨石投得很远，在城市防御战中发挥了 巨大作用。为了说明杠杆原理的威力；阿基米德曾经说过：“假如给 我一个支点，我就能推动地球。
探究杠杆的秘密
杠杆有什么特点？我们可以利用杠杆尺进行研究。
仔细观察杠杆尺，它
支点
跟撬棒有什么相似之处？
探究杠杆的秘密
杠杆有什么特点？我们可以利用杠杆尺进行研究。
（1）在杠杆尺的支点两侧各找一点 悬挂钩码——位置、数量自定，想 办法使杠杆尺平衡。全班共发现几 种做法？仔细比较这些做法，可以 发现什么规律？
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考考你 计算
3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为 40N， 动力臂为0.4m 求阻力臂。
解： F1 ·L1=F2 ·L2 10N ·0.4M=40N ·L2 L2=0.1M
答：阻力臂是0. 1M
5、在A点施加一个最小的力， 使杠杆在此位置平衡平衡
O
A
B
F1
G
第十一章 机械与功
第一节 杠杆
一、 认识杠杆
1、杠杆
在力的作用下能绕着支 撑点转动的坚硬物体都 可以看做杠杆。
二、杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的点。（O）
动力：使杠杆转动的力（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)
动力臂：从支点到动力作用线
的距离。（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用 线的距离。（L2）
力臂等概念. 3.杠杆的平衡条件：
F1 ·L1=F2 ·L2
三、考考你
1、杠杆_围_绕_转_动_的点叫支点。动力臂 是指从_支_点___到动力作用线的距离。
2、在研究杠杆的平衡条件实验中， 应调节杠杆两端的_平_衡_螺_母使杠杆在_水_平_ 位置平衡。实验要记录 的数据有_F_1__，_l1____， __F_2 ____，_l2_____。 实验的结论是_F1_·L1=F_2 _·L2。
l1
O l2
F2
F1
画力臂的步骤
1、确定支点、动力、阻力。 2、从支点向力的作用线作垂线。 3、标范围 （支点 垂足）
画力臂？
A
L2
B
O
L1 F2
F1
画力臂
A
F1
L1
O
L2
B
F2
三、实验探究：杠杆的，支架，钩码，线 3、设计实验过程
⑴调节杠杆水平平衡。 ⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码
使杠杆再次水平平衡。 ⑶记录 F1，L1，F2，L2
⑷结论
次 动力 数 F1
1
阻力 F2
动力 阻力 动力× 臂L1 臂L2 动力臂
（F1×L1）
阻力×
阻力臂 （F2×L2）
2
3
三、杠杆的平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1 ·L1=F2 ·L2
1.杠杆的定义 2 .学习了关于杠杆的支点、
动力、阻力、动力臂、阻