英语歌曲大赛活动方案
英语歌唱比赛活动策划书
英语歌唱比赛活动策划书英语歌唱比赛活动策划书（通用5篇）英语歌唱比赛活动策划书1一、策划前言唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春，唱响每一颗心。
我们商协人满腔热情，决心用最真诚的方式去歌唱。
让同学们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。
为了全面提高同学们的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵。
因此策划“商协k歌校园行”活动。
二、策划总纲（一）活动主题：我们的音乐态度――唱响校园（二）活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化（三）活动时间：X月X号（18：00―21：00）（四）活动地点：体育馆（五）主办单位：商务协会（六）活动对象：全校同学三、策划意义1、为学生提供一个展现自己才艺的舞台，秀出自己完美的人生。
2、体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力。
3、k歌赛面向其他社团和学生会部门，促进团队发展。
4、促进商协内部成员的交流，锻炼商协成员的团队协作精神。
四、活动流程1、前期策划（负责：歌舞组）1）策划书要详细2）安排细节要责任到人2、前期宣传（负责：宣传组）1）校内宣传板宣传―――2块（策划前言总纲意义等相关内容）2）校内海报宣传――――10张（贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏）3）人工口头宣传――――到各系班级及宿舍3、前期动员（负责：高校界）1）与其他部门沟通2）与会员讲解活动的重要性及意义4、前期安排（见人员分配）5、现场环节（见比赛流程）6、后期安排（负责：编辑组和记录组）1）院报校风记者站（写文章）2）整理大家活动心得体会3）活动记录五、选手要求1、每名选手各自准备歌曲一首2、歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛3、参寒服装及伴奏道具自准备4、比赛前2天上报歌曲名及相关信息到主持人5、上报后不得随便取消六、奖项设置一等奖：一名（颁发荣誉证书及物质奖励）二等奖：三名（颁发荣誉证书及物质奖励）三等奖：五名（颁发荣誉证书及物质奖励）优秀奖：四名（颁发荣誉证书及物质奖励）七、评委安排电力系文艺部部长动力系文艺部部长建设系文艺部部长信息系文艺部部长经管系文艺部部长机电系文艺部部长商协理事会的会长商协理事会副会长商协理事会副会长歌手大赛一等奖者八、参赛名额按部门总人数的20%报名九、注意事项1、主持人注意把握整个活动流程时间安排。
小学英文唱歌比赛方案
一、比赛背景随着我国教育事业的发展，英语教育越来越受到重视。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，丰富校园文化生活，我校决定举办小学英文唱歌比赛。
通过比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，提升英语素养。
二、比赛目的1. 激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围。
4. 发现和培养具有音乐天赋的学生，为学校艺术教育发展贡献力量。
三、比赛时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象1. 全校各年级小学生。
2. 学生可个人或组队参赛，每组人数不超过4人。
六、比赛形式1. 比赛采用现场演唱的形式，选手自备伴奏音乐。
2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
3. 比赛内容为英文歌曲，歌曲风格不限。
七、比赛规则1. 选手需提前报名，填写报名表，并提交参赛歌曲。
2. 初赛阶段，每位选手演唱一首英文歌曲，评委根据选手的演唱水平、舞台表现等进行评分。
3. 复赛阶段，晋级选手演唱两首英文歌曲，评委根据选手的综合表现进行评分。
4. 决赛阶段，晋级选手演唱两首英文歌曲，评委根据选手的综合表现进行评分。
5. 比赛过程中，选手需注意以下几点：a. 演唱过程中，选手需用标准的英语发音演唱。
b. 选手需注意舞台表现，保持良好的形象。
c. 选手需尊重评委和观众，遵守比赛规则。
八、评委及评分标准1. 评委由我校英语教师、音乐教师及学校领导组成。
2. 评分标准：a. 发音标准（30分）b. 歌曲表现（30分）c. 舞台表现（20分）d. 团队协作（20分）九、奖项设置1. 决赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2. 一等奖获得者将代表学校参加区级比赛。
3. 所有获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
十、宣传及准备工作1. 制作宣传海报，张贴于学校各处，广泛宣传比赛。
英语作文音乐比赛活动方案
英语作文音乐比赛活动方案Title: Proposal for English Essay: Music Competition Event。
Introduction:Music has always been a universal language that transcends boundaries and connects people from different cultures and backgrounds. In order to celebrate thediversity of musical talent and foster a sense of community, we propose to organize a music competition event. Thisevent aims to provide a platform for aspiring musicians to showcase their skills and passion for music while promoting cultural exchange and appreciation.Event Objectives:1. Provide a platform for aspiring musicians to showcase their talent.2. Foster a sense of community and cultural exchange through music.3. Promote creativity and innovation in music performance.4. Encourage participation and engagement from diverse backgrounds.Event Format:The music competition event will feature multiple categories to accommodate various musical genres and styles. Participants will have the opportunity to competeindividually or in groups, depending on their preferenceand musical expertise. The competition will be judged by a panel of experienced musicians and industry professionals, who will evaluate performances based on criteria such as musicality, technique, stage presence, and originality.Categories:1. Solo Instrumental Performance。
初中英文歌唱比赛活动方案
初中英文歌唱比赛活动方案Initial Middle School English Singing Competition Activity Plan1. Purpose and Objectives:The purpose of this event is to provide a platform for middle school students to showcase their English singing talents and improve their English language proficiency. The objectives are to:- Encourage students to develop their English language skills through music- Foster a love for English language and culture- Promote cultural exchange and understanding among participants- Recognize and reward outstanding performances2. Participant Eligibility:The competition is open to all middle school students within the city. Each school is allowed to send a maximum of 10 participants.3. Competition Categories:- Solo Performance (Male and Female)- Duet/Group Performance (2-5 members)4. Song Selection:Participants are required to perform English songs from the following genres:- Pop- Rock- Ballad- Musical TheatreThe selected songs should be appropriate for middle school students and have a duration of no more than 4 minutes.5. Competition Procedure:- Preliminary Round: All participants will perform their selected songs in front of a panel of judges. The top 10 contestants from each category will advance to the final round.- Final Round: The finalists will perform their songs again, and the winners will be determined based on the judges' evaluation.6. Judging Criteria:- Vocal Technique (30%)- Interpretation and Expressiveness (30%)- Stage Presence and Performance (20%)- Overall Artistic Merit (20%)7. Awards and Prizes:- Champion (Male and Female Solo, Duet/Group)- 1st Runner-up (Male and Female Solo, Duet/Group)- 2nd Runner-up (Male and Female Solo, Duet/Group)- Participation Certificates for all contestants8. Schedule:- Registration Deadline: [Date]- Preliminary Round: [Date]- Final Round: [Date]- Award Ceremony: [Date]9. Promotion and Publicity:The event will be promoted through the school's website, social media platforms, and local media outlets to raise awareness and attract participants.中文版本:初中英文歌唱比赛活动方案1. 目的和目标:此次活动的目的是为初中学生提供一个展示英语歌唱才能,提高英语语言能力的平台。
小学英语歌咏比赛活动方案
小学英语歌咏比赛活动方案一、活动目的1.提高学生对英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性；2.增强学生的英语口语表达能力和英语歌曲演唱能力；3.培养学生团队合作意识，培养学生的艺术创造能力。
二、时间安排1.准备阶段：提前确定比赛形式和规则，并召开会议确定相关事宜。
2.报名阶段：公布比赛通知，征集参赛学生并进行初步选拔。
3.培训阶段：安排专业老师对参赛学生进行集中培训和指导。
4.决赛阶段：举行小学英语歌咏比赛。
三、比赛形式1.分组比赛：根据参赛学生的英语水平和年级，将学生分为不同的组别，每个组别设置一、二、三等奖。
2.个人比赛：每个参赛学生都可以报名参加个人比赛，根据表现评选出优秀个人奖。
3.团队比赛：根据学校的各个班级或学生社团，组成不同的团队进行比赛，评选出优秀团队奖。
四、比赛内容1.指定歌曲：每个组别给参赛学生指定一首英语歌曲，要求学生准备好歌曲的歌词并进行演唱。
2.自选歌曲：每个参赛学生或团队可以根据自己的喜好自选一首英语歌曲进行演唱。
五、比赛规则1.演唱方式：参赛学生可以自己演唱，也可以选择合唱或混声合唱等形式。
2.表演时长：个人演唱不超过3分钟，团队演唱不超过5分钟。
3.评委评分：评委根据参赛学生的发音准确性、歌曲表达能力、舞台表现等方面进行评分，评分标准公平公正。
4.红黑牌评分：观众也可以参与评分，通过举红牌或黑牌的方式来评选出观众最喜欢的演唱者。
六、奖项设置1.个人奖项：根据评委评分和观众评分，设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2.团队奖项：根据评委评分和观众评分，设立优秀团队奖、创意团队奖等。
3.其他奖项：设立最佳人气奖、最佳创意奖、最佳舞蹈奖等。
七、组织管理1.学校组织者：由学校英语教师组织比赛，负责比赛活动的筹备和组织工作。
2.活动筹备组：专门负责活动的细节方案制定、宣传、舞台搭建和比赛流程安排等工作。
3.观众管理：设立观众入场券，限制观众人数，并由学生会负责观众的引导和维护秩序。
英语歌唱活动方案
英语歌唱活动方案English:For our English singing activity, we will organize a singing competition open to all students in our school. Participants will be required to choose a song in English and prepare a performance to showcase their vocal talent. The competition will be divided into different rounds, including preliminary, semi-final, and final rounds. In each round, participants will be judged based on their vocal ability, stage presence, and overall performance. We will invite a panel of experienced judges, including music teachers and professional singers, to provide fair and constructive feedback to the participants. The winner of the competition will receive a trophy and a special prize, while all participants will receive a certificate of participation. This activity aims to encourage students to practice their English language skills through music, and to provide a platform for them to display their musical talents in an English-speaking environment.中文翻译:对于我们的英语歌唱活动，我们将组织一场面向全校学生的歌唱比赛。
小学英语歌曲活动实施方案 (2)
小学英语歌曲活动实施方案一、活动背景随着全球化的发展和英语的普及，小学英语教育越来越重要。
为了激发学生学习英语的兴趣和积极性，提高他们的英语听力、口语能力，我们计划在小学开展英语歌曲活动。
通过歌曲的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语学习效果。
二、活动目标1.提高学生的英语听力、口语能力。
2.培养学生对英语的兴趣和喜爱。
3.增强学生的合作意识和团队精神。
4.提升学生的文化素养和综合能力。
三、活动内容1.歌曲选择：选择适合小学生的英语歌曲，既要符合学生的年龄特点，又要具有一定的教育意义。
可以选择一些经典的儿童英语歌曲，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》、《Old MacDonald Had a Farm》等。
也可以选择一些具有教育故事性的歌曲，如《Head, Shoulders, Knees and Toes》等。
2.歌曲学习：安排时间让学生逐句学习歌曲的歌词和发音，并教授相应的单词和短语。
可以使用音频和视频辅助学习，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。
3.歌曲演唱：分组让学生进行歌曲演唱比赛或合唱表演，鼓励学生积极参与。
可以在小学课堂上进行演唱，也可以组织校内外的歌曲比赛，激发学生的学习热情。
4.歌曲创作：鼓励学生创作属于自己的英语歌曲。
可以组织歌曲创作比赛，选出优秀的歌曲进行表演或录制MV，展示学生的才艺和创意。
四、活动安排1.活动时间：将活动安排在每周固定的英语课时间，每节课50分钟。
活动周期为一个学期。
2.歌曲学习：每节课先花10分钟进行歌曲学习，学习一个完整的歌曲需要3-4节课的时间。
学生可以在课后自主练习歌曲。
3.歌曲演唱：每个月末进行一次歌曲演唱比赛或合唱表演，安排1-2节课的时间进行准备。
4.歌曲创作：每学期进行一次歌曲创作比赛，安排2-3节课的时间进行准备。
五、活动评估1.全程评估：通过观察学生的学习情况、听力和口语表现，以及参与活动的积极性和合作精神来评估学生的学习效果。
英语歌演唱比赛方案
英语歌演唱比赛方案一、比赛目的为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，丰富校园文化生活，特举办英语歌演唱比赛。
通过本次比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，增强团队协作精神，展现个人风采。
二、比赛对象全校在校学生，分个人组和团体组两个组别。
三、比赛时间与地点1. 比赛时间：2022年月日（具体时间另行通知）2. 比赛地点：学校多功能厅四、比赛形式1. 初赛：参赛选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时3分钟。
评委根据选手的发音、节奏、情感表达等方面进行评分，选出晋级决赛的选手。
2. 决赛：分为两个环节进行。
（1）自选曲目演唱：晋级决赛的选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时4分钟。
（2）指定曲目演唱：组委会提前公布若干首英文歌曲，决赛选手现场抽取一首进行演唱，限时3分钟。
五、评分标准1. 发音准确性：30分2. 节奏感：30分3. 情感表达：20分4. 仪态台风：10分5. 创新性：10分六、奖项设置1. 个人组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 团体组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、报名方式1. 个人组：参赛选手需填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。
2. 团体组：各班级组织报名，填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。
八、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，迟到视为弃权。
4. 组委会对本次比赛有最终解释权。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手在指定时间内完成报名，组委会对报名资料进行审核。
2. 初赛选拔：初赛阶段，选手按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分，公布晋级名单。
3. 决赛准备：晋级决赛的选手需在规定时间内向组委会提交决赛曲目及相关资料，以便组委会提前做好准备。
4. 决赛环节：决赛当天，选手按照抽签顺序进行比赛，评委现场打分，最终公布获奖名单并颁发奖项。
八、参赛须知1. 参赛选手应确保所选歌曲内容健康、积极向上，不得含有不良信息。
2. 参赛选手在比赛过程中，如遇到技术问题，可向组委会申请暂停比赛，经组委会同意后，给予适当调整。
小学英语歌曲活动实施方案
小学英语歌曲活动实施方案一、活动背景分析随着我国对外开放的不断深入和经济的飞速发展，英语作为国际通用语言的地位也日益重要。
因此，小学英语教育的开展显得尤为重要。
而英语歌曲作为一种寓教于乐的形式，能够有效地激发孩子的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
二、活动目标设定1. 培养学生对英语歌曲的兴趣，提高他们的英语听力和口语表达能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高他们的协作能力和责任感。
3. 培养学生的公共演讲能力和艺术表演能力。
4. 培养学生对多元文化的理解和包容。
5. 培养学生的审美意识和文化素养。
三、活动内容设计1.确定活动主题活动主题可以根据不同的年级和学校实际情况来确定，比如“英语歌曲欣赏会”、“英语歌曲比赛”、“英语歌曲表演”等。
2. 确定参与人员活动主要面向小学生，可以根据学生的英语水平和兴趣爱好，分为几个组别参与活动。
3. 确定活动形式活动可以以课堂为基础，结合课外活动进行开展。
可以组织英语歌曲比赛、英语歌曲表演，或者进行英语歌曲欣赏会等形式。
4. 活动筹备（1）活动时间：根据学校的实际情况确定活动时间，可以选择周末、节假日或者正课时间进行。
（2）场地准备：确定活动场地，如学校礼堂、多功能厅等。
（3）设备准备：根据活动形式和需要准备音响设备、投影仪、舞台道具等。
（4）活动宣传：在学校的公告栏、电子屏幕等宣传活动信息，同时可以通过发放宣传单、班级通知等方式宣传活动。
5. 活动策划根据活动主题，确定活动的具体内容和流程。
比如可以设置开场表演、个人或小组演唱、评委评分、颁奖等环节。
6. 活动实施（1）活动准备：活动前，需要对参赛选手进行培训和排练，确保他们具备良好的演唱和表演水平。
（2）活动进行：按照活动的具体流程进行，保持现场的秩序和气氛。
（3）活动总结：活动结束后，组织对活动进行总结和评估，并对活动取得的成果进行宣传和展示。
四、活动评估和效果1.评估方法可以通过问卷调查、观察记录和学生作品评比等方式进行活动评估。
“我是小歌星”英语歌唱比赛活动方案
一年级英文歌曲演唱比赛方案
一、活动目的
为了活跃校园气氛，丰富学生业余生活，激发学习英语的兴趣，提升英语口语水平，让同学们能有一个展示自我的舞台，表现自我艺术才能的园地，特定于5月初举行英文演唱比赛。
二、活动主题：Sing，Sing Together
三、活动地点：C401
四、活动对象：一年级全体学生
五、比赛筹备时间安排
准备阶段：4月15日—4月25日
初选阶段：4月26日
复选阶段：4月28日
决赛阶段：5月7日下午
六、活动内容：
第一阶段：选手演唱
每个演唱组用准备好的歌曲演唱比赛
第二阶段：英语大合唱
两个班的学生一起演唱“FIVE LITTLE MONKEYS”。
七、活动要求：
1.各班主任提前15分钟带领学生到操场指定地点就坐，并维持好秩序。
英语科组。
幼儿园英语歌曲比赛活动方案
幼儿园英语歌曲比赛活动方案一、活动简介幼儿园英语歌曲比赛是一项旨在提高幼儿园学生英语口语和音乐表现能力的活动。
比赛以班级为单位进行，每个班级需准备1-2首英语歌曲，并在比赛中展示。
二、活动目的1.提高幼儿园学生英语口语和音乐表现能力；2.促进班级之间的交流和友谊；3.增强幼儿园学生的自信心和表现欲。
三、活动流程1.报名：各班级应在规定时间内报名参加比赛，报名时需要提供班级名称、参赛歌曲等相关信息。
2.初赛：各班级按照抽签顺序进行现场演唱，每个班级可演唱1-2首英语歌曲，评委根据表现给予分数，并选拔出前进入决赛。
3.决赛：决赛阶段，选手需在现场演唱1-2首英语歌曲，评委根据表现评分，选出前三名，并颁发奖项。
四、活动内容1.歌曲选择：幼儿园英语歌曲比赛应选择符合年龄段和英语水平的歌曲，要求歌曲节奏欢快、旋律优美，易于唱和记忆。
2.演唱技巧：参赛选手应注意节奏、音准、发音等演唱技巧，全神贯注地表达歌曲的情感。
3.服装道具：服装和道具应与歌曲内容相符合，如唱儿歌的可以穿上漂亮的卡通衣服，唱民谣的可以穿上中国风格的服装等。
五、评分标准1.音乐表现（40分）：歌曲的节奏、旋律是否准确、完美；是否能完成各种音乐表现技巧，如高低转换、长短音等；2.口语表现（30分）：发音、语调是否准确、清晰，是否有表情、肢体表现等；3.服装道具（20分）：是否整洁、漂亮，是否与歌曲内容相符；4.口感及发音（10分）：是否流利，发音是否标准。
六、奖项设置1.冠军：优秀的班级将颁发冠军奖杯、荣誉证书和精美礼品。
2.亚军：所有入围决赛的班级将颁发亚军奖杯、荣誉证书和礼品。
3.季军：所有入围决赛的班级将颁发季军奖杯、荣誉证书和礼品。
七、注意事项1.为保证比赛的公正性和公平性，评委应由幼儿园外部人员组成。
2.比赛经费应提前规划，确保活动的正常开展。
3.比赛前要提前做好宣传和准备工作，确保所有参赛班级都能充分了解规则和流程。
4.比赛后，可以举行颁奖典礼，以表彰获奖班级、选手和教师的努力和付出。
英语歌唱比赛活动方案英文
英语歌唱比赛活动方案英文English Answer：School English Singing Competition.1. Introduction.The School English Singing Competition aims to provide a platform for students to showcase their vocal talents, develop their confidence, and foster a love of English language and music.2. Objective.The objectives of the competition are as follows:To encourage students to use English creatively and expressively.To develop students' singing and performance skills.To foster a sense of accomplishment and pride in students.To promote the appreciation of different genres of music.3. Eligibility.The competition is open to all students enrolled in the school.4. Categories.The competition will be divided into the following categories:Junior (Grades 1-3)。
Intermediate (Grades 4-6)。
Senior (Grades 7-12)。
5. Song Selection.Songs should be in English and must be appropriate for the age and vocal range of the student. Students may choose songs from any genre of music.6. Performance Requirements.Students will perform a live, unaccompanied rendition of their chosen song before a panel of judges. Performances will be evaluated on the following criteria:Vocal technique.Stage presence.Interpretation of the song.Overall performance.7. Prizes.Prizes will be awarded to the top three performers in each category.8. Timeline.Registration Deadline: [Date]Auditions: [Date]Final Competition: [Date]9. Contact Information.For more information, please contact the music teacher, [Teacher's Name], at [Email Address] or [Phone Number].中文回答：学校英语歌唱比赛活动方案。
2024年校园英语歌唱比赛活动策划书
2024年校园英语歌唱比赛活动策划书[活动策划书]活动名称：2023年校园英语歌唱比赛目的：为学生提供一个展示自己英语歌唱才华的平台，促进英语学习和语言表达能力的提高，增强同学们的自信心和团队合作意识。
活动时间：2023年X月X日活动地点：学校礼堂一、活动背景和意义随着全球化的进程，英语已成为国际交流的重要工具，同时也是学生综合素质的重要组成部分。
为了提高学生的英语学习积极性和热情，我们决定举办这次校园英语歌唱比赛活动。
通过活动，让学生们积极参与，展示自己的英语学习成果，同时也加强学生之间的交流和合作，培养同学们的团队合作意识。
二、活动目标1. 提供一个展示学生英语歌唱才华的舞台，激发同学们的学习热情。
2. 提升学生的英语语言表达能力和音乐素养。
3. 培养学生的团队合作能力和自信心。
4. 促进校园文化建设，培养同学们的艺术修养。
三、活动内容1. 报名阶段：- 报名时间：X月X日至X月X日- 报名对象：全校学生- 报名方式：学生填写报名表，通过线上提交至指定邮箱- 报名费用：免费2. 初选阶段：- 初选时间：X月X日至X月X日- 初选方式：由英语教师组成的评委团对报名作品进行评审和筛选，选出优秀的参赛者- 初选结果公布：X月X日3. 决赛阶段：- 决赛时间：X月X日- 决赛形式：现场演唱- 决赛评审：由专业音乐人和英语教师组成的评委团进行评审，并进行评分- 奖项设置：设立一、二、三等奖，并颁发最佳表演奖、最佳原创歌曲奖等特别奖项4. 活动宣传：- 制作宣传海报，贴在校园主要位置- 利用学校公众号、校园电视台等媒体进行推广- 组织校园歌唱俱乐部成员进行宣传演唱五、活动执行方案1. 活动组织结构：- 活动策划小组：负责整体活动策划、协调与安排- 评审团：由多名英语教师和专业音乐人组成- 活动志愿者：负责活动现场的布置、接待等工作2. 策划细节：- 活动预算：包括舞台布置、宣传物料、奖品等费用的预估和安排- 舞台布置：根据活动主题，进行舞台背景和灯光的设计安排，突出英语元素，并注重音效的设置- 接待和安全保障：设置活动现场的志愿者接待队伍，并配置急救人员和消防设备，确保活动安全顺利进行六、活动预算根据活动的规模，初步预计活动预算为X万元。
一、二年级英语歌曲比赛方 案
20分
歌词与旋律合拍，学生配合默契
30分
身体动作自然，表演不僵硬、不做作
10分
合计
100分
附英文歌曲演唱比赛演评分表 个人或集体：
序号：
评分细则
分值 得分
表演形式多样
10分
台风大分
语调自然，能够给现场观众以感染力
20分
歌词与旋律合拍，学生配合默契
登分：方运沛 会场布置：美术组（阮清芳老师负责） 横幅准备：王主任（低年级组英语歌曲比赛） 歌碟播放：程家荣 摄影摄像：张莉 代表队口号设计及指导：各班班主任 会场纪律：各班班主任 班级座位分布：危夷 奖状打印：郭红岩 六、奖项设置
1.最佳表演个人奖：5名 (一年级2名，二年级3名) 2.最佳集体奖：3名（一年级1名，二年级2名） 3、优秀奖：若干名 七、活动要求：
一、二年级英语歌曲演唱比赛活动方案
为营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的的兴趣和学习积极
性，在欣赏、学习英语歌曲，英语儿歌的同时，了解外国文化，陶冶情
操，用优美的歌声来展现学生的英语风采，同时让学生能有一个展示自
我的舞台，表现自我艺术才能的园地，经研究决定，教导处和英语教研
组将组织一、二年级英语歌曲演唱比赛
10分
合计
100分
参赛节目单
得分
参赛顺 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
班级
参赛歌曲名称
指导老师
16 17 18 19
30分
身体动作自然，表演不僵硬、不做作
10分
合计
100分
附英文歌曲演唱比赛演评分表 个人或集体：
序号：
评分细则
分值
表演形式多样
英语歌唱比赛活动策划方案
英语歌唱比赛活动策划方案英语歌唱比赛活动策划方案一、活动背景随着全球化的发展和国际交流的增加，英语逐渐成为了一门全球通用的语言。
因此，提高英语口语能力已经成为了许多人的追求。
在这个背景下，举办一场英语歌唱比赛活动，不仅可以为英语学习者提供一个展现自己才艺的舞台，还能增强学生学习英语的动力和兴趣。
此外，通过这样的活动，可以促进不同国家、不同文化圈的人们之间的交流与了解。
二、活动目的1. 提供一个展现英语学习者才艺的舞台。
2. 增强学生学习英语的动力和兴趣。
3. 促进国际交流和文化交流。
4. 增加学生对英语歌曲的理解和爱好。
三、活动时间和地点时间：比赛将在一个周末举行，具体日期另行确定。
地点：活动场地将选择在学校的多功能礼堂。
四、活动形式1. 参赛者报名：所有对英语歌曲有兴趣的学生都可以参加比赛，可以个人或组队报名。
报名表格将在学校网站上发布，报名截止日期为比赛前3天。
2. 海选赛：在所有报名参赛者中，由评委会选择30到40位参赛者进入海选赛。
海选赛将在比赛1周前举行。
3. 决赛：海选出选出的参赛者将进入决赛，决赛将在比赛当天进行。
4. 表演形式：参赛者可以自由选择任何英语歌曲进行演唱，可以选择原唱或改编。
演唱时可以自己伴奏或者由学校提供的伴奏。
5. 评委评分：决赛环节由评委会进行打分，分数占总分的70%。
观众评选环节占总分的30%。
五、评委和奖项设置1. 评委设置：评委由学校的英语教师和音乐教师组成，他们将根据学生的音准、节奏感、发音、表演等方面进行评分。
2. 奖项设置：决赛设置一等奖、二等奖和三等奖，以及最佳表演奖、最佳创意奖和最佳人气奖。
六、活动宣传1. 学校网站宣传：将活动的公告、报名表格和比赛规则等发布在学校网站上。
2. 海报和传单：制作英语歌唱比赛的海报和传单，分发给学生和老师，张贴在学校的公共区域。
3. 社交媒体宣传：利用学校和社团的社交媒体平台，发布比赛的信息，吸引更多的参赛者和观众。
英语歌曲大赛策划方案
英语歌曲大赛策划方案一、活动背景英语歌曲作为一种生动有趣的学习方式，不仅能够提高学生的英语听说能力，还能培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
为了丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，我们决定举办一场英语歌曲大赛。
二、活动目的1、激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
2、为学生提供一个展示自我才华和风采的平台。
3、增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“唱响英语，放飞梦想”四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点1、报名时间：具体报名时间2、初赛时间：具体初赛时间3、复赛时间：具体复赛时间4、决赛时间：具体决赛时间5、地点：学校礼堂六、活动流程（一）报名阶段1、在线报名：在学校官方网站或微信公众号上发布报名链接，学生填写个人信息和参赛曲目等相关信息进行报名。
2、线下报名：在学校教学楼、图书馆等地设置报名点，学生填写纸质报名表进行报名。
（二）初赛阶段1、比赛形式：选手清唱自选英语歌曲，时长不超过 2 分钟。
2、评选方式：评委根据选手的发音、音准、节奏感等方面进行打分，评选出晋级复赛的选手。
（三）复赛阶段1、比赛形式：选手自带伴奏演唱自选英语歌曲，时长不超过 3 分钟。
2、评选方式：评委根据选手的演唱技巧、舞台表现、情感表达等方面进行打分，评选出晋级决赛的选手。
（四）决赛阶段1、比赛形式：（1）第一轮：选手演唱自选英语歌曲，时长不超过 4 分钟。
（2）第二轮：选手根据现场抽取的主题进行即兴演唱，时长不超过 2 分钟。
2、评选方式：（1）评委打分：评委根据选手的两轮表现进行综合打分。
（2）观众投票：现场观众通过投票器为选手投票，票数折算成分数计入总成绩。
（3）最终成绩：评委打分占总成绩的 70%，观众投票占总成绩的30%，根据总成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛规则1、参赛歌曲必须为英语歌曲，内容积极向上。
2、参赛选手可以个人或组合的形式参赛，组合人数不超过 5 人。
初识英语的快乐时光——英文歌曲活动方案
初识英语的快乐时光——英文歌曲活动方案教学价值英文歌曲是学习英语的一种有趣而有效的方式。
通过参与英文歌曲的活动，学生可以在轻松的氛围中感受到英语的魅力，提高听力和口语能力，培养对英语的学习兴趣，同时还可以拓展文化视野。
教学目标1. 培养学生对英语歌曲的喜爱和兴趣。
2. 提高学生的听力和发音能力。
3. 学习一些基础的英语单词和表达方式。
4. 增加对英语文化的了解。
教学区域教室或音乐室。
教学准备1. 蓝牙音箱和手机、电脑等播放器。
2. 针对英文歌曲的歌词。
3. 一些简单且旋律好听的英文歌曲。
4. 图片、视频等辅助教材，用来呈现相关场景和文化背景。
5. 黑板、白板或投影仪等教学工具。
教学介绍在这个活动中，老师将选取一些简单且旋律好听的英文歌曲，并准备相关的歌词，然后以小组为单位，让学生通过欣赏、跟唱和讨论的方式学习和演唱英文歌曲。
通过活动，旨在提高学生的英语听力、口语表达和文化素养。
教学重点1. 学习歌曲的基本歌词并掌握其发音。
2. 加深对歌曲的理解和感受。
3. 学习一些有趣的英语表达方式，如常用词组和句型。
4. 培养合作意识和团队精神。
教学方法1. 情景营造：通过展示相关图片、视频等辅助教材，为学生营造一个具体的情景和文化背景。
2. 合作学习：将学生分为小组，让他们共同参与演唱和探讨，鼓励他们相互帮助和互动交流。
3. 创意演绎：鼓励学生根据歌曲内容进行创作，如编写新歌词、制作舞蹈或是改编动作等。
教学过程1. 欣赏和介绍：播放选定的英文歌曲，让学生首先欣赏并感受歌曲的节奏和旋律。
老师可以简要介绍歌曲的背景和主题。
2. 跟唱训练：放慢歌曲的节奏，让学生一起跟唱。
可以按句子或段落的方式进行，确保学生掌握歌曲的基本内容和发音。
3. 歌曲理解：引导学生对歌曲的内容进行讨论和分析。
例如，学生可以分享自己对歌词的理解和感受，或是讨论歌曲中一些生词或句型的意义。
4. 学习表达：根据歌曲内容，教授一些有趣的英语表达方式。
唱歌英语比赛方案
唱歌英语比赛方案1. 背景介绍唱歌英语比赛是一种以英语歌曲为主题的竞赛活动，旨在提高参赛者的英语语言表达能力，并通过音乐艺术的形式，展现参赛者的才艺和个人魅力。
此次比赛旨在为参赛者提供一个展示自己英语唱歌才华的舞台，同时也是提升英语学习兴趣和自信心的良好机会。
2. 比赛目标本次唱歌英语比赛的目标主要包括以下几个方面：•提高参赛者的英语发音和语感；•增加参赛者对英语歌曲的理解和演唱技巧；•培养参赛者的表演自信心和自我展示能力；•促进对英语学习的兴趣和积极性。
3. 比赛规则3.1 参赛资格本次比赛面向所有对唱歌和英语学习具有兴趣的学生，不受年龄、性别和学历的限制。
每位参赛者可以独唱，也可以组成小组进行合唱。
3.2 曲目选择参赛者可以自由选择自己擅长的英语歌曲进行演唱，歌曲类型不限。
参赛者可从以下几个方面进行考虑：•选择适合自己声音类型和表演风格的歌曲；•根据歌曲的表达内容和情感来选择；•考虑歌曲难度和自己的实际水平进行合理选择。
3.3 演唱要求参赛者在演唱歌曲时，需要注意以下要求：•发音准确，语调自然；•歌曲节奏感强，音准准确；•针对歌曲情感进行正确的表达；•能够与音乐、伴奏很好地配合；•有一定的舞台表演能力和自信心。
3.4 比赛评分参赛者的演唱将由评委进行打分，评分主要根据以下几个方面进行考察：•发音和语感：5分；•歌曲节奏感和音准：5分；•情感表达和舞台表演：5分；•英语歌曲选择和演唱技巧：5分。
每项满分为5分，评分细则由具体的评委团队根据比赛情况综合确定。
4. 比赛流程4.1 报名阶段参赛者需要在规定的时间内通过线上或线下方式进行报名，报名时需提供个人信息和选择的歌曲信息。
4.2 初赛初赛采用录音形式进行，参赛者需要将自己的演唱录音提交给组织方进行评审。
根据评审结果，确定晋级选手进入决赛。
4.3 决赛决赛将在一个场地内进行，参赛者需要进行现场演唱。
在决赛中，每位参赛者将有一定的时间进行歌曲演唱和舞台表演，由评委进行现场打分。
英语作文音乐比赛活动方案
英语作文音乐比赛活动方案英文回答：Music has always been an integral part of our lives. It has the power to evoke emotions, inspire creativity, and bring people together. With this in mind, I propose a Music Competition Event that will showcase the talents of our students and foster a greater appreciation for music within our school community.The Music Competition Event will be open to all students, regardless of their skill level. There will be three categories: solo performance, group performance, and original composition. Students can enter as many categories as they wish.A panel of experienced musicians will judge the performances. The judges will be looking for creativity, musicality, and technical proficiency. The top three performers in each category will receive awards.In addition to the competition, there will also be a number of workshops and masterclasses led by professional musicians. These workshops will provide students with the opportunity to learn from some of the best in the field and to improve their musical skills.The Music Competition Event is a great opportunity for our students to showcase their talents, learn from experienced musicians, and to come together as a community to celebrate the power of music. I encourage all students to participate in this exciting event.中文回答：音乐一直是我们生活中不可或缺的一部分。
小学英语歌唱比赛方案
小学英语歌咏比赛活动方案一活动目的及意义唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。
学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。
优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。
本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。
比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。
二指导思想为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。
三活动时间20XX年1月四活动口号Let’s enjoy English，enjoy life together.五活动内容1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为：高，中，低三组高年级组：六年级中年级组：四五年级低年级组：三年级3、比赛时间：20XX年1日5日下午（14:45-15:45）4、比赛地点：多媒体教室5、负责教师：谢娟6、策划小组：英语教研组7、评委: 谢娟马晓雪李伟8、参赛要求：（1）所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。
（2）参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。
（3）演唱歌曲内容要求健康向上。
9、评分标准：（1）各班级体全员参加，排队时快、静、齐。
（2）演唱时音调正确，吐词清晰。
（3）感情投入，在规定时间内完成。
10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖一名11、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c参赛选手依次演唱d评奖、颁奖典礼e主持人宣布比赛结束12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式学生英语歌唱比赛照片：。
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“初中英语歌曲比赛”活动方案
一、活动目的：
歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在校园，唱响在每一颗驿动的心里。
我们学校的全体学生怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式用英语去歌唱生活。
比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们学校少年的热情与朝气，唱出我们学校学生真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。
二、活动对象：全体八年级学生
三、活动形式：
每班参赛人数两名
比赛奖项设置：
一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名
四、活动程序：
1、时间：四月初
2、地点：西院
3、评委安排：各班班长
统分员：于海洋、宋昊阳等
指导老师：各班英语老师，班主任协助。
五、演唱要求：每班共俩个节目：
1、班级英语歌曲大合唱1个
2、或唱或说或演英语歌曲1个，人数不限。