八年级生物上册_第五单元_第五章_第一节《细菌和真菌在自然界中的作用》习题精选_新人教版
八年级生物上册 第五单元 第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用课件 新人教版
一 二 三 四 五 六
一 二 三 四 五 六
1.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。由“落红”变为 “春泥”的过程中起主要作用的是哪一类生物？
提示：腐生细菌和真菌。
2.俗语“种豆肥田”蕴含的科学道理是什么？ 提示：豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着根瘤菌，它 们可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增加。氮 元素是植物生活中需要量较大的物质。当植物得到大量氮元 素时就生长旺盛。
一、选择题
1.(2012·海口检测)真菌和腐生细菌在生态系统中占有重要 地位，主要是因为它们能( A.释放氧气，吸收代谢废物 B.为其他生物提供食物来源 C.净化环境 D.将有机物分解为无机物，归还到无机环境中 )
【解析】选D。本题主要考查真菌和腐生细菌在生态系统中
的作用。在生态系统中，真菌和腐生细菌可将动植物遗体分
8.苏云金杆菌是现代生物农药的代表，它能杀死很多害虫， 我们选择它做农药的主要原因是( )
A.毒性大
B.易繁殖 C.能减少化学药物带来的环境污染
D.能迷惑害虫
【解析】选C。本题考查以菌治虫的意义。利用细菌和真菌 作为生物杀虫剂，不仅可以控制害虫数量，同时也能通过减 少农药的使用，减少对环境的污染。
9.(2012·滨州检测)下列有关细菌和真菌的描述中，正确的
是(
)
A.细菌和真菌能使人感染疾病，应该消灭它们 B.细菌和真菌同人类一样都不能自己制造有机物，都属于消
费者
C.腐生的细菌和真菌能参与生态系统的物质循环 D.细菌和真菌都很小，都必须借助高倍显微镜才能观察到它 们
【解析】选C。营腐生生活的细菌、真菌能将动植物尸体、 粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归 还到大自然中，被绿色植物再利用制造有机物，因此细菌、 真菌能促进生物圈中的物质循环，在生态系统中属于分解者；
初二生物细菌和真菌在自然界中的作用试题答案及解析
初二生物细菌和真菌在自然界中的作用试题答案及解析1.细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用【答案】B【解析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．腐生细菌通过呼吸作用分解遗体内的有机物，把有机物分解成二氧化碳和水，归还的大自然中，被绿色植利用，通过光合作用来制造有机物，促进了生物圈中的碳循环．【考点】呼吸作用概念。
2.细菌或真菌从食物中获取有机物来生长和繁殖，从而导致食物腐败。
（）【答案】对【解析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，故题干的叙述是错误的。
【考点】本题考查的是食品的腐败原因，解答此题的关键是知道食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的。
3.请你根据下列学生实验方案，回答问题：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿。
将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下。
请你分析：（1）这个方案的实验组是__________，对照组是__________。
变量是__________。
（2）试验过程中为什么要滴加蒸馏水让树叶保持湿润？（3）如果甲、乙两组所用的树叶种类不同，行不行？为什么？。
【答案】（1）乙甲有无细菌（2）细菌的生长繁殖需要水分（3）不行不同的树叶，细菌生长繁殖的情况不同，不能科学的证明细菌的分解作用【解析】：（1）探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组，甲组未接种细菌为对照组，乙组接种了细菌为实验组。
最新人教版八年级上册-第五单元第五章第一节-细菌和真菌在自然界中的作用
第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用【教材分析】1．自从地球上出现生命以来，已有数不清的生物死亡，但我们却没有生活在遗体堆积如山的环境中，原因是（）A．遗体被风化而消失了 B．遗体能够自我消失C．自然界中无数的腐生细菌和真菌将遗体分解了 D．遗体都被深深地埋在了地下2．梨和香蕉的腐烂，是因为细菌将水果中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这说明细菌在生态系统中扮演的角色是（）A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者3．使人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病的微生物是（）A．肺炎双球菌 B．枯草杆菌 C．链球菌 D．结核杆菌4．痢疾杆菌生活在人的肠道里，靠吸收人体内的营养物质来维持生活，它的营养方式是（）A．腐生 B．竞争 C．寄生 D．捕食5．地衣是哪两类生物的共生体（）A．细菌和藻类植物 B．真菌和藻类植物 C．细菌和真菌 D．藻类植物和单细胞动物6．下列生物中，营养方式与其他三项不同的是（）A．病毒 B．引起足癣的生物 C．小麦 D．人体内的大肠杆菌7．夏冰同学把洗鱼后剩下的鱼的内脏埋进菜园的土地里，过了一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。
请分析：（1）土壤中的将鱼的内脏分解，所以过一段时间以后，鱼的内脏就消失了。
（2）鱼的内脏中的被分解成了、和，这些物质被蔬菜吸收，成为制造的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。
（3）这种现象说明对自然界的物质循环起着重要的作用，扮演了的角色。
（1）以上三个方案中，你认为哪一个方案的实验设计最合理？并说明理由。
（2）找出方案三中的实验组和对照组。
【当堂达标】1．下列不能作为分解者的是（）A．枯草杆菌 B．酵母菌 C．链球菌 D．蘑菇2．下列现象与自然界中的物质循环无关的是（）A．清晨，小鸟在树上鸣叫 B．腐朽的木头上长出了蘑菇C．苹果腐烂 D．用酵母菌发面3．漆黑的海底深处火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落。
人教版八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课后习题新版
第四节细菌和真菌在自然界中的作用知能操练提升能力提升1. 细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是()A.分解无机物B.致使动植物和人生病C.生产有机物D.参加物质循环2.大豆植物的根部生有很多根瘤 , 根瘤中有根瘤菌 , 这一实例主要说明根瘤菌在自然界中的作用是()A.作为分解者参加物质循环B.能引起植物生病C.与植物共生D.与植物竞争3. 细菌和真菌的共同特点是()A.都是单细胞B.都不含叶绿体C.都有细胞核D.都是分裂生殖4. 以下对于细菌和真菌的说法, 正确的选项是 ()A.细菌和真菌对人类都是有害的B.细菌和真菌经过与动植物共生而使其生病C.细菌和真菌必定生活在有氧的环境中D.腐生细菌和腐生真菌能够把植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐5.(2017 ·浙江金华 ) 以下列图 1 为某微生物的细胞构造模式图, 图 2 为该微生物的一种生殖方式模式图。
以下有关表达合理的是()A. 图 1 所示的细胞属于真核细胞B. 图 2 所示的生殖方式属于有性生殖C. 与图 1 细胞对照 , 植物细胞没有液泡和细胞壁D. 为了减慢该微生物的生长, 能够将其保留在较润湿的环境中6. 以下有关细菌和真菌的表达, 正确的选项是 ()A.细菌和真菌都是肉眼看不见的单细胞生物B.真菌与细菌同样进行分裂生殖C.大部分细菌与真菌是生态系统中的分解者D.细菌和真菌都能令人生病 , 属于对人类有害的生物7.火灾常给森林带来较大危害 , 可是在寒带地域 , 人们有时会对森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧, 以对森林进行资源管理, 这种人工火烧的主要目的是()A.消灭森林病虫害B.刺激树木种子萌生C.加速生态系统的物质循环D.提升森林的蓄水能力研究创新★ 8. 为了研究细菌可否对植物遗体拥有分解作用, 某校生物兴趣小组的同学设计了以下两套实验方案。
方案一 : 将同一棵树的部分落叶进行灭菌办理后, 平均分红甲、乙两组 , 甲组接种细菌 , 乙组不接种细菌 , 两组都放在无菌环境中 , 实验过程中都增加蒸馏水, 使树叶保持润湿。
第5单元第5章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用2
腐生的细菌和真菌。
2、它们分解后产 生了什么物质？ 二氧化碳、
细菌和真菌在物质循环中的作用示意图
水和无机盐。
一、细菌、真菌作为分解者参与物质循环：
3、这些物质又能 被谁吸收和利用？ 被植物吸收利用， 进而制造有机物。
细菌和真菌在物质循环中的作用示意图
1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 根据设置对照实验的要求，除了有无 细菌的条件不同以外，其他条件都应该相 同，因此，甲乙两组要用相同的树叶。 2、哪个方案更能说明问题？为什么？
D、大豆的呼吸不消耗有机物
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节
细菌和菌在自然界中的作用
学习目标
一、理解细菌和真菌在物质循环中的 作用 二、认识细菌、真菌对动植物及人类 的影响
枯草杆菌使梨和香蕉腐烂， 它与水果有怎样的关系？
它以水果为营养源，靠 分解水果中的有机物获 得物质和能量，导致水 果腐烂。
1、生物的遗体被 谁分解了？
二、细菌、真菌能引起动植物 和人患病
三、与动植物共生：
*共生：
有些细菌和真菌与动物 或植物共同生活在一起，相 互依赖，彼此有利，一旦分 开，两者都不能独立生活， 这种现象叫做共生。
地衣：
真菌与藻类的共生体
真菌 菌丝
水、无机盐 有机物
藻类
豆 科 植 物 的 根 瘤
将空气中的氮转化为植 物能吸收的含氮物质
3、 细菌和真菌在自然界中的作用是（ D
）
A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环
B.它们可以和动植物共生
C.它们可以引起动植物和人类患病
D.以上作用均有 4、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指 共生在一起的（ A ）
A.真菌和藻类植物
2020年人教版生物八年级上册5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》精选练习(含答案)
5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》精选练习一、选择题1.制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（）A.制作面包需要严格的无氧条件B.酵母菌的发酵作用需要适宜的温度C.在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精和二氧化碳D.酵母菌分解葡萄糖产生的二氧化碳使面团变得膨大松软2.随着“光盘行动”这与新闻热词成为2013年度最知名的公益品牌之一，节约意识日益深入人心.家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用主要是（）A.隔绝空气，挡住灰尘B.释放出化学物质杀死细菌C.隔绝空气，避免空气中的细菌进入D.隔绝空气，使食物中的细菌无法呼吸3.细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切.下列叙述错误的是（）A.制酱离不开霉菌B.细菌和真菌能引起食品腐败C.真菌能产生抗生素D.人类肠道中的细菌都是有害的4.青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（）A.青霉素是一种抗生素B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长C.青霉是一种真菌，具有成形的细胞核D.青霉的孢子呈绿色5.澳大利亚的科学家巴里•马歇尔和罗宾•沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔医学奖.从细胞结构看，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是（）A.有无细胞壁B.有无细胞膜C.有无细胞质D.有无成形的细胞核6.下图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图, 结论是（）A.细菌繁殖需耍漫长的时间B.细菌由营养丰富的肉汤产生C.细菌由肉汤原有的细菌产生D.使肉汤腐败的细菌来自空气7.下列对病毒、细菌和真菌的描述中,正确的是（）A.病毒是由细胞构成的B.真菌都是单细胞生物C.细菌具有成形的细胞核D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者8.下列做法及解释不合理的是（）A.真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖B.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢C.自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存D.对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物9.泡菜是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解生成乳酸的原理制成的。
初中八年级生物上册 细菌和真菌在生物圈中的作用单元测试及答案
一、选择题
1.酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，（ ）使牛奶中的营养成分
转化成更易被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生 素。
A 酵母菌 B 醋酸菌
C 乳酸菌 D 曲霉 2.咸鱼能保存较长时间，其原因是（ ）
A．咸鱼肉已煮熟营养很少，不利于细菌.真菌的生长繁殖
B．细菌.真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉
C．鱼肉内加入了盐以外的防腐剂
D．咸鱼表面缺水.鱼肉内有大量的盐分，不利于细菌.真菌的生存繁殖 3.大量的细菌可以使食品 迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因 为在冰箱的环境中 ( )
A．细菌很少 C．没有细菌
B．细菌繁殖很慢 D．细菌都冻 死了
4.在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）
积膨胀
A．① ③ B。② ③ C。③ ④
D。① ④
25．很多植物都与固氮菌有着互惠共生关系，植物为固氮菌提供（ ）
A．氮
B。氧
C。多种糖
D。亚硝酸盐
26．由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的真菌.细菌将会（ ）
A．不能生存 B。数量下降
C。数量上升
D。没有变化
27．在制醋过程中，利用醋酸杆菌将下列哪种物质转化为醋酸（ ）
A 隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B 阻止尘埃[来源:学。科。网]
C 造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 D 防止气体对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸
21 .制作面包时常加入少量的酵母菌，其目的是（ ）
A．增加面包甜度 B．增加面包营养 C．减少面包的涩味 D．使面包松软多孔
22.饭变馊的细菌属于（ ） A．自养 B 异养腐生 C 异养寄生
八年级生物上第五单元第五章细菌和真菌在生物圈中的作用复习课件(精)
7两8、 、者共培都同养不生细能活菌独在或立一真生起菌活的，，两首这种先种生要现物配象，制叫相含做互有—营共依——养生—赖—物，—质彼。 的此培有养利基，，一琼—旦脂—分是开制，作 培养基常用的材料之一。 91111、 02、、 、细某被最菌些称早快—细为发速—菌“现繁—能微青—殖产生霉和生物素形—杀学的成—死之科芽—某父学孢—些”家的致的是特弗病是—性来细—法，明菌—国使的。科它物青学们质霉家巴几，素—斯乎这是—德无些由—处物——青不质。—霉在称—。为产抗—生生—的素。。 1134、 、细细菌菌细的胞结与构植只物能细在胞电—的子—主显—要微—区镜别下是才—无能—叶看—绿到—体。——。 15、使人患足癣的生物是—真—菌——。（细菌还是真菌） 1168、 、制下作列馒不头属或于面真包菌时的常是乳需—酸—加菌—入（—酵曲—母霉—菌—、使酵馒母头菌或、面乳包酸发菌大、松蘑软菇。） 19、在培养基上我们观察到某一菌落呈绒毛状、褐色，初步判断这 一菌落是—霉—菌——（细菌、霉菌、酵母菌、蘑菇）
细菌和真菌的作用之一
细菌和真菌的作用之二：
痢疾 扁桃体炎 猩红热 丹毒
足癣 甲癣 臂癣 棉花枯叶病 水稻稻瘟病 小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病
细菌和真菌的作用之三：
豆科植物
藻类 真菌Biblioteka 根瘤菌 草食动物 分解细菌
某些细菌可以作为生物反应器制造药品 如：大肠杆菌可以生产胰岛素
12、、将细少菌量是细 靠菌—分—或裂进真行菌生放殖在的培，养而基真上菌的是过通程过叫产做生—接大—种量。的—孢—子 来3、进在行培生养殖基。上，能够用肉眼看到的菌落，实际上是由一个细—菌— 或—真—菌繁殖后形成的集合体。从菌落的—形—态、大—小—和—颜—色可以大致 区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。 无4—、机—在盐和自二—然氧—界化的，碳物这质些循物环质中又，能细被菌植和物真吸菌收把和动利植用物，遗进体而分制解造成有——机—水—物 。所以，大多数细菌和真菌是生态系统中的—分—解—者—，对于自然界 中5发6、、—酵二面食—产氧包品—生化房的—的碳所 腐等—二卖败物—氧的主质—化面要的—碳包是循会之由环在细所—起面菌—以者团和大重内—而真要形—松菌的成引软作许起，用多的是。的，因小因为孔为面使它包面们内包可的发以酵—大从母—。食菌—品 中获得有—机—物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂。因此，防 止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细—菌—和真—菌—杀死或抑制 它们的—生—长和—繁—殖。
最新初中生物-细菌和真菌在自然界中的作用同步练习1 精品
生物：第五章第一节细菌和真菌在自然界中的作用同步练习（人教新课标八年级上).一、选择题1.（2018唐山）下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是 ( ) A．蘑菇是一类大型的真菌 B．蘑菇的营养方式为异养C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能产生孢子进行繁殖2.我州在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。
在沼气发酵中，起主要作用的微生物是 ( )A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.根瘤菌3.(2018潍坊)下列关于细菌的叙述正确的是（）A．所有的细菌在生态系统中都是分解者B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核C．细菌依靠芽孢进行繁殖D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物4.确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是（）A.病原菌B.寄生的细菌和真菌C.腐生的细菌和真菌D.大肠杆菌5.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是（）A.生物尸体极易腐烂B.草木繁盛，动物大量繁殖C.人类将免于病患D.植物的营养来源发生困难6.使人患病的细菌，一般属于（）A.异养寄生B.异养腐生C.自养D.以上都不对7.龋齿是青少年时期常出现的牙疾，下列与儿童龋齿形成有关的是（）A.霉菌B.乳酸菌C.醋酸杆菌D.棒状杆菌8．引起人脚癣的真菌是以（）为食物的。
A．脚上黏着的有机物 B.袜子中的化合物C．皮肤上的化合物 D.脚汗中的有机物9．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（）A．生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是10．生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是（）A．共生 B.腐生 C.寄生 D.竞争11．根据我国的城市自来水卫生标准，可以直接饮用的自来水中某种菌类的指数﹤10个∕升，请问这种菌类是（）A．大肠杆菌 B.结核杆菌 C.蛔虫 D.青霉菌12．在没有氧的条件下，一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的一种可利用的气体，使它们得到净化，这种气体可能是（）A．二氧化碳 B.甲烷 C.一氧化碳 D.氧气13．随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应，这是因为浮游植物死亡会（）A．使大气中二氧化碳增加 B.使大气中臭氧增加C．使海洋表层无机物增加 D.使海洋表层含氧量减少14.饭变馊的细菌属于（）A．自养 B.异养腐生 C.异养寄生 D.以上三项都不对15在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是由于（）A.大多数细菌缺乏叶绿素 B.细菌都没有成形的细胞核C.大多数细菌缺乏液泡D.细菌不需要呼吸16．很多植物都与固氮菌有着互惠共生关系，植物为固氮菌提供（）A．氮 B.氧 C.多种糖 D.亚硝酸盐17．由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的真菌、细菌将会（）A．不能生存 B.数量下降 C.数量上升 D.没有变化18．污水处理厂净化污水主要是利用下列哪类生物（）A．酵母菌 B.霉菌 C.细菌 D.藻类植物二、非选择题1.（2018东营）为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。
八年级生物上册 《细菌和真菌在自然界中的作用》练习新人教版
细菌和真菌在生物圈中的作用一、选择题1.根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。
它们之间的这种关系是（）A. 互生B. 寄生C. 共生D. 腐生【答案】C【解析】有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．因此它们之间的这种关系是共生关系．故选择C2.霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是A. 供给氧气B. 提供有机物C. 提供二氧化碳D. 促进物质循环【答案】D【解析】地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。
可见，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。
可见 D符合题意。
故选D。
3.白蚁肠道中生活着一种鞭毛虫，它能帮助白蚁消化木材纤维，鞭毛虫以白蚁肠道中的有机物为食而获得营养。
白蚁和鞭毛虫的这种关系构成了… ()A. 寄生关系B. 捕食关系C. 竞争关系D. 共生关系【答案】D【解析】从题干可知：白蚁和鞭毛虫两种生物共同生活在一起，彼此有利，相互依赖，因而构成了共生关系。
4.霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是（）A. 供给氧气B. 提供有机物C. 提供二氧化碳D. 促进物质循环【答案】D【解析】地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。
人教版生物八上第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》单元测试
第五章细菌和真菌在生物圈中的作用【知识淸单】知识点一:作为分解者参与物质循环1、枯草杆菌使梨腐烂，苴实质是把梨中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐。
2、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，对自然界的物质循环起着重要作用。
【特别提醒】细菌和真菌对于自然界中的二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.知识点二：引起动植物和人患病细菌或真菌与他们引起的相关疾病(1)乳酸菌一-額齿(2)链球菌一-扁桃体炎(3)—些真菌-一棉花枯萎病、足癣、臂癣(4)结核杆菌一-结核病(5)黄曲霉一一肝癌知识点三：与动植物共生1、真菌与藻类共生形成地方2、根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤3、肠道内细菌与动物共生【考点突破】考点一:考査作为分解者参与物质循环【例1】下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述中•，错误的是()扎可作为分解者参与物质循坏Bo有的会引起动植物和人患病Co有的能与动植物共生D。
帮助植物传播种子【解析】A、在自然界中的物质循环中,细菌、貞•菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和貞•菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故不符合题意；B、有的细菌寄生在貝他生物的体内，从中获得营养物质，但是会引起动植物和人患病，故不符合题意;C、帮助植物传播种子的是动物，故符合题意.D、有的细菌、貞•菌能与其他生物共生，如根瘤菌能和豆科植物共生在一起，二者互惠互利，故不符合题意：【答案】选D【例2］枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出洒味，这些微生物都是靠分解水果中的什么物质来维持生命（）A o水分B.无机物C.有机物 D.维生素【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DXA集中的区域,没有成形的细胞核，没有叶绿体，貞•菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与貞•菌的营养方式异养，必须依靠现成的有机物维持生活,枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出洒味，这些微生物都是靠吸收水果中的有机物来维持生命。
中考生物精品复习专题训练：细菌和真菌在自然界中的作用(含答案)
细菌和真菌在自然界中的作用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列对细菌和真菌参与物质循环的理解，不正确的是（）。
A.腐生细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2、水和无机盐B.植物可利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物制造有机物C.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用D.寄生细菌和真菌能依靠活的动植物或死亡的动植物遗体生存2．“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．水分3．下列哪种细菌能使豆科类庄稼有更高的产量？A．醋酸杆菌B．根瘤菌C．乳酸杆菌D．甲烷细菌4．在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是A．动植物的遗体自身会分解B 土壤中的小虫子可以把它们吃掉C 腐生细菌、真菌能分解动植物的遗体D 绿色植物的根能分解动植物的遗体5．在物质循环中使自然界的植物遗体分解为二氧化碳和无机盐的生物是( )A．枯草杆菌 B.痢疾杆菌 C.结核杆菌 D. 肺炎双球菌6．为了探究“肉汤变质的原因”，某同学做了如下的实验。
将甲、乙两套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中。
三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙装置中的肉汤未变质。
乙装置中的肉汤未变质的原因是A.室温保持在25℃B.没有空气进入乙试管内C.选用的肉比甲的好D.弯管阻挡了细菌进入肉汤中7．炎热的夏季，食物很容易变馊．引起食物腐败变质的主要原因是（）A.夏天空气潮湿，化学物质的污染严重B.温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖C.夏季阳光太强，食物容易分解D.天气炎热，食物中的水分蒸发过快8．酸奶制作过程中使用的生物技术是（）A.发酵技术B.克隆技术C.组织培养D.转基因技术9．倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现：A.动植物大量繁殖B.人类没有传染病C.植物没有病虫害D.动植物的遗体残骸堆积如山10．微生物的作用表现在哪些方面？（）A．作为分解者，对生态环境的保护起着重要作用B．在食品加工、制药、农业病虫害防治以及环境污染的治理等方面有重要作用C．有些微生物也会使人或动物致病D．以上三项都是11．细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是( )A.分解无机物B.导致动植物和人患病C.生产有机物D.促进物质循环12．在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水分D.提供有机物13．防止食品腐败所依据的主要原理是（）A．把食品内的细菌都杀死B．把食品内的真菌都杀死C．抑制食品内真菌的生长和繁殖D．杀死食品内细菌和真菌或抑制它们的生长繁殖14．下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述中，错误的是（）A．可作为分解者参与物质循环 B．有的会引起动植物和人患病C．有的能与动植物共生 D．帮助植物传播种子15．细菌和真菌是生态系统中的A、生产者B、分解者C、消费者D、转化者16．高温灭菌后的食品，置于下列哪种环境中最容易发生腐败A．真空环境中 B．冰箱冷藏室C．高温潮湿环境 D．干燥环境17．蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要。
人教版八年级上生物每节[精品练习题]5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用(解析版)
![人教版八年级上生物每节[精品练习题]5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/a60cce1bdd3383c4ba4cd226.png)
5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用（10分钟达标练习）一．选择题（共17小题）1．学习了《细菌和真菌在生物圈中的作用》一课后，某同学用概念图的方式梳理了本课内容。
下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（）A．作为分解者参与物质循环、根瘤菌、与动植物共生、链球菌B．与动植物共生、链球菌、作为分解者参与物质循环、根瘤菌C．作为分解者参与物质循环、链球菌、与动植物共生、根瘤菌D．与动植物共生、大肠杆菌、作为分解者参与物质循环、木耳【答案】C【解析】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。
（2）细菌和真菌引起动植物和人患病细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。
如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。
所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
（3）细菌和真菌与动植物共生共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
例如：a．地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。
藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
b．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。
根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
c．在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
八年级生物人教版上册习题：5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》习题4.doc
《细菌和真菌在自然界中的作用》习题判断题1、由于细菌、真菌以现成的有机物为生，所以是消费者。
( )2、细菌、真菌对自然界中物质的循环起重要作用，所以细菌、真菌对人一定是有利的。
( )3、空气中的二氧化碳全部来自于细菌、真菌的分解作用。
( )4、种植豆科植物可以提高土壤肥力。
( )5、“冬虫夏草”是一种叫做“虫草菌”的真菌侵入到某些蛾的幼体中生长发育的结果，营养方式是寄生。
( )6、脚癣也叫脚湿气，是一种由真菌引起的传染性皮肤病。
( )7、地衣是一种藻类与一种真菌的共生体，而大豆根瘤菌与大豆则是寄生关系。
( )解答题1、根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。
当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入根内。
根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，根据上述资料回答：(1)豆科植物与根瘤菌之间的关系是___________________________________________、(2)根瘤菌是_______________菌，营养方式是______________养、(3)植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是_________________、2、在农村，给土壤施肥时常施农家肥，即人类的粪便，虽然与化肥相比，肥效慢，但持续时间长。
与大量施化肥相比，农家肥更加环保。
请回答下列问题：(1)农家肥内含有大量的______________，是细菌、真菌这些分解者所必需的。
(2)细菌、真菌分解结果产生了_______________、_______________和_______________。
前两者是植物必须从土壤中获取的。
(3)为什么施农家肥肥效持续时间长?(4)松土对发挥肥效有好处还是有坏处?为什么?。
青岛市初中生物八年级上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 同步练习
青岛市初中生物八年级上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共23题；共46分)1. （2分）在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，其中的原因是（）A . 豆科植物能合成含氮、磷、钾的无机盐，提高了土壤的肥力B . 豆科植物根瘤中的根瘤菌能合成含磷的无机盐，提高了土壤中磷的含量C . 豆科植物根瘤中的根瘤菌能合成含钾的无机盐，提高了土壤中钾的含量D . 豆科植物根瘤中的根瘤菌能固定氮气，提高了土壤中氮元素的含量2. （2分） (2018九上·西城期末) 下列微生物中，对自然界物质循环起重要作用的是（）A . 侵染植物的病毒B . 传染病致病菌C . 腐生的细菌和真菌D . 寄生的细菌和真菌3. （2分）(2017·呼和浩特) 下列有关微生物的叙述，不正确的是（）A . 蘑菇可以通过产生大量的孢子来繁殖后代B . 霉菌的菌体由大量的菌丝构成C . 大多数细菌和病毒是生态系统中的分解者D . 芽孢是细菌的休眠体4. （2分） (2019八上·汽开区期末) 下列关于细菌和真菌在生物圈中作作的叙述正确的是（）A . 都能使人患病B . 参与物质循环C . 是生物圈的生产者D . 能制造营养物质5. （2分）(2018·官渡模拟) 关于细菌和真菌的作用的说法，不正确的是（）A . 作为消费者参与物质循环B . 会引起动植物和人患病C . 与其他生物有共生现象D . 可作为生物杀虫剂使用6. （2分）有些细菌、真菌与动植物共同生活，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做（）A . 寄生B . 共生C . 腐生D . 竞争7. （2分）“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）A . 植物根部的吸收作用B . 细菌、真菌的合成作用C . 花瓣本身的呼吸作用D . 细菌、真菌的分解作用8. （2分）(2016·保定) 下列是四种不同生物的细胞结构示意图，其中能表示玉米细胞的是（）A .B .C .D .9. （2分）下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁细胞核叶绿体呼吸作用A细菌细胞有无无无B酵母菌细胞无有无有C洋葱根尖细胞无有有有D蛙受精卵无有无有A . AB . BC . CD . D10. （2分） (2017八下·旬阳期中) 下列属于遗传现象的是题（）A . 姚明的父母都是篮球运动员，姚明也是篮球运动员B . 一位模仿秀演员很像周杰伦C . 母亲感冒，儿子也感冒了D . 一对双眼皮父母生了一个双眼皮的女儿11. （2分）某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时分别还在培养基上放了盐水浸过的纸片．经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有A细菌生长．以下对于这个实验中有关A菌的解释最准的是（）A . 盐水能促进A细菌的生长B . 盐水是A细菌生长的营养C . 只有在盐水中A细菌才能正常生长D . A细菌适应在盐水中生长12. （2分）(2019·长沙) 小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（）A . 分解者B . 生产者C . 消费者D . 非生物部分13. （2分） (2016七上·肥城月考) 某中学八年级一班的同学对一块农田观察后，画了一副农田生态系统的食物网图，请你分析，下列哪项是正确的（）A . 这个食物网中有4条食物链B . 这个食物网是一个生态系统C . 这个食物网中有5条食物链D . 蛇和鸟都能获得最多的能量14. （2分） (2018八上·廉江期中) 下列关于细菌和真菌的说法正确的是（）A . 细菌和真菌都是肉眼看不见的微生物B . 大多数细菌与真菌是生态系统中的分解者C . 真菌与细菌一样主要进行分裂生殖D . 细菌和真菌都能使人致病，属于对人类有害的生物15. （2分） (2018八上·茂名月考) 细菌和真菌被称为生态系统中的分解者，下列有关叙述错误的是（）A . 经高温灭菌处理并密封的环境以及真空中一般不可能有细菌和真菌B . 细菌和真菌的生活具备的基本条件是水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间C . 细菌和病毒一样，都不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内D . 制作泡菜的泡菜坛除加盖外，还要用一圈水来密封，目的是防止外界空气进入坛内16. （2分）下列关于细菌的说法，不正确的是（）A . 细菌的形态有杆状、球状和螺旋状B . 细菌的个体非常微小，大约10亿个细菌堆积在一起才有小米粒那么大C . 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核D . 有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜17. （2分） (2017七上·渭滨月考) “狼吃羊、羊吃草”，狼体内的能量最终来源于（）A . 狼B . 草C . 羊D . 光18. （2分）下列有关细菌的叙述中不正确的是（）A . 细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体B . 细菌细胞没有成形的细胞核C . 大多数细菌属于生态系统中的分解者D . 所有细菌都能导致动植物和人患病19. （2分）在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（）A . 大豆能进行光合作用B . 大豆根部共生有根瘤菌C . 大豆的细胞核里有DNAD . 大豆的呼吸不消耗有机物20. （2分）害虫感染白僵菌后很快僵化而死，利用白僵菌制剂喷洒作物以灭虫的方法属于（）A . 组织培养B . 化学防治C . 生物防治D . 仿生21. （2分） (2015八上·乐亭期末) 以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是（）A . 两种树的落叶，各为一组B . 两组树叶都进行灭菌C . 一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下D . 实验过程中始终保持落叶潮湿22. （2分）(2018·荣昌模拟) 关于乳酸菌、链球菌、霍乱弧菌的叙述正确的是（）A . 以上三种细菌的形态分别是螺旋形、球形、杆形B . 以上三种细菌虽然形态不同，但细胞结构中都没有成形的细胞核C . 以上三种细菌都会引起人类疾病，因而都是有害的D . 以上三种细菌既可以分裂生殖也可以进行孢子生殖23. （2分）下列成语中，说明生物影响环境的是（）A . 风声鹤唳，草木皆兵B . 螳螂捕蝉，黄雀在后C . 千里之堤，溃于蚁穴D . 不入虎穴，焉得虎子二、综合题 (共4题；共34分)24. （11分） (2017七下·峄城期末) 法国科学家巴斯特在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下，请分析回答：第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病毒没有患炭疽病注射强毒病毒没有患炭疽病乙组绵羊不注射脱毒病毒没有患炭疽病注射强毒病毒患炭疽病（1）从免疫的角度看，脱毒病毒属于________，该物质进入甲绵羊体内后，刺激体内的________细胞产生可以抵抗病原体的特殊蛋白质﹣________，这种免疫属于________．（2）乙组绵羊在实验中的作用是________．（3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的________组．（4）人类生存的空间潜伏着大量的种类繁多的病原体，病原体一旦侵入人体，人体首先调动________免疫进行防御．它包括由________构成的第一道防线，以及体液中的杀菌和________细胞构成了第二道防线．（5）恐怖分子通过邮件包裹等方式在美国散播炭疽菌，曾有众多收件者感染，此病按传播途径，属于________传染病．通过实验可知，人类可采取________的方法来预防炭疽病．25. （12分） (2020八上·市北区期末) 下面是某些微小生物的模式图或形态结构图，请据图回答下列问题。
人教版八年级生物上册 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 课后练习
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文人教版八年级生物上册 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用课后练习一、选择题1．在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（）A．大豆能进行光合作用B．大豆的细胞核里有DNAC．大豆根部共生有根瘤菌D．大豆的呼吸不消耗有机物2．生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。
下列有关该图的分析，正确的是A．图示中“大气”的成分是氧气B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡3．自然界中有生物能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，这种生物是A．葫芦藓B．根瘤菌C．真菌D．蚯蚓4．“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）A．植物根部的吸收作用B．细菌、真菌的分解作用C．花瓣本身的呼吸作用D．细菌、真菌的合成作用5．在夏天，香蕉、西瓜、香梨等水果容易腐烂变质，引起这一现象的根本原因是（）A．含水量和含糖量过高B．细菌和真菌等微生物的入侵C．贮藏方法不正确D．过度使用化肥、农药6．根瘤菌与豆科植物的关系是（）A．寄生关系 B．竞争关系C．合作关系 D．共生关系7．巴斯德认为引起肉汤变酸的微生物来自空气中，并通过实验成功验证，他成功的关键是（）A．好运气 B．观察仔细C．设计了曲颈瓶 D．他人的帮助8．苹果放久了会腐烂，其主要原因是（）A．真菌的分解作用B．病毒的分解作用C．细菌的分解作用D．A、C两项9．种植豆科植物可提高土壤肥力，是因为（）A．豆科植物可以固氮B．与豆科植物共生的根瘤菌可固氮C．豆科植物可为其他植物提供有机物D．豆科植物死亡腐烂后可肥田10．水稻是我市主要的粮食作物。
下列有关水稻种植的说法，不正确的是A．种植水稻时要注意合理密植，能提高水稻的总产量B．水稻主要由靠根尖伸长区吸收稻田里的水分和无机盐C．高产水稻叶片直立，叶夹角小有利于叶片两面受光，提高光合作用效率D．生物防治和物理防治能减少稻田农药使用量，以免通过食物链富集危害人本身11．11．下面有关地衣的说法，错误的是A．地衣是真菌与藻类共生在一起形成的B．地衣中的真菌为藻类提供有机物C．地衣中的藻类供给真菌水和无机盐D．地衣中的真菌和藻类分开后，都能独立生活12．为证明细菌对植物遗体分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。
八年级生物 第五章 真菌和细菌在生物圈中的作用练习题
八年级生物第五章真菌和细菌在生物圈中的作用练习题第一节细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用：__________________________；______________________；__________________；2、枯草杆菌：以__________为营养源，靠分解水果中的___________获得物质和能量，导致水果腐烂。
3、什么叫寄生：_____________________________________________________________寄生菌如：a.链球菌（一种_______菌）：扁桃体炎、猩红热、丹毒b.真菌：引起人患臂癣、足癣、甲癣；引起植物患棉花枯萎病、_____________、_________________；4、什么叫共生：___________________________________________________________，_____________________________________________________。
例如：a.地衣是__________和____________共生b.________植物和根瘤菌共生（根瘤菌是________菌，作用：______________________________________________________________________）c.某些能分解植物纤维素的菌类与食草动物牛、羊骆驼等共生d.大肠杆菌和人共生5、技能训练（课本69页）评价实验方案为证明细菌对植物遗体的分解作用。
某小组的同学分别提出三种实验方案。
三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。
实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种后放在无菌条件下。
初三生物细菌和真菌在自然界中的作用试题答案及解析
初三生物细菌和真菌在自然界中的作用试题答案及解析1.单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，下列单细胞生物中对净化污水有一定作用的是（）A．乳酸菌B．大肠杆菌C．草履虫D．疟原虫【答案】C【解析】单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．草履虫对污水净化有一定的作用，据统计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌．故选：C【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．2.葡萄、水蜜桃是夏季优质水果，但它们易腐烂，引起腐烂的主要原因是A．它们含糖量太高B．过量使用农药C．腐生微生物感染D．水分蒸发过快【答案】C【解析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质，可见C符合题意，故选C。
【考点】本题考查的是细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
3.将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中A．没有细菌和真菌B．温度低，细菌和真菌全被冻死C．防止水分散失D．温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度【答案】D【解析】根据食品保存的基本原理进行分析回答．由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，可以避免食物的腐败变质．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中温度低，抑制了细菌和真菌生长繁殖的速度，来达到较长时间保存的目的．但是低温不能杀死了馒头中的细菌和真菌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
细菌和真菌在自然界中的作用
自学检测：
1、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够分解动植物的遗体成、、和，是生态系统的。
2、有些细菌和真菌营生活，他们从活的动植物和人体吸收，导致动植物和人患不同的疾病。
在人的肠道中也有大量的细菌，他们能够制造和，对人的身体有一定益处。
3、
，这种现象叫做共生。
地衣是和共生在一起形成的。
在豆科植物的根瘤中，又能够固氮的与植物共生。
节节清：
1、把一条死了的小鱼深埋在一棵大树的根旁，一段时间之后，小鱼不见了，其原因是（ D ）
A、被树根吸收了
B、被水冲走了
C、被猫挖走吃了
D、被腐生细菌分解了
2、确切地说，对自然界的物质循环起最大作用的是 ( C )
A、病原菌
B、寄生的细菌和真菌
C、腐生的细菌和真菌
D、大肠杆菌
3、人的臂癣和足癣是有什么原因引起的 ( C )
A、缺少维生素B1
B、细菌
C、真菌
D、病毒
4、种植豆科植物时不需要施氮肥的愿因 ( D )
A、土壤中的氮肥较多
B、豆科植物的根可以制造氮肥
C、空气中的氮肥较多
D、与豆科植物的根共生的根瘤菌可以制造氮肥
5、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极还需要将粪便等生活垃圾带离南极，这是南极（ C )
A、缺少生产者
B、没有消费者
C、分解者很少
D、缺乏必要的生活设施
6、细菌和真菌分解有机物的产物中（ D )
A、一部分可以作为植物所需要的营养物质
B、所有成分都是植物生长发育能够利用的
C、有许多成分对自然环境造成污染
D、有大量的可供植物吸收和利用的有机物
7、大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是（ C ）
A、没有成形的细胞核
B、进行无氧呼吸
C、不能直接利用无机物合成有机物
D、进行有氧呼吸
8、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（ B ）
A、根瘤菌和植物
B、藻类与真菌
C、藻类与细菌
D、原生动物与根瘤菌
9、某些真菌和藻类共同生活在一起的一类特殊植物”是（ C ）
A、苔藓植物
B、蕨类植物
C、地衣植物
D、藻类植物
10、某生物科技小组的同学将同时死去的10条小鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。
数十天后，发现乙组的5条小鱼全腐烂了，数十天后，小鱼腐烂的尸体也不见了。
请根据实验回答下列问题
（1）、本试验说明细菌对动物的尸体有分解作用，小鱼的尸体被细菌和真菌分解成了水、二氧化碳和无机盐。
这些物质又能被绿色植物吸收和利用，进而制造有机物，对自然界的物质循环起重要作用。
（2）、真菌体内一般不含，不能进行，因此它们是生态系统中的。
真菌是用来繁殖后代的。
（3）、本试验的实验组是，对照组是
（4）、该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小鱼根据对照实验的要求，除了有无细菌这个条件不同外，其他条件均应相同。