法律基础-导论、第一章(南京理工大学)
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第一章法学基础理论
第二节 法律规范及法的效力
一、法律规范和法律条文 （一）法律规范的含义
由一定的物质生活条件决定的，由国家 制定或认可并由国家强制力保证实施的， 反映着统治阶级意志的行为规范。
法律规范的逻辑构成：
三个要素——假定、处理和制裁——缺一不可。
假定，是指在法律规范中规定的适用该规范所应具
备的条件和情况，即在什么时间、什么地点、什么 条件下才能适用该项法律规范。
时，用它的一只角向无理、有罪的一方触去，
是非曲直，立见分晓。
这就是中国古代的神明裁判。所谓神明裁 判，就是借助于神的力量和方式来考验考察当 事人，以确定其人是非曲直，判定有罪或无罪 的原始审判方式。
（二）法的定义
马克思关于关于法的定义 1、法是统治阶级意志的体现。法所体现的统治
阶级意志，是统治阶级作为一个整体在根本利益 一致的基础上所形成的共同意志。 2、法是统治阶级国家意志的体现。法是建立在一 定社会经济基础之上的一个上层建筑，它由经济 基础决定，并反过来为自己的经济基础服务。 3、法的内容是由特定社会的物质生活条件决定的。
古代神兽决狱的传说。相传在很久很久
以前，有一个部落联盟生息在黄河流域。该部
落联盟首领舜委任皋陶为司法官。皋陶正直无
私，执法公正，非常受人爱戴。他在处理案件
时，若有疑难，就令人牵出一头神兽，该神兽
名廌，又名獬豸。它的头上长着一支独角，锋
南京理工大学自动化专业培养计划
目前，自动化学院师生正以崭新的面貌迎接新世纪的挑战，与时俱进，开拓创新，为再创辉煌而努力奋 斗。
1
School of Automation
The School of Automation originated from the Dynamic-Transmission and Command-Instrument field in the Department of Artillery-Engineering at the Institute of Military Engineering of the PLA. In 1996, the department of Automation came out directly from the Department of Automatic control at the East China Institute of Technology, which was established in 1984. In 2005, the School of Automation was founded. There is a complete training program and well-known research system that consists of the doctoral program of the general discipline in “Control Science and Engineering” and a post-doctoral program in this major. In these fields, these are five doctoral programs and four master programs such as “Control Theory and Control Engineering”, “Systems engineering”, “Navigation, guiding and controlling”, “Detecting technology and automatic devices”. At bachelor degree level, the school has “Automation”, “Electronic and Information Engineering”, “Electrical Engineering and Automation” specialties. These are six teaching-research groups and the affiliated University Experimental Center for Electric Power and Electricity and six special labs. The faculty-staff body consists of almost one hundred people, among them there are 21 professors and 23 associate professors. There are also 1400 undergraduates, 500 graduates, and 100 Ph.D students. The school has a cooperative tradition in academia and research, yielding a considerable number of teaching and researching accomplishments such as natural-foundation program, the National “863” High-tech Program , some nation-sponsored researches in the fields of military technology. In addition, the school has also undergone around 200 research programs supported by related companies and institutes. The faculty members have gained more than 60 national and provincial awards and have so far published more than 1000 articles and research papers, among which about several hundreds of papers have been cited by SCI, EI, and ISTP systems. The school has also established prominent reputation in the special fields of Stochastic Control Theory and Application, Intelligent Control and Application, descriptor system, Information security, Command Automation. The Teaching facilities are advanced, including labs of about 6000 sq.m., 400 computers, 1500 sets of equipments, etc. The faculty is notable for their devotion to the fields and for their pedagogical skills of high-quality and effectiveness. The students have won the competitions many times at national and provincial levels, such as Mathematics Competition and Physic Competition in Jiangsu Province, National Math-Model Competition and the National Award for the Advanced Class as well as the Provincial Awards for the Advanced Classes. The student employment rate is very high, a large amount of students continue their pursuit in graduate schools. Currently, both faculty-staff and students are well prepared for the coming challenges in the new century and are determined to achieve new contributions to the fields.
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School of Automation
The School of Automation originated from the Dynamic-Transmission and Command-Instrument field in the Department of Artillery-Engineering at the Institute of Military Engineering of the PLA. In 1996, the department of Automation came out directly from the Department of Automatic control at the East China Institute of Technology, which was established in 1984. In 2005, the School of Automation was founded. There is a complete training program and well-known research system that consists of the doctoral program of the general discipline in “Control Science and Engineering” and a post-doctoral program in this major. In these fields, these are five doctoral programs and four master programs such as “Control Theory and Control Engineering”, “Systems engineering”, “Navigation, guiding and controlling”, “Detecting technology and automatic devices”. At bachelor degree level, the school has “Automation”, “Electronic and Information Engineering”, “Electrical Engineering and Automation” specialties. These are six teaching-research groups and the affiliated University Experimental Center for Electric Power and Electricity and six special labs. The faculty-staff body consists of almost one hundred people, among them there are 21 professors and 23 associate professors. There are also 1400 undergraduates, 500 graduates, and 100 Ph.D students. The school has a cooperative tradition in academia and research, yielding a considerable number of teaching and researching accomplishments such as natural-foundation program, the National “863” High-tech Program , some nation-sponsored researches in the fields of military technology. In addition, the school has also undergone around 200 research programs supported by related companies and institutes. The faculty members have gained more than 60 national and provincial awards and have so far published more than 1000 articles and research papers, among which about several hundreds of papers have been cited by SCI, EI, and ISTP systems. The school has also established prominent reputation in the special fields of Stochastic Control Theory and Application, Intelligent Control and Application, descriptor system, Information security, Command Automation. The Teaching facilities are advanced, including labs of about 6000 sq.m., 400 computers, 1500 sets of equipments, etc. The faculty is notable for their devotion to the fields and for their pedagogical skills of high-quality and effectiveness. The students have won the competitions many times at national and provincial levels, such as Mathematics Competition and Physic Competition in Jiangsu Province, National Math-Model Competition and the National Award for the Advanced Class as well as the Provincial Awards for the Advanced Classes. The student employment rate is very high, a large amount of students continue their pursuit in graduate schools. Currently, both faculty-staff and students are well prepared for the coming challenges in the new century and are determined to achieve new contributions to the fields.
第一章法学基础理论
3. 刑事责任 刑事责任分为主刑和附加刑两类。 主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚，有管制、 拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑5种；附加 刑是补充、辅助主刑适用的刑罚，有罚金、 剥夺政治权利、没收财产。附加刑可以附加 于主刑之后作为主刑的补充，同主刑一起适 用，也可以单独适用。
讨论案例
丁晖是一个孤儿，他从小被养母收养，养母视他如 同亲生儿子，孤儿寡母，相依为命，凄风苦雨，受 尽世间辛酸。生活再苦再难，养母也挣钱供丁晖读 书。皇天不负苦心人，丁晖成绩优异，长大后成为 一名律师。眼看好日子即将来临，养母却不幸被牵 扯进一场民事纠纷，丁晖在明知养母有罪的情况下， 为其东奔西走，作无罪开脱，最后养母只受到轻微 惩罚，丁晖因此被吊销律师执照，并终生不得从事 律师职业。 请问，丁晖此举是否构成犯罪？应该承担怎样的法 律责任？
第三节 法律责任
(一)涵义 法律责任是由特定法律事实所引起的、 对损害予以赔偿或接受惩罚的特殊义务。杀 人偿命、欠债还钱，是人们对法律责任最通 俗的解释。
产生法律责任的原因
① 如侵权行为，也就是违法行为，如侵犯他 人的财产权利、人身权利等； ② 违约行为，即违反合同规定，没有履行合 同法律关系中作为 的义务或不作为的义务； ③ 法律规定，指推定责任或叫严格责任。
（二）法律责任的种类 1. 民事责任 民事责任是违法者须承担的补偿性或惩 罚性的后果。主要形式有：① 停止侵害；② 排除妨碍；③ 消除危险；④ 返还财产；⑤ 恢复原状；⑥ 修理、重作、更换；⑦ 赔偿损 失；⑧ 支付违约金；⑨ 消除影响、恢复名誉； ⑩ 赔礼道歉。
法学基础知识理论1
法学基础知识理论1
法学基础知识理论1
一、概念比较题。(每题8分，共40分)
1．公法和私法
[解答] 公法一般指保护国家利益、有组织的政治社会利益或政府利益的法。它强调权力的强制性干预。而私法则侧重于保护个人或个体权益，如民法、商法等。与公法显然不同的是，它强调权利的自治性调节。
2．法律体系和立法体系
[解答] 这是两个既有区别又有联系的法学概念。它们的主要区别表现在：第一，立法体系的组成要素是法的渊源即法的外在表现形式；而法律体系的组成要素则是法律部门。第二，立法体系是以各法律规范的制定机关在整个国家法律创制中的地位及与此相联系的法律规范的效力范围和效力等级为分类组合标准，而法律体系则是按照法律规范所调整的不同社会关系和不同调整方法作为划分该体系的组成要素。第三，立法体系侧重于法的调整的外部形式，而法律体系则侧重于法调整的内在内容。这两个概念之间的联系表现为：第一，两者都是指现行法律规范
的不同组合。第二，当立法体系是法典式的法的形式时，它同法律体系的法律部门所调整的社会关系是一致的。
3．强行性规范和任意性规范
[解答] 依照权利、义务的刚性程度，可以把法律规范分为强行性规范和任意性规范。强行性规范又叫强制性规范，指所规定的权利、义务具有绝对肯定形式，不允许当事人之间相互协议或任何一方任意予以变更的法律规则。任意性规范则是指所规定的权利、义务具有相对肯定的形式，允许当事人之间相互协议或单方面予以变更的法律规则。
4．公理性原则和政策性原则
[解答] 公理性原则是从社会关系本质中产生出来，得到社会广泛公认并被奉为法律之准则的公理。例如，民事活动中应当遵循的诚实信用的原则。政策性原则是国家在管理社会事务的过程中为实现某种长期、中期或近期目标而作出的政治决策。例如把"计划生育"作为基本国策。
第一章法律基础理论
(二)法律
这里所谓的法律是指作为现行中国法的一种渊源的法律，不是各种法的wk.baidu.com称。法律是由全国人大及其常委会制定和变动的，规定调整国家、社会和公民生活中某一方面带有根本性的社会关系或基本问题的一种法。通常亦被人们称之为狭义上的法律。
它是中国法的渊源体系的主导。法律的地位和效力低于宪法而高于其他法，是法的形式体系中的二级大法。法律是行政法规、地方性法规、和行政规章的立法依据或基础，后三者不得违反它，否则无效。
(四)地方性法规
地方性法规是由特定的地方国家机关依法制定和修改的，效力不超出本行政区域范围，作为地方司法依据之一，在法的渊源体系中具有基础作用的规范性法律文件的总称。
地方性法规是低于宪法、法律、行政法规但又具有不可或缺作用的基础性法律的渊源。现阶段，省、自治区、直辖市、省级政府所在地的市、经国务院批准的较大市的人大及其常委会，根据本地的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定和颁布地方性法规，报全国人大常委会和国务院备案。地方性法规在本行政区域的全部范围或部分区域有效。
第三节法律关系
知识要点
一、法律关系含义
法律关系是指根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。
二、法律关系的主体
法律关系主体是指：法律关系的参加者，即在法律关系中，一定权利的享有者和一定义务的承担者。在每一具体的法律关系中，主体的多少各不相同，在大体上都属于相对应的双方：一方是权利的享有者，成为权利人；另一方是义务的承担者，成为义务人。
这里所谓的法律是指作为现行中国法的一种渊源的法律，不是各种法的wk.baidu.com称。法律是由全国人大及其常委会制定和变动的，规定调整国家、社会和公民生活中某一方面带有根本性的社会关系或基本问题的一种法。通常亦被人们称之为狭义上的法律。
它是中国法的渊源体系的主导。法律的地位和效力低于宪法而高于其他法，是法的形式体系中的二级大法。法律是行政法规、地方性法规、和行政规章的立法依据或基础，后三者不得违反它，否则无效。
(四)地方性法规
地方性法规是由特定的地方国家机关依法制定和修改的，效力不超出本行政区域范围，作为地方司法依据之一，在法的渊源体系中具有基础作用的规范性法律文件的总称。
地方性法规是低于宪法、法律、行政法规但又具有不可或缺作用的基础性法律的渊源。现阶段，省、自治区、直辖市、省级政府所在地的市、经国务院批准的较大市的人大及其常委会，根据本地的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定和颁布地方性法规，报全国人大常委会和国务院备案。地方性法规在本行政区域的全部范围或部分区域有效。
第三节法律关系
知识要点
一、法律关系含义
法律关系是指根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。
二、法律关系的主体
法律关系主体是指：法律关系的参加者，即在法律关系中，一定权利的享有者和一定义务的承担者。在每一具体的法律关系中，主体的多少各不相同，在大体上都属于相对应的双方：一方是权利的享有者，成为权利人；另一方是义务的承担者，成为义务人。
法律基础 导论、第一章
（一）原始社会的社会规范 （二）法的产生及历史发展规律
第二节 法的职能和作用
一、概说
法的职能又叫法的功能、机能。 法的作用泛指对社会的影响。
规范职能 社会职能
（一）规范职能
①法律的引导作用 ②法律的评价作用 ③法律的教育作用 ④法律的预测作用 ⑤法律的强制作用
主要有这样的几个观点：
1、法律应该严格遵循条文，不应有特里， 只要是故意杀人，就应该问罪 2、探险人员被困在山洞里，与外界隔绝， 不应再使用人类社会的法律，而应根据自 然界物竞天择、适者生存的法则，不应该 问罪 3、这个案子应该听听社会民众的意见， 不妨搞一个民意调查，看大多数人的意见 而定
讨论主题：
参考答案：B
2、法的社会作用有（
A 、社会公共职能 C 、预测功能
）
B 、指引功能 D 、强制功能
参考答案：A
3、行政法规制定的主体是（
）
A、最高权力机关 C、国务院及其各部委 D、各级人民政府
B、国务院
参考答案：B
4、规定主体享有做出或不做出某种行为 的权利和自由的法律规范是（ ） A、授权性规范 C、命令性规范 B、义务性规范 D、禁止性规范
四、法系
（一）法系的含义和划分
一般是根据法在结构、形式、历史传统等外部特征以 及法律实践的特点、法律意识和法在社会生活中的地位等因 素所具有的某些共同特征，形成一种传统或派系的各国法律， 就归属于同一个法
法学导论笔记整理
第一章序论
1.法，字义：公平神圣惩罚
2.法学的研究对象：
（1）法学是研究“法”这一特定社会现象及其发展规律为研究对象的社会科学。（特别性）
（2）或者说，法律是研究社会法律现象的社会科学。（普遍性）
（3）或者说，法学是以法律为研究对象的社会科学。（主观性）
3.关于法律现象及规律
（1）现象：是指事物在运动变化中的外部表象及其联系。（形态）现象最大的特点：可感性
法律现象：法律在对社会关系调控是所表现出的外部形态及其联系。
了解法律现象的目的：透过现象抓本质。
（2）规律：事物内部的、必然的、发展的变化趋势
特点：重复性
（3）法律规律：在法律上，某种现象由必然性所决定的重复表现的趋势研究规律的目的：透过规律分析现象
4.法学是一门阶级性非常强的社会科学
法学是一门独立的社会科学。（并立）
法学是一门社会性非常强的社会科学。
第三节
1.法学与哲学
哲学是研究自然界社会和思维的最一般和最基本问题的学科。大概念和小概念
2.法学和伦理学
法学尊重伦理学对正义和善的追求
3.法学和政治学
法学为政治服务，是政治的工具，指导与被指导的关系
4.法学和社会学
密不可分，侧重不同
5.法学和历史学（时间和经历）
6.法学和经济学（研究及活动规律，法学将之规范化
7.法学和逻辑学（推理和论断的合理性和顺序
8.法学和语言学
语言是法学的工具，法学将语言规范化
第四届法学的体和分科
1.字义
有系统的构成一个整体，法学的各个分科构成一个整体。
2.法学体系的分类
按照人们需求，依据不同的标准，依据法学内部体系，对事物所做的划分就叫分类
（1）按照法学的所涵盖的范围：
2021南京理工大学法学考研真题经验参考书
南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，作为全国的211院校，考研的竞争也比较激烈，下属的知识产权学院的法学专业，包含有四个不同的研究方向，分别是知识产权法学、经济法学、民商法学、行政法学等，对法律的浓厚情趣促使我本科毕业后报考了向往已久的南理工，希望在这所坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都里开启人生新的学习生涯。
1.政治
资料：复习资料不在多而在于精。个人在对比了几本教材后，感觉《李凡政治新时器》很适合我。在此之前政治一直是我比较头痛的科目，因为太多的哲学思维在里面，兴趣不是很浓厚，所以学习起来就相对吃力，因此政治的复习开始的也比较早，刚开始看的书比较多也比较杂，没有太清晰的头绪，导致学起来很费劲，走了一段时间弯路。好在后来听从老师的建议，买了《李凡政治新时器》这本书，其中重要的知识点也都有涉及，对于整体框架的把握也不错，是一本很好的用的复习资料，并且重点内容也讲的很详细，所以我看了好几遍，对于比较细小的知识点，也不用着急，后面的精讲资料里都会涉及。与此同时，刷真题也很必要，每天固定一段时间看题，几个月下来会积累不少的知识点。除了看资料外，我当时还听了文都的课，觉得听课的收获也很大，因为课程里对当年考试中时政的预测以及根据历年考试情况把握当年的出题方向非常准确，是在大面积全覆盖学习后，帮我们强化重点很有必要的方式。
前期复习到位了，到了11月中下旬就要开启考前的冲刺，考前主要就是每天坚持练习模拟试题，并且背诵难点。基本上11月各大机构的考前模拟题就都出来了，每天坚持练习，培养考试的节奏很有效果。对于我们这些考生，背的多了背的熟了，考试时就能灵活使用，很多主观题都可以直接用上面的内容套用回答，帮助我在考场上答题时不怯场，写的很顺手。除此之外，也可以每天抽出一小段时间看看时政，脑海里有印象，考试时也很容答对。前期功课做好，最后考前各个科目都需要时间平衡时，就不会慌了手脚。
法学导论第一章
（三）法规定人们的权利和义务。
权利是指在一定社会关系中，权利主体 所拥有的、正当的行为自由与行为控制。 义务是指在一定社会关系中，义务主体应 当根据权利主体要求而必须进行的行为约束。
（四）法的实施由国家强制力作保障。
国家强制力是指国家强制人们服从的一种力量， 违反了法律规定义务的行为将受到法律的制裁，由 专门的国家机关依法定程序追究行为人的法律责任。 法律的强制力不等于任意的暴力。 法律的强制力具有潜在性的特点。 国家强制力不是法律实施的惟一保证力量。
第二节 法的概念和特征
一、法的概念
法是由国家制定或认可的并依靠国家强制力保证 实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统 治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护、发 展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序为目的的 行为规范体系。
二、特征
（一）法是一种特殊的社会行为规范 。 1、规范性 为人们确立了明确的行为模式和标准。 2、概括性 提供的行为模式和标准是从各种具体行为中概括 出来的一般尺度。 3、可预测性 内容具有稳定性，可以反复适用。
（二）作为西方法律象征的正义女神
三、中西方不同法律象征的比较
共同点： (一) 体现了神判而非人判的特征。 (二) 体现了对正义、公平的价值追求。 (三) 体现了法律的惩罚功能。
南京理工大学人文学院《法理学》第一章
（三）预测作用
人们可以根据法律规范的规定可事先估计到当事人
双方将如何行为及行为的法律后果。
1
对如何行为的预测
2
对行为后果的预测
（四）教育作用
是指法律不仅是社会的行为规范，也确立了最低的社 会道德标准和是非观念，它可以通过它的实施和传播 进入人的心灵，矫正的人的行为。
（五）强制作用
是指法律能够运用国家强制力对违法者施以强制措施 ，保障法律被顺利实现。
法令是不道德的，那么它是否有效呢？
一、法的概念的争议
自然法思想
• 应然法
法律实证主义
• 实然法
（一）自然法理论
• 亚里士多德 • 西塞罗 • 托马斯- 阿奎那
古希腊的哲学自然法
神学的自然法
古典自然法
• 格劳秀斯
• 洛克、霍布斯 • 富勒
• 德沃金
新自然法理论
（二）法律实证主义
•
法律实证主义的核心主张：“法即是统治阶级制定 的规范”，“法律是国家颁布的命令，其颁布的任
纽伦堡审判 ：1943 年10 月30 日，苏、美、英三 国签署的《莫斯科宣言》规定，战后将把战犯押 往犯罪地点，由受害国根据国内法审判。1945年8 月8日，苏、美、英、法四国签署的《伦敦协定》 和《欧洲国际军事法庭宪章》进一步规定，由四 国各指派一名法官和一名预备法官组成国际军事 法庭，对无法确定其具体犯罪地点的纳粹德国首 要战犯进行统一审判。
《法律基础》PPT课件
这些行为是否属于##？
乱穿马路的行为是一般##行为吗？为 什么？
议一议： 〔1〕你身边有类似事情发生吗？ 〔2〕你知道这些行为是##的吗？
含义：指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权
利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害
违
性,尚不够刑事处罚的行为.
反 治
危害性：具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为.
对〔于二70〕周已岁满以十上的六人周不岁执不行满行十政拘八留周处岁罚,则初是次出违于反人治道安主管义的理 考 况的虑 下；.,年 有迈 可的 能人引多发身进体一较步弱的健,若康处恶以化行或政者拘其留他,隐在患自.由对被于剥怀夺孕的或情 哺〔乳三自〕己七不十满周一周岁岁以的上婴的儿；的妇女的规定,同样也是出于人道主
违法 行为
性质、情节 危害程度
违宪行为 刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为
刑罚处罚
严重 违法
犯罪行为
一般违法行为
要及时给以处罚！
〔一〕##无小事 〔二〕警惕身边的##行为 〔三〕对违反治安管理行为 的处罚
议一议
社会上有人认为,一 般##行为,往往情节轻 微,对社会危害不大,为 什么也要受到制裁？
法的作用：
1、规范作用
〔1〕指引作用； 〔2〕评价作用； 〔3〕教育作用； 〔4〕预测作用； 〔5〕强制作用.
2、社会作用
法律基础第一章
二、我国社会主义法的特征
我国社会主义法，既具有法的一般特征，也具有一切剥削阶级类型的法所不具有的新的特征。
（一）我国社会主义法体现了社会主义原则、人民民主原则、民族平等原则、权利和义务一致性原则。
1、我国社会主义法体现了社会主义原则。
社会主义社会的性质和基本特征决定了社会主义法的性质，它必然与社会主义经济、政治制度相适应并为之服务。“社会主义法”，顾名思义就是社会主义性质的法。因此，我国社会主义法必然要体现社会主义原则。
法决定于社会物质生活条件表现在两方面：一方面，社会物质生活条件的各个侧面，如物质生产方式、地理环境、人口状况等，对法都具有作用，其中物质生活方式还具有决定性作用；另一方面，法的诸多侧面，如法的产生、特征、本质、作用、价值、发展等许多环节，都决定于社会物质生活条件，此外，历史传统、国家形式、道德、宗教、政治观念、风俗习惯以至国际环境也都能对法产生重大影响。
前者把党的政策和法律分割开来，对立起来，否认党的政策对法的指导。这会导致对四项基本原则的否定，从而也破坏了社会主义法制。”后者则认为政策就是法律。这必然会有损法律的权威，导致法律虚无主义思想的泛滥。
第三节我国社会主义法律规范和法律体系
一、我国社会主义法律规范
为什么说法律规范不等于法律条文？
什么是法律规范？
四、我国社会主义法的创制和实施
教学重点：一、我国社会主义法律规范和法律体系
我国社会主义法，既具有法的一般特征，也具有一切剥削阶级类型的法所不具有的新的特征。
（一）我国社会主义法体现了社会主义原则、人民民主原则、民族平等原则、权利和义务一致性原则。
1、我国社会主义法体现了社会主义原则。
社会主义社会的性质和基本特征决定了社会主义法的性质，它必然与社会主义经济、政治制度相适应并为之服务。“社会主义法”，顾名思义就是社会主义性质的法。因此，我国社会主义法必然要体现社会主义原则。
法决定于社会物质生活条件表现在两方面：一方面，社会物质生活条件的各个侧面，如物质生产方式、地理环境、人口状况等，对法都具有作用，其中物质生活方式还具有决定性作用；另一方面，法的诸多侧面，如法的产生、特征、本质、作用、价值、发展等许多环节，都决定于社会物质生活条件，此外，历史传统、国家形式、道德、宗教、政治观念、风俗习惯以至国际环境也都能对法产生重大影响。
前者把党的政策和法律分割开来，对立起来，否认党的政策对法的指导。这会导致对四项基本原则的否定，从而也破坏了社会主义法制。”后者则认为政策就是法律。这必然会有损法律的权威，导致法律虚无主义思想的泛滥。
第三节我国社会主义法律规范和法律体系
一、我国社会主义法律规范
为什么说法律规范不等于法律条文？
什么是法律规范？
四、我国社会主义法的创制和实施
教学重点：一、我国社会主义法律规范和法律体系
法律基础第一章 法学导论
法律的构成
任何一条具体的法律规范必须包含两个要素：
行为模式+法律后果
只有行为模式？法律=道德 只有法律后果？法将随心所欲无法预测
四、法律的实施对象
你？我？他？ YES? NO?
法律的实施对象
全体社会成员 法律要求所有人都对其效忠，在这一点上，法律 犹如一个刚愎自用之暴君，不允许有人触怒其威 严，有人违反法律，必将受到制裁。法律之王不 允许任何特例之存在，任何特例均将是对法律整 体权威的严重挑战。 培根：“一次不公正的审判，其恶十倍于犯罪， 因为犯罪只是污染河流，而不公正的审判则污染 水源。”
二、法律是一种规则
设定行为模式的规则 禁止某种行为 ——禁止性规范 必须实施某种行为——命令行规范 可以实施的行为 ——？
“法无禁止便自由”
三、法律是一种具有强制性的规则
怎样强制？ 由谁来强制？ 为什么由国家来强制？
怎样强制？——暴力（械具、警察、法庭、监狱、 军队……） 由谁来强制？——国家 为什么由国家强制？ 1、法律由国家制定 2、法律是国家意志的体现 通过国家的司法执法活动产生一定的法律后果来 进行强制
宁可杀错一千，不肯放过一个 宁可放错一千，不肯冤枉一个
讨论：孰是孰非？
总结：法律是什么呢？ 一种由国家创制并由国家强制力保证实施的对全 体社会成员都具有约束力的规则。
南京理工大学自动化专业培养计划
自动化学院科学研究、教学研究成果丰硕，近年来承担了国家自然科学基金项目、国家“863”高技术项 目、国家型号项目、国防科技预研项目、横向科技项目 200 余项，获国家级、省部级以上各类科技和教学奖 项 60 余项；发表学术论文 1000 余篇，有数百篇论文被 SCI、EI、ISTP 收录。
自动化学院有着优越的实验和科研条件，现有办公室和实验室面积近 6000 平方米，各类计算机近 400 台， 实验设备和专用设备 1500 余台套，为学生的成才创造了极为有利的条件。
自动化学院简介
南京理工大学自动化学院的前身是哈尔滨军事工程学院炮兵工程系“指挥仪器”专业和解放军炮兵工程 学院“火炮动力传动”专业。经过专业的不断改造，院系调整，学校迁移等变化，于 1984 年正式成立了华东 工学院自动控制系，1996 年改名为南京理工大学自动化系，2005 年更名为南京理工大学自动化学院。
目前，自动化学院师生正以崭新的面貌迎接新世纪的挑战，与时俱进，开拓创新，为再创辉煌而努力奋 斗。
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School of Automation
The School of Automation originated from the Dynamic-Transmission and Command-Instrument field in the Department of Artillery-Engineering at the Institute of Military Engineering of the PLA. In 1996, the department of Automation came out directly from the Department of Automatic control at the East China Institute of Technology, which was established in 1984. In 2005, the School of Automation was founded. There is a complete training program and well-known research system that consists of the doctoral program of the general discipline in “Control Science and Engineering” and a post-doctoral program in this major. In these fields, these are five doctoral programs and four master programs such as “Control Theory and Control Engineering”, “Systems engineering”, “Navigation, guiding and controlling”, “Detecting technology and automatic devices”. At bachelor degree level, the school has “Automation”, “Electronic and Information Engineering”, “Electrical Engineering and Automation” specialties. These are six teaching-research groups and the affiliated University Experimental Center for Electric Power and Electricity and six special labs. The faculty-staff body consists of almost one hundred people, among them there are 21 professors and 23 associate professors. There are also 1400 undergraduates, 500 graduates, and 100 Ph.D students. The school has a cooperative tradition in academia and research, yielding a considerable number of teaching and researching accomplishments such as natural-foundation program, the National “863” High-tech Program , some nation-sponsored researches in the fields of military technology. In addition, the school has also undergone around 200 research programs supported by related companies and institutes. The faculty members have gained more than 60 national and provincial awards and have so far published more than 1000 articles and research papers, among which about several hundreds of papers have been cited by SCI, EI, and ISTP systems. The school has also established prominent reputation in the special fields of Stochastic Control Theory and Application, Intelligent Control and Application, descriptor system, Information security, Command Automation. The Teaching facilities are advanced, including labs of about 6000 sq.m., 400 computers, 1500 sets of equipments, etc. The faculty is notable for their devotion to the fields and for their pedagogical skills of high-quality and effectiveness. The students have won the competitions many times at national and provincial levels, such as Mathematics Competition and Physic Competition in Jiangsu Province, National Math-Model Competition and the National Award for the Advanced Class as well as the Provincial Awards for the Advanced Classes. The student employment rate is very high, a large amount of students continue their pursuit in graduate schools. Currently, both faculty-staff and students are well prepared for the coming challenges in the new century and are determined to achieve new contributions to the fields.
自动化学院有着优越的实验和科研条件，现有办公室和实验室面积近 6000 平方米，各类计算机近 400 台， 实验设备和专用设备 1500 余台套，为学生的成才创造了极为有利的条件。
自动化学院简介
南京理工大学自动化学院的前身是哈尔滨军事工程学院炮兵工程系“指挥仪器”专业和解放军炮兵工程 学院“火炮动力传动”专业。经过专业的不断改造，院系调整，学校迁移等变化，于 1984 年正式成立了华东 工学院自动控制系，1996 年改名为南京理工大学自动化系，2005 年更名为南京理工大学自动化学院。
目前，自动化学院师生正以崭新的面貌迎接新世纪的挑战，与时俱进，开拓创新，为再创辉煌而努力奋 斗。
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School of Automation
The School of Automation originated from the Dynamic-Transmission and Command-Instrument field in the Department of Artillery-Engineering at the Institute of Military Engineering of the PLA. In 1996, the department of Automation came out directly from the Department of Automatic control at the East China Institute of Technology, which was established in 1984. In 2005, the School of Automation was founded. There is a complete training program and well-known research system that consists of the doctoral program of the general discipline in “Control Science and Engineering” and a post-doctoral program in this major. In these fields, these are five doctoral programs and four master programs such as “Control Theory and Control Engineering”, “Systems engineering”, “Navigation, guiding and controlling”, “Detecting technology and automatic devices”. At bachelor degree level, the school has “Automation”, “Electronic and Information Engineering”, “Electrical Engineering and Automation” specialties. These are six teaching-research groups and the affiliated University Experimental Center for Electric Power and Electricity and six special labs. The faculty-staff body consists of almost one hundred people, among them there are 21 professors and 23 associate professors. There are also 1400 undergraduates, 500 graduates, and 100 Ph.D students. The school has a cooperative tradition in academia and research, yielding a considerable number of teaching and researching accomplishments such as natural-foundation program, the National “863” High-tech Program , some nation-sponsored researches in the fields of military technology. In addition, the school has also undergone around 200 research programs supported by related companies and institutes. The faculty members have gained more than 60 national and provincial awards and have so far published more than 1000 articles and research papers, among which about several hundreds of papers have been cited by SCI, EI, and ISTP systems. The school has also established prominent reputation in the special fields of Stochastic Control Theory and Application, Intelligent Control and Application, descriptor system, Information security, Command Automation. The Teaching facilities are advanced, including labs of about 6000 sq.m., 400 computers, 1500 sets of equipments, etc. The faculty is notable for their devotion to the fields and for their pedagogical skills of high-quality and effectiveness. The students have won the competitions many times at national and provincial levels, such as Mathematics Competition and Physic Competition in Jiangsu Province, National Math-Model Competition and the National Award for the Advanced Class as well as the Provincial Awards for the Advanced Classes. The student employment rate is very high, a large amount of students continue their pursuit in graduate schools. Currently, both faculty-staff and students are well prepared for the coming challenges in the new century and are determined to achieve new contributions to the fields.
第一章 法律基础导论
一、社会主义法制的概念与要求 二、我国社会主义法制建设的历史阶段： 经验和教训
2020/5/29
44
第一章 导论
第四节 社会主义法制
一、社会主义法制的概念与要求
概
法制是一国法律制度的总和，它包
念
括立法、执法、司法、守法、法律 监督的原则、制度、程序和过程。
基本 要求
有法可依、有法必依、执法必严、 违法必究。
38
第一章 导论
第三节 法与国家、政策
一、法与国家
国家离 不开法 律，无 法律不 成其为 国家。
2020/5/29
法律是确认国家权力的一种 重要表现形式
法律是执行国家职能的有效 工具
法律是完善国家制度所必需 的手段
39
第一章 导论
第三节 法与国家、政策
二、法与政策
法
制定的机关和程序不同
与
政
表现形式不同
2020/5/29
45
第一章 导论 第四节 社会主义法制
二、我国社会主义法制建设的历史阶段：
第一阶段 1949年10月1日至1956年党的“八大”召开
第二阶段
1956年党的“八大”召开后至1966年“文 化大革命”开始
第三阶段 1966年至1976年“文化大革命”十年动乱
第四阶段
1976年粉碎“四人帮”之后至 1978年党的 十一届二中全会召开前
2020/5/29
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第一章 导论
第四节 社会主义法制
一、社会主义法制的概念与要求
概
法制是一国法律制度的总和，它包
念
括立法、执法、司法、守法、法律 监督的原则、制度、程序和过程。
基本 要求
有法可依、有法必依、执法必严、 违法必究。
38
第一章 导论
第三节 法与国家、政策
一、法与国家
国家离 不开法 律，无 法律不 成其为 国家。
2020/5/29
法律是确认国家权力的一种 重要表现形式
法律是执行国家职能的有效 工具
法律是完善国家制度所必需 的手段
39
第一章 导论
第三节 法与国家、政策
二、法与政策
法
制定的机关和程序不同
与
政
表现形式不同
2020/5/29
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第一章 导论 第四节 社会主义法制
二、我国社会主义法制建设的历史阶段：
第一阶段 1949年10月1日至1956年党的“八大”召开
第二阶段
1956年党的“八大”召开后至1966年“文 化大革命”开始
第三阶段 1966年至1976年“文化大革命”十年动乱
第四阶段
1976年粉碎“四人帮”之后至 1978年党的 十一届二中全会召开前
法律基础第一章
法律基础第一章
第一章法的基本理论
第一节第二节第三节
第一节法的一般原理
重点：法的概念，法的起源，法的作用。
难点：法的概念，法的起源。
一、法的概念、特征及作用
" 法"是什么？千百年来，中外学者在这个问题上，展开了广泛的思考和研究，但从未形成一致的观点。这使得"法"这种社会现象，在人们的头脑中，显得更加扑朔迷离，错综复杂。
大多数西方学者认为，"法"有"自然法"和"实在法"（又称"人为法"、"制定法"、"人定法"、"人类法"）之别；一些学者还认为，"神法"也是"法"的一种。因此，要解释"法"的概念，就要看人们是在什么语境中使用"法"这个词。
如果是在"自然法"的意义上谈论"法"，则"法"是指一种人类的普遍理性，它是先验的、永恒的，是公平、正义的体现，是"实在法"的渊源，它的效力高于"实在法"。但少数学者如英国的功利主义法学派的代表人物边沁，历史法学派的代表人物梅因认为，"自然法"不过是人们头脑中的幻想，它是虚构的，现实社会中根本不存在。
而"实在法"意义上的"法"，是指主权者的命令，是由国家主权者制定和颁布的法律，它反映了立法者的意志，具有强制性、拘束力，是规章、秩序的代名词。"神法"来自上帝的意志，它是先于人类产生，并且是永世长存的最高的"法"，是判断人类行为是非善恶的最后标准。如《圣经》就是"神法"的具体体现。
中国古代的学者对"法"的认识，不存在"自然法"与"实在法"之别，但却有"圣人之法"或"先王之法"与"后王之法"的区别。"圣人之法"或"先王之法"是后人对古圣先贤的法律制度的总称，它被认为是最完美地体现天意和民意（"顺乎天，应乎人"）的法，它是后代君王效法的典范，是人们心目中的理想法。与"自然法"相比较，它不是先验的、虚
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第二节 法的作用
一、法的作用概说
法的作用泛指对社会的影响。
（一）规范职能 （二）社会职能
二、我国社会主义法的社会职能和作用
（一）促进和保障社会主义经济建设
（二）保障人民民主专政和打击刑事犯罪
（三）促进精神文明建设
百度文库四）促进对外政治经济文化关系
第三节 法的渊源和分类
一、法的渊源
（一）宪法 （二）法律 （三）行政法规 （四）地方性法规 （五）自治条例和单行条例 （六）规章 （七）特别行政区法律 （八）国际条约、国际惯例
参考答案：ABCD
4、法的基本特征表现为（ ）
A 、法是一种社会规范体系 B 、法具有国家意志属性 C 、法是统治阶级意志的体现 D 、法是全体公民意志的体现
B、义务性规范 D、禁止性规范
参考答案：A
5、某法学教授著书对《中华人民共和国 婚姻法》进行解释、释义，这一解释属于 （）
A、立法解释 C、法定解释
B、司法解释 D、学理解释
参考答案：D
6、法律规范在社会生活中的具体运用和 实现，一般称为（ ）
A、法的适用 C、法的实现
B、法的实施 D、法的遵守
（二）法的特征
1．法是调整人的行为的社会规范 2．法是由公共权力机构制定或认可
的具有特定形式的社会规范 3. 法是以权利义务为内容的社会规
范 4. 法律是以国家强制力为后盾，通
过法律程序保证实现的社会规范
二、法的本质
法的现象是具体的，活生生的，在具体的 社会与历史条件下，在不断的发展运动中， 各国各民族创造出了丰富多彩的法的表现 形式，只有深入到法现象领域，解释法的 现象之间的联系，才能正确认识法的本质。
（三）法律体系
二、法的实施
概念：通过一定方式使社会主义法律规范 的要求在社会生活中得到贯彻和实现的活 动。
法的遵守
法的适用
（一）法律适用概念和特点
主体是国家机关 是将法律规范运用到具体的过程 必须严格遵守法定的职权范围
（二）法律适用的基本原则
以事实为依据，以法律为准绳 司法机关依法独立行使职权 专门机关工作和群众路线相结合 实事求是、有错必纠
（三）法律解释
法律解释
正式解释 （有权解释）
非正式解释
立法解释 司法解释
行政解释 学理解释
宣传性解释
（四）我国社会主义法的遵守和违法
前提、基础
违法
法律责任
措施
法律制裁
本章习题
一、单项选择题
1、法律形式上体现的是（ A 、全民 B 、统治阶级 C 、最高统治者 D 、国家
）的意志：
参考答案：B
（一）法的本质最初表现为法的正式性
（二）法的本质其次反映为法的阶级性
（三）法的本质最终体现为法的社会性
三、法的历史类型
法的历史类型是按照法所据以产生和赖以存在的 经济基础的性质和体现的阶级意志的不同，对人 类社会的法所作的划分。
（一）奴隶制法 （二）封建制法 （三）资本主义法 （四）社会主义法
参考答案：B
7、朱某因侵犯王某的名誉，被人民法院 责令消除影响，恢复王某名誉。这种法律 制裁属于（ ）
A、刑事制裁 B、民事制裁 C、行政制裁 D、违宪制裁
参考答案：B
8、法律适用必须有（ ）的参与 A、武装力量 B、政党 C、企业事业组织 D、国家机关
参考答案：D
二、多项选择题（请在下列选项中选择二 至四个）
讨论主题：
你认为哪一观点最可取？ 法律的本质是什么？ 法律与社会的关系是什么？
第一章 法的基本理论
第一节 法的本质和历史发展 第二节 法的作用 第三节 法的渊源和分类 第四节 法的实施 第五节 法律与道德
第一节 法的本质和历史发展
一、法的概念与特征
（一）概念 法或者广义的法律，是指体现掌握国家 政权的阶级意志、由国家制定或认可并 由国家强制力保证实施的具有普遍约束 力的社会规范的总和。
二、法的分类
（一）国内法和国际法 （二）根本法和普通法 （三）一般法和特别法 （四）实体法和程序法
第四节 法的运行
一、法的创制
（一）法律规范
概念：国家制定认可，具有普遍约束力 结构：假定+处理+制裁 分类 ：授权性规范和义务性规范
（二）法的创制
概念：有权的国家机关在职权范围内依 照法定程序制定、修改和废止规范性法 律文件以及认可法律规范的活动。 特征：三个 阶段：准备阶段和确立阶段
1、法的规范作用表现为对人们行为的 （）
A、评价 B、指引 C、预测 D、强制
参考答案：ABCD
2、四川省XX自治县制定的自治条例须服 从于（ ）
A、宪法
B、法律
C、行政法规
D、 四川省省级的地方法规
参考答案：ABCD
3、有可能对法律进行有权解释的组织有 （）
A 、最高人民法院 B 、各法院 C 、各检察院 D、 国务院
打开么？生物学家极不情愿的说是。这以后，洞里 的人就再也没有跟外面联系了。第10天，洞口被打 开了，又3个人还活着，原来他们在洞里进行了抓 阄，3个幸运者将抽到的那个死签的人杀了并吃了 他的肉。这3个人在身体恢复后，被送到法庭，不 同派别的法官展开了激烈的争论。
主要有这样的几个观点：
1、法律应该严格遵循条文，不应有特里， 只要是故意杀人，就应该问罪 2、探险人员被困在山洞里，与外界隔绝， 不应再使用人类社会的法律，而应根据自 然界物竞天择、适者生存的法则，不应该 问罪 3、这个案子应该听听社会民众的意见，不 妨搞一个民意调查，看大多数人的意见而 定
2、法的社会作用有（ ）
A 、社会公共职能 B 、指引功能
C 、预测功能
D 、强制功能
参考答案：A
3、行政法规制定的主体是（ ） A、最高权力机关 B、国务院 C、国务院及其各部委 D、各级人民政府
参考答案：B
4、规定主体享有做出或不做出某种行为的 权利和自由的法律规范是（ ）
A、授权性规范 C、命令性规范
一个由4人组成的探险小组正在一个山洞里考
察，洞口突然崩塌，还好探险小组可以用手机联系 救援队，地质专家和生物学家迅速赶来，经过测量 地质专家告诉被困在洞内的探险人员，打开洞口需 要10天的时间，探险人员问外面的生物学家，说他
们没有带任何食物，能够活多少天。生物学家回答 说，最多7天。洞里的人又问，如果杀死其中的一 个人，其他的3个人吃死者的肉，能够活到洞口被