标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法(含辨析、例句)

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各种标点符号的用法和意思

1. 句号（.）：表示句子的结尾，常用于陈述语句和命令语句。

2. 逗号（,）：表示句子中的短暂停顿，常用于列举、分隔不同的成分，或连接两个简短的独立句子。

3. 分号（;）：表示句子之间的紧密联系，通常用于连接两个相关的句子，或分隔成分较长的列举项。

4. 冒号（:）：表示一个提示或解释，通常用于引言、例证、定义、解释或说明。

5. 感叹号（!）：表示强烈的感情色彩，常用于表示惊讶、兴奋、愤怒、警示等。

6. 问号（?）：表示疑问或询问，常用于疑问句和关于时间、地点、人物、事件等的信息查询。

7. 引号（‘’）：用于引用直接的、口语式的语句或引述别人的话，也可用于表示特殊的用法、术语、俚语、外来语等。

8. 括号（()）：用于补充或解释一些内容，通常用于注释、说明、例外、变量等情况。

9. 破折号（——）：表示语意的变化或强调，通常用于表示对比、举例、条件、并列等情况。

10. 斜杠（/）：表示或，用于连接两个相反的事物、不同的概念或两个相对的选择等。

11. 顿号（、）：用于列举同类事物，或分隔短语和词组。

12. 波浪号（~）：表示约数、近似、缩写等情况，通常用于数学、统计学、计算机等领域。

各种标点符号的用法和作用

标点符号是语言表达中的重要组成部分，它们有着不同的用法和作用。下面是各种标点符号的用法和作用的介绍：

1. 逗号：用于分隔句子中的各个成分，使句子更加清晰明了，同时也可以使句子更加流畅。

2. 句号：用于表示句子的结束，同时也可以表示简短的陈述或命令。

3. 感叹号：表示强烈的感情或语气，通常用于表示惊讶、兴奋或愤怒等情感。

4. 问号：表示疑问或询问，通常放在句子的结尾。

5. 冒号：用于引出一个列表、解释或说明，也可以用于表示强调。

6. 分号：用于连接两个独立的句子，也可以用于分隔一组项目或成分。

7. 括号：用于强调或解释一个词、短语或句子，也可以用于插入补充说明。

8. 引号：用于引用别人的话或引用文章中的某一部分。

9. 破折号：用于表示插入语、强调或引起注意。

10. 省略号：用于表示省略或暂停，通常用于表示未完的故事、思考或悬念等。

以上是各种标点符号的用法和作用的介绍，正确使用标点符号可以使文章更加清晰明了，更加符合语言规范。

标点符号的用法

一、基本用法：

掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍：

（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句）

（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号

问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）

③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问）

（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）

标点符号知识

技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）
2、一般情况下，句末的省略号连同
标点符号一同省略。
如：电子信息、机电一体化、新
型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的‚硅谷‛勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）
五、括号的使用

1、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住。
如：推行‚三证‛（即机手合格证、机具
检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。避讳之风可谓源远流长，‚其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年‛ （陈垣《史讳举例•序》）。
2、引文不完整，或引文虽然完整，
但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如：大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人‚从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了‛ 。写文章要做到‚平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色‛。
前引号处如果是冒号，后
引号用在其他标点外面。否则，后引号用在其他标点前面。——前冒后内，前无后外
3、引文之内又有引文时，外面

标点符号的使用方法

掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍：

（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句）（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问）

（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途：

标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法

标点符号专‎题之

问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法‎

一、问号的使用‎

‎然有疑问词‎，但只充当整‎个句子的一‎个部分（通常是主语‎或宾语），句末不用问‎号。

‎走，坐哪趟车，我都打听清‎楚了。

‎究竟是怎么‎一回事。

‎无论有多少‎个选择项，都只能在句‎末使用一个‎问号，其他各句之‎间均用逗号‎。

‎来呢，还是坐汽车‎来呢，还是坐轮船‎来呢？请尽快给我‎一个答复。

‎坐汽车来呢‎，还是坐飞机‎来。

‎个问句不是‎表示选择关‎系，而是各自发‎问，那么有多少‎问，就要用多少‎个问号。

‎由谁来解决‎呢？该怎么解决‎呢？

‎末。

‎么一回事呢‎，同志们？”厂长问。

‎相同的情况‎。如：你放着罢，祥林嫂！

二、冒号的使用‎

‎话后面，表示后面的‎要分项说明‎或表示冒号‎前面的话引‎起后面的话‎。

‎有四座城门‎：午门、神武门、东华门、西华门。

‎词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体

内‎容。

‎中发现：近年来中小‎学生的劳动‎观念越来越‎淡薄了。

‎性的词的后‎面，也可以直接‎使用逗号引‎出下文。

‎明，爱国主义教‎育激发了学‎生学习的积‎极性，所以要经常‎进行爱国主‎义教育。

‎的句子前，表示总结上‎文。（前面常常是‎几种并列的‎情况）

‎内那些穿红‎马甲的人是‎经纪人，穿黄马甲的‎人则是管理‎和服务人员‎：这是全世界‎都统一的。

‎作用要发挥‎到句子的末‎尾，不能管到句‎中。如果只管其‎中的一部分‎，就只用逗号‎、破折号或不‎用。

‎三位女杰王‎安忆、王小鹰、程乃珊在一‎起谈笑风生‎。

三年级语文标点符号的使用方法

在三年级语文中，标点符号的使用是非常重要的。以下是一些常见的标点符号及其使用方法：

逗号（，）：逗号是最常用的标点符号之一，用于分隔句子中的并列成分。例如：“我喜欢吃苹果，香蕉，和橙子。”

句号（。）：句号表示一句话的结束，用于陈述句和感叹句的末尾。例如：“今天是星期天。”、“哇！好美的景色啊！”

问号（？）：问号用于问句的末尾。例如：“你叫什么名字？”

冒号（：）：冒号用于引出下文，或用于列举事物。例如：“我的爱好是：看书、听音乐、画画。”

分号（；）：分号用于分隔并列的句子或句子群。例如：“我喜欢苹果；香蕉；和橙子。”

顿号（、）：顿号用于分隔并列的单词或短语。例如：“我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。”

书名号（《》）：书名号用于标明书籍、报刊、文章的名称。例如：“请读《格林童话》。”

引号（“”）：引号用于引用话语或特定词语。例如：“他说：‘你好。’”感叹号（！）：感叹号用于表示强烈的感情或惊讶。例如：“太好了！我们赢了！”

破折号（——）：破折号用于表示语气的转变，或用于引出注释。例

如：“我——我——我不知道。”

在使用标点符号时，要注意以下几点：

同一句话中并列成分之间用逗号隔开，最后两个并列成分之间用“和”连接。

陈述句和感叹句末尾用句号，问句末尾用问号。

冒号后的话语或事物要用引号引起来。

书名、文章名、报刊名等要用书名号标明。

引用话语或特定词语时要用引号。

表示强烈的感情或惊讶时要用感叹号。

标点符号解析大全

标点符号的用法

标点符号分为标号和点号两大类。

点号：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号和顿号。

标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。

一、七种点号

1、句号注意：

问句作宾语，句末用句号，不用问号。

2、问号注意。

有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句所要表达的意思却不是疑问句，而是陈述句，则句末不能用问号，而要用句号。

⑴问句作主语，句末用逗号，不用问号。

例：①他家住哪里，我不知道。

②哪里是稻田

什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。

②我想知道造成问题的原因是什么

⑶选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？

⑷连续问句，每个问句末均用问号。除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？

3、感叹号注意。

⑴倒装式的感叹句，感叹号放在句末。①冲啊，同志们！②太精彩了，这场比赛！

⑵句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。如：啊，这赠品是多么丰饶啊！

⑶语气强烈的祈使句或反问句末尾用感叹号。①你给我出去！②我哪里比得上他呀！

4、顿号注意：表示句中并列的词语或短语间较小的停顿，停顿比逗号小。

①亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

②正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

③树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了。

⑴表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

①他三十六七岁②距这里二三里③今天做值日的是四、五组④这次比赛7、8班进入了决赛。

⑵约定俗成的并列词语中间不用顿号。

如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究

标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法（含辨析、例句）

标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名

号、省略号用法（含辨析、例句）

第一篇：标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书

名号、省略号用法(含辨析、例句)

标点符号专题

问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法

一、问号的使用

1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。

如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。

一个没有理想的人，不但不知道明天要走到哪里，做什么，就连今天做什么，为什么要这样做，都不清楚。

2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。

3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？

4、反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号；如：堂堂元帅在集会中竟遭无知学生的辱骂和问罪；……这哪还有什么尊重可言！

5、倒装句中，问号放在句末。

如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。怎么啦，你？

[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！

二、冒号的使用

1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的

话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。--总分

2、用在提示词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。

在语文中标点符号怎样使用

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的重要组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。下面给大家分享一些关于在语文中标点符号怎样使用，希望对大家有所帮助。

一、标点符号的分类

(一)点号：

顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、

(二)标号：

引号、省略号、破折号、书名号、小括号、间隔号

二、标点符号的用法

(一)、点号：

1、顿号(、)：是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途：

(1)分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。

(2) 分隔用汉字作为序号的序号和内文。

例如：

超市里的商品琳琅满目，有蔬菜、水果、零食、日用品、电器等。

我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学?

2、逗号( ，)：表示一句话中间的小于分号大于顿号的停顿。

特别要注意的是，如果句子并列词语之间带有“啊”、“呀”、“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。比如：葡萄沟的葡萄，真是五颜六色，像紫色啦，深紫色啦，绿色啦，红色啦……

3、分号(;)：是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多)的两句分句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。例如：

信仰是石，擦起星星之火;信仰是火，点亮希望之灯;信仰是灯，照

亮夜行的路;信仰是路，引你走向黎明。

4、冒号(：) 通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。

用在称呼语的后面，表示提起下文。如：

同学们：恭喜你们在这次运动会中取得了好成绩。

常见标点符号的用法

1.句号。用于陈述句的末尾，表示句子的意思已经完整表达。

2.问号。用于疑问句或反问句的末尾，表示句子中的疑问或反问语

气。

3.感叹号。用于感叹句的末尾，表示句中的强烈情感或感叹语气。

4.逗号。用于句子中主语与谓语之间，动词与宾语之间，以及其他

需要停顿的并列成分之间。

5.顿号。用于并列词语之间，表示词语之间的停顿。

6.冒号。用于句子中表示提示、总结之后的停顿。

7.引号。用于引用别人的话或特定的词语、短语。

8.省略号。用于表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。

9.破折号。用于表示解释、话题转换或延长语气。

10.书名号。用于标注书名、报刊名等。

11.括号。用于标注需要解释或补充的文字。

12.着重号。用于强调特定的词语或短语。

13.连接号。用于连接或表示顺序的词语或短语。

14.间隔号。用于分隔日期中的年月日或时间中的小时分钟。

15.专名号。用于标注人名、地名等专有名词。

标点符号怎么用

标点符号的用法：

常用的标点符号有13个，分别是逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、分号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号。它们的具体用法，详列如下：

1. 逗号：用于句子内部主语与谓语之间、动词与宾语之间、状语后边、复句内各分句之间的停顿。

2. 句号：用于陈述句和语气舒缓的祈使句末尾。

3. 问号：用于疑问句和反问句的末尾。

4. 叹号：用于感叹句，语气强烈的祈使句和反问句的末尾。

5. 冒号：用于称呼语，说、想、是、证明、宣布、例如等词语，总说性话语和需要解释的词语后边，以及总括性话语的前边。

6. 引号：用于行文中直接引用的部分，需要着重论述的对象和具有特殊含义的词语。引号里面如果还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

7. 顿号：用于句子内部并列词语之间。

8. 分号：用于复句内部并列分句之间，以及分行列举的各项内容之间。

9. 括号：用于行文中注释性的部分。注释某个词语的，直接跟在词语之后；注释句子的，跟在句末标点之后。

10. 破折号：用于行文中解释说明的部分、话题突然转变、声音延长的拟声词后面、事项列举分承的各项之前。

11. 省略号：用于引文或列举的省略，和话语中间表示说话断断续续。

12. 书名号：用于书名、篇名、报之名、刊物名等。

13. 着重号：用于要求读者特别注意的字、词、句的下面。

常用标点符号的主要用法_标点使用

常⽤标点符号的主要⽤法_标点使⽤

常⽤标点符号的主要⽤法

常⽤的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要⽤法及应注意事项陈述如下：

⾸先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。

⼀、句号

1、⽤于陈述句末尾。如：（1）虚⼼使⼈进步，骄傲使⼈落后。

2、⽤在语⽓舒缓的祈使句后。如：（2）我们回去吧。

3、⽤在复句的后⾯。如：（3）⽼骥伏枥，志在千⾥；烈⼠墓年，壮⼼不已。

●注意：复句中分句间可⽤逗号或分号，句中分句后不⽤句号，只有句末分句后⽤句号。

4、⽤在省略句后。如：（4）你叫什么名字？李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略）

5、⽤在⽆主句的后⾯。如：（5）莫等闲，⽩了少年头，空悲切。

6、⽤在独词句后。如：（6）好。（在特定情境下，⼀“好”字表⽰⼤家都明⽩的完整意思。）

●注意：作品、书信、⽂件、等后⾯注明时间、地点、署名等⽂字之后可⽤可不⽤。

⼆、问号

1、⽤在特指问句后。如：（7）你今年多⼤了？

2、⽤在反问句后。如：（8）为什么我们不能刻苦⼀点呢？

●提⽰：反问句若语⽓缓和，末尾可⽤句号；若语⽓重可⽤感叹号。如：（9）国家主席可以活活被整死；堂堂⼤元帅受辱骂；……这哪⾥还有什么尊重可⾔！

3、⽤在设问句后。如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。

4、⽤在选择问句中。如：（11）我们是⾰命呢，还是要现⼤洋？

（12）你到底是去，还是不去？

●提⽰：在选择疑问句中，若该句为复句，⼀般只在句末⽤问号；若分句较长，或者为加强语⽓，各分句后也可⽤问号。

标点符号的种类及用法

标点符号是书写语言中用来标示和表示断句、停顿、语调、情感等语

言要素的符号。标点符号的种类较多，主要包括句点、问号、感叹号、逗号、顿号、引号、冒号、分号、括号等。下面将详细介绍这些标点符号的

用法。

1.句点（.）：用于句子的结束，表示陈述句、祈使句、感叹句等的

完整性。例如：“我明天要去购物。”、“请你去洗手。”、“你真厉害！”

2.问号（?）：用于表示疑问句的结尾。例如：“你想去哪儿？”、“你是谁？”

3.感叹号（！）：用于表示惊讶、高兴、愤怒等强烈感情的句子结束。例如：“你真是太棒了！”、“我非常生气！”

4.逗号（,）：用于句子中断，表示句子内部成分的分割。例如：

“我喜欢跳舞，唱歌，画画。”、“我想要一个苹果，请给我一个。”

5.顿号（、）：用于列举句子中，表示并列关系的成分的分割。例如：“我喜欢看电影、读书、旅行。”

6.引号（‘’、“”）：用于引用直接的他人或自己的话。例如：

“他说：‘我很快乐。’”、“她问道：“你在干什么？””

7.冒号（：）：用于对前面的内容进行解释、列举、引言或示例等。

例如：“下面我们列举一些例子：”、“请你看冒号后的解释：”

8.分号（；）：用于连接短语和句子，表示两个独立但相关的句子之

间的关系。例如：“我喜欢吃巧克力；它很好吃。”、“他学习很努力；

成绩也一直很好。”

9.括号（(、[]、{}）：用于插入附加信息、注释、代替词等。例如：“他是（我的同事）。”、“我感到非常高兴，[因为我赢得了比赛]。”、“请问你的名字是什么？{小明}”

除了上述常用的标点符号，还有其他的些许标点符号，如破折号（，）用于表示解释、强调、举例等，在句子内或句子之间使用；省略号（...）用于表示暂停、思考、句子未完等，表达一种语境未完整或含蓄的意味；

高考常见标点符号用法

一、标点概述

句号、问号、感叹号>冒号>分号>逗号>顿号停顿长短,不能放在一行的开头;引号、括号、书名号、省略号、破折号、前半边,不能放在一行的末尾；后半边,不能放在一行的开头;标明词语或句子的性质和作用有间隔号、连接号、着重号、专名号;

高考对标点符号的考查,着眼于应用;

从考查范围看,以点号为主,兼顾常用的标号;

从考查的题型看,主要有选择、改错两种;

二、常用标点符号的基本用法及使用注意事项

1、问号

表示疑问句末尾的停顿;疑问句包括一般疑问句和特殊疑问句反问句;

使用注意点：

1第一注意选择问,全句末尾才用问;

2第二注意倒装问,全句末尾才用问;如“怎么了,你”

3第三注意特指问,每句末尾都要问;连续发问时

4第四注意无疑问,陈述语气不用问;如“谁”、“什么”、“怎么样”;

例①今天去呢还是明天去呢我实在拿不定主意;

“今天……明天去呢”是一个选择问句,所以只能在句末用一个问号,分句“今天去呢”后面应该改用逗号;

例②“到底去还是不去我的小姑奶奶;”

这是一个倒装句,“我的小姑奶奶”是全句的主语;凡是倒装问句,问号应置于句末,才能准确表达出疑问或反问的语气;不能一看到发问就加问号;句中,问号应置于句末,前置谓语“到底去还是不去”之后应改用逗号;

例③除了他能去,还有谁呢你吗你能去吗我看你不能去吧

例④要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥怎么建那里的近千株树木将怎么办

该句中虽含有两个疑问词“怎么”,但都在谓语动词“关心”的统领之下,整个句子表达的并不是疑问语气,而是陈述语气;所以,该句第一处问号应改用逗号,第二处问号应改用句号;

作文中如何正确使用标点符号

高中语文 | 必考知识总结：正确使用标点符号

作文中如何正确使用标点符号

【标点符号的分类】

书名号、括号、引号、破折号、省略号、句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。

【标点符号的书写】

(一)句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号占一个字的位置，不能出现在一行之首，最后一格有字时，可放在最后一格的外面。

(二)引号、括号、书名号的前一半不在一行之末，后一半不在一行之首。

(三)破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开，连接号和间隔号一般占一个字的位置。

(四)着重号、专名号标在字的下边。

【标点符号的用法】

(一)逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。

作用是：强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。例：

我们看得见的星星，绝大数是恒星。(主谓之间)

(2)应该明白，投机取巧不是学习的最有效方法。(动宾之间)

(二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。

关于问号请注意以下三点：

1．有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。

2．选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。

3．连续问句，连续使用问号。

(三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。

作用：在语音方面表停顿，在句意方面表提示。

关于冒号请注意以下五点：

1．无停顿之处，不能用冒号。

2．用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。3．还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。

4．“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。

5．冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。