小学优秀童谣征集方案

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开展优秀童谣征集和推广传唱活动方案

开展优秀童谣征集和推广传唱活动方案优秀童谣是中国传统文化中一颗珍贵的瑰宝，它以其简练的语言、生动的节奏和朗朗上口的旋律，对孩子们的文学素养、语言表达以及音乐感知能力的培养起到了重要作用。

然而，随着现代生活的变迁，传统童谣的传承和推广面临着诸多困境。

因此，为了弘扬优秀的童谣文化，并传承给新一代，我们计划开展优秀童谣征集和推广、传唱活动。

活动目标：1.弘扬传统文化：通过征集和推广优秀童谣，使更多的孩子能够接触、了解和喜欢上中国优秀的传统童谣，从而传承和弘扬传统文化。

2.促进儿童综合素养发展：童谣是培养儿童语言表达能力、音乐感知能力和音乐表演能力的良好途径，通过活动培养孩子们的音乐、文学和表演素养。

3.助力家庭教育：优秀童谣作为传统文化的一部分，可以增进亲子关系，家长可以在唱童谣的过程中与孩子共同学习、分享，促进亲子互动。

活动流程和方案：一、征集环节：1.招募征集团队：组建一支专业的征集团队，包括音乐教育专家、语言教育专家、出版社代表等，以负责童谣征集的事宜。

2.征集渠道建设：通过线上平台、媒体宣传等方式公开征集童谣创作，吸引社会各界人士参与。

3.征集标准：征集优秀童谣，可以扩展为包括儿歌、儿童故事等形式，要求内容朗朗上口、富有教育意义、体现传统文化特色。

二、评选和制作环节：1.评选团队：组建评选团队，包括音乐专家、教育专家、文化界代表等，以负责参与征集作品进行评选。

2.评选标准：根据征集童谣的内容、曲调、表达方式、教育意义等维度，进行评选，评选出一批优秀的童谣。

3.制作推广专辑：将评选出的优秀童谣制作成专辑，在音乐平台、线上媒体等渠道发布，通过各种渠道进行广泛推广。

三、传唱和推广环节：1.线下推广：将优秀童谣教材投放到学前教育机构、图书馆等地，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和演唱活动，让更多的孩子和家长体验到优秀童谣的魅力。

2.线上推广：通过各大音乐平台、社交媒体等渠道，发布优秀童谣视频、音频等内容，吸引更多用户关注、学习和传唱。

童谣征集学校实施方案

童谣征集学校实施方案一、引言。

童谣是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是孩子们在成长过程中的陪伴，更是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。

因此，为了促进学校教育中童谣的传承和发展，我们制定了童谣征集学校实施方案，希望能够得到各位老师和同学们的积极参与和支持。

二、目的。

本方案的目的在于通过征集学校童谣的形式，激发学生对传统文化的兴趣，培养他们对童谣的鉴赏能力和创作能力，同时也为学校营造浓厚的传统文化氛围。

三、具体方案。

1. 征集范围，本次征集的童谣范围包括了中国古代经典童谣、地方特色童谣以及学生创作的现代童谣。

2. 征集形式，学校可以通过班级征集、校园征集或者线上征集的形式进行，以便更好地覆盖全校师生。

3. 征集时间，征集时间为一个学期，具体时间安排由学校教务处和文化艺术部门协商确定。

4. 征集评选，学校将设立专门的评选小组，由老师和学生代表组成，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖，并在学校内部进行展示和宣传。

5. 征集成果利用，学校将选取优秀的童谣进行整理出版，并在学校内外进行宣传推广，以便更好地弘扬传统文化。

四、预期效果。

通过本次童谣征集活动，我们期望能够激发学生对传统文化的兴趣，增强他们的文化自信，培养他们的创作能力和鉴赏能力。

同时，也希望能够为学校营造出更加浓厚的传统文化氛围，让学生在学习之余能够感受到中华优秀传统文化的魅力。

五、结语。

童谣是中华民族传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵和教育意义。

希望通过本次征集活动，能够让更多的学生了解和喜爱童谣，让传统文化在学校中得到更好的传承和发展。

同时也希望学校能够给予本次活动的大力支持，共同营造出浓厚的传统文化氛围，让学生在欢乐的童谣中感受到中华民族优秀传统文化的魅力。

童谣征集传唱总结方案

童谣征集传唱总结方案一、引言童谣是为儿童创作的一种特定形式的歌谣，它使用简单的词汇和音乐旋律，以轻松的方式讲述故事或传达简单的信息。

童谣不仅能够激发儿童的兴趣，提高他们的语言能力，还能够培养他们的创造力和音乐感知能力。

为了推动童谣的创作与传唱工作，本方案旨在征集优秀的童谣作品，并组织传唱活动，让更多的儿童能够接触并喜爱童谣。

二、征集童谣作品1.童谣创作主题不限，可以关于日常生活、动物、自然、科学、儿童故事等各种主题。

2.征集对象包括儿童、家长、教师、作曲家等各个群体，鼓励多元化的创作。

3.征集周期为一个月，在各个儿童社区、学校、艺术团体等平台进行宣传。

三、优化童谣作品1.评审团队根据作品的歌词、旋律、歌曲结构等方面进行评估和修改意见反馈，与作者进行交流，以改进作品。

2.对于优秀的创作作品，组织音乐专家进行创作指导，加强其音乐性和教育性。

3.确定入围作品，并组织入围作品的录制与制作工作，制作成音频和视频形式。

四、组织传唱活动1.利用互联网平台，将录制和制作的音频和视频上传至各大音乐平台、社交媒体等，让更多的家庭和学校能够接触和传唱这些童谣作品。

2.组织童谣传唱比赛活动，邀请各地的儿童参与，通过现场比赛的方式进行童谣的演唱和评比。

五、评估与总结1.在童谣征集和传唱活动进行后，与参与的儿童、家长和教师进行问卷调查和访谈，了解他们对于活动的反馈和意见。

2.统计儿童传唱童谣的数量和情况，评估活动的覆盖率和影响力。

六、结语通过征集童谣作品和组织传唱活动，可以促进童谣创作的繁荣与传承，让更多的儿童能够享受到优秀的童谣作品带来的乐趣和教育意义。

同时，这也是一个培养儿童音乐能力和创造力的良好途径，促进儿童全面发展的重要措施。

童谣征集传唱总结方案的实施将有助于推动童谣的繁荣与发展，提升儿童音乐教育的质量和水平。

优秀童谣增选活动方案策划

优秀童谣增选活动方案策划活动名称：童谣增选之星活动时间：活动为期一个月，每周二下午14:00-16:00进行。

活动地点：活动将在学校内举行，教室会被改造成亲子阅读空间，为家长和子女提供舒适的阅读环境。

活动对象：该活动面向学校3-6年级的学生及其家长。

活动目标：1. 增加儿童对童谣的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。

2. 培养儿童对童谣的理解能力，提高他们的语言表达能力。

3. 通过亲子阅读活动，增进家庭亲子关系。

活动内容：第一周：童谣欣赏活动目标：培养孩子对童谣的兴趣，了解童谣的基本形式和特点。

活动内容：1. 播放优秀童谣的音频或视频，让孩子们欣赏。

2. 教师解说童谣的特点和用途，引导孩子们对童谣进行思考和讨论。

3. 孩子们朗读熟悉的童谣，并鼓励他们发表自己的观点。

第二周：童谣创作活动目标：激发孩子们对童谣创作的兴趣，培养他们的想象力和表达能力。

活动内容：1. 教师给孩子们讲解童谣的基本结构，如韵律、押韵等。

2. 鼓励孩子们用自己的话和语言特点创作童谣，可以以自己的生活经历或想象为题材。

3. 孩子们互相分享自己创作的童谣，并进行互动和反馈。

第三周：童谣朗诵比赛活动目标：提高孩子们对童谣的理解和朗诵能力，培养自信心。

活动内容：1. 孩子们通过海选，选出5-10名参赛选手。

2. 孩子们在家里准备朗诵童谣的材料，并在现场进行朗诵比赛。

3. 学校请专业评委进行评分，评出前三名，并给予奖励和表彰。

其他参赛选手也会得到一些小礼物以鼓励。

第四周：家庭阅读分享会活动目标：增进家庭亲子关系，鼓励家长和孩子共同阅读童谣。

活动内容：1. 邀请家长和孩子们一起分享自己喜欢的童谣，并解读童谣的意义和启示。

2. 家长和孩子们共同阅读童谣，根据自己的理解进行朗读和讨论。

3. 孩子们可以邀请家长参与童谣创作，鼓励他们一起写童谣，培养孩子们的创造力和合作精神。

活动推广：为了让更多的家长和孩子参与进来，我们将通过以下途径进行活动宣传：1. 向学校发放宣传册和海报，让家长和孩子了解活动内容和时间安排。

童谣征集实施方案

童谣征集实施方案一、背景童谣是一种古老而又生动有趣的文学形式，它不仅是儿童们的玩伴，更是传承着民族文化的重要载体。

随着时代的变迁和文化的发展，童谣在当今社会依然具有重要的意义。

为了更好地传承和弘扬童谣文化，我们决定开展童谣征集活动，吸引更多人参与其中，共同创作出更多优秀的童谣作品。

二、目的1. 激发人们对童谣的兴趣，提高童谣的传播和影响力；2. 弘扬传统文化，促进民族文化的传承和发展；3. 挖掘和培养童谣创作人才，丰富童谣文化资源。

三、征集范围我们将征集各类形式的童谣作品，包括但不限于儿童歌谣、童谣故事、童谣游戏等，欢迎广大文学爱好者、教育工作者、家长和孩子们踊跃参与，共同创作出更多优秀的童谣作品。

四、征集方式1. 线上征集：通过官方网站、社交平台等在线渠道进行作品征集；2. 线下征集：在学校、社区、图书馆等地开展征集活动，吸引更多人参与。

五、征集时间征集活动将从即日起持续进行，具体征集时间为三个月，截止时间为×××年××月××日。

六、评选方式1. 专家评审：邀请文学界知名专家组成评审团队，对参赛作品进行评选；2. 网络投票：开展网络投票环节，让更多人参与到童谣作品的评选中。

七、奖励办法1. 优秀作品将有机会在各大媒体平台上发表；2. 获奖者将获得丰厚的奖金和奖品，并有机会参加相关文学活动；3. 对优秀作品的作者将进行重点扶持和培养。

八、宣传推广我们将通过各种渠道进行征集活动的宣传推广，包括但不限于新闻媒体报道、社交平台宣传、校园宣传等方式，吸引更多人参与到童谣征集活动中。

九、组织保障我们将成立专门的组织委员会，负责童谣征集活动的组织策划和具体实施工作，确保征集活动的顺利进行。

十、总结童谣征集活动的开展将有利于推动童谣文化的传承和发展，激发人们对传统文化的热爱和创造力，为童谣文化的繁荣做出积极的贡献。

我们期待着更多的人能够参与到童谣征集活动中，共同创作出更多优秀的童谣作品，为我们的文化传统增添新的光彩。

童谣征集活动范文

童谣征集活动范文
尊敬的各位家长和孩子们：
为了丰富孩子们的文化生活，提升语言表达能力，我们计划举办一场童谣征集活动。

现向广大家长和孩子们发出征集童谣的倡议，希望大家积极参与和分享自己的作品。

一、活动目的
1. 培养孩子们对传统文化的兴趣，增加对童谣的了解和欣赏。

2. 提高孩子们的语言表达能力，培养他们的创造力和想象力。

3. 丰富孩子们的文化生活，增强亲子关系。

二、征集要求
1. 参与者：适合年龄为3-12岁的孩子，需在家长的指导下完成创作。

2. 内容：童谣的题材自由，可以是日常生活、动物、自然景观等各种主题。

3. 形式：可选择四行或八行押韵的形式，韵脚和节奏可根据个人喜好进行设计。

4. 字数：每首童谣不超过100字。

5. 提交方式：请将作品发送至指定邮箱（XXX）或提交至指定地点（XXX）。

三、评选和奖励
1. 评选方式：由专业评委团队进行评选，综合考虑创意性、表达能力和语言准确性等因素。

2. 奖项设置：将评选出优秀作品，并颁发奖状和奖品，同时将获奖作品在学校内发布和展示。

四、注意事项
1. 请保证参赛作品的原创性。

2. 请确保作品内容健康向上，不涉及不适宜儿童的内容。

3. 参与活动即视为同意将作品用于学校内相关宣传和展示，获奖作品有可能在其他场合使用。

欢迎家长们积极参与，激发孩子们的创造力和想象力，为我们的童谣征集活动贡献精彩作品。

谢谢大家！
活动组委会
日期：XXXX年XX月XX日。

优秀童谣征集推广传唱活动方案

优秀童谣征集推广传唱活动方案活动名称：声动童谣，传播童真活动目标：1.提升优秀童谣的传播范围和影响力，让更多人了解和喜爱童谣文化。

2.鼓励原创童谣的创作和激发孩子们的创造力和想象力。

3.增强家长和孩子之间的互动，促进亲子关系的发展。

4.推动传统文化的传承和发展，丰富青少年的精神生活。

活动方案：一、童谣征集1.面向全国范围广泛征集原创和改编的优秀童谣，包括歌词和曲谱，并设立奖项和奖金以激发创作者的积极性。

二、评选和宣传1.设立专业评审团队，对征集到的童谣作品进行评选，根据创作水平和传唱度等标准评选出最优秀的作品，并在各大媒体平台进行宣传。

2.利用网络、电视、广播等媒体渠道，推广优秀童谣作品，举办相关音乐会、比赛和演出，打造童谣传唱的品牌活动。

三、童谣传唱活动1.结合学校和社区的教育活动，组织童谣传唱演出和比赛，鼓励孩子们参与演唱和创作。

2.设立专门的童谣传唱培训班，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和指导，提高孩子们的演唱和表演水平。

3.利用新媒体平台，开设童谣传唱栏目，定期发布优秀童谣作品，并引导家长和孩子们一起学唱和传唱童谣。

四、亲子互动活动1.组织亲子互动活动，例如童谣诵读会、童谣唱歌大赛等，加强家长和孩子之间的沟通和交流。

2.提供家庭教育辅导，为家长提供优秀童谣的资源和指导，帮助家长更好地与孩子一起享受童谣带来的乐趣和教育意义。

五、推广和展示1.运用社交媒体、短视频和音频平台等渠道，进行童谣的推广和传播。

2.举办童谣音乐会和文化展览，展示优秀童谣作品和童谣相关的艺术形式，加强童谣文化的传承和发展。

活动效果评估：1.通过活动期间的参与人数、转发量和参与度等指标，对活动的影响力进行评估。

2.对参与者和观众的满意度进行问卷调查和反馈收集，了解活动效果和改进空间。

活动预算：1.活动营销费用：包括宣传推广、活动策划和执行等方面的费用，预计占总预算的40%。

3.活动场地和设备费用：包括租赁场地、音响设备、演出道具等，预计占总预算的20%。

优秀童谣征集比赛方案

一、比赛背景童谣作为一种具有悠久历史和广泛影响力的民间艺术形式，承载着丰富的文化内涵和民族精神。

为弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大青少年对童谣创作的兴趣，提高童谣创作水平，特举办本次优秀童谣征集比赛。

二、比赛目的1. 丰富青少年文化生活，提高青少年审美情趣；2. 激发青少年创作热情，培养青少年创新精神；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化；4. 推动童谣艺术的创新发展。

三、比赛组织1. 主办单位：XX市文化广电和旅游局2. 承办单位：XX市作家协会、XX市音乐家协会、XX市青少年宫3. 协办单位：XX市各大中小学、XX市各大幼儿园四、比赛时间1. 征集时间：即日起至2022年9月30日2. 初评时间：2022年10月1日至10月10日3. 公示时间：2022年10月11日至10月15日4. 颁奖时间：2022年10月16日五、比赛对象1. 全国各地中小学生、幼儿园小朋友及广大青少年；2. 热爱童谣创作、具有一定创作能力的个人或团队。

六、比赛内容1. 童谣题材：反映当代青少年生活、学习、成长等方面的内容；2. 童谣形式：包括儿歌、童谣、童诗等；3. 童谣风格：要求健康向上、富有童趣，富有创意和想象力。

七、参赛作品要求1. 作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；2. 作品字数在100-300字之间；3. 作品须为Word文档格式，文档名为“作品名称+作者姓名+联系方式”；4. 参赛者需填写《优秀童谣征集比赛报名表》，报名表内容包含作者姓名、性别、年龄、联系方式、作品名称、作品简介等。

八、评选标准1. 创意新颖，富有童趣；2. 语言生动，易于传唱；3. 主题鲜明，积极向上；4. 格式规范，内容完整。

九、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发证书和奖金；2. 二等奖：10名，颁发证书和奖金；3. 三等奖：20名，颁发证书和奖金；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

十、作品展示1. 获奖作品将在XX市文化广电和旅游局官方网站、微信公众号等平台进行展示；2. 部分优秀作品将推荐至《XX童谣》杂志发表；3. 部分优秀作品将用于制作童谣专辑，面向全市中小学生和幼儿园小朋友推广。

童谣征集活动实施方案

童谣征集活动实施方案一、活动背景。

童谣是中国传统文化的重要组成部分，是民间文化的珍贵遗产。

然而，随着现代生活的快节奏和信息化进程的加快，童谣逐渐淡出人们的视野。

为了传承和弘扬优秀的童谣文化，我们决定开展童谣征集活动，希望通过这次活动，让更多的人了解、喜爱和传唱童谣，让童谣文化得到更好的传承和发展。

二、活动目的。

1. 弘扬传统文化，通过童谣征集活动，让更多人了解和喜爱童谣，从而弘扬传统文化，提高民众的文化素养。

2. 激发创作热情，鼓励广大群众参与童谣创作，激发大众对创作的热情，培养和发现童谣创作人才。

3. 促进社会交流，通过童谣征集活动，促进社会各界之间的交流与合作，增强社会凝聚力和文化认同感。

三、活动内容。

1. 征集对象，全社会范围内的个人、学校、社区、机构等均可参与征集。

2. 征集形式，以线上线下相结合的方式进行，通过官方网站、社交媒体平台、学校、社区等多种途径进行征集。

3. 征集内容，征集范围涵盖儿童童谣、民间童谣、现代童谣等，内容要求清新、朗朗上口、富有故事性。

4. 征集时间，活动持续时间为两个月，具体时间为2022年9月1日至2022年10月31日。

四、活动组织。

1. 组织机构，成立由文化部门、教育部门、媒体机构等相关单位组成的活动组织委员会，负责活动的组织、协调和宣传工作。

2. 活动宣传，通过新闻媒体、网络平台、校园宣传等多种方式进行活动宣传，吸引更多人参与童谣征集活动。

3. 评选流程，设立专业评审团，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖，并进行公示。

4. 颁奖活动，举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并组织相关文化交流活动，让更多人了解和传唱优秀的童谣作品。

五、活动保障。

1. 资金保障，活动资金由政府文化部门、企业赞助等多方共同承担，保障活动的顺利进行。

2. 安全保障，活动期间，加强安全管理，确保活动的安全顺利进行。

3. 知识产权保护，对征集到的优秀童谣作品进行知识产权保护，保障作者的合法权益。

童谣征集活动策划书3篇

童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童年，传递美好”二、活动目的通过征集优秀的童谣作品，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的语言表达能力和创造力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体参与对象，如儿童、家长、教师等]五、活动安排1. 作品征集（1）发布征集通知，明确征集要求和截止日期。

（2）设立专门的投稿或在线平台，方便参与者提交作品。

2. 作品评选（1）邀请专业评委对投稿作品进行评选。

（2）制定评选标准，确保评选结果的公正、公平。

3. 颁奖典礼（1）举办颁奖典礼，对优秀作品进行表彰和奖励。

（2）邀请获奖者现场表演或朗诵童谣。

4. 作品展示（1）将优秀作品整理成册，出版发行。

（2）在学校、社区、图书馆等场所进行展览和宣传。

六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，广泛宣传活动信息。

2. 利用社交媒体、网络平台等进行线上宣传。

3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和证书。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、传单等。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动的组织和实施。

八、注意事项1. 作品必须为原创，且未在其他任何场合发表过。

2. 作品内容要积极向上，符合儿童的身心特点和认知水平。

3. 活动过程中要注意保护参与者的隐私和权益。

篇二《童谣征集活动策划书》一、活动背景童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。

许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。

为了传承和弘扬优秀的传统文化，丰富孩子们的精神生活，我们决定举办一场童谣征集活动。

二、活动主题“唱响童年，传承经典”三、活动目的1. 征集优秀的童谣作品，丰富孩子们的精神生活。

2. 传承和弘扬优秀的传统文化，让孩子们了解和热爱自己的文化。

3. 提高孩子们的语言表达能力和创造力，培养他们的文学素养。

优秀童谣征集传唱总结方案

优秀童谣征集传唱总结方案一、背景介绍童谣是指适合儿童唱诵的诗歌形式，有着简洁、欢快、易于记忆的特点，是儿童语言学和文学的重要组成部分。

但是现在随着电子产品的普及，越来越多的孩子更愿意在手机和电脑上玩耍，而忽略了传统的童谣。

因此，我们提出了优秀童谣征集、传唱、总结的方案，旨在唤起孩子们对童谣的兴趣，让他们享受到传统文化的乐趣。

二、目标与意义1.目标：征集优秀童谣，传唱给更多的孩子们，并总结出一本精选童谣集，以便孩子们随时随地都能接触到优秀的童谣作品。

2.意义：（1）唤起孩子们对童谣的兴趣，增加他们对传统文化的了解和热爱。

（2）培养孩子们的语言能力和记忆力，促进他们的身心发展。

（3）传递美好的正能量，帮助孩子们树立正确的价值观和世界观。

三、方案实施1.征集阶段：（1）组织征集：在社区、学校、亲子活动等场所广泛宣传，邀请家长、教师和孩子们一起参与征集，鼓励他们编写自己的童谣作品。

（2）征集方式：可以通过线上和线下相结合的方式，设立专门的网站征集，同时也可以提供纸质投稿的途径。

征集时间约定为一个月。

（3）征集内容：征集原创的童谣作品，要求内容朗朗上口、含义明确、优美动听。

（4）征集评审：设立专门的评审团队，由教育专家、文学家、儿童心理学家等组成，对征集到的作品进行评审、筛选。

2.传唱阶段：（1）选定优秀作品：根据评审结果，选取一些优秀的作品，组织专业音乐老师进行编曲和录音，并制作成音频和视频资源。

（2）传唱推广：通过学校、幼儿园、电视台、广播等渠道，推广这些优秀童谣作品，让更多的孩子们听到并学会唱。

（3）创新教育方式：可以结合社群媒体和线上教育平台，开设童谣课程，让孩子们在互动、游戏等形式中学习童谣，提高学习兴趣。

3.总结阶段：（2）出版发行：将精选童谣集出版成书，并通过图书馆、书店等途径发行，让更多的孩子们可以拥有这本珍贵的传统文化宝典。

四、预期效果与问题解决1.预期效果：（1）激发孩子们对传统文化的兴趣，加深他们对童谣的了解和热爱。

童谣征集活动方案

童谣征集活动方案一、活动背景和目的童谣是儿童早期教育中重要的内容之一，它可以帮助儿童提高语言表达能力、培养想象力和创造力，同时也有助于促进亲子关系的沟通和互动。

鉴于这一点，我们计划举办一场童谣征集活动，旨在为广大儿童家庭提供一个分享童谣的平台，鼓励家长与孩子们共同创作、演唱童谣，以促进家庭教育的共建和家庭成员之间的交流。

二、活动形式和内容1.征集时间：本次征集活动将持续一个月，即从XX年XX月XX日至XX年XX月XX日截止。

2.征集对象：活动面向全国各地的儿童家庭，不限制年龄。

3.征集内容：征集的童谣可以是原创的，也可以是改编自经典的童谣。

参赛作品将涉及的题材包括但不限于儿童生活、学习、游戏、动画片、自然、动物等。

同时，童谣的歌词应尽量简洁明了，旋律优美易上口。

三、评审和奖励1.评审标准：参赛作品将由专业评审团根据创意、语言表达、音乐性、与儿童的契合度等方面进行评审。

评审团将根据综合得分选出优秀作品。

2.奖项设置：将根据评审结果设立一、二、三等奖以及优秀奖若干名，对获奖作品进行表彰。

3.奖励措施：获奖者将获得奖杯和奖金，并有机会参加颁奖典礼，并有机会在儿童音乐会上演唱自己的作品。

四、活动宣传和推广1.媒体宣传：通过电视、广播、杂志等常见媒体进行活动的宣传报道，以吸引更多儿童家庭参与活动。

3.合作伙伴推广：与幼儿园、儿童艺术培训机构等合作，共同推动活动的宣传和推广，通过课堂宣传、学校通知等方式，让更多儿童及其家长了解活动并积极参与。

五、活动筹备和调度1.租赁场地：根据活动规模和参与人数，选择合适的活动场地，保证活动的顺利进行。

2.招募工作人员：安排专业的工作人员负责活动的宣传报道、注册、参赛作品的收集和整理等工作，保证活动的正常运营。

3.设备准备：提前准备好活动所需要的音响设备、投影仪等设备，以方便所有参赛者的演唱和展示。

4.活动日程安排：制定详细的活动日程安排，明确各个环节的时间和流程，以保证活动的有序进行。

优秀童谣征集活动方案

优秀童谣征集活动方案活动名称：优秀童谣征集活动一、活动背景：二、活动目的：1.鼓励各界人士、创作者和儿童积极参与童谣创作；2.推广优秀童谣作品，弘扬优秀传统文化；3.激发儿童的创作热情，培养他们的语言表达能力。

三、活动时间：2024年XX月XX日-2024年XX月XX日。

四、活动地点：全国范围内。

五、活动流程：1.宣传阶段：（1）制作活动宣传海报、画册等宣传资料；（2）通过新闻媒体、社交媒体等渠道广泛宣传活动信息；（3）与幼儿园、学校、文化机构等合作，传达活动信息。

2.征集阶段：（1）征集对象：不限制年龄和身份，所有人士均可参与征集；（2）征集内容：具有艺术性、教育性和儿童友好性的童谣作品；（3）形式要求：童谣作品可以是文字、图像和音频等形式；（4）征集方式：参与者可通过邮寄、电子邮件等方式提交作品；（5）征集时间：截止日期为XX年XX月XX日；（6）征集数量：每人可提交多篇作品，不设上限。

3.评选阶段：（1）组织专业评委对参赛作品进行评选；（2）评选标准：创意性、艺术性、教育性和适宜儿童的因素；（3）评选结果：根据评委的评分情况确定获奖者；4.颁奖仪式：（1）在活动结束后，举办颁奖仪式，表彰获奖者；（2）颁发奖项：设置一、二、三等奖，以及优秀奖、参与奖等；（3）举办表演：邀请获奖选手进行童谣表演，让更多人了解优秀的童谣作品。

六、活动保障：1.奖项设置：由组织者出资设立奖金，一、二、三等奖分别为XX元、XX元、XX元，优秀奖为XX元，参与奖为奖状和纪念品；2.宣传推广：通过组织者自有资源以及媒体合作进行宣传；3.评选机制：实行公正、公平、公开的评选机制，组织专业评委进行评选，保证评选结果的权威性和公信力。

七、活动成果：1.收集到一批优秀的童谣作品，积极传承和弘扬传统文化；2.提升儿童的创作能力和艺术鉴赏能力；3.提高公众对童谣文化和儿童教育的关注度；4.丰富儿童读物市场，拓宽儿童的阅读选择。

八、活动总结：。

童谣征集活动策划书3篇

童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童谣，快乐成长”二、活动目的通过征集童谣作品，激发人们的创作热情，传承和弘扬优秀的童谣文化，同时丰富人们的精神文化生活，培养孩子们的语言表达能力和创造力。

三、活动对象面向全社会开放，欢迎个人、家庭、学校、社区等各类主体参与。

四、活动时间[具体活动开始时间]-[具体活动结束时间]五、活动安排1. 宣传推广阶段（1）利用各种媒体渠道，如报纸、电视台、网站、社交媒体等，广泛宣传本次童谣征集活动，提高活动的知晓度和参与度。

（2）制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放，吸引更多人关注和参与。

2. 作品征集阶段（1）参与者在规定时间内将创作的童谣作品发送至指定或通过指定的线上平台进行提交。

（2）作品要求主题鲜明、积极向上、富有童趣、语言简洁流畅、易于传唱，且必须为原创作品。

3. 评选阶段（1）组织专业评委对征集到的童谣作品进行评选，评选出优秀作品若干。

（2）评选标准包括主题契合度、创意性、文学性、艺术性等方面。

4. 展示与推广阶段（1）将评选出的优秀童谣作品通过线上线下相结合的方式进行展示，如在网站上发布、制作成童谣集、举办童谣演唱活动等。

（2）将优秀童谣作品推荐给学校、幼儿园等教育机构，让更多孩子传唱和学习。

六、奖项设置根据评选结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并给予相应的奖品和证书。

七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 参与者需保证作品的原创性，如发现抄袭等行为，将取消其参与资格。

2. 活动主办方对征集到的作品拥有使用权，可用于宣传、推广等用途。

3. 在评选过程中，应确保公平、公正、公开，尊重每一位参与者的劳动成果。

4. 活动过程中要注意安全，特别是在举办童谣演唱活动等现场活动时，要做好安全保障措施。

小学优秀童谣征集实施方案

小学优秀童谣征集实施方案为了丰富小学生的课外生活，促进他们的音乐素养和语言表达能力，我们决定开展小学优秀童谣征集活动。

通过这次活动，我们希望能够发掘和推广一批优秀的童谣作品，让更多的小学生能够接触到优秀的童谣，从中感受到快乐和美好。

一、活动目的。

本次活动的目的是为了发掘和推广优秀的童谣作品，激发小学生对音乐和语言的兴趣，促进他们的全面发展。

通过征集优秀童谣，我们希望能够激发小学生的创作热情，培养他们的音乐和语言表达能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。

二、征集范围。

本次活动的征集范围为小学生创作的童谣作品，不限于特定题材和风格，欢迎各种形式的作品投稿。

作品要求内容积极向上，语言简洁生动，旋律优美易记，能够引起小学生的共鸣。

三、征集方式。

1. 线上征集，通过学校官方网站、微信公众号等平台进行线上征集，学生可将作品以文字或音频形式提交。

2. 线下征集，学校设置征集信箱，学生可将纸质作品投递至指定地点。

四、评选标准。

1. 内容原创性，作品必须是学生原创，不得抄袭他人作品。

2. 表达能力，作品语言生动、形象，能够吸引小学生的注意力。

3. 音乐性，作品旋律优美，易于传唱。

4. 主题健康向上，作品内容积极向上，健康向上，符合小学生的认知水平和审美观念。

五、奖励措施。

对于入选的优秀童谣作品，我们将给予一定的奖励和表彰，并将作品编入校园音乐教材中进行推广。

同时，学校还将组织相关活动，邀请学生进行现场表演，让更多的人欣赏到优秀的童谣作品。

六、活动安排。

1. 征集时间，从即日起至下月底止。

2. 评选时间，征集结束后，学校将组织评审专家对作品进行评选，评选结果将在一个月内公布。

3. 颁奖时间，评选结果公布后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

七、活动宣传。

学校将通过校园广播、官方网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励更多的学生参与到童谣征集活动中来。

八、活动总结。

活动结束后，学校将对活动进行总结，对获奖作品进行整理和编辑，并将优秀作品编入校园音乐教材中进行推广，让更多的小学生受益。

童谣征集活动策划书3篇

童谣征集活动策划书3篇篇一童谣征集活动策划书一、活动主题“童心如歌，畅想未来”二、活动目的1. 为孩子们提供一个展示自己才华的平台，鼓励他们用自己的语言和方式表达对世界的理解和感受。

2. 征集优秀的童谣作品，丰富儿童文化生活，促进儿童身心健康成长。

三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，在学校、社区、幼儿园等场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台、学校官网、班级群等渠道发布活动信息，吸引更多的孩子参与。

3. 在活动现场设置咨询台，解答家长和孩子们的疑问。

（二）作品征集1. 设立专门的作品征集和投稿点，方便孩子们提交自己的作品。

2. 明确作品要求，如童谣内容积极向上、符合儿童年龄特点、语言简洁生动等。

3. 邀请专业人士组成评审团，对征集到的作品进行评选。

（三）作品评选1. 制定评选标准，包括作品的思想性、艺术性、创新性等方面。

2. 对征集到的作品进行初评，筛选出优秀作品进入复评。

3. 组织复评，邀请专家评审团对进入复评的作品进行评审，确定获奖名单。

（四）颁奖典礼1. 举办颁奖典礼，邀请学校领导、老师、家长代表等参加。

2. 对获奖的孩子进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

3. 邀请获奖孩子进行现场表演，展示自己的作品。

（五）活动后续1. 将优秀的童谣作品集结成册，发放给学校、社区等场所，供孩子们阅读和传唱。

2. 在学校、社区等场所举办童谣传唱活动，让更多的孩子参与其中，感受童谣的魅力。

六、奖项设置本次活动将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对获奖的孩子进行表彰和奖励。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单页印刷费[X]元，媒体宣传费[X]元，共计[X]元。

2. 评审费用：专家评审费[X]元，共计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品费用[X]元，共计[X]元。

童谣征集传唱方案

童谣征集传唱方案童谣是一种具有悠久历史的民间诗歌形式，是儿童最喜爱的文学艺术形式之一、它通常由简单的音乐旋律和易于记忆的歌词构成，既富有吸引力又容易传唱。

为了推广优秀童谣，我们决定进行童谣征集传唱方案，以期让更多人参与创作，打造出更多受欢迎的童谣作品。

首先，为了保证童谣的普及性和易传唱性，我们需要制定一些宗旨和要求。

童谣应该符合儿童审美和理解的原则，具备简单易记的歌词和旋律，注重朗朗上口和节奏明快。

歌词内容应健康向上，富有教育意义，不刻意煽动情绪或引发消极行为。

同时，童谣的创作风格和表达方式可以丰富多样，既可以运用经典的押韵结构，也可以探索新的创新形式，以满足不同儿童群体的需求。

第三，为了童谣播放的传唱方案，我们可以将获奖作品制作成音频和视频的形式，进行多媒体传播。

可以邀请专业音乐团队对获奖作品进行编曲、演唱和制作，以提高音乐质量和视听效果。

通过各大流媒体平台的推广，将获奖作品推送到更广泛的听众群体中。

同时，也可以鼓励儿童参与童谣的传唱，可以在幼儿园、学校等场所设立传唱班，由专业老师教授传唱技巧和指导儿童演唱。

还可以组织儿童参与童谣演出，例如在音乐会、文化节等场合进行童谣的现场演唱。

最后，为了长期推广童谣，我们建议可以将获奖作品进行音乐专辑的制作和出版。

可以将优秀的童谣作品收录在一张专辑中，配以精美的插图和歌词本，形成完整的音乐产品，并与各大出版社合作，进行宣传发行。

同时，还可以邀请参与创作的儿童和歌曲演唱者进行专辑的宣传巡演，将优秀的童谣作品推向更广阔的舞台。

通过童谣征集传唱方案，我们将激发更多人参与童谣创作的热情，培养和推广更多优秀的童谣作品。

同时，通过多媒体传播、传唱班和演出等方式，将童谣推向更多儿童，丰富他们的音乐生活，促进他们的身心健康和智力发展。

童谣征集传唱方案的实施将为童谣的推广和发展带来更多机遇和挑战，希望能得到社会各界的关注和支持，共同为童谣事业的繁荣努力。

童谣征集推广传唱活动方案

童谣征集推广传唱活动方案童谣是一种具有浓厚教育意义的儿童文学形式，既富有趣味性又易于传唱，对于儿童的身心发展具有积极影响。

为了推广童谣的传唱以及传统文化的传承，我们可以组织一项童谣征集推广传唱的活动，以下是一个具体的活动方案。

一、活动目标1.传承和弘扬传统童谣文化，让更多的人了解和喜爱童谣；2.鼓励创作新的童谣，丰富童谣的种类和内容；3.促进儿童参与童谣表演和传唱，提升他们的音乐和表达能力。

二、活动形式和内容1.童谣征集邀请爱好童谣的人们创作自己的童谣，可以是原创的，也可以是改编的。

征集时间为一个月，参加者可以将作品以文字或音频形式提交给活动组织者。

2.评审和展示3.传唱活动为了提升童谣的普及度和影响力，可以组织一系列的童谣传唱活动。

比如，在幼儿园、小学等地开展儿童童谣表演和传唱班，邀请专业音乐教师指导儿童学唱童谣。

4.童谣音乐会举办一场童谣音乐会，由专业音乐团队演唱优秀的童谣作品。

音乐会可以邀请学校和社区的儿童观众参加，同时也可以通过线上直播的方式让更多的人欣赏到精彩的演出。

5.线上推广通过社交媒体平台、音乐APP等渠道，将优秀的童谣作品推广给更多的人群。

可以制作专题视频，将童谣制作成动画或MV形式，以吸引更多人的关注和传播。

三、组织和宣传1.活动组织成立活动组织团队，包括策划、宣传、评审等多个部门。

每个部门负责相应的工作，并定期进行工作汇报，确保活动的顺利进行。

2.宣传推广通过各种渠道进行宣传，比如校园广播、社交媒体、平面媒体等。

可以制作活动海报和宣传册，定期发布活动进展和参与方式。

3.合作伙伴与学校、幼儿园、儿童音乐团队等建立合作伙伴关系，共同推广和组织活动。

可以与合作伙伴共同办理宣传活动，分享资源和经验。

四、活动周期和预算活动周期为三至六个月，根据活动规模确定预算。

预算可通过政府支持、赞助商、参与者报名费等方式筹集。

五、成果评估1.收集和整理活动参与人数和评价反馈，统计童谣征集作品数量和质量等数据。

优秀童谣征集实施方案

优秀童谣征集实施方案一、项目背景童谣是儿童文学的重要组成部分，它以朗朗上口的韵律和简洁的语言，深入浅出地表达了儿童的情感和思想。

优秀的童谣能够开发儿童的语言、音乐和创造力等多方面的潜能，对儿童的智力和情感发育起到积极的促进作用。

因此，推动优秀童谣的创作和传播，是儿童教育和文化发展的重要任务。

二、项目目标本项目的主要目标是征集一批优秀的童谣作品，以丰富和改进现有的童谣资源，推动优秀童谣的传播和流行，进一步提高儿童的语言表达和音乐素养。

三、项目内容和实施方案1. 征集创作：通过向全社会广泛公开征集，鼓励国内外优秀童谣作品的创作和投稿。

a. 发行征集公告：在各大媒体和社交平台发布征集童谣作品的公告，鼓励广大的创作者积极参与。

b. 设立评审机构：成立专业评审团队，包括儿童文学、音乐、教育专家等对投稿的童谣进行评审。

2. 评审选择：根据创作的创新性、表达的准确性、韵律的流畅性等标准，评选出一批优秀的童谣作品。

a. 评审流程：对投稿作品进行初步筛选，并从中挑选出一部分作品进行复审和评比。

b. 评审标准：根据创作的质量、可读性和适应对象等方面确定评审标准。

3. 制作出版：将评选出的优秀童谣作品进行整理、编辑和排版，并出版成纸质书籍和电子书籍。

a. 授权聘请编辑：邀请专业编辑对获奖作品进行整理和修订，保证作品的质量和可读性。

b. 制作出版：通过出版社制作精美的纸质书籍，并开发电子书籍版本，方便儿童和家长的阅读和获取。

4. 推广运营：通过多种渠道和形式推广和宣传优秀童谣作品，提高作品的知名度和影响力。

a. 媒体宣传：利用报刊、杂志、电视、广播等媒体进行宣传报道，吸引公众的关注和参与。

b. 线上推广：通过互联网、社交平台等在线渠道，开展线上评选、分享和讨论，扩大影响面和传播范围。

5. 教育应用：将优秀童谣作品纳入学校教材或儿童读物，用于幼儿园和小学的语文和音乐教育。

a. 编入教材：将优秀童谣作品编入学校教材，作为课文或课外阅读材料，丰富教材内容。