《国家大学生体质健康标准》评分标准
体能测试评分标准
体能测试评分标准
不同分数的对应等级为：
优秀：总分90分及以上为优秀；
良好：总分80分—89分为良好；
及格：总分60分—79分；
不及格：总分60分以下。
大学生体质测试的分数是按照《国家学生体质健康du标准》中规定的标准和评分等级，用测试得到的成绩与标准进行对比，得出单项的分数，根据等级评价指标进行等级的评价。
《国家学生体质健康标准》中从小学到大学都分别规定了必测项目如坐位体前屈、肺活量、耐力跑等项目的评价指标，这些指标是根据《国家学生体质健康标准》中项目的测试值进行评价的。除BMI 是根据所测得的身高和体重需要进行计算外，其他项目是直接利用测试值进行查表评分。
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准（2014年修订）
一、说明
1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：分及以上为优秀，～分为良好，～分为及格，分及以下为不及格。
国家学生体质健康标准大一大二女生
国家学生体质健康标准大一大二女生根据国家学生体质健康标准，以下是大一大二女生的评级标准：
1. 体重指数（BMI）评级标准：
标准体重指数（18.5≤BMI＜24）：标准
低体重指数（BMI＜18.5）：体型偏瘦
超重体重指数（24≤BMI＜28）：体重偏重
肥胖体重指数（BMI≥28）：肥胖
2. 50米跑和立定跳远评级标准：
优秀：50米跑≤8.5秒，立定跳远≥2.4米
良好：50米跑8.6~9.4秒，立定跳远2.15~2.39米
及格：50米跑9.5~10.9秒，立定跳远1.9~2.14米
不及格：50米跑≥11秒，立定跳远≤1.89米
3. 1000米跑和引体向上评级标准：
优秀：1000米跑≤3分45秒，引体向上≥3次
良好：1000米跑3分46秒~4分34秒，引体向上2次
及格：1000米跑4分35秒~5分09秒，引体向上1次
不及格：1000米跑≥5分10秒，引体向上0次
4. 坐位体前屈和仰卧起坐评级标准：
优秀：坐位体前屈≤5.5厘米，仰卧起坐≥50次
良好：坐位体前屈5.6~10厘米，仰卧起坐40~49次
及格：坐位体前屈10.1~15厘米，仰卧起坐30~39次
不及格：坐位体前屈＞15厘米，仰卧起坐＜30次
以上是大一大二女生在国家学生体质健康标准下的评级标准，希望对你有所帮助。
国家学生体质健康标准评价指标及所占权重
国家学生体质健康标准评价指标
及所占权重
国家学生体质健康标准评价指标及所占权重 1
一、单项指标与权重
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）
二、评分标准
（一）单项指标评分标准
表1-1．身高/体重指数（BMI）评分表（单位：千克/米2）评分标准
表1-2. 肺活量单项评分标准（单位：毫升）
表1-3. 50米跑单项评分标准（单位：秒）
表1-4.坐位体前屈单项评分标准（单位：厘米）
表1-5. 立定跳远单项评分标准（单位：厘米）
表1-6.男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐单项评分标准（单位：次）
表1-7.耐力跑（男生1000米、女生800米）单项评分标准（单位：分·秒）
（二）加分指标评分标准
表2-1男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐评分标准（单位：次）
注:引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
表2-2男生1000米、女生800米跑评分标准（单位：分·秒）
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准（2014 年修订）
一、说明
1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素
质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通
高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2. 本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门
关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53 号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文
件的通知》（教体艺〔2014〕3 号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导
锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3. 本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身
体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100 分的加分指标进行加分，满分为20 分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生 1 分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0 分及以上为优秀，80.0 ～89.9 分为良好，60.0 ～79.9 分为及格，59.9 分及以下为不及格。
《国家大学生体质健康标准》评分标准
国家学生体质健康标准〔2021年修订〕
一、说明
1.《国家学生体质健康标准》〔以下简称《标准》〕是国家学校教育工作的根底性指导文件和教育质量根本标准，是评价学生综合素养、评估学校工作和衡量各地教育开展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制一般小学、初中、一般高中、中等职业学校、一般高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2021-2021年〕》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作假设干意见的通知》〔国办发〔2021〕53号〕和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价方法〉等三个文件的通知》〔教体艺〔2021〕3号〕有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重加强其教育鼓励、反应调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素养等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康开展、鼓励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生开展核心素养体系和学业质量标准的重要组成局部，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，总分值为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，总分值为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，总分值为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：分及以上为优秀，～分为良好，～分为及格，分及以下为不及格。
国家学生体质健康标准大学生体测评分表
61
50
63
13
94
21
63
58
48
59
12
85
18
60
55
46
54
11
75
15
不
及
格
50
54
45
53
9
71
14
40
52
44
51
8
64
12
30
51
43
49
7
58
10
20
49
42
47
6
49
8
10
47
40
44
5
40
5
国家学生体质健康标准大学女生评分标准
等
级
单
项
得
分
肺
活
量
体
重
指
数
800米
跑
分.秒
台
阶
试
74
89
23
178
44
92
80
71
87
22
168
41
90
78
67
86
21
158
38
良
好
87
77
65
84
20
152
大学生体质健康测试评分标准
《国家学生体质健康标准
国家学生体质健康标准》》评价指标与分值
组别评价指标（测试项目）分值备注
大学各年级
体重指数（BMI）15必测肺活量15必测
50米跑20必测
坐位体前屈10必测
立定跳远10必测引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）10必测1000米跑（男）/800米跑（女）20必测
《国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准》
》评分标准肺活量
5050米跑
米跑坐位体前屈
立定跳远
引体向上引体向上/
/仰卧起坐耐力跑
等级
单项得分
大一大一、、大二大三大三、、大四大一大一、
、大二大三大三、、大四大一大一、
、大二大三大三、、大四大一大一、
、大二大三大三、、大四大一大一、、大二大三大三、、大四大一大一、
、大二大三大三、、大四男
女
男
女
男
女
男
女
男
女
男
女
男
女
男
女
男
女
男
女
男
女
男
女
优秀
100
5040340051403450 6.77.5 6.67.424.925.825.126.3273207275208195620573'17"3'18"3'15"3'16"954920335050203400 6.87.6 6.77.523.12423.324.4268201270202185419553'22"3'24"3'20"3'22"90
4800330049003350 6.97.7 6.87.621.322.221.522.4263195265196175218533'27"3'30"3'25"3'28"良好
854550315046503200
7
8 6.97.919.520.619.921256188258189164917503'34"3'37"3'32"3'35"8043003000440030507.18.378.217.71918.219.5248181250182154616473'42"3'44"3'40"3'42"及格
国家学生体质健康标准及测试方法【大学版】
国家学生体质健康标准及测试方
法【大学版】
体测项目
1.身高体重为必测项目，约占总成绩的百分之十五，用体重指数来衡量(BMI).BMI=体重（千克）/身高的平方。女生在
17.2~23.9则为100分，男生17.9~23.9则为满分。
2.肺活量，占总分的15%。女生过2000 ml，满分3400。男生3100分及格，5040分。这一关很轻松，但似乎对男生的标准很高。
3.坐姿向前，占10%。测试者坐在垫子上，双腿伸直，双手向前推动浮标。每个人都可以测试两次，以获得最好的结果，但需要注意的是，测试时腿不能弯曲。女生过6 cm，满分25，男生过3.7，满分2
4.9。似乎每个人都能过，但是对于身体柔韧性协调性差的同学来说，满分似乎很难。
4.立定跳远，占总成绩的百分之十。女生过151 cm，满分207。男生，208及格，273满分。还有，每个人跳两次才能得到最好的结果。跳的时候注意不要踩到线。规范的动作，准确的发力，可以跳得更远。
5.50米，占总成绩的20%。男生五十米九秒过，满分六秒七，女生十秒三过，满分七秒五。因为这是爆炸试验，所以试验结果精确到小数点。
6.女生跑800米，占总分的20%。女生过八百米，四分三分，三分一百零八分；
男生跑1000米，男生过1000米4.32分，三分17满分。这个测试是长跑，属于耐力。注意跑步后不要立即停下来或坐下。你应该慢慢走动，这样你的身体会逐渐恢复。
7.男生引体向上，女生仰卧起坐一分钟，占总分的10%。女生仰卧起坐一分钟26通56满分。男生通过10个引体向上，得了19个满分。女生的腰部可以放松，但是男生的引体向上似乎难度更大，需要臂力和全身的配合。
大学生体质健康测试评分标准
大学生体质健康测试评分标准
一、前言
为了全面了解我国大学生的体质健康状况，促进学生积极参与体育锻炼，提高身体素质，教育部制定了大学生体质健康测试评分标准。该标准主要包括以下七个方面的测试内容：身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上/仰卧起坐、耐力跑（男1000米/女800米）。
二、评分标准
1. 身高体重
身高：以厘米为单位，实际身高与理想身高的差距进行评分。体重：以公斤为单位，结合身高进行身体质量指数（BMI）评分。2. 肺活量
通过吹气法进行测量，以毫升为单位。根据性别和年龄分组，设定不同的评分区间。3. 50米跑
以秒为单位，测量学生的短跑速度。根据性别和年龄分组，设定不同的评分区间。4. 坐位体前屈
通过测量学生在坐位状态下向前弯腰的最大距离，以厘米为单位。根据性别和年龄分组，设定不同的评分区间。5. 立定跳远学生站在起跳线后，双脚并拢进行跳远。以厘米为单位，测量跳远的距离。根据性别和年龄分组，设定不同的评分区间。6. 引体向上/仰卧起坐
男生进行引体向上测试，女生进行仰卧起坐测试。引体向上以次数为单位，仰卧起坐以秒为单位。根据性别和年龄分组，设定不同的评分区间。7. 耐力跑（男1000米/女800米）
学生完成1000米（男生）或800米（女生）的耐力跑，以分钟为单位。根据性别和年龄分组，设定不同的评分区间。三、总结大学生体质健康测试评分标准是为了全面了解学生的体质健康状况而制定的。通过这七个方面的测试内容，可以全面评估学生的身体素质。希望广大学生能够积极参与体育锻炼，提高身体素质，为自己和国家的未来发展做出贡献。
国家大学生体质健康标准评分标准
精品文档
国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明）是国家学校
教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。《国务院办公厅转发教育部等部门年）》、2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文2012〕53关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导〕3件的通知》（教体艺〔2014 锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。激励学生积极进行身身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、3.本标准从身体形态、体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。分。分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为1004．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和分的加分指标进行加分，满分为20附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过10010分。1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为1000米跑，女生5．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
《国家大学生体质健康标准》评分标准
国家学生体质健康标准（2014年修订）
一、说明
1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准（2014年修订）
一、说明
1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
国家学生体质健康标准每年的标准分
国家学生体质健康标准每年的标准分
《国家学生体质健康标准》测试（大学生）的评价指标和得分
《标准》的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
(2020年整理)国家学生体质健康评分标准(大学生).doc
国家学生体质健康评分标准（大学生)
国家学生体质健康标准》（大学生）的评价指标和得分
《标准》的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。
大学男生评分标准
大学男生加分标准
大学女生加分标准
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。春天
的风是有灵性的，依着风的眼眸，我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我的小城，桃花已然开成海，像是一场粉色的春梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约定。守住心底最美风景，是一种风度，一种期望。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。
等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝，暖了一季寒凉露出温暖，碧水映蓝天，云朵儿似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我们微笑着，不说话，就十分美好。
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国家学生体质健康标准（2014年修订）
一、说明
1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
7．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
8．学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表7），存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。
9．本标准由教育部负责解释。
二、单项指标与权重三、评分表
表1-3肺活量评分表表1-4 肺活量评分表表1-5 50米跑评分表表1-6 50米跑评分表（单位：毫升）男生（单位：毫升）女生（单位：秒）男生（单位：秒）女生
表1-7坐位体前屈评分表表1-8坐位体前屈评分表表1-11男生立定跳远评分表表1-12立定跳远单项评分表（单位：厘米）男生（单位：厘米）女生（单位：厘米）男生（单位：厘米）女生
表1-13男引体向上评分表表1-14女一分钟仰卧起坐表1-15 1000米评分表表1-16 800米评分表（单位：次）评分表（单位：次）（单位：分·秒）男（单位：分·秒）女
（二）加分指标评分表
表2-3 男引体向上评分表表2-4女仰卧起坐评分表表2-5男1000米跑评分表表2-6女800米跑评分表（单位：次）（单位：次）（单位：分·秒）（单位：分·秒）
注1: 引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
注2：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。