分数乘法完整版演示文稿
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分数乘法完整Ppt讲课文档
说出下面各题的运算顺序
15×（34－29） 16×4－7×9 70－4×6
在混合运算中，有小括号的先算小括号里的。 在加减乘除混合运算中，先算乘除再算加减。
第三十六页，共52页。
例题6
一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长
的木条？长 1 米，宽 4 米。（用两种方式计算）
2
5
（（ 4 ＋ 1 ） 2
计算过程
或
2 表示的意义：求3个 9相加的和。
分数乘整数表示：求几个相同分数的和
第六页，共52页。
怎样计算呢？
＝
222 2 3
＝
＝
6
9
9
9
分母不变，分子与整数相乘的积做分子 先约分再计算比较简便
第七页，共52页。
练习
书上第2页的做一做 1t、2t
2
5 8 10
=
12 3
3
第八页，共52页。
（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？
2.1× 3 ＝
4
（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？
2.4×
3 4
＝
第三十二页，共52页。
思考怎样计算？
21 3 21 3 63
10
×4
＝
10 4
＝
40
2.1 × 0.75 ＝ 1.575
3
12 5
3 ×4
分数乘法三完整版课件
wenku.baidu.com
计算下列分数乘法运算题：
3 3
？
11
9 12
？
16
5 21
？
14
整数乘以分数，分母不变,整数乘以 分子的积作分子，最后化成最简分数。
的 是多少5？ 8
15的 7 是多少？ 10
18的 1 是多少？ 2
求一个数的几分之几是多少？则用这个 数乘以几分之几。
我国古代著名哲学著作《庄子·天下》 中 有这样一段话：“一尺之捶，日取其半， 万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍， 每天截一半，永远也截不完。
如图：
一张长方形纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪 去剩余部分的1/2。此时，剩下的部分占这张纸条 的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的1/2， 那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？
31 4× 4
你能按照上面的方法先涂出1/4，再涂 出1/4的3/4吗？
按照上面的方法折一折，想一想，并算 出结果。
31 8×2
51 6× 3
分数乘分数，分子和分子相乘的积作为 分子，分母和分母相乘的积作为分母。
12 4× 3 32 5×9
75 8 × 14
2× 5 79
能约分的先约分，这样计算比较简便。
妈妈买了一些苹果，平均分给哥哥和弟
弟两人。 弟弟：我吃了分到苹果的 1
2 哥哥：我吃了分到苹果的 3
计算下列分数乘法运算题：
3 3
？
11
9 12
？
16
5 21
？
14
整数乘以分数，分母不变,整数乘以 分子的积作分子，最后化成最简分数。
的 是多少5？ 8
15的 7 是多少？ 10
18的 1 是多少？ 2
求一个数的几分之几是多少？则用这个 数乘以几分之几。
我国古代著名哲学著作《庄子·天下》 中 有这样一段话：“一尺之捶，日取其半， 万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍， 每天截一半，永远也截不完。
如图：
一张长方形纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪 去剩余部分的1/2。此时，剩下的部分占这张纸条 的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的1/2， 那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？
31 4× 4
你能按照上面的方法先涂出1/4，再涂 出1/4的3/4吗？
按照上面的方法折一折，想一想，并算 出结果。
31 8×2
51 6× 3
分数乘分数，分子和分子相乘的积作为 分子，分母和分母相乘的积作为分母。
12 4× 3 32 5×9
75 8 × 14
2× 5 79
能约分的先约分，这样计算比较简便。
妈妈买了一些苹果，平均分给哥哥和弟
弟两人。 弟弟：我吃了分到苹果的 1
2 哥哥：我吃了分到苹果的 3
(精品教案)分数乘法讲课稿(精选14篇)
（精品教案）分数乘法讲课稿（精选14篇）
分数乘法讲课稿（精选14篇）
作为一名优秀的教育工作者，就难以幸免地要预备讲课稿，讲课稿能够帮助我们提高教学效果。讲课稿应该如何写才好呢？下面是小编整理的分数乘法讲课稿，希翼对大伙儿有所帮助。
1、经过操作活动使学生明白分数乘分数的算理，从而掌握计算办法。
2、进展学生的观看推理能力。
1、多媒体课件。
2、每个学生预备一张长15 cm、宽10 cm的长方形纸。
分数乘分数的计算办法。
一、创设情境引入新课
（教师谈话，以学校粉刷教室或家庭装修新房等学生周围的实例引入）出示粉刷墙壁的画面，给出条件：每小时粉刷这面墙的1/5。
师：能提出啥咨询题？
学生提咨询题，教师板书。
以分数乘整数的咨询题作研究内容，如“2小时能够粉刷这面墙的几分之几？”
师：怎么样列式？（板书1/5×2）
师：列式的依据是啥？为啥用乘法？（工作效率×工作时刻=工作总量）
让学生计算，并讲讲怎么样计算。
师：我们解决了2小时粉刷多少的咨询题，这么1/4小时能够粉刷这面墙的几分之几？（出示咨询题）怎么样列式？依据是啥？
学生讨论汇报。（依照“2小时能够粉刷这面墙的几分之几”的列式类推出，或依照工作效率×工作时刻=工作总量，能够列出
1/5×1/4）。板书算式。
师：（结合板书说解）我们差不多懂求2小时粉刷这面墙的几分之几，算是求2个1/5是多少。求1/4小时粉刷这面墙的几分之几，算是求1/5的1/4是多少。这么1/5×1/4怎么计算呢？这算是我们今天学习的内容。板书课题：分数乘分数
二、操作探索计算算理
师：下面我们来探讨分数乘分数怎么样计算。我们每人预备了一张纸，把它看作这面墙，先在纸上涂出1小时粉刷的面积，应该涂出这张纸的几分之几？
分数乘法PPT免费
学生对分数乘法的定义、性质和计算方法有了清晰的认识，能够 准确完成相关练习。
学习态度与参与度
学生在课堂上积极参与讨论，认真听讲，及时记录重要知识点。
遇到的困难与解决方法
部分学生在计算过程中遇到了一些困难，但通过请教老师或同学， 及时解决了问题。
预告下次课程内容
分数除法的定义和性质
下次课程将介绍分数除法的定义和基本性质，帮助学生理解其运 算规则。
分数除法的计算方法
通过实例演示分数除法的计算方法，包括与整数相除、与分数相除 等不同情况。
分数乘除法在生活中的应用
探讨分数乘除法在实际生活中的应用场景，如计算比例、解决分配 问题等。
THANKS
感谢观看
进行乘法运算
分子乘分子，分母乘分母 整数与分数相乘，整数与分子相乘，分母不变
运算过程中注意约分和化简
化简结果
结果为最简分数 结果为整数或带分数
注意假分数的化简
03
分数乘法运算技巧
约分法
将分子和分母都进行约分，得到最简 分数形式。
通过约分，可以简化计算过程，提高 计算效率。
约分过程中，注意寻找分子和分母的 最大公约数。
分数乘法PPT免费
目 录
• 分数乘法基本概念 • 分数乘法运算步骤 • 分数乘法运算技巧 • 分数乘法在生活中的应用 • 分数乘法与其他数学知识点的联系 • 总结与拓展
学习态度与参与度
学生在课堂上积极参与讨论，认真听讲，及时记录重要知识点。
遇到的困难与解决方法
部分学生在计算过程中遇到了一些困难，但通过请教老师或同学， 及时解决了问题。
预告下次课程内容
分数除法的定义和性质
下次课程将介绍分数除法的定义和基本性质，帮助学生理解其运 算规则。
分数除法的计算方法
通过实例演示分数除法的计算方法，包括与整数相除、与分数相除 等不同情况。
分数乘除法在生活中的应用
探讨分数乘除法在实际生活中的应用场景，如计算比例、解决分配 问题等。
THANKS
感谢观看
进行乘法运算
分子乘分子，分母乘分母 整数与分数相乘，整数与分子相乘，分母不变
运算过程中注意约分和化简
化简结果
结果为最简分数 结果为整数或带分数
注意假分数的化简
03
分数乘法运算技巧
约分法
将分子和分母都进行约分，得到最简 分数形式。
通过约分，可以简化计算过程，提高 计算效率。
约分过程中，注意寻找分子和分母的 最大公约数。
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目 录
• 分数乘法基本概念 • 分数乘法运算步骤 • 分数乘法运算技巧 • 分数乘法在生活中的应用 • 分数乘法与其他数学知识点的联系 • 总结与拓展
分数乘分数MicrosoftPowerPoint演示文稿
3
5
2 ×1 ＝ 35
1的1
24
1
、2
的
3 4
各是这张纸的几分之几？
你能列算式并看图填写出结果吗？
1
1
1
2 ×4
8
1
3
3
2 ×4
Baidu Nhomakorabea
8
在图中画斜线表示计算结果，再填空
2
8
15
15
1
1
1
2 ×4
8
1
3
3
2 ×4
8
2
8
15
15
观察上面的算式，你发现积的分子、分母与两 个因数的分子、分母各有什么关系？怎样计算 分数乘分数？在小组里交流。
15观察上面的算式你发现积的分子分母与两个因数的分子分母各有什么关系
1.口算 4 ×3=
5
3 ×4=
40
2 ×3= 7
2 ×9=
27
5 ×2= 8 2 ×6= 9
2.口头列式并计算
（1）45千克的 4 是多少？ 9
3 （2）150米的 5 是多少？
求“一个数的几分之几是多少”用乘法计 算。
2 时的 1 是多少时？
＝1
＝4
＝
16 5
＝9 16
＝3 2
挑战题
1、看左图演示，你能 想到什么算式吗？
《分数乘法》PPT
4 5
是多少？
30×
4 5
= 6 30×4 =24（k5g）1
为了计算简便， 能“约分”的要 先“约分”，然
后再计算。
（2）45 千克的30倍是多少？
4 5
×30
=
4 5
×30
1
6
分数和整数相乘，用 分数的分子和整数相
=24（kg） 乘的积做分子，分母
不变。
算一算。
结果不是最简分数 的，要约分。
3 ×2 =
1 有多少件？
3
各4455种××图134 片==1344：555××41354件1 =的=11521（4（5有件件多））少件？
15
15 1
例4、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。 2
1 公顷 2
大长方形表示1公顷。
（1）这台收割机 1小时收割小麦多少公顷？ 4
1 的公顷的 1
2
4
1
2 公顷
求
1 2
公顷的
1 4
，就是把
1 2
公顷平均分成4份，也就
是把1公顷平均分成2×4
份，取其中的1份。
1 ×1
1
＝
×1
2 4 ＝2×4
1×1 2×4
1 ＝8（公顷）
（2）这台收割机 3 小时收割小麦多少公顷？
5
1
分数乘法课件
分子和分母可以约分
04
分数乘法的逆运算
分数乘法的重点与难点解析
重点
理解分数乘法的意义和计算方法
难点
对分数乘法意义的理解和应用
对分数乘法的进一步思考和探索
如何用分数乘法解决 实际问题？
如何用分数乘法比较 大小？
如何用分数乘法进行 单位换算？
THANKS
感谢观看
折扣的计算
如果我们购买了一件商品，这件商品打了8折，那么我们 只需要支付商品原价的80%。这个折扣的计算就是通过分 数乘法实现的。
房屋面积的计算
当我们需要计算房屋的面积时，我们可以通过将房屋的长 度乘以宽度来得到房屋的面积。这也是通过分数乘法实现 的。
02
分数乘法运算规则
分子与分母的乘法规则
01
算难度。
识别可约分的项
02
在乘法运算中，识别可约分的项，将它们进行约分，可以简化
计算过程。
逐步约分
03
对于多个分数的乘法，可以逐步约分，将不同的项分别约去相
同的因数。
通分技巧
1 2
确定最小公倍数
通分的目的是将不同的分数转化为相同的分母， 因此需要找到它们的最小公倍数。
将分子转化为与最小公倍数相乘
将每个分数的分子转化为与最小公倍数的乘积， 从而使得不同的分数具有相同的分母。
×分子/分母。
例如，2 × 3/4 = 2 × 3/(4 × 1) = 6/4。
04
分数乘法的逆运算
分数乘法的重点与难点解析
重点
理解分数乘法的意义和计算方法
难点
对分数乘法意义的理解和应用
对分数乘法的进一步思考和探索
如何用分数乘法解决 实际问题？
如何用分数乘法比较 大小？
如何用分数乘法进行 单位换算？
THANKS
感谢观看
折扣的计算
如果我们购买了一件商品，这件商品打了8折，那么我们 只需要支付商品原价的80%。这个折扣的计算就是通过分 数乘法实现的。
房屋面积的计算
当我们需要计算房屋的面积时，我们可以通过将房屋的长 度乘以宽度来得到房屋的面积。这也是通过分数乘法实现 的。
02
分数乘法运算规则
分子与分母的乘法规则
01
算难度。
识别可约分的项
02
在乘法运算中，识别可约分的项，将它们进行约分，可以简化
计算过程。
逐步约分
03
对于多个分数的乘法，可以逐步约分，将不同的项分别约去相
同的因数。
通分技巧
1 2
确定最小公倍数
通分的目的是将不同的分数转化为相同的分母， 因此需要找到它们的最小公倍数。
将分子转化为与最小公倍数相乘
将每个分数的分子转化为与最小公倍数的乘积， 从而使得不同的分数具有相同的分母。
×分子/分母。
例如，2 × 3/4 = 2 × 3/(4 × 1) = 6/4。
《分数乘分数》分数乘法PPT课件
3 1
3
× =
（千克）
2 5 10
课堂小结
谈一谈你这节课收获
了什么？快和你的小
伙伴分享一下吧！
2
（ 1 ）×（ 3 ） （ 3 ）
× =
=
（公顷）
（ 2 ）×（ 5 ） （ 10 ）
3
5
所以你知道分数乘分
数怎么计算了吗？
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作
分母。
×
×
1
2
×
1 （1
=
2 （4
）
）
1
2
×
1 （ 1
=
2 （ 4
1
20×
3
）
）
=
1
2
×
1 （ 1
=
2 （ 4
1
成“ 公顷”，种土豆和种
面积各有多少公顷？
2
玉米的面积又各是多少呢？
5×
5×
1
=1（公顷）
5
3
=3（公顷）
5
新知探究
1
1
想：这是求2 公顷的5 是多少。求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
1
2
×
1
5
怎样计算呢？
1
数学分数乘分数(共20张PPT)人教版优秀课件
9 10
×
4 45
＝ 1190××4245
＝
2 25
（km）
55
（2）乌贼30分钟可以游多少千米？
9 10
×30＝
9 10
3 ×30 ＝27
1
探索新知
分数乘分数，用分子相乘的积作分子,用 分母相乘的积作分母。为了计算简便,可以先 约分再乘。
典题精讲
典题精讲
解题思路：
典题精讲
正确解答：
易错提醒
下面的计算对吗？把不对的改过来。
1
11
1
(1) 5
×
5 6
＝
1 6
(2)281
×7 24
＝
9
33
5
×
5 6
＝265
11
8 21
×274
＝
1 9
33
学以致用
算一算，比一比。
2 7
×2 ＝
4 7
2 7
×7＝
2
5×
4 5
＝4
4×
4 5
＝
16 5
学以致用
1 2
公顷
1 2
公顷
1 2
×
1 3
＝
1 6
(公顷)
1 2
×
2 3
＝
1 3
(公顷)
《分数乘法》PPT
1 有多少件？
3源自文库
各4455种××图134 片==1344：555××41354件1 =的=11521（4（5有件件多））少件？
15
15 1
例4、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。 2
1 公顷 2
大长方形表示1公顷。
（1）这台收割机 1小时收割小麦多少公顷？ 4
1 的公顷的 1
2
4
1
2 公顷
求
1 2
取其中的3份。
1 ×3 ＝ 1 ×3 ＝1×3 ＝ 3（公顷）
2 5 2×5
2×5 10
分数乘分数，用分子相乘的积作 分子，分母相乘的积作分母。
成人身体里的水分约占体重 3 。张老师的体重 4
是76千克，他体内的水分约有多少千克？
76× 3＝57（千克） 4
答：他体内的水分约有57千克。
（1）30千克的
5×2＝10 ＝2（元） 55
求一个数的几分之几，利用乘法计算。
例3、五（1）班举办“我爱祖国”作品展览， 共美收祖到国4的5件文作章品占。1 ，其各中，种绘图画片作占品4 占。52三，件赞作
品各有多少件？ 3
15
2
绘画作品：45件的
45×2 =945 2
有多少件？
5
=18（件）
5 15
赞美祖国的文章：45件的
公顷的
分数与分数相乘完整版PPT课件
2021/3/6
练一练
下面的计算对吗？把不对的改
正过来。
1
11
1
(1) 5
×
5 6
＝
1 6
(2)281
×7 24
＝
9
33
11
5
×
5 6
＝265
8 21
×7 24
＝
1 9
33
2021/3/6
课堂总结
今天，你学到了那些知识，你有什么 收获？
2021/3/6
分之几？
4
11
先列算式，再看图写出结果。2 8
1的1 24
1 2
×
1 4
1 8
新知讲解
涂色部分表示一张纸的
1 2
，斜线部分
各占 1 的几分之几？各是这张纸的几
2
分之几？
3 4
1
3
先列算式，再看图写出结果。 2 8
1的3 24
1 2
×
3 4
3 8
新知讲解
根据乘法算式在图中画斜线表示计算 结果，再填空。
分数与分数相乘
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复习导入
（1）8个
1 8
的和是多少？
求几个相同加数的简便运算可以 用乘法计算。
（2）8的 1 是多少？
8
求一个数的几分之几是多少，可 以用乘法计算。
练一练
下面的计算对吗？把不对的改
正过来。
1
11
1
(1) 5
×
5 6
＝
1 6
(2)281
×7 24
＝
9
33
11
5
×
5 6
＝265
8 21
×7 24
＝
1 9
33
2021/3/6
课堂总结
今天，你学到了那些知识，你有什么 收获？
2021/3/6
分之几？
4
11
先列算式，再看图写出结果。2 8
1的1 24
1 2
×
1 4
1 8
新知讲解
涂色部分表示一张纸的
1 2
，斜线部分
各占 1 的几分之几？各是这张纸的几
2
分之几？
3 4
1
3
先列算式，再看图写出结果。 2 8
1的3 24
1 2
×
3 4
3 8
新知讲解
根据乘法算式在图中画斜线表示计算 结果，再填空。
分数与分数相乘
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复习导入
（1）8个
1 8
的和是多少？
求几个相同加数的简便运算可以 用乘法计算。
（2）8的 1 是多少？
8
求一个数的几分之几是多少，可 以用乘法计算。
相关主题
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怎样计算呢？
＝
222 9
23
＝
9
＝
6 9
分母不变，分子与整数相乘的积做分子 先约分再计算比较简便
练习
书上第2页的做一做 1t、2t
58 2 10
=
12 3
3
例题2
1桶水有12L，3桶水共有多少升？ 1 桶水是多少升？
2
1 桶水是多少升？
4
一个数乘几分之几表示的求这个数的几 分之几是多少？
小结
1
2.4 × 0.75＝ 1.8
0.6
2.4
×
3
＝
1.8
4
1
在计算小数乘分数时，可以把小数划分成分数，也
可以把分数化成小数，还可以直接约分，要注意计 算时能约分要约分。
练习
书上练习，第8页做一做 第10页1，2，3，4
家庭作业《学习与巩固》第4，5页
分数混合运算和简便计算
说出下面各题的运算顺序 15×（34－29） 16×4－7×9 70－4×6
4
欢身体长2.1m，松鼠乐乐身体长2.4m。（只 列式不计算）
（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？
2.1×
3 4
＝
（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？
2.4×
3 4
＝
思考怎样计算？
21 3 21 3 63
10 × 4 ＝ 10 4
＝ 40
2.1× 0.75 ＝ 1.575
3
12 5
×
3 4
＝
12 3 5 4
＝
9 5
通过分数与小数分别表示各题的商，你发
现了什么？
分数与小数之间的互换
被除数 被除数÷除数＝ 除数 23÷189＝ 23
189
被除数相当于分子，除数相当于分母， 因为除数不能为0，所以分母也不能为0。
小数乘分数
1
0.2× 3 表示的意义是什么？
小数乘分数表示：求一个小数的几分之几是多少？
例5
松鼠的尾巴长度约占身体长度的 3 ，松鼠欢
李伯伯家有一块 1 公顷的地，种土豆的面积
占这块地的
1
2
，种玉米的面积占
3
。
5
5
（1）种土豆的面积是多少公顷？
思考怎样列式？怎么计算？？
思考：分数乘分数怎 么算呢？
看图
11 ＝ 1 25 10
分子和分子的相乘的积做分子，分母与 分母相乘的积做分母。先约分再计算比 较简便。
书上第2问 种玉米的面积是多少公顷？
在混合运算中，有小括号的先算小括号里的。 在加减乘除混合运算中，先算乘除再算加减。
例题6
一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长
的木条？长 1 米，宽 4 米 。（用两种方式计算）
2
5
（（ 4 ＋ 1 ） 2
52
＝
13 10
×2
13
＝5
4 2＋ 1 2
5
2
＝
8 5
＋1
＝ 13
5
分数混合运算的顺序和整数混合的运算顺序相同。
5
48 5 4 85
＝30× 4 连续求一个数的几5分之几是多少的分数乘法 问题的解题＝关2键4（是张：）明确每一步中谁是单位 “单1”位，“同1”时×（（答明））：确=芳要题芳求中有的的2量数4张量卡关片系。。
分数乘法完整版演示文稿
优选分数乘法完整版
分数乘法
1、分数乘整数 2、分数乘分数 3、小数乘分数 4、分数简便运算（以及乘加，乘减运算） 5、解决问题
分数乘整数
六年级上
请先列加法算式再列乘法算式计算下面各题
1、5个12是多少？
12＋12＋12＋12＋12=60 12×5＝60 12＋12＋12＋12＋12=12×5
从这些算式中算式中你发现了什么规律？
整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法 也适用，应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。
解决问题（一）
求一个数的几分之几是多少?
只列式不计算
求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
看图列式 一袋面粉
已吃了 2 5
已吃了？kg
100kg
5
凡凡有48张卡片，乐乐的卡片是凡凡的 8 ， 芳芳的卡片是乐乐的 4 ，芳芳有多少张卡片？
＝
9
3
10 30 ＝ 27
1
小数乘分数
求下面个各题的商（分别用小数，分数来表示）
5÷10=
0.5
=
5 10
9÷100=
0.09
=9
100
37
37÷1000= 0.037=1000
2÷10=
0.2 =
2 10
20
20÷100= 0.20 =100
发现：小数实际上 是分母为10，100， 1000……的分数的 另一种形式。
1 3 3
＝
（公顷）
25 10
3 答：种玉米的面积是10 公顷？
练习
1、书上第4页做一做1，2，3 2、书上第6页4，5
分数乘法中的约分
书上例题4
1
2
9 4 ＝ 94 ＝ 2 10 45 10 45 25
Βιβλιοθήκη Baidu
5
5
思考
9 30 10
分数中的约分
3
9 30 ＝ 9 30 ＝ 27
10
10
1
9 30 10
较小的分数，叫做约分。 分子分母
只有公因数1的分数叫做最简分数。
把下列分数约成最简分数
12
7
9
18 21 45
14 18 21 36
可以逐步约分，也可以分子分母 直接除以最大公因数
计算下面各题，说说计算方法
3 7 ×3=
1
说一说分数乘整数的意义是什么？
× ×
8 5=
3 35 5 =
那5× 3 表示的意义是什么？ 35
怎样计算呢？
＝
222 9
23
＝
9
＝
6 9
分母不变，分子与整数相乘的积做分子 先约分再计算比较简便
课堂冲关
课堂冲关：学习与巩固（第1、2页） 家庭作业：天天好练习（第1、2页）
作业
分数乘分数
约分
8和12的因数都有哪些？公有的因数有哪些？ 最大公因数是多少？
8的因数
2，4，18，8
12的因数
说一说
4×5×3=4×3×5 乘法交换律
运用了什么运算定律？
4×5×3=（4×5）×3 乘法结合律
运用了什么运算定律？
3×4×5=（5×4）×3 乘法交换律与结合律
运用了什么运算定律？
4×5＋6×5＝（4＋6）×5运用了什么运算定律？ 乘法分配律
思考整数的运算定律，在分数中能运用吗？
书上9页 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系？ 运用的运算定律是什么？
1，2，4 13，，1263，，，24，126，
练习
怎样求18和27的最大公因数？
列举法
筛选法
分解质 因数法
短除法
约分
把 24 化成分子和分母比较小的且分数大小不
30
变的分数。
分数的性质：分子分母同时乘或除以一个 相同的数（0除外）分数的大小不变。
24 30
＝
24 6 30 6
＝
4 5
把分数化成和它相等，但分子分母都比
2、整数9个乘1法1是的意多义少：？求几个相同加数的和的简便运
算。11×9=99 11＋11＋11+……＋11=99 11＋11＋11+……＋11=11×9
例题1
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每个人 吃 2 个，3个人一共吃多少？
9
＋
＋
＝
6 9
求3个相同分数的和怎样列式比较简便呢？
计算过程
或 2 表示的意义：求3个 9 相加的和。 分数乘整数表示：求几个相同分数的和