环境生态学复习题

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城市环境生态学复习题

生态学基础部分（生态因子、种群、群落）

1、在有限环境中，种群增长的数学模型为（逻辑斯蒂）。

2、在有限环境中，当初始种群的数量较少时，全部空间和资源几乎未被利用，种群增长近似（指数）增长。

3、（群团）分布是最常见的种群空间分布结构。

4、种群个体的空间分布格局一般分为（均匀）、（随机）、（群团）3种类型。

5、（最小面积）是指能够包括群落中绝大多数的植物种类并表现岀该群落一般结构特征的一定面积。

6、典型森林群落的垂直结构一般包括（乔木层）、（灌木层）、（草本层）、（苔藓层）4层。

7、瑙基耶尔的生活型系统中，（隐芽）植物以隐藏在地下或水中的芽度过不利季节，而地上部分死亡。

8、我国植被采用的主要分类单位为三级，即植被型、群系和（群丛）。

9、（重要值）是一个综合数值，能够充分地显示岀不同植物在群落中的作用和地位。

10、生物多样性通常分为四个层次，即遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。

11、植物群落中，所占据空间最大，利用环境最充分和对群落环境起决定作用的种，称为（建群种）。

12、（重要值）=（相对密度+相对频度+相对显著度）/300。

13、所有生态因子构成生物的（生态环境）。

14、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（生境）。

15、光照强度达到（光补偿点）时，植物吸收与释放（CO2）的速率相等。

16、光照强度达到（光饱和点）时，植物光合作用速率不再随光照强度增加。

17、生理有效辐射中，（红橙）光和（蓝紫）光是被叶绿素吸收最多的部分。

18、根据植物开花所需要的日照长短，可区分为（长日照）植物、（中日照）植物、（短日照）植物。

(完整版)《生态学》复习题

《生态学》复习题

一、名词讲解：

1. 生态因子28. 流通率

2. 限制因子29. 氨化作用

3. 基础生态位30. 生态承载力

4.阿伦 (Allen) 规律

5.趋异适应

6.生活型

7.主导因子

8.种群增加种类

9.生态位

10.生活史对策

11.毗邻效应

12.遗传漂变

13.密度

14.重要值

15.优势种

16.先锋植物

17.构件生物

18.存活曲线

19.会集种群

20.复合种群

21.群落最小面积

22.逆行演替

23.群落交叉区

24.中度搅乱理论

25.物质循环

26.生态平衡

27.林德曼效率

二、简答题

1.20 世纪，生态学界出现了四大出名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他

们的研究重点。

2.什么是耐受性定律？

3.生态因子作用的特点有哪些？

4.简述水生植物对水因子的适应。

5.种群数理统计的常用方法有哪些？

6.比较动向生命表与静态生命表的异同。

7.种群拥有哪些不相同于个体的基本特点？

8.阐述自然种群数量颠簸的种类。

9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？

10.种间竞争的本质是什么？写出 Lotka-Volterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意

义。

11.描述逻辑斯谛增加曲线的形成过程及各阶段的特点。

12.高斯假说的中心内容是什么？

13.空间异质性是怎样影响群落结构的 ?

14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。

15.层片拥有哪些特点？

16.生物群落的数量特点有哪些？

17.陆地上呈大面积散布的地带性植物群落主要有哪几类？

18.中国东北湿润区从南到北依次出现哪些植被？中国东部温带从东到西依次出现哪些植

生态学总复习题

一、名词解释

1环境(environment)：指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。

2生态因子(ecological factor) ：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接作用的环境要素。

3生境(habitat)：特定生物体或生物群体的栖息地的生态环境

4生态幅(ecological valence)：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即由一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的下限和上限）之间的范围，称为生态幅。

5利比希最小因子定律：植物的生长取决于处在最小量状况的食物的量

6协同进化(co-evolution)：一个物种的性状作为另一物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化的。

7限制因子(limiting factor) ：接近或超过某种生物的耐受性极限而阻碍其生存、生长、发育、繁殖或扩散的生态因子，称为限制因子

8密度制约因子(density dependent factor) ：如食物、天地等生物因子，其对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化，从而调节了种群数量。

9生态学（Ecology）：生态学是研究有机体与其周围环境相互关系的科学。

10光饱和点：植物同化CO2的最大能力。

11光补偿点：植物生长发育的需光度

12光合有效辐射：植物光合作用系统只能利用全光谱中280－710nm之间的光谱带，由于该光谱带内的辐射是对光合作用有意义的辐射，因而被称为光合有效辐射。这个带对应于辐射能流的最大带。

环境生态学复习题_-

环境生态学复习题

绪论

一、名词解释

1.生态学：生态学是研究生物与环境间的相互关系，研究自然生态系统和人工生态系统结构和功能的科学。

2.环境生态学：研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。

二、问答题

1. 当今世界面临的环境问题是如何产生的?

答：环境问题包括生态破坏问题和环境污染问题。生态破坏问题是不合理地开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此所产生的各种生态效应，如水土流失；沙漠化；水旱灾害加剧；地面沉降；生物多样性下降等。环境污染问题是因工农业发展和人类生活排放的有害物质引起的环境污染，如大气、水体、土壤污染；城市噪声污染；放射性物质污染等。

2. 环境生态学的主要研究内容和学科任务是什么?

研究内容：人为干扰下生态系统内在变化机理和规律；生态系统受损程度及危害性的判断研究；各类生态系统的功能和保护措施的研究；解决环境问题的生态对策。

科学任务：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施。

3. 从生态学和环境生态学发展史入手，谈谈你对环境态学的总

体认识(包括与生态学的研究对象内容、的异同；两者发展的关联点等)。

生物与环境

一、名词解释

1.环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

2.生态因子：是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。

生态学期末复习题

生态学期末复习题(总8页)

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2017-2018(2)生态学期末复习资料

1. 概念与术语

环境：某一特定生物体或生物群体周围直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素的总和。

生态福：生物耐受某一生态因子的最低点和最高点之间的范围。

发育阈温度或生物学零度：生物的生长发育是在一定的温度范围上才开始，低于这个温度，生物不发育，这个温度称为发育阈温度或生物学零度。

腐殖质：土壤微生物分解有机物时，重新合成的具有相对稳定性的多聚化合物，是植物营养的重要碳源和氮源。

生态因子：环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

限制因子：任何生态因子，只要接近或超过某种生物的耐受极限而影响其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因子称为限制因子。

利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。

耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。

哈-温定律：在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等），各代的基因频率不变。

遗传漂变：在较小的种群中，既使无适应的变异发生，种群内基因频率也会发生变化，也就是由于隔离，不能充分的随机交配，种群内基因不能达到完全自由分离和组合时产生的基因频率随机增减的现象。

领域行为：生物以威胁或直接进攻驱赶入侵者的行为。

领域性：生物具有领域行为的特性叫领域性。

总初级生产力：在单位时间、空间内，包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量。

(精选)生态学复习题含答案3

一、基本概念

群落、群落结构

边缘效应

优势种、关键种

群落演替、初生演替、次生演替、自发演替、异发演替

演替系列、水生演替、旱生演替

顶级群落

23.群落：指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合

群落结构：群落的垂直结构—垂直分层现象；群落的水平结构—指群落的配置状况或水平格局，主要指镶嵌性。群落的时间格局：昼夜相、季节相

24.优势种：对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种成为优势种。个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积较大、生活能力较强，即优势度较大的种

关键种：如果一个物种在群落中具有独一无二的作用，而且这种作用有时至关重要的，那么这个物种通常就被称为关键种

25.群落演替：指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程

初生演替：演替开始于原生裸地或原生芜原的群落演替

次生演替：演替开始于次生裸地上的群落演替

自发演替：群落中生物的生命活动结果首先使它的生境发生改变，然后被改造了的生境又反作用于群落本身，如此相互促进，使演替不断向前发展的群落演替异发演替：由于外界环境因素的作用所引起的群落变化

26.演替系列：从最早定居的先锋植物开始，直到形成稳定的群落为止

27.顶级群落：演替达到的最终状态，物种组合达到稳定

二、填空题

1. 按演替的起始条件群落演替可划分为和两种主要类型。（初生演替、次生演替）

2. 水生演替系列包括、、和几个演替阶段。(沉水植物、浮水植物、挺水植物、湿生草本植物)

3. 从裸岩演替到森林主要经过、、、和

几个演替阶段。（地衣植物、苔藓植物、草本植物、灌木植物、森林植物）

自然保护与环境生态工程师考试试题

一、选择题

1.以下哪种能源属于可再生能源？

A. 煤炭

B. 天然气

C. 风能

D. 石油

2.什么是生态系统的最终产物？

A. 植物

B. 动物

C. 土壤

D. 生物量

3.下列哪种行为对环境造成最大污染？

A. 汽车尾气排放

B. 垃圾焚烧

C. 工业废水排放

D. 化学品泄漏

4.环境监测中常用的指标参数包括？

A. COD、BOD、pH

B. GDP、PM2.5、CO2

C. H2O、O2、CO

D. N、P、K

5.以下哪种物种被列为世界自然遗产？

A. 大熊猫

B. 红树林

C. 针叶树

D. 刺头鲨

二、填空题

6.林业中“四好林”是指________、________、________、________。

7.环境保护的法律依据是________。

8.生物多样性的重要组成部分包括________、________、________。

9.环境监测中的三大类型是________、________、________监测。

10.城市污水处理最终阶段是通过________方法处理。

三、简答题

11.简述生态系统的构成和功能。

12.解释可持续发展的概念及其重要性。

13.举例说明人类活动对生态环境的影响。

14.分析环境生态工程师在环境保护中的作用和责任。

15.提出一个具体的环保方案，并分析其实施可能遇到的挑战。

四、论述题

16.在当前全球变暖、资源匮乏的情况下，如何平衡人类经济活动与环境保护之间的关系？请结合相关数据和案例进行分析。

17.自然保护与环境生态工程师的职责是什么？你认为这个职业的未来发展方向在哪里？给出你的见解并进行深入讨论。

《生态学》复习题解析

《生态学》复习题一、名词解释：

1. 生态因子

2. 限制因子

3. 基础生态位

4.阿伦(Allen)规律

5. 趋异适应

6. 生活型

7. 主导因子

8.种群增长类型

9. 生态位

10. 生活史对策

11. 邻接效应

12. 遗传漂变

13. 密度

14. 重要值

15. 优势种

16. 先锋植物

17. 构件生物

18. 存活曲线

19. 集合种群

20. 复合种群

21. 群落最小面积

22. 逆行演替

23.群落交错区

24. 中度干扰理论

25. 物质循环

26. 生态平衡

27. 林德曼效率28. 流通率

29. 氨化作用

30. 生态承载力

二、简答题

1.20 世纪，生态学界出现了四大著名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他

们的研究重点。

2.什么是耐受性定律？

3.生态因子作用的特点有哪些？

4.简述水生植物对水因子的适应。

5.种群数理统计的常用方法有哪些？

6.比较动态生命表与静态生命表的异同。

7.种群具有哪些不同于个体的基本特征？

8.阐述自然种群数量波动的类型。

9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？

10.种间竞争的实质是什么？写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意

义。

11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。

12.高斯假说的中心内容是什么？

13.空间异质性是怎样影响群落结构的?

14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。

15.层片具有哪些特征？

16.生物群落的数量特征有哪些？

17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落主要有哪几类？

18.中国东北湿润区从南到北依次出现哪些植被？中国东部温带从东到西依次出现哪些植

生态学期末复习整理版

单选题、判断改错题、简答题、计算题、资料分析题

1.生态学：是研究有机体与环境相互关系的科学，环境包括非生物环境和生

物环境。

2.赫克尔（Haeckel）（1866）强调有机体与生物环境的相互作用和有机体之

间的相互作用。

3.“生态学”一词经武汉大学张挺教授介绍到我国。

4.我国著名生态学家马世俊认为生态学是研究生命系统与环境系统相互关系

的科学。提出社会-经济-自然复合生态系统的概念。

5.生态学研究对象：个体、种群、群落、生态系统。

6.生态学研究方法：野外的、实验的和理论的三大类。

7.生态因子：是指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、

二氧化碳、食物、其他生物。

8.生物与环境的相互作用是作用与反作用。作用：环境的非生物因子对生物

的影响。反作用：生物对环境的影响。

9.生态因子分类：（1）按性质：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、

人为因子；（2）按有无生命的特征：生物因子、非生物因子；（3）按生态因子对动物种群数量变动的作用：密度制约因子、非密度制约因子；（4）按生态因子的稳定性及其作用特点：稳定因子、变动因子。

10.生态因子作用特征：（1）综合作用（2）主导因子作用（3）阶段性作用（4）

不可替代性和补偿性作用（5）直接和间接作用

11.生物与环境的相互作用

生物与环境的关系是相互的和辩证的。环境作用于生物，生物又反作用于环境，两者相辅相成。

○1环境的非生物因子对生物的影响，一般称为作用。环境对生物的作用是多方面的，可影响生物的生长、发育、繁殖和行为；影响生物生育力和死亡率，导致种群数量的改变；某些生态因子能够限制生物的分布区域。例如热带动植物不能在北半球的北方生长。

环境生态学复习资料

环境生态学复习题

名词解释 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

酸雨：是指雨水中含有一定量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸等）的自然降水现象。

人为环境：人类区别于动物之处不是被动的去适应环境，而是以自己的智慧，劳动去

改造环境。这种由于人类的活动干扰环境质量的变化所形成的环境为人为环境。

纬度地带性：由于地理纬度的差异，自然环境具有规律的变异特点。

垂直地带性：因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同而不同，生物和气候自山麓

至山顶出现垂直地带分布差异的规律性变化。实际出生率：在特定环境条件下种群实际

出生率称实际出生率。

毒性叠加作用：二种或多种化合物共同作用时的毒性各为化合物单独作用时毒性的总和。

环境生态学：就是研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。

最低死亡率：种群在最适环境条件下种群个体都是由于年老而死亡，此时的死亡率为

最低死亡率拮抗作用:是各个因子在一起联合作用时，一种因子能抑制或影响另一种因子

起作用。

10. 种群的性比：即种群的雌雄比例。

11. 可持续发展：在不危害后来人满足其需要的前提下，寻求满足我们当代人需要和

愿望。 12. 生命表：反映种群从出生到死亡的动态关系的表格。

13. 净化作用：利用物理、化学和生物的方法消除水、气、土中的污染物，使其符合

技术或卫生要求的过程。

14. 耐受性定律：即每种生物适应范围都有一个最低点和一个最高点，两者之间的

幅度为耐性限度，此即为谢尔福德的耐受性定律。 15. 动态生命表：是根据观察种群同

环境生态学复习题

2013-2014(2)环境生态学复习题

1.盐土对植物的影响(1)引起植物生理干旱；(2)伤害植物组织细胞；(3)引起植物组织细胞中毒；(4)影响植物正常的营养吸收。

2.决定群落水平格局的有亲代扩散、环境异质性和种间作用三个方面的因素。

3.生态系统服务功能价值类型包括直接价值、间接价值、选择价值、遗产价值、存在价值。

4.遗传多样性包括分子，细胞和个体个三方面。

5.美国海洋生物学家蕾切尔.卡逊潜心研究美国使用杀虫剂所产生的种种危害之后，在1962年发表了《寂静的春天》这一科普名著。

6.以麻省理工学院梅多斯（Meadows）为首的罗马俱乐部，在1972年提交的第一份研究报告《增长的极限》。

7.一个种寄居于另一个种上，摄取寄主体内养分以维持自身生活的现象叫寄生,寄生可分为体外寄生和体内寄生。

8.种内关系指同种个体与个体之间的关系称为种内关系。

9.在近地表吸收太阳能的臭氧层变得稀薄而引起的增温现象叫温室效应。

10.生物多样性是指生境的多样性，生物群落的多样性和生态过程的多样性。其研究内容包括遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性和景观多样性。

11.具有繁殖而永远延续特点的，形态相似的个体叫生物种，同种个体可自由交配产生可育后代，而不同种之间的杂交则不育。

12.组织由细胞群组成的结构和功能单位称为组织。由相互联系的组织构成器官。

13.种群具有共同基因库的同种个体的组合叫种群。

14.环境生态学的研究内容有①人为干扰下生态系统内的变化机制和规律研究；②生态系统受损程度及危害性的判断研究；③各类生态系统的功能和保护措施的研究；④解决环境问题的生态学对策研究。

环境生态学复习问题一览

绪论

一、名词解释：1.生态学？2.环境生态学？

二、问答题

1. 当今世界面临的环境问题是如何产生的?

2. 环境生态学的主要研究内容和学科任务是什么?

3. 从生态学和环境生态学发展史入手，谈谈你对环境态学的总体认识(包括与生态学的研究对象、内容、的异同；两者发展的关联点等)。

第一章

一、环境、生态因子、限制因子、生态幅、利比希最小因子定律、谢尔福德耐性定律、贝格曼规律、阿伦定律、适应、生态型、生活型。

1. 生态因子作用的一般规律？

2. 生物对环境有哪些方式的适应,其机理是什么？

3. 简述光的生态作用及生物的适应？

4. 从形态、生理和行为三个方面阐述生物对高温环境的适应?

5. 水分对生物的影响? 生物如何适应?

第三章

1. 种群√

2. 单体生物与构件生物

3. 最大出生率与实际出生率√

4. 年龄锥体（年龄金字塔)

5. 自然增长率√

6. 内禀增长率√

7. 环境容纳量√

8. 生态入侵√

9. 生态对策√

10. r-选择√11. K-选择√

12. 生物种

13. 他感作用√

14. 生态位(包括基础生态位和实际生态位) √

15. 竞争排斥原理√

16. 协同进化√

17. 集合种群

1. 种群的基本特征是什么？包括哪些基本参数？√

2. 为什么说种群动态是种群生态学的核心问题？

3. 何谓生命曲线？列出其基本类型.

4. 研究年龄锥体和生命表有何意义？对于一个生命表通常包括哪些栏目？

5. 研究种群的内禀增长率有何意义？

6. 简述种群增长的逻辑斯谛模型及其主要参数的生物学意义？√。

7. R对策和K对策在进化过程中各有什么优缺点？√

环境生态学复习题

环境生态学是研究生物群落、生物种群和个体在环境中的相互

关系及其对环境的影响的学科。它是生态学的一个重要分支，在生

物学、环境科学、地理学以及许多其他相关领域中具有广泛的应用。本文将提供一些环境生态学复习题，帮助读者回顾和巩固相关知识。

1. 什么是生态学？简要描述生态学的定义和研究对象。

2. 请解释以下概念：

a) 生态系统

b) 生物多样性

c) 生态位

3. 简述群落与种群之间的区别和联系。

4. 请列举至少三种不同类型的群落，并描述它们在环境生态学

中的重要性。

5. 描述种群增长的两种基本模式，并给出每种模式的特点和例子。

6. 什么是生态位分割？它如何促进物种共存和资源利用效率？

7. 请解释以下概念：

a) 氮循环

b) 氧化还原反应

c) 生态旅行

8. 解释过度放牧对草地生态系统的影响，并提出可能的缓解措施。

9. 描述生物入侵现象并解释其对本地物种和生态系统的影响。

10. 请解释以下概念：

a) 食物链

b) 食物网

c) 营养级

11. 描述气候变化对生态系统的直接和间接影响，并提出可能的适应和缓解措施。

12. 解释富营养化现象及其对水生生态系统的影响，并提出可能的防治方法。

13. 什么是生物接触？请列举几种可能的生物接触方式，并描述其对种群动态和生态系统过程的影响。

14. 描述生态学中常用的两种野外调查方法，并解释它们的优缺点。

15. 简述生态学模型的作用和类型，并举例说明它们在环境管理和预测中的应用。

以上题目涵盖了环境生态学的基本概念、理论和应用，希望能帮助读者回顾和加深对这一学科的理解。通过复习这些题目，读者将能够更好地应对环境生态学方面的考试和实践。

城市生态与环境复习题

3
一、名词解释（3）
• 17、寄生食物链 • 18、营养级 • 19、生态金字塔 • 20、生物量金字塔 • 21、数量金字塔 • 22、能量金字塔 • 23、初级生产量 • 24、次级生产量
4
一、名词解释Biblioteka Baidu4）
• 25、生物量 • 26、林德曼效率 • 27、能量流动定律 • 28、正反馈 • 29、负反馈 • 30、景观 • 31、斑块 • 32、景观生态学
城市生态与环境复习题 2012
1
一、名词解释（1）
• 1、生态学 • 2、种群 • 3、群落 • 4、优势种 • 5、建群种 • 6、伴生种 • 7、植物群落演替 • 8、顶极植物群落
2
一、名词解释（2）
• 9、生态系统 • 10、生产者 • 11、消费者 • 12、分解者 • 13、食物链 • 14、碎屑食物链 • 15、捕食食物链 • 16、腐生食物链
5
一、名词解释（5）
• 33、人均公园绿地面积 • 34、绿地率 • 35、绿化覆盖率 • 36、公园绿地 • 37、生产绿地 • 38、防护绿地 • 39、附属绿地 • 40、其他绿地
6
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功能的一种设计方式。
8
二、问答题（2）
• 8、列举青岛地区著名的常绿阔叶树木。 • 9、列举著名的藤本植物。 • 10、分别列举青岛地区春、夏、秋、冬开

环境生态学复习试题

一(名词解释

1生态学:是探索生态系统内在的变化机理与规律，寻求受损生态系统恢复，重建和保护对策。即运用生态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径的科学，

2环境: 环境是指生物有机体周围一切的总和，它包括空间以及其中可以直接或间接影响有机体生活和发展的各种因素，如大气、水、土壤、生物等。

3环境因子:是指生物体以外的所有环境要素。

4生态因子:生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 5限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围，就会成为这种生物的限制因子。

6微环境:是指区域环境中，由于某一个(或几个)圈层的细微变化而导致的环境差异所形成的小环境。 7生境:具体的生物个体和生物群体生活地段上的生态环境称为生境。

8有效积温:有效积温法则是指生物生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且各个阶段所需要的总热量是一个常数9物候:生物长期适应于温度的季节性变化，形成与此相适应生物发育节律，称为物候。

10温周期:温度有日变化，除赤道地区外，还有季节变化，植物对这两种节律性变化反应敏感，并且已经适应，在这样的变温条件下，才能正常发育，这一现象称为温周期现象。

11最小因子定律:植物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的营养物质，这一概念被称为“Liebig最小因子定律”。 12耐性定律:是指生物不仅受生态因子最低量限值，而且也受生态因子最高量的限制。

环境科学练习题目

一、选择题

1. 下列哪种能源属于可再生能源？

A. 煤炭

B. 天然气

C. 风能

D. 原子能

2. 酸雨的主要成因是什么？

A. 大气中二氧化硫和氮氧化物的排放

B. 地下水污染

C. 大气中臭氧层的破坏

D. 温室气体的排放

3. 以下哪种行为对于减少塑料污染最有效？

A. 将废弃塑料制品焚烧

B. 将废弃塑料制品填埋

C. 使用可降解塑料制品

D. 将废弃塑料制品倾倒入海洋

4. 以下哪项是造成全球变暖的主要原因？

A. 太阳辐射的变化

B. 地球自身的变化

C. 温室气体的排放

D. 大气中臭氧层的破坏

5. 以下哪种能源是最清洁的能源形式？

A. 煤炭

B. 天然气

C. 核能

D. 太阳能

二、填空题

1. 地球上最大的淡水湖是________。

2. 中国最大的河流是________。

3. 全球最大的热带雨林位于________。

4. 塑料袋的降解时间大约需要________年。

5. 温室效应是指大气中温室气体导致的________。

三、判断题

1. 垃圾分类是一种有效的环保行为。（）

2. 大气污染只会对人类健康造成影响，对其他生物没有影响。（）

3. 核能是一种完全无害的能源形式，不会对环境造成任何污染。（）

4. 环境污染只会对自然环境造成破坏，对人类没有直接影响。（）

5. 碳排放是导致气候变化的主要原因之一。（）

四、简答题

1. 请简要说明可再生能源和非可再生能源的区别，并列举各自的例子。

2. 请简要介绍一种有效的环保措施，以减少空气污染。

3. 请简要说明酸雨对环境和人类健康的影响。

4. 请简要说明温室效应的原理以及对地球造成的影响。