人教部编版历史七上远古的传说优秀课件ppt
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人教部编版七年级上册第3课远古的传说共26张PPT
三、尧舜禹的禅让
尧
舜
禹
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
“禅让”的含义— 原始社会时期的一 种民主推选部落联 盟首领的制度。
尧舜禅位图
“禅让”制的特点： 1、通过部落联盟会议民主推选出来 2、首领没有特权
“禅让”
大禹治水
方法：用疏导的方法，开凿河渠疏 导洪水入手
精神：禹全身心投入治水，曾三 过家门而不入，经过十多年的努 力，终于解除了水患。
盘古开天辟地 女娲造人 夸父逐日 精卫填海 后羿射日
谢谢!
炎帝部落
水 淮
蚩尤
蚩尤，九黎 族的首领。 传说他铜头 铁额，打仗 非常厉害。
炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争
１、涿鹿之战（炎黄战蚩尤） 炎黄胜 ２、阪泉之战（黄帝战炎帝） 黄帝胜
炎帝 黄帝
战争 联合 华夏族主体
华夏族是怎么形成的？
炎帝部落
阪泉之战
其他部落
融合
黄帝部落
炎黄联盟
华夏族
涿鹿之战
蚩尤部落
二、
尊称：禹治水有功，得到民 众爱戴，被尊成为“大禹”
鲧（ gǔn ）和大禹治水的方法分别是什么，结果怎么样?
治水主管 鲧 大禹
治水方法 堵塞 疏通
治水结果 失败 成功
大禹有哪些精神值得我们学习？
• 创新精神 • 不屈不挠、坚持不懈的斗争精神 • 无私奉献精神 • 敬业精神 • 高度的社会责任感
远古的神话传说
传
说
中
炎
仓颉造字
帝、
黄
帝
养蚕织布
的
发
明
造船
尝百草创医术
制造指南车
观察出天文星座
黄帝
建造宫室
人教部编版历史七上第3课.远古的传说(共42张PPT)
以黄帝的发明创造为例，说一说远古传说 与历史事实有什么区别？
黄帝之后，黄河流域有哪些部落？ 他们为什么要走上联盟？ 如何管理部落联盟？
禅让
禅让的实质是原始社会时期的一种民主推选 部落联盟首领的制度。 这主要表现在：第一，新的部落联盟首领是 通过部落联盟会议民主推选出来的。第二， 被推选出的部落联盟首领没有特权。
龙的传人
河南濮阳西水坡遗址出土（距今6000多年）
龙是多种动物形象的复合体，角似鹿，头似驼，眼似龟，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌 似虎，耳似牛。这一形象喻示龙是众多部落图腾的融合体，反映了不同部落之间从战争走向联合， 进而构成华夏族主体的历程。
二、”人文始祖“
黄帝陵位于陕南黄陵县城北，是全国重点文物 保护单位。每年清明节都有大量来自海内外的炎 黄子孙来到这里祭拜。为什么？如果你来当黄帝 陵的导游，你对游客如何介绍黄帝的事迹？
山西临汾
舜帝陵
舜帝陵位于湖南省永州市宁远县城南九嶷（yí）山。是中国五大古帝陵之 一，也是中国唯一的舜帝陵墓，乃舜帝南巡崩于苍梧之野而葬于九嶷山。陵庙 祭碑廓内保存的历代祭碑36方，它们是珍贵的历史文物，是历史的见证。
浙江省绍兴市东南会稽（kuài jī）山麓（lù）
炎帝黄帝史册驻， 炎黄二部战而合， 逐渐形成华夏族。 黄帝之后尧舜禹， 尧舜禅让贤君出， 洪水泛滥英雄赴， 大禹治水传万古。
神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕， 神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。
——《白虎通》
1）材料中的“神农”指的是谁？ 炎帝
2）“神农”在传说中有何贡献？ 教人农耕，发明医药， 制作陶器，开辟集市。 制作琴瑟，具有天文和历法知识
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南 针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
人教部编版历史七年级上册第3课 远古的传说(共19张PPT)
炎才但智是帝辛任和勤何劳发黄动明帝的创结造是晶都中。是无华数民先民族发的挥智慧 后人在追述人祖先文历初史的祖时候，不自觉地将
这些功绩集中附会在杰出代表炎帝和黄帝 身上。
《
中
原
陶唐氏
地
黄帝
区
炎帝
少昊 蚩尤
的 部
夏后氏
落
分
布
图
》
禅让制：
通过推举产生部落联盟首领的办 法，后人称为“禅让”。
大禹治水的方法是什么？ 筑堤堵水和疏通河道相结合
温故知新
1、在北方黄河流域和南方长江流 域典型的农耕时代的居民代表是什 么？
2、他们在生产生活方面有什么表 现？
3、我们了解他们的主要途径主要 是什么？
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
主要是新石器时代，氏族聚落 产生以后的时代。
为什么这一时期的历史会以神话传 说的形式流传？
没有发明文字。历史只能以口 耳相传的方法讲给后世。
夸父追日 盘古开天
一、炎黄联盟
黄 帝 （ 汉 画 像 石 托 片 ）
涿鹿
《
阪泉
中
原
地
黄帝
区
炎帝
蚩尤
的 部
落
分
布
图
》
二、炎帝与黄帝的贡献
人物
贡献
炎帝
神农氏
黄帝
轩辕氏
教人开垦耕种、制作生产工 具制作陶器 发明纺织 煮盐， 教人通商、制作乐器
造宫室、衣裳、挖掘水井、 车船、弓箭、炼铜、
炎帝和黄帝的传说可信吗？为什么？
Hale Waihona Puke “禹”功劳通大川，决壅塞，凿龙门…… 疏三江五湖，注之东海，以 利黔首。
-------《吕氏春秋》
这些功绩集中附会在杰出代表炎帝和黄帝 身上。
《
中
原
陶唐氏
地
黄帝
区
炎帝
少昊 蚩尤
的 部
夏后氏
落
分
布
图
》
禅让制：
通过推举产生部落联盟首领的办 法，后人称为“禅让”。
大禹治水的方法是什么？ 筑堤堵水和疏通河道相结合
温故知新
1、在北方黄河流域和南方长江流 域典型的农耕时代的居民代表是什 么？
2、他们在生产生活方面有什么表 现？
3、我们了解他们的主要途径主要 是什么？
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
主要是新石器时代，氏族聚落 产生以后的时代。
为什么这一时期的历史会以神话传 说的形式流传？
没有发明文字。历史只能以口 耳相传的方法讲给后世。
夸父追日 盘古开天
一、炎黄联盟
黄 帝 （ 汉 画 像 石 托 片 ）
涿鹿
《
阪泉
中
原
地
黄帝
区
炎帝
蚩尤
的 部
落
分
布
图
》
二、炎帝与黄帝的贡献
人物
贡献
炎帝
神农氏
黄帝
轩辕氏
教人开垦耕种、制作生产工 具制作陶器 发明纺织 煮盐， 教人通商、制作乐器
造宫室、衣裳、挖掘水井、 车船、弓箭、炼铜、
炎帝和黄帝的传说可信吗？为什么？
Hale Waihona Puke “禹”功劳通大川，决壅塞，凿龙门…… 疏三江五湖，注之东海，以 利黔首。
-------《吕氏春秋》
人教部编版历史七上-第3课远古的传说(共22张PPT)
仓颉造字
的 伶伦编出乐谱
贡 献
隶首发明算盘
？
互动探究
黄
帝
被 黄帝指挥了一系列战争，打破了氏族之间的界
称
为
限，为华夏族的形成奠定了基础。
“ 黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟
人
文
车，为后世的衣食住行奠定基础。后人还把一
始
系列发明创造归于黄帝名下，认为他对中华早
祖
”
期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越贡献
禹
当堂达标
【1】孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华
开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定
蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬
的是（ B ）
A．女娲
B．黄帝
C．炎帝
D．大禹
当堂达标
【2】俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾
经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，有一
位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，
原始社会时期
课堂作业
1、四五千年前，中国进入（ 部落联盟 ）时期。 2、后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的（ 人文始祖）。 海内外华人也以（ 炎黄子孙 ）自称。 3、黄帝之后，黄河流域三个部落走向了联盟，（ 尧 ） （ 舜 ）（ 禹 ）依次成为部落联盟的首领。
4、原始社会末期，将部落首领位子传给贤德之人方法叫
炎
黄
联ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
盟
概 况
目录
传
说
中
炎地
帝位
和 黄
影 响
帝
的
发
明
尧
舜
禹
的 “
含 义
禅
让
人教部编版七年级上册历史 第三课远古的传说课件(共36张PPT)
第3课 远古的传说
在中国古代传说中，黄帝部落的 势均力敌和声望大增，黄帝被推 举为部落联盟首领。这一部落联 盟以后逐渐形成为_华__夏__族__，所 以后人尊崇炎帝和黄帝为中华民
族的“__人__文__初__祖___”_，而海外华人 也自豪的称自己为“_炎___黄__子__孙__”__。
第3课 远古的传说
华夏族形成和发展
炎帝 阪泉之战
黄帝 黄炎联盟 华夏族 汉族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
湖南祭祀炎帝的典礼
第3课 远古的传说
二、传说中炎帝和黄帝的发明
制作陶器
教民开垦耕地， 制作生产工具，
炎帝 种植五谷和蔬
菜；
制作乐器琴瑟， 具有最早的天 文历法知识；
发明纺织,会 煮盐,教人们 通商交换。
两岸同根同祖 共是一家人
第3课 远古的传说
舜
（位于湖南宁远县的九嶷山）
帝
像
舜帝陵 舜帝，黄河流域著名的部 落联盟首领，后传位于禹。
舜宽厚待人，以身作则谦让的品德
第3课 远古的传说
禹 帝 像
禹领导人民治理洪水，与 群众同甘共苦，在外10多 年，三次路过家门而不入。
禹吸取父亲鲧（gǔn）用堵塞治水失败的教训，领导人们挖 沟开渠，把洪水慢慢地疏导到江河中去，然后流向大海。经过13 年努力，终于制服洪水，人们又能正常地生产和生活。禹由此在 人们心目中树立起了崇高的威望。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的一种民主推选部落 首领导的制度。
第3课 远古的传说
三、尧舜禹的“禅让”
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?
贤德之人。
尧鼓励人们开垦农田，适时耕种。 舜制定刑法，完善制度，稳定局势。 禹治水有功，得到民众爱戴。
部编版七年级历史上册 《远古的传说》PPT优秀课件
1．掌握夏朝建立的时间、建立者、影响。 2．探究禹时期与原始农耕居民时期社会发生了哪些变化？ （提示：生产工具、剩余产品、私有财产、贫富差距等） 3．判断夏朝取代原始社会是历史进步还是退步？为什么？
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现
私有财产出现
贫富分化
氏族贵族
早期奴隶主
战俘、犯罪 的平民
早期奴隶
远古的传说
导入
黄帝陵祭祖盛况
从政党首领到普通百姓，为什么都对黄帝如此尊敬？
2005年台湾亲民党主席宋楚瑜拜 谒了陕西桥山的黄帝陵。
2005年，连战大陆之行
炎黄联盟
观察下图，合作解答下列问题。
1．什么叫部落？简述氏族、 部落、部落联盟间的关系。
2．根据地图找出黄河流域 较大的部落或部落联盟。
3．涿鹿之战的双方是谁？ 结果如何？
黄陵县 黄帝陵简介
黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄陵县，是中华民族始祖 轩辕黄帝陵墓的所在地。
传说黄帝生于山东寿丘，逝世于河南荆山，葬在陕西桥山。 桥山位于黄陵县城东1公里。陵冢在桥山之巅。桥山有沮水环绕， 群山环抱，古柏参天，有大路可通山顶直至陵前。山顶立一石碑， 名为下马石，上有“文武百官至此下马”字样。古代凡祭陵者， 均须在此下马，步行至陵前，陵前有一祭亭，亭中立一高大石碑， 上有郭沫若题“黄帝陵”三个大字。祭亭后面又有一块石碑，上 书“桥山龙驭”四字。
我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画、弓箭、音乐、医学、 药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳五行、伞、 镜的创造发明，均始于黄帝时代，这些都 是中华文明的重要标志。
黄帝的武功：
轩辕黄帝，一生共历经52战。在炎帝 后期，黄帝于乱世起兵，以德号召天下，击 败炎帝于阪泉，代炎帝为天子，后又战胜蚩 尤于涿鹿之野，结束了远古战争，为以后华 夏族的形成奠定了基础。
人教部编版历史七年级上册第3课远古的传说课件(20张PPT))
A.阪泉之战中黄帝战败,归顺炎帝
B.黄帝时期建立了军队,制定刑法,设置监狱
C.炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落
D.黄帝就是传说中的神农氏
2.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”,反映
了我们经常讲的“中华文明上下五千年”历史的开头是 （ C）
A.炎帝
B.禹
C.黄帝
D.尧
3.传说中的炎帝部落主要活动在陕西渭河流域。下列内容属于炎帝
有三位杰出的部落首领。一位叫炎帝，姓 姜，号神农氏。一位叫黄帝，姓姬，号轩 辕氏。还一位就是九黎族的首领蚩（chī）
尤。
2.炎黄联盟 (1)时间:五六千年前，中国进人部落联盟时期。 (2)地点:黄河流域。 (3)主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。 (4)趋势:部落之间展开攻伐→合并→结成部落联盟→推出部落联盟首领。
炎帝 黄帝
阪 泉 之 战
黄炎联盟
华夏族Biblioteka 汉族蚩尤 涿鹿之战其他部落
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展， 不断融合临近的部落，构成华夏族 的骨干，而华夏族就是汉族的前身。 华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
二、传说中黄帝和炎帝的发明
1.传说中的炎帝及其发明
(1)炎帝部落活动区域:主要活动于陕西渭河流域。 (2)发明:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器，发明纺织， 会煮盐，教人们交换物品;制作乐器琴瑟;具有最早的天文和历法知识。 (3)考古证明:西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等, 充分证明当时已有较高的制陶技术。
传说炎帝教民开垦耕种，制作生 产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶 器，发明纺织，会煮盐，教人们通商 交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并 具有最早的天文和历法知识。
部编版七年级历史上册《远古的传说》PPT优秀课件
神话、传说和史实
《周➢易神·话系：辞假下》记载：“黄帝，尧，舜······舟楫之利以济不通”。
以下是考虚古幻发和现虚能构够的印；证以记神载为中主“；舟产楫生”的的是时（间早）；人与自然的争斗。
A.辽➢宁远建古平传出说土：的彩半陶真罐半假
B.河人但南们也舞利有阳用某出口些土耳比的相较七传可孔的靠骨方的笛式历对史历资史料所。做的记录，有虚构的成分，
C.重➢庆历巫史山事出实土：的真筒形瓶
D.陕被西考宝古鸡资出料土证的明船的型、彩完陶全壶真实存在的客观事实。
三、民主制度的始创
——尧舜禹的禅让
禅让制
尧
生活俭朴，克己爱民
舜
宽厚待人，以身作则
禹
与群众同甘共苦
舜为什么讲位传给禹？他有什么过人之处？
“劳身焦思，居外十三 年过家门不敢入” ---《史记 • 夏本纪》
两大部落结成炎黄联盟。
华夏族形成和发展
炎帝 黄帝
阪泉之战
炎黄联盟
蚩尤
涿鹿之战
中 华夏族 汉族 华
民 族
其他部落
炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
材料探究：华夏族形成的特点
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小 异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
由多民族融合而成
二、华夏民族的开端
——炎黄二帝的发明
炎帝 （神农氏）
黄帝 （轩辕氏）
➢ 耕田纺织 ➢ 制造工具 ➢ 制作陶器 ➢ 煮盐通商 ➢ 乐器琴瑟 ➢ 天文历法 ➢ 古代医学 ➢ （神农尝百草）
➢ 建宫室、制衣裳 ➢ 挖水井、造船
➢ 会炼铜、制弓箭
➢ 指南车
仓颉造字
部编人教版版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件(共21张PPT)
中国原始社会的基本轮廓：
• 神话传说（女娲造人等） • 元谋人 约一百七十万年前 • 北京人 约70万—20万年前
打 制 石 器 磨 制 石 器
穴采 居集 使 用狩 火猎 业原 始 定农 居业 生畜 活牧
• 河姆渡氏族 约七千多年前 约六千多年前 • 半坡氏族 • 传说中的炎帝黄帝、四千多年前 尧、舜、禹时期
第3课 远古的传说
禅
让
禅 让 图
是原始社会 时期的一种民 主推选部落联 盟首领的制度。 被推举的部落 联盟首领没有 特权。
尧舜禹的禅让
尧是怎样的一个部落首领？
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅 草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房 子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗 麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨 饿受冻，他都主动承担责任。
找一找：传说中炎帝的发明——
教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识 具有天文历法知识
传说中黄帝的发明——
学习与探究 这些传说哪些是可信 的?(用你学过的知识举例证明)
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车 传说中黄帝时期的发明—— 仓颉创造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织并会缫丝
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与 群众同甘共苦，在外13年， 三次路过家门而不入。
想一想
开垦农田 简朴爱民 宽厚待人 以身作则 同甘共苦， 治水有功
尧
传 位
舜
传 位
禹
禅让 ------ 将部落首领的位子传给贤德之人，实质 思考：舜杀了禹的父亲鲧，最后却将首领位子 上这是原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。 传给了治水有功的禹，谈谈你对禅让制的看法？ 被推举的部落联盟首领没有特权。
人教部编版历史七上第3课远古的传说(共14张PPT)
第3课
远古的传说
课程目标： 1.知道炎帝、黄帝的传说故事 2.了解传说与神话中的历史信息。
一、炎黄联盟
争夺适宜放牧和 浅耕的中原地带
战争不断，合并
部落联盟
1.阪泉之战
炎帝 部落 黄帝 部落
阪泉之战
炎黄部落联盟
2.涿鹿之战
炎黄
部落联盟
蚩尤
部落
涿鹿之战
华夏族 炎黄被称为人文始祖
读下面一段材料，从材料中可以看出华夏族 的形成有什么特点？
传说中的蚩尤
二、传说中炎帝和黄帝的发明
3.对黄帝的评价
孙中山先生评价黄帝：
毛泽东《祭黄帝陵文》：
中华开国五千年， 神州轩辕自古传。 创造指南车， 平定蚩尤乱。 世界文明， 惟有我先。
赫赫始祖，吾华肇造。
胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿智，光被遐荒。 建此伟业，雄立东方。
三、尧舜禹的禅让
1.尧舜禹是通过什么方式实现权力的过渡的？
你知道“炎黄子孙”所特有的“青斑”吗：请阅 读下面的故事： 一位侨居美国的华人夫妇带着自己的小儿子去游 泳池游泳，就在他们回家后不久，有两个社会服务部 门的美国人找上门来，说他们刚刚接到举报电话，有 人在游泳池发现他们的孩子身上有多处青紫斑块，可 能是受父母虐待所致，他们是来调查此事的。华侨夫 妇向他们解释，这是孩子生下来就有的，现在还没有 青斑就是胎记，是炎黄子孙的生理印记 褪去。虽然调查人员看到孩子很快乐，不像受到虐待， 之一。区别于黑种人和白种人，除此之外， 但仍表示怀疑。他们要了孩子出生医院的名字、电话 和儿科医生的电话，要做进一步调查。十天后，他们 还有铲形门齿和蒙古褶。 给孩子的父母发来了公函，说已调查清楚，孩子没有 受到虐待。你知道这是怎么回事吗?
人教部编版七年级上册历史 第3课《远古的传说》课件(共17张PPT)
列被尊奉为中华民族人文始祖的是（ A ）
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德
之人的制度被称为( B)
A．世袭制 B．禅让制 C．民主制 D．分封制
5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大
禹建陵主要是纪念他(A)
A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给尧 C．建造宫室，制作衣裳 D．发明耒耜，教民农耕
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷蔬菜 制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 制作乐器琴瑟 具有天文历法知识
传说中黄帝和下属的发明
仓颉造 字
隶首发明算盘
会炼铜，发 明弓箭和指
南车
嫘祖养蚕缫 丝
伶伦制作音 律
黄帝
挖掘水 井；制
建造宫室， 制作衣裳
我乱造神
——
先 。
。 世 界 文
指南针，炎州 轩 辕 自帝人中 华 开、文黄始黄1帝祖、帝— 黄的对炎中贡结华献盟文，明
孙 中 山
明平古国 ，定传五 唯蚩。千 有尤创年
形成了日后的 华夏族。
2、发明创造，
， 为日后进步作
出巨大贡献。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、尧舜禹的故事——禅让制
黄帝之后，黄河流域部落联盟的杰出首领 先后有尧、舜、禹。
陶唐氏——唐尧：教民开垦农田；适时耕种； 发展历法。
有虞氏——虞舜：定刑法；完善制度；稳定局势； 派禹治水，解除水患。
1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称 殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”
据材料判断这是拜谒何处的祭文（ B）
A．炎帝陵 B．黄帝陵 C．大禹陵 D．嫘祖庙 2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德
之人的制度被称为( B)
A．世袭制 B．禅让制 C．民主制 D．分封制
5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大
禹建陵主要是纪念他(A)
A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给尧 C．建造宫室，制作衣裳 D．发明耒耜，教民农耕
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷蔬菜 制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 制作乐器琴瑟 具有天文历法知识
传说中黄帝和下属的发明
仓颉造 字
隶首发明算盘
会炼铜，发 明弓箭和指
南车
嫘祖养蚕缫 丝
伶伦制作音 律
黄帝
挖掘水 井；制
建造宫室， 制作衣裳
我乱造神
——
先 。
。 世 界 文
指南针，炎州 轩 辕 自帝人中 华 开、文黄始黄1帝祖、帝— 黄的对炎中贡结华献盟文，明
孙 中 山
明平古国 ，定传五 唯蚩。千 有尤创年
形成了日后的 华夏族。
2、发明创造，
， 为日后进步作
出巨大贡献。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、尧舜禹的故事——禅让制
黄帝之后，黄河流域部落联盟的杰出首领 先后有尧、舜、禹。
陶唐氏——唐尧：教民开垦农田；适时耕种； 发展历法。
有虞氏——虞舜：定刑法；完善制度；稳定局势； 派禹治水，解除水患。
1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称 殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”
据材料判断这是拜谒何处的祭文（ B）
A．炎帝陵 B．黄帝陵 C．大禹陵 D．嫘祖庙 2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教
人教部编版历史七上第3课 远古的传说 (共23张PPT)
黄帝姓姬或公孙，号轩 辕氏。生活在四五千年 前的黄河流域，著名的 部落首领，被后人尊为 华夏族的祖先，是中华 文明的创始者。
炎帝
• 炎帝姓姜，号神农氏。 生活在四五千年前的黄 河流域。他开发了华夏 的原始农业，是农耕文 化的创始人。
传说和史实有什么区别和联系？ 区别：传说不等于历史史实，传 说是先民在文字发明以前口耳相 传内容，带有一定的夸张性，与 史实有很大的出入，而史实是真 是可靠的是完全存在的客观事实 联系：传说在某些方面包含比较 可靠的历史资料，是对历史文献 的补充，有助于人们全面了解历 史。
①钻木取火②发明船只③制作陶器④建造宫室
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
谢谢大家！ 谢谢大家
禅让制的实质指什么？
民主推选部落联盟首领，被推举的 领导人没有特权，而且德才兼备
你知道我国现行选拔领导人的方式有 哪些？
选任制： 通过民主选举产生 委任制：组织部门考察任用 聘任制：用人单位聘任 考任制：通过考试录用
1、禹为什么被舜推举为新的领导人？
除了以上两位杰出的部落 联盟首领，黄河流域还相 继生活着那几位著名的部 落联盟首领？ 他们对中华文明做出怎样 的贡献？
具有什么样的品质？
品质： 生活简朴 克己爱民 贡献： 开垦农田 适时耕种
品质： 宽厚待人 以身作则 贡献： 制定刑法 完善制度
禹领导人民治理洪水，与群众 同甘共苦，在外13年，三次路 过家门而不入。
2、他是怎样治水的？与他父亲的治水 方式有什么不同？
3、他身上有哪些值得我们学习的地方 ？
治水有功 受民爱戴
采用导疏法，开凿河渠， 采用截堵法，筑堤拦堵，
有敬业精神，吃苦耐劳， 坚持不懈，公而忘私
课文小结 炎帝黄帝——华夏族—— 汉族——中华民族 人文初祖——黄帝 尧舜禹——禅让制 大禹治水
部编人教版七年级历史上册第3课 远古的传说 (共31张PPT)
大禹治水
尊称
这幅画像是大禹治水像。 禹以治水成名，做了首领。画 像以禹治水为形象，突出了他 的历史功绩。画中的禹头戴斗 笠，右手执锸（翻土工具）， 左手做招呼状，身穿直裾短袍 服，领口、袖口都饰有花纹， 显示了他非同常人的地位。
大禹治水像
☆禅让的含义。
禅让，是统治者把首领之位传给别人的一种方式。
☆什么是部落和部落联盟？ 部落一般是指原始社会时期，由若干血缘相近的宗
族、氏族结合而成的集体。部落联盟通常由若干近亲或
邻近的部落组成，这些部落联盟密切了各部落间经济和 文化的联系，并为国家和民族的形成准备了条件。
☆如何正确看待部落之间的战争？ 我们应该辩证地看待部落之间的战争。战争虽 然带来了破坏性的影响，但打破了狭隘的氏族界限，
人也以“炎黄子孙”自称
易错误区
【误区警示】“黄帝”与“皇帝”是同一个称谓
的两种写法。 【误区点拨】这种说法是错误的。“黄帝”与“皇 帝”是有区别的。“黄帝”是中国古代传说中的一 位部落联盟首领。而“皇帝”始于秦朝的建立者— —秦王嬴政，是对古代封建国家最高统治者的称呼，
是最高权力的象征。
方法技巧 编制歌谣记忆炎黄联盟。 阪泉黄帝胜炎帝，炎黄涿鹿胜蚩尤。 联盟渐成华夏族，人文始祖是炎黄。
阪泉之战 一场大规模的战争，最后炎帝失败，归 顺黄帝，两大部落结成联盟 交战双方 涿鹿之战 地点 涿鹿 炎黄部落与蚩尤部落
黄帝部落运用能辨明方向的指南车，
结果 涿鹿之战
影响
最终打败蚩尤，势力和声望大增， 黄帝被推举为部落联盟首领 这 一部落联盟以后逐渐形成为华 夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为 中华民族的人文始祖，海内外的华
首领之位，包括部落首领之位、部落联盟首领之位、
人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(共33张PPT)
2.著名的部落： 炎帝、黄帝、蚩尤
3.著名的战争：
阪泉之战
炎帝VS黄帝 蚩尤VS炎黄联盟
炎黄联盟
涿鹿之战
华夏族
现在，你能明 白中国人为什 么自称是“华 夏儿女”？
中国人为什么自称是“炎黄子孙”？
炎黄部落联盟所进行的一系列 战争，打破了氏族之间狭隘的界限， 促进了相互间的交流和融合，为华 夏族的形成奠定了基础。
种植五谷和蔬菜
制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
半坡陶埙
传说中炎帝和黄帝的发明
半坡陶器
想一想：
农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识）
农业在我国的六、七千年前就已经出现了，以 河姆渡、半坡为代表的地方已经有了原始农耕。 而炎帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。 所以农业不是炎帝发明的。
他们三人为什么能当上部落首领？
三、尧舜禹的“禅让”
尧
鼓励人们开垦农田 适时耕种
舜
禹
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
疏导方法开凿河渠治理洪水， 三过家门而不入，解除了水 患，被尊称为“大禹”
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次 路过家门而不入。
动脑筋：
你觉得尧、舜、禹有什么优秀品 质值得你学习？
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平 定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山
请回答：
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ 涿鹿之战 （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？ （3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
3.著名的战争：
阪泉之战
炎帝VS黄帝 蚩尤VS炎黄联盟
炎黄联盟
涿鹿之战
华夏族
现在，你能明 白中国人为什 么自称是“华 夏儿女”？
中国人为什么自称是“炎黄子孙”？
炎黄部落联盟所进行的一系列 战争，打破了氏族之间狭隘的界限， 促进了相互间的交流和融合，为华 夏族的形成奠定了基础。
种植五谷和蔬菜
制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
半坡陶埙
传说中炎帝和黄帝的发明
半坡陶器
想一想：
农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识）
农业在我国的六、七千年前就已经出现了，以 河姆渡、半坡为代表的地方已经有了原始农耕。 而炎帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。 所以农业不是炎帝发明的。
他们三人为什么能当上部落首领？
三、尧舜禹的“禅让”
尧
鼓励人们开垦农田 适时耕种
舜
禹
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
疏导方法开凿河渠治理洪水， 三过家门而不入，解除了水 患，被尊称为“大禹”
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次 路过家门而不入。
动脑筋：
你觉得尧、舜、禹有什么优秀品 质值得你学习？
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平 定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山
请回答：
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ 涿鹿之战 （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？ （3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
人教部编版七年级历史上册课件第3课 远古的传说课件(共32张PPT)
D）
A. 建造宫室以避寒暑，制作衣裳 B. 挖掘水井，制造船只 C. 为后世的衣食住行奠定了基础 D. 发明文字
3.假如你是远古时期的部落联盟首领，当地发大水，你会派谁去 治水（ A. 黄帝
D）
B. 尧
C. 舜
D. 禹
远古的传说
1 2 3
炎黄联盟
传说中炎帝和黄帝的发明
尧舜禹的禅让
知识精讲
一、炎黄联盟
炎帝和黄 帝的传说
部落 战争
探究 思考
炎帝和黄帝的传说 炎 帝
炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的 创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而 遇七十毒” 。
原来生活在陕西歧山东面，后向东 发展，到达今河南山东一带。
传说黄帝时期已能建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制 造舟车、创制文字、编出乐谱等有可信的一面。如建造 宫室指能造房子；创制文字，指有了原始文字。河姆渡 原始居民时就掌握了挖掘水井这门技术。制造舟车，在 河姆渡遗址也出现过木桨等。但说这些是黄帝、嫘祖、 仓颉或伶伦的个人发明，就带有神话色彩了。实际上， 其中的任何一项发明都不是一两个人的功劳，而是经过 许多人长期探索、实践的结果。因此，历史上的这些记 载反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但 由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明 都归功于他和他的妻子及其部属了。
怎样看待才更科学？
传说黄帝时期已能建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造舟车、创制文字、 编出乐谱等有可信的一面。如建造宫室指能造房子；创制文字，指有了原始 文字。河姆渡原始居民时就掌握了挖掘水井这门技术。制造舟车，在河姆渡 遗址也出现过木桨等。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦的个人发明，就 带有神话色彩了。实际上，其中的任何一项发明都不是一两个人的功劳，而 是经过许多人长期探索、实践的结果。因此，历史上的这些记载反映的应该 是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以 人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。
人教部编版七年级上册历史 第3课 远古的传说【课件】 (共12张PPT)
结果：炎黄胜，部落联盟逐渐形成为华夏族
一、炎黄联盟
（一）华夏族的形成过程 3.人文初祖
人 1）炎黄打败蚩尤一统中原，逐渐形成华夏民族； 文 2）炎黄给为世人生活作了大贡献。
二、传说中的炎帝和黄帝的发明
炎帝 部落
吃
五谷蔬菜、煮盐
穿
纺织
用 制作工具、陶器、乐器、通商交换、
天文历法
吃
水井
黄帝 部落
穿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
缫丝、制造衣裳
住
建造宫室
用
炼铜、弓箭；创文字、音律、算盘
行
车、船
二、传说中的炎帝和黄帝的发明
这么多的发明真的是炎帝和 黄帝的功劳吗？
传说故事可以相信吗？
二、传说中的炎帝和黄帝的发明
传说和真实历史的关系
区别：任何一项发明都是许多人长期实践的结果， 不可能是个别人的功劳； 联系：传说中也包含了很多真实历史的信息，可 以通过考古发现印证传说内容，学会通过了解到 的史实，提取传说中的真实历史部分。
联系：传说中也包含了很多真实历史的信息，可 以通过考古发现印证传说内容，学会通过了解到 的史实，提取传说中的真实历史部分。
总结：在文字产生前，人们只能通过口耳相传， 以传说的形式保存古代先民经历的历史，但因为 时间久远，很多内容会发生变化，，与真实历史 不相符。
三、尧舜禹的禅让
（一）禅让制 将部落首领的位子传给贤德之人。
一、炎黄联盟
蚩尤其人
同学们好，我是咱们苗寨人 的祖先，蚩尤。我是上古时 代九黎氏族部落联盟的首领， 骁勇善战，是牛图腾和鸟图 腾氏族的首领。我有兄弟八 十一人，个个本领非凡。
一、炎黄联盟
（一）华夏族的形成过程
1.阪泉之战 交战双方
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禅让制
禅让制是原始社会时期的一种民主 推选部落联盟首领的制度，被推举的 部落联盟首领没有特权。
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
禅让制的选拔标准是什么？
贤德之人 德才兼备 以身作则
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
这些著名的传说中人物，有哪些精神鼓舞着你？ 创造精神 奉献精神 牺牲精神 进取精神 务实精神
2、黄帝的贡献
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 会炼铜 发明了弓箭和指南车 仓颉造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织，并会缫丝
想一想
炎黄发明反映了当时人们生活的哪些变化？
物质条件改善 精神文明进步
反映出当时的社会发展水平
关于远古的传说是否有科学根据？
远古传说：虽然带有神话色彩，但考古发掘的 成果证明传说中也包含了部分真实的历史信息，反 映出当时社会的发展水平。
随堂训练
1.在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是（ A ） A、仓颉 B、嫘祖 C、黄帝 D、伶伦
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
随堂训练
2.在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见 推举部落联盟首领的制度，历史上称为（ B ）
A、推选制
历史事实：被考古资料证明的、完全真实存在 的客观事实。
三、尧舜禹的禅让
尧画像
舜画像
禹画像
1、尧舜禹的传说
采用疏导法治水，曾三过家门 而不入，经过10多年的努力，
尧
终于解决了水患。
制定刑法，完善制度，稳定局
舜
势，又派禹治水，解决水患。
鼓励人们开垦农田，适时耕种。
禹
2、禅让制
尧舜禹通过什么方式成为部落联盟首领？
——梁启超《饮冰室合集》 思考：从材料中可以看出华夏族的形成有何特点？
华夏族的形成是各部落长期交流融合的结果
二、传说中炎帝和黄帝的发明
嫘祖养蚕缫丝
造车
伶伦制乐器
1、炎帝的贡献
神农尝百草
教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 会煮盐 教人们通商交换 制作乐器琴瑟 具有能最早的天文和历法知识
B、禅让制
C、民主制
D、选举制
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
9月14日作业 1.完成《历史能力培养》第2课，所有题目都要完成 2.用黑色水笔书写，字迹工整 3.《历史能力培养》封面上写好班级、姓名
9月15日12:30前课代表收齐交至办公室
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第3课 《远古的传说》
一、炎黄联盟 二、传说中炎帝和黄帝的发明 三、尧舜禹的禅让
一、炎黄联盟
黄帝（轩辕氏） 炎帝（神农氏） 蚩尤
炎帝部落
1、（bǎn）阪泉之战： 黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开
一场大规模战争，最后炎帝失败，归顺黄帝 ，炎黄部落结成联盟。
2、（zhuō）涿鹿之战：
黄帝部落联合炎帝部落，在逐鹿一战中大败蚩 尤。两次大战以后，黄帝的势力和威望大增，凭借 突出的个人才能，黄帝被推举为部落联盟首领。
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3.人文初祖：
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之 间的地域界限，促进了相互间的交流和融合，经过长期 发展，形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被尊为华夏族的 祖先，被后人誉为人文始祖，我们也以“炎黄子孙”自 称。
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接 触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后 世所谓诸夏是也。
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课堂小结
1、炎黄联盟和华夏族的形成 阪泉之战、涿鹿之战
2、炎黄的主要贡献 改善物质条件、精神文明进步
3、禅让制 民主推选德才兼备的贤能之士，管理部落联盟
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
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禅让制是原始社会时期的一种民主 推选部落联盟首领的制度，被推举的 部落联盟首领没有特权。
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禅让制的选拔标准是什么？
贤德之人 德才兼备 以身作则
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这些著名的传说中人物，有哪些精神鼓舞着你？ 创造精神 奉献精神 牺牲精神 进取精神 务实精神
2、黄帝的贡献
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 会炼铜 发明了弓箭和指南车 仓颉造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织，并会缫丝
想一想
炎黄发明反映了当时人们生活的哪些变化？
物质条件改善 精神文明进步
反映出当时的社会发展水平
关于远古的传说是否有科学根据？
远古传说：虽然带有神话色彩，但考古发掘的 成果证明传说中也包含了部分真实的历史信息，反 映出当时社会的发展水平。
随堂训练
1.在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是（ A ） A、仓颉 B、嫘祖 C、黄帝 D、伶伦
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随堂训练
2.在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见 推举部落联盟首领的制度，历史上称为（ B ）
A、推选制
历史事实：被考古资料证明的、完全真实存在 的客观事实。
三、尧舜禹的禅让
尧画像
舜画像
禹画像
1、尧舜禹的传说
采用疏导法治水，曾三过家门 而不入，经过10多年的努力，
尧
终于解决了水患。
制定刑法，完善制度，稳定局
舜
势，又派禹治水，解决水患。
鼓励人们开垦农田，适时耕种。
禹
2、禅让制
尧舜禹通过什么方式成为部落联盟首领？
——梁启超《饮冰室合集》 思考：从材料中可以看出华夏族的形成有何特点？
华夏族的形成是各部落长期交流融合的结果
二、传说中炎帝和黄帝的发明
嫘祖养蚕缫丝
造车
伶伦制乐器
1、炎帝的贡献
神农尝百草
教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 会煮盐 教人们通商交换 制作乐器琴瑟 具有能最早的天文和历法知识
B、禅让制
C、民主制
D、选举制
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9月14日作业 1.完成《历史能力培养》第2课，所有题目都要完成 2.用黑色水笔书写，字迹工整 3.《历史能力培养》封面上写好班级、姓名
9月15日12:30前课代表收齐交至办公室
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第3课 《远古的传说》
一、炎黄联盟 二、传说中炎帝和黄帝的发明 三、尧舜禹的禅让
一、炎黄联盟
黄帝（轩辕氏） 炎帝（神农氏） 蚩尤
炎帝部落
1、（bǎn）阪泉之战： 黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开
一场大规模战争，最后炎帝失败，归顺黄帝 ，炎黄部落结成联盟。
2、（zhuō）涿鹿之战：
黄帝部落联合炎帝部落，在逐鹿一战中大败蚩 尤。两次大战以后，黄帝的势力和威望大增，凭借 突出的个人才能，黄帝被推举为部落联盟首领。
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3.人文初祖：
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之 间的地域界限，促进了相互间的交流和融合，经过长期 发展，形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被尊为华夏族的 祖先，被后人誉为人文始祖，我们也以“炎黄子孙”自 称。
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接 触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后 世所谓诸夏是也。
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
课堂小结
1、炎黄联盟和华夏族的形成 阪泉之战、涿鹿之战
2、炎黄的主要贡献 改善物质条件、精神文明进步
3、禅让制 民主推选德才兼备的贤能之士，管理部落联盟
人教部编版历史七上远古的传说优秀 课件
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