弗洛伊德主义——精神分析学说
佛洛依德 精神分析
这是迄今为止仍在欧美各国广为流行的一种心理治疗----学派和方法。弗洛依德先提出了无意识理论,即提出人在不知不觉中还存在另外一种心理过程,它和意识一样,主宰着人的正常和异常心理活动。弗洛依德把人的心理结构分为三个部分,即意识,前意识和无意识。意识是人对客观现实的自觉反应。前意识是内容,只要借助于注意,就可以进入到意识之中。但无意识里的内容,要想进入到意识中去,就会受到抗拒,似乎有某种主动力量压制着这种观念。为了说明这些概念,弗洛依德曾用一个客厅和它的接待室作比喻:在接待室里,有无数无意识观念争着要进入客厅,但门口的检查者只允许那些“善良者”进入。一旦走进了客厅,就等于进入了“前意识”,它们就可以得到“自我”的注意。那些被检查者拒之门外的无意识观念,经过乔装打扮,或则在入睡的条件下进入梦境,或则在心理异常的情况下,以异常的力量压倒检查者强制闯入意识之中。
弗洛依德还提出了一种“里比多(Libido)”,理论,他把从婴儿、幼儿到成年的性本能分为不同的阶段。他认为,在早期,人的性欲尚未直接与生殖机能相关联,而是通过身体的一定的催情部位来得到满足。例如,婴儿的早期性欲主要集中于口部,从吸吮中获得满足,称为“口唇期”。以后,感觉到了排泄器官的刺激作用,常在排泄时感到快感,这种性欲集中于肛门的现象称为“肛欲期”。幼儿逐渐认识到两性的差异,称之为“崇拜性器期”。成年后,性器官发育成熟,称为“生殖期”。在青少年时期,还有一个“潜伏期”。上述每一阶段都不同的特点,而每当性欲固定在某一催情部位(口唇、肛门、生殖器等)时,就会出现各种心理异常。弗洛依德将人的人格结构分为“它我”、“自我”和“超我”三个部分。“它我”位于无意识的最深层,是行为动力的源泉;“自我”存在于意识之中,它以社会所容许的方式,指导自己的行为,以满足“它我”的需要;“超我”是最高级的部分,它可以改变“它我”的冲动,使“自我”的作用符合良心与理想、道德、法律等的要求。在弗洛依德看来,人们的意识体验和行为表现,不过是上述人格结构中,“它我”、“自我”、“超我”三者互相斗争的结果,弗洛依德还根据心理矛盾发展的观点,假设存在着个人与环境、“自我”与“它我”及“自我”与“超我”之间的三种矛盾。由于出现了矛盾,他又假定了存在着对付矛盾的心理防御机制,这些机制对人格的形成和疾病的产生有重要影响。关心心理防御机制的内容,如压抑、升华、补偿、合理化等,在本书第四章第五节中我们已经谈到,不再赘述。
精神分析理论
心理咨询期中作业
一、精神分析理论:
(一)理解:
精神分析理论为弗洛伊德所创立的一个学说,受到了很大的影响,精神分析理论属于心理动力学理论,是弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石,它的影响远不是局限于临床心理学领域,对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响。在心理咨询中,主要的部分有:无意识和压抑理论、性心理发展学说、人格构成学说和神经症的心理病理学说。精神分析的主要方法有:自由联想、梦的分析、抗拒的分析、移情的分析、解释等。
(二)评价:
精神分析理论认识到了潜意识的存在、主张从过去了解现在、对梦境进行分析,注意观察和运用移情关系。
从产生条件看,精神分析不是传统的学院心理学,而是在精神病(psych sis)治疗实践中产生的。
从研究对象来看,精神分析不是研究正常的人,而是治疗失常的人,例如变态行为、人格失常等问题。
从研究内容来看,精神分析不是侧重研究传统心理学如感知、思维等显意识心理问题,而是著重探讨潜意识、情欲、动机及人格等更深层次的内容,故又把它称为深度心理学。
从研究方法来看,精神分析不是采取有控制的实验室实验法,而是运用临床观察法。
从精神分析的特点可知,该理论与心理咨询与治疗有著密切的关系,它既是心理咨询的一个重要理论,又给心理咨询与治疗提供了具体的指导和实施的方法。因此,学习和研究精神分析有重要的理论价值和实践意义。
(三)适用领域:
1、在临床领域的应用实践
弗洛伊德提出经典精神分析理论时的依据就是他在做医生时治疗经验的总结,所以经典精神分析理论提出后必然在临床领域得到大量的应用。在心理咨询中,常见的经典精神分析技术主要有:自由联想、、沙盘和绘画技术等等。咨询效果的评估,不能仅仅局限于精神分析的评估手段,还要根据来访者自己的叙述、判断,借助于一些心理测量手段以及其他方面的分析观察,做出一个较为全面、准确的评价。近年来的精神分析方法,运用精神分析的原则和理念,采用现代的咨询模式,可以在数月内短期治疗,精神分析正逐渐走向实用、普遍和有效。
弗洛伊德精神分析学说的男权文化阐释——兼及对女权主义的启示
03
弗洛伊德精神分析学说中的男权文 化
男性与女性的心理差异
弗洛伊德认为男性 具有强烈的性欲和 攻击性,而女性则 更注重情感和母性 本能。
男性在心理上更倾 向于追求个人成就 和权力,而女性则 更注重人际关系和 情感交流。
男性通常表现出更 强的竞争性和独立 性,而女性则更容 易表现出合作性和 依赖性。
弗洛伊德精神分析学说认为男性应该扮演主动、领导和决策的角色,而女性则应该扮演被动、 服从和照顾的角色。
这种角色定位在传统社会中得到了广泛的认同和强化,对女性的地位和权益造成了限制和剥夺。
随着现代社会的发展和变革,越来越多的女性开始挑战传统的角色定位,追求平等和自主的权 利。
弗洛伊德精神分析学说对现代社会的启示是,我们应该摒弃传统的性别角色定位,尊重每个人 的个性和选择,实现真正的性别平等。
性别平等能够激发女性的创造力 和潜能,促进女性在各个领域的 成长和发展。
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在社会层面,性别平等有助于促 进社会公正和平等,减少性别歧 视和暴力事件的发生。
弗洛伊德精神分析学说对女权主 义的启示是,性别平等是实现个 人自由和全面发展的重要前提。
如何实现性别平等
消除性别歧视:教 育、媒体和社会政 策等方面共同努力, 提高女性地位和权 利意识。
弗洛伊德认为男性在家庭和社会中的作用是不可或缺的,但同时也强调了男性应该承担更 多的责任和义务。
精神分析学派
1、基本简介
精神分析学说,其实就就是精神分析理论,又称心理分析论,就是现代西方心理学、社会心理学得主要理论之一。该理论就是在治疗精神障碍得实践中产生得,后来成为一种强调无意识过程得心理学理论,有时称为“深层心理学”。
创立考为奥地利心理学家S、弗洛伊徳。以弗洛伊徳为代表得早期精神分析理论也称弗洛伊徳主义。为了有所区别,该理论在弗洛伊德之后得发展被称为新弗洛伊德主义或新精神分析理论。
精神分析学派就是弗洛伊徳在毕生得精神医疗实践中,对人得病态心理经过无数次得总结、多年得累积而逐渐形成得。主要着重于精神分析与治疗,并由此提出了人得心理与人格得新得独特得解释。弗洛伊徳精神分析学说得最大特点,就就是强调人得本能得、情欲得、自然性得一而,它首次阐述了无意识得作用,肯定了非理性因素在行为中得作用,开辟了潜意识研究得新领域;它重视人格得研究、重视心理应用。
2、产生原因
奥地利得弗洛伊徳(Freud,S.)就是位精神病医生,她从自己得医疗实践中发展起来了精神分析得治疗方法,同时也建立了精神分析得学说。弗洛伊徳认为,人得心理包含着两个主要得部分:意识打无意识。意识就是能够觉察得到得心理活动;无意识包含人得本能冲动,以及出生以后被压抑得人得欲望。这种欲望因为社会行为规范不允许满足,而被压抑到内心深处,意识不能将其唤超。
它不同于觉察不到得通常意义上得无意识,为区别起见,后来经常将其叫做潜意识。后来, 弗洛伊德又提出前意识得概念,认为前意识就是介于意识与无意识之间得一种中间心理状态。它就是那些此时此刻虽然意识不到,但在集中注意认貞•回忆搜索得情况下,可以回忆起来得经验。弗洛伊徳还把人得心理结构分为三个层次:本我、自我、超我。并认为三者发展平衡,就就是一个健全得人格,否则就会导致精神疾病得发生。潜意识动机得作用,以及儿童期经验对人得心理及人格得影响,由于弗洛伊徳得强调与重视,才为心理学界认识,对心理学理论与临床实践得发展,乃至整个文化艺术得发展产生了深远得影响。
精神分析学派
精神分析学派(xuépài)
精神分析学派(xuépài)
1.基本(jīběn)简介
精神分析学说,其实就是精神分析理论,又称心理(xīnlǐ)分析论,是现代西方心理学、社会心理学的主要理论之一。该理论是在治疗精神障碍的实践中产生的,后来成为一种强调无意识过程的心理学理论,有时称为“深层心理学”。
创立者为奥地利心理学家S.弗洛伊德。以弗洛伊德为代表的早期精神分析理论也称弗洛伊德主义。为了有所区别,该理论在弗洛伊德之后(zhīhòu)的发展被称为新弗洛伊德主义或新精神分析理论。
精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中,对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗,并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。弗洛伊德精神分析学说的最大特点,就是强调人的本能(běnnéng)的、情欲的、自然性的一面,它首次阐述了无意识的作用,肯定了非理性因素在行为中的作用,开
辟了潜意识研究的新领域;它重视人格的研究、重视心理应用。
2.产生(chǎnshēng)原因
奥地利的弗洛伊德(Freud,S.)是位精神病医生,他从自己的医疗实践中发展起来了精神分析的治疗方法,同时也建立了精神分析的学说。弗洛伊德认为,人的心理包含着两个主要的部分(bù fen):意识和无意识。意识是能够觉察得到的心理活动;无意识包含人的本能冲动,以及出生以后被压抑的人的欲望。这种欲望因为社会行为规范不允许满足,而被压抑到内心深处,意识不能将其唤起。
它不同于觉察不到的通常意义上的无意识,为区别起见,后来经常将其叫做潜意识。后来,弗洛伊德又提出前意识的概念
弗洛伊德精神分析理论发展历程综述
结论
弗洛伊德的精神分析理论及其人性观对心理学、文化和社会产生了深远的影响。 该理论帮助人们更好地理解自己的心理和行为,为心理咨询和治疗提供了重要 的框架。弗洛伊德的精神分析理论也启示我们在教育、管理和文化等领域中人 的情感、动机和内在需求。然而,这一理论也存在着一些局限性和挑战,如对 潜意识的过度强调、主观性和难以验证等问题。
参考内容
Leabharlann Baidu
引言
西格蒙德·弗洛伊德是奥地利心理学家和精神病医生,他是精神分析理论的创 立者和代表人物。精神分析理论是心理学和哲学领域中的一个重要分支,它对 人类心理和人格结构进行了深入的研究。在本次演示中,我们将探讨弗洛伊德 精神分析理论及其关于人性的观点,以期更好地理解这一理论对心理学、社会 和个人成长的影响。
一、引言
弗洛伊德的精神分析理论诞生于19世纪末,当时主流心理学还处于构造主义和 实证主义阶段。弗洛伊德通过自己的医疗实践,意识到传统的心理学方法无法 解释某些复杂的心理现象,因此开始尝试从新的角度来研究人类心理。他提出 了潜意识、性本能、心理结构等重要概念,形成了一套完整的精神分析理论体 系。
二、早期理论
弗洛伊德精神分析理论发展历程综述
01 一、引言
目录
02 二、早期理论
03 三、后期发展
04 四、影响与贡献
05 参考内容
精神分析理论是心理学领域中非常重要的一个分支,它的起源可以追溯到19世 纪末奥地利心理学家弗洛伊德的研究。弗洛伊德通过对梦境、幻觉和口误等心 理现象的分析,提出了一套全新的理论体系,揭示了人类行为的内在动力和无 意识过程。本次演示将简要概括弗洛伊德精神分析理论的发展历程、核心观点 及其后期发展,并阐述该理论对心理学、社会文化的影响与贡献。
如何正确评价弗洛伊德的精神分析方法
精神分析方法在心理治疗、心理咨询等领域具有广泛的应用价值, 为解决人类心理问题和促进心理健康提供了有效途径。
03
精神分析方法在临床实践中的 价值
精神分析方法在心理治疗中的作用
促进患者自我认知
通过自由联想、释梦等技巧,帮助患者深入挖掘潜意识中的情感 和记忆,了解自己的内心需求和冲突。
强化心理防御机制
响而产生偏见。
接受多元观点
02 认识到精神分析方法并非唯一解释人类心理现象的理
论,尊重其他观点和方法。
不断探索发展
03
认识到精神分析方法仍在不断发展,需要以开放心态
接受新的理论和观点。
了解精神分析的历史背景与理论体系
01
了解精神分析的起源和发展历程,理解其历史背景和
演变。
02
掌握精神分析的基本理论框架,了解其核心概念和方
03
与人本主义学派的联 系
人本主义学派强调人的自由意志和自 我实现,而精神分析则揭示了人的内 在心理动力和限制,两者在人格完善 和社会发展方面存在联系。
精神分析在心理学领域的地位
重要分支
精神分析在心理学领域占据了重要地位,成为现代心理学的一个重 要分支。
理论贡献
精神分析的理论贡献包括潜意识理论、人格结构理论、心理防御机 制等,这些理论对心理学的发展产生了深远影响。
临床实践中的问题
浅析弗洛伊德的精神分析学说
浅析弗洛伊德的精神分析学说
摘要:弗洛伊德,许多人对这个名字不会感到陌生。作为奥地利著名的精神病学、心理学家、现代西方精神分析学派的创始人,弗洛伊德恐怕是现代西方最有争议的一位思想家了。他那匠心独具的创造性学说在西方乃至世界的各个领域产生了广泛而深远的影响,有人把他与达尔文,爱因斯坦,马克思相提并论。他开创了心理学一个又一个未知的新领域。弗洛伊德的贡献不仅表现在对心理学的研究领域的拓宽和在临床治疗中的重要价值,而且在于他强调早期经验的影响,他认为人格障碍产生的原因之一就是早期产生的经验造成的心理印记或创伤,这对于心理咨询、心理治疗从深层次探讨原因无疑具有十分重要的作用,其精神分析学说丰富了人的内涵,推动了学术界对人自身的探讨和认识。弗洛伊德在研究人格发展的过程中,注意到了心理发展的阶段性,每个阶段具有不可逾越性,任何一阶段没有处理好,将会影响成人后的人格发展。他论及每个阶段的生理基础以及教育和训练在各发展中的作用,这对于心理发展的阶段理论具有重要的启示。弗洛伊德创立的精神分析学派是心理学发展史上的重大里程碑,在肯定他的精神分析对人类的影响和贡献的同时,就像我们所看到的那样,并不是每个人对他的学说都表示赞同,所遇批判和非议也在所难免。本文将从潜意识论、本能论、人格论、泛性论、梦的解析几个方面做简要分析。
关键词:潜意识论;本能论;泛性论
凡是了解心理学史的人都不会对弗洛伊德及其精神分析学派感到陌生,一个多世纪以来,精神分析学派由产生到发展,从治疗精神病的需要出发,从变态心理的角度研究正常人的心理。精神分析学说不仅在精神病的治疗中得到广泛应用,而且对人的个性、动机的研究产生了积极作用,对哲学、文学等社会科学也产生了很大的影响。其影响之大,以至有人将他和马克思、爱因斯坦并称为改变人类现代思想的三个犹太人。而1896年由弗洛伊德创立的精神分析论是现代心理学中影响最大的理论之一,内容极其复杂,现就潜意识论、本能论、人格论、泛性论、梦的解析几个方面作些简单分析:
浅析弗洛伊德的精神分析学说
浅析弗洛伊德的精神分析学说
作者:李美静
来源:《青年文学家》2016年第14期
摘要:精神分析学说产生之后,对心理学领域有巨大的影响,在西方资本主义意识形态领域广为传播。弗洛伊德的精神分析学说包括心理结构理论、本能论和泛性论几个方面,精神分析学说是二十世纪的主要社会思潮之一,它涉及领域包括文学、宗教、哲学和教育学等诸多领域,但是对文学的影响最大。
关键词:心理结构理论;本能论;泛性论
作者简介:李美静(1990.4-),女,籍贯:吉林省,汉族,硕士。
[中图分类号]:B84 [文献标识码]:A [文章编号]:1002-2139(2016)-14--01
精神分析学说是十九世纪末二十世纪初由奥地利精神病学家和心理学家西格蒙德·弗洛伊德创立的,这一学说产生之后,它的产生不仅对心理学领域有巨大的影响,在西方资本主义意识形态领域广为传播。弗洛伊德第一次使用“精神分析”这个概念,是在1896年所写的一篇论文中。1900年出版的《释梦》中他给精神分析学说打下了理论基础。精神分析学说是二十世纪的主要社会思潮之一,它涉及领域包括文学、宗教、哲学和教育学等诸多领域。
弗洛伊德的精神分析学说包括心理结构理论、本能论和泛性论几个方面,其中心理结构又分为意识体验的三层机构和人格的三重结构,本能论又分为爱和死的本能以及性欲本能。
一、心理结构理论
1923年以前弗洛伊德关注的重点是如何界定意识,因为意识人人皆知,但对它的理解只限于“观念、情感、心智活动过程及意愿”这种对意识的理解是空洞肤浅的,对精神的深入认识也是不利的,经过深入研究弗洛伊德形成了自己的理论,他的精神分析学包括三个重要的理论组成部分:①关于心理分析的一般理论,这是弗洛伊德主义的灵魂和中枢;②精神分析的方法论;③精神治疗法。后二者是前者的应用和验证。但是,精神分析学理论的真正支柱和核心是潜意识(下意识)的理论,也就是意识体验的三层机构即意识、前意识和无意识。
弗洛伊德精神分析学说
弗洛伊德精神分析学说
希区柯克说:“当精神分析家们只局限在注重默想时,大众出现了对弗洛伊德精神分析学说的极其认可。”
弗洛伊德精神分析学说是德国精神医学家尤金弗洛伊德(Sigmund Freud)创立的心理学意识形态,其中包含了他对人类精神特点、行为和心理的观察和研究。弗洛伊德倡导一种精神状态,即思维活动只能通过有意识的思维来实现,而不能仅通过无意识的思维来实现。
弗洛伊德把人类精神分为三部分:意识、无意识和超意识。意识是指我们能够通过有意识思维意识到的心理内容和内容,而无意识是指我们无法意识到的心理内容和内容,也就是那些被遗忘的、隐藏的或是无法意识到的心理内容和内容。他认为无意识是导致心理困扰的根源,因此他开发了精神分析治疗的技术,来探索和理解患者的无意识思维,以帮助他们解决精神困扰。
此外,弗洛伊德精神分析学说也解释了人类行为可能受到的冲动,以及无意识思维如何影响人的行为和思维。弗洛伊德的概念及其在精神分析和精神病理学中的应用,诸如“性压力”“内心冲突”和“抗拒”等,都广受认可,并不断被用于解释精神病的发病机理和进行精神分析治疗。
值得一提的是,弗洛伊德的精神分析学说也在文学和文化方面取得了重要成就。他批评了古典结构主义的“自上而下”方法,提出了一种“自下而上”的精神解释方法。弗洛伊德的思想对于理解
和解释文学作品中的精神内容起到了重要作用,以及研究文学作品的、产生的以及被植入的情感因素。
弗洛伊德精神分析学说既有着深远的影响,也面临着挑战。其中最著名的挑战是弗洛伊德的精神分析太过具有解释性,缺乏足够的证据来支持其观点。另一个挑战是弗洛伊德的精神分析可能会被精神医学家用于贬低或抹黑他们所谓的社会上“弱势”群体,从而产生侮辱性的结果。
1精神分析学派
快乐原则 本我(id)
本能论(instinctive theory)
自我本能 Ego instinct 性本能 Sexual instinct 死的本能 (death instinct)
早期
生的本能 (life instinct)
后期
两种矛盾作用相反,同时存在, 是个人或社会的一切矛盾斗争的根源
焦虑论(anxiety theory)
二、人格结构
人格作为一个整体被称为心灵(Psyche), 它包括所有的思想、感情与行为,无论是 意识到的还是没意识到的。它的作用像一 个指南针,调节和控制着个体,使他适应 社会环境与自然环境。精神由若干不同的 然而彼此相互作用的系统和层次组成,它 们是:意识,个体潜意识与集体无意识。
分析心理学的三个层次示意图
本能
焦虑
现实焦虑 神经质焦虑 道德焦虑
文明
对焦虑的防卫机制
(defense mechanism)
压抑(repression)指自我把意识不能接受的欲 望、冲动、意念、情感和记忆抑制到潜意识中。 投射(projection)指自我把不能接受的或不好 的欲望、冲动和意念归咎于别人。 内向投射(introjection)指将本来指向外界的 敌视、攻击、伤害等冲动和情感,转而指向自己。 反向形成(reaction formation)指把某种不容 许的冲动、欲念潜意识地转化成强烈的相反形式。
精神分析理论
• 对人类心理和行为研究的精神分析的观点 是由奥地利的精神病学家弗洛伊德提出的。 精神分析理论又叫做弗洛伊德主义 包括 古 典弗洛伊德主义(弗洛伊德学说)和新弗 洛伊德主义 。 • 在发展心理学方面有代表性观点的是弗洛 伊德和埃里克森理论。
四、勤奋进取对自贬自卑
该阶段位学龄期,从6岁到青春期。本阶段的任务是 获得勤奋感而克服自卑感,体验能力的实现。 埃里克森认为,本阶段是儿童继续投入精力和欲力, 尽自己最大努力改造自我的过程。并且本阶段也是 有关自我生长的决定性阶段。儿童一方面在积蓄力 量,勤奋学习,以求学业上成功,同时在追求成功 的努力中又掺有害怕失败的情绪。因此勤奋感和自 卑感构成了本阶段的主要违纪。
二、自主行动对羞怯怀疑
1-3岁阶段的发展任务是培养自主性。儿童一方面在 信任感和初步成熟(独立行走 自己进食)的基础上产生 自信 认识到自己的意志 产生一种自主感 另一方面 又觉 得依赖过多而感到疑惑。 这时成人和儿童之间的相互调节关系受到严峻的考验。 父母对儿童的态度要注意掌握分寸,一方面要利用儿童 对自己的信任在某些方面予以有节度的控制,同时也要 给与适当的自由,以便养成儿童宽容和自尊的性格。 精神分析理论对幼儿园课程,特别是对一些强调早期儿 童人格培养,(发展积极品质,避免消极品质)强调学 龄前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案的编制和实 施产生过重要的影响。
弗洛依德的精神分析学说及其对儿童教育的启示
(二 ) 用宣泄等方式减轻儿童的
压力, 释放儿童潜意识的能量 根据精神分析学说的基本观点 之一, 天生的欲望是一切有机体生 存的基础, 儿童的本能欲望如被过 度压抑 , 可导致心理变态及教育的 失败, 由于传统教育往往用高压令
加健全和谐的发展 O
参考文献: ] l 克莱芒. 马克思主义对心理分 析学 说 的批评 M % 商务印书馆, 1 5 , 9 : 8 . . 8 9 4
意识到的, 以及此刻虽然意识不到, 但 可 以忆起 的可 复现 的 部分 前 意 识 , 是没有 浮 出意识 表面 的精 神 , 是
后天 形成 的 如人一边 打 电话一边 买 东西 , 但 是他不会挑 错 东西 , 这 时买
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东西 是 由前 意识支配 的 下 意识 , 又 称潜 意识 , 是深藏 在意识下 面 不为 人所 知觉 不 会通过 回忆记忆起 来 的 精神内容,它是精神分析的核心部分, 是 弗洛伊德 的理论基 础 下意 识这部 分往 往是 不能 为风俗 习惯 道德
2 [ 1 弗洛伊德 . 精 神分析 引论 M l 北 . 京商务 印书馆 , 1988.
3 1 % 王树洲. 弗洛伊德 及其精神分 析学 说 [ 1.无锡教育学院学报 , 1 9 . 1: 4 一 . J 9 5 9 5 1
4 [ ] 林碧烽. 论 精神分析理论人格教 育 模 式 J] .福建师范大学福清分校学报 , 2砚 x犯.
弗洛伊德精神分析理论
弗洛伊德精神分析理论
精神分析或称为心理分析学,是二十世纪初奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德的创立的一门学科。其起源背景是西方资本主义开始进入帝国主义阶段。社会阶级矛盾日益尖锐,垄断资产阶级残酷掠夺;中小资产阶级面临着破产;整个社会尔虞我诈,道德沦丧,惶惶不可终日。这种病态的社会现象,便自然地导致人们精神病和神经病发病率日益增高。精神分析就在这种特定的社会历史条件下产生的。
弗洛伊德认为人一生的发展都受性本能,也就是“力比多”的冲动所支配,因此人的一生都是由许多性欲阶段组成的。他认为,性欲,是指人们一切追求快乐的欲望,性本能冲动是人一切心理活动的内在动力,当这种能量(力必多)积聚到一定程度就会造成机体的紧张,机体就要寻求途径释放能量。他把人的发展分为口唇期,肛门期,性器期,潜伏期与生殖期。每一个阶段都存在着冲突和矛盾的来源,顺利解决这些矛盾,机体就可以走向成熟。
(一)口唇期(0-18个月)
这一阶段的性感区域是口、唇和舌。婴儿通过吮吸、咀嚼和咬等动作或行动来获得快感寻求乐趣。发展不良好表现为不成熟,过分依赖他人,暴饮暴食,咬指甲等。
(二)肛门期(18个月-3岁)
这个时期的性感区域转变为肛门、直肠和膀胱,大小便的排泄会
给儿童带来快感。本阶段的冲突可能会造成两种类型的人格,一种是肛门排泄(肛门排放型)的人格,比较随意,无序;一种是被称作肛门便秘型人格,表现呆板,不灵活。
(三)性器期(3-6岁)
又称为俄尔普斯期,本阶段儿童性感区在生殖器,出现了性格分化,比如男孩“恋母情结”和女孩的“恋父情结”。
《如何正确评价弗洛伊德的精神分析方法》
《如何正确评价弗洛伊德的精神分析方法》弗洛伊德是奥地利精神病学家、心理学家、精神分析学派的创始人。他的精神分析理论包括两个主要内容:
(一)梦的解释;
(二)意识的三层复合结构。
《梦的解释》是弗洛伊德的代表作,它标志着精神分析理论的基本形成,弗洛伊德研究人的潜意识心理,将它分为意识、前意识和潜意识三大部分,在意识和潜意识的关系问题上,弗洛伊德认为潜意识起支配作用,与此相应的人格结构就是“本我(伊特)”、“自我”、“超我”。
弗洛伊德将精神分析方法引入文学批评,开创了一种新的文学批判方法——精神分析评论方法。这是一种深层的批评方法,他力求通过对文学心理活动的分析和研究,找到作家、读者和人物的无意识活动的特点和规律,从而对整个文学活动的心理现象作出解释和说明。
根据心理分析的说明,“潜意识”与“性爱”几乎是同义词,性心理分析的中心地位,同样在精神分析的文学评论中体现出来,成为一个基本的特点,当精神分析评论以性爱为研究的中心时,确实是接触到文学的一个重要侧面。但是,其出发点和观点却有很大的失误。下面试从三个方面探讨弗洛伊德的精神分析方法的进步意义和局限性。
一、创作动力的探索
认为无意识的心理活动是支配和决定有意识心理活动的动力,是
决定性因素,这就是弗洛伊德的心理动力学说。这种学说把性的本能看成是所有心理活动的动力,因此,被称为泛性主义心理学说。
在这个基础上,文学的心理分析评论方法也把无意识视为创作的唯一动力,认为一切创作的根本原因在于无意识的性冲动,弗氏称被压抑的性本能为“里比多”,艺术家借助于创作使里比多压抑转移到作品中去。在讨论梦的象征时,他将凡是在梦中出现的长的物体,如木棍、树干、雨伞、匕首等,视为男性生殖器的象征;而箱子、橱子、炉子、各种容器等,则视为女性生殖器的象征。明显地表露出他所具有的泛性论观点。对于任何文学的形象和内容,他们都当成性的象征进行分析和研究。一些弗洛伊德的后继者把美国西部电影中的常见的畜牧场看作是母亲的象征,马匹则是生殖器崇拜的象征。心理分析的极端是照搬精神医生对精神病患者的某些解释,一些心理分析批评家把某些作品中的骑马、开车、跳舞、酗酒、地窖等,都看成与性有关的某种象征,把这些描写看作是作家被压抑的潜意识的纪录或升华的表现。
心理学中的心理疾病弗洛伊德的精神分析理论
心理学中的心理疾病弗洛伊德的精神分析理
论
心理学作为一门科学,旨在研究和理解人类心理活动的规律和机制。心理疾病作为心理学领域的一个重要研究对象,其病因、诊断和治疗
一直备受关注。弗洛伊德的精神分析理论作为心理学史上的重要里程碑,深刻影响了心理学和临床实践的发展。本文将对心理学中的心理
疾病以及弗洛伊德的精神分析理论进行探讨。
一、心理疾病的定义和分类
心理疾病是指个体心理过程发生异常或破坏,导致个体行为、感受
和认知能力等方面的异常表现。根据症状和病因的不同,心理疾病可
以分为多种类型,如焦虑症、抑郁症、强迫症等。这些心理疾病对个
体的日常生活造成了严重的困扰和影响,并对社会功能和人际关系带
来一系列负面影响。
二、弗洛伊德的精神分析理论
弗洛伊德是精神分析学派的创始人之一,他提出了一系列关于心理
疾病的理论和分析方法,为后来的心理学发展奠定了基础。弗洛伊德
认为,个体的心理活动受到潜意识的支配,潜意识中存在着无意识的
欲望和冲突。他的理论主要包括以下几个要点:
1. 潜意识与无意识:弗洛伊德认为,个体的心理活动可以分为意识、潜意识和无意识三个层次。潜意识是指个体能够在特定条件下意识到
的心理活动,而无意识则是不能意识到的心理过程,其中包括个体的
欲望、冲突和防御机制等。
2. 内驱力与冲突:弗洛伊德认为,个体的心理活动主要受到内驱力
的驱动,其中包括本能和欲望等。同时,个体内心存在着不同的冲突
和矛盾,这些冲突是个体心理疾病产生的原因之一。
3. 心理防御机制:为了应对内心的冲突和矛盾,个体会采取一系列
心理防御机制,如压抑、投射、转移等。这些防御机制能够在一定程
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弗洛伊德主义——精神分析学说
第一节 弗洛伊德主义的形成及发展
一、弗洛伊德主义的形成和发展历程
从社会背景上看,十九世纪末二十世纪初,阶级矛盾和民族矛盾都日益尖锐,社会动荡不安,人们精神沮丧,彷徨无依,以致神经症和精神病的发病率日益增长起来。从科学背景上看,十九世纪中叶以来,物理学、生物学、生理学、医学都取得了重大的进展,这不仅为人们深入地认识心理活动的本质提供了科学条件,也为弗洛伊德主义的形成提供了重要的前提。在物理学和达尔文生物进化论的影响下,弗洛伊德以生物决定论的观点,以物理学的力和能的概念,来解释精神病患者以及正常人的行为。从思想背景上看,莱布尼兹的单子论、赫尔巴特的意识阈理论以及叔本华和尼采的非理性主义哲学思想都对弗洛伊德主义有很大影响。不仅如此,弗洛伊德在创立精神分析学时,正值叔本华、尼采的唯意志主义广泛流传之时,弗洛伊德深受其思想影响。
弗洛伊德主义是由弗洛伊德建立的,它有一个不断地修正、补充、发展和完善的过程。一般来说,它的发展可分为两个时期。1895—1913年属于早期理论时期,弗洛伊德奠定了精神分析学的基本理论基础。1914—1939年属于晚期理论时期,弗开始认识到自己在心理学上的基本发现具有更加广泛的意义,他把研究对象和范围从非正常的精神病患者扩展到整个人类。
19世纪20年代左右,弗洛伊德的后继者们在精神分析学说的一些基本问题上与弗洛伊德的观点不一致,学派开始分化,形成了“新弗洛伊德主义”。“新弗洛伊德主义”可分为前后两个时期,其中前期以阿德勒和荣格的个体心理学为代表;后期则以20世纪30年代美国的沙利文、霍妮和弗洛姆为代表。可以说,新弗洛伊德主义把由弗洛伊德创立的古典弗洛伊德主义进一步从生物学、心理学领域转向社会学领域。
二、弗洛伊德主义的基本特征
首先,弗洛伊德主义是从人的心理深层结构和内在心理动力方面去探讨人的奥秘。
其次,弗洛伊德主义强调性,把人的心理动力和能量都归结为性的问题,并且把性的作用提高到整个社会文明的基础和动力的地位。
最后,弗洛伊德主义既有科学实证的成份,又带有神秘的色彩。 三、弗洛伊德主义的思想影响
弗洛伊德主义的影响是多方面的,包括对西方现代心理学的影响、对现代西方哲学的影响、对西方现代文学艺术的影响以及对现代医学的影响等等,这里着重介绍其对现代西方哲学的影响。
首先,弗洛伊德主义对科学主义的影响。强调实证精神的科学主义哲学家对精神分析学评价不一。有持否定态度的,如波普认为这一学说尽管具有某种临床经验,但这种经验的例证缺乏普遍的适用性,既不能证实也不能证伪,因而不属于科学理论;有持肯定态度的,如卡尔纳普认为弗洛伊德揭示了人的心理现象也严格遵循着因果关系,而这点正是科学理论的根本特征。维特根斯坦早年对精神分析学提出许多批评,但后期转向语言分析后,所应用的方法却和精神分析有许多类似之处。 其次,对人本主义的影响。人本主义哲学家注重对人内心世界的研究,试图从人自身寻找个体生存和社会文明的危机的根源,这就使弗洛伊德的研究成果成了他们的重要理论支柱。
再次,对结构主义的影响。结构主义是从语言学的问题入手,把语言的结构模式加以普遍化,广泛涉及与语言密切相关的各种人类文明现象和个体心理现象,弗洛伊德的潜意识学说为其探讨语言结构和语言现象的根源提供了理论基础。
可以说,弗洛伊德主义对二十世纪的全方位文化都产生了深刻的影响。到了20年后的今天,他所创造的精神分析学的一些概念术语,已经习见习闻于大众的日常生活,以致有人形容,从弗洛伊德的《梦的解析》以来,整个二十世纪简直都成了弗洛伊德的世纪。因此,对弗洛伊德其人及其所创建的整个理论的了解与把握,无疑是非常有意义的。第二节 弗 洛 伊 德
一、弗洛伊德:开启无意识之门
西格蒙德?弗洛伊德(1856--1939年)是奥地利著名的精神病学家、心理学家、弗洛伊德主义的创始人。1856年5月6日,弗洛伊德出生在奥地利的一个小城镇——弗莱堡,父母都是犹太人。1973年以优异成绩考入了著名的维也纳大学医学院。1877年他进入当时著名的医学教授布吕克的生理实验室进行神经系统组织学的研究。1881年,25岁的弗洛伊德以优异的成绩获医学博士学位。1882年至1885年,在
维也纳全科医院工作,开始研究神经系统疾病。1885年10月,弗洛伊德来去了法国巴黎,那里是当时的世界精神病研究中心,弗洛伊德在著名精神病学家夏尔科的指导下从事癔病研究,这是弗洛伊德一生事业的一个重大转折。1886年2月回国以后,弗洛伊德在维也纳以神经病学家的身份开设了私人诊所。1895年,二人合作发表了一部重要著作
――《关于歇斯底里症的研究》,该书的出版标志着精神分析的诞生。1900年,弗洛伊德出版了《梦的解析》,此书后来成为西方思想史上最重要的经典之一。此后,他又陆续发表了《日常生活的心理病理学》(1904)、《玩笑及其与无意识的关系》(1905)《性学三论》(1905),这些著作奠定了他的精神分析心理学的基础,他的著作逐渐为人重视,讨论他的思想与著作的文章日渐多起来。此后,弗洛伊德又陆续发表了《图腾和禁忌》(1913)、《精神分析引论》(1916)、《超越快乐原则》(1920)、《群体心理学与自我分析》(1921)、《自我与本我》(1923)、《文明及其不满》(1929)等著作。这时,弗洛伊德的名声和影响已遍及世界。1939年9月23日,弗洛伊德逝世。
二、无意识世界
弗洛伊德明确地告诉我们,无意识才是人的心理结构的核心,“心理过程主要是无意识的”。他把无意识理论作为自己精神分析学的第一个基本理论前提和核心,并围绕无意识理论,建立了自己的独特的、在人类思想史上独树一帜的精神分析理论。
弗洛伊德把人的精神活动或心理活动分为三个不同的层次:意识、前意识和无意识。它们分别处于精神活动的表层、中间层和最底层。人的精神生活的这三个层次既紧密联系,又有各不相同的性质和特点。 无意识是潜伏在人的心理深处的、不为意识所感知的,在正常情况下也体验不到的一种精神活动。无意识主要是人的本能冲动,不能直接进入意识领域。在意识世界和无意识世界之间还存在着一个前意识世界。前意识世界是无意识向意识发展的过渡领域。无意识要进入意识领域必须经过前意识领域,借助于前意识的某种形式才能实现。在三者的关系中,无意识处于基础地位,弗洛伊德的整个精神分析学就是以无意识的心理过程为出发点和基础的。
弗洛伊德进而研究了无意识向意识转变的机制和途径,提出了压抑、转移、升华等重要概念。