组态王与PLC循环彩灯课程设计
plc彩灯课程设计
plc彩灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能。
2. 学生能够掌握PLC编程中涉及的逻辑运算和指令。
3. 学生能够了解彩灯控制系统的组成和工作原理。
技能目标：1. 学生能够运用PLC进行简单的逻辑编程，实现彩灯的有序切换和控制。
2. 学生能够通过实际操作，解决彩灯控制过程中遇到的问题。
3. 学生能够运用所学的知识，设计出具有创意的彩灯控制系统。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对PLC技术及自动化控制领域的兴趣和热情。
2. 学生培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 学生能够关注科技创新，认识到自动化技术在社会发展中的应用价值。
课程性质：本课程属于实践性较强的学科课程，以项目式教学为主，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
学生特点：学生处于初中年级，具备一定的物理知识和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作掌握PLC彩灯编程与控制，同时关注学生的个体差异，给予个性化指导。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. PLC基本原理与功能：介绍PLC的发展历程、结构组成、工作原理及其在自动化控制中的应用。
- 教材章节：第一章《PLC概述》- 内容列举：PLC的定义、分类、功能及其在工业生产中的应用案例。
2. PLC编程基础：讲解PLC编程中的基本逻辑指令、逻辑运算及其应用。
- 教材章节：第二章《PLC编程基础》- 内容列举：逻辑指令、定时器指令、计数器指令等编程方法及其在实际应用中的案例。
3. 彩灯控制系统设计：分析彩灯控制系统的组成、工作原理及设计方法。
- 教材章节：第三章《PLC控制系统设计》- 内容列举：彩灯控制系统的硬件设计、软件编程及调试方法。
4. 实践操作：分组进行PLC彩灯编程与控制实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
基于PLC设计的彩灯循环_课程设计论文
专科课程设计（论文）设计题目：基于PLC设计的彩灯循环系部：电气工程系专业：电气工程及其自动化班级：电气自动化111302摘要可编程控制器是60年代末在美国首先出现的，当时叫可编程逻辑控制器PLC（ProgrammableLogicController），目的是用来取代继电器。
以执行逻辑判断、计时、计数等顺序控制功能。
提出PLC概念的是美国通用汽车公司。
PLC的基本设计思想是把计算机功能完善、灵活、通用等优点和继电器控制系统的简单易懂、操作方便、价格便宜等优点结合起来，控制器的硬件是标准的、通用的。
根据实际应用对象，将控制内容编成软件写入控制器的用户程序存储器内,使控制器和被控对象连接方便。
70年代中期以后，PLC已广泛地使用微处理器作为中央处理器，输入输出模块和外围电路也都采用了中、大规模甚至超大规模的集成电路，这时的PLC 已不再是仅有逻辑(Logic)判断功能，还同时具有数据处理、PID调节和数据通信功能。
国际电工委员会(IEC)颁布的可编程控制器标准草案中对可编程控制器作了如下的定义：可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。
它采用了可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算，顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式和模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
可编程控制器及其有关外围设备，易于与工业控制系统联成一个整体，易于扩充其功能的设计。
可编程控制器对用户来说，是一种无触点设备，改变程序即可改变生产工艺。
目前，可编程控制器已成为工厂自动化的强有力工具，得到了广泛的普及推广应用。
可编程控制器是面向用户的专用工业控制计算机，具有许多明显的特点。
①可靠性高，抗干扰能力强；②编程直观、简单；③适应性好；④功能完善，接口功能强。
\ＡｂｓｔｒａｃｔPlc Introduction Programmable controller is the first in the late 1960s in the United States, then called Plc programmable logic controller (ProgrammableLogicController) is used to replace relays. For the implementation of the logical judgement, timing, sequence number, and other control functions. The concept is presented Plc General Motors Corporation. Plc and the basic design is the computer functional improvements, flexible, generic and other advantages and relay control system simple and easy to operate, such as the advantages of cheap prices combined controller hardware is standard and overall.According to the practical application of target software in order to control the content of the user procedures memory controller, the controller and connecting the accused convenient target. In the mid-1970s, the Plc has been widely used as a central processing unit microprocessor, import export module and the external circuits are used, large-scale integrated circuits even when the Plc is no longer the only logical (IC) judgement functions also have data processing, PID conditioning and data communications functions. International Electrotechnical Commission (IEC) standards promulgated programmable controller for programmable controller draft made the following definition : programmable controller is a digital electronic computers operating system, specifically for applications in the industrial design environment. It used programmable memory, used to implement logic in their internal storage operations, sequence control, timing, counting and arithmetic operations, such as operating instructions, and through digital and analog input and output, the control of various types of machinery or production processes.Programmable controller and related peripherals, and industrial control systems easily linked to form a whole, to expand its functional design. Programmable controller for the user, is a non-contact equipment, the procedures can be changed to change production processes. The programmable controller has become a powerful tool for factory automation, widely popular replication.Programmable controller is user-oriented industries dedicated control computer, with many distinctive features.①First, high reliability, anti-interference capability;②Second programming visual, simple;③Third, adaptability good;④functional improvements, strong functional interface.目录1 引言 (6)2 PLC的简介 (6)2.1PLC的定义 (6)2.2PLC的的发展历程 (7)2.3PLC的特点 (7)1）高可靠性、抗干扰能力强 (7)2) 丰富的I/O接口模块 (8)3) 配套齐全、功能完善、适用性强 (8)4) 系统的设计、工作量小、维护方便、容易改造 (8)5) 体积小、重量轻、能耗低 (8)2.4 PLC的选择 (9)3 PLC的程序设计 (10)3.1 方案说明 (10)1）主题 (10)2）画面的动态运行要求： (10)3.2 I/O地址分配 (11)3.3 程序流成图 (12)3.4 PLC外部接线图 (13)3.5 PLC的程序设计 (14)1）梯形图设计 (14)2) 过程分析 (20)结论 (21)致谢 (22)参考文献 (23)1 引言随着社会市场经济的不断繁荣和发展，各种装饰彩灯、广告彩灯越来越多地出现在城市中。
plc彩灯循环控制课程设计
plc彩灯循环控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理，掌握彩灯循环控制的相关知识点。
2. 学生能掌握PLC编程软件的使用，学会编写简单的彩灯循环控制程序。
3. 学生了解彩灯循环控制中所涉及的电子元件，如继电器、传感器等，并理解它们的工作原理。
技能目标：1. 学生能够运用PLC编程软件进行彩灯循环控制程序的编写，实现彩灯的有序循环点亮。
2. 学生能够通过实际操作，解决彩灯循环控制过程中可能出现的问题，提高实际操作能力。
3. 学生能够运用已学知识，对彩灯循环控制系统进行创新设计，提高创新能力和实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PLC彩灯循环控制，培养对自动化技术的兴趣和热情，增强学习动力。
2. 学生在学习过程中，养成合作、探究的学习习惯，培养团队协作精神。
3. 学生能够认识到PLC技术在现实生活中的广泛应用，增强对科技改变生活的认识，提高社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合PLC技术的实际应用，注重理论知识与实践操作的紧密结合。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，引导他们通过自主探究、合作学习等方式，达到课程目标。
课程目标的设定旨在使学生在掌握PLC彩灯循环控制技术的基础上，提高实践操作能力和创新能力，培养良好的学习态度和价值观。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基本原理：介绍PLC的组成、工作原理、特点及应用领域，使学生了解PLC技术的基本概念。
2. 彩灯循环控制原理：讲解彩灯循环控制的基本原理，包括彩灯的点亮顺序、循环方式等。
3. PLC编程软件操作：教授PLC编程软件的使用方法，使学生能够熟练操作软件，编写简单的彩灯循环控制程序。
4. 电子元件及其应用：介绍彩灯循环控制中涉及的电子元件，如继电器、传感器等，并讲解它们的工作原理及在PLC控制系统中的应用。
5. 彩灯循环控制程序编写：详细讲解彩灯循环控制程序的编写方法，引导学生学会使用PLC编程软件进行编程。
彩灯广告屏的PLC控制课程设计报告
彩灯广告屏的PLC控制课程设计报告一、实验目的本次课程设计主要是为了掌握PLC 流程控制和通讯控制的基本原理，了解彩灯广告屏的工作原理，设计一个完整的PLC控制方案，并实现控制彩灯广告屏的各种功能。
二、实验器材1.步进电机驱动器2.步进电机3.PLC4.电源5.热缩管6.耐火线7.继电器8.电流表三、PLC 编程1.PLC接口设置首先，我们需要设置PLC的接口，以便实现与彩灯广告屏的通信。
为此，我们需要连接PLC和彩灯广告屏的通信线路。
通信线路的连接方式如下：PLC的通信接口连接到彩灯广告屏的通信接口，然后将热缩管套在连接处，并用耐火线缠绕上去，以防止导线接触不良。
2.程序设计为了控制彩灯广告屏的各种功能，我们需要设计一个PLC 程序，以控制步进电机的运动、控制继电器的开关等功能。
PLC的程序设计需要我们进行以下步骤：1.建立一个文件夹，用于存放PLC程序。
2.打开PLC编程软件，并建立一个新程序。
3.为程序设置输入和输出变量，以实现PLC和彩灯广告屏之间的通信。
4.开始进行具体的程序设计，实现各种功能。
5.完成程序设计后，保存程序并上传到PLC中。
四、PLC 控制彩灯广告屏的功能实现1.彩灯广告屏的开关控制为了实现彩灯广告屏的开关控制，我们可以通过PLC的继电器控制传感器的开关，从而实现对彩灯广告屏的控制。
具体实现方法如下：首先，我们需要定义一个或多个输入变量，用于输入PLC接口的信号。
然后，在程序中实现控制继电器的代码，当该代码触发时，继电器便会自动启动或关闭。
最后，我们需要将彩灯广告屏和PLC的通讯线路连接起来，再通过彩灯广告屏的主控制板对其进行控制即可。
2.彩灯广告屏的颜色切换控制彩灯广告屏的颜色切换功能是其最常用的功能之一，而实现彩灯广告屏的颜色切换需要调整其电流控制。
具体实现方法如下：我们需要先定义一个输出变量，用于控制PLC输出信号的电流大小；然后，通过调整输出变量的电流大小，我们可以控制彩灯广告屏的颜色，从而实现自由调节和切换彩灯广告屏颜色的功能。
项目10 PLC控制循环彩灯教案[4页]
![项目10 PLC控制循环彩灯教案[4页]](https://img.taocdn.com/s3/m/fc82121d854769eae009581b6bd97f192279bf32.png)
项目十 PLC控制循环彩灯教案（理论）
2、位移指令
3、批复位指令
4、数据寄存器D
二、I/O分配表
三、PLC的梯形图编写
四、PLC的外部接线图
项目九 PLC控制循环彩灯教案（实训）
3. 培养学生实训操作的规范意识、节约意识，强化安全意识。
一、各组长按照器材列表准备实训器材。
活动一：在教师引领、实训组长示范下，按任务规范要求，进行单项技能训练（2课时）任务1：确定I/O分配表，画出外部接线图（20分钟）
任务2：完成PLC外部接线（20分钟）
（1）先将PLC的供电电路接好。
（2）按接线图要求，在实训板上进行彩灯和按钮的接线。
（3）线芯全部接入接线端子内，且连接牢靠。
任务3：编写梯形图程序（20分钟）
（1）写出PLC控制循环彩灯的分步图。
（2）起动GX Developer软件——创建新工程——梯形图编辑——写入程序——按“F4”键变换程序。
任务4：程序调试（10分钟）
（1）对线路进行通电前的检测。
确保电路无误后，通电观察PLC的指示灯的亮灭是否正确。
（2）写入PLC。
（写入程序时将PLC开关拨至stop；检查无误后拨回run状态等待测试）（3）在教师指导下进行空载及系统调试。
活动二：项目考核（40min/人） 2课时
单项训练考核完成，分组进行技能考核，记录实训成绩，进行项目总结，完成任务工单。
plc课程设计彩灯
plc课程设计彩灯一、教学目标本章节的的教学目标是让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和编程方法，能够运用PLC实现彩灯的控制。
具体目标如下：1.了解PLC的基本组成部分和工作原理。
2.掌握PLC的编程语言和指令系统。
3.了解PLC在自动化控制系统中的应用。
4.能够使用PLC编程软件进行程序设计。
5.能够根据控制要求编写PLC程序。
6.能够进行PLC的调试和维护。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神。
2.培养学生对自动化技术的兴趣和热情。
3.培养学生的工程伦理观念和责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和应用实例。
具体内容包括：1.PLC的基本组成部分和工作原理。
2.PLC的编程语言和指令系统。
3.PLC程序的设计方法和步骤。
4.PLC在自动化控制系统中的应用实例。
5.引言：介绍PLC的概念和发展历程。
6.PLC的基本原理：讲解PLC的组成部分和工作原理。
7.PLC的编程方法：讲解PLC的编程语言和指令系统。
8.PLC程序设计：讲解PLC程序的设计方法和步骤。
9.PLC应用实例：介绍PLC在自动化控制系统中的应用实例。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法包括：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用实例。
2.案例分析法：分析典型的PLC应用案例，让学生了解PLC在实际工程中的应用。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行PLC编程和调试。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章节将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：推荐学生阅读相关的PLC参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资料，直观地展示PLC的工作原理和编程方法。
4.实验设备：准备PLC实验设备，让学生进行实际操作和调试。
基于PLC设计的彩灯循环课程设计
基于PLC设计的彩灯循环课程设计专科课程设计（论文）设计题目：基于PLC设计的彩灯循环系部：电气工程系专业：电气工程及其自动化班级：电气自动化111302摘要可编程控制器是60年代末在美国首先出现的，当时叫可编程逻辑控制器PLC（ProgrammableLogicController），目的是用来取代继电器。
以执行逻辑判断、计时、计数等顺序控制功能。
提出PLC概念的是美国通用汽车公司。
PLC 的基本设计思想是把计算机功能完善、灵活、通用等优点和继电器控制系统的简单易懂、操作方便、价格便宜等优点结合起来，控制器的硬件是标准的、通用的。
根据实际应用对象，将控制内容编成软件写入控制器的用户程序存储器内,使控制器和被控对象连接方便。
70年代中期以后，PLC已广泛地使用微处理器作为中央处理器，输入输出模块和外围电路也都采用了中、大规模甚至超大规模的集成电路，这时的PLC 已不再是仅有逻辑(Logic)判断功能，还同时具有数据处理、PID调节和数据通信功能。
国际电工委员会(IEC)颁布的可编程控制器标准草案中对可编程控制器作了如下的定义：可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。
它采用了可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算，顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式和模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
可编程控制器及其有关外围设备，易于与工业控制系统联成一个整体，易于扩充其功能的设计。
可编程控制器对用户来说，是一种无触点设备，改变程序即可改变生产工艺。
目前，可编程控制器已成为工厂自动化的强有力工具，得到了广泛的普及推广应用。
可编程控制器是面向用户的专用工业控制计算机，具有许多明显的特点。
①可靠性高，抗干扰能力强；②编程直观、简单；③适应性好；④功能完善，接口功能强。
\ＡｂｓｔｒａｃｔPlc Introduction Programmable controller is the first in the late 1960s in the United States, then called Plc programmable logic controller (ProgrammableLogicController) is used to replace relays. For the implementation of the logical judgement, timing, sequence number, and other control functions. The concept is presented Plc General Motors Corporation. Plc and the basic design is the computer functional improvements, flexible, generic and other advantages and relay control system simple and easy to operate, such as the advantages of cheap prices combined controller hardware is standard and overall.According to the practical application of target software in order to control the content of the user procedures memory controller, the controller and connecting the accused convenient target. In the mid-1970s, the Plc has been widely used as a central processing unit microprocessor, import export module and the external circuits are used, large-scale integrated circuits even when the Plc is no longer the only logical (IC) judgement functions also have data processing, PID conditioning and data communications functions. International Electrotechnical Commission (IEC) standards promulgated programmable controller for programmable controller draft made the following definition : programmable controller is a digital electronic computers operating system, specifically for applications in the industrial design environment. It used programmable memory, used to implement logic in their internal storage operations, sequence control, timing, counting and arithmetic operations, such as operating instructions, and through digital and analog input and output, the control of various types of machinery or production processes.Programmable controller and related peripherals, and industrial control systems easily linked to form a whole, to expand its functional design. Programmable controller for the user, is a non-contact equipment, the procedures can be changed to change production processes. The programmable controller has become a powerful tool for factory automation, widely popular replication.Programmable controller is user-oriented industries dedicated control computer, with many distinctive features.①First, high reliability, anti-interference capability;②Second programming visual, simple;③Third, adaptability good;④functional improvements, strong functional interface.目录1 引言 (5)2 PLC的简介 (5)2.1PLC的定义 (5)2.2PLC的的发展历程 (6)2.3PLC的特点 (6)1）高可靠性、抗干扰能力强 (6)2) 丰富的I/O接口模块 (7)3) 配套齐全、功能完善、适用性强 (7)4) 系统的设计、工作量小、维护方便、容易改造 (7)5) 体积小、重量轻、能耗低 (7)2.4 PLC的选择 (8)3 PLC的程序设计 (9)3.1 方案说明 (9)1）主题 (9)2）画面的动态运行要求： (9)3.2 I/O地址分配 (10)3.3 程序流成图 (11)3.4 PLC外部接线图 (12)3.5 PLC的程序设计 (13)1）梯形图设计 (13)2) 过程分析 (19)结论 (20)致谢 (21)参考文献 (22)1 引言随着社会市场经济的不断繁荣和发展，各种装饰彩灯、广告彩灯越来越多地出现在城市中。
plc课程设计节日彩灯控制
plc课程设计节日彩灯控制一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握PLC在节日彩灯控制方面的应用。
知识目标包括了解PLC的基本原理、掌握PLC的编程方法和熟悉PLC的硬件组成。
技能目标包括能够熟练操作PLC进行编程和调试，以及能够独立完成一个简单的节日彩灯控制项目。
情感态度价值观目标则是培养学生的创新意识和团队合作精神，提高他们对自动化技术的兴趣和认识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和硬件组成。
首先，学生需要了解PLC的工作原理和功能，掌握PLC的基本接线方式和输入输出信号。
其次，学生需要学习PLC的编程语言，包括指令的编写和程序的。
最后，学生需要了解PLC的硬件组成，包括CPU、输入输出模块和电源模块等。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法。
首先，通过讲授法，向学生讲解PLC的基本原理和编程方法。
其次，通过案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握PLC在节日彩灯控制中的应用。
然后，通过实验法，让学生亲手操作PLC，进行编程和调试，增强他们的实践能力。
最后，通过讨论法，让学生分组讨论，共同完成一个简单的节日彩灯控制项目，培养他们的团队合作精神和创新意识。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备多种教学资源。
教材方面，我们将使用《PLC原理与应用》这本书，作为学生的主要学习资料。
参考书方面，我们将推荐《PLC编程技巧》和《PLC控制系统设计》等书籍，供学生深入学习。
多媒体资料方面，我们将制作PPT和视频教程，帮助学生更好地理解和掌握PLC的知识。
实验设备方面，我们将准备PLC实验箱和编程软件，让学生能够亲手操作PLC，进行编程和调试。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要考察学生在课堂上的参与程度和表现，作业则是让学生通过实践来巩固所学知识，考试则是检验学生对知识的掌握程度。
组态王与PLC循环彩灯课程设计
前言在使用工控软件中，我们经常提到组态一词，组态英文是“Configuration”，其意义究竟是什么呢？简单的讲，组态就是用应用软件中提供的工具、方法，完成工程中某一具体任务的过程。
与硬件生产相对照，组态与组装类似。
如要组装一台电脑，事先提供了各种型号的主板、机箱、电源、CPU、显示器、硬盘、光驱等，我们的工作就是用这些部件拼凑成自己需要的电脑。
当然软件中的组态要比硬件的组装有更大的发挥空间，因为它一般要比硬件中的“部件”更多，而且每个“部件”都很灵活，因为软部件都有内部属性，通过改变属性可以改变其规格（如大小、形状、颜色等）。
在组态概念出现之前，要实现某一任务，都是通过编写程序（如使用BASIC , C , FORTRAN等）来实现的。
编写程序不但工作量大、周期长，而且容易犯错误，不能保证工期。
组态软件的出现，解决了这个问题。
对于过去需要几个月的工作，通过组态几天就可以完成。
组态软件是有专业性的。
一种组态软件只能适合某种领域的应用。
组态的概念最早出现在工业计算机控制中。
如DCS(集散控制系统)组态，PLC（可编程控制器）梯形图组态。
人机界面生成软件就叫工控组态软件。
其实在其他行业也有组态的概念，人们只是不这么叫而已。
如AutoCAD，PhotoShop，办公软件(PowerPoint)都存在相似的操作，即用软件提供的工具来形成自己的作品，并以数据文件保存作品，而不是执行程序。
组态形成的数据只有其制造工具或其他专用工具才能识别。
但是不同之处在于，工业控制中形成的组态结果是用在实时监控的。
组态工具的解释引擎，要根据这些组态结果实时运行。
从表面上看，组态工具的运行程序就是执行自己特定的任务。
虽然说组态就是不需要编写程序就能完成特定的应用。
但是为了提供一些灵活性，组态软件也提供了编程手段，一般都是内置编译系统，提供类BASIC语言，有的甚至支持VB。
本实验是利用组态，借助PLC软件来完成循环彩灯的模拟的实验。
plc彩灯循环课程设计
plc 彩灯循环课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和操作方法。
2. 使学生了解彩灯循环的电路设计及其与PLC的关联。
3. 帮助学生理解PLC编程中常用的指令和程序结构。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行彩灯循环控制的设计与编程能力。
2. 提高学生动手实践能力，能够独立完成彩灯循环电路的搭建和调试。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对实际需求调整程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及其应用的兴趣，激发学生的创新意识。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中注重节能与环保。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论讲解和实际操作，帮助学生掌握PLC彩灯循环控制技术。
学生特点：学生具备一定的电子电路基础知识，对PLC技术有一定了解，喜欢动手实践，但编程能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法，引导学生主动探究，注重理论与实践相结合，提高学生的综合应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的工作原理、硬件组成、输入输出接口等基本知识，对应教材第二章。
2. 彩灯循环电路设计：讲解彩灯循环电路的原理、元器件选择、电路图绘制，对应教材第四章。
3. PLC编程指令与技巧：学习PLC编程中常用的指令，如逻辑运算、定时器、计数器等，对应教材第五章。
4. 彩灯循环控制程序设计：结合实际案例，设计彩灯循环控制程序，分析程序结构和编程技巧，对应教材第六章。
5. 实践操作与调试：指导学生进行彩灯循环电路的搭建、编程、调试和优化，提高学生的动手能力，对应教材实践环节。
教学进度安排：1. 2课时：PLC基本原理与结构学习。
2. 2课时：彩灯循环电路设计与元器件选择。
3. 3课时：PLC编程指令与技巧学习。
4. 3课时：彩灯循环控制程序设计。
彩灯的PLC控制系统设计
摘要随着社会的不断发展，科技的不断进步，人们生活水平的不断提高，人们不满足于吃饱穿暖，要有更高的精神享受，无论是思想还是视觉，人们都在追求更高的美。
特别是在视觉方面，人们不满足于一种光，对物体的周边装饰越来越看重。
大家不难看到许多高楼大厦的周围都会有彩灯的装饰。
许多节假日，例如：元旦、春节、元宵节等，路边的树、灯柱以及灯盏，都会明显的被彩灯装饰上，不仅渲染了节日的气氛，也可供路人观赏。
彩灯的适用范围广，使用方便，实用于家庭、商场、橱窗、舞厅、咖啡厅、公共广场等场所的摆设、装饰、广告、环境净化与美化。
本次课程设计正是基于此种情况，其目的为了实现彩灯的多种形式变换。
首先确定本次课程设计的I/O分配，然后应用PLC软件选址进行编程，通过串口通讯编译下载，在实验板上进行调试，通过开关、选择按钮控制程序，使彩灯按要求运行，实现彩灯的变换控制。
然后在工程组态软件中做出相应视图，将PLC与组态软件相连，最终实现彩灯是实物连线与组态视图同步。
关键词：彩灯；PLC；组态目录1、绪论 (1)2、系统工作原理 (1)3、系统的硬件配置 (2)3.1、PLC简介 (2)3.2、编程元件地址分配 (2)3.2.1、任务一编程要求 (3)3.2.2、任务二编程要求 (3)3.3、输入输出接线图 (3)4、彩灯控制系统的软件设计 (4)4.1、编程软件介绍 (4)4.2、系统工作流程图 (5)4.3、系统程序说明及梯形图 (6)5、彩灯系统的监控界面的设计 (12)5.1 组态软件的概述 (12)5.2 设计组态画面 (13)5.3 定义数据词典 (13)5.4 用户界面的制作 (14)6、程序调试 (15)7、实验体会 (15)参考文献 (16)1、绪论随着社会的不断发展，科学技术的不断进步，人们已经外观的装饰已经越来越看重，大家不难看到许多高楼大厦的周围都会有彩灯的装饰。
许多节假日，例如：元旦、春节、元宵节等，路边的树、灯柱以及灯盏，都会明显的被彩灯装饰上，不仅渲染了节日的气氛，也可供路人观赏。
plc彩灯循环课程设计
plc彩灯循环课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC彩灯循环控制的基本原理和编程方法，培养学生的实际操作能力和创新思维能力。
具体目标如下：1.了解PLC的工作原理和结构。
2.掌握PLC编程软件的使用方法。
3.熟悉彩灯循环控制系统的组成和功能。
4.理解彩灯循环控制程序的设计原理。
5.能够熟练操作PLC设备。
6.能够使用PLC编程软件进行程序设计。
7.能够独立完成彩灯循环控制系统的搭建和调试。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生对新技术的兴趣和好奇心。
3.培养学生爱护设备、安全操作的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC基本原理：介绍PLC的工作原理、结构和分类，使学生了解PLC的基本概念。
2.PLC编程软件：讲解PLC编程软件的使用方法，包括编程环境、指令系统、编程技巧等。
3.彩灯循环控制系统：分析彩灯循环控制系统的组成、功能和工作原理。
4.控制程序设计：讲解彩灯循环控制程序的设计方法，包括程序结构、功能模块、编程思路等。
5.实际操作：教授学生如何使用PLC设备和编程软件，进行彩灯循环控制系统的搭建、编程和调试。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解PLC基本原理、编程软件使用方法和控制程序设计。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生理解彩灯循环控制系统的应用。
3.实验法：引导学生进行实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供理论知识的学习参考。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的PLC设备和实验器材，确保学生能够进行实际操作。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
组态王和三菱Fx2N型PLC的控制灯实验
迈入工控机组态软件kingview的第一步——以按钮控制灯实验为例一实验说明1.1、任务介绍这个实验任务是在组态王kingview组态软件画面上，放上一个“按钮”和一个“灯”，“按钮”控制三菱PLC程序中的常开触点M1，M1又决定着PLC的输出继电器Y0的输出，画面上的“灯”监视着Y0是否输出，于是如图1所示按钮按下“1”，则PLCY0的LED亮，同时画面上的监视灯亮变绿，按钮按下“0”，则PLCY0的LED灭，同时画面上的监视灯灭变白（这是我设置的颜色，没设置成黑，黑了不好看）。
图1 kingview监控画面1.2、组态软件的变量和PLC地址分配组态软件的变量，这个实验我用了三个：1）变量名，按钮，变量类型，内存离散，2）变量名，灯，变量类型，I/O离散，对应PLC的Y0，2）变量名，PLC程序中控制Y0输出的触点M1（这么长的一段话也是变量名），变量类型，I/O离散，对应PLC的M1。
用到的PLC位编程单元，有两个，1是M1，2是Y0。
到底内存离散和I/O离散是啥意思，耐心看看下面一段内容就知道了，看能不能找出“内存”和“I/O”的区别，“离散”与“整数”，“实数”，“字符串”的区别。
组态王kingview组态软件的变量可以分为基本类型和特殊类型两大类。
基本类型的变量又分为“内存变量”和“I／O变量”两类。
“I／O变量”指的是需要“组态王”和PLC交换数据的变量。
这种数据交换是双向的、动态的，就是说：在“组态王”系统运行过程中，每当I／O变量的值改变时，该值就会自动写入PLC；每当PLC的值改变时，“组态王”系统中的变量值也会自动更新。
所以，从下位机PLC采集来的数据、发送给下位机PLC的指令，如“灯”变量监视Y0的输出与否、“PLC程序中控制Y0输出的触点M1”变量控制PLC的M1触点的开合都需要设置成“I ／O变量”。
那些不需要和PLC交换数据，只在“组态王”内需要的变量，如计算过程的中间变量可以设置成“内存变量”。
基于PLC和组态王的霓虹灯控制设计
1 技术概述S7-200系列PLC包含多个如二进制、存储、计数等程序指令,简化了编程工作；而且其CPU内置功能也比较多,PLC性能也比较高；基于霓虹灯的设计要求,在选择好硬件设备的条件下,使用西门子公司专门为该PLC系列设计的编程软件STEP7-MICRO/WIN V4.0对程序进行编程,然后将编程的好的程序下载到PLC当中,确认线路连接无误后,启动PLC部分,待实现运行无异后,再进行PLC与组态王之间的连接通讯，结束。
■1.1 PLC的构成和原理PLC的系统构成可分为硬件系统和软件系统,软件系统后面再描述,其硬件主要组成有中央处理单元、存储单元、I/O接口、通信及扩展接口、电源等。
其中CPU的选择极为重要,对应霓虹灯时序要求等确定输入输出端口数量（即CPU型号）。
本次设计属于小型设备，选择小型CPU（8位微处理器），其作用是当接收到编辑器的请求时,马上做出响应,对应的霓虹灯所要求时序状态等输出端发出相应信号。
因其采用循环扫描的方式不停接收输入信号并产生与之对应的控制信号,所以与继电器控制相比。
其反应速度快,信号传输更敏捷,且因其硬件各部分是封装独立构成,所以有着设备稳定、损耗小、占用空间小、使用寿命长以及设计操作周期短等优点。
PLC本质上是微型计算机，其工作原理属于计算机一类，具有计算机的大多特点,都是在硬件支持的条件下通过运行已设计好的程序来实现某个功能,但其工作方式和计算机却又有很大的不同,有一些独特性,如上述的不断循环扫描,它不会只运行一次就停机,其扫描周期一般不超过200ms。
当PLC处于工作状态,每个扫描周期开始或结束时,由控制器将现场数据采集并存放在RAM中,执行程序时就会从该区域读取,因扫墓周期■1.2 组态王人机界面的工作原理在霓虹灯的控制类设计中,PLC部分和组态王部分本可单独运行,互无关系。
但是PLC无法做到远程监视和操控,而组态王部分却又有很好的模拟功能,只是组态王部分模拟的再好,最后还是要和PLC进行通讯,即数据交换和地址连接,而最终要达到在人机界面上可直接监控到外部设备的实际状况并可操控设备的启动停止等操作的目的。
PLC彩灯控制课程设计[1]
![PLC彩灯控制课程设计[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4c73c51c4afe04a1b171de35.png)
基于P L C 的彩灯控制目录程任⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1序言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2一PLC 的定及展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3二系分配⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6硬件分配图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6软件分配图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7三方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8序次工程图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8程序运行步骤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9四⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10参照文件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11基于PLC的彩灯控制一、控制要求：系统启动后，L1、 L5同时亮，尔后熄灭；此后L2、 L8同时亮, 尔后熄灭；接着L3、L7同时亮，尔后熄灭；最后L4、L6同时亮，尔后熄灭，依照此方式循环 5 次后再逆向闪烁5次，并循环。
二、设计任务1.设计出硬件系统的结构图、接线图；2.系统有启动、停止功能；3.运用功能指令进行 PLC控制程序设计；4.程序结构与控制功能自行创新设计；5.进行系统调试，实现上述功能。
序言随着社会市场经济的不断繁荣和睁开，各样装饰彩灯、广告彩灯越来越多地出现在城市中。
在大型晚会的现场，彩灯更是成为不能缺少的一道景观。
小型的彩灯多为采用霓虹灯管做成各样各样和多种色彩的灯管，或是以日光灯、白炽灯作为光源，另配大型广告语、宣传画来抵完收效。
这些灯的控制设备多为数字电路。
而在现代生活中，大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景，由于其变化多、功率大，数字电路那么不能够胜任。
针对 PLC日益获得广泛应用的现状，本文介绍 PLC在不同样变化种类的彩灯控制中的应用，灯的亮灭、闪烁时间及流动方向的控制均经过PLC来到达控制要求。
在彩灯的应用中，装饰灯、广告灯、布景灯的变化多种多样，但就其工作模式，可分为三种主要种类：长明灯、流水灯及变化灯。
长明灯的特点是只要灯投入工作，负载即长远接通，一般在彩灯中用以照明或衬托底色，没有频频的动向切换过程，因此可用开关直接控制，不需经过 PLC控制。
彩灯控制plc课程设计
彩灯控制plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能。
2. 学生能掌握彩灯控制中PLC的编程方法，包括逻辑控制、定时器和计数器的应用。
3. 学生能描述彩灯控制系统中常用的传感器及其工作原理。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计简单的彩灯控制PLC程序。
2. 学生能够通过实际操作，完成彩灯控制PLC的接线与调试。
3. 学生能够运用PLC编程软件进行程序编写、修改和调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术的兴趣，激发其探索精神和创新意识。
2. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，使其在项目实施过程中形成合作共赢的意识。
3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中关注节能、高效、环保。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学，旨在培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的电气基础和编程能力，对新技术有较高的学习兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生动手实践，鼓励学生主动探究和解决问题。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保学生达到课程目标。
通过课程学习，使学生具备实际应用PLC技术解决彩灯控制问题的能力。
二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的定义、组成、工作原理及其在工业控制中的应用。
教材章节：第一章《PLC概述》2. 彩灯控制原理：分析彩灯控制系统的需求，讲解彩灯控制的基本原理和方法。
教材章节：第二章《PLC控制系统设计基础》3. PLC编程软件操作：学习PLC编程软件的使用，包括程序编写、下载和调试。
教材章节：第三章《PLC编程软件的使用》4. 彩灯控制PLC程序设计：讲解逻辑控制、定时器、计数器在彩灯控制中的应用，指导学生设计简单的彩灯控制程序。
教材章节：第四章《PLC编程技术》5. 传感器及其应用：介绍彩灯控制系统中常用的传感器，如光电传感器、温度传感器等，并讲解其工作原理和应用。
plc课程设计彩灯闪烁
plc课程设计彩灯闪烁一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和编程方法，能够设计并实现彩灯闪烁的控制系统。
具体包括：1.知识目标：学生需要掌握PLC的基本结构、工作原理、编程语言和调试方法。
2.技能目标：学生能够运用PLC编程软件进行程序设计，并能通过PLC控制器控制实际的物理设备。
3.情感态度价值观目标：培养学生对自动化技术的兴趣和认识，增强其创新意识和实践能力。
二、教学内容教学内容将围绕PLC的基本原理和编程方法展开，具体包括：1.PLC的基本结构和工作原理：包括PLC的硬件组成、工作方式、接线方式等。
2.PLC编程语言：包括指令系统、程序结构、编程方法等。
3.PLC控制系统的设计和调试：包括控制系统的设计原则、程序调试方法等。
4.彩灯闪烁控制系统的实现：通过PLC控制器实现彩灯的闪烁控制，包括程序设计、硬件接线等。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于讲解PLC的基本原理、编程语言等理论知识。
2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生掌握PLC控制系统的设计和调试方法。
3.实验法：学生动手进行PLC控制系统的接线和编程，实现彩灯闪烁的控制。
四、教学资源为了支持教学，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的理论知识。
2.实验设备：准备PLC控制器、编程软件、实验板等实验设备，让学生动手实践。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解PLC的基本原理和编程方法。
4.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和案例，拓宽其知识面。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以了解其对PLC知识的理解和掌握程度。
2.作业：布置有关的编程练习和控制系统的设计任务，评估学生的实际操作能力和解决问题的能力。
plc彩灯课程设计
plc彩灯课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习PLC彩灯控制，使学生掌握PLC的工作原理、编程方法以及应用技巧。
在知识目标方面，学生应了解PLC的基本结构、工作原理以及编程语言。
在技能目标方面，学生应能熟练使用PLC进行彩灯控制程序的设计与调试。
在情感态度价值观目标方面，学生应培养对PLC技术的兴趣，增强实践操作的能力，提高解决实际问题的信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法以及彩灯控制实例。
首先，介绍PLC的基本结构、工作原理以及编程语言。
其次，通过实例讲解PLC编程的方法，使学生掌握PLC程序的设计与调试。
最后，通过彩灯控制实例，使学生将所学知识应用于实际工程项目中。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法。
首先，采用讲授法，系统地传授PLC的基本原理和编程方法。
其次，通过案例分析法，使学生了解PLC在实际工程项目中的应用。
此外，还将采用实验法，让学生动手实践，提高操作技能。
最后，课堂讨论，鼓励学生提问、发表观点，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材《PLC 原理与应用》、参考书《PLC编程技巧》、多媒体资料（包括教学视频、PPT 等）、实验设备（PLC实验台、编程器等）。
这些资源将丰富学生的学习体验，帮助学生更好地掌握PLC技术。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性等。
作业方面，将布置编程练习、实验报告等，以检验学生对知识的掌握程度。
考试包括期中考试和期末考试，内容涵盖课程的全部知识点，以客观、公正地评估学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将在每周的一、三、五下午进行，每次课程时长为2小时。
地点选在学校的实验室，以便于学生进行实验和实践。
在有限的时间内，我们将按照教学大纲，紧凑地安排教学内容，确保完成教学任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
前言
在使用工控软件中，我们经常提到组态一词，组态英文是“Configuration”，其意义究竟是什么呢？简单的讲，组态就是用应用软件中提供的工具、方法，完成工程中某一具体任务的过程。
与硬件生产相对照，组态与组装类似。
如要组装一台电脑，事先提供了各种型号的主板、机箱、电源、CPU、显示器、硬盘、光驱等，我们的工作就是用这些部件拼凑成自己需要的电脑。
当然软件中的组态要比硬件的组装有更大的发挥空间，因为它一般要比硬件中的“部件”更多，而且每个“部件”都很灵活，因为软部件都有内部属性，通过改变属性可以改变其规格（如大小、形状、颜色等）。
在组态概念出现之前，要实现某一任务，都是通过编写程序（如使用BASIC , C , FORTRAN等）来实现的。
编写程序不但工作量大、周期长，而且容易犯错误，不能保证工期。
组态软件的出现，解决了这个问题。
对于过去需要几个月的工作，通过组态几天就可以完成。
组态软件是有专业性的。
一种组态软件只能适合某种领域的应用。
组态的概念最早出现在工业计算机控制中。
如DCS(集散控制系统)组态，PLC（可编程控制器）梯形图组态。
人机界面生成软件就叫工控组态软件。
其实在其他行业也有组态的概念，人们只是不这么叫而已。
如AutoCAD，PhotoShop，办公软件(PowerPoint)都存在相似的操作，即用软件提供的工具来形成自己的作品，并以数据文件保存作品，而不是执行程序。
组态形成的数据只有其制造工具或其他专用工具才能识别。
但是不同之处在于，工业控制中形成的组态结果是用在实时监控的。
组态工具的解释引擎，要根据这些组态结果实时运行。
从表面上看，组态工具的运行程序就是执行自己特定的任务。
虽然说组态就是不需要编写程序就能完成特定的应用。
但是为了提供一些灵活性，组态软件也提供了编程手段，一般都是内置编译系统，提供类BASIC语言，有的甚至支持VB。
本实验是利用组态，借助PLC软件来完成循环彩灯的模拟的实验。
目录
0 前言 (1)
1 设计内容与步骤 (3)
1.1 设计内容 (3)
1.2 设计步骤 (5)
2 演示模拟及程序代码 (10)
2.1 演示模拟 (10)
2.2 程序代码 (13)
心得体会 (15)
参考文献 (16)
1 设计内容与步骤
1.1 设计内容
本实验是应用PLC与组态王，来完成循环彩灯的模拟演示过程。
循环彩灯显示意图如图1.1
图1.1循环彩灯显示意图如图
由示意图可以有如下设计：当启动按钮按下时，灯1、灯2、灯3、灯4依次闪亮，间隔为一秒，并且可以实现循环点亮，本实验中，循环次数设定为20次。
而当达到20次后，彩灯自动熄灭。
若按下停止按钮后，彩灯将在本次循环结束后熄灭。
组态王更能清晰直观地表达实验意图，所以应用组态王软件来实现模拟。
组态王是国内第一家较有影响的组态软件开发公司。
组态王提供了资源管理器式的操作主界面，并且提供了以汉字作为关键字的脚本语言支持。
组态王也提供多种硬件驱动程序。
1.2 设计步骤
设计步骤
（1）启动组态王，新建工程，如图所示
图1.2 新建工程
（2）在设备下，选择新建，勾选西门子S7-200系列的PPI，如图所示
图1.3 选择西门子设备（3）选择串型号，选择COM1，如图所示
图1.4 选择串型号
（4）选择设备地址，选择为2，如图所示
图1.5 设备地址设置
（5）设置变量。
选择数据词典，设置启动、停止、灯1、灯2、灯3、灯4各变量。
如图所示
图1.6 命令变量
（7）设置个灯的参数。
如图所示
（8）设置启动、停止按钮的参数。
如图所示
（9）全部保存画面，进入演示画面。
2 演示模拟及程序代码
2.1 演示模拟
当按下启动按钮时，灯1、灯2、灯3、灯4依次点亮，并且循环。
如图所示
图2.1 灯1点亮
图2.2 灯2点亮
图2.3 灯3点亮
当按下停止按钮式，所有灯都熄灭。
如图所示
注：本实验中，红灯表示灯亮，绿灯表示灯灭。
2.2 程序代码
应用PLC软件，编写虚幻彩灯程序，设置循环20次，间隔为4秒。
如图所示
图2.6 程序代码
心得体会
本次课程设计使我们加深了对组态软件的了解，熟悉组态软件对机械手控制系统的设计、画面的设计、参数变量的设定、程序的编制，运行，调试与改进、循环彩灯的动画连接。
这次课程设计是我们班每个人都亲自参加的一次组态王应用练习设计，它帮助我们更加深刻的了解和掌握了一些关于组态王的应用知识和方法。
在这个学习调试运行的过程中我也遇到很多问题经过老师和同学的帮助最终解决了这些问题，成功地调试出结果，完成了本次课程设计，达到了预期的效果和目标。
但这使我更加深刻地体会到对于这门课程还有多东西没有完全掌握也认识到这门课程的重要性,，使我受益匪浅。
参考文献
[1] 陈白宁，段志敏，刘文波.机电传动控制[M].沈阳：东北大学出版社，2002.
[2] 熊伟，工业组态软件及应用，北京：中国电力出版社，2012.
[3] 北京亚控科技有限公司．组态王电子参考手册EZ]．2003.。