《折纸动物》教案
折纸动物教案和板书
折纸动物教案和板书教案标题：折纸动物教案和板书教学目标：1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
2. 学生能够制作出不同种类的折纸动物，并且能够在制作过程中培养他们的耐心和专注力。
3. 学生能够在制作折纸动物的过程中感受到创造的乐趣，并且能够展示他们的作品。
教学重点和难点：1. 折纸动物的基本折叠技巧和注意事项。
2. 学生如何在折纸动物上添加装饰，使其更加生动和有趣。
教学准备：1. 准备好各种颜色的折纸纸张和剪刀。
2. 准备好一些装饰用的材料，如眼睛贴纸、彩色笔等。
3. 准备好板书内容和展示用的折纸动物样品。
教学过程：1. 导入：通过展示一些简单的折纸动物作品，引发学生对折纸动物制作的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
同时展示一些简单的折纸动物制作过程。
3. 演示：老师现场演示如何制作一个简单的折纸动物，例如折纸鹤或折纸青蛙。
4. 练习：让学生按照老师的演示，自己动手制作折纸动物。
老师可以在学生制作的过程中给予指导和帮助。
5. 制作展示：学生完成折纸动物后，可以将自己的作品展示出来，分享制作的过程和心得。
6. 板书设计：老师可以在板书上展示一些折纸动物的制作步骤和注意事项，以及一些制作好的折纸动物样品。
同时可以在板书上展示一些学生的作品，鼓励他们的创造性和努力。
教学反思：通过本次教学，学生能够掌握基本的折纸技巧，制作出自己喜欢的折纸动物，并且能够在制作的过程中培养耐心和专注力。
同时，通过展示和分享，学生也能够感受到创造的乐趣。
在板书设计上，老师能够有效地展示教学内容和学生作品，激发学生的学习兴趣和创造力。
小学美术折纸教案设计三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
折纸是我国⼀项重要的民间艺术，我们也要去继承和发扬，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教材分析 本课折纸动物是⼀节集折、剪、撕、贴、画为⼀体的综合制作课。
折纸动物⽤两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进⼀步突出动物的形象特点。
⼩学美术教案⼀年级下：13课折纸动物 学⽣曾经学习过折纸，认识基本的折纸图⽰，折纸动物所以⼀般都能通过⾃⼰识图来制作。
学⽣通过对⼀些动物⾝体⽐例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学⽣⼀定的启⽰。
折纸动物如将马⼉的脖⼦加长，⾝⼦缩短就变成长颈⿅的基形等等。
所以启发帮助学⽣抓住动物形体⽐例的特点折出动物，是本课的教学重点。
折叠粘拼出动物的⼤形后，动物的嘴、⽿可⽤剪的⽅法，动物⾝上的花纹、⽪⽑既可画⼜可以撕贴，可以不受动物本⾝的花纹、⾊彩的束缚，⾃由地选择⾊彩、添画花纹。
也可以巧妙地利⽤挂历纸、包装纸上的⾊彩和花纹来完成作业。
本课制作⽅法简单，难度不⼤，但留给学⽣的想象和表现空间却很⼤。
⼆、教学⽬标 掌握折纸动物的⽅法，并能运⽤此⽅法制作出⾃⼰喜爱的动物形象。
学会把握动物的⽐例及外形特点。
培养学⽣保护动物的意识和热情。
三、教学设计 本课折纸动物教学设计建⽴在让学⽣⾃主探究学习的基础上，从学⽣⾃⼰识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的⽅法，创造制作出⾃⼰喜爱的动物形象，均以学⽣为主体。
教学时应充分调动学⽣的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能⼒和团结协作的精神。
为了便于学⽣讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学⽣分四组围坐在周围。
课前应制作CAI，它既能将各种动物的形象展现在学⽣的⾯前，⼜能直观地分析动物⾝体各部分的⽐例关系，从⽽为学⽣创作成功打下基础。
美术折纸动物教案
美术折纸动物教案教案标题：美术折纸动物教案教学目标：1. 学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧制作出具有创意和个性的折纸动物。
3. 学生能够通过折纸动物的制作，培养创造力和动手能力。
教学内容：1. 折纸动物的基本概念介绍。
2. 折纸动物的基本技巧演示和实践。
3. 制作折纸动物的创意和个性发挥。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾折纸的基本概念和技巧，提问学生是否了解折纸动物，并鼓励他们分享自己制作过的折纸动物作品。
探究：2. 展示一些精美的折纸动物作品，引发学生对折纸动物的兴趣，并提出问题，如“你认为这些折纸动物是如何制作的？”、“你有没有想过制作属于自己的折纸动物？”等。
讲解：3. 介绍折纸动物的基本技巧，如折叠、剪裁和粘贴等。
通过示范和解说，让学生了解每个步骤的操作要点，并鼓励他们提问和互动。
实践：4. 分发折纸纸张和一些简单的折纸动物教程，让学生按照教程的步骤进行实践。
教师在一旁进行指导和帮助，并鼓励学生发挥创意，尝试制作自己独特的折纸动物。
展示和分享：5. 邀请学生展示和分享自己制作的折纸动物作品。
鼓励他们讲述制作过程中的困难和收获，并互相欣赏和学习。
总结：6. 总结本节课的学习内容和收获，强调折纸动物对培养创造力和动手能力的重要性。
鼓励学生继续探索和尝试更多的折纸动物制作。
拓展活动：7. 布置拓展活动，鼓励学生在家继续制作折纸动物，并可以在下节课或班级展示活动中展示自己的作品。
评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和动手能力。
2. 学生展示的折纸动物作品评估，包括创意和技巧的运用。
教学资源：1. 折纸纸张和剪刀等制作工具。
2. 精美的折纸动物作品图片或实物。
3. 折纸动物教程。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧，并通过实践制作出具有创意和个性的折纸动物。
教师在教学过程中注重学生的参与和互动，鼓励他们发挥创造力和动手能力。
活动二：折纸动物比赛教案
活动二：折纸动物比赛教案活动目标：通过折纸，培养孩子们的动手能力、创意思维以及团队合作意识。
教学准备：1. 提前准备好彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 设计折纸动物模板，提供给孩子们作为参考。
3. 安排好比赛规则和奖励方案。
教学过程：1. 引入活动老师先引导孩子们思考折纸的意义和价值，介绍一些折纸的历史背景和文化内涵，鼓励孩子们发挥创意，尽情表达自己的设计。
2. 示范折纸动物老师可以根据预定的模板，示范向孩子们展示每个步骤的方法和技巧，鼓励孩子们亲自动手尝试。
可以选择一些简单的动物，如鱼、兔子、猫等。
还可以选择一些比较受欢迎的动物，如恐龙、狮子、老虎等。
3. 破冰活动为了提高孩子们之间的互动性，老师可以安排一些破冰活动，如分组折纸比赛，让孩子们在合作中相互学习、协作完成任务。
4. 具体操作每个孩子可以自由创意，或者在老师的指导下折制纸上的动物。
对于制作过程中遇到的问题，可以新添素材加以创作或不进一步改变。
老师可以依照孩子们的折纸效果，评选出最具创意、最多变化，以及最符合主题的折纸动物。
5. 评选获奖将所有孩子创作的折纸动物集中起来和评委进行评审，评选出比较马虎的奖项，对于孩子们不仅会留下愉快的回忆，还会成为他们人生的一笔财富。
总结：折纸动物比赛不仅是一个具有趣味性的活动，更是一种通过动手、发想、创意活动来培养孩子们的动手能力和创造力的好机会。
通过这样的活动，孩子们能够发挥自己的想象力，学习合作与交流，不断锻炼和提高自己的动手能力和创造力。
最终，孩子们会成为以创造力为主导的新时代未来宅男宅女。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
-在折纸符号的理解上，教师可以制作或提供一些带有说明的图示，让学生在教师的指导下逐步学习如何阅读和遵循这些图示。
-针对动物特征把握的难点，教师可以提供一些简化版的动物折纸模板，帮助学生理解如何将复杂的动物形态简化为折纸的步骤。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
一、教学内容
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案，本节课主要围绕第三章《有趣的折纸》展开，具体内容包括：
1.学习折纸的基本技巧，掌握基本的折纸符号和折叠方法。
2.通过折纸活动，培养孩子们的动手能力、空间想象力和创造力。
3.引导学生观察和表现动物的特点，将折纸技巧应用于创作有趣的折纸动物作品。
-对于折纸符号，教师可以出示不同的符号卡片，让学生进行识别和记忆，并通过实际操作来加深理解。
-观察动物特点时，教师可以展示各种动物的图片，引导学生描述它们的外形特征，并尝试在折纸中表现出来。
-创意表达方面，教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、贴纸等，让学生在完成基本折纸后，自由装饰自己的作品。
2.教学难点举例
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本折纸技巧和折纸符号这两个重点。对于难点部分，如折纸步骤的准确性，我会通过示范和逐步指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸动物相关的实际问题，如“如何让折纸动物看起来更生动？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸动物制作活动。这个操作将演示基本折纸技巧和如何表现动物特征。
-对于创意发挥，教师可以通过展示其他学生的作品，激发学生的灵感，并提供一个开放式的创作环境，鼓励学生尝试不同的材料和手法，表达自己的创意。
关于折纸动物的教案
关于折纸动物的教案教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够了解什么是折纸动物，并学会制作几种简单的折纸动物。
2. 技能目标：培养学生的手工能力和思维创造力，提高他们的空间想象力和动手能力。
3. 情感目标：通过制作折纸动物，培养学生的耐心和细心，增强他们的成就感和自信心。
二、教学重难点：1. 折纸动物的制作过程。
2. 学生对折纸动物的创作能力的培养。
三、教学准备：1. 教师准备：折纸纸张、示范折纸动物的模型。
2. 学生准备：铅笔、橡皮擦。
四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回忆并讨论他们对折纸动物的了解和经验，介绍折纸动物的起源和使用。
Step 2：知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍几种常见的折纸动物，如鹤、青蛙等，解释它们的特点和制作材料。
2. 讲解折纸动物的基本原理和步骤，比如：折线的方向、角度和顺序等。
Step 3：示范与指导（15分钟）1. 教师示范折纸动物的制作过程，同时让学生跟随示范进行操作。
2. 对于复杂的步骤，教师应重点指导学生如何操作，让他们理解并掌握每个步骤的关键点。
Step 4：学生实践（30分钟）要求学生根据老师的示范和指导，制作自己的折纸动物。
可以先从简单的动物开始，逐渐增加难度。
Step 5：展示和分享（15分钟）学生展示他们制作的折纸动物，并分享制作过程中的心得和困难。
Step 6：总结归纳（10分钟）总结学生在制作过程中遇到的问题和解决方法，鼓励他们发表个人观点和建议。
五、教学延伸：1. 探索更复杂的折纸动物制作，如蝴蝶、鲨鱼等。
2. 鼓励学生进行折纸动物的创作和设计，培养他们的想象力和创造力。
3. 教师可以引导学生了解折纸在不同国家和文化中的应用和意义。
六、教学反思：通过本次教学，学生在参与折纸动物制作的过程中培养了他们的动手能力和想象力。
但对于有些学生来说，折纸的步骤可能会有一定的难度。
因此，在以后的教学中，应该更加注重示范和指导，让学生能够更清楚地理解每个步骤的操作。
动物幼儿园折纸教案
动物幼儿园折纸教案一、教学目的1.帮助幼儿发挥想象力和创造力。
2.提高幼儿动手能力和手眼协调能力。
3.让幼儿了解不同的动物形态和特点。
4.通过折纸活动，增进幼儿对动物的兴趣和了解。
二、教学材料彩色方形纸、铅笔、橡皮、尺子。
三、教学过程第一步：引入活动教师向幼儿介绍今天的活动：折纸动物，让幼儿通过折纸的方式来了解各种各样的动物形态和特点。
同时鼓励幼儿动手动脑，发挥自己的创造力，创造出自己喜欢的动物形态。
第二步：示范折纸方法教师向幼儿示范如何折一只简单的狗头。
在教学的时候，要让幼儿跟着自己的节奏完成每个步骤。
而对于折纸教学，最好是综合地使用语言、文字、图片等方式来梳理和传达折纸步骤。
1.拿起一张正方形的彩色纸，放在桌面上，把一侧叠到对面，轻轻按压定型。
2.将前两个角折向中心线，形成一个三角形。
3.把三角形底角折向三角形顶角，轻轻按压。
4.将左右两侧的角向中心线对折，形成两组耳朵。
5.将耳朵的上部折向中心线，形成两只狗的耳朵。
6.最后，用黑笔画出狗的眼睛、鼻子和嘴巴。
第三步：让幼儿自己动手在示范过程后，可以让幼儿根据自己的兴趣，选择自己喜欢的动物形态进行折纸。
同时要鼓励幼儿自己动手、自己思考，引导他们不断地探索和尝试，以发挥他们的创造力和想象力。
第四步：展示和分享在完成折纸作品后，让幼儿将自己的作品展示出来，并邀请其他幼儿分享他们所做的动物。
通过互相分享与交流，让幼儿发现其他幼儿的优点和不足之处，从而促进他们的共同成长。
第五步：总结教师通过点评和总结幼儿完成的折纸作品，让幼儿能够更好地了解自己在这个过程中所学到的知识和技能，并根据之后教学实践的表现情况对幼儿进行评价。
四、教学评价通过观察每个幼儿在教学过程中的表现，如动手能力、想象力、合作能力等方面进行初步评价，并根据这些表现，给予相关的鼓励和帮助，促进幼儿在未来的折纸学习过程中更好地成长和发展。
五、教学心得通过折纸教学，本教案旨在发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力，进而提高他们的动物形态认知和手眼协调能力。
动物折纸幼儿园大班教案三篇
动物折纸幼儿园大班教案三篇动物折纸幼儿园大班教案三篇1 教案一：折纸猴子活动目标：1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生爱好，体验折纸成功的欢快。
活动预备：正方形纸人手一张。
正方形范例一张。
活动过程：1、引起幼儿爱好。
老师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小伴侣想不想也来折一个?2、引导幼儿观看正方形纸，熟识对角线和对角。
老师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。
3、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢!小伴侣们，你们想折一座尖尖的山吗?4、幼儿进行折纸活动。
老师巡回观看，了解幼儿折纸状况，给幼儿具体的指导和关怀。
5、呈现幼儿作品。
老师引导幼儿相互观看、欣赏作品，并赐予表扬和鼓舞。
2 教案二：青蛙活动目标：1、在折成双三角形的基础上，连续学习看图示折成青蛙。
2、通过观看折纸步骤示意图以及老师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、宠爱进行折纸和青蛙的活动。
活动预备：1、老师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：一、猜谜语引起幼儿爱好师：今日有一个小动物要和我们小伴侣一起来做玩耍，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小伴侣来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小伴侣好玩吗?幼：好玩。
幼师手工作品折纸动物教案
幼师手工作品折纸动物教案教案标题：幼师手工作品折纸动物教案教案目标：1. 帮助幼儿了解折纸动物的基本概念和技巧。
2. 促进幼儿的手眼协调能力和创造力的发展。
3. 培养幼儿的耐心和专注力。
教学重点：1. 折纸动物的基本折法。
2. 幼儿的手眼协调能力和创造力的发展。
教学准备：1. 彩色方形折纸。
2. 图片或实物展示折纸动物的例子。
3. 适合幼儿的折纸动物教材或教具。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一些折纸动物的图片或实物，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿讨论他们对折纸动物的了解和经验。
教学步骤：步骤一：介绍折纸动物的基本概念和技巧（10分钟）1. 向幼儿简要介绍折纸动物的定义和起源。
2. 展示一些简单的折纸动物的例子，并解释折纸动物的基本折法。
3. 强调幼儿需要耐心和专注力来完成折纸动物。
步骤二：示范折纸动物的基本折法（15分钟）1. 选择一个简单的折纸动物，如折纸鸟，向幼儿展示如何折叠。
2. 逐步演示每个折纸步骤，确保幼儿能够清楚地看到和理解。
3. 鼓励幼儿跟随示范进行折纸，提供必要的指导和帮助。
步骤三：让幼儿自主折纸动物（20分钟）1. 分发彩色方形折纸给每个幼儿。
2. 鼓励幼儿选择自己喜欢的折纸动物，或者提供一些简单的折纸动物模板供他们选择。
3. 让幼儿根据自己的能力和兴趣，自主完成折纸动物。
4. 在幼儿折纸的过程中，提供必要的指导和帮助。
步骤四：展示和分享折纸动物作品（10分钟）1. 邀请幼儿将自己完成的折纸动物展示给全班同学。
2. 让每个幼儿分享他们的折纸动物作品，鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。
3. 夸奖每个幼儿的努力和成果，营造积极的学习氛围。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调折纸动物的基本概念和技巧。
2. 鼓励幼儿继续练习和尝试更多的折纸动物。
3. 提醒幼儿将折纸动物作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续折纸动物，可以与家人一起完成更复杂的折纸作品。
2. 在课堂上设置折纸动物展示区，让幼儿可以展示和分享自己的折纸作品。
《折纸动物》教案
《折纸动物》教案教学目标：1、通过对站立的折纸动物的研究与制作，使学生初步掌握动物立体造型的一般规律，提高动手能力。
2、对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3、通过对动物的了解与制作，培养学生对动物的喜爱之情。
教学重难点：教学重点：让学生在好奇心驱使下，进行平面思维向立体形象思维的转换，研究与实践动物站立的方法。
教学难点：启发学生思维，举一反三，根据多种不同的构思进行设计和制作。
教学过程：一、导入今天这节美术课让我们一起走进广袤的森林和宽阔的草原，去看看动物们自由自在的生活吧！比比哪位小朋友发现的动物种类最多。
（录像）它们的生活真是太精彩了，你刚才发现了哪些动物？小结：大自然真是伟大，创造出了这么多形态各异的动物。
接下来让我们再进一步的去欣赏一下吧。
二、展开1、欣赏图片：有这么多动物，你最喜欢其中的哪一种呢？能对它做个简单的介绍吗？学生说动物身体造型特点和身上的图案花纹(板画)2、这些可爱的动物我们除了可以用绘画的方式表现以外，还有很多艺术家创作了许多动物雕塑作品。
3、你看了这些雕塑作品有什么感受？虽然他们使用的材料不同，但雕塑作品却有一个共同的特点，你发现了吗?(立体的能够站立) 4、我们今天也要来制作一只立体的能站立的动物。
但用的材料却是一张纸，一张纸怎么能站得住呢？请小朋友帮章老师想个办法，怎样让一张纸很快的站起来呢？(请学生上来)其实让一张纸站起来的方法是很多的：可以折、可以卷……5、今天我们美术课就采用折的方法吧。
来制作一只能站立的折纸动物（课题）6、拿到一张纸你可以根据你想做的动物形象来选择：对折、二折、三折7、“猪”的身体折了几次？(一次)如果你要制作的动物头部和背部高度基本一致，你就可以把头和身体画在一起一次性完成。
注意：对折的地方不能剪。
哪些动物可以用这样的方法？(鳄鱼、熊、豹……)如果头部略高，你可以分头和身体两部分，把头部剪下来贴到动物的身体上。
《折纸动物》教学设计（通用5篇）
《折纸动物》教学设计（通用5篇）《折纸动物》教学设计（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《折纸动物》教学设计（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《折纸动物》教学设计1活动目标：1、情感目标：体验制作活动带来的乐趣。
2、认知目标：尝试用纸进行折纸、绘画小鱼，感受纸的多变性，进而提高幼儿的创造力和动手能力。
3、技能目标：会用轮廓线表现小鱼的结构。
活动重、难点：1、活动重点：尝试用纸进行折纸、并用轮廓线表现小鱼的结构。
2、活动难点：幼儿在纸张折叠的基础上进行绘画。
活动准备：课件PPT，纸张、勾线笔、油画棒活动过程：一、开始部分故事导入，引起幼儿兴趣。
（小鱼在大海里游来游去，为了战胜大怪物要变成一条大鱼。
）二、基本部分1、教师展示小动物变身的过程，引起幼儿兴趣。
2、教师引导幼儿观看小鱼变大鱼的过程。
3、教师示范小鱼变大鱼的步骤教师示范折纸过程。
教师在折好的纸上画小鱼。
教师展开折纸画小鱼。
活动过程对画好内容进行涂色。
4、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程5、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。
6、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程7、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。
8、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程。
三、结束部分教师巡回指导，评价幼儿的折纸、绘画、活动延伸幼儿回家之后和爸爸妈妈一起尝试着用同样的方法制作其他小动物的变身过程。
《折纸动物》教学设计2活动目标：1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。
活动准备：正方形纸人手一张。
正方形范例一张。
活动过程：1、引起幼儿兴趣。
教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?2、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。
折纸动物教案
折纸动物教案
一、教学目标
1.了解折纸的基本知识和技巧；
2.学会折纸动物的基本步骤；
3.提高学生的手眼协调能力和创造力；
4.培养学生的耐心和细心。
二、教学准备
1.折纸纸张；
2.折纸工具（如剪刀、尺子、铅笔等）；
3.折纸动物的图纸或教学视频；
4.教学PPT。
三、教学过程
1. 折纸基础知识
1.介绍折纸的历史和文化背景；
2.介绍折纸的基本工具和材料；
3.介绍折纸的基本术语和技巧。
2. 折纸动物的基本步骤
1.选择合适的折纸纸张；
2.根据图纸或教学视频，学习折纸动物的基本步骤；
3.按照步骤，逐步完成折纸动物。
3. 折纸动物的创作
1.鼓励学生自己设计折纸动物；
2.提供一些简单的折纸动物图纸，供学生参考；
3.指导学生如何将自己的想法转化为折纸动物。
4. 折纸动物的展示和分享
1.鼓励学生将自己的折纸动物展示给同学和家长；
2.让学生分享自己的折纸动物设计思路和制作过程；
3.评选出最具创意和美观的折纸动物。
四、教学评价
1.观察学生的折纸动物制作过程和成果；
2.评估学生的手眼协调能力和创造力；
3.评估学生的耐心和细心。
五、教学反思
1.教学过程中，学生的参与度和兴趣如何？
2.学生的折纸动物制作过程中，有哪些需要改进的地方？
3.教学过程中，自己的教学方法和教学资源是否充分利用？
六、教学延伸
1.组织学生参加折纸比赛；
2.利用折纸教学，开展手工制作、艺术设计等活动；
3.利用折纸教学，开展跨学科教学，如数学、物理等。
湘美版美术二年级上册《19.折纸动物》说课稿1
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》说课稿1一. 教材分析《折纸动物》是湘美版美术二年级上册第19课的内容。
本课以动物折纸为主题，旨在让学生通过学习简单的折纸技巧，创作出具有生动形象的动物作品。
教材中提供了几种不同的动物折纸教程，如兔子、青蛙、小鸟等，并配有详细的步骤图和文字说明。
通过学习本课，学生可以提高自己的动手能力，培养对美术的兴趣，同时也能增强对动物特征的认识。
二. 学情分析二年级的学生普遍具有好奇心强、活泼好动的特性，他们对美术课程充满兴趣。
在学习过程中，他们已经掌握了一些基本的绘画和手工制作技巧，具备一定的审美能力。
然而，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和互动环节来吸引他们的兴趣。
此外，学生对动物世界充满好奇，通过本课的学习，可以进一步加深他们对动物的了解。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能掌握基本的折纸技巧，学会制作几种不同的动物折纸作品。
2.过程与方法：学生通过观察、实践、合作等环节，提高自己的动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强对动物特征的认识，培养学生的环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握基本的折纸技巧，能独立完成动物折纸作品。
2.教学难点：学生能够灵活运用折纸技巧，创作出具有生动形象的动物作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、合作学习法等教学方法。
通过生动的语言、直观的示范、分组合作等方式，引导学生积极参与到学习过程中，提高他们的动手能力和创新能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些有趣的动物折纸作品，激发学生的兴趣，引导他们思考折纸动物的特点和创作方法。
2.讲解：教师简要介绍折纸的基本技巧和步骤，讲解教材中的动物折纸教程。
3.示范：教师现场示范制作一个动物折纸作品，边示范边讲解步骤和技巧。
4.实践：学生按照教材中的教程，独立制作动物折纸作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计1
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计1一. 教材分析《19. 折纸动物》是湘美版美术二年级上册的教学内容。
本课以纸艺为载体，让学生通过折、剪、粘、画等手法，创作出栩栩如生的动物形象。
教材内容丰富，既有详细的步骤说明，又有生动的教学建议，便于学生掌握折纸动物的制作技巧，提高学生的审美素养和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生具有一定的美术基础和动手能力，对纸艺感兴趣，易于接受新知识。
但在折纸技巧、创意表现等方面，学生程度参差不齐。
因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥想象，创作出独特的动物形象。
三. 教学目标1.让学生掌握折纸动物的基本制作方法，提高动手能力。
2.培养学生对纸艺的兴趣，激发创意思维。
3.通过对折纸动物的制作，培养学生对中国传统文化的了解和热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握折纸动物的制作方法，培养学生的动手能力和创意思维。
2.教学难点：折纸技巧的运用，创意表现。
五. 教学方法1.示范法：教师展示折纸动物的制作过程，引导学生模仿和实践。
2.引导法：教师提问、启发，引导学生思考和探索。
3.合作法：学生分组合作，共同完成折纸动物的制作。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.教师准备：折纸动物的教材、课件、示范作品等。
2.学生准备：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过课件展示各种折纸动物作品，引导学生关注折纸艺术，激发学生兴趣。
同时，提出问题：“你们知道这些动物是怎么做出来的吗？”引发学生思考。
2.呈现（10分钟）教师展示折纸动物的制作过程，边讲解边示范，引导学生掌握基本的折纸技巧。
如：折、剪、粘、画等。
3.操练（10分钟）学生按照教材步骤，动手制作折纸动物。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，总结制作过程中的优点和不足，加深学生对折纸动物制作技巧的理解。
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计2
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计2一. 教材分析《19. 折纸动物》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过学习折纸艺术，创作出自己喜欢的动物形象。
本课内容丰富，步骤清晰，既有绘画又有手工制作，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生对美术课有着浓厚的兴趣，他们喜欢动手操作，善于观察和模仿。
但在绘画和手工制作方面，学生的能力参差不齐，因此需要在教学中给予他们不同的指导。
三. 教学目标1.让学生了解折纸艺术的基本技巧，能够熟练地运用折、剪、贴等方法创作出动物形象。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.提高学生的审美情趣，培养他们热爱生活、热爱艺术的感情。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握折纸的基本技巧，创作出生动有趣的动物形象。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出独特的动物形象。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解折纸的过程和方法。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发他们的创新意识。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：折纸动物的范例作品、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2.学生准备：美术作业本、彩纸、剪刀、胶水等材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些折纸动物的作品，引导学生观察并提问：“这些动物是怎么做出来的？你们喜欢哪个动物？为什么？”激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解折纸的基本方法和技巧，如折、剪、贴等，然后示范如何制作一个简单的动物形象。
学生在教师的指导下，动手制作自己喜欢的动物形象。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的范例，创作出自己喜欢的动物形象。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助他们在实践中提高技能。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
学生互相学习，取长补短。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，尝试制作更加复杂的动物形象。
幼儿园大班音乐活动教案：折纸动物
幼儿园大班音乐活动教案：折纸动物折纸动物活动目的：1.提高幼儿对音乐节奏的感知能力。
2.发展幼儿的手工制作能力和空间想象能力。
活动目标：1.幼儿能够较好地理解音乐的节奏。
2.幼儿能够按照指导制作出较为复杂的折纸动物。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
活动流程：1.引入环节（5分钟）：教师先播放一段快速明快的音乐，让幼儿感受一下音乐的节奏。
随后，老师对幼儿进行引导问答：老师：大家听这段音乐有什么感觉？幼儿：快乐，活泼！老师：那么大家知道这是什么样的音乐吗？幼儿：快乐的音乐！老师：是的，这是一段快乐的音乐，接下来我们要和这段音乐一起玩一个游戏，然后再进入今天的主题——折纸动物，大家期待吗？幼儿：（热烈的掌声）2.活动内容（30分钟）：a.折纸教学环节：（1）教师向幼儿介绍如何制作简单的折纸动物，如鸟、青蛙、兔子等。
（2）老师手把手地教幼儿如何按照步骤进行折纸，并加入一些小技巧和窍门，使折纸过程更加顺利。
b.音乐活动环节：（1）首先再次播放一段音乐，这次比上一次稍微慢一些。
（2）老师对幼儿进行音乐热身，让幼儿跟着节奏做一些简单的动作，如跳跃、摇头、转圈等等。
（3）接着，老师宣布今天进行的音乐活动——折纸动物歌，鼓励幼儿积极参与。
（4）老师带领幼儿一起唱歌，同时进行折纸动物的制作。
c.活动结束环节（5分钟）：（1）活动结束后，老师向幼儿介绍一下你们今天所制作的折纸动物，重点介绍一下老师所制作的复杂一些的折纸动物。
（2）幼儿们用自己制作的折纸动物展示在课堂上，老师通过表扬和鼓励对幼儿进行奖励和激励，鼓励他们再接再厉，继续发扬自己的创意和想象力。
注意事项：1.在整个活动过程中，老师需要与幼儿建立起良好的互动和亲密关系，让幼儿感受到老师的关爱和自己的重要性。
2.在折纸教学环节中，老师需要有耐心地帮助幼儿克服难题，引导他们进行折纸制作。
3.在音乐活动环节中，老师需要适度降低音乐的节奏，让幼儿有较好的参与感受。
4.活动结束后，老师需要对幼儿进行评价和鼓励，以便他们在以后的学习中有更为积极的表现。
关于幼儿园手工折纸动物的教案
关于幼儿园手工折纸动物的教案教案：关于幼儿园手工折纸动物一、教学目标：1. 让幼儿了解手工折纸动物的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 教具准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学环境：充满创意和艺术氛围的幼儿园教室。
三、教学步骤：1. 导入活动：教师找一只手工折纸动物展示给孩子们看，并鼓励他们猜一猜这是什么动物。
引发幼儿们对手工折纸动物的兴趣。
2. 介绍手工折纸动物的基本概念：教师向幼儿们简单介绍手工折纸动物的概念，解释折纸的基本原理，以及动物的形象可以通过纸张的折叠和剪裁来展现。
3. 示范动作：教师现场示范如何折纸动物（以兔子为例），并讲解每个步骤的操作方法。
语言简单明了，尽量用幼儿易懂的词语和动作来示范。
4. 动手实践：让幼儿们自己动手折纸，可以提供折纸图案和图解指引，以帮助他们完成折纸动物的制作。
同时，教师在旁边给予必要的帮助和指导。
5. 制作展示：幼儿们完成折纸动物后，可以在教室里布置一个小展览，供他们展示自己的作品。
鼓励他们互相欣赏和分享自己的创作。
6. 游戏活动：设计一些与手工折纸动物相关的游戏活动，如模仿动物叫声、猜一猜动物名称等，以增加幼儿的参与度和兴趣。
7. 总结评价：教师和幼儿们一起回顾整个活动过程，分享彼此的感受和体会。
可以提出一些问题，让幼儿们思考手工折纸动物的意义和价值。
四、教学反思：通过本次手工折纸动物的教学活动，幼儿们在动手实践中不仅培养了自己的创造力和想象力，还提高了他们的手眼协调能力和动手能力。
此外，通过展示和游戏活动，孩子们的自信心和合作意识也得到了进一步的培养。
对于个别幼儿来说，可能在操作上还存在一些困难，需要更多的指导和帮助。
因此，在以后的教学中，可以根据不同幼儿的实际情况，提供更加灵活和个性化的教学指导。
二年级上册美术教案- 第十九课 折纸动物 ︳湘美版
二年级上册美术教案-第十九课折纸动物︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解折纸动物的基本知识，掌握折纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，关注生态环境。
二、教学内容1. 折纸动物的基本知识。
2. 折纸的基本技巧。
3. 折纸动物的制作过程。
三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本技巧和制作过程。
2. 教学难点：折纸动物的制作技巧和细节处理。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示一些折纸作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 讲解折纸动物的基本知识：介绍折纸的起源、发展以及折纸动物的特点，让学生对折纸动物有初步的了解。
3. 讲解折纸的基本技巧：通过示范和讲解，让学生掌握折纸的基本技巧，如对折、折角、折边等。
4. 讲解折纸动物的制作过程：以青蛙为例，讲解折纸动物的制作步骤，让学生跟随示范进行制作。
5. 学生实践：学生根据所学知识，选择自己喜欢的动物进行折纸制作。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
7. 课堂小结：总结本课所学内容，强调折纸的基本技巧和制作过程，鼓励学生在课后继续进行折纸创作。
五、教学反思1. 教师在教学中要注重培养学生的动手能力和创新能力，引导学生在制作过程中发现问题和解决问题。
2. 教师要关注每一个学生，及时发现他们在制作过程中遇到的问题，并提供有效的帮助。
3. 教师要鼓励学生进行自主创作，培养学生的艺术素养和审美能力。
六、作业布置1. 根据所学知识，制作一个自己喜欢的折纸动物。
2. 观察生活中的动物，尝试用折纸的形式表现出来。
七、板书设计1. 二年级上册美术教案-第十九课折纸动物︳湘美版2. 课题：折纸动物3. 教学目标、重点与难点4. 教学过程5. 教学反思6. 作业布置八、教学资源1. 折纸作品展示2. 折纸动物制作步骤图3. 折纸动物制作视频教程九、教学效果评价1. 学生对折纸动物的基本知识和制作技巧的掌握程度。
二年级上册美术教案-第19课 折纸动物｜湘美版
二年级上册美术教案－第19课折纸动物｜湘美版教学内容：本课为湘美版二年级上册美术第19课《折纸动物》，旨在通过折纸艺术，让学生学会制作简单的动物造型，并发挥创意，设计自己喜爱的动物形象。
课程内容主要包括折纸技巧、动物特征表现、创意设计等。
教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的折纸技巧，学会制作简单的动物造型，并能发挥创意，设计自己喜爱的动物形象。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力、观察力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注自然的情感，提高审美情趣。
教学难点：1. 折纸技巧的掌握：本课要求学生熟练运用折纸技巧，制作出具有动物特征的造型。
对于部分学生来说，这可能是一个挑战。
2. 动物特征的表现：如何通过折纸作品表现出动物的神态和特征，是本课的另一个难点。
教具学具准备：1. 教具：课件、示范折纸作品、折纸教程视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程：1. 导入：通过展示一些折纸动物作品，激发学生的兴趣，引导学生关注本课的主题。
2. 新课内容学习：讲解折纸的基本技巧，示范制作简单的动物造型，并分析动物特征的表现方法。
3. 学生实践：学生根据所学内容，尝试制作自己喜欢的动物造型，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。
5. 总结与拓展：总结本课所学内容，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发学生的创新意识。
板书设计：1. 课题：二年级上册美术第19课折纸动物2. 教学目标：掌握折纸技巧，学会制作简单的动物造型，发挥创意设计动物形象。
3. 教学重点：折纸技巧的掌握，动物特征的表现。
4. 教学难点：折纸技巧的熟练运用，动物特征的创新表现。
5. 教学过程：导入→新课内容学习→学生实践→作品展示与评价→总结与拓展作业设计：1. 制作一个自己喜欢的动物造型，要求折纸技巧熟练，动物特征明显。
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《折纸动物》教案
（湘版小学一年级美术下册第十三课）
教学目标：
1、掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜欢的动物形象。
2、学会把握一些自己喜爱的动物比例和外形特点。
3、培养学生保护动物，爱护生态的意识。
教学重点：折出自己喜欢的动物形象。
教学难点：把握动物的比例和外形特点。
教学方法：设景演示、启发讨论、合作练习。
教具准备：课件，设景器物，学生用纸，示范作业数件，各种动物图片。
学具准备：剪刀，胶水、订书机、彩笔。
教学过程：
一.、设景导入：
(教室四周学生分组坐好,中间设景岸锢衷啊?
师生问好
学生齐唱一首熟悉的歌。
大家听动物们唱的歌。
问：你能听出有哪些动物在唱歌？
（播放课件中动物的声音，并显示各种动物，学生回答听出的动物声音。
）
组织学生建“动物生态园”。
出示几个纸动物到“生态园”中来“玩”。
启发学生邀请更多的动物来我们的“生态园”“玩”。
今天我们就来学习用纸折动物。
二、讲授新课
问：你最喜欢什么动物呢？给大家说一说它长得怎么样？
（让几个学生回答，从而认识动物的特征）
启发学生怎样制作站立的动物
1. 对折，并让一学生到前边示范。
2. 画，让学生到展台上画。
强调要画得大。
让同学们来评一评他画得大吗？画得好吗？
再展示一位学生的作业，也让同学评价是否画得大，画得好？
3．启发下一个步骤。
（教师出示一个范作，让学生回答：剪、涂色。
）
强调不要剪到了自己的小手，最后还要涂上自己喜欢的颜色。
让学生相互帮助，合作完成作业。
三、学生作业，教师巡辅。
（放轻音乐）
每个同学的纸后边都有一个编号，叫到号的就到前边来。
随便念些号，让七、八个学生到前边展示。
让其它同学选出最喜欢的一件作品，并说出为什么喜欢这件作品。
（让几个学生说一说）
然后，请大家都把自己做的动物放到他们喜欢玩的乐园中去。
大家都来找一找自己最喜欢的一件作品，并说说理由。
（让一些学生回答）
四、小结
今天这节课，大家学得高兴吗？你想到了些什么？（让一些学生回答）。