《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会教案

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”小手拉大手“教育主题班会教案

第一篇：”小手拉大手“教育主题班会教案

三8班《小手拉大手安全伴我行》主题班会教案

活动目标

1.让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

2.让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3.让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

活动过程

一、导入

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

二、认识交通事故的危害

我们先来看这样几则案例

（一）2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。

（二）2013年4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不

是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。

三、寻找身边的交通安全隐患

下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？

小手拉大手-文明一起走”主题班会

小手拉大手，文明一起走”主题班会

一、指导思想：

以“小手拉大手，文明一起走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高全民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明县城贡献力量。

二、活动目的：

1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

三、活动重点：

提高学生对文明礼貌的认识。

四、活动难点：

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

六、班会的组织：主持人：班长（王冠衡）、班主任（王建玲）。

参加人：三年级全体学生

七、活动形式：班会形式

八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。

九、活动过程：

主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，文明一起走”主题班会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

（一）、看一看

1、学生认真阅读《中小学生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。

2、观看升国旗仪式课件。

这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。

小手拉大手,共创文明城主题班会教案

第一篇：小手拉大手,共创文明城主题班会教案

大手拉小手，共创文明城

大敦小学六年级主题班会

班会目的：

1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成好的习惯。活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。活动过程：

师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。“小手拉大手，共创文明城”主题班会现在开始。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

一、看一看

1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。

2、观看升国旗仪式课件。

二、测一测

1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说

2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能

3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是B.有时 C.不

5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ C.不会

在学校跑操做操时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能 7.你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能8．在校园遇见外来的人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有C.会

[说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

小手拉大手交通安全教育班会教案

一、教学目标

通过本次班会教育活动，使学生：

1.掌握交通安全常识，了解交通信号灯的使用方法。

2.能够正确识别道路交通标志和标线。

3.培养安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。

4.培养合作精神和团队意识，促进同学之间互帮互助，共同创建平安校园。

二、教学内容

1. 交通安全常识

•交通规则基础知识

•行车安全常识

•步行交通安全常识

2. 交通标志和标线

•道路交通标志种类及其含义

•道路标线的种类及其含义

3. 交通信号灯

•交通信号灯种类及其含义

•交通信号灯的正确使用方法

4. 道路交通安全演示

•同学们自愿报名，选择角色进行演示

•进行模拟场景实操，让同学们感受交通安全的重要性

1.视听讲授法：通过图文、视频等形式进行知识点讲解。

2.互动演示法：采用角色扮演、模拟演示等形式，让学生参与其中，体验交通安全的实际效果。

3.师生互动法：允许同学在课堂上提问和交流，让学生主动参与进来，增强教学现场互动氛围。

四、教学过程

步骤一：教师引入

教师通过图文、视频等形式，向学生介绍交通安全的重要性，并提出“小手拉大手”互帮互助的主题。

步骤二：交通安全常识的讲解

教师通过幻灯片和视频的形式，向学生讲解交通规则基础知识、行车安全常识和步行交通安全常识。

步骤三：道路交通标志和标线的介绍

教师通过图文的形式讲解道路交通标志的种类及其含义，以及道路标线的种类及其含义。

步骤四：交通信号灯的介绍和演示

教师通过图文的形式向学生介绍交通信号灯的种类及其含义，然后进行交通信号灯的正确使用方法的演示。

步骤五：同学演练

志愿者同学自愿报名，选择角色进行演示。教师组织学生进行模拟场景实操，让同学们感受交通安全的重要性。

“小手拉大手-文明齐步走-”主题班会

三年级“小手拉大手，共创文明城”主题班会

活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

活动程序：

各中队汇报人数

全体起立，行队礼，出旗（礼毕）

唱队歌（请坐下）

中队长讲话

活动过程：

主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好!新芳小学三年级“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。

甲：我们是祖国的小雏鹰，

乙：文明之花在心中开放。

甲：我们是21世纪的主人，

乙：我们要做21世纪文明的人。

甲：做文明的人要有良好的行为，

乙：做文明的人要有良好的习惯。

甲：做到这些，需要克服许多困难，

乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品《一个香蕉皮》。

甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声《卫生小标兵》。

乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣

赏歌曲《歌声与微笑》。

乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们听几个故事：“友好相处”

甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面请听快板《文明语言》。

《小手牵大手-文明路上一起走》主题班会教案

《小手牵大手，文明路上一起走》主题班会教案

一、活动目标:

通过本次主题班会，使学生了解包括文明礼仪在我心、爱护环境,养成良好卫生习惯、爱护身体,拒绝三无产品、珍爱生命,遵守公共秩序.培养学生从现在做起，从自我做起,从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动形式：

观看视频、图片展。

三、活动过程：

（一）宣布班会开始

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现.当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处,要尊重老师，要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士.可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打,追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印.作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会正式开始。（二）安排活动

1、文明礼仪在我心。

同学们,什么是文明礼仪，文明礼仪主要体现在什么方面呢？学习常用的礼仪知识。

下面我们先来观看文明礼仪教育片。看完了刚才的短篇，你有什么收获呢？（学生各抒己见说收获。）

刚才的教育片同学们的收获真不少,不过我想，说起来挺容易的,做起来可就难了.

看看图片校园不文明的行为

幼儿园小手拉大手主题班会教案

教学目标：

1.了解团队合作和帮助别人的重要性。

2.提高学生团队意识，培养他们的心理和社会能力。

3.激发学生关心和尊重他人的意识。

教学内容：

1.集体活动-班级大合唱《小手牵大手》。

2.小组活动-小手拉大手——别人的困难我来帮。

教学过程：

1.为了激发学生的兴趣并提高小手拉大手活动的效果，建议老师事先准备一些调皮可爱的手偶。在上课之前，老师可以将这些偶放在课堂的

桌子上，以便学生观察。当然，也可以利用代替性动画或其他动画来

激发学生参与活动的兴趣。

2.老师通过儿歌课时，学生们了解了团队合作和帮助别人的重要性。班级大集体合唱《小手牵大手》，让学生们感受到大家一起发声演唱的

魅力，同时培养了孩子们团队合作的意识。

3.老师将学生分成小组，每个小组将有两个人。在讲解之后，“表演模拟示范”。小组分为互助组和互助者，当互助者（一般是班级的小龙

虾领头）遇到有效的困难或因为某种原因无法完成某项工作时，互助

组的小孩子将提供帮助，帮助他完成任务。

4.班主任向学生介绍和解释小手拉大手活动的意义和特点，并说明如何行动。班主任需要注意提醒学生，要保持心态平和，不要慌乱。在行

动时始终围绕任务和目标，并协调小组中的帮助者之间的关系。

5.最后，老师将采取评分方法来评估这些学生的表现，以及评价他们学习的成果。班主任将定期安排班会，以及激励学生互相支持和帮助，

提高他们的团队合作和互助能力。在班上，其他学生将主动提供帮助，帮助需要帮助的同学。

教学反思：

通过这次“小手拉大手”的小组活动，孩子们在活动中增加了团队合

“大手拉小手”交通安全班会教案5篇

“大手拉小手”交通安全班会教案篇1

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动重点：

形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教学反思：

幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

小手拉大手交通安全教育班会教案

小手拉大手交通安全教育班会教案活动主题

本次班会的主题是交通安全教育，通过互动的形式，引导学生树立安全交通意识，增强学生交通安全意识，增强交通安全意识，养成良好的行为习惯。

活动目标

•增强学生的交通安全意识

•掌握基本交通安全知识

•了解交通规则，遵守交通法规

•培养良好的行为习惯

活动内容

1.交通安全知识普及

–让学生了解交通灯的颜色及其含义

–告诉学生在路上要遵守的交通规则

–教导学生在乘坐交通工具时的安全知识

–提醒学生在行走中要注意的安全事项

2.互动小游戏

–通过小游戏的形式，让学生了解常见的交通安全问题

–通过比赛的形式，引导学生了解如何正确的行走、过马路等问题

3.安全探究

–组织学生参观周边的路口，查看并分析危险交通环境，并提出改善建议

–指导学生如何评估行驶速度，正确判断行驶路线

活动流程

时间活动内容

08:00-08:15 学生入场，发送教育班会文件

08:15-08:20 教师介绍活动主题

08:20-08:30 普及交通安全知识，通过图片等方式让学生理解

08:30-08:40 通过互动小游戏提高学生参与度

08:40-08:50 安全探究让学生了解常见危险交通环境

08:50-09:00 总结活动主题，强调交通安全意识的重要性

09:00-09:05 教师颁发奖励，结束活动

活动要求

•学生须认真参与活动，积极回答问题

•学生遵守规则，不得有危险行为

•教师应严格管理，保证活动顺利进行

活动心得

本次交通安全教育班会通过多种形式展开，使学生们加深对交通安全问题的认知，并运用所学知识，提高了交通安全的意识，增强了学生交通安全知识的掌握，提高了安全交通意识的义务意识。凸显出了班级教育的特色。

小手拉大手交通安全教育班会教案(7篇)

小手拉大手交通安全教育班会教案（7篇）

交通安全本质是人们在道路上进行活动、玩耍中，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。以下是小编准备的小手拉大手交通安全教育班会教案范文，欢迎借鉴参考。

小手拉大手交通安全教育班会教案精选篇1

一、指导思想：

安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重交通安全更是牵挂千家万户的心弦。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据教育局宿豫教发(__)214号文件精神，结合我校实际情况，特开展交通安全教育周系列活动。

二、活动目的：

让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。

三、活动对象：

全镇在校小学生、幼儿。

四、活动形式：

1、一次动员。x月1日升旗仪式和教师会议各开展一次以“重视交通安全，共建平安校园”为主题的交通安全教育周动员会;

2、一期专题板报。各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育;

3、学校出一期交通安全教育周主题宣传栏;

“大手拉小手”安全出行班会教案5篇

“大手拉小手”安全出行班会教案篇1

活动目标：

1、知晓安全乘车的道理

2、掌握一些必要的自我保护的方法

重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为

活动过程：

一、提出问题

——小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?

二、感知讨论

教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。

——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”

1、出示图片1(把头伸出窗外)

2、出示图片2(把手伸出窗外)

3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)

4、出示图片4(反向跪坐在车位上)

5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)

6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)

三、归纳总结

——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”?

1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法

2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法

四、延伸活动

活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

“大手拉小手”安全出行班会教案篇2

教学目标：

一、安全知识认知

1.通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。

2.了解并学习正确的安全乘车知识。

3.知道在遭遇突发事故时的应对方法。

二、安全技能培养

1.掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。

2.培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。

三、安全意识提升

1.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。

2.提升主动注意交通安全的意识。

教学重点：

学习并掌握一些基本的乘车安全知识。

教学难点：

知道意外发生时如何应对。

“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇

第一篇：“小手拉大手文明齐步走”主题班会

四（3）班“小手拉大手，文明齐步走”主题班会

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式

六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。

七、活动过程：

主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

小手拉大手(班会教学设计)

“小手拉大手”教学设计

一、活动目的：通过此次班会，激发学生对所生活的城市的热爱，鼓励学生一起创建文明城市。让学生带动身旁的大人朋友，共同加入到创建文明城市的行列中来。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识，让学生带动身旁的大人朋友，共同加入到创建文明城市的行列中来。。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

五、教学过程：

一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。并提醒家长使用礼貌用语。

二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。提醒家长不乱停乱放车辆、不乱垃圾、不随地吐痰、文明出行，并提醒家长遵守交通秩序，注意礼记。

三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生

活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。

四、与家长一同做文明市民，为“创城”尽一份力。生上台表演：《小小交通宣传员》，其他学生观看，并谈感受。

对小演员的表现进行打分，并给予一定的表扬。

师：如果我们每一个同学都能当好这小小宣传员，小手拉大手，那么我们的城市一定会更加文明。学校也和大家想到一块去了，让大家更好地把争创文明和谐的理念传播到家庭、社区。

师：对学生讲的一些好的看法给予肯定，并补充一些看法。

小手拉大手队会教案（5篇材料）

第一篇：小手拉大手队会教案

“小手拉大手”环保主题活动

一、活动目的：

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；

4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

二、活动准备：

1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题活动做好思想准备。

2、黑板上书写“共筑蓝天碧水”七个大字。

3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）

三、活动过程：

1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题活动，来重新认识环境保护的重要性。

2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

乙：绿是植物放射的生命之光。

甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。

甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……

乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听小合唱《绿色的祖国》。

3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？