小学一年级课间十分钟作文
小学生课间十分钟作文(精选20篇)
小学生课间十分钟作文（精选20篇）1.小学生课间十分钟作文篇一下课铃响了，同学们兴高采烈地冲出了教室。
我伸了个懒腰下了楼，一看，许许多多的小朋友正在参加自己喜欢的活动，有的跳绳、有的跳皮筋、还有的在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！当老鹰的那些女生可真笨，她们连一只小鸡也抓不住，我哈哈大笑。
那些女孩说：“不就是抓不住吗？她们跑得快着呢！不信你来试试。
”我说：“我来替你们当老鹰吧！”正当我大显身手的时候，上课铃响了，我还想玩一会儿，可只好恋恋不舍地回到教室。
课间十分钟虽然短暂，但我们玩得还是好开心。
2.小学生课间十分钟作文篇二同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜欢的游戏。
你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。
你看，在操场的东侧是一年级的老师和同学们正在做老鹰捉小的游戏呢！“鸡妈妈”拼了命的保护“鸡宝宝们”。
凶猛的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多开心呀！操场的西侧是高年级的同学正在玩跳大绳。
他们用熟悉的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过。
操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作非常敏捷的，都没有被击倒。
丁零零的铃声又响起了。
同学们只好无奈地站好队，回到了班级。
同学们还没玩够呢。
大家真希望能够让课间十分钟留住。
我喜欢课间十分钟。
3.小学生课间十分钟作文篇三小朋友们：能跟我一起分享丰富多彩的课间十分钟吗？叮呤呤，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。
他们有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩沙包，还有的坐在操场上聊天……好玩的是丢沙包了，他们左躲右躲，左闪右闪的，像快乐的公主王子，他们的`眼睛里都闪出了快乐的目光，心里还开了一朵永不凋谢的花。
我们的课间十分钟虽然短暂，可我们玩得很开心！4.小学生课间十分钟作文篇四叮铃铃，下课铃声响起了，快乐的课间十分钟又到了。
我准备好了一切，就开始了我喜欢的跳绳运动。
描写课间十分钟的作文5篇
描写课间十分钟的作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！描写课间十分钟的作文一：课间十分钟（721字）“叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。
楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。
我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。
好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。
左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。
国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。
正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。
跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。
秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。
我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。
等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。
这时我抬头一看，只见打沙包的人变多了，比赛的同学更多了，啊，中间的同学好可怜啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。
篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。
跷跷板上有很多人都来帮忙，大家用尽了全身的力量。
秋千上好像换了几个人，她们笑得异常开心。
滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。
“叮铃铃”的铃声结束了我们欢乐的课间十分钟。
大家带着欢乐和失望走向教学楼，期待着下一个课间十分钟。
课间十分钟优秀作文7篇
课间十分钟优秀作文7篇“叮铃铃——〞清脆的下课铃响了，同学们蜂拥而出，一窝蜂的跑出了那干燥教室，去享受他们那开心的十分钟。
今天我就为大家收拾了关于课间十分钟的作文，仅供参考学习，一起来看看吧!课间十分钟：篇1“叮零零，叮零零〞。
下课铃声响了，同学们争先恐后地离开自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室里。
课间歇息开场了，同学们都在干什么呢?看，聚拢在教室里的同学正在下自己画的棋。
只见一个同学先把shai子一扔，上面写着“4‘，于是，他就拿起自己的棋子向前走了四步。
同学们轮番着掷，按对应的数字向前走，谁抢先达到谁就赢了。
然后，我走出教室，看见有两个同学在玩拍手的游戏，我也参加了进去。
“啪啪啪“，她们的劲也真够大的，把我的手都拍疼了。
我们刚玩儿完，几个男同学就像赶小鸡相同把我们赶走了。
本来他们在玩跳远竞赛，嫌我们阻碍了他们。
他们玩的可不是单人跳，而是三人一组，一组三个人跳一下，二组三个人也跳一下，哪个组率先跳过了另一个组的某一个人，那个人就被淘汰了。
怎么样，还很好玩吧?十分钟很快就过去了，但是我们过的很开心!课间十分钟：篇2“叮铃铃〞下课铃声响了，同学们像小鸟相同飞出教室，来到操场上玩游戏，同学们脸上笑的像一朵盛开的鲜花。
我们的课间十分钟真是丰盛多彩，有的同学在跳远，只听见“咚〞的一声，他们的身子便腾空而起，像猛虎扑食相同向前跃起，跳进了沙坑里。
有的在跳跳绳，看他们跳的多快啊，脚尖“哒哒哒〞的踩着地面，好似一位钢琴是在弹奏优美的乐曲。
“叮铃铃〞上课铃声响了，同学们依依不舍地回到教室。
课间十分钟：篇3课间十分钟真喧闹，下课的乐声响起，我们飞速的跑出教室，操场上变成了人的海洋，快乐的世界，处处弥漫了欢声笑语。
同学们三五一群的围在一起玩各种游戏，看那些男同学在玩拉火车的游戏，一个接一个的像一条长长的巨龙。
女同学围在一起踢毽子，你踢给我，我踢给你。
色彩斑斓的毽子随着同学们优美的动作，像蝴蝶相同在空中舞动。
有关课间十分钟的作文4篇
有关课间十分钟的作文4篇叮铃铃，叮铃铃，下课了。
让那握笔的双手摸摸皮球，让那紧张的大脑来放轻松。
下面由橙子为您整理出的有关课间十分钟的作文，一起来看看吧。
有关课间十分钟的作文 1 下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙！下课啦，真快活！这是幸福的十分钟，开心的十分钟，多姿多彩的十分钟大家都爱课间十分钟。
下课的铃声响了！同学们脸上都写满了兴奋，变得十分不安，想离开坐了四十分钟的椅子。
授课老师终于讲完课，大喊：休息！轰！说完休息还不到零点几秒，同学们像从监狱里释放的人似的，冲出了教室。
我走出去一看，外面已是人山人海。
有的同学在跳皮筋，有的在排练小品，有的在藏猫或玩小兵军营，有的在猜照片走廊里热闹非凡。
我也加入了猜照片的行列，和同学们一起欢笑，空气中荡漾着欢声笑语，我们几乎把所有照片的位置都记得滚瓜烂熟。
然后我们去看同学演小品。
他们演得十分投入，一会儿严肃，一会儿生气，一会儿大笑真有趣！观看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。
正当一个同学要跳起来时，上课铃响了，同学们很不情愿地走进了教室，心中暗暗骂道：讨厌的上课铃！四十分钟终于过去了，又一次下课铃打响了，但数学老师一点都没有要下课的意思，仍然讲着《典中点》，同学们都焦急起来，分了心，结果数学老师罚我们静坐一分钟，还批评了我们。
一分钟终于过去了，老师又开始讲题，这回，我们都不敢分心了。
七分钟过去了，老师终于讲完了题，宣布下课，我深呼吸了一口气，赶紧收数学作业，下节课是音乐，得到科艺楼去上，我紧张起来，慌慌张张地收完，交到了科代表那儿。
这时，上课铃响了，我如梦初醒，抓起音乐书，飞奔到了音乐教室，气吁吁地坐下来，打开书，开始上课下课铃打响了，我拿起书慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。
女生仍然乐此不疲地跳着皮筋；男生来回蹦跑。
课间十分钟，有快乐、有慌张，也有轻松多姿多彩的课间十分钟永远充满了无穷的乐趣，永远让我们期盼，期盼有关课间十分钟的作文2 “叮铃铃——”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向校园的每一个角落，顿时，校园成了欢乐的海洋。
课间十分钟小学作文15篇
课间十分钟小学作文无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的课间十分钟小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课间十分钟小学作文1下课铃刚刚响过，各班同学纷纷涌出教室。
本来宁静的校园顿时沸腾起来，同学们各自参加自己喜爱的活动。
在校园花坛前，围着不少女同学在跳橡皮筋。
她们跳得可欢啦！一根长长的橡皮筋被两人拉得直直的、高高的，跳的同学动作可优美啦！先是单脚轻轻点地，然后跳起用脚尖匀住皮筋按下来，再双脚珠花似的跳，边跳还边唱歌哩。
篮球架上，一些高年级的男同学正在打篮球；虽不是比赛，可也争夺得很激烈。
只见一个高个子男同学举球投篮，另一个男同学跳起来想抢，可是球已经出手了。
另外一群男同学立刻冲到篮板底下，想去抢篮板球。
可是，球已经稳稳当当地投进了篮里，好一个漂亮的空心篮！大家向高个子投去佩服的目光。
在操场的另一头，围着不少人，他们正在跳绳。
一根长长的绳子被两个同学拉着，甩得啪啪响。
站在绳外的人排成一队单行，一个接一个地往绳里跳。
绳子甩得有多快，他们就跳得有多快，一个都不落下，真精彩！操场上到处龙腾虎跃，到处是欢声笑语，到处充满勃勃的生机。
上课铃响了，同学们飞也似的各自回课室上课，一时间，操场上又恢复了平静。
新的学习又在每一间教室里开始了。
课间十分钟小学作文2“叮铃铃”，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。
操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，眼看“老鹰”就要捉到一只“小鸡”了，可“小鸡”机灵的躲开了。
塑胶跑道上，同学们有的在玩“黑猫警长捉老鼠”的游戏，有的在跳绳，一阵“加油”声传了过来，原来是二（2）班的同学和二（3）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看二（2）班的选手就要支持不住了，忽然二（3）班的选手一松手，二（2）班的选手都翻了个大跟头。
快乐的课间十分钟小学生作文6篇
快乐的课间十分钟小学生作文快乐的课间十分钟小学生作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的快乐的课间十分钟小学生作文，欢迎大家分享。
快乐的课间十分钟小学生作文1快乐十分钟，应该是下课吧，NONONO。
是在课堂上，你应该会问：“在课堂上，老师不训你才怪呢？”哈哈，是老师让玩的，怎么，你不相信，听听镇完小四年一班吧。
快乐猜猜猜，这游戏规则是：三个人一组，一个人写四个字的词语，一个人做动作，还有一个猜这个词语。
这个游戏开始了，老师先让刘德壮来作动作，让党珂写词语，还让班长徐越来猜，党珂写了个词语，望子成龙，刘德壮看见了词语，他用左手放到头上，一会儿看这，一会望那，徐越不知道到怎么一回事，一直没有说出答案，我们开始倒数5、4、3、2、1，徐越急中生智，答对了，大家响出了热烈的掌声。
第二局开始了，课堂里连一根针落下来都能听见，党珂又写了一个“龙飞凤舞，”刘德壮一会儿摆出瞧的样子，一个儿摆出跳舞的样子，大家哈哈大笑起来。
最后徐越背会了五个词语。
这个这个新的教学方式不错吧。
我很喜欢，在玩的过程中学习知识。
快乐的课间十分钟小学生作文2这是一节语文课，可是班主任老师要做点事，十分钟后才能回到教室来，就在那十分钟里，同学们吵吵闹闹，有的在教室里跑来跑去，有的在聊天，有的在看书。
小明则作为“侦察员”，去察看老师有没有回来，约过了五分钟，一阵走楼梯的声音传来，同学们立即跑回自己的座位上坐好，可“侦察员”却在进教室门时绊倒了，他吓得一身冷汗样子，向门外一看，哎呀，真是虚惊啊！原来是同桌的小强急忙忙地跑回教室来，同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。
小强哈哈大笑：“哈哈，你们以为我是老师来了吧？”顿时，教室里又变得热闹起来，正当玩得最开心的时候，一位女生喊了起来：“安静，要珍惜时间，乘现在老师没来，好好看看课文吧。
课间十分钟作文一年级下册【3篇】
课间十分钟作文一年级下册【精选3篇】课间非常钟作文一班级下册【精选3篇】一下课了，广播里传来奇妙的下课铃声。
同学们你捅我挤地跑出教室，飞速会来到操场上，玩自己喜爱的项目。
刚刚还是北极的气候，现在一下子就到了火红的学们像热锅上的蚂蚁————乱窜。
教学楼东侧有几张乒乓球台，蓝色桌面上的一层层薄灰被打出了好多“小坑”，那是被好多小将打出来的。
下课后，球台四周都挤满了人，连一只蚂蚁都钻不进去。
乒乓小将的动作特别标准，个个都像奥运冠军一样，他们的球拍紧握在手心，像握着一块金子。
操场上一个小同学正在爬竿，他刚从竿上滑下来，另外一个小伴侣像只猴子“嗖”的一下爬到了顶尖。
有的人爬了上去，可不久就滑了下来，由于，下面的同学也想爬，就用劲地摇竿子，他可怕，只有下来了。
砸沙包是每个同学都喜爱玩的项目。
这一组，那一组，玩得好兴奋。
两头扔的人，像早就约好了，决不放过一个人，中间的人左躲右闪、蹦来蹦去地像一只猴子，不久便纷纷败阵下来。
只要一被砸中，就垂头丧气的下去等着，他人再接到一包，再让他上战场。
沙包飞来了，只见马嘉豪一跳，沙包“嗖”地一下从他身边飞了过去，这时沙包又从他背后飞来了，直接给“菜鸟”来了个黄金爆头，袁英杰一转身把沙包接住了。
课间活动真是丰富多彩。
你看，校内里有人在打乒乓球、有人在跳绳、有人在踢健子、有人在扔沙包……上课了，广播里传来一阵音乐声，短短的非常钟在同学们意犹未尽中结束了。
课间非常钟作文一班级下册【精选3篇】二同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜爱的嬉戏。
你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立即布满了同学们的欢声笑语。
你看，在操场的东侧是一班级的老师和同学们正在做老鹰捉小的嬉戏呢！“鸡妈妈”拼了命的爱护“鸡宝宝们”。
凶狠的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多快乐呀！操场的西侧是高班级的同学正在玩跳大绳。
他们用熟识的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作特别灵敏的，都没有被打到。
课间十分钟作文（通用9篇）
课间十分钟作文课间十分钟作文（通用9篇）课间十分钟作文1“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像小鸟一样“飞”出了教室，来到了操场上，平静的操场顿时热闹非凡。
操场上到处欢声笑语，变成了欢乐的海洋，有的同学跑步，有的同学跳皮筋，有的跳山羊，有的捉迷藏，还有的踢毽子。
瞧！那边的四个大姐姐们，一起跳大绳，如同轻巧的小燕子一般，普通的跳绳，让她们跳出了许多花样来。
让我们再来看看玩溜溜球的哥哥吧！他眼瞪得大大的，脸绷得紧紧的，只见他施了一个绝技，溜溜球“飞上了天”，大哥哥又用手一抖，溜溜球就像一个乖猴子，又跑回了自己的手中，接着，他又表演了“猴子爬山”，“荡秋千”。
“叮铃铃，叮铃铃。
”上课铃响了，操场上又恢复了平静。
我喜欢丰富多彩的学校生活，也喜欢学校的课间十分钟，课间十分钟可以让我们休息一下大脑。
课间十分钟作文2学校里，我们都有下课十分钟，但是每一个人过下课十分钟都是不同的，来看看我们学校的下课十分钟吧！下课铃声响起了，老师离开了教室，同学们都一下子站了起来，变得‘疯狂’起来。
你看，那些爱下棋的人都摆出来自己最喜欢的棋开始下起来了，那里围着在看别人下象棋的人，也不计其数，都在为要败者和即将胜利者支招。
一些爱跳绳的女同学，听见下课铃响后，迫不及待地三五成群的约着快速地下楼去操场跳绳。
还有一些同学也在忙着自己的事情，反正，下课十分钟里我们班有许许多多趣事，但是也发生了不少不愉快的事情。
我希望，同学们在课间的时候不要下棋，因为下棋十分钟肯定下不完，就影响下一节课的上课的时间。
只是适当的休息一下，准备下一节课的事情。
课间十分钟，我们大家都玩得十分高兴，也准备得十分充分，但是希望大家课间十分钟不要玩得太‘过分’了啊！课间十分钟作文3“叮铃铃……”下课了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞快地跑出了教室，我们在操场上追逐嬉戏，一起快乐地做游戏。
安静的操场上顿时热闹起来。
你们看，北边有两个大哥哥在打乒乓球，他们分别是高年级的王力和赵元，只见赵元把球抛上了天空，用力一打，球飞向对面，王力紧张得抿着嘴，两只眼睛死死的盯着对方，看球飞来毫不犹豫地把球挡了回去。
一年级课间十分钟作文【五篇】
一年级课间十分钟作文【五篇】【导语】下课了,同学们都跑出去玩,操场上真热闹,有的跳绳、有的踢毽子、还有的拔河。
课间十分钟,同学们玩得真开心。
以下是我们为您整理的一年级课间十分钟作文【五篇】，供大家参考。
【篇一】叮铃铃，下课了。
同学们像一只只快乐的小鸟飞奔来到操场上玩各自喜欢的游戏。
我和小明、小丽等同学玩老鹰捉小鸡，我当“鸡妈妈”，小明当“老鹰”。
其他同学当“小鸡”游戏开始了，只见“老鹰”猛扑过来。
“鸡妈妈”用有力的“翅膀”挡住了“老鹰”的攻击。
过了几分钟，“老鹰”还是一只“小鸡”也没有捉到。
突然，“老鹰”眼睛一亮，趁“鸡妈妈”不注意的时候，跑到最后一只“小鸡”的身边捉住了这只“小鸡”，“老鹰”骄傲的笑了起来。
大家在欢笑中度过了课间十分钟。
【篇二】“叮叮叮”下课铃声响了，同学们像出笼的小鸟，飞快的跑向操场。
同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子……噫!那里怎么传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原来她(他)们正在玩老鹰捉小鸡。
母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自己的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。
老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。
“叮叮叮”上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了平静。
【篇三】“叮铃铃”下课铃响了，老师刚说完下课，同学们像一匹野马奔出教室，奔向操场。
我们分为男生组和*组玩跳大?比赛，现在男生组11分，*组9分，我们嘲笑*，*并没有退步。
“叮铃铃”上课铃响了，我们只能等待下一个课间十分钟了。
让我知道，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。
【篇四】。
有关课间十分钟的作文5篇
有关课间十分钟的作文5篇下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间十分钟是校园最热闹的时间！下面是橙子收集整理的有关课间十分钟的作文，希望对您有所帮助！有关课间十分钟的作文1 上课时，大家总是无精打采、寂静无声；下课时，大家却朝气蓬勃、精力充沛。
听到下课的钟声，我的心情活跃了起来，大家的心情就如同拯救世界的超人一般开心。
有时坐在教室里还不能下课的我，心情总是闷闷不乐。
下课前的我总是迫不及待想看见天使，下课后我快如闪电地冲去图书馆。
每次当下课的铃声响起时，原本安静的校园，就会突然人声鼎沸。
下课时，教室里、走廊上都人来人往，好不热闹；操场上、篮球架下，有人抓住这十分钟，开怀地舒展筋骨。
而我呢？我总是静寂在教室里看书、写功课，其他同学跟我差不多吧！校园里每个地方都很热闹，只有教室的角落很冷清。
留在教室里的同学，有的在聊天，有的在练舞，老师那时也在认真地改作业。
而我，有时也会去校园看看新事物，像喷火小恐龙一样开心地喷出火来，就和上课的感觉不太一样。
“铛！铛！铛！”上课钟响了，上课钟声就像死神的召唤，让人心情烦闷。
但我又觉得，上课时可以增加知识，也不错。
短短的下课十分钟，是一段住在天堂的时间，可以上一整天的上课快乐似神仙。
有关课间十分钟的作文2 下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间十分钟是校园最热闹的时间，也是突发意外的高峰时期。
老师讲过，一枚小小的硬币从高空中扔下就有可能砸伤或砸死人，你能想像到吗？那么，我们如何避免呢？我们就在这珍贵的课间十分钟里做些有意义的事情吧，比如说：踢毽子、玩沙包、跳绳或朋友之间谈谈话，还有，我们教室门前有一片小花园，有柱子上刻着许多古诗的长廊，左边是八根，右边是八根，一共是十六根柱子，每根柱子上都有一首好听的诗。
那些是小学生必背的八十八首古诗中选出最好的十六首，用烫金的字雕刻在柱子上。
我们可以一天学一首诗，慢慢地就会背了，这样多好呀！宝贵的课间十分钟内不能做的事情有：追逐、打闹、往楼下扔书包、硬币、砂子、吐痰等等不好的行为，尤其是楼层高的同学。
小学生课间十分钟作文(精选13篇)
小学生课间十分钟作文（精选13篇）1.小学生课间十分钟作文篇一“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，教室里马上热闹起来了。
同学们有的跑到上面去给罗老师背课文，有的在下棋，还有的在打游击。
而我在教室里看书。
你看，吴虞站在后面的门口，左手叉着腰，右手举成枪形，对准简政成“开枪”。
简政成趴在座位上反击，双手也举成枪形，瞪大眼睛，瞄准吴虞。
“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟”“噗噗噗噗噗噗噗”“咚咚咚咚咚咚咚”“轰轰轰轰轰轰轰”的响声形成一片。
可谓是“枪林弹雨”啊！因为教室里实在太吵了，连书也看不进去。
我来到操场，看见东北边有个健身器材点，很多同学都抢每个“宝位”。
这下，真是手快有，手慢冇了。
有的同学在玩漫步机，有的同学在玩椭圆机，还有的同学在这儿玩跷跷板呢。
在这里，我还能隐隐约约地听见那边的“游击”声。
不敢想象，那声音有多大。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我飞快地跑回自己的座位，课室里鸦雀无声，硝烟已经无迹可寻了。
2.小学生课间十分钟作文篇二星期二和星期五下午爸爸送我去辅导班上画画课，上辅导班的人很多，上课的时候很多人都带了自己喜欢的画，老师点评了同学们的画。
上课的时候，老师教我们画一些日常常见的植物和动物。
“叮铃铃……”清脆的铃声打破了上课的宁静，我们就像一群出笼的小鸟迫不及待地跑出了画室，一下子画室就像炸开了锅。
空地上，有的同学在跳绳，有的在玩跳皮筋，还有的调皮的孩子把别的同学压在下面当马骑，他们个个忙得满头大汗。
楼道上，有的同学在玩斗鸡，有的在打乒乓球，他们大呼小叫的样子倒真像老鼠被踩了尾巴。
我和我的同学喜欢玩的就是乒乓球，游戏让我们更亲密，像真正的兄弟。
高年级的大哥哥大姐姐不像我们那么幼稚，他们慢悠悠谈天说地，以显示他们的知识渊博。
“一张一弛是文武之道”，课间十分钟虽然很短，但让我们放松心情，这样才能更好地开始下堂课的学习。
3.小学生课间十分钟作文篇三清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，涌出楼道来到操场上，操场上立刻沸腾起来了。
小学课间十分钟作文500字【六篇】
【导语】我们每个人都经历了许许多多的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少色彩、欢乐。
为大家提供《小学课间十分钟作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学课间十分钟作文500字“叮铃铃……”“嗨！出去玩吧？”“我不去了，要看会儿书。
”每次的课间十分钟，教室都会响起玩的“交响曲”，老师被吵得不亦乐乎。
不过，先别管老师了吧！今天的课间十分钟又会发生什么有趣的事呢？下课了，我和于明轩、王乙植、赵恩新等几个好朋友一起在操场上玩扔毽子的游戏。
一开始，我就大显身手，把毽子扔到了九霄云外，“哎！纪钧腾，你把毽子扔哪去了？”没等赵恩新说完，就听“砰”的一声，仿佛炸弹落地，毽子从天而降，吓了我们一大跳。
下一个是于明轩，他也不甘示弱，一出手就把毽子扔上了七重天。
我逗他说“嘿！于明轩，你可以当我徒弟了。
”于明轩也很高兴，后来，逢人便吹自己有了个师父。
接着，剩下的几个人也各显身手，真是“小将显神威”啊！又轮到于明轩扔的时候，他一使大劲，把毽子扔到了房顶，他一下子紧张起来，我赶紧安慰他说“不要紧，于明轩，反正我还……”话没说完，“叮铃铃……”咳，又上课了。
我们一边往教室跑一边还你一句我一句地谈着刚才的趣事。
我喜欢课间十分钟。
【篇二】小学课间十分钟作文500字“叮铃铃……”下课时间到了，同学们像脱缰的小马冲出教室，跑向操场，操场上沸腾起来，有的在跳绳，有的在跳皮筋，还有的在玩解锁游戏，而我们班的女生最爱玩的是老鹰抓小鸡。
由于我身手敏捷，全员推荐我当“老鹰”，大家又选出了小红当“鸡妈妈“”，因为她长的比较壮，相信她能保护好“小鸡们”。
其他人就当“小鸡”，“小鸡”们一个接一个地跟在“鸡妈妈”身后，排起了一个长长的队伍。
游戏开始了，我迅速地冲向“小鸡”，可是，小鸡们反映特别快，我一下子抓了个空，还害得我差点摔倒。
但我并没有灰心，看准一只“小鸡”之后向“小鸡”冲过去，“鸡妈妈”哪里允许我去伤害它的孩子，一个箭步冲过来，伸出双手一挡，我还没来得及躲开，就一头撞在了“鸡妈妈”的身上，逗得大家哈哈大笑。
小学一年级写课间十分钟的作文
小学一年级写课间十分钟的作文1.小学一年级写课间十分钟的作文篇一在我学校里，每天都有一个特别的时间，那就是课间十分钟。
这是我们放松身心的时间，也是我们和同学们交流的时间。
在这十分钟里，我喜欢和同学们一起玩游戏。
我们会玩跳绳、踢毽子、打捉迷藏等各种游戏。
有时候，我们还会一起跳舞、唱歌，感觉非常开心。
除了玩游戏，我还会和同学们交流。
我们会互相分享自己的生活、喜好和梦想。
有时候，我们也会一起讨论学习上的问题，互相帮助和鼓励。
课间十分钟虽然很短暂，但是对我来说是非常重要的时间。
它让我和同学们更加了解彼此，也让我更加喜欢学校这个大家庭。
我希望以后还能有机会和同学们一起度过这个特别的时间，让我们的生活更加充满快乐和温馨。
2.小学一年级写课间十分钟的作文篇二下课了，同学们个个像飞鸟一样跑向操场。
到了操场，他们有的踢足球，有的投沙包，还有的打篮球，个个玩的生龙活虎。
现在我们来说一说同学玩的怎么样。
打足球的那些人个个长得身强力壮，还有那边的拔河比赛好，同学正在摩拳擦掌，都希望能取得一个好成绩。
还有的在操场上疯跑，像自由自在的小鸟在天空中飞翔。
蓝天上的'几朵白云有时变成几只白兔，有时变成一群绵羊。
我最喜欢投沙包，因为我的力气大，能把沙包扔的好远好远，别人都接不住，老是我赢，所以我喜欢投沙包。
正当我们玩的高兴的时候，上课铃响了，我们依依不舍的离开了操场。
3.小学一年级写课间十分钟的作文篇三课间时，我喜欢和同学一起去后操场上玩单杠。
翻单杠时，我们都会显摆自己的拿手绝活儿。
最厉害的莫过于“猴子捞月”了，这个技能就是双脚勾住单杠，头朝下倒挂在空中。
这个游戏很危险，一不小心可能就会让地面给你送“红包”，玩的时候一定得小心，不过幸运的是我还没受伤。
同学们翻单杠时，经常比谁的花样多，谁的持久力更强。
每次大家都玩得很快乐，身边充满了嘻嘻哈哈的笑声。
很快又上课了，我们只好依依不舍告别课间活动，离开欢乐的'游戏世界。
大家都很期待，下一次的课间十分钟。
有关课间十分钟小学作文六篇
有关课间十分钟小学作文六篇作文1：课间十分钟我们学校每天都有两次课间十分钟，给我们休息、放松。
在这十分钟里，我们可以聊天、玩耍，还可以喝水、上厕所。
这些看起来很简单的事情，却是我们每天生活中必不可少的。
有时候，我们会和同学玩一些简单的游戏，比如跳绳、吹泡泡、拍手游戏等等。
这些游戏虽然很简单，但是能让我们放松心情，缓解学习压力。
课间十分钟也是我们保护身体健康的重要时刻。
我们可以喝水、上厕所，来维持身体的水分和正常排泄。
同时，也可以多活动活动筋骨，保持身体的健康。
总的来说，课间十分钟虽然短暂，但是却给我们带来了很多好处。
我们应该好好利用这段时间，让自己变得更加快乐、健康。
写作重点：介绍课间十分钟的重要性和作用，强调要好好利用这段时间。
用词分析：简洁明了，用词准确，有重点。
作文2：我最喜欢的课间活动我的学校每天有两次课间十分钟，我最喜欢的活动就是在这段时间里看书。
我很喜欢读书，因为它能让我进入一个全新的世界。
每次课间十分钟，我都会跑到图书馆借一本书，然后找个安静的角落坐着看。
这时候我会完全沉浸在书中，忘记周围的一切。
等到下课铃响起时，就已经读了好几页了。
课间十分钟虽然短暂，但却是个好机会，我可以在短时间内读到一些有趣的故事和知识。
通过阅读，我还能提高自己的语文水平，这对我以后的学习和生活都有很好的帮助。
总的来说，课间十分钟对于学生来说非常重要，我们应该好好利用这个时间段，让自己更快乐、更有成就感。
写作重点：介绍自己最喜欢的课间活动以及其好处，强调学生应该好好利用这段时间。
用词分析：表达清晰明了，词汇用得恰当，结构紧凑。
课间十分钟小学作文六篇大全
课间十分钟小学作文六篇大全【范文一】我喜欢小学的课间十分钟，这里有我们自由的时间，可以做很多事情。
我通常会跟我的朋友们玩游戏，或者跟他们一起谈论做作业的难题。
有时，我们也会一起跑步或者跳绳，这样可以消耗我们过多的精力。
有时，我也会独自一人坐在教室的角落里，静静的看书或者思考，这样可以帮助我更好的学习知识。
我认为课间十分钟对我们来说非常重要，因为它给了我们一个自由思考和生活的时间。
在这个短暂的时间里，我们可以自由地选择做自己喜欢的事情，这样可以缓解我们在课堂上集中注意力的疲劳。
同时，我们也可以和同学们互动，分享我们的快乐和难题，这不仅可以促进我们之间的友谊，也可以帮助我们更好地掌握知识。
在我的作文中，我强调了课间十分钟的自由性和重要性，同时也讨论了它对我们学习和社交生活的积极影响。
我使用了简单，具有表现力的语句，以帮助读者更好地理解我的想法和观点。
【范文二】我很喜欢小学的课间十分钟，因为这是我们休息和放松的时间。
我通常会选择在校园里漫步，看看花草树木，或者呆在同学们一起聊天，分享我的快乐和难题。
我认为课间十分钟是非常重要的，它不仅可以让我们缓解紧张的学习气氛，还可以让我们更好地与我的同学们沟通和交流。
在这个时间里，我们可以自由选择做自己喜欢的事情，这样可以激发我们的创造力和兴趣爱好。
在我的作文中，我强调了课间十分钟的放松性和交流性，同时也讨论了它对我们创造力和兴趣爱好的积极影响。
我使用了简单，易懂的语句，并强调了自己的观点，以帮助读者更好地理解我的想法和观点。
要点分析：1. 课间十分钟的自由性和重要性：在作文中，我们应该讨论课间十分钟的自由和重要性。
这样可以强调它对我们生活和学习的积极影响，同时也凸显出它对我们的价值。
2. 简单，具有表现力的语句：在写作中，我们应该使用简单但有表现力的语句。
这样可以更好地表达我们的想法和观点，并使其更加易于理解和记忆。
3. 强调自己的观点：在作文中，我们应该强调自己的观点，以使读者更好地理解我们的思考和观点，进而对这个话题产生更深刻的理解和认识。
课间十分钟小学作文集锦6篇
课间十分钟小学作文集锦6篇作文一：放松身心，享受课间十分钟课间十分钟是我们放松身心的好时光。
在这短暂的时间里，我喜欢伸展四肢、深呼吸，放松自己的身体；走走路、透透气，感受大自然的美丽。
有时，我也会和同学们一起玩一些小游戏，笑声和快乐充满了整个校园。
课间十分钟不仅是放松的好时间，也是学习的好时间。
我喜欢在这段时间里看看课本，复习一下前面学过的知识。
如果我还有时间，我也会看看课外书籍，丰富自己的知识。
总之，课间十分钟是属于我们的时间，让我们好好利用这短暂的时间，放松身心，享受生活。
要点分析：写作重点：1.写出课间十分钟的意义和重要性；2.写出如何利用课间十分钟的方法；3.让读者感受到课间十分钟的美好。
用词分析：文章语言简单明了，字数适宜。
用词准确，语句流畅，能很好地表达出观点。
作文二：课间十分钟，我们该怎么做？课间十分钟是我们放松身心的好时间，但是怎样利用这段时间，才能让我们更好地学习和生活呢？首先，我们可以用这段时间休息，放松自己。
可以做一些拉伸运动，或者散步休息一下，使自己的身体和精神得到放松，让下课后的学习更加有效果。
其次，我们还可以利用这段时间学习知识。
可以拿出相应的书籍和学习资料，认真复习一下上节课学过的知识，或者读一些与学科相关的书籍，从中汲取营养，以便更好地学习。
当然，我们也可以利用这段时间和同学们交流和玩耍。
可以一起玩一些小游戏，也可以聊聊天，增进各自的友谊和感情。
综上所述，课间十分钟是我们放松身心，学习和生活的好时间，如何好好利用这段时间，我们需要根据自己的具体情况和需求来决定。
要点分析：写作重点：1.写出利用课间十分钟的重要性；2.提出了休息放松、学习知识、交流玩耍三种方法；3.强调了需要根据自己的具体情况和需求来决定。
用词分析：文章字数适宜，用词简单准确，语言流畅。
表达清晰，读起来很舒畅。
[小学作文]课间十分钟小学作文六篇
![[小学作文]课间十分钟小学作文六篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6618d0e316fc700aba68fc01.png)
[小学作文]课间十分钟小学作文六篇课间十分钟小学作文六篇星期一的下午，第二节课下课。
我去找我的好朋友郭新民，却没有找到王凯妮。
我和郭新民就决定掰手腕比赛。
我们就叫了个裁判，赵祥铮。
赵祥铮说：开始！我们就开始了激烈的比赛。
我咬紧牙关把郭新民往左掰，同时郭新民她也把我的手往右掰。
我肌肉紧绷，突然郭新民的脚站不稳了，我发现了机会，就拿手紧握着郭新民的手，郭新民摔倒了。
旁边的同学喊着：金诺赢了！金诺赢了！这时，上课铃打响了。
同学们都回到自己的座位上，我也赶紧做到了座位上。
大课间的活动真是丰富多彩。
有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在踢足球。
看，朱宇航踢得多棒啊！用脚踢，毽子就飞了上去，掉下来的时候，抬脚踢，毽子又飞了上去。
但是，有时候，毽子就像个不听话的孩子，到处“乱跑”。
不过，朱宇航踢得好的时候，毽子就像只蝴蝶在空中翩翩起舞。
於琛琪跳绳跳得好，绳子在太��的照耀下金光闪闪，跳起绳来就像只摩天轮在飞快地旋转。
我踢足球最拿手，我的“太极球”非常厉害，我猛地踢，球在空中旋转了会儿，便漂亮的进了球。
比我小的`人和跟我样大的人都比不过我。
“当！当！当！”上课铃响了，我们飞快地跑进教室。
大课间可真热闹啊课间十分钟给我的童年带来了很多趣事。
叮铃铃……下课了。
同学们窝蜂地冲出教室，跑向院子。
“我们玩儿‘三个字’吧。
”小伟说。
说完，就开始抓小赤，小赤喊了“三个字”，就抓小敦，小敦引开了小伟，我拍手救了小赤，就赶快跑了。
小伟看了，大怒，去抓我。
我来了个“回马��”，把小伟吓跑了。
他又来抓我，我来了个“西班牙斗牛”，把小伟甩了过去……叮铃铃……上课了。
我们又窝蜂地冲向教室，坐在了座位上。
今天课间的时候，我们在操场上玩耍。
荆韬在玩土，我帮着荆韬运土，我们都听荆韬的指挥，我们用松散的沙土都快要做成座山了。
安京瑞把土放在瓶子里，我快速的送给荆韬，会儿的功夫，荆韬高兴的说：“同学们，我们的土山成功了！”我们把健身器材的转盘转起来，像龙卷风样，把土卷的到处都是，我们再继续在上面添土，转盘在不停的转。
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小学一年级课间十分钟作文
【篇一】
“叮铃铃”下课铃响了，教师刚说完下课，同学们像一匹野马奔出教室，奔向操场。
我们分为男生组和女生组玩跳大?比赛，现在男生组11分，女生组9分，我们嘲笑女生，女生并没有退步。
“叮铃铃”上课铃响了，我们只能等待下一个课间十分钟了。
让我知道，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。
【篇二】
“叮铃铃……叮铃铃”下课铃响了。
同学们像小鸟一样喜悦的飞出了教室。
本来冷清的校园一下子变成了欢乐的海洋。
操场上，有的同学在玩陀螺，有的同学在玩跳皮筋，有的同学玩抢方格，还有的在攀爬……
你瞧，小丽和小兰在跳跳绳。
她们一共跳了两百多个呢。
同学们议论纷纷：“小丽和小兰真是跳绳能手啊!”围观的同学还不断的给她们鼓掌呢!
“哈哈哈……”一阵笑声传来。
那边三年级的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。
大老鹰煽着“翅膀”飞来飞去，可是连小鸡的一根小毛都没有捡到……
“叮铃铃……叮铃铃”上课铃响了，同学们依依不舍的跑回教室。
校园一下子又恢复了冷清。
这是多么风趣的课间十分钟。
【篇三】
铃铃铃，下课了，同学们急急忙忙的跑到操场上去玩。
小红说：“我们玩丢手绢吧!”小刚说：“好”。
同学们就玩了起来，小明说我们先围成一个圈吧?“同学们说好啊，小美说：“我来丢吧。
”其别人说：“丢给我
吧!”“丢给我吧”小美把手绢丢给了小梅，小梅就拿起手绢去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一个节目。
上课铃声响了，同学们不情愿的离开了操场。
【篇四】
“叮叮叮”下课铃声响了，同学们像出笼的小鸟，飞快的跑向操场。
同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子……噫!那里怎么传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原来她(他)们正在玩老鹰捉小鸡。
母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自己的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰突然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。
老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。
“叮叮叮”上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了清静。
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