(三年级) 配对求和

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三年级奥数---第一节配对求和

例题1：你有什么好办法？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝（）试试看：（1）、认识数列和等差数列。

按一定次序排列的一列数称为数列。

如“1+2+3+4+5+6+7+8+9+10”、“2+4+6+10+12”“13+15+17+19+21+…+39”等。

数列中的每一个数都叫做这个数列的项.排在第一位的数称为这个数列的第 1项（通常也叫做首项）,排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在最后一位的数称为末项。

如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列。

你能写几个等差数列吗？（2）、标一标。

你能找到这些数列中的首项、末项吗？1+2+3+4+5+……+20（）（）（）（）（）（）（3）、说一说，什么是公差？举例说明。

你能说出上题数列的公差吗？例题2、速算。

（探索求等差数列的和的简便方法）1、21+23+25+27+29+31 312+315+318+321+3242、计算。

95+96+97+98+993、有一串数，第1个数是10，以后每个数比前一个数大4,最后一个数是90，这串数连加的和是多少？例题3：想一想：1+2+3+4+5+……+20 21+22+23+24+……+100例题4：有一堆木材叠堆在一起，一共是10层，第1层有16根，第2层有17根，……下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根？练习：(1)体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第1排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少个座位？( 2)有一个钟，一点钟敲1下，两点钟敲2下，……十二点钟敲12下，分钟指向6敲1下，这个钟一昼夜敲多少下？例题5：计算100-1-3-5-7-9-11-13-15-17-19练习：100-1-9-2-8-3-7-4-6-5-5-6-4-7-3-8-2-9-1超越自我：1. 1+2+3+4+……+99+1002. 9997+9998+99993. 2006+2007+2008+2009。

三年级奥数第02讲 - 配对求和

【变式5-1】计算：1000-1-9-2-8-3-7-4-6-5-5-6-4-7-3-8-2-9-1=。
【变式5-2】计算：1000-71-29-72-28-73-27-74-26-75-25-76-24-77-23-78-22-79-21=。
1、计算：21＋22＋23＋24＋…＋50=。
2、计算：56＋5711＋12＋13＋…＋90=。
【例2】你能迅速算出下列算式的结果吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（）
解：1、2、3、4、5、6、7、8、9一共9个数，如果我们还像例1那样两个数组成一组，就有一个数多出来，那怎样做呢？我们可以这样想：
9个10是90，90是两组1加到9的和，它的一半是90÷2=45。当加数个数成单时，我们可以用第一个数与最后一个数相加，乘这组数的个数，再除以2，其实这种方法也适用于加数个数成双的求和。
数据配对
【知识梳理】
被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1＋2＋3＋4＋…＋99＋100的结果。小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，他用了一种简便的方法：先配对再求和。
数列的第一项叫首项，最后一项叫末项。如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。
计算等差数列的和，可以用以下关系式：
【例题精讲】
【例1】你有好办法算一算吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（）
解：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10共10个数，我们可以把10个数分成5组：1＋10，2＋9，3＋8，……，每组两个数的和是11，它们的和就有5个11即11×5=55。
【变式1-1】计算：1＋2＋3＋4＋…＋20=。

三年级配对求和

A、400 B、200 C、210
正确答案：C
练习一
2、你能迅速算出结果吗？ 1＋2＋3＋4＋…＋100；
A、5000 B、5050 C、5500
正确答案：B
【例题】2、你能迅速算出下列算式的结果吗？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（）
思路导航：1、2、3、4、5、6、7、8、9一共9个数，如果我们还像例1那样两个数组成一组，就有一个数多出来，那怎样做呢？我们可以这样想：
思路导航：通过观察，我们可以发现每两个减数相加的和是100 我们可以把81和19，82和18，83和17，84和16，85和15， 86和14，87和13，88和12，89和11这几组数先加起来
和为9个100即900 最后我们得到：1000-900=100
练习四
1、计算：
1000―71―29―72―28―73―27―74―26―75―25―7 6―24―77―23―78―22―79―21=（）
【例题】1 你有好办法算一算吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（）
思路导航：1、2、3、4、5、6、7、8 、9、10共10个数，我们可以把10个数分成5组： 1＋10，2＋9，3＋8，4＋7，5＋6 每组两个数的和是11，它们的和就有5 个11即11×5=55。
练习一
1、计算： 1＋2＋3＋4＋…＋20
= 6972
练习三
1、1997＋1998＋1999=（）
A、5993
B、5994
C、5995
正确答案 B
2、9997＋9998＋9999=（）
A、19994
B、29994 C、39994
正确答案 B
【例题】4、计算：

配对求和(三年级适合)

配对求和专题简析：被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1＋2＋3＋4＋…＋99＋100的结果。

小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，他用了一种简便的方法：先配对再求和。

数列的第一项叫首项，最后一项叫末项。

如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。

计算等差数列的和，可以用以下关系式：等差数列的和=（首项＋末项）×项数÷2末项=首项＋公差×（项数－1）项数=（末项－首项）÷公差＋1配对求和例题1 你有好办法算一算吗？1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（）思路导航：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10共10个数，我们可以把10个数分成5组：1＋10，2＋9，3＋8，……，每组两个数的和是11，它们的和就有5个11即11×5=55。

01小试牛刀1，计算：1＋2＋3＋4＋ (20)2，你能迅速算出结果吗？1＋2＋3＋4＋ (100)3，想一想，该怎样计算方便？21＋22＋23＋24＋ (50)例题2 你能迅速算出下列算式的结果吗？1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（）思路导航：1、2、3、4、5、6、7、8、9一共9个数，如果我们还像例1那样两个数组成一组，就有一个数多出来，那怎样做呢？我们可以这样想：9个10是90，90是两组1加到9的和，它的一半是90÷2=45。

当加数个数成单时，我们可以用第一个数与最后一个数相加，乘这组数的个数，再除以2，其实这种方法也适用于加数个数成双的求和。

02小试牛刀用简单方法迅速算出下面的题。

1，1＋2＋3＋4＋ (55)2，1＋2＋3＋4＋ (99)3，56＋57＋58＋ (76)例题3 计算：（1）32＋34＋36＋38＋40＋42（2）203＋207＋211＋215＋219思路导航：（1）32、34、36、38、40、42共6个数相加，后一个数与前一个数相差都是2，我们可以把它们分为3组，每组的和都是74，那么几个数的和就是3个74即74×3=222；（2）203＋207＋211＋215＋219共5个数相加，后一个数与前一个数相差都是4，我们也可以仿照例2的方法进行计算，用第一个数和最后一个数相加203＋219=422，乘上数的个数5，即422×5=2110，再除以2得到2110÷2=1055。

配对求和(课件)-2024-2025学年三年级上册数学人教版

【银牌例题】计算：19+28+37+46+55+64+73+82+91 =（19+91）×9÷2 = 495
【举一反三2】
计算：40＋41＋42＋…＋61
=（40+61）×（61-40+1）÷2 = 1111
【金牌例题】
计算：101-99＋97-95+…-7＋5-3＋1
＝（101＋97＋93＋…＋5＋1）-（99＋95＋…＋7＋3）＝（101＋1）×26÷2-（99＋3）×25÷2 ＝ 1326-1275 ＝ 51
9、12、15、18、......、，第20项是几？
答6案6
12、15、18、......、306、309，这个数列有几项？答10案0
【铜牌例题】计算：1＋3＋5＋7＋…＋197＋199
=（1+199）×100 ÷2 = 10000
【举一反三1】计算：2＋4＋6＋8＋…＋98＋100 =（2＋100）×［（100-2）÷2＋1］÷2 = 102×50÷2 = 2550
配对求和
高斯是德国著名的数学家、物理学家和天文学家，从小就聪明过人。他10岁时，老师给他和班上的同学出了一道题：“1＋2＋3＋4＋…＋99＋100＝？”小高斯很快报出了得数。并且答案完全正确！这里，高斯用了一种巧妙的方法——配对求和，即把1和100、2和99、3 和98……依次递推可知最后一项由最中间的两项配成一对50与51，共有50对数，所以总和为101×50＝5050。借助这种方法可以推出等差数列的求和公式。
1＋2＋3＋4＋…+97+98＋99＋100 101 50 = 5050
等差数列：一列数字中，后一个数与前一个数的差总一样时，这一列数字叫等差数列。这个相等的差叫作它们的公差。

小学数学三年级第一讲配对求和

小学数学三年级第一讲：配对求和
班别：姓名：
例题与方法
1.计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
2.计算：11+12+13+14+15+16+17+18+19
3.计算：101+102+103+104+105+106+107+108+109+110
练习与思考：
1.计算：5+7+9+11+13+15
2.计算：12+13+14+15+16+17+18+19
3.计算21+24+27+30+33+36+39+42+45
4.计算：1+2+3+4+…+18+19
5.计算：500－（11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29）
6.有一垛电线杆叠堆在一起，共20层。

第1层有12根，第2层有13根……下面每层比上层多一根（如下图）。

这一垛电线杆共有几根？
小结：用配对方法求和，实质上是变加法（连加）为乘法。

要正确、合理地运用这种方法，首先必须弄清应当怎样把一串数进行合理的配对。

有时，一串数的个数不是双数，就不能刚好配对，还留下一个数，要弄清这个数是几；有时，一串数虽然个数是双数，但为了计算简便，往往把其中两个或者几个数放在一旁，将其余数配对，使每对中两数的和恰好是整十或整百数。

每日思维操：每天练一练，提高更快哟！
周一：计算3+5+9+11+15+17=？
周二：计算2+6+10+14+18+22=？
周三：计算34+29+25+21+17+13+9=？
周四：计算500-（11+14+17+20+23+26+29+32+35）=？
周五：有10个数，第一个数是8，以后每个数都比前一个数大4，这10个数连加，和是多少？。

三年级数学配对求和

第十一周配对乞降专题简析：被人称为“数学王子”的高斯在年仅 8 岁时，就以一种特别奇妙的方法又快又好地算出了 1＋2＋3＋4＋＋ 99＋100 的结果。

小高斯是用什么方法算得这么快的呢？本来，他用了一种简易的方法：先配对再乞降。

数列的第一项叫首项，最后一项叫末项。

假如一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。

计算等差数列的和，能够用以下关系式：等差数列的和 =（首项＋末项）×项数÷ 2 末项 =首项＋公差×（项数－ 1）项数 =（末项－首项）÷公差＋ 1 例题 1你有好方法算一算吗？1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（）思路导航： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 共 10 个数，我们能够把 10 个数分红 5 组：1＋10，2＋9，3＋8，，每组两个数的和是 11，它们的和就有 5 个 11 即 11×5=55。

练习一1，计算：1＋2＋3＋4＋＋ 20；2，你能快速算出结果吗？1＋2＋3＋4＋＋ 100；3，想想，该如何计算方便？21＋22＋23＋24＋＋50。

例题 2你能快速算出以下算式的结果吗？1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（）思路导航： 1、2、3、4、5、6、7、8、9 一共 9 个数，假如我们还像例 1 那样两个数构成一组，就有一个数多出来，那如何做呢？我们能够这样想：123456789 +987654321 10 10 1010 10 10 10 10 109 个 10 是 90，90 是两组 1 加到 9 的和，它的一半是 90÷2=45。

当加数个数成单时，我们能够用第一个数与最后一个数相加，乘这组数的个数，再除以2，其实这类方法也合用于加数个数成双的求和。

练习二用简单方法快速算出下边的题。

1，1＋2＋3＋4＋＋ 55；2，1＋2＋3＋4＋＋ 99；3，56＋57＋58＋＋ 76。

小学三年级举一反三奥数配对求和

小学三年级奥数
第十一讲配对求和
高斯---数学王子，是德国著名数学家、物理学家和天文学家，他从小就聪颖过人，在他8岁的时候，老师给班上同学出了一道题：1＋2＋3＋4＋……＋ 99＋100＝？8岁的高斯很快报出了正确的得数：5050。小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，他用了一种巧妙的方法——配对求和。
练一练练习1、速算; (1)1+2+3+4+…+20 (210)
(2)1+2+3+4+…+100 (5050)
做一做例【2】计算： 11＋12＋13＋14＋15＋16＋17 ＋18＋19 分析：将11与19、12与18、13与 17、14与16配成4对，再加15。

11 12 13 14 15 16 17 18 19
解法： 11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18 ＋19 ＝（11＋19）＋（12＋18）＋（13 ＋17）＋（14＋16）＋15 ＝30×4＋15 ＝135
练一练练习2 （1）71+73+75+77+79 (375)
（2）203+207+211+215+219 (1055)
做一做
例【3】计算500－（11＋13＋15 ＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29）
分析：先用配对的方法计算11＋13 ＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29
11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
11＋13＋15＋17＋19＋21＋23 ＋25＋27＋29 ＝（11＋29）＋（13＋27）＋（15 ＋25）＋（17＋23）＋（19+21）＝40×5 ＝200

【小学三年级奥数】第03讲配对求和

旗开得胜第4讲配对求和一、知识要点被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1+2+3+4+……+99+100的结果。

小高斯是用什么办法算得这么快呢？原来，他用了一种简便的方法：先配对再求和。

数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。

计算等差数列的和，可以用以下关系式：等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2末项＝首项＋公差×（项数－1）项数＝（末项－首项）÷公差＋1二、精讲精练【例题1】你有好办法算一算吗？1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝（）旗开得胜练习1：速算。

(1) 1+2+3+4+5+……+20 (2) 1+2+3+4+……+99+100(3) 21+22+23+24+……+100【例题2】计算。

(1) 21+23+25+27+29+31 (2) 312+315+318+321+324练习2：计算。

(1) 48+50+52+54+56+58+60+62 (2) 108+128+148+168+188【例题3】有一堆木材叠堆在一起，一共是10层，第1层有16根，第2层有17根，……下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根？练习3：(1)体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第1排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少个座位？(2)有一串数，第1个数是10，以后每个数比前一个数大4,最后一个数是90，这串数连加的和是多少？(3)有一个钟，一点钟敲1下，两点钟敲2下，……十二点钟敲12下，分钟指向6敲1下，这个钟一昼夜敲多少下？【例题4】计算992+993+994+995+996+997+998+999。

练习4：计算。

(1) 95+96+97+98+99 (2) 2006+2007+2008+2009(3) 9997+9998+9999 (4) 100-1-3-5-7-9-11-13-15-17-19 例5：1000-11-89-12-88-13-87-14-86-15-85-16-84-17-83-18-82-19-81。

小学三年级举一反三奥数配对求和PPT课件

解: 500－（11＋13＋15＋17＋ 19＋21＋23＋25＋27＋29）
＝500－200 ＝300
做一做例【4】有一垛电线杆叠堆在一起，一共有20层。第1层有12根，第2层有13根……下面每层比上层多一根（如下图）。这一垛电线杆共有多少根？
. . .
………………
20层
分析: 因为这堆电线杆从第2层起，每层比上面一层多一根，共有20层，所以，这垛电线杆的总数为： 12＋13＋14＋……＋29＋30＋31 ＝（12＋31）+（13+30）+（14+29）
小学三年级奥数第十一讲配对求和
高斯---数学王子，是德国著名数学家、物理学家和天文学家，他从小就聪颖过人，在他8岁的时候，老师给班上同学出了一道题：1＋2＋3＋4＋……＋ 99＋100＝？8岁的高斯很快报出了正确的得数：5050。小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，他用了一种巧妙的方法——配对求和。
� ＝430（根）答：这垛电线杆的总数为430根。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
做一做
例【1】计算： 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
分析：在这个算式中，共有10个数，将和为11的两个数一一配对，可配5对。解法： 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10 ＝（1＋10）＋（2＋9）＋（3＋8）
＋（4＋7）＋（5＋6）＝11×5 ＝55