25篮球：基本战术(二攻一、一防二)

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“二攻一”“一防二”

教学素材

本节课学习三攻二是三人配合快速突破二人防守的战术，在快速反击中经常出现，以人数上的优势攻击对方薄弱环节。本班为高二篮球选修班，学生们在高一阶段的学习中，已经具有运球、传球、投篮、突破等基本技术和简单的战术，在原有基础上学习新的篮球技战术，结合篮球规则的学习，能够达到会打正规比赛，会欣赏比赛的目的。

通过学习三攻二战术，学生了解战术要领及运用时机，使85%以上的学生能够根据防守人的站位选择合理的进攻方式，掌握战术技能、提高学生体能；通过本节课三攻二战术的学习，主要发展学生自我管理、自主学习、积极乐观等能力；培养学生勤于动脑、积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的能力。

高二学生与高一学生相比，身体素质有所提高，在感知和思维、观察方面，比高一学生更富有目的性、系统性、全面性和深刻性。本次授课对象是高二男生篮球选修班，共32人。在本节课之前，学生已经掌握了运球、传球、投篮、防守、持球突破等一些篮球的基本技术，以及初步掌握了一些简单的战术，可以进行简单的教学比赛，但在比赛中还不能熟练运用各种技术，把握好时机，由于掌握简单的战术也相对较少，在比赛中运用战术配合的情况就更少出现，为了提高学生的篮球技战术水平及意识，在教学中学习一些基本战术的配合，在课堂中教师结合篮球规则，让学生能够更叫深刻的理解篮球运动，逐步领会团队合作的力量以及篮球运动给学生带来的快乐。

在教学过程中充分体现学生主体的思想，让学生在思考中学习，

在学习中思考；通过自主学习、相互探究学习，让学生通过集体的力量与智慧提高自身的运动能力，同时领悟团体的力量。

高中体育《篮球：“二攻一与一防二”战术的方法》教案新人教版

3、布置收回器材。
4、师生再见。
1、跟教师一起做放松。
2、听总结。
3、师生再见，归还器材。
身心愉快
篮球战术
学习内容
篮球：“二攻一与一防二”战术的方法
学习目标
1、积极参与课堂学练。
2、学会和掌握“二攻一与一防二”战术的方法，并在对抗练习中运用。
3、发展灵敏、速度、耐力等身体素质。
4、体验练习中的成功乐趣。
重点难点
1、保持距离，判断准确，切分结合（攻）。
2、移动迅速，动作果断，真假结Βιβλιοθήκη Baidu（防）。
场地器材
篮球场4块，篮球40个，挂图8幅，小黑板8块。
教学过程
内容
教法
学法
目标
身心
准备
阶段
课堂常规：
整队，检查人数。
宣布课的内容与教学目标。
集队快、静、齐，服饰符合上课要求；练习要注意安全，听从指挥，积极练习。
积极参与。
激发
运动
兴趣
阶段
1、徒手操。
2、游戏：五人迎面双手胸前传、接球。手递手传、接球接力/。
2、组织课堂实践与讨论。
1、学生各抒己见，回答教学问题。
2、针对学习问题，通过战术尝试，讨论解决办法（合作、探究学习）。
3、各小组展示讨论结果。
温故知新。

篮球进攻基本战术

Ⅰ基础配合

●传切配合

传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。

【配合方法】⑤传球给④后，立即摆⑤脱对手向篮下切入，接④的回传球投篮。

【配合要点】切入队员要掌握好切入时机，利用好假动作和速度；传球队员注意用假动作吸引牵制对手。

【易犯错误】切入时动作的突然性不够；切入时没有明显的动作、方向和速度的变化；持球队员给切入队员的传球不及时、不到位，隐蔽性不强。

突分配合是持球队员在突破过程中受到防守队员阻截时，及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的方法。

【配合方法】⑤从防守者的左侧突破，④协防，封堵⑤向篮下突破的路线，此时④及时跑到有利的进攻位置，接⑤的球投篮。

【配合要点】突破动作快速突然，既要做好投篮的准备，也要随时准备分球。

【易犯错误】突破时只看球篮没有随时观察场上攻守队员的位置与行动，分球不及时。配合队员选位摆脱时间、位置与距离不当。

掩护配合是进攻队员选择正确的位置，用自己的身体以合理的技术动作挡住同伴的防守队员的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得进攻机会的配合方法。

【配合方法】⑤传球给④后跑到④的侧面做掩护，④接球后做投篮或突破的动作，吸引④，当⑤到达掩护位置时，④持球从④的右侧突破投篮。⑤掩护后及时移动到有利的位置去接球或抢篮板球。

【配合要点】掩护队员的行动要隐蔽快速；被掩护队员要注意用假动作吸引对手，当同伴到达掩护位置时，摆脱对手动作要突然、快速。

【易犯错误】掩护的位置、距离及掩护动作不合理。掩护者没有隐蔽自己的行动意图，被掩护者没有运用假动作吸引防守者。掩护队员作掩护后没有及时转身护送或参与配合进攻。

篮球基本进攻战术大全

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篮球进攻战术配合大全

Ⅰ 基础配合

●传切配合

传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合.

【配合方法】⑤传球给④后,立即摆⑤脱对手向篮下切入,接④的回传球投篮。

【配合要点】切入队员要掌握好切入时机,利用好假动作和速度；传球队员注意用假动作吸引牵制对手.

【易犯错误】切入时动作的突然性不够；切入时没有明显的动作、方向和速度的变化；持球队员给切入队员的传球不及时、不到位,隐蔽性不强。

突分配合是持球队员在突破过程中受到防守队员阻截时，及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的方法。

【配合方法】⑤从防守者的左侧突破,④协防，封堵⑤向篮下突破的路线，此时④及时跑到有利的进攻位置,接⑤的球投篮.

【配合要点】突破动作快速突然，既要做好投篮的准备,也要随时准备分球。

【易犯错误】突破时只看球篮没有随时观察场上攻守队员的位置与行动，分球不及时。配合队员选位摆脱时间、位置与距离不当。

篮球“二攻一”技战术配合

课的设计说明

本节课是水平五高二年级选修内容中篮球这一模块的第九节课，这一模块共设置了十八节课。在前一节课复习传接球的基础上来学习，选择二攻一和一防二配合作为本模块的学习教材内容，主要是鉴于以下的考虑：首先，篮球运动是一项集体对抗性很强的球类项目，两人之间的传接球配合是篮球最基本的配合方式。通过学练可增强学生的篮球意识，提高其综合运用基本技术的能力；其次，简单的战术配合是学习战术的基础，除了使学生认识和掌握配合的基本方法外，更重要的是要了解组织配合的要素，才能运用到比赛中去；第三，学生很容易从战术运用中体验到成功感和愉悦感，会更加喜爱篮球运动，经常参与，用它锻炼身体，促进身心健康，增强体质，为终身体育打好基础。

一、指导思想

本课依据体育与健康《课程标准》，树立“健康第一”的指导思想。根据学生的实际情况制订的学习目标，做到了明确具体，便于达成。为了激发学生的学习兴趣，提高积极性和主动性，教材内容的选择在考虑到学生的需要的前提下，还做到了紧紧围绕学习目标，努力为目标的达成服务。为了培养学生的学习能力和创造思维能力，运用了多种恰当的教学方式、手段，积极采用自主式、探究式、合作式的学习方式。本课在强调了体育与健康课的身体练习这一特征的同时，也注意到培养和完善学生的人格，关注学生的个体差异，力图为今后学生继续体育学习、锻炼和终身体育打下坚固的基础。

二、学习目标

1、学习并掌握二攻一配合和一防二方法。

2、增强速度、灵敏、协调等身体素质。

3、提高学生的篮球配合意识，培养团结协作的的团队精神

三、学习内容：二攻一

25篮球：基本战术(二攻一、一防二)

体育课教案

时间：年级：班级：人数：教师：丁淑芳场地：篮球场器材：篮球8—10颗

教学内容：篮球：

基本战术（二攻一、一防二）

教学目标：1、学习快攻结束阶段的二攻一和一防二战术

2、巩固和提高学过的技术和战术，培养综合运用技术和战术的能力。

3、在对抗中磨炼意志、培养良好的心理素质。

篮球战术“二攻一”教学设计

本节课是水平四初二年级篮球这一模块的第7节课，在前一节课复习传切配合的基础上来学习，选择二攻一主要是鉴于以下的考虑：首先，篮球运动是一项集体对抗性很强的球类项目，两人之间的传接球配合是篮球最基本的配合方式。通过学练可增强学生的篮球意识，提高其综合运用基本技术的能力；其次，简单的战术配合是学习战术的基础，除使学生认识和掌握配合的基本方法外，更重要的是要了解组织配合的要素，才能运用到比赛中去；第三，学生很容易从战术运用中体验到成功感和愉悦感，会更加喜爱篮球运动，经常参与，用它锻炼身体，促进身心健康，增强体质，为终身体育打好基础。

一、指导思想

二、教学目标

1、学习并掌握二攻一配合。

2、增强速度、灵敏、协调等身体素质。

3、提高学生的篮球配合意识，培养团结协作的的团队精神

三、教材与学情分析

篮球运动是当今青少年最喜爱的运动项目之一，具有集体性、竞争性、对抗性和观赏性的特点。两人之间的简单配合是篮球战术的基础，更是全队配合的基石。通过学练简单的战术配合，在使学生的各方面身体素质得到提高的同时，更重要的是培养学生建立篮球配合意识，提高合理运用篮球技术的能力，更进一步的体会篮球运动的魅力。在从战术运用中体验到成功感和愉悦感的同时，不断追求更高的目标。

“二攻一”“一防二”

Thank you
传切配合：队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合；它包括一传一切配合和空切配合两种。传切配合是一种最基本的简单易行的进攻方法。
进攻战Hale Waihona Puke Baidu基础配合
传切（空切）
突分
掩护
策应
传切配合的基本要求： 1、必须有一定的配合空间及合理的切入路线； 2、切入队员抓住防守队员选位不及时或注意力分散的空隙，快速起动，或利用假动作摆脱对手； 3、传球队员动作要隐蔽，及时准确；
篮球教学
进攻战术基础配合
银川一中周伟
概念分类传切配合的基本要求示意图视频
概念：
进攻战术基础配合：在篮球竞赛中，进攻队员两三人之间所组成的简单配合方法；它是组成全队进攻战术配合的基础。因此，熟练掌握和灵活运用基础配合，对提高队员整体进攻战术配合能力和战术意识有极其重要的作用。
概念：

高中体育《篮球：“二攻一与一防二”战术的方法》教案新人教版

高中体育《篮球：“二攻一与一防二”战术的方法》教案新人

教版

篮球战术

学习

内容

篮球：“二攻一与一防二”战术的方法

学习目标1、积极参与课堂学练。

2、学会和掌握“二攻一与一防二”战术的方法，并在对抗练习中运用。

3、发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

4、体验练习中的成功乐趣。

重点难点1、保持距离，判断准确，切分结合（攻）。

2、移动迅速，动作果断，真假结合（防）。

场地

器材

篮球场4块，篮球40个，挂图8幅，小黑板8块。

教学

过程

内容教法学法目标

身心准备阶段课堂常规：

整队，检查人数。宣布课的内容与教学目

标。

集队快、静、齐，服饰

符合上课要求；练习要

注意安全，听从指挥，

积极练习。

积极参与。

激发运动兴趣1、徒手操。

2、游戏：五人迎面

双手胸前传、接球。

手递手传、接球接

1、教师提出准备活动目

标。

2、口令指挥学生练习（提

供信号）。

1、徒手操练习。

2、自由结伴，分组进

积极参与。

阶段力/。

要求：注意传球的力度和方向。3、教师讲解游戏方法、要求。

行游戏活动。

活跃情绪启发兴趣阶段导入课堂教学目

标，提出学习1、设问：当出现二攻一

时，如何利用人数的优

势，巧妙配合进攻？反

之，防守如何成功防守？

2、组织课堂实践与讨论。

Com]

1、学生各抒己见，回

答教学问题。

2、针对学习问题，通

过战术尝试，讨论解决

办法（合作、探究学

习）。

3、各小组展示讨论结

果。

温故知新。

教学过

内容教法学法目标

.Com]

保持活跃情绪发展运动能力阶段一、二攻一配合。

要点：拉开距离，

纵斜传切，突分配

1、教师讲解“二攻一”

与“一防二”的配合要

点。

2、组织学生跑位练习。

3、组织学生分组对抗练

篮球《二攻一配合》教案

XXX《二攻一配合》教案

教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学

（一）“二攻一”配合；（二）游戏：“穿越防守传球”。

内容

初中篮球教学是按照循序渐进的教学原则，在上一阶段的基础上进一步研究较难掌握的脚步动作，以及提高传接球、投篮等难度较大的技术动作的运用能力。本节课的教教材学内容是篮球比赛中的“二攻一”配合战术。“二攻一”配合方法是快攻结束阶段以多打少的一种形式，也是比赛中常见的进攻形式。掌握“二攻一”的基本方法不仅可以提分析高以多打少能力，还可以培养学生的战术配合意识，控制进攻节奏，提高进攻成功率。本课在教学设计上主要体现为新授课与游戏活动结合的方式，让学生在研究掌握新课的同时用游戏活动来巩固所学的动作技术。

教学

形成二攻一时，两个队员应保持适当

重点

的距离。

教学

依据防卫队员的位置和防卫情况举行配

难点

合。

（一）通过教学，使学生明确“二攻一”配合方法、作用和运用时机。教学

（二）通过练，使学生基本掌握“二攻一”配合方法，提高进攻的成功率，发展学生目标

的分析、判断和应变能力。

（三）通过运动体验，培养团队协作意识和勇于朝上进步的精神。

1.课前检查场地与器材。场地场地：篮球场、跑道。

器材器材：录音机、篮球。

安全

2.做好充分的筹办举动。

措施

3.进行安全思想教育。教学

课的内容

顺序

一、课堂常规

1.整队集合。

开始2.清点人数。

局部3.搜检打扮。

4.宣布课内容。

5.安排见生。

教师活动

1.指定调集地点（如图

1）。

2.观察集合情况，听体

委汇报缺勤人数。

3.向学生问好。

4.宣布本课的教学内容

25篮球：基本战术(二攻一、 一防二)

“二攻一”“一防二”

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篮球进攻基本战术

篮球基本进攻战术大全

篮球“二攻一”技战术配合

25篮球：基本战术(二攻一、一防二)

篮球战术“二攻一”教学设计

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篮球《二攻一配合》教案

25篮球：基本战术(二攻一、一防二)

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