黑龙江2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的功能考试题

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2016年上半年黑龙江教师资格证认定教育知识与能力考试试卷

2016年上半年黑龙江教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程2、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善3、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例4、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好5、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是6、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题7、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感8、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。

A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规9、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化10、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯11、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维12、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力13、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象14、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记15、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习16、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±217、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性18、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动19、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化20、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求21、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的22、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式23、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语24、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2016年上半年小学教师资格考试教育教学知识与能力真题

)
A.生活性
B.计划性
C.组织性
D.系统性
6 .有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是
(
)
A.历史法
B.问卷法
C.观察法
D.文献法
7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏(
)
A.维生素 A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面
了课程结构具有 (
A.综合性
)
B.均衡性
C.选择性
D.时代性
二、简答题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) 21 .简述马斯洛的需要层次理论。
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22.儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面？
23.简述《小学教师专业标注(试行）》中“学生为本”。
三、材料分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分)阅读材料，并回答问题。 24.材料：
的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复
变化的现象属于(
)
A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移
9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维
具有(
)
A.间接性
B.概括性
C.理解性
D.整体性
10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方
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一见，就将他的“成果”狠狠地摔个粉碎，还骂自己不务正业，他非常难过......
读罢文章，唐老师给家长讲明为什么要安排孩子回家做这样的作业。家长听后连声道歉，说：“是我不对，我还以为您就是让学生玩呢”

2016年小学教师资格证考试教育教学知识与能力试题：小学教学评价

⼀、单项选择题1.采⽤⼀定的标准和⼿段，对教学活动及其结果进⾏测量、分析和评定的过程是( )。

A.教学⽅法B.教学⽬标C.教学评价D.教学反思2.通过教学评价，教师可以了解学⽣在知识、技能和能⼒等⽅⾯已经达到的⽔平和存在的问题，分析造成学⽣学习困难的原因。

这体现了教学评价( )的功能。

A.诊断教学问题B.提供反馈信息C.调控教学⽅向D.检验教学成果3.以加强教师绩效管理为⽬的，⽤外在的奖惩刺激来强化评价的奖惩性功能的评价制度叫作( )。

A.发展性评价B.奖惩性评价C.定性评价D.定量评价4.期望通过对教师的课堂教学进⾏点评、讨论、反思，让被评教师的教学技能和⽔平得到提⾼，⽽不与奖惩挂钩的评价⽅式是( )。

A.外部评价B.内部评价C.发展性评价D.奖惩性评价5.以评价者是否参与课堂教学活动为依据，可以将评价分为( )。

A.奖惩性评价与发展性评价B.定量评价与定性评价C.相对评价与绝对评价D.内部评价与外部评价6.⼩学语⽂⽼师在学⽣作⽂上写的评语属于下列哪种评价类型?( )A.总结性评价B.内部评价C.定性评价D.定量评价7.⽤教育测量与统计的⽅法对教师的课堂教学提问进⾏评价的⽅法属于( )。

A.外部评价C.定性评价D.诊断性评价8.评价者通过随堂听课的⽅式对教师讲课进⾏评价，这种⽅法属于( )。

A.量表评价法B.监视监听评价C.录像评价D.现场观察评价9.利⽤单向玻璃或摄像设备等进⾏的实时课堂评价属于( )。

A.监视监听评价B.录像评价C.现场观察评价D.量表评价法10.在制定适当的量表对课堂教学进⾏评价时，主要进⾏初拟指标体系的适当归并和筛选⼯作发⽣在( )。

A.发散阶段B.收敛阶段C.实验修订阶段D.正式实施阶段11.在确定量表中评价指标权重时，请被调查者从所提供的被选指标中找出最关键、最有特征的指标，对指标进⾏筛选并求出权重的⽅法是( )。

A.两两⽐较法B.关键特征调查法C.专家评判法D.倍数⽐较法12.⽬的是了解学⽣学习之前的基础的评价是( )。

黑龙江2016年上半年小学教师教师资格证考试试卷

黑龙江2016年上半年小学教师教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐2．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动3．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学4．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材5．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。

A、遗传B、教育C、社会活动D、环境6．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。

A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利7．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》8．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广9．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法10．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度11．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育12．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教13．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。

A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家14．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代15．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

黑龙江2016年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题

黑龙江2016年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。

A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的B：发展是跳跃的C：发展是平均进行的D：发展是有个别差异的2、提出普及初等教育的要求在（）A：第一次工业革命后B：第二次工业革命后C：第三次工业革命后D：信息革命后3、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为__A．形象直观B．实物直观C．模象直D．言语直观4、测得一名儿童的智商为60，他属于____A：正常儿童B：智力超常儿童C：弱智儿童D：聋、哑、盲儿童5、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是。

A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为6、在三结合教育中，占主导地位的是。

A：家庭教育B：学校教育C：自我教育D：社会教育7、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。

A：孔子B：昆体良C：杜威D：夸美纽斯8、技能学习最基本的条件是。

B：示范C：练习D：反馈E：重视个别差异9、Is _________ here ―No, Bob is ill at home. A．anybodyB．somebodyC．everybodyD．nobody10、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。

A：培养人才B：传播思想C：丰富知识D：发展科技11、韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。

A：能力B：运气C：任务难度D：努力12、教育学的任务在于。

A：揭示教育规律B：总结教育经验C：制定教育方针D：发现教育问题13、奥苏贝尔认为学校应主要采用____A：强度律B：活动律C：层次律D：差异律14、以下属于学生群体差异的是__。

A．年龄差异B．学习方式差异C．兴趣差异D．性别差异E．社会文化差异15、过程模式的思想最初可以追溯到________A：生活世界的教育B：科学世界的教育C：生活世界与科学世界的教育的总称D：一种基于“课题”解决的教育16、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、的方针。

黑龙江2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学反思的类型考试试题

黑龙江2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学反思的类型考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师所具有的特定的学科知识是指教师的（）A：本体性知识B：文化知识C：实践性知识D：条件性知识2、制约课程改革的三大因素是。

A：政治、经济、文化B：社会制度、生产力发展水平、课程理论C：社会、知识、儿童D：教育目的、教育理念、课程理论3、__是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

A．备课B．上课C．课外辅导D．作业的检查与批改4、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。

A：美德可教B：教学的教育性C：教育即生长，学校即社会D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育E：重视个别差异5、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。

A．相对性评价B．绝对性评价C．形成性评价D．标准参照评价6、心理健康教育的内容主要有__。

A．习惯的养成B．学习辅导C．生活辅导D．择业指导E．卫生引导7、______是指学校物质环境所构成的一种文化，如校园面积、校园布局、学校建筑、教学设备、图书馆等等。

__A．制度文化B．精神文化C．学校文化D．物质文化8、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____A：发展勤奋感B：培养主动性C：形成亲密感D：建立自我同一感9、”导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的__。

A．德国B．法国C．英国D．美国10、20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A：布鲁纳B：桑代克C：皮亚杰D：廖世承11、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为__A．配置性评价B．常模参照评价C．标准参照评价D．总结性评价12、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威13、根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）A：轻度智能不足儿童B：中度智能不足儿童C：重度智能不足儿童D：深度智能不足儿童14、个体的胚胎发育要经历胚种阶段、____和胎儿阶段。

2016年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案

2016年上半年教师资格小学教育教学知识与能力真题及答案
一、单项选择题
1.近朱者赤近墨者黑，说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（ B ）
A.遗传
B.环境
C.个性差异
D.个人努力
2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物是（ D ）
A.夸美纽斯和布鲁纳
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳
D.赫尔巴特和杜威
3.小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。

”这说明小林缺乏（ C ）
A.道德认识教育
B.道德情感教育
C.道德意志教育
D.道德行为教育
4.B
5.A
6.C
7.B 8.B 9.B
10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人其认知方式属于（ A ）
A.独立型B。

依存型 C.整体型 D.系列型
11.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ C ）
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.桑代克
12.小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（ B ）
A.内化
B.泛化
C.焦虑
D.移情
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.直观性原则
13.D 14.A
15.C 16.C（纵向水平）17.C 18.B
19.C（试卷上是诊断性评价）20.B。

黑龙江2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

黑龙江2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特2．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子3．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代4．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手5．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数6．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师7．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径8．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》9．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能10．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训12．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。

2016年上半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析

2016年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（）。

A．遗传B．环境C．个性差异D．个人努力2．教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A．夸美纽斯和布鲁纳B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳D．赫尔巴特和杜威3．小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。

老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。

小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。

”这说明小林缺乏（）。

A．道德认识教育B．道德情感教育C．道德意志教育D．道德行为教育4．我国制度化学校教育体系包括（）。

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤5．与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。

A．生活性B．计划性C．组织性D．系统性6．有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。

A．历史法B．问卷法C．观察法D．文献法7．儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。

A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D8．当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。

A．注意分散B．注意起伏C．注意分配D．注意转移9．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。

这说明思维具有（）。

A．间接性B．概括性C．理解性D．整体性10．不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。

2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析

2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题1."近朱者赤近墨者黑"说明在人的身心发展中起决定作用的是()A.遗传B.环境C.个体差异D.个人努力答案：B【名案】：近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用，故选B2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D【名案】：赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。

3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。

老师批评他："为什么总是拿别人的东西?"小林低着头回应："我也知道不对就是有时忍不住。

"这说明小林最缺乏()A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育答案：C【名案】：小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。

4.我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、4答案：B【名案】：幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。

故选B。

5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在()A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性答案：A【名案】：BCD是学校教育的特点，而生活化针对的是家庭教育。

6.有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是()A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法答案：C【名案】：题干中的对事物进行感知，以获取资料，说的是通过对事物的观察进行的研究，说的是观察法。

7.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D答案：A【名案】：夜盲症主要缺乏维生素A，补充维生素A营养素或胡萝卜素提取物，鱼类富有丰富的维生素A，最宜夜盲症患食用，可以预防干眼病、夜盲和各种角膜炎。

【小学】2016上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案

【小学】2016上半年教师资格证考试教育教学知识与能力真题及参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、学校教育的直接目标是（D）A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2、英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。

这一观点属于（B）。

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。

这种班会活动类型属于（A）。

A.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验型4、教育产生的根本原因是（D）A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要5、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（B）A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立6、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（A）A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传播途径D.保护易感人群7、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是(B )A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作8、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（C）A.美感B.道德感C.理智感D.责任感9、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（A）A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感10、在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物：三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（C）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。

依据维纳的归因理论，这属于（A）A.稳定、外在、不可控制归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控制归因D.不稳定、外在、可控归因12、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（D）A.强化法B.暂时隔离法C.系统脱敏法D.合理情绪疗法13、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（B）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》14、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。

黑龙江2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题

黑龙江2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实2．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业3．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践4．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教5．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞6．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟7．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育8．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。

A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训10．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定11．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体12．以下属于一级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程13．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特15．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2016年上半年黑龙江小学教师教师资格证认定考试题

2016年上半年黑龙江小学教师教师资格证认定考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager2．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践3．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞4．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师5．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞6．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔7．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈8．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律9．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代10．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”11．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展13．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段14．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利15．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2016年上半年小学教师资格证《教育教学知识及能力》真题和答案解析

2015年上半年教师资格证统考《教育教学知识与能力》试题(小学)一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、求同存异2、“庶”与“富”是“教”的先决条件。

首次提出这一教育观点的教育家是( )A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子3、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。

这反映了教师劳动具有( )A、复杂性B、延续性C、创造性D、示范性4、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )A、学校B、少年宫C、同学D、社会5、下列属于学校教育制度内容的是( )A、修业年限B、教学大纲C、课程标准D、课程设罝6、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )A、揉搓受伤手指B、吃止痛消炎药C、冷敷受伤手指D、热敷受伤手指7、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法8、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )A、发展要先于教学，以更好的进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要10、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )A、需要对能力有影响B、动机对能力有影响C、性格对能力有影响D、气质对能力有影响11、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )A、学习焦虑B、习得性无助C、自我估价降低D、认知功能障碍12、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段13、小学开设的综合实践活动课程属于( )①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①③B、①④C、②③D、②④14、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )A、故事导入B、情境导入C、悬念导入D、直接导入15、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )A、个别教学B、复式教学C、分组教学D、班级教学16、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是( )A、实验法B、演示法C、读书指导法D、实习作业法17、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是( )A、启发性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、科学性与思想性相统一原则18、在教育理论中，教育与教学的关系是( )A、结果与过程的关系B、.整体与部分的关系C、目标与手段的关系D、内容与方法的关系19、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )A、研究学生B、设计作业C、设计评价D、指导学法20、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。

教师资格认定考试小学教育教学知识与能力真题2016年上半年

教师资格认定考试小学教育教学知识与能力真题2016年上半年(总分：349.94，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.“近朱者赤，近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是______。

A.遗传B.环境√C.个性差异D.个人努力解析：“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

说明在人的身心发展中起决定作用的因素是环境。

2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是______。

A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威√解析：赫尔巴特是传统教育派的代表，其代表著作是《普通教育学》；杜威是现代教育派的代表，其代表著作是《民主主义与教育》。

3.小林又一次偷拿水果摊上的苹果，被老师叫到了办公室。

老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。

”这说明小林最缺乏______。

A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育√D.道德行为教育解析：小林知道私拿别人东西不对，表明他已有正确的道德认识，但有时候忍不住，表明其缺乏道德意志，教师应从培养其道德意志入手。

4.我国制度化学校教育体系包括______。

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤√C.①②④⑤D.②③④⑤解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在______。

A.生活性√B.计划性C.组织性D.系统性解析：学校教育具有明确的目的性、计划性、组织性和系统性。

与之相比，家庭教育具有较强的生活性。

6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是______。

A.历史法B.问卷法C.观察法√D.文献法解析：教育研究的基本方法包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。

2016年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)题答案及解析

2016年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题1解析本题考查影响个体身心发展的因素及作用的识记情况。

影响个体身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和主观能动性。

“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

这反映了环境对人有很大影响。

B项正确。

A项：遗传是指人们从父母先代继承下来的生理解剖特点，题目没有体现遗传的作用。

与题干不符，排除。

C项：个性是一个人区别于他人的，在不同环境中显现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。

题目没有体现个性差异。

与题干不符，排除。

D项：题目没有体现个人努力。

与题干不符，排除。

故正确答案为B。

2解析本题考查对传统教育派和现代教育派相关知识的识记情况。

传统教育派指德国教育家赫尔巴特及其教育理论和教学模式，该学派把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段，重视课堂教学、教师主导作用、传授系统的科学知识。

现代教育派是指以美国著名的实用主义教育家和思想家杜威的教育理论为代表的教育流派，其主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造，强调教育应该从儿童的兴趣出发，以活动组织学习，从做中学，不断改造自己的经验。

D项正确。

夸美纽斯是近代教育学之父，其《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，是近代独立形态教育学的开端，标志着教育学开始成为一门独立学科。

夸美纽斯对学年制、班级授课制进行了概括和总结，提出了“泛智”教育。

布鲁纳是美国教育心理学家和教育家，当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一，主张结构主义课程理论和发现教学法。

A、B、C三项：与题干不符，排除。

故正确答案为D3解析本题考查对德育过程基本规律的识记情况。

品德的心理结构包括四种相辅相成的成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。

题目中小林“忍不住”说明其道德意志薄弱。

黑龙江2016年小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍考试试题

黑龙江2016年小学《教育教学知识与能力》考察知识点介绍考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是__。

A．小组活动B．班集体活动C．全园活动D．个别活动2、下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。

A：同化B：顺应☆★C：图式D：反射3、按照《幼儿园工作规程》要求，幼儿园班级规模不宜过大，学前幼儿班不超过人。

A：20B：30C：40D：504、某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。

这是。

A：情绪对儿童认知发展的作用B：情绪的分化C：情绪对儿童心理活动的动机作用D：情绪的社会化5、学校教育中最基本的活动是。

A：德育B：班级活动C：教研活动D：教学E：重视个别差异6、”臧息相辅”即主张__A．教与学相结合B．学与思相结合C．课内与课外相结合D．教学与劳动相结合7、教育事业的生命线是（）A：数量B：类型C：改革D：质量8、心理健康教育的内容主要有__。

A．习惯的养成B．学习辅导C．生活辅导D．择业指导E．卫生引导9、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有。

A：情景性B：持久性C：外显性D：表浅性E：重视个别差异10、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）A：道德素质B：道德情感C：道德修养D：道德学习11、合乎法则的熟练技能具有的特性有（）A：流畅性B：迅速性C：经济性D：同时性E：适应性12、所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看做类似于计算机的信息加工系统。

但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。

换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。

上述文字中“硬件”指的是（）A：机能性质B：行为水平C：物质构成D：生物细胞和电子元件13、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案

2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是()A、遗传B、环境C、个体差异D、个人努力2教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A、夸美纽斯和布鲁纳B、夸美纽斯和杜威C、赫尔巴特和布鲁纳D、赫尔巴特和杜威3小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。

老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。

”这说明小林最缺乏()A、道德认识教育B、道德情感教育C、道德意志教育D、道德行为教育4我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A、1、2、3、4B、1、2、3、5C、1、2、4、5D、2、3、5、45与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在()A、生活性B、计划性C、组织性D、系统性6有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )A、历史法B、问卷法C、观察法D、文献法7儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏()A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D8当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面的前方，一会儿又觉得位于大方框平面的后方。

这种反复变化的现象属于( )A、注意分数B、注意起伏C、注意分配D、注意转移9教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。

这说明思维具有()A、间接性B、概括性C、理解性D、整体性10不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于()A、独立型B、依存性C、整体型D、系列型11将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是()A、罗杰斯B、斯纳金C、班杜拉D、桑代克12小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是()A、内化B、泛化C、焦虑D、移情13按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于()A、理想的课程B、正式的课程C、领略的课程D、运作的课程14荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。