英语语法知识和常用短语
史上最全的英语语法知识
史上最全的英语语法知识
史上最全的英语语法知识
英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。下面是店铺收集整理的史上最全的英语语法知识，希望对你有帮助!
史上最全的英语语法知识1
that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)
who 指人在从句中作主语，宾语或表语
whom 指人在从句中作宾语
whose 指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词
as 的用法
常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个
the same…that 表示同一个
as与which的区别
1. 位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
2. as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which
英语常用语法结构知识点
英语常用语法结构知识点
I. 介词短语
介词短语是由介词和它的宾语组成的，用来修饰其他词语或短语。它可以在句子中充当各种不同的。常见的介词短语包括：
1. 时间介词短语：at, in, on等。例如：at 10 o'clock, in March, on Monday。
2. 地点介词短语：in, on, at, near, by等。例如：in the park, on the table, at the station。
3. 方式介词短语：by, with, in等。例如：by train, with a smile, in a hurry。
II. 并列句
并列句是由两个或多个独立的主句通过连词连接而构成的。常见的连词有and, but, or, so等。并列句可以表达对等关系、选择关系、因果关系等。例如：
1. 对等关系：I like coffee, and my sister likes tea.
2. 选择关系：You can either join us or stay at home.
3. 因果关系：He was tired, so he went to bed early.
III. 从句
从句是一个句子中的一个部分，在语法上是一个从属于主句的句子。常见的从属连词有if, when, because, although等。从句可以分为名词性
从句、定语从句和状语从句。例如：
1. 名词性从句：I don't know where he is.
2. 定语从句：The book that I bought yesterday is very interesting.
英语语法知识点归纳
英语语法知识点归纳
1. 名词：名词是用来表示人、事物、地点、概念或抽象概念的词语。它可以用来作为主语、宾语、定语、表语或补语。名词有单数和复数形式，可以加上冠词（如a、an、the）或其他限定词（如some、any、many）来修饰。
2. 代词：代词是用来代替名词或名词短语的词语。它可以用来代替特定的人、事物、地点或概念，以避免重复使用名词。代词有不同的类型，如人称代词（如I、you、he、she）、物主代词（如my、your、his、her）、指示代词（如this、that、these、those）和不定代词（如someone、something、anyone、anything）。
3. 动词：动词是用来表示动作、状态或存在的词语。它可以用来作为句子的谓语动词，表示主语的行为或状态。动词有不同的形式，如一般现在时（如I eat）、一般过去时（如I ate）、现在进行时（如I am eating）和将来时（如I will eat）等。
4. 形容词：形容词是用来描述名词或代词的特征或性质的词语。它可以用来修饰名词或代词，使其更具体或更具描述性。形容词可以用于比较级和最高级形式，以表达更高或更低的程度。
5. 副词：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。它可以用来表示时间、地点、方式、程度等。副词可以用于比较级和最高级形式，以表
达更高或更低的程度。
6. 介词：介词是用来表达名词或代词与其他词之间关系的词语。它通常用来表示位置、方向、时间、原因、目的等。介词通常位于名词短语的前面。
英语常用短语、词组及语法解析
英语常用短语、词组及语法解析
1. private adj.私人的
a private conversation 一次私人谈话
a private school —个私立学校（private 私立的）
a private car —辆私家车（private 私有的）
do sth. in private 私下做某事//private 隐私的，私密的
May I talk to you in private, please?//我可以私下里和你说两句话吗？
public adj.公共的，公开的（反义词private)
do sth. in public 公开做某事
privacy n.隐私
2. conversation //n.谈话
英语当中的词性界线是非常明确的。如果这个词是动词，它可以直接表示动作。反之，就不能直接表示
名词。比如：
conversation n.谈话
这个词它不是动词，那么就不能直接表示动作。
如果这个单词的意思，比如说“谈话”，它的意思是包含动作性在里面的，但它的词性不
是动词。
如果想表示动作，就在名词的基础上与它搭配一个动词一起来使用就可以表示动作了。
have a conversation 谈话(We have a conversation.)
hold a conversation 谈话（正式）
make a conversation 谈话
attention n.注意
中文中，“注意”可以表示动作，比如“同学们，请注意一下这个单词。”
英语语法知识点总结
英语语法知识点总结
英语是一门广泛使用的语言，掌握好语法知识对于学习和运用英语
非常重要。本文章将总结一些常见的英语语法知识点，帮助读者更好
地理解和应用英语语法。
一、名词（Noun）
名词是英语中最基本的词类之一，用来表示人、事物、地点、概念等。名词可以用于句子的主语、宾语，以及形容词的修饰等。名词可
以分为可数名词和不可数名词。可数名词可以单数形式和复数形式存在，而不可数名词只有单数形式。
1. 可数名词的复数形式一般通过在名词后面加上“s”来表示，例如：book - books, cat - cats。
2. 以s、sh、ch、x、o结尾的名词，复数形式通常在词尾加上“es”，例如：bus - buses, box - boxes。
3. 以辅音字母加上“y”结尾的名词，将“y”改为“i”，再加“es”，例如：baby - babies, city - cities。
4. 不规则的名词复数形式需要记忆，例如：man - men, woman - women。
二、动词（Verb）
动词是句子中最常见的词类，用来表示动作、状态或存在。动词有
时态、语态和不同的形式，具体使用要根据句子的需要进行调整。
1. 时态：英语中的动词有现在时态、过去时态和将来时态等。动词
的时态可以通过词尾的变化或助动词来表示，例如：I eat (现在时态), I ate (过去时态), I will eat (将来时态)。
2. 语态：英语中的动词有主动语态和被动语态两种形式。被动语态
的构成是“be + 过去分词”，例如：The book was written by him.（这本
英语语法知识点有哪些
英语语法知识点有哪些
高考英语语法知识点有哪些
复习英语语法，可以从考题入手，近几年的高考英语语法题目很好地体现了新课程改革的基本精神，并体现了“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则。下面是小编为大家整理的英语语法知识点有哪些，希望对您有所帮助!
英语语法知识点有哪些
定语从句
一、关系代词引导的定语从句
that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)
who 指人在从句中作主语，宾语或表语
whom 指人在从句中作宾语
whose 指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
as 的用法
常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个
the same…that 表示同一个
as与which的区别
1.位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
2.as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
英语语法基础知识大全
英语语法基础知识大全
一. 词法
1. 名词
（1）名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of
这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化
a.一般情况下加-s。
b.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
c.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
d.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
（3）名词的所有格
a. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker‘s bike，the children’ s ball
b. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：this is lucy and licy’ s room.
these are kate‘s and jack’ s rooms.
c. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses
(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)
英语语法及知识点(7篇)
英语语法及知识点（7篇）
英语语法及知识点篇一
英语语法知识：It be time +（that）从句
在英语里，“It be time +（that）从句”是一个较为常用的句型，它表示“该做……的时候了”的意思。该句型属于主从复合句的一种；其主句部分为"It be time"，从句部分的连词that 可以省略。以下从三个方面简要谈谈这一句型。
一、time前面的修饰语
句型“It be time +（that）从句”通常暗示“有点迟了”，为了强调这一含义，可以在time 的前面加形容词high.例如：
Its high time we started.
It is high time that more women ran the arts.
为了使语气得到进一步的加强，还可以在high的前面加certainly, more than等副词或词组：
It is certainly high time that we ordered dinner.
形容词full也可以加在time的前面，用来加强语气。例如：
Its full time you had a nice day.
It is full time that boy went to herding.
time前面还可以加about,这时句型所表达的意思是“早该……”。例如：
Its about time we started.
Its about time I settled down.
上面两例中的about可以用getting来代替，句意不变；这可以视为句型“It be time +（that）从句”的一种变体。
高中英语（必修3）重点词汇、短语、句型、语法全汇总
高中英语(必修3)重点词汇、短语、句型、语法全汇总
学习的脚步永不停歇，下面是小编为同学们整理的人教版高中英语(必修3)重点词汇、短语、句型、语法全汇总!一起来学习吧~ 高中英语(必修3)重点词汇、短语、句型、语法全汇总
Unit1 Festivals around the world
重点词汇
1.take place 发生
2.religious 宗教的
3.in memory of 纪念
4.belief 信任，信心，信仰
5.dress up 盛装，打扮
6.trick 诡计，窍门
7.play a trick on 搞恶作剧，诈骗
8.gain 获得
9.gather 搜集，集合
10.award 奖品，授予
11.admire 赞美，钦佩
12.look forward to 期望，盼望
13.day and night 日夜
14.as though 好像
15.have fun with 玩的开心
16.permission 许可，允许
17.turn up 出现，到场
18.keep one's word 守信用
19.hold one's breath 屏息
20.apologize道歉
21.obvious 显然的
22.set off 出发，动身，使爆炸
重点短语
1.mean doing sth. 意味着
mean to do sth. 打算或企图做某事
mean sb. to do sth. 打算让某人做某事
be meant for 打算作……用; 为…而有
2.take place 发生;举行
3.of all kinds 各种各样的
八年级上册英语unit 10知识点
八年级上册英语unit 10知识点Unit 10是八年级上册英语的最后一个单元，本单元主要介绍了一些日常生活中常用的英语表达和语法知识点，使学生更好地掌握英语语言运用能力。本文将从以下几个方面来详细介绍本单元的知识点。
一、词汇及常用短语
1. watch TV: 看电视
2. read a newspaper: 读报纸
3. use a computer: 使用电脑
4. ride a bike: 骑自行车
5. draw pictures: 画画
6. play the guitar: 弹吉他
7. take photos: 拍照
8. raise money: 筹款
9. do volunteer work: 做志愿者工作
10. make a cake: 制作蛋糕
11. tell jokes: 讲笑话
12. take a walk: 散步
13. go fishing: 去钓鱼
14. go shopping: 去购物
15. have a party: 开派对
二、日常交际用语
1. What would you like to do? 你想做什么？
2. I’d like to watch TV. 我想看电视。
3. How about taking a walk? 散步怎么样？
4. That sounds great. 听起来不错。
5. Would you like to come to my house for a party? 你想来我家开派对吗？
6. Sure. 当然。
7. Let’s make a cake together. 让我们一起做蛋糕吧。
英语语法基础知识大全
英语语法基础知识大全
1.“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”是一种比较级
的表达方式。例如：他像你一样研究努力，可以说XXX as hard as you。在否定句或疑问句中，可以使用not so…as…来
表达。例如：他没你跑得快，可以说He can not run so/as fast
as you。
2.当only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分需要
倒装。例如：只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功，可以说XXX。但是，当only修饰主语时，不需要倒装。例如：
只有那位女生知道怎样解那道题，可以说Only that girl knew how to work out the problem。
3.当wish后面的从句表示与事实相反的情况，或表示将
来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式有三种情况。第一种情况是表示对现在情况的虚拟，从句动词用过去式或过去进行式表示，be的过去式用were。例如：我希望知道这个
问题的答案，可惜不知道，可以说I wish XXX。第二种情况
是表示对过去情况的虚拟，从句动词用had +过去分词。例如：
我后悔不该浪费这么多时间，实际上已经浪费掉了，可以说I wish (that) I XXX情况是表示对将来的主观愿望，谓语动词形式为“XXX动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外)。例如：但愿雨能停止，可以说I wish it would。raining。需要注意的是，若wish后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。例如：我希望你安静一些，可以说I wish you XXX。
英语语法基础知识有哪些
英语语法基础知识有哪些
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
高中英语的语法知识点总结
高中英语的语法知识点总结
高中英语的语法知识点
一、被动语态的句型
1.常见句式是：主语(受动者)+be+过去分词+(by+施动者)
例如：He was scolded by the English teacher.
2.主语+get+过去分词+其它成分
例如：The boy got drowned last summer./ She got fired because of her faults.
注意：使用这种结构不能带有“by+施动者”
3.带有双宾语(直接宾语和间接宾语)的主动句变为动句，其主语可以是直接宾语，也可以是间接宾语。
例如：?She lent me a bike.
被动：1)I was lent a bike(by her). 2)A bike was lent to me(by her).
4.情态动词+be+过去分词
例如：This problem must be worked out in half an hour.
5.双重被动式：主语+被动式谓语+不定式的被动式+其它成分
例如;These magazines are not allowed to be taken out of the reading-room./The murderer was ordered to be shot.
二、主动表示被动的几种情况
1.不及物动词与状语连用，用以表示主语的品质和状态。常见动词是：cut, sell, read, write, fill, cook, lock, wash, drive, keep等。例如：This knife cuts well.这把刀好
英语十大基础语法知识点
英语十大基础语法知识点
1. 主谓一致：主语和谓语动词在人称和数方面要保持一致。例句：He sings well.（他唱歌得好。）
2. 时态：动词的时态表示动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例句：I usually go to bed at 10 pm.（我通常晚上10点睡觉。）
3. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词用于描述名词，副词用于修改动词、形容词或其他副词，并可以用于比较级和最高级形式。
例句：He is taller than his brother.（他比他的兄弟高。）
4. 介词：介词用于表达两个词或短语之间的关系，如位置、时间、方式等。
例句：I'm going to the park.（我要去公园。）
5. 疑问句和陈述句的转换：陈述句变为疑问句时，需要倒装，即把助动词或情态动词放在主语之前。
例句：He is eating.（他正在吃饭。）→ Is he eating?（他在吃饭吗？）
6. 定冠词和不定冠词：定冠词“the”用于特指某个人或物，不定冠词“a/an”用于泛指。
例句：I have a cat.（我有一只猫。）
7. 名词单数和复数形式：名词有单数和复数形式，复数形式常
常在词尾加-s或-es。
例句：I have two dogs.（我有两只狗。）
8. 反义词：反义词是一对意义相反的词，如大-小、高-低。例句：The weather is hot today.（今天天气很热。）
9. 反身代词：反身代词用于表示动作的对象是主语自己。
例句：He hurt himself.（他伤到了自己。）
常用英语语法
常用英语语法
语法是英语考试中的重中之重，所占分值也多。提高英语能力的方法是多读多练多积累。小编在这里整理了常用英语语法供大家阅读，希望能帮助到您。
常用英语语法
一.常用短语
1. 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。
2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.
英语语法重点知识大汇总
英语语法重点知识大汇总
英语语法重点知识大汇总
一、动词时态
动词时态是英语语法中最重要的部分之一。它用来表达动作发生的时间和方式。以下是几种常见的动词时态：
1、现在时态：表示现在的动作或状态。例如：I am studying English.
2、过去时态：表示过去的动作或状态。例如：She was happy yesterday.
3、将来时态：表示将来的动作或状态。例如：They will travel to Paris next week.
二、名词
名词用来表示人、物或抽象概念。以下是几个需要注意的名词语法点：1、可数名词与不可数名词：可数名词是可以一个一个计算的名词，例如：dog；不可数名词是无法一个一个计算的名词，例如：water。
2、名词所有格：表示所有关系的一种语法形式，例如：my book，their house。
三、形容词
形容词用来描述人或物的特征。以下是几个需要注意的形容词语法点：1、比较级和最高级：比较级表示“更……”的意思，最高级表示“最……”的意思。例如：better，best。
2、形容词的位置：形容词一般放在名词前面，如：beautiful flower；但有时候也可以放在名词后面，如：flower beautiful。
四、副词
副词用来描述动作或状态的特征。以下是几个需要注意的副词语法点：1、副词的位置：副词一般放在动词前面，如：quickly run；但有时候也可以放在动词后面，如：run quickly。
2、副词的比较级和最高级：副词也有比较级和最高级，例如：faster，fastest。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
When/while/as A.when，while，as引导时间状语从句的区别when，while，as显然都可以引导时间状语从句，但用法区别非常大。
一、when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用；而while和as只能和延续性动词连用。
①Why do you want a new job when youve got such a good one already？（get为短暂性动词）你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的？
②Sorry，I was out when you called me．（call为短暂性动词）对不起，你打电话时我刚好外出了。
③Strike while the iron is hot．（is为延续性动词，表示一种持续的状态）趁热打铁。
④The students took notes as they listened．（listen为延续性动词）学生们边听课边做笔记。
二、when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生；while和as从句的谓语动作必须是和主句谓语动作同时发生。
1．从句动作在主句动作前发生，只用when。
①When he had finished his homework，he took a short rest．（finished先发生）当他完成作业后，他休息了一会儿。
②When I got to the airport，the guests had left．（got to后发生）当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。
2．从句动作和主句动作同时发生，且从句动作为延续性动词时，when，while，as都可使用。
①When ／While ／As we were dancing，a stranger came in．（dance为延续性动词）当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。
②When ／While ／As she was making a phonecall，I was writing a letter．（make为延续性动词）当她在打电话时，我正在写信。
3．当主句、从句动作同时进行，从句动作的时间概念淡化，而主要表示主句动作发生的背景或条件时，只能用as。这时，as常表示“随着……”；“一边……，一边……”之意。
①As the time went on，the weather got worse．（as表示“随着……”之意）
②The atmosphere gets thinner and thinner as the height increases．随着高度的增加，大气越来越稀薄。
③As years go by，China is getting stronger and richer．随着时间一年一年过去，中国变得越来越富强了。
④The little girls sang as they went．小姑娘们一边走，一边唱。
⑤The sad mother sat on the roadside，shouting as she was crying．
伤心的妈妈坐在路边，边哭边叫。
4．在将来时从句中，常用when，且从句须用一般时代替将来时。
①You shall borrow the book when I have finished reading it．在我读完这本书后，你可以借阅。
②When the manager comes here for a visit next week，Ill talk with him about this．
下周，经理来这参观时，我会和他谈谈此事。
三、when用于表示“一……就……”的句型中（指过去的事情）。sb．had hardly（＝scarcely）done sth．when．．．＝Hardly ／Scarcely had sb．done sth．when．．．
①I had hardly ／scarcely closed my eyes when someone knocked at the door．＝Hardly ／Scarcely had I closed my eyes when someone knocked at the door．我刚一闭上眼，就有人在敲门了。
②I had hardly ／scarcely entered my room when the telephone rang．＝Hardly ／Scarcely had I entered my room when the telephone rang．我刚一走进房门，电话就响了
B. when和while 还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。如：a. The children were running to move the bag of rice when they heard the sound of a motor bike. 孩子们正要跑过去搬开那袋米，这时他们听到了摩托车的声音。
b. He is strong while his brother is weak. 他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。
Affect/effect/influence affect effect influence作为动词, 都含“影响”的意思.affect 指“产生的影响之大足以引起反应”,着重“影响”的动作, 有时含有“对...产生不利影响”的意思, 如:This article will affect my thinking.这篇文章将会影响我的思想。effect 指“实现”、“达成”,着重“造成”一种特殊的效果, 如: This book effected a change in my opinion.这本书使我的看法起了变化。influence 指“通过说服、举例等对行动、思想、性格等产生不易觉察到的,潜移默化的影响”, 如: Influenced by a high-school biology teacher, he took up the study of medicine.在一位中学生物教师的影响下, 他从事医学研究。
Allow/permit/let/promise/admit allow（v．）意“允许”，指允许某人做某事、不反对某人做某事，给予某人权力或特权，常含有“听任、默认、不加阻止，不按常规行事”的意思。allow 不如permit正式。如：The teacher allowed us to leave school early．老师允许我们早点离校。Smoking is not allowed in the lecture hall．讲演厅不许吸烟。If time allows，I will come over to have a chat with you．如果时间允许的话，我会过来和你聊聊。
注：（1）allow后的宾补要用带to的不定式，不用动名词。如可以说：I allowed him to do it．不可以说：I allowed him doing it．
（2）allow后无人称代词时，要用动名词，不用带to的不定式。可说：M y parents don't allow smoking．不可说：M y parents don't allow to smoke．permit（vt．）意“允许、准许”，通常可与allow通用，含有积极的正面意义，多用于正式场合，指给予做某事的权利。如：The doctor does not permit me to stay up late．大夫不允许我熬夜太晚。Smoking is not permitted （allowed）here．此地不准吸烟。If weather permits，we'll go sightseeing．如果天气允许的话，我们会去游览。He was permitted to talk to the prisoner．允许他和那个罪犯谈谈。
注：（1）allow可以和副词连用，permit则不能。如：Mary wouldn't allow me in．玛丽不愿意让我进去。
（2）在表示客气的请求时，主语是you应用permit，以表示下级对上级、幼辈对长辈、底层人对上层人尊敬的请求。若主语用I，则应用allow的被动形式。如：Will you permit me to use this knife？＝May I be allowed to use this knife，please？
let（vt．）意“让，允许”，指允许某人做某事，比较口语化，其宾语后的不定式不带to，常可与allow换用，但祈使句中用let，不用allow，permit，被动语态中用allow，permit，很少用let。如：Let me try．让我试试看。She lets her children play in the streets．她让她的孩子们在街上玩。The students were allowed to miss the examination．允许学生们缺考。promise作“答应、允诺”讲时，用于主语答应自己要做某件事。
注意与allow，permit含义上的区别。如：They promised me to help us in the work．他们答应（我）在工作中帮助我们。试比较：She promised me to go fishing．她答应我去钓鱼。（指she去钓鱼）She allowed me to go fishing．她允许我去钓鱼。（指I去钓鱼）Her father promised her to go to their English evening．她父亲答应她去参加他们的英语晚会。（to go的动作发生者是她父亲）Her father permitted her to go to their English evening．（句意与上句同，但to do 的动作发生者是她）admit 意“认可”，指在外界压力下不得不承认错误或事实，因而常译作“承认”。如：I admitted this to be true．我认为这是真的。They admitted me into their football team．他们吸收我加入他们的足球队。The thief admitted having stolen the money．贼承认偷