数学1分数乘分数(2)人教版(共10张PPT)优秀课件
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新人教版六年级数学上册第1单元分数乘法整理和复习课件.ppt
4、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第
4列第2行，用数对(4，2)表示，明明 坐在聪聪正后方的第一个位置上是， 明明的位置用数对表示是（ ）
A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
23 34
4、
分析下面各句分率的含义：
猎豹的速度是狮子的 5
3
参加合唱队的同学占全班人数的
2
1
7
红花比黄花多
3
1
十月开支比九月开支节约
4
3
1、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可 以3.表如示果为A点（用，数对）表，示西为瓜（的1位，置5）记，为B（点，用数）对。 2表、示如数下（图1：，A1点）用，数C点对用表数示对为表（示1，为1（）3，，B1点）用， 数那对么表三示角为形（AB，C一）定，是C（点用数）对三表角示形为。（ ，） 三A角、形锐A角BC是（B、钝）角三角C形、。直角 D、等腰
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新人教版六上数学第一单元
分数乘法
整理和复习
求一个数的几分 之几是多少的问
六年级上册数学课件 分数乘分数的计算方法(人教版)(共16张PPT)
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六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
课后作业
1.从教材课后练习选取；
课本：第4页做一做第1、2题
2.从课时练中选取。
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
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分数乘分数的计算方法
1．完成练习二第3题。 先让学生认真读题，看懂统计表后独立解答。最后引导学生提出其他数学问题并解答，发展学生的应用意识和数据分析观念。 2．完成练习二第7题。 列竖式计算并说说算理。 3．完成练习二第8题。 可以观察、比较左右两个算式的特点，不计算，通过简单的推理得到比较的结果，体现对学生推理能力的培养。 4．完成练习二第9题。 让学生先计算出结果，再连线。 5．完成练习二第10题。 让学生独立完成，再汇报交流。强调让学生通过列竖式的方法进行计算，熟悉方法，培养笔算能力。 6．完成练习二第11题。
这是求 的 是多少
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
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六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
（1） 种土豆的面积是多少公顷？
怎样计算呢？拿一张纸表示1公顷试一试。
公顷
公顷的
？公顷
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
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六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 分数乘分数的计算方法
分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。 在计算时要做到能够约分的先约分。
人教版六年级数学上册《分数乘分数(2)》PPT
8 3 9 10
4
=
83
1
=
4
910 15
3
5
6 11
=
1
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11
=
11
12
12 2 2
2.蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟。蜂鸟的
飞行速度是 3 千米/分，它 2 分钟飞行多少千米？
10
3
5分钟飞行多少千米？
11
3 2 3 2 1（km） 10 3 10 3 5
51
3
5
3
1
5
3（km）
10 10 2
2
方法1： 9 4 9 4 36 2（km）
10 45 10 45 450 25
25 12
方法2： 9 4 9 4 2（km）
10 45 10 45 25
55
为了计算简便，
答：李叔叔每分钟游
2 25
千米。
可以先约分再乘。
乌贼每分钟可游 9 km。
10
（2）乌贼30分钟可以游多少千米？
分数乘分数（2）
计算下面各题。
3 4
×
3= 7
9 28
5 8×
7 9
=
35 72
1 2
×
5 7
=
5 14
5×5 12 3
=
25 36
知识点：分数乘分数的简便计算方法
乌贼每分钟可游 9 km。
10
（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 4 。
李叔叔每分钟游多少千米？
45
单位“1”
94 10 45
怎样计算呢？
5 7210000 24 15000（0 m2）
新人教版小学六年级数学上册《分数乘分数-解决问题(2)》课件
= 300 + 80 = 380(个)
4 方法二：300 × (1 + 15)
19 = 300 × 15
= 380(个)
答：第二天生产了380个.
2.光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级
少 1 ，五、六共有学生多少人？ 5
方法一：360 +
(360 -
360×
1 )5
= 648(人)
方法二：360 + [360 × (1 - 15)] = 648(人)
答：五、六共有学生648人。
3.昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀
109
236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少118 。蝗虫每秒 能振动多少次?
236 (1 109) = 236 9 118
118 = 18(次)
答：蝗虫每秒能振动18次。
4.鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长
1 3
。
鸭的孵化期是多少天?【课本P16练习三第5题】
4 比青少年多 5
？次
可以先求出婴儿每分钟比 青少年多跳的次数……
4 75 + 75× 5 = 75 + 60
= 135(次)
青少年： 婴 儿：
“1” 75次
4 比青少年多 5
？次
也可以先求婴儿每分钟心跳次 数是青少年的几分之几……
4 75 + 75× 5 = 75 + 60 = 135(次)
4 75 × (1 + 5)
16（1 1）=12（亿吨） 4
答：有12亿吨泥沙被带到海口。
小结
较复杂的求比一个数多（少）几分之几的数是多少
的问题
“1”
青少年：
75次
4 方法二：300 × (1 + 15)
19 = 300 × 15
= 380(个)
答：第二天生产了380个.
2.光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级
少 1 ，五、六共有学生多少人？ 5
方法一：360 +
(360 -
360×
1 )5
= 648(人)
方法二：360 + [360 × (1 - 15)] = 648(人)
答：五、六共有学生648人。
3.昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀
109
236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少118 。蝗虫每秒 能振动多少次?
236 (1 109) = 236 9 118
118 = 18(次)
答：蝗虫每秒能振动18次。
4.鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长
1 3
。
鸭的孵化期是多少天?【课本P16练习三第5题】
4 比青少年多 5
？次
可以先求出婴儿每分钟比 青少年多跳的次数……
4 75 + 75× 5 = 75 + 60
= 135(次)
青少年： 婴 儿：
“1” 75次
4 比青少年多 5
？次
也可以先求婴儿每分钟心跳次 数是青少年的几分之几……
4 75 + 75× 5 = 75 + 60 = 135(次)
4 75 × (1 + 5)
16（1 1）=12（亿吨） 4
答：有12亿吨泥沙被带到海口。
小结
较复杂的求比一个数多（少）几分之几的数是多少
的问题
“1”
青少年：
75次
分数乘分数(课件)六年级上册数学人教版
5
5
（1）种土豆的面积是多少公顷？
如何理解“种土豆的面积占这块地 的 1 ”这句话的意思的？
5
把这块地平，并将你的探究过程分享给大家。
观察这两个式子，你能说说分数乘分数的计算方法吗？
小结：分数乘分数，用分子相乘的积作分子。
用分母相乘的积作分母。
课堂小结
同学们，这节课你们有哪些收获呢？
分数乘分数
说说分数乘整数的意义是什么。
分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：3×5表示求（
）
表示求（
）
分数乘整数，用分数的分子乘整数的积作分子，分母不变。 计算时，能先约分的可以先约分，再计算，结果相同。
只列式，不计算
李伯伯家有一块5公顷的地，种土豆的面积占这
块地的 1 ，种玉米的面积占 2 。
5
5
（1）种土豆的面积是多少公顷？ （2）种玉米的面积是多少公顷？
1
李伯伯家有一块2 公顷的地，种土豆的面积占这 块地的 1 ，种玉米的面积占 2 。
5
5
（1）种土豆的面积是多少公顷？ （2）种玉米的面积是多少公顷？
1
李伯伯家有一块2 公顷的地，种土豆的面积占这 块地的 1 ，种玉米的面积占 2 。
1.计算 2.只列式，不计算
一个不为0的数： 与小于1的数相乘，积小于这个数 与大于1的数相乘，积大于这个数 与等于1的数相乘，积等于这个数
看图说出算式的意义，并写出得数。
一面墙的面积是20m2,已经刷完了整面墙 的 。已经刷完的面积是多少平方米？
一头鲸长28m，一个人身高是鲸体长的
。
这个人身高多少米？
人教版六年级上册数学分数乘分数(课件)-
14
提示：计算分数乘分数时， 只有分子与分母之间才能进行约分。
判断大小，寻找规律
小组交流
一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数； 乘一个大于1的数，积大于这个数； 乘1，积等于这个数。
4
课堂小结：
一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数；
乘一个大于1的数，积大于这个数；
规律
乘1，积等于这个数。
少千克？ 几分之几
一个问数题：1.你是怎样理解“已经吃了它的
乘法计算
”这句话的？
（把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。）
2.要求吃了多少千克，请你列出算式。
3.你是根据什么列出算式的？ （求3kg的 是多少。）
试一试
求 公顷的 是多少，用乘法计算
分数乘分数 怎样计算？
分子乘分子的积作分子
把这块地平均分成 5份，种玉米的面
聆
谢
听
谢
积占3份。
分母乘分母的积作分母
试一试 列出正确算式，并尝试算一算。
kg的 是多少千克？ kg的 是多少千克？
讨论：计算时约分要注意什么？
的分子3与 的分母3有公因数3， 的分母8与 的分子2有公因数2，计 算时可以先约分，再计算。
分组计算，并同桌间说一说你的计算方法。
1
2
判断对错，仔细观察并找出原因。 13
教育部审定义务教育教科书六年级数学上册
复习
1、计算下面各题。
说一说计算 方法
2、说说分数乘整数的意义是什么。
要点提示
观看教学视频需 注意！
1、一个数乘几分之几表示的是
求这个数的（
）是多少。
2、分数乘分数，用分子相乘的积作（
用分母相乘的积作（
提示：计算分数乘分数时， 只有分子与分母之间才能进行约分。
判断大小，寻找规律
小组交流
一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数； 乘一个大于1的数，积大于这个数； 乘1，积等于这个数。
4
课堂小结：
一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数；
乘一个大于1的数，积大于这个数；
规律
乘1，积等于这个数。
少千克？ 几分之几
一个问数题：1.你是怎样理解“已经吃了它的
乘法计算
”这句话的？
（把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。）
2.要求吃了多少千克，请你列出算式。
3.你是根据什么列出算式的？ （求3kg的 是多少。）
试一试
求 公顷的 是多少，用乘法计算
分数乘分数 怎样计算？
分子乘分子的积作分子
把这块地平均分成 5份，种玉米的面
聆
谢
听
谢
积占3份。
分母乘分母的积作分母
试一试 列出正确算式，并尝试算一算。
kg的 是多少千克？ kg的 是多少千克？
讨论：计算时约分要注意什么？
的分子3与 的分母3有公因数3， 的分母8与 的分子2有公因数2，计 算时可以先约分，再计算。
分组计算，并同桌间说一说你的计算方法。
1
2
判断对错，仔细观察并找出原因。 13
教育部审定义务教育教科书六年级数学上册
复习
1、计算下面各题。
说一说计算 方法
2、说说分数乘整数的意义是什么。
要点提示
观看教学视频需 注意！
1、一个数乘几分之几表示的是
求这个数的（
）是多少。
2、分数乘分数，用分子相乘的积作（
用分母相乘的积作（
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6÷30%=22(吨)
（1）半圆的周长就等于圆周长的一半。
6÷30%=22(吨)
三、要注意倒数的写法。
2 9
的倒数是
9 2
2 倒数 9
9
2
× 2
9
=
9 2
倒数
一、要理解倒数的意义。 二、要掌握求倒数的方法。
三、要注意倒数的写法。
百分数
复习与整理
百分数 （1）百分数的意义和写法。 （2）运用百分数来解决问题。 （3）常见的百分率。
0.8= 8 2数5学×2是)π研= 7究2.数量关三一8的系、、倒与要要数注理空是意解（间倒倒形数数的的式）写意。的法义科。。 学。 1 一、要理解倒数的意义。
=
4 5
分子、分母交换位 置
5 4
出勤人数占总人数的百分之几。
0 （3）如何求普通的百分数。
六年级（5）班有男生15人，女生25人，求下列各比的比值：
百分数与分数的区别
分数能够带单位，百分数不能带单位。 因为百分数只表示两个数量之间的关系， 而分数既可以表示关系，又可以表示一个 具体的量。
3、求一个小数的倒数。 （2）圆的直径越长，圆周率越大。
方法：先把自然数化成分母是1的分数， 通答过：练 赡习养，老体人验比运旅乘然如用游积后：价支是分的1子值出的倒、两。多数分个是7母数（2交0互换元为位。倒）置数。。
(1)比和比值有何区二别、要？掌握求倒数的方法。
然后分子、分母交换位置 0已1知的一比个值数是比10另（一如二三）个：、、；数要要的掌注多倒握意（数求倒是少倒数（数的）的写几方法）分法。。。之几，求这个数时，可以在确定单位“1”的情况下，先求多（少）多少，然后再求这个数；
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新版小学数学人教版)六年级上册《一个数乘分数、分数乘分数》课件
2 10 ） （5 ） （ （4 ） × 5 ＝ 4× 6 ＝ 1 （ ） ×（ 6 ） （ 3 ） 3
分数和分数相乘的计算方法适用 于分数和整数相乘吗？为什么？
试一试
分数乘法也可以像下面这样计算。
1 1×2 ＝1 4 3 6 2
2 5 10 4× 6 ＝ 3 3
练一练
4× 1 = 1 5 4 5
(公顷)
练习
3.下面的计算对吗？把不对的改过来。
8 ×7 ＝ 5 1 (1) 5 × 6 ＝ 6 (2) 21 24 9
1 3 3
1
1
1
5 8 7 25 1 × ＝ ＝ × 5 (4) (3) 6 6 21 24 9
3 3
1
1
练习
⒋ 算一算，比一比。
2× 2 7 2× 7 7 4 5× 5 4 4× 5 1×1 2 2
（ 1） （1） ×（ 1 ） ＝ （ 2） （4 ） （ 8） 2 1＝ （2） 3 × 5 （15）
3 3 （ ） （ ） （1） ＝ × （ 2） （4 ） （ 8）
2 4＝ （ 8） 3 × 5 （15）
你发现积的分子、分母与两个 因数的分子、分母各有什么关系？ 同位交流。
分数和分数相乘，用分子 相乘的积作分子，分母相乘的 积作分母。
一个数乘分数
分数乘分数
•整数乘法的意义是什么?
•说说分数乘整数的意义
和计算方法是怎样的?
•说出下面各算式的意义。
2 ×3 3
2 ×3 9
1 ×8 8 8 ×0 9
•一瓶果汁重600克，3瓶果 汁重多少克？5瓶重多少 克？
一杯水装
1
千克。
3杯重？千克
2
3
杯重？千克
分数和分数相乘的计算方法适用 于分数和整数相乘吗？为什么？
试一试
分数乘法也可以像下面这样计算。
1 1×2 ＝1 4 3 6 2
2 5 10 4× 6 ＝ 3 3
练一练
4× 1 = 1 5 4 5
(公顷)
练习
3.下面的计算对吗？把不对的改过来。
8 ×7 ＝ 5 1 (1) 5 × 6 ＝ 6 (2) 21 24 9
1 3 3
1
1
1
5 8 7 25 1 × ＝ ＝ × 5 (4) (3) 6 6 21 24 9
3 3
1
1
练习
⒋ 算一算，比一比。
2× 2 7 2× 7 7 4 5× 5 4 4× 5 1×1 2 2
（ 1） （1） ×（ 1 ） ＝ （ 2） （4 ） （ 8） 2 1＝ （2） 3 × 5 （15）
3 3 （ ） （ ） （1） ＝ × （ 2） （4 ） （ 8）
2 4＝ （ 8） 3 × 5 （15）
你发现积的分子、分母与两个 因数的分子、分母各有什么关系？ 同位交流。
分数和分数相乘，用分子 相乘的积作分子，分母相乘的 积作分母。
一个数乘分数
分数乘分数
•整数乘法的意义是什么?
•说说分数乘整数的意义
和计算方法是怎样的?
•说出下面各算式的意义。
2 ×3 3
2 ×3 9
1 ×8 8 8 ×0 9
•一瓶果汁重600克，3瓶果 汁重多少克？5瓶重多少 克？
一杯水装
1
千克。
3杯重？千克
2
3
杯重？千克
人教版六年级上册小学数学《分数乘法的计算方法》教学PPT课件
×45＝ 3.6
4.9×27＝ 1.4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
点拨：2.4×89＝ 3.6×56＝ 4.5×45＝ 4.9×27＝
＝3； ＝3.6； ＝1.4。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
9．选择合适的方法计算小数乘分数。
58×4＝52
1112×3＝141
15×2103＝
39 4
8×3125＝145
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
类 型 2 分数乘分数
3．方法一：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
34×58＝1352
35×78＝2410
171×49＝ 2989
145×25＝785
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
点拨：0.7×12＝0.7×0.5＝0.35； 0.8×25＝0.8×0.4＝0.32； 1.2×45＝1.2×0.8＝0.96； 2.3×15＝2.3×0.2＝0.46。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
8．方法三：直接约分。
2.4×89＝
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
5．方法二：先约分再乘。
20×35＝ 12
190×152＝
3 8
180×56＝ 150
49×56＝
10 27
2165×1235＝130 1472×3551＝158
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
类 型 3 小数乘分数
6．方法一：小数化成分数。
素养特训 4. 数学课上，老师带领大家“回头看”乘法计算的道
4.9×27＝ 1.4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
点拨：2.4×89＝ 3.6×56＝ 4.5×45＝ 4.9×27＝
＝3； ＝3.6； ＝1.4。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
9．选择合适的方法计算小数乘分数。
58×4＝52
1112×3＝141
15×2103＝
39 4
8×3125＝145
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
类 型 2 分数乘分数
3．方法一：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
34×58＝1352
35×78＝2410
171×49＝ 2989
145×25＝785
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
点拨：0.7×12＝0.7×0.5＝0.35； 0.8×25＝0.8×0.4＝0.32； 1.2×45＝1.2×0.8＝0.96； 2.3×15＝2.3×0.2＝0.46。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
8．方法三：直接约分。
2.4×89＝
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
5．方法二：先约分再乘。
20×35＝ 12
190×152＝
3 8
180×56＝ 150
49×56＝
10 27
2165×1235＝130 1472×3551＝158
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
素养特训
类 型 3 小数乘分数
6．方法一：小数化成分数。
素养特训 4. 数学课上，老师带领大家“回头看”乘法计算的道
【最新】人教版六年级数学上册《分数乘分数》优质课课件.ppt
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 12:12:05 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
2 3
=
3×2 10×3
=
1 (千米) 5
51
蜂鸟是目前所发现的世界上 最小的鸟,也是唯一能倒飞的 鸟.23蜂分鸟钟每飞分行钟多可少飞千行米130? km ,
5 5 3
3
=
1 = 3 (千米)
10
10
2
2
算一算：
1
2 9
3=
5
2×3 9×5 3
=2 15
5 21
7 15
=
15×71 21×15 =
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2 3
=
3×2 10×3
=
1 (千米) 5
51
蜂鸟是目前所发现的世界上 最小的鸟,也是唯一能倒飞的 鸟.23蜂分鸟钟每飞分行钟多可少飞千行米130? km ,
5 5 3
3
=
1 = 3 (千米)
10
10
2
2
算一算：
1
2 9
3=
5
2×3 9×5 3
=2 15
5 21
7 15
=
15×71 21×15 =
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版六年级数学 上册1.3 分数乘分数的计算方法课件
➢根据所画图形，算式的结果应该是多少？
二、问题引领，探索新知
1
1
公顷的 是多少？
2
5
先分
把1公顷平均分成2份
1
1
公顷的
2
5
1
公顷
2
取其中的1份
后取
1
再把 公顷的平均分成5份
再分
2
1公顷
再取
取其中的1份
二、问题引领，探索新知
公顷
公顷的
？公顷
×
×
=
（公顷）
=
×
是全家体重之和的几分之几？
× ＝
答：荣荣的体重是全家体重之和的 。
点拨：根据已知条件可知荣荣的体重相当于全家体重之和的一半的
，用 乘 ，即可求出荣荣的体重是全家体重之和的几分之几。
思维训练
两根同样长的绳子，乐乐在第一根绳子上剪下了 米，皮
皮剪下了第二根绳子的
份。 × ，先把长方形平均分成3
份取其中的2份涂上颜色，再将这
2份平均分成3份，涂其中的2份。
提 升 点 1
积与因数的大小关系
5．算一算，比一比，填一填。
×
×
＜
＜
×1
×1
＝
＝
×
×
二、问题引领，探索新知
1
1
公顷的 是多少？
2
5
先分
把1公顷平均分成2份
1
1
公顷的
2
5
1
公顷
2
取其中的1份
后取
1
再把 公顷的平均分成5份
再分
2
1公顷
再取
取其中的1份
二、问题引领，探索新知
公顷
公顷的
？公顷
×
×
=
（公顷）
=
×
是全家体重之和的几分之几？
× ＝
答：荣荣的体重是全家体重之和的 。
点拨：根据已知条件可知荣荣的体重相当于全家体重之和的一半的
，用 乘 ，即可求出荣荣的体重是全家体重之和的几分之几。
思维训练
两根同样长的绳子，乐乐在第一根绳子上剪下了 米，皮
皮剪下了第二根绳子的
份。 × ，先把长方形平均分成3
份取其中的2份涂上颜色，再将这
2份平均分成3份，涂其中的2份。
提 升 点 1
积与因数的大小关系
5．算一算，比一比，填一填。
×
×
＜
＜
×1
×1
＝
＝
×
×
人教版小学数学六年级上册精品教学课件 1 分数乘法 第2课时分数乘分数
3×1= 1
73 7
25 × 13 = 1
39 100 12
4×2= 8
9 5 45
18 × 7 = 2
21 9 3
四、我会列式计算。
一根圆柱形下水管长 7
10
m。
1.这根下水管的12长多少米?
7 × 1 = 7 (m)
10 2 20
2.这根下水管的23长多少米?
7 10
×
2 3
=
Hale Waihona Puke 175(m)能力闯关岛
把两边长分别为2 m、3 m 的长方形面放在下面,占地面积最小,
3
7
2 3
×
3 7
=
2 7
(m2)
六、我会做。
计算:2×1 3
+
1 3×4
+
1 4×
5+…+39×140。
1 2×3
+
1 3×4
+
4×1 5+…+39×140
=12
−
1 3
+
1 3
−
1 4
+
1 4
−
15+…+319
−
1 40
=12
−
1 40
1 5
公顷。
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
10×89
10
9×3
3
84
4
6×3
6
72
7
17 × 5
1
20 6
基础开心园
二、数学医院。(先判断对错,再将错误的改正过来)
1.
( ×)
改正:78
1 分数乘法 知识梳理(二)(课件)人教版数学六年级上册
−
+
+
×
+…+
− + ⋯+
×
−
1.5 小数乘分数
■考点
小数乘分数的计算方法
1. 小数乘分数的计算方法：一般可以把小数化成分数
，再按照分数乘法的计算方法计算。 如果所乘分数能化成
有限小数也可以把分数化成小数计算。 如：0.5×
×
=
。
=
第 5 课时 小数乘分数
考
点
清
单
解
读
典例
简便计算：98×
［解题思路］
第 7 课时 整数乘法运算律推广到分数乘法
考
点
清
单
解
读
［答案］ 98×
= + ×
= ×
= 96+
=
+×
第 7 课时 整数乘法运算律推广到分数乘法
■方法：运用转化法巧算分数乘法
算减法。
第 6 课时 分数乘法混合运算
考
重难突破
× ×2 和 ×2+ ×2 的运算顺序分别
点
清
单 是怎样的？
解
答： ×
×2的运算顺序是先算括号里面的，再算括
读
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人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
口
罗
不
4.狮子的身高是多少米?
5×145 = 43(m)
5.藏羚羊是珍贵的野生动物,成年的藏野驴的体重 是 300~400 kg,一只藏羚羊的体重约是藏野驴的110, 一只藏羚羊的体重最大是多少千克?
400×110=40(kg)
6.(1)乐乐的书包超重吗?为什么?
40×230=6(kg) 没有超重,因为 6 kg=6 kg。
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身的价源自值定位太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
•
•
审
、
敲
、
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
第3课时 分数乘分数(2)
1.计算下面各题。
2.下面的计算对吗?正确的画“√”,错误的画“×”,并把 错误的改正过来。
3.列式计算。
(1)23 的 67是多少?
2 3
×
6 7
=
4 7
(2)25吨的14是多少吨?
2 5
×
1 4
=
110(吨)
(3)152时的45是多少时?
5 12
×
4 5
=
13(时)
凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
，
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
•
•
先
千
后
往
，
无
往
•
•
有
千
无
隆
，
帝
寿
•
(2)
45×230 = 247(kg)
7.巧算。
1
+
1 2
×
1
+
1 3
×
1
+
1 4
×…
1
+
1 19
×
1
+
1 20
21
2
8.先观察左边三个等式,看看有什么规律,再按规律写 三道算式。
(答案不唯一)
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
是
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦