大班科学活动：身边的中草药

2024年《身边的中草药》幼儿园大班科学课教案精选

2024年《身边的中草药》幼儿园大班科学课教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材《身边的中草药》第四章，详细内容包括：认识常见的中草药植物，如板蓝根、菊花、枸杞等；了解中草药的简单功效，如清热解毒、消炎等；通过观察、闻识、触摸等方式，让幼儿感知中草药的特点。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解身边的中草药植物，增加对自然界的认知。

2. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。

3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解中草药的简单功效，培养他们的观察和表达能力。

教学重点：认识和了解常见的中草药植物，培养幼儿对中草药的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：中草药植物样本、图片、视频等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察校园内的中草药植物，引发幼儿兴趣。

2. 讲解中草药知识（10分钟）教师通过展示中草药植物样本、图片和视频，介绍中草药的特点和简单功效。

引导幼儿观察、闻识、触摸中草药，加深对中草药的认知。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如“你们认识这些中草药吗？它们有什么作用？”教师邀请幼儿回答，并给予鼓励和评价。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种中草药，通过观察、闻识、触摸，画出中草药的形态和颜色。

教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

每组幼儿分享自己的作品，介绍所画的中草药。

六、板书设计1. 板书《身边的中草药》2. 板书内容：常见中草药植物：板蓝根、菊花、枸杞等。

中草药特点：形态、颜色、气味等。

中草药功效：清热解毒、消炎等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你认识的中草药，并简单描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对中草药的认知和兴趣，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与，与幼儿一起寻找身边的中草药，增加亲子互动。

幼儿园大班科学课教案《身边的中草药》

幼儿园大班科学课教案《身边的中草药》一、教学目标•认识中草药，并了解中草药的分类。

•通过观察、动手实验等方式，培养学生的科学探究能力。

•培养学生的环保意识和保护文化遗产的意识。

二、教学重难点•重点：介绍中草药，并让学生了解中草药的分类。

•难点：引导学生认识中草药的作用和意义，培养学生保护文化遗产的意识。

三、教学准备•PPT•中草药实物和图片•实验器材和药材•儿歌和故事绘本四、教学过程1、引入（10分钟）•游戏：老师与学生玩一道类似“猜谜语”的游戏，给出一些草药的特征并让学生猜出这是哪种中草药。

•引入：通过游戏引导学生了解中草药的常见特征，并向学生介绍本节课的主题：身边的中草药。

2、学习课堂（30分钟）•第一部分：介绍中草药–图片展示：通过图片让学生认识中草药的形态特点。

–分类讲解：介绍中草药的分类，并让学生依照药用部位分类。

•第二部分：身边的中草药–药草交流：教师带来一些常见的中草药和相关的故事，让学生参与讨论。

–观察实物：让学生观察实物，并通过观察判断草药是属于哪一类别。

–实验：教师让学生动手制作儿童感冒膏，并通过实验介绍中草药在生活中的应用。

•第三部分：文化保护–绘本阅读：阅读关于中草药文化的绘本，引导学生了解中草药在传统文化中的意义。

–环保意识培养：通过讲解中草药的保护与意义引导学生了解保护文化遗产的重要性。

3、总结（10分钟）•复习：让学生分享自己今天学到的有关中草药的知识，复习中草药的分类。

•总结：教师通过总结引导学生认识中草药在生活中的重要作用和意义，并引导学生从小事做起保护自身文化遗产。

五、教学反思•此次课程引入环节较为成功，通过游戏和引导教师与学生进行了互动，有效调动学生兴趣。

•在讲解中草药的分类时，学生的反应有些混乱，手段有待改变。

•学生动手制作药膏的环节很成功，学生参与度较高，也更加深入的了解了中草药在生活中的应用。

•环境保护意识方面需要继续加强，需要更加完整的绘本内容和故事进行引导。

幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思

幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《中草药》章节，详细内容包括：认识中草药的基本概念、了解中草药的种植、采集、制作过程，以及中草药在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本知识，认识常见的中草药植物。

2. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们探索自然界中草药的欲望。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察、思考、表达能力。

三、教学难点与重点难点：中草药的概念、种植、采集、制作过程以及应用。

重点：认识常见的中草药植物，了解中草药的作用。

四、教具与学具准备教具：中草药植物标本、图片、PPT、视频、种植工具、实验器材。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、尺子、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示中草药植物标本，让幼儿观察、触摸，引导他们说出这些植物的特点和名称。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍中草药的基本概念、种植、采集、制作过程。

（2）讲解中草药在日常生活中的应用。

3. 随堂练习（5分钟）发放中草药图片，让幼儿进行配对，加深对中草药的认识。

4. 互动环节（10分钟）（1）组织幼儿进行中草药植物种植体验。

（2）分组讨论，分享自己了解的中草药知识。

六、板书设计1. 中草药的概念、种植、采集、制作过程。

2. 常见中草药植物名称及作用。

3. 中草药在现代医学中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：查找一种中草药植物，了解其特点和作用，并将其画下来。

2. 答案示例：（1）植物名称：板蓝根（2）特点：多年生草本植物，叶子呈心形，花为蓝色。

（3）作用：清热解毒，预防感冒。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对中草药有了基本的认识。

课后可以引导幼儿在家中尝试种植中草药，观察其生长过程，进一步了解中草药的奥秘。

同时，可以鼓励家长参与幼儿的学习，共同探索中草药在现代医学中的重要作用。

在今后的教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，提高教学质量。

《身边的中草药》幼儿园大班科学课优质教案精选

《身边中草药》幼儿园大班科学课优质教案精选《身边中草药》是一堂针对幼儿园大班科学课，通过引导孩子们认识生活中常见中草药，培养他们对自然科学兴趣，提高观察和思考能力。

一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章《生活中科学》，详细内容为第一课时《身边中草药》。

通过本节课学习，让孩子们解中草药基本知识，认识几种常见中草药，并解它们作用。

二、教学目标1. 让孩子们解中草药基本概念，知道中草药在我们生活中重要作用。

2. 培养孩子们观察力、思考力和动手操作能力。

3. 增进孩子们对中医文化解，培养他们民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：让孩子们理解中草药作用及其在生活中应用。

重点：认识几种常见中草药，解它们外观特征和简单功效。

四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：观察记录表、彩笔、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见草药植物，引导孩子们观察和思考，激发他们对中草药兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）播放PPT，介绍中草药基本概念和作用。

（2）展示中草药实物，让孩子们观察并说出它们名字。

3. 例题讲解（15分钟）以板蓝根为例，讲解其外观特征、功效和生活中应用。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组观察其他中草药，填写观察记录表。

六、板书设计1. 板书《身边中草药》2. 板书内容：（1）中草药概念（2）常见中草药及功效（3）中草药在生活中应用七、作业设计1. 作业题目：观察身边中草药，画一幅草药画，并简单介绍它作用。

2. 答案：示例：我画草药是薄荷。

它是一种常见中草药，具有清热解毒、提神醒脑作用。

在生活中，我们可以用薄荷泡茶喝，还可以用来驱蚊。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、随堂练习等多种形式，让孩子们对中草药有基本解。

但在教学过程中，要注意引导孩子们观察和思考，提高他们参与度。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中继续观察和解中草药，可以开展“我是小中医”主题活动，让孩子们深入解中医文化，培养他们民族自豪感。

身边的中草药大班科学教案

身边的中草药大班科学教案中草药是中国独有的珍贵草药资源，具有悠久的历史和丰富的应用价值。

在中草药中，有许多被广泛应用于医药、保健和美容领域的草药。

而且，现在人们对于中草药的认知和应用也越来越广泛。

因此，在中小学教育领域，开展关于中草药的科学教学是非常有必要和重要的。

一、为什么要将中草药纳入学科教学？1. 增强科学素养：通过学习中草药的科学知识，可以增强学生的科学素养。

学生将了解植物学、化学、生物学等相关知识，培养观察和解决问题的能力。

2. 加深文化认知：中草药是中国传统文化的重要组成部分，中草药的学习可以加深学生对于民族文化的认知，有利于传承和弘扬中华传统文化。

3. 培养健康意识：学习中草药的应用和保健作用可以培养学生的健康意识和健康生活方式。

帮助学生理解中草药的应用范围，以及如何正确使用中草药进行保健。

二、中草药科学教学的内容和方法1. 中草药的分类：通过介绍中草药的来源和特点，帮助学生了解中草药的分类方法，并能够正确辨认和归纳不同的中草药。

2. 中草药的功效与应用：从保健、医疗和美容等多个角度介绍中草药的功效和应用。

例如，可以从中草药的抗氧化、抗炎、抗菌等作用入手，让学生了解中草药在治疗感冒、疼痛、皮肤问题等方面的应用。

3. 中草药的加工与制备：介绍中草药的采集、干燥、研磨、炮制等制备过程。

通过实践活动，让学生亲自参与中草药的加工和制备，加深对于中草药制备过程的理解。

4. 中草药的研究与开发：介绍中草药的研究方法和现代科技在中草药研究与开发中的应用。

通过引导学生进行小组研究和实验，培养学生的科研能力和创新思维。

5. 中草药的市场和经济价值：介绍中草药的市场需求和经济价值，让学生了解中草药产业的现状和发展趋势。

培养学生的经济意识和创业精神。

三、中草药科学教学的实施步骤1. 制定教学目标：根据学生的年龄和学科教学要求，制定明确的教学目标，例如学生能够正确辨认一些常用的中草药，了解中草药的功效和应用等。

幼儿园大班科学课教案《身边的中草药》

幼儿园大班科学课教案《身边的中草药》教学对象：幼儿园大班学生教学时长：40分钟一、教学目标：1. 了解中草药的定义和功效；2. 能够认识身边的一些中草药；3. 培养幼儿的观察和探索能力；4. 培养幼儿的团队合作能力。

二、教学准备：1. 中草药图片、香草、中草药植物；2. 板书：《身边的中草药》；3. 幼儿乐园的配合。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）教师带领幼儿做一些准备活动，如歌曲《中草药》的灵动舞蹈、名字接龙游戏等，激发幼儿的学习兴趣。

2. 提出问题（5分钟）教师出示中草药图片，引导幼儿观察并提出问题：“你们看到了什么？这是什么东西？有什么功效呢？”3. 探究中草药（10分钟）教师带领幼儿观察中草药的外形、气味等特点，并一一介绍中草药的定义和功效，如枸杞可以补肝肾、强身健体，柠檬草可以驱蚊、消炎等。

4. 制作中草药袋（10分钟）教师组织幼儿分成小组，每组给幼儿分发一些中草药植物和香草，并准备一些布袋。

教师指导幼儿将中草药放入布袋中，然后扎紧袋口，制作成个性化的中草药袋。

5. 分享中草药袋（5分钟）教师要求每组选出一名代表，带领组内幼儿向大家介绍他们的中草药袋，包括中草药的名称和功效等。

其他幼儿可以围绕中草药袋的特点进行提问。

6. 游戏活动（5分钟）教师提供一份中草药配对游戏，让幼儿参与其中。

游戏内容包括中草药的名称和对应的功效，通过游戏巩固幼儿对中草药的认识。

7. 总结（5分钟）教师帮助幼儿回顾学习的内容，询问他们对中草药的了解程度，并提醒幼儿将所学知识与日常生活相结合，关注身边的中草药。

四、教学评价：1. 观察幼儿对中草药的认识和理解程度；2. 评价幼儿参与小组活动和游戏的表现；3. 收集幼儿的作品和参与情况，进行评估。

五、教学延伸：1. 鼓励幼儿利用身边材料制作中草药袋，继续发掘身边的中草药；2. 带领幼儿外出参观中草药园或领略中草药的种植过程；3. 鼓励幼儿与家长分享所学的中草药知识，以及研究其功效的实践活动。

幼儿园大班科学教案《身边的中草药》认识神奇的中草药教学反思

幼儿园大班科学教案《身边的中草药》认识神奇的中草药教学反思教案背景中草药是中国传统医学独特的丰富文化遗产，具有广泛且深远的历史意义和现实价值，深受人们的喜爱。

因此，让幼儿在日常生活中获得对中草药的基本认识，不仅是一种文化传承，更是培养健康生活和环境保护意识的重要途径。

本教案以幼儿园大班为对象，通过科学教学的方式，为幼儿提供对身边中草药的认识，让幼儿从小学会了解这些神奇的中草药。

教学目标本教案主要通过教学目标来引导幼儿完成对于身边中草药的认识和了解，具体包括以下几个方面。

知识目标1.认识不同的中草药及其形态特征，了解中草药的来源和用途。

2.通过对中草药的分类，了解中草药的多样性和广泛性。

3.掌握中草药的烘干和保存方法，培养健康生活意识。

4.培养幼儿的科学探究和实践能力，通过观察、实践、判断等方式对所学知识进行探究和认知。

能力目标1.培养幼儿的观察能力，能够发现身边中草药的存在及其特征。

2.培养幼儿的探究精神，建立探究和实验的意识和习惯。

3.提高幼儿的交往和合作能力，培养团队精神。

情感目标1.培养幼儿的保护意识，让幼儿了解中草药是一种珍贵资源，需要好好保护和合理利用。

2.引导幼儿树立科学的态度和思维方式，让幼儿有一种科学精神。

教学内容和流程教学内容一、认识中草药1. 什么是中草药？•定义：中草药是指用于预防和治疗疾病的天然植物药材。

•例如：菊花、薄荷、甘草等。

2. 不同的中草药分类方法•按部位：如根、茎、叶、花、果实、种子等•按功能：如清热、解毒、止咳、祛痰、止痢等3. 中草药的形态特征•根：颜色、大小、形状、质地•茎：直立、爬行等•叶：长短、宽窄、形态、背面颜色等•花：颜色、形状、分布状况等•果实：颜色、大小、形状等•种子：颜色、大小、形状、纹理等二、认识身边的中草药•菊花：冲泡成菊花茶，可以解暑降温。

•薄荷：放在水里和糖一起冰镇后，可以做成清凉薄荷糖。

•甘草：可以当作咳嗽药用，也可以当作糖吃。

三、中草药的收获和烘干方法1. 收获方法•利用小锄头挖起整个植株，再摘去根和顶端的花朵，使其成为药材。

幼儿园大班科学课教案《身边的中草药》

幼儿园大班科学课教案《身边的中草药》科学课教案教学目标：1. 让幼儿了解和认识身边常见的中草药。

2. 培养幼儿对中草药的兴趣和保护意识。

3. 培养幼儿的观察、探索和表达能力。

教学重点：1. 让幼儿认识和了解中草药的名称和用途。

2. 培养幼儿观察和描述中草药的能力。

教学准备：中草药图片、幼儿园周边的一些常见中草药、小黑板、彩色粉笔。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师拿出一些中草药的图片，让幼儿观察后，提问：“你们知道这些是什么东西吗？有没有听过中草药？”引导幼儿思考并讨论。

Step 2：呈现（10分钟）教师将幼儿园周边的一些常见中草药拿出来，向幼儿们展示并逐一介绍，让幼儿们观察和感受中草药的外观、气味等特点，并让他们猜测它们的用途。

Step 3：实践（20分钟）教师带领幼儿们到学校附近的草地、花坛等地采集一些草药，引导幼儿仔细观察、防止误摘，并与幼儿们一起讨论采集到的中草药的名称和用途。

Step 4：总结（10分钟）教师引导幼儿们讨论：中草药都是用来治疗疾病的，但要正确使用，有些中草药还要煎煮等特殊处理才能使用，否则会有危险。

引导幼儿们讨论如何正确使用中草药以及保护中草药资源的重要性。

Step 5：展示（5分钟）教师请几位幼儿将采集到的中草药展示给全班同学，并让他们讲解该中草药的名称、特点和用途。

Step 6：结束（5分钟）教师总结本节课的内容，鼓励幼儿们善待并保护身边的中草药资源。

教学延伸：1. 带幼儿们参观草药园或中草药市场，进一步了解中草药的种类和用途。

2. 给幼儿们提供一些中草药图片，让他们进行分类和贴画。

3. 安排幼儿们观察中草药的生长过程，通过记录观察结果来培养幼儿的科学观察能力。

幼儿园大班科学课教案《身边的中草药》

幼儿教育：________ 幼儿园大班科学课教案《身边的中草药》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页幼儿园大班科学课教案《身边的中草药》【活动目标】1、知道甘草、臭蒲根、车前子、桔梗等几种生活中常见的草的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。

2、能通过多种感官感知中草药的神奇，并能大胆地进行交流。

3、懂得中草药与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。

【活动准备】1、经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。

2、物质准备：视频；常见的中草药甘草、车前子、臭蒲根、桔梗；图片。

【活动过程】1、观看课件，引导幼儿回忆身边的药用草。

提问：这些都是我们山上的一些草，叫什么名字？这些草有一个共同的用途是什么？小结：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等，有一个共同的名字叫中草药。

2、运用多种感官探究操作，感知身边中草药的特征。

（1）幼儿运用看、捏、闻等方法观察中草药、说出其不同的外形特征。

（2）幼儿分组泡药，感知中草药的变化及味道。

提问：用水泡了的中草药是什么样子的？什么味道？小结：中草药中有的全身都可以入药，有的根或叶可以入药；有的第 2 页共 5 页捏上去软软的，有的是硬硬的；味道也不一样，有的闻起来还有清香味。

（3）出示图片，结合生活实际，引导幼儿了解草药的作用。

提问：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等中草药有什么用？生活中你还见过哪些中草药？小结：甘草能祛痰止咳止痛；车前草全身都是宝，既可以吃也可以人药；臭蒲根能化痰健胃；桔梗有镇咳抗炎的作用。

3、观看视频。

感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。

（1）观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。

（2）引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。

小结：中药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。

幼儿园大班科学教案《身边的中草药》认识神奇的中草药教学反思

幼儿园大班科学教案《身边的中草药》认识神奇的中草药
教学反思
本次幼儿园大班科学教学活动以《身边的中草药》为主题，旨在通过寓教于乐的方式，让幼儿认识和了解身边常见的中草药，并掌握简单的采集及制作方法，提高幼
儿的实践能力和科学素养。

在教学中，我发现以下几点问题需要反思和总结。

一、教学准备不充分
针对本次教学主题，我事先了解了相关知识并准备了一些草药的样本，但由于时间紧凑，没有进行更为深入的资料搜集和准备，未能制作出更多有趣的教具和辅助材料，导致教学中出现一些不够生动有趣的情况。

在今后的教学中，应该加强相关知识
的学习和资料的搜集，制作更具吸引力的教具和辅助材料，以达到更好的教学效果。

二、教学内容和形式不够丰富多样
本次教学活动主要采用了讲解和展示两种形式，虽然能够满足幼儿的知识需求，但在形式上显得单一，缺乏趣味性和互动性。

今后的教学中，应该采用更加灵活多样
的形式，如游戏、竞赛、观察和体验等，增加幼儿的参与度和学习兴趣，加强幼儿的
实践能力和探究精神。

三、幼儿探究主动性不足
本次教学活动中，我主要承担旁导和解答的角色，幼儿的参与度和探究主动性不够。

在今后的教学中，应该更多地引导幼儿主动探究，通过提问、思考和实践等方式，促进幼儿自主学习和发现，增强幼儿的学习兴趣和自信心，培养幼儿的探究精神和创
新能力。

综上所述，本次幼儿园大班科学教学活动虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，今后需要认真总结和反思，加以改进和完善，不断提高教学质量和效果。

幼儿园大班教案《身边的中草药》含反思

幼儿园大班教学计划《身边的中草药》带反思太磐课《身边的中草药》包含对大班科学主题教学活动的反思，让孩子们知道几种常见的中草药，知道他们可以治愈疾病，并对中草药有兴趣。

他们知道中草药最早是由中国人发现和使用的，孩子们的孩子得到了改善。

骄傲，快来看看幼儿园班级《身边的中草药》，其中包含对课程计划的思考。

活动目标：1.对中草药的兴趣。

2.了解几种常见的中草药，并知道它们可以治愈疾病。

3.知道中草药最早是由中国人发现并用于增强幼儿的民族自豪感。

4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：1.经验的准备：父母和幼儿收集一些常见的中草药，并知道其名称和功能。

2，课件（1）：中草药的起源与收藏。

课件（2）：可以用作多种动物，植物和中草药的矿物质。

课件（3）：李世珍和《本草纲目》。

3.准备一些常见的中草药活动过程：一，进口部分老师：几天前，老师要求您和您的父母一起收集一些中草药。

这些天，孩子们带来了这么多的中草药。

您在哪里找到这些中草药？您在哪里看过中草药？引导幼儿与现有生活经验联系起来并加以思考，以激发幼儿探索中草药的愿望。

二，扩大部分1.引导幼儿认识一些常见的中草药名称和功能老师：老师把大家收集的中草药安排到一个小药房里。

现在，老师想邀请孩子们仔细看一看，触摸并闻这些草药的味道，看看您知道多少种？他们叫什么名字？扮演什么角色？是植物还是动物？老师会要求您稍后介绍它。

（儿童可以自由观看）（1）请个别儿童介绍他们知道的药物的名称和作用。

（2）老师介绍珍贵的草药-灵芝老师:也知道药用材料。

它是一种在山上生长的植物，是非常有价值的药用材料。

你知道这是什么吗？它被称为灵芝，可以治愈许多疾病，还可以增强抵抗力并延长寿命。

据说，千年灵芝还可以让那些垂死的人生存，神奇！简介：事实证明，植物制成的药用材料有益于我们的健康，有些可以治愈疾病！2.了解中药的起源和收藏老师：小植物也可以治愈疾病。

哪个国家这么聪明？让我们看一下下面的课件，您会找到答案。

2024年《身边的中草药》幼儿园大班科学课教案精选

2024年《身边的中草药》幼儿园大班科学课教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材《身边的中草药》第二章，详细内容包括中草药的定义、分类、常见的中草药识别以及中草药的简单功效介绍。

二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药的分类和常见的中草药。

2. 培养幼儿对中草药的兴趣，提高幼儿观察、识别中草药的能力。

3. 通过学习，使幼儿认识到中草药在生活中的作用，增强幼儿对中华传统文化的认同感。

三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类和识别。

教学重点：中草药的基本概念、简单功效以及在生活中运用。

四、教具与学具准备教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。

学具：笔记本、彩笔、放大镜等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示生活中常见的中草药实物，引发幼儿的兴趣，引出本节课的主题。

2. 基本概念（5分钟）：讲解中草药的定义，让幼儿对中草药有初步的认识。

3. 分类与识别（10分钟）：利用图片、实物等教具，引导幼儿学习常见的中草药分类和识别方法。

4. 例题讲解（10分钟）：以具体的中草药为例，讲解其简单功效，让幼儿了解中草药的作用。

5. 随堂练习（10分钟）：分组进行中草药识别比赛，巩固所学知识。

6. 互动环节（5分钟）：邀请幼儿分享自己生活中接触到的中草药，增强课堂互动性。

六、板书设计1. 板书《身边的中草药》2. 内容简述：中草药定义中草药分类常见中草药识别中草药简单功效七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课学习的三种中草药。

（2）请简述你所了解的中草药在生活中的应用。

2. 答案：（1）如：板蓝根、枸杞、红枣等。

（2）中草药在生活中的应用，如：感冒时喝姜汤、喉咙痛时含喉片等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、互动等形式，让幼儿对中草药有了基本的认识，达到了预期的教学效果。

课后，教师可以引导幼儿深入了解中草药文化，如参观植物园、查阅相关书籍等，使幼儿在实践中进一步了解中草药的奥秘。

大班科学活动中草药教案

大班科学活动中草药教案一、教学目标通过本次科学活动，使学生能够：1. 了解草药的基本知识，包括什么是草药、草药的分类以及草药的用途。

2. 学习并掌握几种常见的草药的特点和功效。

3. 培养学生的观察力和实践能力，通过亲自制作草药茶包，提高学生对草药的兴趣。

4. 培养学生的团队合作精神，通过小组合作的方式进行实验和分析。

二、教学准备1. 教师准备：草药植物标本、草药制作茶包的材料、PPT演示等。

2. 学生准备：笔记本、铅笔、橡皮擦。

三、教学过程1. 导入（约10分钟）教师用PPT演示草药的基本概念，引导学生思考草药在生活中的作用，并让学生自由发言分享。

2. 探究（约20分钟）（1）教师分发草药植物标本，并让学生观察、闻和摸一下标本，了解草药的特点。

（2）教师将几种常见的草药展示给学生，让他们观察并猜测每种草药的功效。

（3）学生自由讨论各种草药的功效，并向教师提问。

3. 实践（约30分钟）（1）教师将学生分为小组，每个小组分配一种草药。

（2）教师给每组提供草药制作茶包的材料，包括纱布袋、草药和线。

（3）学生根据小组讨论的结果，将草药放入纱布袋中，用线扎紧。

（4）学生制作好后，教师收集茶包，并向学生解释制作过程中的关键点。

4. 实验（约30分钟）（1）教师给每个小组提供一碗热水和一个杯子。

（2）教师向学生解释草药冲泡的步骤。

（3）学生根据教师的要求，将草药茶包放入杯子中，用热水冲泡。

（4）学生等待几分钟，观察和嗅闻茶水的变化，并记录在笔记本中。

5. 分析（约20分钟）（1）学生通过品尝草药茶，记录口感和气味的变化。

（2）学生通过小组讨论，总结不同草药的草药茶的特点和功效。

（3）学生向全班展示自己的实验结果，并与其他小组进行交流和比较。

6. 归纳（约10分钟）教师向学生总结本节课学到的知识，重点强调不同草药的特点和功效。

四、教学反思本次科学活动通过观察、实践和实验等多种方式，培养学生的实践能力和团队合作精神，使学生对草药产生浓厚的兴趣。

幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思

幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《中草药》。

详细内容包括：1. 认识中草药：了解中草药的定义、特点及作用。

2. 学习中草药的分类：掌握常见的中草药及其药用价值。

3. 中草药的观察与体验：观察中草药的形态、气味，体验中草药的药用效果。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解中草药的基本知识，认识常见的中草药，知道中草药的药用价值。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述中草药的能力，提高动手操作和合作交流的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对中草药的兴趣，培养幼儿关爱健康、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：中草药的分类和药用价值的理解。

2. 教学重点：认识常见的中草药，了解中草药的药用价值。

四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、闻香瓶等。

2. 学具：记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示中草药实物，引导幼儿观察、闻香，激发幼儿对中草药的兴趣。

（2）讨论：你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？2. 新知识学习：（1）通过PPT，讲解中草药的定义、特点及作用。

（2）出示中草药图片，引导幼儿认识常见的中草药。

（3）分组讨论：每组挑选一种中草药，观察其形态、气味，了解其药用价值。

3. 例题讲解：以板蓝根为例，讲解其药用价值和服用方法。

4. 随堂练习：（1）分发闻香瓶，让幼儿闻一闻、猜一猜，巩固对中草药的认识。

（2）小组合作，用彩泥制作中草药模型，加深对中草药形态的记忆。

（2）拓展：鼓励幼儿课后与家长一起寻找中草药，了解更多的中草药知识。

六、板书设计1. 中草药2. 内容：（1）中草药的定义、特点及作用（2）常见中草药及其药用价值七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，找一找家里的中草药，记录下来。

（2）用画笔描绘一种你最喜欢的中草药。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、小组讨论等多种形式，让幼儿对中草药有了初步的认识。

幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思

幼儿园大班科学优秀教案《中草药》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第十章《生活中的科学》，详细内容为《中草药》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识生活中常见的中草药，知道中草药的作用，培养幼儿对中草药的兴趣。

二、教学目标1. 了解中草药的基本概念，知道中草药的作用。

2. 认识生活中常见的中草药，能正确辨别并说出它们的名字。

3. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们关爱自然、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：中草药的识别和作用。

教学重点：让幼儿了解中草药的基本知识，培养他们对中草药的兴趣。

四、教具与学具准备教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些中草药实物，如枸杞、红枣、金银花等，让幼儿观察并说出它们的名字。

通过这个环节，让幼儿对中草药产生直观的印象。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示中草药的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

（2）教师简要介绍中草药的作用，让幼儿了解中草药的重要性。

3. 例题讲解（15分钟）教师挑选一种中草药，如枸杞，讲解其作用、生长环境等，让幼儿了解中草药的基本知识。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿根据所学的中草药知识，绘制一幅中草药图画。

六、板书设计1. 《中草药》2. 内容：（1）中草药的概念（2）中草药的作用（3）常见中草药介绍七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅中草药图画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、绘制图画等多种形式，让幼儿了解中草药的基本知识，培养他们对中草药的兴趣。

课后，教师可以组织幼儿进行户外活动，让他们在自然环境中寻找中草药，加深对中草药的认识。

同时，鼓励家长参与，让幼儿在家中与家长一起认识中草药，培养幼儿关爱自然、珍惜生命的情感。

在今后的教学中，可以增加中草药的分类、药用价值等方面的内容，让幼儿对中草药有更深入的了解。

大班教案《身边的中草药》

大班教案《身边的中草药》大班教案《身边的中草药》（通用5篇）大班教案《身边的中草药》篇1【活动目标】1、知道甘草、臭蒲根、车前子、桔梗等几种生活中常见的草的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。

2、能通过多种感官感知中草药的神奇，并能大胆地进行交流。

3、懂得中草药与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

【活动准备】1、经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。

2、物质准备：视频;常见的中草药甘草、车前子、臭蒲根、桔梗;图片。

【活动过程】1、观看课件，引导幼儿回忆身边的药用草。

提问：这些都是我们山上的一些草，叫什么名字?这些草有一个共同的用途是什么?小结：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等，有一个共同的名字叫中草药。

2、运用多种感官探究操作，感知身边中草药的特征。

(1)幼儿运用看、捏、闻等方法观察中草药、说出其不同的外形特征。

(2)幼儿分组泡药，感知中草药的变化及味道。

提问：用水泡了的中草药是什么样子的?什么味道?小结：中草药中有的全身都可以入药，有的根或叶可以入药;有的捏上去软软的，有的是硬硬的;味道也不一样，有的闻起来还有清香味。

(3)出示图片，结合生活实际，引导幼儿了解草药的作用。

提问：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等中草药有什么用?生活中你还见过哪些中草药?小结：甘草能祛痰止咳止痛;车前草全身都是宝，既可以吃也可以人药;臭蒲根能化痰健胃;桔梗有镇咳抗炎的作用。

3、观看视频。

感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。

(1)观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。

(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。

小结：中药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。

大班教案《身边的中草药》篇2活动目标：1、对中草药产生兴趣。

大班科学教案《中草药》5篇

大班科学教案《中草药》大班科学教案《中草药》5篇作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的大班科学教案《中草药》，希望能够帮助到大家。

大班科学教案《中草药》1活动目标：1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。

（重点）2．观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。

（难点）3．感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。

活动准备：1．经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。

2．物质准备：视频"鹿茸救母""神奇的中草药""走进大药房"；课件"常见的中草药""老中医互动"等；幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干活动过程：一、观看"鹿茸救母"的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣1．教师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。

2．引导幼儿回忆"鹿茸救母"的故事，提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？小结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。

二、运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源1．请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形、味道等特征。

2．结合课件"常见的中草药"相互交流自己的发现，讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。

提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？有什么味道？小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。

幼儿园大班科学教案《身边的中草药》认识神奇的中草药教学反思

幼儿园大班科学教案《身边的中草药》认识神奇的中草药教学反思一、教学目标1.让幼儿认识一些常见的中草药，并了解其神奇的药用价值；2.培养幼儿对自然界的观察能力，积极探索和学习知识；3.提升幼儿对中草药的认知和安全使用的能力。

二、教学准备1.中草药样本：黄连、川贝、枸杞、银杏叶；2.小型投影仪及投影幕布；3.幼儿园常用的不同材质的草药绘本；4.幼儿园的音响和音乐CD；5.幼儿园的手工材料，如纸板、剪刀、胶水等。

三、教学过程第一步：导入（约10分钟）1.教师将幼儿集中到教室前区，并引导幼儿回顾上一堂课学习的内容——“家中的常见草药”。

2.通过幼儿自由回答与讨论，帮助幼儿正确认识中草药的药用价值和功效。

3.导入新课内容：“今天我们将继续学习关于中草药的知识，我们将了解一些身边的中草药，看看它们是怎样神奇的。

”第二步：呈现（约15分钟）1.教师将投影仪与幕布准备好，并将中草药样本放在展示台上。

2.教师通过投影仪将各种中草药的图片呈现给幼儿，引导幼儿认识每种中草药的外形和特征，并讲解每种中草药的药用价值。

3.教师以幽默的方式讲述，激发幼儿的兴趣和好奇心。

第三步：探索（约25分钟）1.教师引导幼儿进入园外的花草区，提醒幼儿观察身边的中草药。

2.教师鼓励幼儿积极与伙伴们合作，一起寻找和采集一些中草药，如薄荷叶、罗勒叶等。

3.教师引导幼儿观察中草药的特征，并与之前呈现的中草药图片进行对比，进一步认识它们。

4.教师带领幼儿一起议论和分享观察中草药的感受和发现，鼓励幼儿发表自己的意见和想法。

第四步：制作中草药绘本（约20分钟）1.教师将幼儿带回教室，准备好手工材料和中草药绘本。

2.教师引导幼儿选择一个中草药的图片，并用手工材料制作一个小绘本，可以包含中草药的名字、外形和一些简单的药用价值。

3.教师鼓励幼儿用自己的方式进行创作，可以涂色、贴纸等，展示个性和创意。

第五步：总结（约10分钟）1.教师引导幼儿展示自己的中草药绘本，并互相交流分享。