5常用创新技法
创新技法的使用案例
创新技法的使用案例
创新技法是指用于解决问题、提高效率或创造新产品、服务等创新性任务的一系列方法和策略。它们可以帮助人们在困难的情况下找到创造性的解决方案，打破常规思维模式，开拓新的思路。下面以几个案例来说明创新技法的使用。
1.迪士尼的创新思维
迪士尼乐园是一个以创新闻名的企业，他们的成功背后有着独到的创新思维。例如，在设计新的乐园项目时，他们采用了“幻想替换”这个创新技法。幻想替换是指把一个问题或产品替换成一个完全不同的场景或领域，从而产生新的创意。迪士尼的设计团队在构思新的乐园项目时，会将自己置身于一个完全不同的环境，如太空、古代文明等，并想象在这个环境中乐园会是什么样子。这样，他们就能够开拓新的思路，将不同领域的元素融入到乐园设计中，打造出独一无二的体验。
2.苹果的创新产品
苹果公司以其创新的产品而闻名，他们的成功背后有着多种创新技法的应用。例如，在设计iPhone时，苹果应用了“逆向思维”这个创新技法。逆向思维是指以与常规相反的方式思考问题，从而找到不同寻常的解决方案。苹果的设计团队在设计手机时，放弃了传统手机的物理键盘，选择了全触摸屏的设计。这种逆向思维的应用使iPhone成为一款革命性的产品，引领了智能手机的潮流。
3.特斯拉的创新商业模式
特斯拉是一家以创新而著名的电动汽车公司，他们的成功背后有着独特的商业模式。例如，特斯拉采用了“平台化”这个创新技法。平台化是
指通过建立一个开放的平台，吸引第三方开发者和合作伙伴，从而实现产品、服务的快速创新和扩展。特斯拉采用了类似于苹果的App Store的模式，允许第三方开发者开发和应用电动汽车的相关技术和功能，如自动驾驶、能源管理等。这种平台化的商业模式不仅能够提高产品的丰富性和价值，还能够帮助特斯拉建立起强大的生态系统，推动整个电动汽车行业的创新发展。
创新科技小发明金点子,有图有有字
创新科技小发明金点子,有图有有字
创新科技小发明金点子有以下几个：
一、神奇鞋拖。
制作方法：
1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。
2、用碎布条作鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料底，
既防水又耐用。
3、用布壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。把鞋帮和鞋底连起来，鞋拖就做成了。
4、一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,
一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!
5、把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把
小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可。
二、无页风扇
利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。由于没有转动叶片或网格外罩，安静，安全，易于清洁。
三、双头牙膏
双头牙膏，牙膏的两头都有出口，可以同时满足两个人使用。同时也解决了牙膏底部难以挤出来的困扰。如果她（他）抢先挤牙膏让你很生气，那这个产品很适合你。
四、不倒翁牙刷
牙刷刚放置时，会摇摇摆摆，直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁。避免了牙刷弄脏的困扰。
创新的六种基本方法
创新的六种基本方法
创新是一种独特的能力，可以推动社会的进步和个人的成长。对于想要在不同领域中实现创新的人来说，了解一些基本的创新方法是非常重要的。本文将介绍六种常用的创新方法，帮助读者掌握创新的精髓。
一、借鉴跨界思维
借鉴跨界思维是一种寻找不同领域的灵感和创新的方式。通过观察和研究其他行业或领域的成功经验，我们可以发现新的创意和解决问题的方法。比如，苹果公司之所以能够成功地将手机和音乐结合在一起，就是借鉴了音乐播放器的概念。因此，借鉴跨界思维可以帮助我们打开思路，创造出独特的解决方案。
二、提出反向思维
提出反向思维是一种打破常规的思考方式。通过反向思维，我们可以尝试从相反的角度去看待问题，发现不同的解决方案。比如，亚马逊之所以能够成功地推出Kindle电子阅读器，就是通过将传统书籍的纸质阅读方式进行了完全的反向创新。因此，提出反向思维可以帮助我们发现新的商机和市场需求。
三、实践用户体验设计
用户体验设计是一种以用户为中心的设计方法，通过了解用户的需求和行为，创造出更好的产品和服务。通过观察和研究用户的体验，我们可以发现他们的需求和问题，并从中获得启发来改进现有产品或
开发新的产品。比如，谷歌之所以能够成功地推出搜索引擎，就是通
过实践用户体验设计，将搜索结果呈现得更加准确和便捷。因此，实
践用户体验设计可以帮助我们创造出满足用户需求的创新产品。
四、培养跨学科知识
培养跨学科知识是一种拓宽视野和思维的方式。通过学习不同学科
领域的知识，我们可以将这些知识进行横向整合，为创新提供更多的
可能性。比如，乔布斯之所以能够成功地将艺术和技术结合在一起，
创新方法包括哪些种类
创新方法包括哪些种类
创新方法包括以下几种:
1. 设计思维: 通过人本主义的设计方法来解决问题，注重以用户为中心，寻找创新的解决方案。
2. 敏捷开发: 通过快速迭代、可持续发展和紧密合作的方法来达成快速创新。
3. 创业风险管理: 通过开拓新市场、利用新技术和创造新商业模式，实现创新。
4. 逆向思维: 在通常思考问题的基础上反向思考，探寻问题解决的不同方案。
5. 便携式创新: 将创新的工具和方法带到工作环境中，以尽可能使创新更加容易和方便。
6. 开放创新: 通过与外部机构、利益攸关方和创新组织建立伙伴关系，实现创新。
7. 系统思考: 以系统和复杂性理论为基础，使用系统性思维和跨学科的方法来解决问题，以便识别和利用创新机会。
8. 反馈迭代: 在短时间内创造出原型并经过测试，根据反馈改进，并不断优化创新的过程。
七种创新法案例
七种创新法案例
一、组合创新法
指按照一定的技术原理，通过将两个或多个功能元素合并，从而形成的一种具有新功能的新产品、新工艺、新材料的创新方法。
例如：
1、成熟的蒸汽技术被衍生到蒸汽轮船、蒸汽机车等。
2、自行车从代步功能到载货，到添加发动机衍生成三轮、四轮机车。
3、在婴儿奶瓶的基础上增加温度显示功能。
4、随着科技发展，数码相机不仅比照相机更便携且更智能，不仅能通过蓝牙上传照片到电脑，还能通过WIFI分享到社交网络。
5、手表不仅是看时间，还可以打电话，发信息，与手机、私家车蓝牙。
二、模仿创新法
指同一类型、同一行业内后发者对领先或创新产品的模仿式创新，这种产品创新本质上属于策略性产品创新的范畴，而不是颠覆性创新或升级性创新。如果后发产品带有颠覆性或升级性的产品属性，就不能被称为模仿式创新，模仿式创新自然与革命性创新产品更无关联。
如：
1、云南创可贴
在中国小创伤护理市场，“邦迪”一度占领了大部分市场，很多用户想到创可贴的时候甚至不知道还有其他品牌存在。云南白药认为自己的市场机会在于，同为给伤口止血的创伤药，“邦迪”产品的性能只在于胶布的良好性能，而没有消毒杀菌功能，而云南白药对于小伤口的治疗效果可以让用户更快的愈合。于是邦迪成为了云南白药第一个模仿、也是超越的对象。
挑战“邦迪”，云南白药缺少的是胶布材料的技术。
王明辉选择的解决方案是，整合全球资源来“以强制强”，与德国拜尔斯多夫公司合作开发，这家拥有上百年历史的拜尔斯多夫在技术绷带和粘性贴等领域具有全球领先的技术。不到两年时间，双方合作的“白药创可贴”迅速推向市场。
创新方法有哪些
创新方法有哪些
1. 创新思维：介绍不同创新思维方法，如逆向思维、跨界思维、联想思维等。
2. 用户洞察：通过深入了解用户需求和心理，找到创新的发展方向。
3. 设计思维：借鉴设计师的思考方式和流程，用于解决问题和创造创新解决方案。
4. 需求分析：通过分析市场、用户和业务需求，找到创新的空间和机会。
5. 基本研究：通过探索基础科学的前沿领域，发现潜在的创新方向。
6. 开放创新：与外部合作伙伴、学术机构和社区合作，实现创新的共享和开放。
7. 敏捷开发：采用快速迭代和试错方法，以迅速推出创新产品或服务。
8. 创新战略：通过明确定义目标和路线图，管理和引导创新项目的发展。
9. 技术创新：利用新的科技和工具，开发新产品、服务或业务模式。
10. 创新团队建设：打造跨职能、跨部门的团队，促进创新合
作和知识共享。
创新技法有哪些
创新技法有哪些
一、四问法的创新智慧
四问法是最常用的一种创新技法，它广泛地运用于自然科学、社会科学的理论研究及
社会实践中的各个方面。但非常遗憾，多数人对这种方法并不了解，或满足于一知半解。
第一问：即为创新者必须明白研究对象就是什么?具体来说，对象如果就是一个具体
内容的产品，例如一台机器，创新者就必须先重新认识确切这台机器的结构与功能就是什么;对象如果就是一项理论成果，例如一本专著或一篇论文，创新者则应当重新认识确切
这本专著或这篇文章阐释了什么内容。
第二问：即创新者要清楚研究对象是怎样形成的?具体来说，就是要明白这台机器是
怎样制造出来的，其原理与过程是怎样的。如果是理论成果，则要清楚对方是怎样提出观
点和论证观点的。
第三问：即为创新者还要寻根问底，弄清楚对方为什么生产出来这台机器或一个理论
成果，其技术创新动机和目的就是什么?
第四问：即问自己，我们作为创新者，对我们的研究对象即对方的产品，应该怎样看待?在肯定其优点、找出其不足的同时，找出我们解决问题的思路和方法。
四问法在学术研究及社会实践中技术创新的各个领域，都有著广为的用途，必须深入
细致予以研究和利用。
二、纵串横连的创新智慧
纵串横连就是用作技术创新自学和技术创新研究的一种方法。无论是自学，还是研究，思维对象都不是边缘化的、恒定的，而是发展变化的，又与其它事物有著紧密的关系。
纵串，是指从纵向发展的角度出发，理清思维对象发生、发展变化的轨迹，找出其内
在发展的历时性逻辑。比如，从柏拉图的理念，再到亚里士多德、康德、席勒、黑格尔的
理念含义的变化;从德谟克利特的适度到苏格拉底、柏拉图的节制、再到亚里士多德的中庸;从“地心说”到“太阳中心说”，再到现代宇宙理论;还有各门学科的发展史，我们都
第五章 常用创造技法
第五章 常用创造技法
八、形态分析法 形态分析法是一种系统搜索和程式化求解的创新 技法。因素和形态是形态分析中的两个基本概念，所 谓因素，是指构成某中事物的特性因子（如工业产品 中的功能要求）；所谓形态，是指实现各种功能的技 术手段。 形态分析法的运用程序： ① 因素分析 ② 形态分析 ③ 方案综合 ④ 方案评选
⑦ 能否重新调整？ 能否更换一下型号或顺序？能否用其它设计方案？ 能否调整速度？能否调整程序？ ⑧ 能否颠倒过来？ 能否上下颠倒、内外颠倒、正反颠倒？ ⑨ 能否组合？ 能否将几种产品组合在一起？ 设问探求法适合各种类型的创造性思考，因此， 它被称为“创造技法之母”。
第五章 常用创造技法
[ 实例] 自行车设问探求表 1、有无其它用途——多功能保健自行车 2、能否借用——电动车 3、能否改变——太空自行车 4、能否扩大——新型鞍座 5、能否缩小——儿童自行车 6、能否代用——新材料自行车 7、能否重新调整——旅行用折叠自行车 8、能否颠倒——可后退的自行车 9、能否组合——自行车水泵，三人行自行车
五、缺点列举法 列举现有事物的缺点，并提出改进设想。 ① 用户意见法 ② 对比分析法 ③ 设会列举法 [实例] ①剃须刀②磨毛牙刷③矿泉壶④饮水机 六、希望点列举法 创造者从社会需要出发，通过列举希望来形成创 造目标或课题。 “产生需要→ 创造→ 满足需要”，是创造的动 力学基本模式。 [实例] ①古典游乐场②日光浴床③家庭桑拿浴④ 高层建筑配套设施⑤傻瓜相机⑥汽车美容用水
创意小发明制作方法大全
以下是几个创意小发明制作方法：
1.制作双层玻璃杯：用火加热玻璃杯的杯口，待玻璃杯的杯口稍
微软化后，迅速将玻璃杯的底部放入冷水中冷却，并轻轻揉捏玻璃杯的底部，使其弯曲。然后，用刀片在玻璃杯的底部切一个小口，再将另一个完好的玻璃杯倒扣在小口上，用胶水固定即可。
2.制作加湿器：将旧报纸揉皱后，塞入一个旧袜子中，再用细绳
绑紧。然后在袜子上均匀地割几个小口，再将其悬挂在需要加湿的地方即可。
3.制作隐形墨水笔：将柠檬汁与水混合，将隐形墨水书写在纸
上，然后用吹风机将书写了隐形墨水的地方烘干即可。
4.制作太阳能热水器：将黑色吸热的材料放置在阳光下，并将白
色反光材料放置在吸热材料的上方。当阳光照射到黑色吸热材料上时，热量会被吸收并传递到白色反光材料上，从而产生热水。
5.制作弹簧动能小车：将弹簧套在两根筷子的一端，再将另一根
筷子的一端插入弹簧中间，并把橡皮泥固定在另一端。然后将筷子旋转90度，使弹簧与橡皮泥呈垂直状态。最后将小车放
在光滑的地面上，用手按下弹簧的一端，小车即可前进。
以上是一些创意小发明的制作方法，需要根据自己的兴趣和条件进行创新和改造。
常用创新技法
“检核表法”从以下几个方面设问
Put to other use:现有的发明成果有无更多的 用途？或稍加改进后有无新的用途？
Adapt: 有无类似的东西可以借用?可以模仿? modify: 能否修改? 如形状、形式、方法、颜
色、声音或味道等。 Magnify: 能否增加什么？如扩大使用范围、
创造技法是从创造原理中最终派生出来的并与 实践密切结合的可操作的具体创造程序或步骤。
一个完善的创造技法至少应该具有理论性(即 理论根据)、可操作性、排他性和可思维性。
常用的创新技法
见下表
一、列举类
1、缺点列举法 2、希望列举法 3、属性列举法 4、综合列举法 5、成对列举法
二、集智类（智力激励类）
的 ②刷毛——圆的、端面是平的、直的、单根的、密的。
属性进行分析
(3)应用列举缺点与希望点方法对以上属性进行分析 ①刷杆太长，不易携带，最好将刷杆变为可折叠、可伸缩式的。 ②刷毛太硬，刷头的端面是平的，其边缘有棱，易损伤牙床。是否
可将刷毛变为圆滑的以避免刷牙时牙床出血。 ③刷头与刷杆寿命不一致，造成浪费，是否可生产一种可更换刷头
3．提出问题 借用缺点列举法和希望点列举法，针对某个或某些属 性提出创新问题。
以牙刷为例
(1)确定研究对象：新型牙刷。 (2)以普通绿塑料杆、尼龙刷毛牙刷为例进行属性分析 名词性特征：刷杆、刷毛、刷面、塑料、尼龙、刷头。 动词性特征：拿、放、刷、冲。 形容词性特征： ①刷杆——长的、实心的、扁的、透明的、绿色的、硬
创新思维技法有哪些
创新思维技法有哪些
人才开发为了不断培养创新思维和创新能力，应该加强创新技法训练，为此，我们需要掌握常用的创新技法。那么创新思维技法有哪些呢?下面是整理的创新思维技法有哪些相关资料，一起来看看吧!
创新思维技法一、四问法的创新智慧
四问法是最常用的一种创新技法，它广泛地运用于自然科学、社会科学的理论研究及社会实践中的各个方面。但非常遗憾，多数人对这种方法并不了解，或满足于一知半解。
第一问：即创新者要明白研究对象是什么?具体来说，对象如果是一个具体的产品，如一台机器，创新者就应该先认识清楚这台机器的结构与功能是什么;对象如果是一项理论成果，如一本专著或一篇论文，创新者则应认识清楚这本专著或这篇文章论述了什么内容。
第二问：即创新者要清楚研究对象是怎样形成的?具体来说，就是要明白这台机器是怎样制造出来的，其原理与过程是怎样的。如果是理论成果，则要清楚对方是怎样提出观点和论证观点的。
第三问：即创新者还要寻根问底，弄清楚对方为什么制造出这台机器或一个理论成果，其创新动机和目的是什么?
第四问：即问自己，我们作为创新者，对我们的研究对象即对方的产品，应该怎样看待?在肯定其优点、找出其不足的同时，找出我们解决问题的思路和方法。
四问法在学术研究及社会实践中创新的各个领域，都有着广泛的用途，应该认真加以研究和利用。
二、纵串横连的创新智慧
纵串横连是用于创新学习和创新研究的一种方法。无论是学习，还是研究，思维对象都不是孤立的、静止的，而是发展变化的，又与其它事物有着密切的关系。
纵串，是指从纵向发展的角度出发，理清思维对象发生、发展变化的轨迹，找出其内在发展的历时性逻辑。比如，从柏拉图的理念，再到亚里士多德、康德、席勒、黑格尔的理念含义的变化;从德谟克利特的适度到苏格拉底、柏拉图的节制、再到亚里士多德的中庸;从“地心说”到“太阳中心说”，再到现代宇宙理论;还有各门学科的发展史，我们都可以从纵向的角度，用发展的观点去把握对象的发展规律。
五小创新工作法答题
五小创新工作法答题
摘要：
一、引言
二、五小创新工作法的概念和背景
三、五小创新工作法的五个方面
1.小发明
2.小创造
3.小设计
4.小改进
5.小建议
四、五小创新工作法在各领域的应用和成效
1.企业
2.学校
3.科研机构
4.政府部门
五、五小创新工作法的推广和意义
六、结论
正文：
【引言】
五小创新工作法是我国在创新领域的一种重要方法，旨在激发全民创新意识，推动社会进步。本文将对五小创新工作法进行详细介绍，并分析其在各领
域的应用和意义。
【五小创新工作法的概念和背景】
五小创新工作法是指小发明、小创造、小设计、小改进和小建议这五个方面的创新。这一理念源于我国上世纪80年代，最初是在国有企业中推广，后来逐渐被广泛应用于各个领域。
【五小创新工作法的五个方面】
1.小发明：指对现有产品、技术进行微创新，使其更符合人们需求和改进。
2.小创造：指在原有技术基础上，进行新产品的研发和生产。
3.小设计：指对产品、工艺、设备等进行局部或全面的优化设计。
4.小改进：指对生产、管理、服务等环节进行持续改进，提高效率和质量。
5.小建议：指对工作、生活中存在的问题提出合理化建议，促进企业和社会的发展。
【五小创新工作法在各领域的应用和成效】
1.企业：通过五小创新工作法，企业可以降低成本、提高产品质量和竞争力，从而获得更好的市场表现。
2.学校：在教育领域，五小创新工作法可以激发学生的创新思维，培养创新型人才。
3.科研机构：五小创新工作法有助于科研人员发现新的研究方向，推动科技成果的转化。
4.政府部门：政府部门通过五小创新工作法，可以提高公共服务的质量和
创造技法100种
以下是100种创造技法的示例：
1. 头脑风暴：集思广益，快速提出大量创意。
2. 逆向思维：以相反的方式思考问题，寻找非传统解决方案。
3. 画廊法则：观察其他领域的创新和灵感，应用到自己的问题中。
4. 心理联想：通过触发心理协会来激发创意。
5. 分解与重新组合：将问题拆分成更小的部分，然后重新组合以找到新的解决方案。
6. 侧面入手：从不同的角度或侧面着手解决问题。
7. 模仿与改进：借鉴他人的创意并加以改进。
8. 故事讲述：通过讲故事的方式来激发创意。
9. 视觉化思维：运用图表、图像等可视化工具来帮助思考。
10. 类比法：将问题与不相关的领域进行类比，寻找新的解决方案。
11. 反思与反馈：不断反思和接受反馈，改进自己的创意。
12. 约束思维：在一定的限制条件下思考，激发创造力。
13. 倒转思维：从相反的角度思考问题，寻找新的解决方案。
14. 比喻法：通过比喻来激发创意和思考。
15. 借鉴大师：学习和借鉴历史上的伟大创作者和领导者的思维方式。
16. 逃避舒适区：挑战自己的舒适区，寻找新的创意。
17. 多元化思考：尝试从不同的角度和视角思考问题。
18. 积极假设：从积极的角度出发，假设一切都是可能的。
19. 逐步迭代：通过不断试错和改进来完善创意。
20. 规定时间限制：给自己设定一个时间限制，以提高效率和创造力。
21. 原型制作：通过制作原型来快速验证和改进创意。
22. 碰撞思维：将不同的概念、想法或领域碰撞在一起，寻找新的灵感。
23. 反向工程：从已有的解决方案出发，逆向思考问题的本质和原理。
有哪些是创新的劳动技巧
有哪些是创新的劳动技巧
以下是一些创新的劳动技巧：
1. 自动化和数字化：使用自动化和数字化技术来简化工作流程，提高工作效率。
2. 制定流程和程序：制定流程和程序，可以保证工作的顺利进行，减少错误和重复工作，提高工作效率。
3. 效率工具：使用一些高效的工具和应用程序，可以帮助你更快地完成任务，提高工作效率。
4. 项目管理：使用项目管理技术，可以帮助你更好地规划、组织和监控项目的进度，确保项目顺利完成。
5. 跨部门合作：与不同部门的人合作，可以促进信息和知识的共享，提高决策效率和成功率。
6. 创新思维：采用创新思维，寻找创新解决方案，可以更好地应对不同的工作挑战，提高工作效率。
7. 持续学习：不断学习，掌握新的知识和技能，可以帮助你更好地适应变化和应对挑战，提高工作效率。
常用创新方法
常用创新方法
1、综合法：将两种以上不同的事物加合到一块。
2、嫁接法：在一个事物的本体上，附加新的功能、赋予新的表现形式、形成新的产物。
3、类比法：在两种以上不同的事物之间，找出相同点，或者在看似相同的事物之间找出不同点。
4、延伸法或类推法：顺着事物的发展方向和轨迹不断延伸、不断提高，形成新的认识、新的探索，获得新的成果。
5、逆向思维法：与常人和传统的做法，反其道而行之。
创新技法
核检表法
能否调整已知布局 能否调整即定程序 7）能否调整 能否调整日程计划 能否调整规格 能否调整因果关系 能否从相反方向考虑
核检表法
作用能否颠倒 8）能否颠倒 位置（上下、正反）能
否颠倒 现有事物能否组合 原理能否组合 方案能否组合、 9）能否组合 功能能否组合 形状、部件能否组合
玻璃杯的改进
如双向拉锁、三合米、鸡尾酒、《读者文摘》等
重组组合
4）重组组合
组合在各组成部分的相互关系。如过去电话送话器和 听筒是分别安装的，将送话器与听筒连为一体，就是现 在的电话机。
重组作为手段，可以更有效地挖掘和发挥现有技术 的潜力。
如飞机的螺旋浆装在尾部就是喷气式飞机，装在 顶部为直升飞机。
如积木、组合拆装模型，都有利于儿童建立重组 意识，培养重组能力。
发明、创造、创新的关键是能够发现问题，提出问 题。设问法就是对任何事物都多问几个为什么。
有意识 自觉 能胜任 无意识 不自觉 能胜任
知道 3 你知道
不知道 4 你知道
知道 2
有意识
你不知道 自觉
不胜任
不知道1 无意识
你不知道 不自觉
不胜任
核检表法
（一）奥斯本核检表法
这是奥斯本提出来的一种创造方法。即根据需 要解决的问题，或创造的对象列出有关问题，一 个一个地核对、讨论，从中找到解决问题的方法 或创造的设想。